毕业论文选导师：
1、兴趣是最好的老师。仔细思考自己有没有在学习过程中十分感兴趣想要探究的问题，最好与自己的所学专业相关。不然很可能找不到愿意带你的老师，或者开题时会有很多麻烦。
2、如果没有什么兴趣，就回想一下大学四年里上过的专业课中，有没有比较喜欢的老师，从TA教的专业课中选取一个题目。尽量找自己能谈得来的老师，且最好是职称级别高一些的，比如院长、教授、副教授级别的，往往对你的指导更加上心，易出好论文，也更容易通过答辩。
3、跟导师讨论，索取研究方向。导师们如果有正在研究的课题内容，那是最佳，这样很可能他已经有一定的原创成果，会给你很大的帮助，运气好碰到急性子的老师，可能会辅助你完成；如果没有，导师也会有自己的研究方向，会给出一些方向供学生选择，选择时，最好选资料丰富的，自己有些了解的研究方向，不然写起来会很艰难。
4、题目需要深度而不是宽度。越具体就越容易深入，尤其是文科类论文。反之，题目覆盖面越大，内容越容易写得假大空，如果是本科论文1万多字的话，泛泛的题目根本无法细化深入，不易出好文章。
5、选择导师时，最好选带人少的导师，会受到很多指导。还有就是一定要提早联系导师给你留名额，切忌等到选题开始再联系导师。
稿件语法不地道，语法问题较多：毕竟我们的母语不是英语，所以出现这种情况也正常，这时候我们需要查看杂志指南或邮件询问编辑有无指定的润色公司，然后进行润色后在二次投稿的时候提供相应的润色证明；身边有好多学长学姐们都是找北京译顶科技做的，听说也做的很不错
可以通过学校的老师，你去问一问他们就可以找到了，而且这不是一件困难的事情呀。
1、论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）2.第二步。选择一位对你的论文主题在科学研究方面做得很好的老师。我们每个老师都被分配了一些题目，我们选择老师，从他给出的许多题目中选择一个来写论文。事实上，你可以根据老师来选择，也可以根据你的题目来选择，但是无论你怎么选择，老师绝对更擅长选择题目。这对打算读研究生的学生来说更重要。当保送研究生的许多朋友写论文时，他们联系他们的研究生老师，结合研究生的方向来写论文。在这种情况下，毕业论文完成后，可以进行处理并重新出版。3、不要忽视年轻老师许多学生可能会觉得年轻教师没有足够的资格来指导论文。与科学研究的资格相比，它确实比老教授更糟糕，但了解本科生的论文绰绰有余。毕竟，本科毕业论文的研究很浅薄 。年轻教师往往非常负责，并且会非常热情地指导学生，因为工作水平低于院长。还有更多时间敦促您阅读文献，帮助您更改大纲并掌握细节。
论文发表后发现错误一般处理如下：
硕士毕业论文已经上传但发现很严重的错误一般首先请老师和系所帮忙如果没有效果，下一步咨询研究生办。最后研究生办也不行，就靠发表论文来澄清观点。
硕士论文简介：
硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graduate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的研究能力。硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。
以上内容参考 百度百科-硕士论文
这个上传是答辩后的定稿上传还是其他？如果是定稿上传那就这样吧，不会有人来找你麻烦的
硕士论文出现很严重的理论错误，可以申请更改。
一、论文既然已经通过，必然受到导师及审评委员会通过和肯定的，没有人能够推翻论文的结果。
二、论文只要不是抄袭的，不是窃取他人的成果的，已经通过的论文，都不应该受到质疑。
三、不需要补救，也不需要忐忑不安，假如你有愿望的话，可以继续你的博士学历，在写博士论文的时候，再有新的发现和新的论述。
四、硕士学位只要是经过正常审批渠道的，不存在撤销的现象，一切由评审委员会承担责任，个人不负任何责任。
简介
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2% 。
咨询下师兄或者导师看是否还能修改。
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
一般，大学都会给毕业生配一个指导老师的，如果找不到或者你认定的导师不要你（不管什么理由），你应该尽快去找专业的班主任或者系的相关领导去解决！
我觉得还是看你专业吧，以及自己以后打算。
我自己而言，因为是法学而且想以后搞学术，而且自己比较喜欢刑法，以及说反恐这块，所以就选了擅长该领域的我导师。虽然同学调侃是因为我跟我导师长的像。但是我导师真的很负责啊，论文会逐字逐句看到半夜，然后发来修改意见，我找不到一篇新发的文献，他帮我找等等。
说白了就是：
1.方向和领域最好是你喜欢或者感兴趣
我说的是细一点的方向，不是说什么民法，刑法这样。其他专业视情况而定。
2.老师负责程度
有的老师会随便指导一下，当然也需要你自己认真。不然老师怎么可能看你整天随随便便然后认认真真给你提出修改意见。
3.今后你的打算
是否读研问题，如果读研还是本校本专业，你现在选择了论文导师。之后十有八九也会选他做导师，如果不是那就随便了。
如果已经定了老师，这个暑假建议你先把她所研究的相关资料查了，特别是老师她自己的论文！切记！再认认真真看了。然后思考你该写中间的什么方面。写题目，写思路，写提纲。
可以通过学校的老师，你去问一问他们就可以找到了，而且这不是一件困难的事情呀。
朝鲜从来没有真正成功发射过卫星，所以很多人认为，这是以借助发射卫星的名义发展中远端弹道导弹的测试，再加上朝鲜本身的不确定性，所以他们害怕哪天朝鲜又要发射卫星，结果是射向他们的弹道导弹
这次朝鲜发射的是航天卫星，它可以给远端导弹研究提供经验，韩美日怕朝鲜研发出远端导弹，藉以搭载核武器，所以造成的国际影响还是挺大的。 记得采纳啊
弹道导弹和火箭原理上说是一回事，都是要发射到大气层外，只不过前者是搭载弹头再入去打击目标，后者是搭载卫星进入外层空间的轨道 当然也有区别，就是有的弹道导弹为了保证快速机动的要求，采用了减小尺寸、使用固体燃料等措施，但这恰恰无法满足卫星的要求 反过来说，能满足发射卫星要求的导弹，其实价格、速度什么和火箭也没什么区别了 至于另一大类飞航导弹，载重、速度等，更无法满足卫星的需要
从一般意义上讲，既然能发射卫星，弹道导弹在火箭发动机关机之前的诸多技术问题，譬如发射技术、推进技术、制导技术等，均已得到解决。剩下的就涉及到运载火箭和弹道导弹的一个显著的区别：“一个往天上打，一个往地上打。”姑且不论“往天上打”的卫星如何适应外层空间高真空、强辐射及失重环境的问题，单就“往地上打”的弹道导弹而言，对于发展弹道导弹的国家，需要解决两个问题：一个要解决弹头设计问题，另一个要解决弹头再入问题。大部分运载火箭是在弹道导弹的基础上发展起来的，同样，运载火箭又可以改造成用于军事目的的弹道导弹。所以,运载火箭的发展与弹道导弹技术的发展是密切相的。从朝鲜宣布要发射通讯卫星开始，美国一直坚持认为朝鲜发射的是弹道导弹。要判断朝鲜发射的是卫星还是弹道导弹，可从两方面入手。一个是外形，另一个是运动特性。 从外形上看，弹道导弹弹头和运载火箭的头部有所不同。通常情况下，运载火箭的整流罩为了容纳并保护卫星，显得较为饱满圆滑。而弹道导弹，尤其是单弹头弹道导弹，为减小再入大气层阻力，弹头一般较为尖锐。 从运动特性上讲，运载火箭与弹道导弹在动力飞行段（又称主动段）的运动特性基本相似，都是从地面起飞4—16秒后，按预定的飞行程式转弯，穿越大气层，当达到预定的高度和速度时关闭发动机。这之后，两者的运动特性就有了较大的差异。 就运载火箭而言，若承担入轨点高度为150 一300千米的低轨道卫星的发射任务，通常情况下，在发动机工作结束时，其运动状态已达到入轨要求，可将卫星送入环绕地球的轨道。而对于要求进入较高轨道的卫星，出于节省能量或满足特定入轨位置要求的考虑，在动力飞行段之后，运载火箭往往依靠本身惯性先滑行一段时间，在适当位置时，发动机还需再次点火，使卫星加速到能达到入轨要求的速度并将其送入轨道。对于要求进入更高轨道的卫星，除运载火箭的发动机要再次启动外，卫星本身往往也配备火箭发动机，以满足进入目标轨道的速度要求。 就弹道导弹而言，在主动段终点之后，弹头与弹体分离，火箭发动机被抛掉。此时导弹一般处于稠密大气层之外，既无动力，也无阻力，可视为只受地球引力的作用。这样，弹头先是依靠在主动段积蓄的动能继续往上飞，但由于地球引力的作用，飞行速度不断降低。到达弹道顶点后，弹头再也无力往上爬了，只好转为下降，最后再入大气层击中地面目标。 也就是说，在火箭发动机关机后，卫星通常作环绕地球的轨道飞行，而弹道导弹则像抛射体一样作惯性自由飞行。两者的运动特性完全不同，十分容易区分。 楼上乱讲！
火箭速度那么快 打球当然一打一个准
原理差不多。通常认为，能发射卫星也就具备了发射洲际导弹的能力，洲际导弹也是弹道导弹的一种。 朝鲜有核武器，而发射卫星就证实其具备发射洲际导弹的能力。那这不正是美国的大忌么，美国当然会想尽一切办法来禁止了。 至于其他国家，像中国、俄国，早就有了，美国倒是也想禁啊。假如中国不是N年前早就有核弹、没发射过卫星，今天突然说要发射，美国照样也会叫。
过去是这样的，无论是人造卫星一号还是加加林，都是利用由科罗廖夫主持研制的SS6洲际导弹送入太空的。现代的火箭技术和导弹技术有很多都是重合的，拥有发射卫星的技术，基本都能改装出弹道导弹。
洲际导弹去掉弹头换上载荷就能发射卫星啊，其实我国的长征系列火箭就是从洲际导弹发展的
所谓弹道导弹是程抛物线弹道飞行的，虽然打得远，巡航高度也高，但缺点是圆周率误差大，射程越远误差越大，且由于速度过快，机动能力也比专用的防空导弹差，还有一点就是价格高昂，并且现阶段来讲技术难度还很大。
航空、航天类核心期刊表 （国家级核心期刊） 1 航空学报 2 推进技术 3 航空动力学报 4 宇航学报 5 固体火箭技术 6 空气动力学学报 7 北京航空航天大学学报 8 中国空间科学技术 9 南京航空航天大学学报 10 飞行力学 11 航天控制 12 空间科学学报 13 实验流体力学 14 中国惯性技术学报 15 导弹与航天运载技术 16 宇航材料工艺 17 燃气涡轮试验与研究 18 电光与控制 19 航空制造技术
查找导师的论文方法如下：
打开自己所在大学的官网进入主页。找到“图书馆”这一栏目,点击进入。在常用资源中会有中国知网的地址，点击进入。在搜索栏右边点击“高级搜索”。精确输入想要查找导师的名字和大学所在地就能够进行查询了。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。
论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。
本科联系毕设导师方式如下：
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您今年本科毕业论文带的学生，今后望老师多多指教。
2、简单介绍自己的论文：我的论文内容大致方向已定，届时麻烦老师帮忙指正一下，看看是否需要调整。而且，就目前看，我的论文水平还不是很好，还有很多的缺陷，但是我一定会会努力改进的！今后让老师多多费心了。
3、虚心问教：以后可能经常会有不少问题请教老师，会占用老师一些宝贵的时间，还请别介意，最后就是感谢老师的指导！
和指导老师探讨时，需要注意的事项如下：
1、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。
2、图表穿插，直观的表达观点。
3、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快。
4、在答辩时，学生要注意仪态与风度 ，目光移动 ，体态语辅助。
5、发言提纲的准备。时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。
6、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅。
7、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。
8、回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。
联系技巧：
1、首先礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
2、简单介绍自己的论文：我的论文水平还不是很好，有很多的缺陷，我会努力改进的。
3、虚心问教：以后可能经常会麻烦老师，还请别介意，最后就是感谢老师的指导。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。