概念在论文中的作用

首先， 概念就是对客观存在的事物进行抽象性思维，这本身就意味着一种脱离具体的100个苹果的思维方式。所以不会存在“具体的”概念，而只有抽象的概念。一个概念不是对应于一个具体事物的所有特征，而是对应于一类事物的共同特征。其次，在满足思维和交际需求的条件下，人们需要相对简单的表达和概念。100个苹果形成100个概念，在道理上是可以的，但是，如果每一件事物都有一个概念相对应，那么数以百万计，千万计的事物就要有百万计，千万计的概念，非常不利于记忆。再次，给每个事物命名一个名称，也很不利于使用。比如说，你想让朋友帮你买一个苹果，那么，既然你不知道你的朋友会看到什么样的具体的苹果，那么，你也就无法说明你想要什么，就只有你自己去买苹果。到了街上，面对同一个苹果，卖苹果人的已经对他的每一个苹果有一个特定的名称，当你想要某一个苹果的时候，首先还要询问这个苹果的名称，这些都无疑会造成非常繁琐的麻烦。最后，概念和具体事物的关系，也与具体的社会状况有关。比如，在中国古代，由于马匹在生活中占有重要位置，而由于认识的局限，其他种类的事物（如现代社会各种产品，现代科学上的发现等等）相对数量较少，所以，各种颜色的马，各种性状的马都有特定的名称，后来随着马匹在农耕文明中重要性的降低和其它很多原因，“马”成为所有种类马的统称。

论文的核心是基础知识、结构、论证、提问。论证是作者能够用论据来证明论点的方法。证明中从论据到论题的推演，通过推理形式进行，有时是一系列的推理方式。1、论题，指论文真实性需要证明的命题。2、论证，即论述并证明.主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式。3、结论，即结束语,对文章所下的最后判断。其主要作用是总结全文；点明主题；展望未来，增强信心3；抒发感情，增强感染力。

关于毕业论文的概念和作用

大学生活要接近尾声了，大学毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的、比较正规的检验学生学习成果的形式，那么大家知道正规的毕业论文怎么写吗？下面是我整理的关于毕业论文的概念和作用，仅供参考，大家一起来看看吧。

概念：

毕业论文是按照专业教学计划的要求，在有经验的教师指导下，结合专业学科领域中的某一问题或现象，在调查与实验研究的基础上进行的科学分析与论证，由学生独立撰写的科技论文。

撰写毕业论文是在校大学生学习期间最后一个教学环节，也是一项重要的教学工作。按教学计划要求，本科生学完全部课程，成绩合格者，应在规定时间内进行毕业实习和撰写毕业论文。

作用：

教师通过指导毕业论文写作，对学生进行专业知识和技能、资料查阅归类、调查研究、实验设计、数据整理、现象分析等方面的能力的综合训练，培养学生综合运用所学知识解决实际问题和独立思考的能力，培养学生科技写作能力。同时，写作毕业论文也是教学部门为保证教育质量，促进教育水平提高对学生学习成绩与综合素质的一次全面考核，亦为学生今后更好地胜任工作打下良好基础。

毕业论文选题的意义和作用

所谓选题，顾名思义，就是选择毕业论文的题目，也就是说，在撰写毕业论文之前，要选择要研究论证的问题。这里首先要了解话题、话题、话题3个概念。学科、专题和专题属于学术问题中的一个课题，但课题通常是一个重大的研究课题，其研究范围要比专题大得多，一个课题可能包含多个题目;标题是指标题，研究范围略大于。和同一个题目，你可以选择很多具体的题目来写毕业论文。

毕业论文写作从提问开始，即从选题开始，选题过程实际上是毕业论文写作的准备，伴随着毕业论文材料的收集过程。选择进行研究，包括调查、实验、测试、分析数据，形成自己的思路;然后起草提纲或设计方案;最后，写出论文或图纸设计图纸和设计规范，并加以修改，这是一个紧密联系、一个环节、一个系统工程。通过选题，可以看出作者的研究方向和学术水平。爱因斯坦曾经说过：“面对科学，问问题往往比解决问题更重要。”问问题是解决问题的第一步。正确恰当的选题可以起到事半功倍的作用，对毕业论文写作具有重要意义。

1. 选题为提高毕业论文质量提供了保证

影响毕业论文质量的因素有很多方面，其中离不开调动人的主观能动性。毕业论文的题目无论是学生自己拟定的，还是在老师的指导下选择的，或是经院(系、所、教研室)下达的，都离不开一个“选”字，都需要学生充分发挥自己的主观能动性，经过反复思考，相互比较后才能确定下来。自己选择的题目会更好地鼓舞激励自己，这样由对选题的最初认识到以后的不断发展，从感性认识升华到理性认识，最终才会获得一个较好的研究成果。

选题绝不是仅仅给毕业论文定个题目和划定个范围这样简单，选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程，毕业论文题目一旦确定后，学生就应在头脑中形成一个大致的轮廓。毕业论文的选题有意义，写出来的毕业论文才会有价值，否则，即使花费了再多的时间和精力，毕业论文写得主题很突出，结果很合理，语言很流畅，格式很规范，从表面上看是一篇很不错的毕业论文，但也不会有积极的效果和较高的价值。

2. 选题有利于充分发挥学生的特长

学生根据个人实际情况选题，有利于扬长补短，弥补某个方面知识和技能储备不足的缺陷，并且做到有针对性、高效率地获取相关知识，利于早出成果。通过选题，学生对自己所要研究的对象有了初步的了解和认识，为下一步深入开展研究奠定了基础。在一定意义上来说，选题规划了毕业论文写作的蓝图，确定了毕业论文的研究角度和规模，决定了毕业论文写作乃至该项研究工作的.方向和最终可能取得的成果。

3. 选题有助于学生研究能力的提高

大学生在校期间学过的知识很多，但知识并不等于能力，学生的研究能力相对还比较弱，研究能力要在应用知识的实践中，即在科学研究的实践中自觉地培养和锻炼才能得到提高。选题是大学生从事科学研究实践迈出的第一步，选题前，要对某一学科的专业知识进行研究，查阅整理一些相关材料，有侧重地深化对所研究问题的认识，从而使自己的分析综合、判断推理、归纳演绎、联想发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高。

4. 选题可使毕业论文写作顺利地完成

选择难度和合适的题目大小可以保证毕业论文写作的顺利进行。如果选题过于困难，学生就很难完成;如果题目太小太简单，就达不到写论文的目的。

总之，选题是毕业论文写作的初始阶段，也是毕业论文写作的重要组成部分。结果将直接影响毕业论文教学质量和培养学生的专业素质，毕业论文应紧紧围绕教学大纲的培养目标、专业知识和技能，使学生学会综合运用，探索和解决一些实际问题。因此，选择一个好的主题是毕业设计的关键。

概念是思维的基本单元。任何一个概念都具有特定的含义。在思维过程中必须明确概念。明确概念就是明确概念的内涵和外延，而且在同一思维过程中概念的内涵和外延前后要保持一致。内涵是指反映在概念中的对象的性质，即通常说的概念的含义，它指明“该事物是什么”。外延是指概念的适用范围，它指明“包括哪些具体事物”。概念的产生和表达都必须借助于语言文字，脱离语言文字的概念是不存在的。而语言文字体现着民族的特点，带有约定俗成的属性。概念必须用单词或符号来表示。单词分为：名词，动词，形容词，副词，代(名)词，助动词，连词，情态动词，介词，数词，感叹词，短语动词。在日常用语中，除了一些无实际意义的语气词或结构助词等，一个单词就是一个概念。例如：“汽车”、“红”、“飞”、“想象力”、“力”、“思考”、“学习”等，这些单词都具有实际意义，就是概念。“啊”、“呀”、“的”等，这些单词没有实际意义，不是概念。在不同语言中的某个单词（概念）具有同样的含义，这就使得翻译成为可能。认识最初形成的概念是浅层次的，浅层次的概念总是先反映那些显而易见的性质，日常生活中使用的概念多属于这一类，可称为初级概念。进一步形成深层次概念才反映事物的全部性质，科学概念多属于这一类概念。只有当我们认识了某一物质的全部性质并形成科学概念时，才算真正认识了该物质。第一节 概念的作用概念在思维过程中起着重要作用。首先，由于概念反映了事物的性质特征，人们掌握了概念，就能把这一类事物同别的事物区分开来。懂得了什么是“平行”，就能把它同“垂直”区别开来。其次，由于概念更普遍、更深刻地反映了客观事物，人们掌握了概念，就能突破直观的局限，真正揭示客观事物。再次，概念既是人们对客观事物认识的总结，又是人们获得新知识的起点。只有概念明确，才能恰当地作出判断，才能进行合乎逻辑的推理，才能获得正确的结论。概念的作用：1.概念是思维的基本单元，只要我们在进行思维活动，就一刻也离不开概念。2.概念能够巩固已有的认识。3.明确概念的内涵和外延，以便精确使用概念。4.概念使人们的交流能够达成有效的沟通。