论文幼儿园篮球活动研究

幼儿园篮球教研活动记录教研内容

为了更好的贯彻和落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，我园开设了幼儿篮球特色园本课程。幼儿园开展篮球运动不仅仅是为了篮球比赛，而是为了促进幼儿的身体发展和身体健康。幼儿篮球是在遵循成人篮球运动的基本规则的基础上，根据幼儿的年龄特点和体能发展水平，简化篮球运动技术与理论而形成的一种幼儿体育运动形式。

篮球，是孩子们最喜欢的球类玩具，在幼儿园，时常能够听到砰砰砰的拍球声，但是，它也是一项有着一定操控难度的运动。为此我园组织了《如何引导幼儿篮球运球技能的学习》教研活动，一同与孩子们探讨幼儿篮球的奥秘。

活动中刘老师给老师们讲解篮球运球方面的理论知识，老师们也认真做笔记。

刘老师给老师们示范运球的动作要领，运球是指持球队员在原地或行进间用单手连续按、拍借助地面反弹起来的球。

01双手拍双球

动作要领：双手同时或交替按压球的上方。

02双手交替拍球

动作要领：膝微屈，上体稍前倾，目视前方，右手拍球的右上方，使球弹向左侧；左手拍球的左上方，使球弹向左侧。

03.行进间曲线运球

动作要领：右手拍按球的后半部运球前进。当接近障碍物时，拍球的右上方，向左侧变向，使球从身体右侧弹向左侧，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转，换左手拍按球的后上方。

04.双手胸前传球

“传”动作要领：食指、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。

“接”动作要领：两拇指成八字形，两手成一个半圆形。当手指触球时，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间，成基本站立姿势。

05.双手击地传球

动作要领：球击地点一般应在传球者距接球者三分之二的地方，弹起高度一般在接球者的腹部为宜。

幼儿实践

通过教研后，老师们更加熟悉来了篮球运球方面的动作要领，接下来让我们一起来看看孩子们的运球风采吧！

通过本次的篮球教研活动，老师们学习了更多的篮球运球技能，让小朋友们也学习到更深的篮球动作。让每一个独一无二的个体在篮球游戏中尽情探索、感知、体验，允许孩子沿着自己的发展轨迹向前行走，篮球宛如一星火花将会照亮孩子们向前行走的道路。

如果这样的话，你就可以先用这一部分的人去打篮球，剩余的等他们打完一会儿再让他们打

先让一批学生学了篮球后再让另一批来

传球在球场上就是专业助攻。在比赛过程中，多次传球来分散对手的注意力，当他们出现防守漏洞时，就是进攻的好时机。一般来说，传球技术好的人，球性球感就不会差。

传球与原地拍球不同点在于，原地拍球一人就可以完成，然而传球需要相互配合。所以会传球的人，在队伍里都是具有大局观的人，他们要随时观察现场，感知比赛，而他们的职责就是让比赛向着赢球的方向走。

传球很好的诠释了篮球运动的本质：团队合作精神。篮球比赛不是靠一个人的力量去赢得比赛，而是靠团队集体付出与相互协作。孩子学习传球，也是学习这种集体精神。

传球动作规范性需要注意以下要点，平时父母在家里就可以指导孩子规范动作，陪孩子练习传球。

四步传球

1.传球手法

双手放在胸口位置，五指自然分开紧贴篮球，但保证手掌心空出来。对球还没有手感的孩子，可以用手指沿着球的纹路，大拇指与食指呈八字形抱球。

2.方向

首先是眼睛，想投中哪里，就坚定地直视传球位置。

其次注意手掌心，手掌心方向就像是瞄准器。所以想把球投到哪里，就用掌心瞄准它。

3.姿势重心

全身放松，保持肩膀下沉，不要耸肩。双腿膝盖自然弯曲，做传球练习时身体重心可放在双腿之间或放在后脚上，注意传球练习时不用直立身体。

传球时，重心从后脚向前移。当球出去的那一刻，重心力量向前移动，身体带着后脚向前迈步。

4.发力点

手臂伸直到最前端，手背伸直，两只手手腕同时发力，感觉双手将球往两边拨出去，手向哪个方向拨球，球就会往哪个方向走。如果发力正确，你会看到球是翻滚，旋转着到达目标点，而不是直直的落下去。

传球可以练习到手腕力量，为什么要练习手腕力量？因为研究表明在篮球里，许多标准动作都是靠手腕发力。还有球场上最重要的投篮，就是是靠手腕力量进行。

我们小白老师说：现在许多小朋友因为手掌小，手腕力量不足，不必太过于严苛要求孩子手腕力量。但是我们仍需要尽早引导孩子们依靠手腕力量发力。

正确的姿势习惯是成功的一半。通过这些Tips，相信孩子们在家练习好基本动作也是没有问题的。

等孩子练习的再熟练一些，就可以让小朋友们走向球场，培养传球的反应与速度。