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黄金哇塞赛
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就业环境分析骑马找马是为了找到更好的马,并使找好马的效率能够提高。进行就业环境分析是为了使同学们能够从较为宏观的层面对就业需求、就业供给、就业竞争及其发展趋势有一个较为清晰的认识。人的认识是由环境决定的,每位求职者对自己的职业发展道路的设计也必须从现实所处的阶段和条件出发。环境分析是做好职业生涯规划的需要,也是求职定位的前提。就业环境分析主要是分析对大学生就业产生影响的各种客观因素,从中找到制订个人职业生涯规划的依据和理由。就业环境无疑是个人就业的外部约束条件,只有充分认识到外部条件的影响,个人的职业定位才会更加合理和现实,否则,脱离现实的规划和定位只会给求职者带来打击和失望。大学生的就业环境主要由以下几部分组成:一、就业政策大学生就业政策是国家对大学生就业总体的指导原则和基本规定,不同时期具有不同的政策内容,体现当时的社会经济发展水平和国家对职业市场的导向性规定。从目前来看,就业政策以市场调节为主,即毕业生在国家和学校的指导、帮助下,自行与用人单位沟通,进行双向选择。简单地说,具体到哪个单位就业完全由毕业生自主选择,自主决定,前提是得到用人单位的认可,就如销售商品一样,卖给谁都可以,产品是自由买卖的,国家的法律和政策是保证交易的合法性,规定交易的约束条件,产品能否顺利售出是产品销售方的问题。也就是说,大学毕业生必须依靠自己的就业竞争能力,在就业市场进行竞争,就业政策只是保护求职者的合法权益,但不保证交易一定成功。因此,总体说来,就业政策就是起到保护求职者合法权益的作用,同时也约束求职者的部分求职行为,而求职者具体获得哪一个职位,被哪个用人单位录用,都必须靠其自身的能力和条件,由市场来决定。从高校扩招后的2003年、2004年和2005年的毕业生就业情况来看,目前大学生的就业竞争非常激烈,就业形势十分严峻。二、经济环境一个地区、一个城市在一定时期的经济状况,直接影响到计划在这一地区或这一城市就业的大学毕业生的就业情况。经济发展速度快、经济发达的地区和城市对大学生的吸纳和接收能力较强,就业机会较多,薪资水平较高;反之,则意味着较少的就业机会和较低的薪资水平。对每一位大学毕业生来说,求职都具有一定的区域局限性,求职行为主要发生在就学城市和较为了解的目标城市。目前,国内大学生的就业去向,大城市占绝大部分,中小城市和农村只占很小的一部分。总体来说,经济发展水平高的大中城市对大学生的吸收能力更强,在这些地方,就业机会更多,因此,地区的经济状况和发展水平决定该地区的就业状况。一般说来,沿海要好于内地,大城市好于中小城市。三、社会环境地区文化、学校传统、亲朋好友、老师、家长等大学毕业生所处的外界社会环境,也对大学生就业行为产生极大的影响,尤其是前两者对应届大学毕业生的影响更为显著,更容易使大学毕业生形成一种集体行为模式,比如进外资企业、考研、出国等。四、供求状况分析(一)人才市场需求的基本情况1.从总体来看,大学毕业生供过于求。2003年全国应届大学毕业生为212万人,2004年为280万人,2005年为300多万人。2004年、2005年应届大学毕业生的就业率平均为70%左右,经济发展水平较低的西部城市更低,意味着有30%左右的应届大学毕业生进入了与下一届大学毕业生的求职队伍中。大学毕业生首次就业率的水平在一定程度上反映了职业市场供求的基本情况,70%的就业率表明了大学毕业生就业的严峻形势。2.国有企业对人才的需求呈下降趋势,民营企业对人才的需求不稳定。有关资料表明,2000年国有企业下岗职工为500万~600万人,加上1999年的下岗职工,下岗职工人数近1 000万人。国有企业对应届大学毕业生的吸纳能力大幅度下降,而民营企业的发展虽然呈上升趋势,但对大学、中专毕业生的吸纳能力上升速度有限,而且需求缺乏稳定性。3.社会对大学毕业生的需求结构和需求层次明显不利于毕业生的就业。首先,企业对人才的高消费现象十分明显,对于专科学生,稍有规模的企业基本持排斥态度,企业对人才的需求重心上移,主要以接收本科生以上的毕业生为主。其次,由于专业设置跟不上时代的变化,许多专业的毕业生社会需求下降,企业对毕业生的需求结构与毕业生的供应结构不对称。(二)职业市场的供给状况1.随着我国产业结构和经济结构的调整,国有经济在国民经济中的比例不断下降,部分行业及国有企业面临着极大的困难。相关资料显示,2000年新增劳动力1000万人,下岗职工500万~600万人,加上应届大学、中专毕业生,构成了一个远远大于社会所能提供的就业岗位的庞大人群。2.西部经济欠发达地区的经济发展状况对就业岗位的提供缺乏强有力的支持,而求职者数量远大于就业岗位的提供量,表3-1是贵阳人才市场2006年第四季度的人才供求状况(据贵州人才信息网)。3.从1999年开始,高校扩招,到2006年,每年入校的新生有500多万人,毕业生也有500多万人。这500多万应届大学毕业生,加上中等专业学校、职业技术学校、技工学校的毕业生就构成了一个庞大的求职群体。从上述情况我们可以看到职场竞争的严峻形势,求职者应清醒地认识到竞争的激烈性,量体裁衣,适当降低就业期望值,先就业,后择业。实际上,求职者感到求职难,用人单位却感到难以找到合格的人才。一方面是求职者找不到合适的工作,另一方面是工作找不到合适的人来做。这在很大程度上表明了求职者的职业技能和社会经验尚不能满足用人单位的需要,这种情况加剧了用人单位对缺乏工作经验和社会经验的应届大学生的排斥心理,极不利于大学生的首次就业。憨厚的外表让人信任,外表看起来太聪明的人,反而会让人产生警惕。

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天可莲见

以我国当前大学生就业工作实际为基础,以市场营销理论为依托,研究市场营销策略在高校就业工作中的应用。下面是我给大家推荐的,希望大家喜欢!

《高校就业市场营销策略的应用研究》

摘要:以我国当前大学生就业工作实际为基础,以市场营销理论为依托,研究市场营销策略在高校就业工作中的应用。试图以被特的视角审视高校大学生就业工作,拓展市场营销学的应用范围,为新时期高校大学生就业工作提供方法论。

关键词:就业;市场营销策略;应用

中图分类号:F24文献标识码:A文章编号:1672-3198***2010***11-0149-02

随着我国市场经济的蓬勃发展,社会对高等教育的需求不断增加,学生规模不断扩大,就业压力也越来越大。2010年全国普通高校毕业生达631万人,比较2003年的212万,7年间,全国高校毕业生人数翻了三倍,高校就业指导主体的工作越来越困难。

毕业生的求职就业已步入了市场化的程序,高校就业指导主体须借助市场化的手段和策略创新和发展毕业生就业指导工作,做到“从市场中来,到市场中去”,以应对市场变化和挑战。做好市场调研,市场定位,用好各种营销组合策略,以市场为导向,借助市场作用开展毕业生就业工作;以企业为物件,与企业建立长效互动的关系营销,实现企业、高校、毕业生的共赢;以人为本,培养科学、合理、可持续发展市场化人才;以高校为基础,建立科学人才产品培养和管理机制,树立高校人才品牌,才能突破创新,实现学生的充分就业、高质量就业。

1就业市场资讯收集和调研

企业在市场调研基础上研发、生产产品,才能真正以消费者需求为出发点,避免产品与市场脱节。我们可认为现有的人才所具备的知识和能力与社会需要的人才所具备的知识和能力的缺口就等于现在所需要的教育。那么,现有人才专业技能、素质水平与社会需要间存在的差距和不足,就是高教应填充和补足的。

因此,就业市场资讯的收集和市场调研是高校人才营销中具有基础性和前瞻性的工作。首先,根据经济环境大背景,积极研究预测相关行业的发展状况、未来几年人才需求状况。加大教育教学改革力度,将专业设定、招生规模、学生培养与就业挂钩,形成人才培养良性回圈。在专业设定上,积极开展毕业生就业前景可行性调研、论证和预测,适当调整专业设定;在培养模式上,以提高学生就业竞争力为目标,丰富学生知识结构,培养更符合未来市场需要新型人才;其次,利用各种资讯渠道,加强对当前就业市场资讯收集、整理、释出,以便为毕业生提供更加及时有效的资讯与指导;同时,加强对毕业生和用人单位跟踪反馈工作,在增进交流基础上,了解用人需求发展动态和知识更新方向,以便及时调整专业结构和人才培养模式。

2就业市场细分与市场定位

就业市场细分指根据用人单位不同特征把整个就业市场化成若干个人才消费群体,每个人才消费群体就是一个细分子市场,由于同一细分子市场用人单位具有相同人才需求与欲望,我们便可针对不同细分子市场制定不同的人才营销策略组合,以实现营销目标,并由此进一步明确市场定位。形成市场需求差异性的因素都可以作为市场细分的依据。对于就业市场来说,一般情况下,用人单位型别、所属行业、拟招聘岗位等都是形成人才就业市场差异性的重要因素。高校就要根据各细分市场需求来打造产品对接的差异化品质,并做好产品包装。引入全程化的职业规划教育,指导学生在学习初就根据自身兴趣、性格并结合专业方向做好大学四年规划,为今的职业发展奠定基础。结合行业发展趋势和要求,有针对性地锻炼和培养自己专业技能与职业素养;应对不同性质单位、不同工作岗位对人才要求和考察重点的不同,做好差异化产品描述与包装。

3营销策略组合

建立人才培养库。打造差异化、高质量的人才产品

产品策略是其它市场营销策略的基础,是市场营销诸链条中最为重要一环,只有制定科学的符合市场发展需求的产品策略,生产出适销对路的产品,才能成功实现交换目标。因此,高校要在市场调研,明确目标市场基础上,确定符合自身实际的产品策略。

首先要以市场为导向,以企业为消费物件,以自身实力为基础,从用人单位角度出发,结合自身资源条件对毕业生产品组合进行设计,建立多专业、多层次、全方位人才培养库。其次,做好产品包装策略。大学生作为一种特殊营销商品,良好产品包装也会为毕业生的良好就业***销售***带来极大帮助。高校应做好品牌形象包装,通过各种公关活动、品牌文化活动的建设和宣传、社会责任承担,建立优秀高校品牌;杰出校友和优秀毕业生也会通过自身的资源和社会影响力,增加高校品牌价值;而毕业生本人更应进行符合产品特性产品包装,自主进行商务礼仪学习,以大方得体装扮和文雅礼貌的谈吐,树立求职面试中良好职业形象。同时,高校还要严把人才产品质量关,培养学生差异化的竞争优势。建立科学、合理、可持续发展的人才培养机制,提高人才培养质量;开展全程化的职业生涯规划指导,激发学生的主观能动性,积极进行自我探索,挖掘并发展自身的核心竞争优势。

正确评估,合理定位。引导学生树立现实、合理的就业期望值

定价策略在高校就业工作的市场化程序中有一定的特殊性,人才产品进入市场初期买方市场占主导。毕业生价格体系包括多个方面,首先是薪酬:基本薪金、奖金、股票***股权***、保险和津贴等。其次是福利:补贴、各种福利假期,还包括工作环境、员工活动、休闲娱乐、节日慰问、员工培训、职业发展等。

从总体来看,人才产品定价是符合价值规律。产品价格源于产品自身价值,即毕业生本身能力所能产生或给企业带来的经济效益。虽然,产品进入市场的初期,最初价格会受企业自身实力、行业水平、价格需求、企业薪酬体系等因素综合影响和限制,呈现买房市场的特征。但随着个人发展,市场价格围绕产品自身价值的增加而变动的趋势会越来越明显。因此,高校作为就业工作主体主要是促使企业和学生双方充分了解、沟通,在合理定价的过程中起到调节作用。一方面是利用座谈讨论、讲座交流、个体咨询等多种途径引导毕业生客观、理性地把握就业市场状况,充分认识和评估自我,合理定位,树立合理、恰当的就业期望值,同时教会学生正确地认识企业的薪酬福利体系,学会保护自己的合法权益;另一方面,结合我国当前市场经济实际,通过 *** 引导和扶持,监督企业给予毕业生不低于产品价值的市场价格,合理保护学生权益。

拓宽渠道。挖掘资讯。做好客户关系管理

渠道策略指毕业生通过什么样的途径由学校输送到用人单位,一般有市场途径、公共关系营销和自我推销三种。市场途径作为大学生就业主要途径更体现了高校就业工作市场化特征。学校通过举办大型供需见面会、校园专场招聘会、小型行业招聘会、借力人才市场和中介机构不断建立和完善有形市场,通过资讯网路建设,开展网上招聘建立无形市场,共同搭建交流平台,推介毕业生。通过提高毕业生供需见面会的质量和影响力,为企业招聘做好全方位的服务保障,不仅可使更多学生顺利实现就业,也是对高校品牌

的建设和宣传,提升品牌价值。同时,学校可积极参加校企交流会,加强实习、就业基地建设,与企业共同制定联合培养方案、“订单培养”等形式开展全方位的公共关系营销。通过深入交流和合作,使企业需求与培养成果形成无缝对接,减少成本与损耗,有效达到双方共赢。

另外,还要充分调动学生的主观能动性,使学生树立信心,掌握方法,积极进行自我推销。一方面,学生要自己寻找就业、实习机会,主动上门,自我推荐,开拓自主求职渠道;另一方面,鼓励同窗携手,抱团求职。推动学生干部、学生党员带头签约,鼓励学生相互关爱,互相互助,“组团”求职,实行就业压力共担,就业资讯共享,就业资源差异化利用,确保就业安全,提高资讯利用率和签约成功率。

积极宣传,主动出击。全方位开展促销活动

同其他商品市场一样,高校就业市场促销有广告促销、人员推销、商业推广等多种策略。高校就业指导主体可以利用各种方式“打广告”。例如,通过在网路、电视、杂志、报纸等媒体上大力宣传高校的学科特色、办学水平、杰出校友事迹、毕业生优势等,为学校进行“广告宣传”,扩大学校的品牌形象,提高品牌影响力,吸引企业和学生家长关注。让企业更直接、更深入地了解高校毕业生情况,让家长能够信任学校,提供更优质的生源。

同时,学校可以借助各种渠道“做推广”。例如,毕业生资源资讯上网、向用人单位寄发供需手册,组织人员参加各地校企交流会、人才招聘会、人力资源论坛等,交流和沟通用人单位和毕业生产品之间的资讯,帮助用人单位了解本校毕业生情况,从而引起用人单位的兴趣,达到吸引企业招聘本校毕业生的目的,利用各种行业展会、研讨会的机会,在宣传和推广学校科技成果的同时,宣传学校的人才培养成果。

鼓励全员参与,利用各种机会“做推销”。积极发动专家教授参与推荐毕业生。如鼓励老师充分利用出差、行业展销会等机会大力推荐毕业生就业;利用自己的人脉关系,走访“客户”,推销上门;充分利用校友资源,在全国铺开销售网点;按照“走出去、请进来”的模式,组织经验丰富的老师组成专班,深入企业,全方位地开展毕业生人才产品的“促销”活动。

总之,大学生就业市场是一个特殊的市场。高校应在遵循市场规律的基础上,树立全新的就业工作理念,不断研究和探索就业市场规律,依靠市场运作,创造性地开展工作,更好地推动大学生就业,实现“人职匹配”的最佳状态。

参考文献

[1]徐鼎亚.市场营销学[M].上海:复旦走学出版社,

[2]张帆.大学生就业营销策略[J].科教文汇,2007,***7***

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