问题一："论文"用英语怎么说 论文（Paper） 或：dissertation（论文） 或：thesis（论文） 经常说的：）~ English dissertation(英语论文) Graduation thesis(毕业论文) 问题二：在期刊上发表了论文用英语怎么说 在期刊上发表了论文 Published a paper in the Journal ――――――――――――――――― 您好，用心、细心为您答疑解惑； 如果本题还有什么不明白可以追问，如果满意请记得采纳； 如果有其他问题请采纳本题后，请指向我的图像点击向我求助！答题不易，请谅解，谢谢。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――祝您生活愉快！ 问题三：我想问一下，毕业论文后面写的已发表论文，状态里面，英文怎么表达？比如Accepted 等等。 10分 submitted: 就是这篇文章已经提交给期刊，但还没有得到任何答复，还完全有被拒收的可能； under review: 就是文章进入评审阶段，一般提交给期刊的文章先要经过期刊助手对文章结构，字数等技术性检查，合格的话才送交主编，由主编邀请评审专家初审。under review 表明主编已经将论文送审了，结果仍未知； major revision: 文章需要大改，一般情况下如果（2-3位中）1位评审专家对文章提出一些尖锐、负面的意见，而另几位的意见比较正面，则主编往往会要求作者进行大改动；至此，文章还是有被接受的可能，但要看改动后的文章是否让评审专家或主编满意； minor revision: 小改动，至此文章被接受的可能已经达90%，只需要对文中小的差错进行修改即可接受； accepted：完全接受，但离出版印刷发行还有段时间； early online (or online ready):已经完全定型的文章还需要排队印刷发行，这个过程有的期刊会很长，1-2年，early online 或 online ready 就是先将文章在网上发布出来，供读者阅读。这时的文章 doi 号码已经有，也可以引用，但还没有正式的卷号，期号及页码； published: 最后印刷出版了 问题四：“发表论文”用英文怎么说 to issue the dissertation 问题五：“有一篇论文正准备发表”用英语怎么说 有一篇论文正准备发表A paper is being prepared for publication 问题六：他因发表了几篇有影响的论文，在学术界颇有名气用英语怎么说 他因发表了几篇有影响的论文，在学术界颇有名气 He published several influential papers, is very famous in academia 问题七：以第一作者发表sci论文用英文怎么说 毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。 标题 标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 总标题 总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： ①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 ②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 ③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 ④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 问题八：文章已经发表用英语怎么说 文章已经发表用英语 The article has been published. 问题九："论文"用英语怎么说 论文（Paper） 或：dissertation（论文） 或：thesis（论文） 经常说的：）~ English dissertation(英语论文) Graduation thesis(毕业论文) 问题十：在期刊上发表了论文用英语怎么说 在期刊上发表了论文 Published a paper in the Journal ――――――――――――――――― 您好，用心、细心为您答疑解惑； 如果本题还有什么不明白可以追问，如果满意请记得采纳； 如果有其他问题请采纳本题后，请指向我的图像点击向我求助！答题不易，请谅解，谢谢。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――祝您生活愉快！
Graduation thesis或Graduation paper
“毕业论文”的英文：Graduation Dissertation
Dissertation 读法 英 [,dɪsə'teɪʃ(ə)n] 美 ['dɪsɚ'teʃən]
n. 论文，专题；学术演讲
短语：
1、academic dissertation 学位论文 ; 学术论文
2、Graduation Dissertation 毕业论文
3、Doctorate dissertation 博士论文
4、Dissertation Committee 论文委员会
5、dissertation topics 毕业论文题目
词义辨析：
article, paper,dissertation, essay, prose, thesis这组词都有“文章”的意思，其区别是：
1、article 多指在报刊、杂志上发表的非文艺性的文章，包括新闻报导、学术论文等。
2、paper 正式用词，多指在学术刊物上发表或在学术会议上宣读的专题论文，也指高等学校的学期论文，或学校里的作文练习。
3、dissertation 书面语用词，指独立研究后所写的较为详细的专题文章；也可指学位论文。
4、essay 指任何一种非小说性的，篇幅不长、结构简练的文章，如论说文、报道、评论、讽刺性杂文等。
5、prose 专指散文。
6、thesis 既可指毕业论文、学位论文，又可指一般的为阐述学术观点而写的论文。
例句：
1、Exploring "Trinity Working Mode" of Integrating Graduation Field Work, Graduation Dissertation and Employment on Graduation.
毕业实习、毕业论文与学生就业三位一体工作模式探索。
2、On Problems in Writing Graduation Dissertation
关于撰写毕业论文应该注意的问题。
一般叫Graduation Thesis，看你是Bachelor还是Master了，不会叫Research Paper的Research Paper一般是在实验室做项目有成果后发表在杂志或者学术会议上的东西，根本和毕业论文是两码事。后者是带有课程性质的。
学术论文英文摘要格式及写作技巧
随着国际学术交流活动的日益频繁和出版业的进一步规范化，英文摘要已成为国际间知识传播、学术交流与合作最直接的窗口，成为我国公开发行的学术期刊论文必不可少的组成部分。《中国高等学校社会科学学报编排规范》对英文摘要提出了明确的要求："公开发行的学报，其论文应附有中英文摘要。"《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T 1-1998)也对英文摘要提出了具体的要求："文献标识码为 A(理论与应用研究论文)、B(应用性成果学习经验总结)、C(业务指导管理类文章)3 类的文章均应有英文题名，其中 A 类文章还应附英文摘要和英文关键词。"为提高学术论文英文摘要的质量，更好地满足国际数据库的检索要求，掌握必要的英文摘要编辑技巧，对英语摘要的语言和结构进行修改与润色，使英文摘要规范、准确、简洁，就显得尤为重要。
1 英文摘要的组成
学术期刊论文的英文摘要主要由英文题名、作者名与单位、英文摘要内容、英文关键词 4 个要素构成，是国际重要检索系统中的核心内容。英文摘要质量的好坏直接影响着学术期刊论文被 SCI、EI 等国际权威检索系统收录的数量、被检索率和被引频次，继而影响到学术成果在世界范围内的传播和交流。
因此，对于学术期刊而言，英文摘要的质量就非常重要。高质量的英文摘要可增加论文被国际同行阅读和引用的机会、提高期刊的整体质量、扩大期刊的国际影响力。
2 英文摘要的编辑技巧
把握好格式的规范性。
了解主要标准规范。
关于学术期刊论文中英文摘要的规范性，目前的主要依据是两"标准"和两"规范".
两"标准"指的是国际标准 ISO214-1976《文献工作(E)》和国家标准 GB/T 6447-1986《文摘编写规则》。前者是国际标准化组织为了规范文献写作于 1976 年颁布的国际标准，是英文摘要编写的依据;后者是我国为了与国际接轨于 1986 年公布的国家标准，是中文摘要写作的准绳。
两"规范"指的是《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T-1998)和《中国高等学校社会科学学报编排规范》。它们对摘要的写作要求均是基于国际标准 ISO214-1976《文献工作(E)》和国家标准 GB/T 6447-1986《文摘编写规则》。
注意区分大小写。
英文题名的大小写。
学术论文英文题名的大小写要遵守一定的规则。一般来说，题名中第 1 个单词的首字母、每个实词的首字母均应大写，虚词(冠词、连词、介词)的首字母应小写，但 5 个字母及以上的虚词首字母应大写，如 Around,Between,Based on 等。有连字符的合成词只有第 1 个词的首字母大写，连字符后的词首字母应小写。
作者署名的大小写。
作者署名通常在题名之下，关于作者署名的大小写，按照两"规范"的规定，中国作者姓名按汉语拼音拼写，姓氏和名均不缩写，姓前名后，中间空 1 格。为了避免姓和名混淆，表示姓氏的拼音全部字母大写，复姓应连写，表示名字的第 1 个拼音字母大写，其余小写，双名中间宜用连字符隔开，以避免音节混乱。外国作者的姓名写法遵从国际惯例。
关键词的大小写。
关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选 3~8 个，除专有名词首字母大写外，其余均小写，除必须用复数形式外，一般均用单数形式，多个关键词之间用分号";"分隔。
正确使用英汉标点符号。
学术期刊英文摘要中标点符号使用不当的问题很普遍，主要原因是作者沿用汉语标点符号的习惯。
中英文标点符号在形式、功能和用法方面有许多差异，在进行英文摘要编辑时应特别注意以下几点。
(1)中文句号是个圈".",而英文句号是一个实心点".".
(2)中文省略号有 6 个点"……",而英文省略号有 3 个点"…".
(3)中文用顿号 "、"分隔同类的并列的事，而英文用逗号","表示。
(4)中文书名号用"《》"表示，而英文书名用斜体表示。
(5)中文表示数值的范围用浪纹线"~"表示，连接相关的数字，但英文中表示数值的范围用短破折号"-"表示。浪纹线"~"在英文中主要用于逻辑上或数学上表示否定、近似，或作为代字号用在词典和书籍中表示单词或短语的省略等。
(6)中文主标题与副标题之间一般用破折号"-"分隔，而英文主标题与副标题之间用冒号":"分隔。
把握好内容的一致性。
关于学术期刊论文中英文摘要的一致性，两"规范"都明确规定："英文题名应与中文题名含义一致，英文摘要的内容应与中文摘要相对应，中、英文关键词应一一对应。"可见，中英文摘要的一致性主要是指含义、内容、数量和顺序的一致性。英文摘要应忠实、准确地反映中文摘要的内容，不能随意更改或删去中文摘要的重点内容或重要信息，不能随意增补中文摘要中未提及的内容。但这并不意味着英文摘要是中文摘要的硬性对译，如果受汉语思维的影响生硬地按照中文字面意思直译或进行句对句、词对词的一一对译，一个词也不改动，这不仅会导致在表达上出现中式英语的现象，而且会使英文摘要用词重复累赘、句子繁杂冗长、语义不流畅。
因此，在进行英文摘要的编辑时，要把握好中英文摘要内容的一致性，英文摘要应忠实地再现中文摘要的内容，但英汉 2 种语言的表达习惯不一样，英文摘要不应拘泥于中文摘要的形式，译文要通顺、得体，语言要简洁明了，尽量选择简短、语义具体明确的词汇，避免使用重复多余、容易引起歧义的词语和繁杂冗长的句子。此外，中英文关键词的数量和先后顺序也应保持一致。
把握好句法的简洁性。
英文题名以短语为主要结构。
题名是学术期刊论文的重要组成部分，是文章主题内容的直接反映，是检索论文的关键。题名应简明、具体、确切，语言务必要简练，不能太长。中文题名一般不超过 20 个汉字，英文题名通常为 10个实词以内，不宜超过 15 个词。
英文题名一般不用完整的句子，而是以短语为主要结构，常见的有 4 种类型。
(1)名词短语类。题名以表达论文核心内容的名词为中心词，前后加上前置和(或)后置定语进行修饰，前置定语通常是形容词，后置定语通常是介词短语。各个词的顺序很重要，前置定语或后置定语应与其所修饰的名词紧密相邻，词序不当会导致表达不准，影响读者正确理解题名的真实含义。
经统计发现，学术论文题名中使用频率较高的"中心词"有：研究(Research/Study on …)、试验/实证/案例研究(Experimental/Empirical/Case Study on …)、分析(Analysis of …)、可行性/可靠性/误差分析(Feasibility/Reliability/Error Analysis of)、探讨(Discussion on…)、调查(Investigation of…)、启示(Enlightenment of…)、影响(Effect of … on …)、比较(Comparisonof … with …; Comparison Between/Among … and …)、应用(Application of …in …)、变化(Change of …)、进展(Development of …)、作用(Role/Function of …)等，只要掌握它们较为固定的译法，题名翻译就容易得多。
(2)动名词短语类。由动名词加宾语构成，有时前后会有状语。
(3)介词短语类。由介词加名词或动名词短语构成。
(4)疑问句。一些评述性、综述性、驳论性文章或对于值得争议的问题，常用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，可以点明论文讨论的焦点，使题名显得比较生动，易引起读者兴趣。
英文题名和关键词可省略冠词。
在英文中，冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a/an)2 种形式，当表示所指对象是特定的且能够识别时，便用定冠词(the)表示特指，即当使用定冠词(the)时，读者已经知道所指的是什么。由于汉语中没有冠词的用法，定冠词(the)在英文中很容易被误用或漏用，这一点在进行英文摘要编辑时需特别注意。
但是，由于冠词属于无实际检索意义的词，为提高论文的被检索率，英文题名和关键词中的冠词有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可以省略，并且英文题名开头的第一个词前尽量少用冠词 The,An或 A.
尽量采用主动语态。
恰当使用语态是英文摘要的基本要素之一，也是摘要符合英语语法规则的前提。
相关研究和统计表明，在语态使用上，国内外期刊英文摘要相差较大，国内期刊论文英文摘要中被动语态占主导，主动语态使用相对较少;而国外期刊论文英文摘要中主动语态占主导，被动语态使用相对较少。
国内期刊英文摘要多使用被动语态，主要原因如下。
(1)与国家标准 GB/T 6447-1986《文摘编写规则》对中文摘要的规定有关，它规定中文摘要撰写要用第三人称，要采用"对……进行了研究"、"报告了……现状"、"进行了……调查"等，不必使用"本文"、"作者"等作为主语，受汉语思维的影响，很多作者在中文摘要译成英文摘要时往往使用被动语态;(2)被动语态不必强调动作的施行者甚至可以省略动作的施行者，可以避免使用"本文"、"作者"等作为主语，以减少主观因素，使行文显得客观;(3)被动语态可以使需强调的事物做主语而突出它们的地位，有利于说明事实。
而国外期刊英文摘要多使用主动语态，主要原因如下。
(1)与国际标准 ISO214-1976《文献工作(E) 》对语态使用的规定有关，它明确规定应尽量采用主动语态，因主动语态有助于文字的清晰、简洁及有力地表达。然而，在指示性甚至报道性陈述中，为强调动作承受者，也需采用被动语态，由此可见，主动语态比被动语态在结构上更简练，表达更直接有力;(2)过度使用被动语态将不可避免地造成英语句子头重脚轻，结构笨拙，影响读者的阅读效率。
可见，当前国外学术期刊英文摘要的写作趋势是主动语态多于被动语态，为了充分发挥英文摘要的导向功能、报道功能、检索功能以及促进科研成果的国际交流功能，国内学术期刊英文摘要应当与国际接轨，符合国际写作惯例。在符合英语语法规则、满足表达需要的情况下，我国学术期刊论文英文摘要应尽量使用主动语态，以"this paper"、"the author(s)"等作为主语，以更好地适应国际期刊发展的`主流趋势，满足国际数据库的检索要求。同时，为强调动作承受者，也可使用被动语态，需注意的是：
(1)为了保持句子结构的平衡，被动句的主语不宜太长;(2)当被动句的主语太长时，为避免出现"头重脚轻"的句子结构，可采用"It is+动词过去分词+that"的结构，用"it"作形式主语，代替句子的逻辑主语，把要强调的事物放在句子后部。
把握好语篇的连贯性。
衔接和连贯是语句成篇的重要保证，主要体现在结构和形式上。
汉语重意合，英语重形合。
汉语重意合，注重功能和意义的完整，主要通过语句的先后顺序与逻辑关系实现词语和句子的连接，很少借助连词，以神统形;句子之间的停顿靠标点符号来体现，逗号","表示一句话中间的停顿，顿号"、"表示句中并列的词或词组之间的停顿，分号";"表示一句话中并列分句之间的停顿，句号"."表示一句话结束后的停顿。
而英语重形合，注重句子结构的完整和形式的规范，以主谓框架为核心，以形显义;只要一个句子有完整的主谓结构，就用实心点"."表示一句话结束后的停顿;2 个或 2 个以上的句子之间若使用逗号，是需要用语言形式手段(连接词)将前后句子的语义联系起来，以清晰体现句子之间的逻辑关系和语义的连贯性。需注意的是，英语句子讲究主谓一致，即主语和谓语在人称(第一、第二或第三人称)和数(单数或复数)的形式上必须保持一致，意义为单数的主语后的谓语动词用单数形式，意义为复数的主语后的谓语动词用复数形式，这是一条最基本的语法规则。
恰当使用连接词使语义更连贯。
英语句子从结构来看有简单句、并列句和复合句。简单句是只有一个主谓结构的句子;并列句和复合句都包含由连词连接的 2 个或 2 个以上的句子，各句都有完整的主谓结构，所不同的是，并列句中各句可以独立存在，各句的意思一般可以单独理解，复合句由 1 个主句和 1 个或 1 个以上的从句构成，主句可以独立存在，而从句不能独立存在，主从句之间的意思是紧密相连的，不能简单地把主从句拆开来看，而必须将主从句综合起来进行理解。
英文摘要一般不分段，但句式结构多样且复杂。过多使用简单句会使句子结构显得松散，语义不连贯，而恰当使用连接词或过渡词作为语篇衔接手段可以使学术期刊论文英文摘要句子之间的衔接更紧凑、语义更连贯、译文更通顺、逻辑性更强。
在英文摘要中，常用表示对等、选择、时间顺序、转折、列举或解释说明、比较或对比、递进或增补、目的、因果、让步、总结的连接词或过渡词将语篇有机衔接起来。
(1)表示对等关系的连接词：and(和)，both…and…(两者都)，neither…nor(既不……也不……)，aswell as…(也)等。
(2)表示选择关系的连接词：or(或者)，either…or…(不是……就是……)等。
(3)表示时间顺序的连接词：first(第一)，second(第二)，third(第三)，…finally(最后);first of all(首先)，next then(其次)，lastly(最后)等。
(4)表示转折关系的连接词：but/however(但是)等。
(5)表示列举或解释说明的连接词：for example/ for instance(例如)，namely /that is/ in otherwords(即、也就是说)，take…for example(拿……来说)，such as(如)等。
(6)表示比较或对比的连接词：compared with/in comparison with(与……比较)，on the contrary(正相反)， different from(与……不同)，in contrast with(相比之下)，while(而)等。
(7)表示递进或增补关系的连接词：not only…but also(不但……而且)，what's more(而且、更重要的是)，what's worse/ worse still(更糟糕的是)，besides(此外，还)，in addition/moreover/furthermore(此外)，on the other hand(另一方面)，apart from(除了……之外)，including(包括)等。
(8)表示目的的连接词：in order to/to(为了)，so that(以便)。
(9)表示因果关系的连接词：because(因为，由于)，so/ therefore/ as a result(因此、所以)，because of/due to/owing to/ thanks to(多亏、由于)，for this reason(由于这个原因)等。
(10)表示让步关系的连接词：though/although(虽然、尽管)。
(11)表示总结的连接词：in a word/ in short/ in a few words/ in brief/ briefly(简言之)，onthe whole/in all/to sum up/ in summary(总之)，generally speaking (一般说来)等。
需注意的是：(1)当连接 3 个及以上的句子时，只在最后 1 个句子前使用连词 and(和)，否则容易造成结构与意义的混乱。(2)汉英 2 种语言中都有表示因果和让步的连词，但在用法上有所不同。在汉语中，表示因果的连词 "因为、由于(because)"与"所以、因此(so)"、表示让步的连词"虽然、尽管(though)"与"但是(but)"是要同时用的。但在英语中，当表达"因为/由于……所以/因此"的因果关系，以及表达"虽然/尽管……但是"的让步关系时，在 1 个句子中是不能同时用 2 个连词的，只能用其中 1 个连词。
3 结语
英文摘要作为学术期刊论文的重要组成部分，对其语言和结构的修改和润色是永无止境的，掌握一定的英文摘要编辑技巧对提高学术论文英文摘要质量具有十分重要的作用。英文摘要编辑应把握好格式的规范性、内容的一致性、句法的简洁性、语篇的连贯性，使我国的英文摘要在格式、语言和结构上都尽可能地遵循国际标准规范和通用惯例、符合英语语法规则和表达习惯，提高学术论文在国际权威检索系统中的被检索率和被引频次，促进学术成果的广泛交流与传播，更好地与国际期刊接轨。
国内一些较好的杂志，现在附了英文题目和摘要，目的是让国外读者也能了解论文写作的大概内容。摘要要说明本文的研究动机、类型、贡献和实验结果，各用一句话说 明。一般都introduce某个概念，present某个方法，propose某个主意，或者provide某个系统的描述。很少用bring out, discuss, analyze等这样的动词。我发现，我们论文写作摘要喜欢写得模糊一点。你说它错吧，它不错；你说它对吧，又不知所云。写英文不能这样写。尽可能直来直去。一 般来说，只要中文摘要写得好，英文没有语法错，应该问题不大。写英文的文章对我们母语是汉语的人来说，比较困难。我虽然已经发表了125篇英文文章，但是，实际上我还是写不好。听、说、读、写，写是最困难的。不过， 我觉得我在斯坦福大学的训练对我帮助很大。麦克劳斯基教授的研究组出文章是有严格手续的。先要把想法向他汇报，如果他认为尚可，就下周到讨论班上报告，听 取意见。然后自己写。写好以后，交给他指定的一位博士生修改。然后送给他的Research Associate修改定稿，最后由他过目，才能投出去。不像我们现在有些学生，离截稿日期只有一周，甚至几天，还让我帮他修改，这当然几乎不可能，投出 去的文章就可能英文错误百出，实在不行只好拒绝。记得我在论文中用到circuit on gate level。这位博士生认为不对，应该用at gate level。我不服，他说你到人家论文上去找例子，看有谁用on。我找不到，这事给我很深的印象。on,in,at这些前置词的使用，必须特别小心。我们 英文写不好，就尽量用简单句，不要用很复杂的带许多从句的长句子。你的目的是让人家看懂。你几乎不可能用精彩的文笔取胜，要靠你的技术内容。你觉得很得意 的句子，可能常常是人家看不懂的句子。对于第一次写英文文章的同学，我还是建议先写中文稿，至少写中文提纲，然后再写英文稿。当然，英文稿并不需要是中文 稿的译文。等你写了若干篇，基本上可以用英文思考了，再直接写英文稿。下面提几点我经常看到的毛病，供大家参考。好像在网上专门有文章，列出我们常犯的一 些错误。我这里写得当然不全，但我有研究生论文的例子。1。不能用and或数字作为句子的开头。2。如果不用复数，必须用a或an。用the必须有明确的特指的名词。用it必须有所指。3。逗号后面要空一格，句号后面空两格。少用;，：等标点符号。不要一逗到底。只要是一个句子就要用句号。我们中国人喜欢把if放在句子的前面，这当然也不是不可以。但是按照他们的习惯，先说结论，接着是if如何如何。4。and前后应该并列。一般不能前面是一个名词，后面却是一个动名词短语，中间用and。5。Chinglish要防止，例如，。。。has very important 。论文中尽量少用第一人称。论文基本用一般现在时，即使引用人家的文章也用现在时，不用现在完成时或过去时。7。不要滥用缩写，尤其不要自造。除非非常常用的缩写，第一次出现时要有说明。题目中最好不用缩写。以上内容来自辑文编译
英语是中国学者发表英文期刊的最大拦路虎。
我之前文章写过，大部分发在中文EI期刊上的学术文章，其实水平都够发英文SCI，但因为英语不好、语法不地道，往往第一关就被编辑拒掉，连外审的机会都没有。
我的英语同样不尽人意，有一次文章投稿，审稿人密密麻麻提了200多个意见，大部分都是语法错误。
在这些语法错误中，有一类错误，只跟一个单词有关，相信不光是我，其他人也都会犯。
这就是“the”。
这个词真的很烦，什么时候该加，什么时候不该加，头大的很。偏偏the的使用又很微妙，你说它重要吧，用好不会给你加分；说不重要吧，用不好编辑直接拒你。
跟牙疼一样，牙疼不是病，疼起来真要命。
我研读了大量论文，并参考很多语法书，总结‘the’的用法，终于弄明白了。从此，英文论文再也没有因为语言问题被编辑拒过。
我画了一张图，基本涵盖the的所有用法，大家可以参考，应该不会再犯错误。
下面详细介绍。
英文期刊文章的标题力求简练，所以把the省掉。进一步的，a/an也可以省掉。
加the不能说错，毕竟语法正确，但显得啰嗦，最好去掉。
有一类论文比较例外，题目中大都有冠词，那就是综述。一般以‘an overview of …’或‘a review of …’,当然也有不加冠词的，直接‘review of …’,我看了很多文章，加不加冠词应该都可以。
这一条是中国学生撰写论文犯得最多的错误，也是英语水平低下的最显著错误。
所以请牢记，单数可数名词，一定不能单独出现，前面必须加’a/an/the’。至于加‘a/an’还是’the’，需要看其他规则。
这个‘特指’，不太好解释，如果非要辨别的话，我有个不成熟的小法则：
如果翻译成中文，里面暗含‘这个’‘那个’；或者说，如果你把“这”“那”加到名词前面，意思不会出错，那么这种情况需要加‘the’
举个栗子。
‘the cat on the desk’，翻译为“桌子上的猫”，但不嫌啰嗦的话，也可以翻译成‘那张桌子上的那只猫’，意思不会有歧义。因为这里特指某个桌子上的某个猫。而如果用‘a cat on the desk’，应该翻译为“桌上的猫”，不是特指，翻译的时候加“那只”就改变意思了。
’the desk’也一样，指的是某张特定的桌子，‘那个桌子上的猫’，这样翻译没错。而如果桌子没有特指，就不能用‘the’，泛指桌子上的猫。
其实大多数情况下，是不是特指很难确定，尤其是使用名词复数的时候，加不加the语法都对：加the指具体一些东西，不加泛指、抽象一类东西。
我的做法是，参考下面的规则3，如果符合，就加，不符合，不加。
这一条规则，其实属于规则2，但刚才说过，规则2比较难确定，所以这里用一个简单的规则3强调说明。
如果名词后有修饰性短语，那么这个名词前就加‘the’。
这些修饰性短语包括：介词短语，定语从句，非谓语词组，同位语，形容词词组。
介词短语，比如规则2中举例的‘the cat on the desk’；更普遍的一类以of开头：如果名词后跟着‘of’，绝大部分情况下，名词前都要加the，比如the son of a lawyer。
定语从句，比如the people who want to play football ，用从句当定语，一般以‘that\which\who\whom’开头（用that作宾语时可以省略）。
非谓语动词，以现在分词(ing)、过去分词（ed）和不定式分词（to do）开头，放置于名词之后的。比如 the man to fight/fighting the dog。
同位语就是名词词组做修饰语，与修饰的名词成分相同，比如‘the painter, Andrew Town, is famous of mastering colors.’
形容词词组就是形容词跟在名词后，作为修饰语的，比如‘the man different from others’，其实形容词词组，与定语从句很像，可以归为一类。
规则3很强大，加‘the’一般来说都没错；当然万事有例外，有时具体情况需要具体分析， 但就我的经验来说，如果名词后有修饰语，95%以上情况都可以加‘the’。
只要孰练运用规则0-3，那么在学术论文写作中，基本用‘the’都不会出错。
英语是一种非常繁杂的语言，在字母拼读的语言中，英语应该是最复杂的。英语实际是德语、法语、拉丁语混合出来的一门语言，以德语为语法基础，以法语和拉丁语（也有部分来自德语）单词作为词汇。
所以，英语语法中有很多特殊情况，让人很头大。
the的用法也一样，但大部分特殊情况出现在论文写作中的机会比较少，所以简单介绍下。
如果缩略词可以单独发音，不加the。比如NASA，NATO，FIFA，TOEFL，APEC；
如果不能单独发音，需加‘the’，比如 the NBA, the FBA, the HBO.
以头衔居多，比如“Chairman, President, Director”，一般不加‘the’， 比如直接用‘Wang, Chairman of Beijing, is interested in football.’
但如果头衔前有修饰语，需要加：“Wang is the 3rd Chairman of Beijing.”
专有地区名前不加‘the’，比如China, Beijing, Manhattan，当然也有例外，美国就得加， the United States。
湖泊和山峰前不加‘the’，Mount Everest(珠穆朗玛峰)，Qinghai Lake（青海湖）。
但是海洋、山脉、河流，需要加，the Atlantic(大西洋)， the Yangtze River(长江)。
可以这么记，点状和圆状的地理名词，不加the；线性或带状的，加。
名词的性质是英语中很难把握的点。
英语中的名词分为可数名词和不可数名词，可数名词指具体的、可以分割的，比如apple(s)，finger(s)；不可数名词一般指不可分割或抽象的东西，比如water，fortune，philosophy。
单数可数名词前，一定要加冠词（规则1）；不可数名词则可以不用。
但有些单词既可以当可数，也可以当不可数名词，这就很麻烦了，而且数量还不少。
比如salad, drink, interest, detail，使用时尤其注意。
以detail为例： 作为普通可数名词，指具体的细节，he told me about a wonderful detail in his story; 作为不可数名词，是抽象、泛指的概念，you need to pay attention to detail now.
除了可数不可数以外，还有一类名词的用法跟the有关，那就是作为整体化名词。
比如 the devil is in the detail(关键在于细节)。当表示一整类东西时，必须是the+名词形式。
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据学术堂了解，英文表达有16种时态,论文中要用到的时态主要有一般现在时、一般过去时和现在完成时.一般现在时：主要用于不受时间限制的客观存在事实的描述,或发生或存在于写论文之时的感觉、状态、关系等的描述或致谢的表述等.值得 注意的是,出于尊重,凡是他人已经发表的研究成果作为previously established knowledge,在引述时普遍都用一般现在时.一般过去时：用于写论文中作者自己所做工作的描述.例如描述自己的材料、方法和结果.现在完成时：完成时少用.现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来.比如在介绍研究方法、分析某个问题或提出某个论证时,使用一般现在时.在叙述对本人或他人近期的工作或认识时,采用一般过去时或过去完成时.叙述结论或提出建议时,可使用一般现在时以及使用may,should,could等助动词.例如,当提到本文、此图、此表等说明了、表达了什么时要用一般现在时,而不用一般过去时.This paper describes The focus of this paper is Figure 1 shows Most of the mon condensation polymers are listed in Table 1-1.结论部分可以使用过去时强调过去的研究成果,采用现在时或将来时表达未来的研究方向或研究前景.Although the study found evidence of tillage and irrigation within the study area,from the data collected it was not possible to determine if the effects of agriculture upstream cause (or caused) higher levels of total nitrogen downstream. Further studies are therefore necessary to determine the effects of agriculture on the health of Stringybark Creek.
英语学术论文常用句型 Beginning 1. In this paper, we focus on the need for 2. This paper proceeds as follow. 3. The structure of the paper is as follows. 4. In this paper, we shall first briefly introduce fuzzy sets andrelated concepts 5. To begin with we will provide a brief background on the Introduction 1. This will be followed by a description of the fuzzy nature ofthe problem and a detailed presentation of how the required membershipfunctions are defined. 2. Details on xx and xx are discussed in later sections. 3. In the next section, after a statement of the basic problem,various situations involving possibility knowledge are investigated: first, anentirely possibility model is proposed; then the cases of a fuzzy service timewith stochastic arrivals and non fuzzy service rule is studied; lastly, fuzzyservice rule are considered. Review 1. This review is followed by an introduction. 2. A brief summary of some of the relevant concepts in xxx andxxx is presented in Section 2. 3. In the next section, a brief review of the .... is given. 4. In the next section, a short review of ... is given withspecial regard to ... 5. Section 2 reviews relevant research related to xx. 6. Section briefly surveys the motivation for a methodologyof action, while looks at the difficulties posed by the complexity ofsystems and outlines the need for development of possibility methods. Body 1. Section 1 defines the notion of robustness, and argues for itsimportance. 2. Section 1 devoted to the basic aspects of the FLC decisionmaking logic. 3. Section 2 gives the background of the problem which includesxxx 4. Section 2 discusses some problems with and approaches to,natural language understanding. 5. Section 2 explains how flexibility which often ... can beexpressed in terms of fuzzy time window 6. Section 3 discusses the aspects of fuzzy set theory that areused in the ... 7. Section 3 describes the system itself in a general way,including the ….. and also discusses how to evaluate system performance. 8. Section 3 describes a new measure of xx. 9. Section 3 demonstrates the use of fuzzy possibility theory inthe analysis of xx. 10. Section 3 is a fine description of fuzzy formulation of humandecision. 11. Section 3, is developed to the modeling and processing offuzzy decision rules 12. The main idea of the FLC is described in Section 3 whileSection 4 describes the xx strategies. 13. Section 3 and 4 show experimental studies for verifying theproposed model. 14. Section 4 discusses a previous fuzzy set based approach tocost variance investigation. 15. Section 4 gives a specific example of xxx. 16. Section 4 is the experimental study to make a fuzzy model ofmemory process. 17. Section 4 contains a discussion of the implication of theresults of Section 2 and 3. 18. Section 4 applies this fuzzy measure to the analysis of xxand illustrate its use on experimental data. 19. Section 5 presents the primary results of the paper: a fuzzyset model .. 20. Section 5 contains some conclusions plus some ideas forfurther work. 21. Section 6 illustrates the model with an example. 22. Various ways of justification and the reasons for theirchoice are discussed very briefly in Section 2. 23. In Section 2 are presented the block diagram expression of awhole model of human DM system 24. In Section 2 we shall list a collection of basic assumptionswhich a ... scheme must satisfy. 25. In Section 2 of this paper, we present representation anduniqueness theorems for the fundamental measurement of fuzziness when thedomain of discourse is order dense. 26. In Section 3, we describe the preliminary results of an empiricalstudy currently in progress to verify the measurement model and to constructmembership functions. 27. In Section 5 is analyzed the inference process through thetwo kinds of inference experiments...This Section 1. In this section, the characteristics and environment underwhich MRP is designed are described. 2. We will provide in this section basic terminologies andnotations which are necessary for the understanding of subsequent 2. The next section describes the mathematics that goes into thecomputer implementation of such fuzzy logic statements. 3. However, it is cumbersome for this purpose and in practicalapplications the formulae were rearranged and simplified as discussed in thenext section. 4. The three components will be described in the next twosection, and an example of xx analysis of a computer information system willthen illustrate their use. 5. We can interpret the results of Experiments I and II as in thefollowing sections. 6. The next section summarizes the method in a from that isuseful for arguments based on xx查尔斯沃思论文润色提供公 众号：lunwen64
怎样进行学术表达一种情况是:学术论文通过表达上的“陌生化”手段, 使文章语言晦涩难懂, 让人读起越艰难, 就认为学术水平越高。广西师范大学出版社的赵明节先生曾说过:“长期以来, 我有一个明显的感觉, 我们的学术著作大多面孔严肃乃至刻板, 语言瘦硬生涩。大概著作者本来也没怎么弄明白, 一味引用、推演, 越闹越糊涂。我就纳闷了, 这些著作者是不是诚心要让人望而却步、莫测高深?否则, 为什么要把自己精心研究的成果弄得那样云遮雾障甚至面目可憎呢?”毕竟写文章、著书立说不是让人看了头痛才算是高水平的。另一种情况是:学术论文的语言就需要严肃、科学、一板一眼, 不需要具有鲜活的生动性。学术论文讲究的是科学和准确, 一些学术问题的描述确实不需要一些如比喻、夸张等修辞手法, 但就学术问题表达上, 一板一眼、枯燥乏味与清晰流畅的表述还是有很大区别的。优秀的学术论文总是能将学术性和可读性融为一体, 任是再复杂、艰深的学术理论, 都能清楚明白地讲给你听, 表述出来不着痕迹, 读者接受起来也不费劲。如果能够达到这种状态, 就是好的学术语言表达方式了。
论文是科学研究成果重要的发表形式，论文语言是论文的表述形 式。只有通过论文语言的正确应用，才能完满反映论文的研究对象、 范围、内容、成果、方法及其学术价值。正因为论文语言对于表达论文的内容具有非凡的作用，因此，写 毕业论文时要求论文语言具备准确、精练简洁、平实易懂、思辨性强等特征。准确准确是论文语言的基本要求。论文语言的准确性表现为用词准 确、数据准确和论证准确。用词准确是指要有较好的文字训练，所用 词汇要贴切，谨慎辨析同义词和近义词，正确地使用它们、；不用语义 含糊亘有歧义的词；专业论述尽量使用有准确界定的名词术语。数据准确是指数字和量词要核对准确，尽量不用“大约”、“大概”等副 词。论证准确则是指额造句、构段行文要有严密的逻辑性，对事物的定性要准确，定量要精确，杜绝使用夸张的修辞手法。精练篇幅小，语言凝练，包含信息量大，言简而意赅，是论文的又一 特质，也是论文的崇高境界。正如清人刘根楠论道：“凡文笔老则简， 意真则简，辞切则简，理当则简，味淡则简，神远而含藏不尽则简， 故简为文章尽境。”要达到这样的境界，需要有做文章的功底，多用短句，不说废话，勤于思想方法、研究方法和专 业知识的训练，更重 要的是要有深序的人文素养。平实语言学家把修辞方法区分为两种：生动修辞和明白修辞。前者词 藻华华丽，比喻生动，善于采用夸张、虚拟的手法渲染、烘托描写的对 象，以达到感动人心的目的；后者却以平实易懂的语词和表达方式论 说对象，旨在使人很容易就了解论说的内容。论文以逻辑方式论述所 研究的课题，重在摆事实、讲道理，论说清楚，语言修辞无疑以采用 朴实无华的明白修辞为好。论文语言，言必有据，言必有理，以寻常 最简单的语言述说深刻的道理，可防止语言晦涩，故作高深，以华而 不实的学风哗众取宠的倾向。思辨性强思辨能力既是研究能力，又是语言能力，实际上两者都关系到论文语言的优劣。要而言之，细写论文时，思辨能力是思想方法和语言修养的综合。思辨性强既表现为睿智，又表现为语言技巧；既表现 为研究问题的深度，又细为语言的表述能力。运用思辨性的语言， 无疑能从上述两方面提高论文的质量和水平
学术语言与日常语言相比有以下几个特点：
1、准确性
学术论文语言表达的准确性是以客观性和真实性为基础的。从狭义来讲，是指用字用词、计量单位、公式等语言符号的准确、客观、真实。从广义上来说，则是指文本语言在整体上力求概念明晰、判断准确、逻辑推理严密、语法合乎规范、结论鲜明，是对审美对象真实、客观的表达。
2、抽象性：
学术论文语言的抽象性是相对于文艺作品语言的形象性而言的。学术论文的特点，决定了其在语言的选择上，主要运用抽象思维进行抽象语言的表达。其选择标准是一种理性的尺度，这种选择语言的过程也是判断、推理、归纳和演绎的过程。
学术论文的抽象性语言个性在于它是学术的语言，专业化的语言，小众化的语言。
3、简洁性：
简洁是一种美。语言的简洁性是指用语经济，言简意赅，它是以语言运用准确性为前提的。语言的简洁一是指用词精练。语言的简洁体现在用字用词上，不在于文章篇幅的简短。
4、层次性：
语言具有结构层次性。不仅体现在句与句之间，段与段之间，上下文之间，整体与部分之间，语体和语言风格之间，就是汉字结构的书写也要求呈现出层次性。
5、规范性：
学术论文属于议论文范围，它要求主题、材料、题材、布局、表现形式、语言都要符合议论文的文本格式和逻辑框架，这是写作规则的使然，具有强制性。
准确、严密;概括性和简洁性;使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。1议论文语言特点议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情。也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
thesis 论文 (一本， 如硕士，博士论文)。paper 文章(发表在杂志上的一篇 一篇的) ÄÕÂ
依次是：非大学学位研究生学位学士学位/工程学位研究生毕业文凭其中研究生学位包括硕士学位与博士学位，研究生毕业文凭又包括硕士研究生毕业证书与博士研究生毕业证书。这些学位彼此之间的关系如下：非大学学位低于学士学位，学士学位低于硕士学位，硕士学位低于博士学位。工程学位特指工程领域里的学位，分为工程学士学位(Bachelor'sdegreeinengineering)、工程硕士学位(master'sdegreeinengineering)和工程博士(doctorofengineering)。工程还可以细分为不同类型的工程，当然就有不同的工程学士、硕士和博士学位，限于篇幅不再赘述。需要指出的是，研究生毕业文凭（毕业证书）不是学位，取得了硕士（或博士）研究生毕业文凭，说明具有了硕士（博士）研究生学历（未取得毕业文凭不具有学历！），但并未取得相应的学位。要获得学位（无论硕士或博士），需要进行正式的答辩环节，答辩通过、经学校学位组织同意后，才正式授予学位。
专科 ：Specialist 本科理科学士学位： Undergraduate Bachelor of Science degree in 本科工科学士学位： Undergraduate degree in engineering 本科双学位 ： Dual-degree undergraduate 硕士学位 ： Master's degree博士学： Dr. Science
论文（Paper）或：dissertation（论文）或：thesis（论文）经常说的：）~English dissertation(英语论文)Graduation thesis(毕业论文)