总分式议论文范文

成功源于静静的沉潜南极企鹅在将要上岸时会猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭窜出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生何尝不是如此？沉潜，奠定成功的基石。做学问者，需耐得住寂寞，拒绝浮躁。为官者，要摒弃急功近利，学会沉潜。沉潜是一种智慧，一种清醒的选择。它不是沉沦，不是甘于平庸。李时珍放弃御医的优越生活，跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日搜集整理，终有医学巨著《本草纲目》问世。越王勾践沉潜于阶囚苦海，卧薪尝胆，创下“三千越甲可吞吴”的雪耻奇迹。沉潜，让人有所失的同时也有所得。沉潜是忍耐，是积累，需要持之以恒。司马迁搜集史料，整理文献，数十年伏案攻读，笔耕不辍，终写下“史家之绝唱，无韵之离骚”。我们现在能沉潜下来的人何尝少呢？获得诺贝尔奖的屠呦呦以身试药，历尽坎坷，多少年默默努力，终结硕果。沉潜是冷静的淡退，是知识的完善，是技能的丰盈。刘翔，肩负13亿中国人的希望，这位跨栏冠军在“鸟巢”面对全世界的观众，却因为跟腱拉伤最终选择了后退。而他在沉潜中积蓄了更大的能量，沉潜一年后，飞人刘翔惊艳全场。著名主持人杨澜，出名后，又淡出，沉潜，进一步提升自己。复出后，她迎来了更热烈的掌声。古人云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”许多人幻想着一夜成名，不愿隐忍，不甘用暂时的后退换取长远的进步。实际上是固执，是愚蠢。太过急功近利的人永远不会明白沉潜中蕴藏的智慧。林清玄曾说：“能够一鸣惊人的，必定在不鸣则已的时候养精蓄锐；能够动若狡兔的，必定在他静若处子时洞察入微。”当我们羡慕花儿的娇艳欲滴、芳香四溢时，要想到它背后付出的奋斗的血泪。芸芸众生中，他们是那样不起眼，可他们终会为人们所铭记。最美女大学生村官潘志艳，每天用她瘦弱的身体背水25公斤，徒步10多公里，往返于崎岖山路4个多小时，只为困难群众有水吃。桂林小学村自费编外老师饶美英，每月除村里付给她200元工资外，没有其他补贴。然而，她执着地坚守在农村幼教岗位上，兢兢业业、默默奉献，一干就是三十三年……即便他们没有华丽的一跃，但他们的沉潜早已让他们成为人们心中最美的风景。在困境中沉潜下来，不被“冰棱”吓倒；在喧嚣中沉下来，不被浮华迷惑；在掌声中沉下来，不在溢美之词中丧失自我。甘于沉下去，才可浮上来。

今天早上，我和爸爸妈妈一起去三泉公园散步。我们刚进公园大门，一只白猫从我们眼前闪过。我们跟着它，来到一片碧绿的竹林。竹林里走出一位叔叔，他拿出一根香肠，剥开外皮，把香肠分成小段，一点一点的喂给白猫吃。相信发生孩子受伤事件只是时间问题。相信发生孩子受伤事件只是时间问题。引言：都说“得卧龙凤雏之一者得天下”，为何刘备两者兼得了最后却没能夺下天下呢？三国时期，是我国历史具有传奇色彩的时期，形成了三国鼎立的局面。尤其是诸葛家族，三兄弟各侍一主，诸葛瑾和诸葛亮是亲兄弟，两人与诸葛诞是同族兄弟，分别效力于吴国、蜀国和魏国，完美诠释了“东边不亮西边亮”的道理。在做一个好人，活得坦荡寇风云优菜邦员工自发探望车祸受伤同事 关爱暖人心优菜邦员工自发探望车祸受伤同事 关爱暖人心

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议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有： 1. 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。 2. 推理法 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。 3. 对照法 对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。 4.驳论法 先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。 二、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。 三、议论文的写法 要写好议论文，必须注意以下几点： 1.确定论点。 论点通常在文章的第一段提出。 2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。 3.论证要有严密的逻辑性。 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。 4.层次要清楚。 5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。 议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。 6.论据要充分 欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。 论文 一、议论文三要素：论点、论据、论证 （一）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。 2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。 （二）论据： 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。 （三）论证： 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论 据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 二、议论文结构 1.基本结构是提出问题（引论）枣分析问题（本论）枣解决问题（结 论）。 2.可分两大类 a.纵式：逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述，如《怀疑与学问》。 例2.“起录转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。 b.横式：并列展开的论述结构 例如： 有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳； 有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。 总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。范文：拉起文明的手文明————-人与人之间的相互尊重，人与社会的相互依赖，人与自然的和谐共处的基础。文明是华夏古国几千年的精髓。文明礼仪处处可见，常常发生在我们的身边小事中。但往往被我们所忽视。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去，文明礼仪要注重平时，从小培养形成良好习惯。首先，注重个人的仪容仪表，一台举止，站、坐、行都要有气质和风度，优美的姿态给人以挺拔精神的感觉。总之举止要端正挺直，大方得体，表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑，谈吐态度诚恳亲切。文明用语，体现在新世纪学生蓬勃向上的风采。我们来自四面八方能够共同走进一个校园，也是一种缘分。既然踏进校园，那么我们的肩上就多了一份责任，努力营造和谐文明校园氛围，离不开我们每位同学的付出。校园文明礼仪十分重要，在教室和宿舍要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式最为庄严，这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显的鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉和凝聚力，体现这个班的班风班貌，不仅仅是教室和宿舍的文明礼仪我们要遵守。餐厅文明礼仪更值得我们每位同学学习。比如说排队维持秩序，言谈举止文明，餐后及时收拾餐具。提升个人素质，做一个传递文明的使者。著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子”，的确。人们总是根据你的言谈举止评价你，每个人来到世上，学习做人就是从将文明礼仪开始的，到社会上时时处处都要求人们将文明礼貌。文明礼仪不仅给他人给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来愉快带来温馨。拉起文明之手。它教会你宽容，拥有一颗宽容的心，可以浇熄怒火，化解矛盾。拥有一颗宽容的心，更可以与快乐相伴，与幸福同行，宽容待人，能让人间充满真情，能让校园充满阳光般的温暖，雨露般的滋润。学会文明，就学会了生活。文明并不是遥不可及，文明就在我们的举手投足之间。有时细心地为别人解答疑惑，同学有困难时伸出我们援助之手……这也是文明所在的一种思想深度，文明的内涵即人与人之间的尊重。怀着一颗平等谦和的心灵去尊重他人，在平等的高度去相交，以一颗真诚的心灵去尊重，感悟文明，就感悟了生命。