会的，但是不一定能查出重复，因为翻译过后的内容语义有可能会发生变化，查重系统即使翻译回来，翻译后的句子也不可能和原句一模一样，因此大概率是不会被检测出重复内容。但是翻译后的句子逻辑不通顺，如果论文中大量存在翻译的内容，即便能通过查重，在后续的答辩或者导师检查中也会暴露出问题，影响毕业，建议学生不要使用翻译的方法来降低重复率。
查重的话应该是可以过的，不过看你怎么翻译了，建议去找北京译顶科技那边人工翻译，让他们给你翻译，查重是肯定可以过的
以前不会，但是现在随着查重网站和查重技术的升级，这种手段不一定会有效果。以前的部分中国留学生，因为欠缺写作能力，就会从知网上下载一些英文文章，然后用谷歌翻译或者有道翻译把文章从英文变成中文，或者找英语外国语专业的学生代为翻译，以前的这种方式确实是查不出来，但是随着这样的人越来越多，道高一尺魔高一丈，建议论文还是正常撰写，尽量不要使用一些小手段。尤其是在关键词、关键数据是无法修改、挪移的情况下。文科类文章，可以用替换、诠释、转述等方法避免查重，但理科类就比较难了。因为理工科的数据是通过实验完成的，参数，变量，实验方法是固定的，很难移动修改，文科类，可以将自己的观点，思想在主要观点的思想基础上完善、添加，但总体结构无法改变，所以照样会被查重。翻译成英文，关键词还是那些，只不过转换了语言，依旧会被查重。况且现在国人英文水平很高。在云计算、大数据的时代，只有原创的才最有保障。在论文写作过程中，如果参考的是英文或者是其他语种的文献，查重系统也已经收录了这篇英文文献，那么我们再将其翻译成中文嵌入到我们的论文进行查重时，对于翻译成中文的内容部分查重系统是无法检测出来的。但要注意的是，我们所参考这篇外文文献是否已经被别人借鉴过。如果他人也翻译过这篇文献，而且被知网查重系统收录了，那么你在进行论文查重时很有可能被判定为抄袭他人论文。
很可能会被查出来
学术论文英文摘要格式及写作技巧
随着国际学术交流活动的日益频繁和出版业的进一步规范化，英文摘要已成为国际间知识传播、学术交流与合作最直接的窗口，成为我国公开发行的学术期刊论文必不可少的组成部分。《中国高等学校社会科学学报编排规范》对英文摘要提出了明确的要求："公开发行的学报，其论文应附有中英文摘要。"《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T 1-1998)也对英文摘要提出了具体的要求："文献标识码为 A(理论与应用研究论文)、B(应用性成果学习经验总结)、C(业务指导管理类文章)3 类的文章均应有英文题名，其中 A 类文章还应附英文摘要和英文关键词。"为提高学术论文英文摘要的质量，更好地满足国际数据库的检索要求，掌握必要的英文摘要编辑技巧，对英语摘要的语言和结构进行修改与润色，使英文摘要规范、准确、简洁，就显得尤为重要。
1 英文摘要的组成
学术期刊论文的英文摘要主要由英文题名、作者名与单位、英文摘要内容、英文关键词 4 个要素构成，是国际重要检索系统中的核心内容。英文摘要质量的好坏直接影响着学术期刊论文被 SCI、EI 等国际权威检索系统收录的数量、被检索率和被引频次，继而影响到学术成果在世界范围内的传播和交流。
因此，对于学术期刊而言，英文摘要的质量就非常重要。高质量的英文摘要可增加论文被国际同行阅读和引用的机会、提高期刊的整体质量、扩大期刊的国际影响力。
2 英文摘要的编辑技巧
把握好格式的规范性。
了解主要标准规范。
关于学术期刊论文中英文摘要的规范性，目前的主要依据是两"标准"和两"规范".
两"标准"指的是国际标准 ISO214-1976《文献工作(E)》和国家标准 GB/T 6447-1986《文摘编写规则》。前者是国际标准化组织为了规范文献写作于 1976 年颁布的国际标准，是英文摘要编写的依据;后者是我国为了与国际接轨于 1986 年公布的国家标准，是中文摘要写作的准绳。
两"规范"指的是《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T-1998)和《中国高等学校社会科学学报编排规范》。它们对摘要的写作要求均是基于国际标准 ISO214-1976《文献工作(E)》和国家标准 GB/T 6447-1986《文摘编写规则》。
注意区分大小写。
英文题名的大小写。
学术论文英文题名的大小写要遵守一定的规则。一般来说，题名中第 1 个单词的首字母、每个实词的首字母均应大写，虚词(冠词、连词、介词)的首字母应小写，但 5 个字母及以上的虚词首字母应大写，如 Around,Between,Based on 等。有连字符的合成词只有第 1 个词的首字母大写，连字符后的词首字母应小写。
作者署名的大小写。
作者署名通常在题名之下，关于作者署名的大小写，按照两"规范"的规定，中国作者姓名按汉语拼音拼写，姓氏和名均不缩写，姓前名后，中间空 1 格。为了避免姓和名混淆，表示姓氏的拼音全部字母大写，复姓应连写，表示名字的第 1 个拼音字母大写，其余小写，双名中间宜用连字符隔开，以避免音节混乱。外国作者的姓名写法遵从国际惯例。
关键词的大小写。
关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选 3~8 个，除专有名词首字母大写外，其余均小写，除必须用复数形式外，一般均用单数形式，多个关键词之间用分号";"分隔。
正确使用英汉标点符号。
学术期刊英文摘要中标点符号使用不当的问题很普遍，主要原因是作者沿用汉语标点符号的习惯。
中英文标点符号在形式、功能和用法方面有许多差异，在进行英文摘要编辑时应特别注意以下几点。
(1)中文句号是个圈".",而英文句号是一个实心点".".
(2)中文省略号有 6 个点"……",而英文省略号有 3 个点"…".
(3)中文用顿号 "、"分隔同类的并列的事，而英文用逗号","表示。
(4)中文书名号用"《》"表示，而英文书名用斜体表示。
(5)中文表示数值的范围用浪纹线"~"表示，连接相关的数字，但英文中表示数值的范围用短破折号"-"表示。浪纹线"~"在英文中主要用于逻辑上或数学上表示否定、近似，或作为代字号用在词典和书籍中表示单词或短语的省略等。
(6)中文主标题与副标题之间一般用破折号"-"分隔，而英文主标题与副标题之间用冒号":"分隔。
把握好内容的一致性。
关于学术期刊论文中英文摘要的一致性，两"规范"都明确规定："英文题名应与中文题名含义一致，英文摘要的内容应与中文摘要相对应，中、英文关键词应一一对应。"可见，中英文摘要的一致性主要是指含义、内容、数量和顺序的一致性。英文摘要应忠实、准确地反映中文摘要的内容，不能随意更改或删去中文摘要的重点内容或重要信息，不能随意增补中文摘要中未提及的内容。但这并不意味着英文摘要是中文摘要的硬性对译，如果受汉语思维的影响生硬地按照中文字面意思直译或进行句对句、词对词的一一对译，一个词也不改动，这不仅会导致在表达上出现中式英语的现象，而且会使英文摘要用词重复累赘、句子繁杂冗长、语义不流畅。
因此，在进行英文摘要的编辑时，要把握好中英文摘要内容的一致性，英文摘要应忠实地再现中文摘要的内容，但英汉 2 种语言的表达习惯不一样，英文摘要不应拘泥于中文摘要的形式，译文要通顺、得体，语言要简洁明了，尽量选择简短、语义具体明确的词汇，避免使用重复多余、容易引起歧义的词语和繁杂冗长的句子。此外，中英文关键词的数量和先后顺序也应保持一致。
把握好句法的简洁性。
英文题名以短语为主要结构。
题名是学术期刊论文的重要组成部分，是文章主题内容的直接反映，是检索论文的关键。题名应简明、具体、确切，语言务必要简练，不能太长。中文题名一般不超过 20 个汉字，英文题名通常为 10个实词以内，不宜超过 15 个词。
英文题名一般不用完整的句子，而是以短语为主要结构，常见的有 4 种类型。
(1)名词短语类。题名以表达论文核心内容的名词为中心词，前后加上前置和(或)后置定语进行修饰，前置定语通常是形容词，后置定语通常是介词短语。各个词的顺序很重要，前置定语或后置定语应与其所修饰的名词紧密相邻，词序不当会导致表达不准，影响读者正确理解题名的真实含义。
经统计发现，学术论文题名中使用频率较高的"中心词"有：研究(Research/Study on …)、试验/实证/案例研究(Experimental/Empirical/Case Study on …)、分析(Analysis of …)、可行性/可靠性/误差分析(Feasibility/Reliability/Error Analysis of)、探讨(Discussion on…)、调查(Investigation of…)、启示(Enlightenment of…)、影响(Effect of … on …)、比较(Comparisonof … with …; Comparison Between/Among … and …)、应用(Application of …in …)、变化(Change of …)、进展(Development of …)、作用(Role/Function of …)等，只要掌握它们较为固定的译法，题名翻译就容易得多。
(2)动名词短语类。由动名词加宾语构成，有时前后会有状语。
(3)介词短语类。由介词加名词或动名词短语构成。
(4)疑问句。一些评述性、综述性、驳论性文章或对于值得争议的问题，常用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，可以点明论文讨论的焦点，使题名显得比较生动，易引起读者兴趣。
英文题名和关键词可省略冠词。
在英文中，冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a/an)2 种形式，当表示所指对象是特定的且能够识别时，便用定冠词(the)表示特指，即当使用定冠词(the)时，读者已经知道所指的是什么。由于汉语中没有冠词的用法，定冠词(the)在英文中很容易被误用或漏用，这一点在进行英文摘要编辑时需特别注意。
但是，由于冠词属于无实际检索意义的词，为提高论文的被检索率，英文题名和关键词中的冠词有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可以省略，并且英文题名开头的第一个词前尽量少用冠词 The,An或 A.
尽量采用主动语态。
恰当使用语态是英文摘要的基本要素之一，也是摘要符合英语语法规则的前提。
相关研究和统计表明，在语态使用上，国内外期刊英文摘要相差较大，国内期刊论文英文摘要中被动语态占主导，主动语态使用相对较少;而国外期刊论文英文摘要中主动语态占主导，被动语态使用相对较少。
国内期刊英文摘要多使用被动语态，主要原因如下。
(1)与国家标准 GB/T 6447-1986《文摘编写规则》对中文摘要的规定有关，它规定中文摘要撰写要用第三人称，要采用"对……进行了研究"、"报告了……现状"、"进行了……调查"等，不必使用"本文"、"作者"等作为主语，受汉语思维的影响，很多作者在中文摘要译成英文摘要时往往使用被动语态;(2)被动语态不必强调动作的施行者甚至可以省略动作的施行者，可以避免使用"本文"、"作者"等作为主语，以减少主观因素，使行文显得客观;(3)被动语态可以使需强调的事物做主语而突出它们的地位，有利于说明事实。
而国外期刊英文摘要多使用主动语态，主要原因如下。
(1)与国际标准 ISO214-1976《文献工作(E) 》对语态使用的规定有关，它明确规定应尽量采用主动语态，因主动语态有助于文字的清晰、简洁及有力地表达。然而，在指示性甚至报道性陈述中，为强调动作承受者，也需采用被动语态，由此可见，主动语态比被动语态在结构上更简练，表达更直接有力;(2)过度使用被动语态将不可避免地造成英语句子头重脚轻，结构笨拙，影响读者的阅读效率。
可见，当前国外学术期刊英文摘要的写作趋势是主动语态多于被动语态，为了充分发挥英文摘要的导向功能、报道功能、检索功能以及促进科研成果的国际交流功能，国内学术期刊英文摘要应当与国际接轨，符合国际写作惯例。在符合英语语法规则、满足表达需要的情况下，我国学术期刊论文英文摘要应尽量使用主动语态，以"this paper"、"the author(s)"等作为主语，以更好地适应国际期刊发展的`主流趋势，满足国际数据库的检索要求。同时，为强调动作承受者，也可使用被动语态，需注意的是：
(1)为了保持句子结构的平衡，被动句的主语不宜太长;(2)当被动句的主语太长时，为避免出现"头重脚轻"的句子结构，可采用"It is+动词过去分词+that"的结构，用"it"作形式主语，代替句子的逻辑主语，把要强调的事物放在句子后部。
把握好语篇的连贯性。
衔接和连贯是语句成篇的重要保证，主要体现在结构和形式上。
汉语重意合，英语重形合。
汉语重意合，注重功能和意义的完整，主要通过语句的先后顺序与逻辑关系实现词语和句子的连接，很少借助连词，以神统形;句子之间的停顿靠标点符号来体现，逗号","表示一句话中间的停顿，顿号"、"表示句中并列的词或词组之间的停顿，分号";"表示一句话中并列分句之间的停顿，句号"."表示一句话结束后的停顿。
而英语重形合，注重句子结构的完整和形式的规范，以主谓框架为核心，以形显义;只要一个句子有完整的主谓结构，就用实心点"."表示一句话结束后的停顿;2 个或 2 个以上的句子之间若使用逗号，是需要用语言形式手段(连接词)将前后句子的语义联系起来，以清晰体现句子之间的逻辑关系和语义的连贯性。需注意的是，英语句子讲究主谓一致，即主语和谓语在人称(第一、第二或第三人称)和数(单数或复数)的形式上必须保持一致，意义为单数的主语后的谓语动词用单数形式，意义为复数的主语后的谓语动词用复数形式，这是一条最基本的语法规则。
恰当使用连接词使语义更连贯。
英语句子从结构来看有简单句、并列句和复合句。简单句是只有一个主谓结构的句子;并列句和复合句都包含由连词连接的 2 个或 2 个以上的句子，各句都有完整的主谓结构，所不同的是，并列句中各句可以独立存在，各句的意思一般可以单独理解，复合句由 1 个主句和 1 个或 1 个以上的从句构成，主句可以独立存在，而从句不能独立存在，主从句之间的意思是紧密相连的，不能简单地把主从句拆开来看，而必须将主从句综合起来进行理解。
英文摘要一般不分段，但句式结构多样且复杂。过多使用简单句会使句子结构显得松散，语义不连贯，而恰当使用连接词或过渡词作为语篇衔接手段可以使学术期刊论文英文摘要句子之间的衔接更紧凑、语义更连贯、译文更通顺、逻辑性更强。
在英文摘要中，常用表示对等、选择、时间顺序、转折、列举或解释说明、比较或对比、递进或增补、目的、因果、让步、总结的连接词或过渡词将语篇有机衔接起来。
(1)表示对等关系的连接词：and(和)，both…and…(两者都)，neither…nor(既不……也不……)，aswell as…(也)等。
(2)表示选择关系的连接词：or(或者)，either…or…(不是……就是……)等。
(3)表示时间顺序的连接词：first(第一)，second(第二)，third(第三)，…finally(最后);first of all(首先)，next then(其次)，lastly(最后)等。
(4)表示转折关系的连接词：but/however(但是)等。
(5)表示列举或解释说明的连接词：for example/ for instance(例如)，namely /that is/ in otherwords(即、也就是说)，take…for example(拿……来说)，such as(如)等。
(6)表示比较或对比的连接词：compared with/in comparison with(与……比较)，on the contrary(正相反)， different from(与……不同)，in contrast with(相比之下)，while(而)等。
(7)表示递进或增补关系的连接词：not only…but also(不但……而且)，what's more(而且、更重要的是)，what's worse/ worse still(更糟糕的是)，besides(此外，还)，in addition/moreover/furthermore(此外)，on the other hand(另一方面)，apart from(除了……之外)，including(包括)等。
(8)表示目的的连接词：in order to/to(为了)，so that(以便)。
(9)表示因果关系的连接词：because(因为，由于)，so/ therefore/ as a result(因此、所以)，because of/due to/owing to/ thanks to(多亏、由于)，for this reason(由于这个原因)等。
(10)表示让步关系的连接词：though/although(虽然、尽管)。
(11)表示总结的连接词：in a word/ in short/ in a few words/ in brief/ briefly(简言之)，onthe whole/in all/to sum up/ in summary(总之)，generally speaking (一般说来)等。
需注意的是：(1)当连接 3 个及以上的句子时，只在最后 1 个句子前使用连词 and(和)，否则容易造成结构与意义的混乱。(2)汉英 2 种语言中都有表示因果和让步的连词，但在用法上有所不同。在汉语中，表示因果的连词 "因为、由于(because)"与"所以、因此(so)"、表示让步的连词"虽然、尽管(though)"与"但是(but)"是要同时用的。但在英语中，当表达"因为/由于……所以/因此"的因果关系，以及表达"虽然/尽管……但是"的让步关系时，在 1 个句子中是不能同时用 2 个连词的，只能用其中 1 个连词。
3 结语
英文摘要作为学术期刊论文的重要组成部分，对其语言和结构的修改和润色是永无止境的，掌握一定的英文摘要编辑技巧对提高学术论文英文摘要质量具有十分重要的作用。英文摘要编辑应把握好格式的规范性、内容的一致性、句法的简洁性、语篇的连贯性，使我国的英文摘要在格式、语言和结构上都尽可能地遵循国际标准规范和通用惯例、符合英语语法规则和表达习惯，提高学术论文在国际权威检索系统中的被检索率和被引频次，促进学术成果的广泛交流与传播，更好地与国际期刊接轨。
国内一些较好的杂志，现在附了英文题目和摘要，目的是让国外读者也能了解论文写作的大概内容。摘要要说明本文的研究动机、类型、贡献和实验结果，各用一句话说 明。一般都introduce某个概念，present某个方法，propose某个主意，或者provide某个系统的描述。很少用bring out, discuss, analyze等这样的动词。我发现，我们论文写作摘要喜欢写得模糊一点。你说它错吧，它不错；你说它对吧，又不知所云。写英文不能这样写。尽可能直来直去。一 般来说，只要中文摘要写得好，英文没有语法错，应该问题不大。写英文的文章对我们母语是汉语的人来说，比较困难。我虽然已经发表了125篇英文文章，但是，实际上我还是写不好。听、说、读、写，写是最困难的。不过， 我觉得我在斯坦福大学的训练对我帮助很大。麦克劳斯基教授的研究组出文章是有严格手续的。先要把想法向他汇报，如果他认为尚可，就下周到讨论班上报告，听 取意见。然后自己写。写好以后，交给他指定的一位博士生修改。然后送给他的Research Associate修改定稿，最后由他过目，才能投出去。不像我们现在有些学生，离截稿日期只有一周，甚至几天，还让我帮他修改，这当然几乎不可能，投出 去的文章就可能英文错误百出，实在不行只好拒绝。记得我在论文中用到circuit on gate level。这位博士生认为不对，应该用at gate level。我不服，他说你到人家论文上去找例子，看有谁用on。我找不到，这事给我很深的印象。on,in,at这些前置词的使用，必须特别小心。我们 英文写不好，就尽量用简单句，不要用很复杂的带许多从句的长句子。你的目的是让人家看懂。你几乎不可能用精彩的文笔取胜，要靠你的技术内容。你觉得很得意 的句子，可能常常是人家看不懂的句子。对于第一次写英文文章的同学，我还是建议先写中文稿，至少写中文提纲，然后再写英文稿。当然，英文稿并不需要是中文 稿的译文。等你写了若干篇，基本上可以用英文思考了，再直接写英文稿。下面提几点我经常看到的毛病，供大家参考。好像在网上专门有文章，列出我们常犯的一 些错误。我这里写得当然不全，但我有研究生论文的例子。1。不能用and或数字作为句子的开头。2。如果不用复数，必须用a或an。用the必须有明确的特指的名词。用it必须有所指。3。逗号后面要空一格，句号后面空两格。少用;，：等标点符号。不要一逗到底。只要是一个句子就要用句号。我们中国人喜欢把if放在句子的前面，这当然也不是不可以。但是按照他们的习惯，先说结论，接着是if如何如何。4。and前后应该并列。一般不能前面是一个名词，后面却是一个动名词短语，中间用and。5。Chinglish要防止，例如，。。。has very important 。论文中尽量少用第一人称。论文基本用一般现在时，即使引用人家的文章也用现在时，不用现在完成时或过去时。7。不要滥用缩写，尤其不要自造。除非非常常用的缩写，第一次出现时要有说明。题目中最好不用缩写。以上内容来自辑文编译
英语是中国学者发表英文期刊的最大拦路虎。
我之前文章写过，大部分发在中文EI期刊上的学术文章，其实水平都够发英文SCI，但因为英语不好、语法不地道，往往第一关就被编辑拒掉，连外审的机会都没有。
我的英语同样不尽人意，有一次文章投稿，审稿人密密麻麻提了200多个意见，大部分都是语法错误。
在这些语法错误中，有一类错误，只跟一个单词有关，相信不光是我，其他人也都会犯。
这就是“the”。
这个词真的很烦，什么时候该加，什么时候不该加，头大的很。偏偏the的使用又很微妙，你说它重要吧，用好不会给你加分；说不重要吧，用不好编辑直接拒你。
跟牙疼一样，牙疼不是病，疼起来真要命。
我研读了大量论文，并参考很多语法书，总结‘the’的用法，终于弄明白了。从此，英文论文再也没有因为语言问题被编辑拒过。
我画了一张图，基本涵盖the的所有用法，大家可以参考，应该不会再犯错误。
下面详细介绍。
英文期刊文章的标题力求简练，所以把the省掉。进一步的，a/an也可以省掉。
加the不能说错，毕竟语法正确，但显得啰嗦，最好去掉。
有一类论文比较例外，题目中大都有冠词，那就是综述。一般以‘an overview of …’或‘a review of …’,当然也有不加冠词的，直接‘review of …’,我看了很多文章，加不加冠词应该都可以。
这一条是中国学生撰写论文犯得最多的错误，也是英语水平低下的最显著错误。
所以请牢记，单数可数名词，一定不能单独出现，前面必须加’a/an/the’。至于加‘a/an’还是’the’，需要看其他规则。
这个‘特指’，不太好解释，如果非要辨别的话，我有个不成熟的小法则：
如果翻译成中文，里面暗含‘这个’‘那个’；或者说，如果你把“这”“那”加到名词前面，意思不会出错，那么这种情况需要加‘the’
举个栗子。
‘the cat on the desk’，翻译为“桌子上的猫”，但不嫌啰嗦的话，也可以翻译成‘那张桌子上的那只猫’，意思不会有歧义。因为这里特指某个桌子上的某个猫。而如果用‘a cat on the desk’，应该翻译为“桌上的猫”，不是特指，翻译的时候加“那只”就改变意思了。
’the desk’也一样，指的是某张特定的桌子，‘那个桌子上的猫’，这样翻译没错。而如果桌子没有特指，就不能用‘the’，泛指桌子上的猫。
其实大多数情况下，是不是特指很难确定，尤其是使用名词复数的时候，加不加the语法都对：加the指具体一些东西，不加泛指、抽象一类东西。
我的做法是，参考下面的规则3，如果符合，就加，不符合，不加。
这一条规则，其实属于规则2，但刚才说过，规则2比较难确定，所以这里用一个简单的规则3强调说明。
如果名词后有修饰性短语，那么这个名词前就加‘the’。
这些修饰性短语包括：介词短语，定语从句，非谓语词组，同位语，形容词词组。
介词短语，比如规则2中举例的‘the cat on the desk’；更普遍的一类以of开头：如果名词后跟着‘of’，绝大部分情况下，名词前都要加the，比如the son of a lawyer。
定语从句，比如the people who want to play football ，用从句当定语，一般以‘that\which\who\whom’开头（用that作宾语时可以省略）。
非谓语动词，以现在分词(ing)、过去分词（ed）和不定式分词（to do）开头，放置于名词之后的。比如 the man to fight/fighting the dog。
同位语就是名词词组做修饰语，与修饰的名词成分相同，比如‘the painter, Andrew Town, is famous of mastering colors.’
形容词词组就是形容词跟在名词后，作为修饰语的，比如‘the man different from others’，其实形容词词组，与定语从句很像，可以归为一类。
规则3很强大，加‘the’一般来说都没错；当然万事有例外，有时具体情况需要具体分析， 但就我的经验来说，如果名词后有修饰语，95%以上情况都可以加‘the’。
只要孰练运用规则0-3，那么在学术论文写作中，基本用‘the’都不会出错。
英语是一种非常繁杂的语言，在字母拼读的语言中，英语应该是最复杂的。英语实际是德语、法语、拉丁语混合出来的一门语言，以德语为语法基础，以法语和拉丁语（也有部分来自德语）单词作为词汇。
所以，英语语法中有很多特殊情况，让人很头大。
the的用法也一样，但大部分特殊情况出现在论文写作中的机会比较少，所以简单介绍下。
如果缩略词可以单独发音，不加the。比如NASA，NATO，FIFA，TOEFL，APEC；
如果不能单独发音，需加‘the’，比如 the NBA, the FBA, the HBO.
以头衔居多，比如“Chairman, President, Director”，一般不加‘the’， 比如直接用‘Wang, Chairman of Beijing, is interested in football.’
但如果头衔前有修饰语，需要加：“Wang is the 3rd Chairman of Beijing.”
专有地区名前不加‘the’，比如China, Beijing, Manhattan，当然也有例外，美国就得加， the United States。
湖泊和山峰前不加‘the’，Mount Everest(珠穆朗玛峰)，Qinghai Lake（青海湖）。
但是海洋、山脉、河流，需要加，the Atlantic(大西洋)， the Yangtze River(长江)。
可以这么记，点状和圆状的地理名词，不加the；线性或带状的，加。
名词的性质是英语中很难把握的点。
英语中的名词分为可数名词和不可数名词，可数名词指具体的、可以分割的，比如apple(s)，finger(s)；不可数名词一般指不可分割或抽象的东西，比如water，fortune，philosophy。
单数可数名词前，一定要加冠词（规则1）；不可数名词则可以不用。
但有些单词既可以当可数，也可以当不可数名词，这就很麻烦了，而且数量还不少。
比如salad, drink, interest, detail，使用时尤其注意。
以detail为例： 作为普通可数名词，指具体的细节，he told me about a wonderful detail in his story; 作为不可数名词，是抽象、泛指的概念，you need to pay attention to detail now.
除了可数不可数以外，还有一类名词的用法跟the有关，那就是作为整体化名词。
比如 the devil is in the detail(关键在于细节)。当表示一整类东西时，必须是the+名词形式。
《一年6万美元，普通学渣如何拿到美国博士全奖》
《江歌案-别让民意越过了法律》
《我为什么反对减负和素质教育》
《战争与股市，人性贪婪最直观的展现》
《我喜欢的那个姑娘，像武藤兰》
正常表格和图表在查重中是检测不出来的，查出来重复也是其他部分重复
下面是整理的论文查重修改技巧，欢迎参考。
论文抄袭检测算法：
1.论文的段落与格式
论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。
2.数据库
论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。
3.章节变换
很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。
4.标注参考文献
参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。
5.字数匹配
论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。
论文查重修改技巧大全：
方法一：外文文献翻译法
查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。
优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也 不会出现抄袭的情况。2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。
缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。
方法二：变化措辞法
将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。
优点：1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。
缺点：逐字逐句的改，费时费力。
方法三：减头去尾，中间换语序
将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。
优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
缺点中文没学好的，会很费劲，要想半天。
方法四：转换图片法
将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。
优点：比改句序更加方便快捷。
缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。
方法五：插入文档法
将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。
优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新我，而图片转换法以后就不便于再修改了。
缺点：还没发现。
方法六：插入空格法
将文章中所有的字间插入空格，然后将空 格 字 间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。
优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。
缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。
方法七：自己原创法
自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴;要么正确的加上引用。
优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。
缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。
论文查重修改的规律：
查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：
1)如果的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。
2)如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利。
3)也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。
4)或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。
5)故意在一些缩写的英文边上，加上(注释)(画蛇添足法)，总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。
6)如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了(尽管自已认为是引用)，所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。
7)可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。
这学期进实验室跟老师做课题，还没开题老师就给了300篇专业文献，除了几篇德语的，其他全是英语的。格式嘛，大部分是pdf，少量word。要我两周内翻好给她。我本来英语就不好，时间又这么紧，赶紧上百度翻译，打开word，把word里的文字复制到百度翻译里，再把翻译好的文字复制回word，再把格式调整好。这样差不多花了一个小时，都快翻吐了，才翻好一篇。你找一下北京译顶科技，那边润色和翻译都能做可以加速去知道下。
论文查重后可以按照以下步骤修改：
（1）语序调换和同义替换。
（2）不要大段改，以两百字为分界点，一次改得内容太多，行文的上下逻辑很难一致。
（3）无用字段一律删除，留着也不会让论文变成优秀论文的，放心删。
（4）替换成图片，替换成图片就能躲过查重。把表格替换成图片妥妥地没问题，附录的内容，比如调查问卷和相关内容，全部转换成表格，然后再改成图片。
（5）知网的对比库是不包括书籍和教材的，一些理论知识可以从书本中截取。
（6）文献翻译法，查外文，翻译后就是你的文章了。这点可能比较麻烦，但是非常管用。同类型的办法是用谷歌翻译把中文转换成英文，再转换为中文。来回翻转几次，语序和词句都有很大的变化，但是不通顺的地方还是需要自己返工。
可以看看下面降重的范例：
外文翻译查重。
知网查重系统含有中英文互译功能，若用户将英文翻译成中文，知网查重系统仍可以识别出翻译的内容，会将翻译后的中文转换成英文，再将英文内容和外文数据库进行比对。
如若发现重复部分，知网查重系统就会按照连续出现13个字符类似就会判为重复的标准计算论文重复率，建议用户不可直接将英文内容翻译成中文。论文查重只是一个辅助工具，因为后面导师会对论文进行审阅，而机器翻译的文章是不能保证文章质量的，上下文和语义可能是产生变化。
如果单单从查重来说，由中文翻译成外文的论文，其实就相当于自己新写的一篇外文论文，目前还没有哪个系统能做到外文互译查重，包括大家熟悉的知网，也只能中英互译查重，也做不到外文互译查重。
翻译过来的外文论文，在查重系统判断中，其实就是一篇全新的外文论文，但是，这并不能保证查重一定过关，要知道其他专业的学生很多自己写的论文也会查重不通过，毕竟查重系统收录的文献资源都十分丰富，说不定就跟某几篇匹配上了。
不过值得注意的是，如果对一段文章逐句翻译的话，可能会造成上下文的语句不通顺，因为机器检测的话只会根据固定程序编码来检测同学们的论文，关于词不达意、语句不通顺是检测不出来的。
论文查重原则：
论文上传完以后，系统会根据上传的文字生成目录，自动检测出论文章节信息。每一章的副本都可以和同一目录中的灰色内容进行比较，如果连续13个字相似或相似，就会被标记为红色。那么，您的这个段落是严重重复的，如果您有参考，您需要设置好格式。
并对参考文献进行排版、插入注释和引用。查重时，您的这个段落不会被标红。根据这些原则，我们可以有针对性地在论文写作过程中进行预防和修改，有效地避免这些论文查重雷区。
可以的；论文查重只检测文字复制比情况。
以湖南大学为例，依据《湖南大学本科生毕业设计（论文）查重检测 管理办法（试行）》第五条规定：学院须在学生答辩前完成本科生毕业设计（论文）查重检测。根据检测的文字复制比情况，按如下规则处理：文字复制比≤10%，学生可以参加毕业设计（论文）答辩。
＜文字复制比≤20%，学生在导师指导下对毕业设计（论文）进行修改并撰写修改说明，导师在修改说明上签字后方可参加答辩。文字复制比＞20%，学生必须对毕业设计（论文）进行修改完善，修改后的毕业设计（论文）经导师重新审查签字确认，学院再次进行查重检测，达到文字复制比≤10%时方可参加答辩。
扩展资料：
本科生毕业设计（论文）查重的相关要求规定：
1、以图纸、作品、表演等为主完成的毕业设计和以外语为主撰写的毕业论文，相关学院另行制定查重检测办法，确保毕业设计（论文）质量。
2、每篇本科生毕业设计（论文）有两次查重检测机会，首次检测由学生自由检测，检测结果供指导教师和学生参考，第二次检测由学院负责，检测结果作为答辩资格的依据。
参考资料来源：湖南大学-湖南大学本科生毕业设计（论文）查重检测 管理办法（试行）
以前不会，但是现在随着查重网站和查重技术的升级，这种手段不一定会有效果。以前的部分中国留学生，因为欠缺写作能力，就会从知网上下载一些英文文章，然后用谷歌翻译或者有道翻译把文章从英文变成中文，或者找英语外国语专业的学生代为翻译，以前的这种方式确实是查不出来，但是随着这样的人越来越多，道高一尺魔高一丈，建议论文还是正常撰写，尽量不要使用一些小手段。尤其是在关键词、关键数据是无法修改、挪移的情况下。文科类文章，可以用替换、诠释、转述等方法避免查重，但理科类就比较难了。因为理工科的数据是通过实验完成的，参数，变量，实验方法是固定的，很难移动修改，文科类，可以将自己的观点，思想在主要观点的思想基础上完善、添加，但总体结构无法改变，所以照样会被查重。翻译成英文，关键词还是那些，只不过转换了语言，依旧会被查重。况且现在国人英文水平很高。在云计算、大数据的时代，只有原创的才最有保障。在论文写作过程中，如果参考的是英文或者是其他语种的文献，查重系统也已经收录了这篇英文文献，那么我们再将其翻译成中文嵌入到我们的论文进行查重时，对于翻译成中文的内容部分查重系统是无法检测出来的。但要注意的是，我们所参考这篇外文文献是否已经被别人借鉴过。如果他人也翻译过这篇文献，而且被知网查重系统收录了，那么你在进行论文查重时很有可能被判定为抄袭他人论文。
如果导师比较nice，一开始论文方向、方法模型什么的安排的清楚，那么可能修改的过程比较困难。但如果像我导师一样，啥支持都不给，可能从0开始比较难吧……北京译顶科技价格比较合理，我就是在那边做的，没花多少钱知道更多可以加速去知道了解下。
论文中的图片是否查重？因为一些论文中会有图片，有的公式和表格等都用图片代替，因为这样我们的论文内容就可以不用修改，也不需要重新编写就能达到学校的要求。但是很多同学也会担心论文查重系统是否会检测图片，今天小编就来讲讲这个问题。
论文查重系统虽然功能强大，但大家要知道图片也是功能强大的，有很多不同的格式。即使是看起来相同的图片，我们也会有不同的压缩或剪裁，比例和具体情况都不一样，所以图片也是不可查重的，所以论文中的图片查重是否不是重点，只要是图片的合理使用是可以的。
尽管知道了论文查重的功能，后面还有一些部分我们是可以用图片来代替的，但你们不要把整篇的表格或公式都用图片来代替。由于有很多论文查重系统都会要求图片的格式，所以如果你用到的图片格式不符合要求还得重新修改，就会比较麻烦。图像只占用一个字符，如果使用的图像太多，可能字数不够，这又是一大麻烦。因此只要把图片放在必要的地方就可以了，其他地方尽量不要。
如果论文中有一些重复的表格或数据，大家都可以用图片来减少重复。了解到论文图片查重后，有些位置的表格可以直接用图片代替，这样重复率可以减少很多。一定要提前查重，确定哪些地方可以被图片取代，然后再去做替换，只有这样才能真正降低重复率，而不会对文章的质量产生太大的影响。
实际上巧妙地将图片插入论文中，也算得上是一种降重技巧，应该很多同学都试过了，效果确实不错。因为图片可以代替的地方太多了，所以也要考虑全文字数，我们也理性的对待。
算造假，不能毕业。论文表格转图片提交后是不能被查重系统识别的，系统会自动识别为造假论文，出现这种情况可能会导致不能毕业。
正常表格和图表在查重中是检测不出来的，查出来重复也是其他部分重复
能。如果是表格的话可以选择截图工具，截图下来并保存，这样就是一张图片了。文章表格可以转换成图片提交进行查重，而这对论文提交系统没有影响。但是，如果将表格转化为图片，必然会导致文章中相关字数的减少。将一篇文章的多张表格转化为图片，会影响文章的字数。