有这样一则宣传广告:画面上是几个中国小孩嚼着饼干，喜滋滋地舔着嘴唇说:"真正美国口味，我们都爱吃!"广告是很平常的，但这其中所蕴涵的道理却不是每个人都可以了解到的。 大家想想，一群中国小朋友吃着真正的美国口味饼干，这无疑表示着中国的饼干就不是真正口味的，这岂不是对自己国家/对中华民族的一种侮辱? 然而，孩子们还小，他们是不懂得什么，但处于模仿时期的他们长大以后有可能存在崇洋媚外的思想，他们便会觉得只有外国的东西才是真正的，而中国的却是虚假的。 不过，媒体也只是为赚钱，他们肯定不会想到这一举动将会有怎样大的危害。但是，他们怎么能够忘记自己是中国人? 据我所知，现在有很多中国留学生毕业后不回祖国报效，而留在外国发展自己。我不明白，他们怎么连自己的祖国都不顾?而却留在一片"陌生的"土地，也不知道外国的什么东西竟然让他们忘记自己是黄种人，是中国人。我想，这些状况和不正确的宣传肯定有关。 现在，中国学生们学习着英语，当然，学习英语固然重要，因为这可以促进我国经济发展，但是，一些中国学生"拣芝麻，丢西瓜"，一心一意只想学好英语，却不愿意认真学习自己国家的历史/政治/语文，我想问，你是否还是中国人，为什么只知道学习外语?连自己国家的知识都没有掌握好，你还配当中国人吗? 其实，在我们生活中，也有类似现象。比如说我吧，有时候，做了件让人不高兴的事情，从我口中吐露出来的不是"对不起"而是"sorry"，连我自己都忘记了自己的身份，因为好多人都和我一样存在着这种思想，好像说"对不起"很丢面子，而"sorry"却很顺口， 我可以肯定，如果在中国还有类似的广告，我想中国的情况应该是不堪入目了。所以，在市场上要绝对禁止此等广告。而且，应该从有利于国家利益开始，要用我们中国的努力和外国作比较，让中国人们都清楚地知道中国对于以前真的有了很大的进步。 这样，在将来的某一天，中国一定会成为世界上的佼佼者。那样的话，中国孩子们就可以吃到"真正的中国口味"饼干了!!
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家收集的吃饼干作文，希望能够帮助到大家。
“同学们，你们会吃饼干吗？”闹钟老师神秘地问大家。闹钟老师真是明知故问，哪个同学不会吃饼干呀，我3岁的弟弟都会吃。闹钟老师又问：“你们可以不用手吃饼干吗？”我猜想，闹钟老师“生病”了，不用手吃，用脚，用腿来吃吗？这是怎么回事，让我们一起来看看吧。
挤眉弄眼吃饼干开始了。老师进来时拿着一包饼干，把饼干撕开，取出来。老师说：“先看我做。”他打了一会“少林功夫”，再把饼干放在头上，皱一皱眉头，饼干滑了滑，盖住了眼睛。老师的眼睛眨呀眨，眨呀眨，饼干掉下来，来到了鼻子上。鼻子和饼干粘在一起了，老师摇了摇，饼干下不来；挤了挤，仍然下不来；吸了吸，还是下不来。生气的老师张开嘴巴，伸出舌头，可是舌头太短，够不到，只好又缩回去。老师小心地晃了晃饼干，当饼干滑下来一点时，老师立马咬住饼干。成功啦，老师终于吃到饼干了。
老师发给大家一人一块饼干，让我们自己练习，5分钟后来比一比。我轻松地想，这简单，我5秒钟就能吃到。过了一分钟，我想，我真是站着说话不腰疼，可真难啊。掉了，掉了，又掉了，一次次的掉下来，气死我了。可更气人的是，闹钟老师说：“练习时间到了，开始比赛！”
不一会儿，就听到老师说：“有请四大美女上场。”我和其他3位女同学一起上台，老师说：“1、2、3，开始！”我把饼干放在头上，一步步慢慢地来，从头上到眼睛，再到脸上。突然听到有人说：“林咏慧吃到了。”我一心急，扭头一看，饼干掉了。哎……
小饼干啊，小饼干，我为你付出这么多，可你都不理我，真坏。老师，再给我一块饼干吧！
“加油，加油！快到嘴上啦！”咦？这是什么声音？原来是同学们在玩“挤眉弄眼吃饼干”的游戏，在马路上都能听到同学们的欢声笑语。
同学们，你们了解“挤眉弄眼吃饼干”这个游戏吗？下面让我给大家讲一下游戏规则。把一块圆饼干放在头上，用各种各样奇怪的表情，让饼干掉入口中，当然不可以用手去摸，最先吃到的一人或一对获胜。
第一次，男队和女队同时进行比赛。只听牛老师喊了一声“开始！”快看男队，很多男生脸上的饼干不是纹丝不动，就是纷纷滑落到地上，只剩下柴浩轩的饼干还贴在他的鼻子上。这时，大家都围着他，为他加油鼓气。只见柴浩轩先怂怂鼻子，让饼干向左滑动，又很夸张地一张一合着嘴巴，饼干好像明白他的心意一样，顺从地来到他的嘴角，这下柴浩轩伸出舌头一卷，轻轻松松地吃到了饼干，脸上还露出来得意的笑容。同学们纷纷跳起来为他鼓掌喝彩。
女队的比赛也非常激烈，尤其是所有女同学的饼干都掉在地上时，姜然之的表情，她用力把眉毛向上挑，眼睛一睁一闭。突然，那块饼干滑到了她的眼睛上，她使劲地咬紧牙齿，把头微微向左歪。可是，不管她怎么歪，怎么斜，饼干依旧一动不动，像抹了一层胶水似的黏在了姜然之的眼睛上。
姜然之刚要放弃，同学们大喊大叫：“加油，不要放弃！”同学们打动了她，她决心把饼干弄进嘴。她把头轻轻低下，又马上仰起头来，饼干飞快地从眼睛上滑了下来，掉入口中。同学们兴奋地蹦蹦跳跳！
游戏在欢声笑语中结束了，我从中明白了：做事情要有决心，不要放弃，才会成功！
今天上作文课的时候，老师神神秘秘地带来了两包饼干。同学们见状，纷纷猜想：这饼干是干嘛的呢？用来吃，还是给我们的奖励呢？……
结果，老师出其不意地宣布道：“今天我们来一场吃饼干大赛，怎么样？”“好！”大家高兴得手舞足蹈。可是，怎么玩呢？老师解读了规则：不能用手，靠脸部肌肉的运动将饼干吃到嘴里即获得胜利。
“哦！”所有人都明白了过来。
我先进行了练习，拿起一片饼干放在额头上。我使劲扭动脸上的肌肉，只觉得饼干“运动员”在我的头顶颤抖着，慢慢地滑到了鼻梁上。眼看胜利就在前方，谁知突然出现了意外，“啪”的一声，饼干径直摔到了桌子上。时间到了，我失败了，“唉，预赛没戏了，保输无疑！”我满心气馁。
接下来开始正式比赛了，我们队先开始。我再次拿起一片饼干放在了额头上，这次我小心翼翼地让它慢慢往下跑。不一会儿，这位积极的“运动员”就来到鼻翼旁。可这时，它却站住了，一动不动的，任我摇头晃脑，挤眉弄眼，却纹丝不动，就像跟我作对似的。可当我再次一甩头时，它却直接滚到桌子上去了。唉，煮熟的鸭子又飞了！
我又看看周围的其他同学，他们的结果都一样，我们这队全军覆没了。而另一组比赛也开始了，最后依然没人吃到饼干……让人意想不到的是比赛最后只有一个冠军，亚军和季军都没有，因为只有黄敬轩一个人把饼干吃进了嘴里。看着他春风满面的得意神情，我们很是羡慕。
这次比赛在大家的欢声笑语中结束，收获了快乐的同时，它让我领悟了一个道理：心急吃不了热豆腐，做事要沉着冷静才能取得成功！
咦？为什么新禾力的一间教室里一班同学手放在桌上，头上贴了一个“牛皮膏药”，整个身体不断晃动，是整个班都得了“羊癫疯”了吗？原来，他们在比赛谁先吃到饼干。
只见小A绷紧脸，舌头竟然舔到了鼻子，可是一下子饼干重重的摔在了桌上，他连忙左右张望，还没看完全班，就有人大叫：“我成功了，我成功了！”于事小A连忙将饼干用手抓起趁老师不注意，连忙将饼干往嘴里送，这是老师一转，看到了小A，大声说：“犯规，再去继续比赛。”老师又递给了小A一块饼干。原来这个游戏不能用手摸饼干。
老师让我们小组和另外一个小组各派出一个同学来比赛。突然，我们小组小B自告奋勇来与敌组小C比赛。老师的一声“开始”如圣旨一般，全班一下子安静了，似乎连月光照在地上的声音都听得到。小B瞪大眼睛，饼干却像太调皮的坏孩子一样，一会向上冲，一会向下跳。只见这招没用，小B连忙改变应对饼干的方式，只见他一会伸出舌头，一会摇晃头脑，一会儿紧绷肌肉，那饼干逐渐逼近了他的嘴。对中不由得传来了一声声鼓励，小B见时机已到，将舌头一伸。“噢耶！”“我们赢了！”欢呼声将教室笼罩着。
终于到我了，我本以为很容易，可是实践起来我的饼干摔了一次又一次，早就“粉骨碎身”。呼，真不痛快。
哎，心急吃不了热豆腐。
“吃饼干”大赛，顾名思义就是吃饼干的比赛，这可是一项妙趣横生的活动。咱们班的同学可是耐不住性子了。
听，彭老师刚宣布：“做好赛前准备！”我们就连忙用餐巾纸把脸蛋擦干净。待老师说出“预备——开始”时，大家就迫不及待地把自己的饼干轻轻地放在额上，开始了面部表情大表演。
我耸了耸鼻子，又皱了皱眉头，饼干却像个威风的大将军一样迟迟不肯滑落下来。急得我满头大汗，我充分地利用我的嘴巴，嘟嘴、努嘴、撇嘴、抿嘴……费了我九牛二虎之力终于把饼干送到了我的嘴边，眼看就要成功了，我心中一阵窃喜。
“第三组冠军——张国成。”这声音如惊雷，似冷水，凉了我的心啊。究竟是何方神圣如此厉害？我微微一转头，可说时迟，那时快，快进到嘴里的“饼干将 军”趁这个千载难逢的机会，顺利地从我的嘴边开溜了。亏得我眼疾“腿”快，把那顽固的“饼干将军”夹在了裤脚，又把它重新放在了我的额角上。
随着时间的推进，各组冠军都产生了，“饼干将军”也终于进到我的肚子里，紧接着，各组冠军要到讲台上进行终级PK！只听彭老师一声令下，其它组的队 员都已经开始了，可我组冠军胡善辉却迟迟不肯摘掉眼镜，只见他挤眉弄眼，抖着鼻子，翘着嘴巴，脸微微往上仰。唉，饼干掉了，老师帮他重新拿了一块饼干，并 试图摘掉他的眼镜，可胡善辉却誓死捍卫着他的眼镜，那滑稽的样子都得我们哈哈大笑。
就在我们开怀大笑之余，冠军却已经产生了。他就是——陈弋!全班同学的.尖叫声和掌声，祝贺声此起彼伏，只见他的脸上洋溢着幸福的笑容，愿这份笑容能一直陪伴我们到老。
自从看了“爸爸去哪儿”之后，我觉得里面的吃饼干游戏十分好玩。今天，我在家里也玩了这个游戏。
我找来一袋饼干，给了我爸爸一块，也给了自己一块。这时，我们的举动被弟弟看到了，弟弟觉得是吃饼干，便抢着要参加。当我把游戏规则告诉弟弟后，弟弟想了想，说：“只要能吃到饼干，我都愿意参加”。没办法，我只能把弟弟加入比赛的名单里。
第一局，我和爸爸比赛，弟弟当裁判。“准备，开始。”随着弟弟的一声令下，吃饼干比赛开始了。我先让饼干顺着我的鼻子往下滑，我看了看爸爸，竟然快要成功了。我心急了，一不小心让饼干掉下去了，我太着急了，有几次马上要成功了，却斜掉在地了。毫无疑问，第一轮爸爸获胜。
第二局，弟弟和爸爸比赛，我当裁判。“准备，一，二，三，开始！”我一直看着爸爸是怎么做到这么快获胜的。原来，爸爸先让饼干到鼻子的上面，在让饼干顺着鼻子往下滑到嘴边上的时候，用舌头把饼干舔进嘴里就好了。这时，我看了弟弟一下，弟弟犯规了！他先用手把饼干拿下来，再把饼干偷偷放到嘴里。可惜他并没有逃过我的“火眼金睛”，被我看到了。弟弟犯规，出局！
最后一局，我们三个人一起比赛。比赛开始了，我的脸一斜，饼干正好落在我的嘴边，心想这次我一定是第一了。没想到，爸爸比我早一步吃完饼干，我拿了第二名。
吃饼干比赛结束了，爸爸拿了第一名。我真期待下一次的吃饼干比赛。
“哈哈，赢了！你们败了！”一阵阵欢呼声传出门外。我打开门一看，原来是同学们在玩一个“挤眉弄眼吃饼干”的游戏。
老师公布了游戏规则，这让我们听后一下失去了信心。游戏规则是这样的：比赛成员必须坐在椅子上，头向上仰着，额头上放一块饼干，通过运用自己的面部肌肉及表情动作保持平衡，然后顺利地把饼干吃到口中便成功，如果饼干中途掉落则失败。
比赛开始前，老师发给我们每人一块饼干开始练习。刚开始的时候，我觉得好难，可后来越练越熟，我总结了方法和经验，但其他同学还在挤眉弄眼地练习着。有的同学的饼干卡在了鼻子“高峰”上；有的饼干则把眼睛挡住，使他变成了“独眼龙”；有的掉在了地上，还有的成功吃入口中。
比赛开始了，第一个是由我来对阵二队的杨正宇。老师一声令下，我就耸紧额头，来回地动着，饼干也落了下来，我变得紧张起来，生怕饼干掉到地上。听到对手已经成功时，我更心急了。于是，我把舌头一伸，嘴一撅，饼干就掉到了嘴里。我开心极了！
最有趣的是栗清豪，他把饼干往头上一放，饼干就像钉子一样待在上面不动了。他的嘴一动一动的，而且张得好大，就像一条脱了水的大鱼。可是栗清豪心一急，头一抬，饼干就滑到了地上。还有一位壮男袁浩然，饼干也钉在了头上，怎么动也落不下来，但经过他一番努力，饼干还是吃入口中。
这个游戏不但很好玩，还练习了我们的面部肌肉和协调能力，希望接下来的课堂中还有这样好玩的游戏。
今天我们张老师说要玩一个游戏，它的名字就叫做挤眉弄眼吃饼干。怎么玩呢？老师把我们分成两个小组，告诉我们，这次是吃饼干但是吃法变了，先把饼干放在额头上，然后通过活动五官来想办法吃到饼干，但是过程中不能把饼干掉下去，掉下去就得重来，也不能用手碰，哪一组先吃到就给全组加五分。
第一轮是刘宇鹏VS张雨杰，只见我们组的张雨杰活动活动五官想方设法地想吃到饼干，可是他的额头上仿佛有磁铁一样紧紧地吸着饼干，渐渐地对方选手成功地吃到了饼干，我方输了。
第二轮我觉得很好玩，也想上去试一试，可是第二轮幸运之神还是没有眷顾我们，这一次我们又输了。
这一轮我觉得不服，因此下来我又一试，结果一次性成功，老师就给了我一个机会，让我在一分钟内成功吃到饼干就给我们全组加5分，有了先前的经验，我先眨眼睛带动眉毛上的肌肉使饼干渐渐滑落，然后小心翼翼地偏过头去使饼干向左边滑落最后再一动不动地用脸部的肌肉演使饼干滑落到我的嘴边，我摆动舌头，终于将饼干移到了我的嘴里，我高兴地手舞足，心想：我终于成功了，真是太好了。
怎么样？好玩吗？如果你也想一起和我们玩，就快来加入我们吧！这场游戏也让我明白了一个道理，凡事不可操之过急，心急吃不了热豆腐。
今天写作文前，梅老师让我们玩了一个别开生面的小游戏——“挤眉弄眼”吃饼干。
游戏规则很简单，首先将饼干放在额头上，通过活动面部肌肉摆出表情将饼干送入嘴里就算成功。同学们一听到要做游戏和吃饼干，都高兴极了，以为一下就能吃到饼干，可游戏远没有我们想象得这么简单。
游戏开始了，我将饼干放在额头上，开始“发功”。我先用眉毛挤起额头，想通过肌肉运动把饼干挤到眼睛的部位。可是饼干却趴在眼睛上，把眼睛罩住了，就像一个“独眼龙”，惹得周围同学哈哈大笑。我的饼干就犹如一位调皮的孩童，竟然赖在我的脸颊部位不动了，就像被粘在上面，上也不是，下也不是。我没有办法，只能稍微抖动了一下脸，结果它却一下子跑到我的下巴上，掉了下去。我试了“N”次，可它却不是掉在地上，就是卡在脸上一动不动。我只有化“怒火”为“食欲”，一口吃掉了这个可恶的饼干。
接下来，老师请了几位“高手”来演示这个游戏的正确打开方式。只见章玮天快速地将饼干挤到嘴巴附近，全程居然不到三秒，可是他稍微有一些心急，一失误将饼干弄掉在了地上。接下来上场的是滑稽选手叶铠豪，只见他犹如一只亲亲鱼，整个过程中，不管用不用得到嘴巴，他都把嘴巴嘟起来，一嘟一嘟的样子十分滑稽有趣，惹得班级里的同学个个捧腹大笑。
这次挤眉弄眼吃饼干真有意思，我下次一定要再玩一次。
语文课上，金老师让我们玩一个游戏，叫吃饼干。
金老师开始讲规则了，不用手把饼干吃到嘴里。话音刚落，同学们欣喜若狂，跃跃欲试，只有我暗暗担心自己吃不到。
开始玩了，金老师故意给王俊澄吃了一块饼干，金老师就问：“好不好吃？”他也很配合地说：“好吃。”馋得我们口水都像小溪了。
蒋欣睿吃饼干时，他的五官像毛毛虫一样一扭一扭的。饼干从脑门慢慢向眼睛移去，到了眼睛他靠眉毛让饼干动。饼干快到鼻子了，他就靠嘴巴的撅动，费了九牛二虎之力，拉动鼻子上的肌肉让饼干移动，眼看着胜券在握。最后，要不是他头一正，饼干就到他嘴里了。最好笑的是，饼干掉下来的时候，他手一挥，饼干就跳到另一边了。其实他本来是想用手去接住的，但没能接到。
边雪铭吃饼干时，她也像蒋欣睿一样，五官一扭一扭，但是到嘴巴边缘的时候，她反而把头摆得更平了。用舌头把饼干慢慢添进了嘴巴，我们大家高兴得手舞足蹈，为边雪铭狂欢。
接下来，金老师让我们每个人自己试试。我小心翼翼地把借来的饼干放到头上，想不到真的吃成功了。我又试了一次，结果我一动就失败了！
吃饼干游戏真的太好玩了！
古话说得好：“心急吃不了热豆腐。”今天，我在班也领悟到了这样的道理。
我们的班老师迈着大步，走上了讲台，神秘地说：“同学们，我们今天来做一个小游戏，名叫挤眉弄眼吃饼干。”话音刚落，便传来了一阵高兴的叫声。
老师先给我们每人发了三片饼干来练习。我先一看，大家都在不停地眨眼，脸部肌肉也一阵乱扭。于是，我也以最快的速度眨眼，但是饼干却不受控制，掉到了地上。我再看他们，也都好不到哪去：有的饼干卡在了头上，怎么摇也下不来；有的以为要吃到了，结果突然一抖，饼干粉身碎骨；还有的怎么搞都吃不到饼干，气得直跺脚……
我开始努力练习，虽然第二块饼干也很快“挂彩”，但我却成功练就了一门绝技——5秒吃饼干。
决赛开始了，大家都很有精神，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。现在轮到我表演了。我努力眨眼，让饼干顺着我的鼻子滑了下来，然后就在饼干要掉下来之际，我伸出舌头一卷，将它卷进了嘴巴里。终于，功夫不负有心人，我成功吃掉了饼干。接下来，我越战越勇，一路过关斩将，遇见了最后的对手潘奕骞。结果，我一粗心，不小心输给了这个家伙。
游戏虽然结束了，但是欢声笑语却久久地回荡在教室的上空。通过这个游戏也使我明白了一个道理：做事不能粗心，要小心谨慎，这样才能取得最终的胜利。
“快吃，快吃，伸出你的舌头！”观众们又开始教他们如何吃到饼干了。
老师选了我们这组的小明和另一组的小红，于是，第一场饼干大赛开始了！比赛中，谁将额头上的饼干最先吃到嘴里就是胜利者。只见小明抬头，然后慢慢低头，饼干也慢慢开始往下滑。观众开始指指点点，七嘴八舌的说：“好了，好了，把你的鼻子耸一耸！”小明接受观众的指点，开始眨眨眼耸耸鼻子。
终于，他伸出了他的舌头，饼干正好掉在了他的舌头上。“耶！我们赢了！”我方开始欢呼道。另一方的小红也是一次一次地在尝试。瞧，她也吃到了饼干呢。第一次PK时间，我方赢；PK有没有吃到，平局。
第一局刚刚结束，同学们又举起了手。原来，老师要进行第二场比赛。这次是两个人VS两个人。于是，老师在我们这组选择了小王和小丽，在敌方选择了小心和小罗。我好紧张，怕我们赢不了，可敌方比赛时，我还是忍不住给他们加油了。我方的小丽真的是实力超群。
饼干先放在额头上，然后一低头。舌头在一伸。饼干就去他的嘴巴里“作客”了，小王也在小丽后完成的比赛，敌方组都没有成功。我们大胜。
今天品尝到的饼干，不但美味，还特别有趣！
今天，我们上了一堂有趣的作文课。老师带来一个神秘的盒子，打开一看里面装满了千奇百怪的饼干，馋的我们口水直流。老师说：““今天我们要玩咬饼干的游戏，把饼干咬出花样？”教室里顿时热闹得炸开了锅，同学们议论纷纷。老师先宣布了比赛规则，然后给每个同学发了饼干。游戏开始了，有的拿着饼干在使劲的啃着，有的把饼干折磨得不成样子了我心想做一个精致小巧的弯弯的月亮吧！我兴致勃勃的拿出一块饼干，满怀信心地用嘴巴在饼干上狠狠的咬了一口，可没想到饼干竟被我一口弄断了。有的同学也跟我一样遇到了困难，一位同学咬碎了饼干，惨叫了一声：“哎呀！”一位同学很粗鲁，啊呜一口就把饼干吞下了肚，一点形状也没有咬出。这时有同学早已咬出了一只可爱的小白
兔。这次我拿起饼干，一边细细地看，慢慢地咬，每一次都要看上好一会儿，再咬一口。过了一会儿，哈哈，一棵小树终于出炉啦。看着我的这件完美无缺的工艺品，我满意地笑了。剩下同学的作品很多，有“衣服”、“桃心”甚至还有一个“四不像“呢！呵呵！可真好玩！看来这“咬饼干”的游戏真有意思！最后，评价谁咬的最好，结果乐乐的小白兔获胜了。
看着这些美丽的作品，我突然想起了不管做什么事都要细心，即使是“咬饼干“这件小事也是这样。
我们时代作文的活动真是花样百出。今天上课时梁老师拎着一大袋饼干，要干什么呢？同学们议论纷纷，有人说：“是要吃饼干比赛吗？”也有人说：“不会是要饼干咬出艺术品来吧！”正在大家百思不得其解的时候，梁老师在黑板上写上"挤眉弄眼吃饼干"几个字时我惊讶不已，梁老师又在黑板上写上了规则 ，原来是要靠脸上的面部动作把饼干吃在嘴里，不允许用手帮助，掉在地上的为失败。我们恍然大悟，同学们个个跃跃欲试，迫不及待的想要大显身手。
首先是试验轮，梁老师给我们每人发了一块饼干，让我们各自练习，我把饼干放在头上，挤眉弄眼，可饼干像调皮的孩子，一次又一次的从我的头上掉下去，不然就是在嘴边又吃不到嘴里，经过一轮的练习，我终于能吃到饼干了。
很快，第二轮又开始了，梁老师让我们从中间分成两组，每次上去八个人，每组四个人，吃到饼干的为胜利没吃到饼干的为失败，只有胜利的人才可以进入到决赛。经过一番龙争虎斗后，我、罗庆泽、王光帅、左慧怡、刘亮志、龙盛文、易敬凯和张云睿获得了胜利，进入了决赛。
最后的总决赛开始了，经过一番激烈的较量后，刘亮志得了第一名，王光帅得了第二名，罗庆泽得了第三名，左慧怡得了第四名，易敬凯得了第五名，龙盛文得了第六名，我和张云睿的饼干掉到了地上，失败了。
虽然这次比赛我没得名次，但却让我明白了无论做什么事都要胆大心细才能成功的道理。
”加油吧，快动动眉毛……再动动鼻子！“这声音从何而来？原来，同学们在玩挤眉弄眼吃饼干的游戏呀！
比赛规则是：双方只能通过面部表情的活动来帮助自己吃到饼干。比赛即将开始，同学们个个摩拳擦掌，都想上去一比高下。第一组上去的是小严和小明。小明面带微笑地走上讲台，显得非常淡定，他把饼干放在额头上，使劲挑动眉毛想把饼干往下送到嘴里，饼干像坐滑梯一样滑到了鼻子上，同学们大声呐喊着：”小明加油！小明加油！“小明一激动，头一抖，用力过头，饼干从天而降，”啪“一声掉在了地上，挑战失败了。同学们”哎“声一片，都为他感到可惜。
再来看下小严同学，只见她胸有成竹地走上讲台，拿起一块饼干放在了额头上，开始了她的表演。只见她先把饼干移动了右眼，饼干像睡着了似的，躺在那一动不动，她挤挤眼睛，饼干慢慢地向下移动；快到鼻子了，她又耸耸鼻子，饼干又听话地往下挪了点。终于，饼干”呲溜“一下落到了小严的嘴唇上，小严敏捷地伸出舌头，一卷，饼干被小严吃到了嘴里。同学们大声欢呼，鼓掌。
接下来又有几组同学上去挑战，有很顺利完成任务的，也有中途失败的，这真是个有趣的比赛，我也真想试试呢，你也来一起加入吧！
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的做饼干作文，希望能够帮助到大家。
暑假时，小姨带着我和妹妹一起做饼干，我们很想尝尝自己做的饼干是什么滋味。
我们先洗手，然后开始做饼干了。首先，我们舀面粉，放鸡蛋，然后开始揉面，揉呀揉，好不容易才揉好，接着就开始做饼干，我们用面粉做出了各种各样的饼干，有月亮的，小鸟的，大树的。做了好长时间也没做几个。小姨先把饼干拿去微波炉里烤，结果烤焦了。小姨就把饼干拿去锅里煎，还在说：“快点，好了没有，饼干快熟了！”我们就说：“快好了，快好了。”不一会儿，我又做好了几个，可是妹妹才做好了一两个，太慢了！我就教她做饼干，很快她就学会了，我们就不停地做，终于，我们把饼干做完了。
饼干烤好了，我闻了闻，哇，真香啊！我又拿了一块饼干放进嘴里尝了尝，甜甜的，酥酥的，自己烤的饼干真好吃呀！
今天，我学会了怎样做饼干，饼干很好吃，但是还是有点难做的，这件事让我知道了我们要珍惜别人的劳动成果，爱惜粮食。
今天，我们假日小队一起去蛋糕房体验蛋糕师的生活。厨师让我们先选择要做什么东西，同学们都选择做蛋糕，只有我与众不同，选做饼干，因为我觉得做饼干会更简单一点。
开始做了！我先把黄油和面粉拌匀，再加入鸡蛋，可是面团太湿了，所以我又加入了一小袋面粉，好不容易把面和的不干不湿。再经过不断地挤压，面团终于变得有韧劲起来，然后我就用擀面杖将面团擀成饼状。接着，我挑了几个模具，把面团弄成各式各样的形状，还用可食用的装饰品加以点缀，甚至在几块面团上写了好吃吗这几个字。最后，我将这些准饼干放进烤盘，让厨师进行烘烤。半个小时后，饼干终于出炉了，我迫不及待地尝了一下，啊，又香又脆，真好吃！今天过得真有意义，不仅知道了如何制作饼干，还亲手尝试了一把，真开心！
今天下午，我和王一冰一起在做饼干。
妈妈先把黄油放到微波炉里融化，再把白糖放到黄油里。我和王一冰用打蛋器按顺时针方向搅拌，等到它变成乳白色了，王一冰妈妈就把搅好的蛋液加到碗里，让我们继续搅拌。过了一会儿，妈妈说：“差不多了，你们等一下。”妈妈拿来面粉，慢慢地把面粉加进碗里，妈妈一边加，我们一边搅拌。渐渐地，碗里不再是乳白色的液体了，变成了一团黄黄的粉团了。然后我和一冰把手洗干净后用手去揉面粉团了。我们开始做饼干的形状，我们做了许许多多的形状，有小男孩、小鱼、小女孩……我们把做好的模型被妈妈放到烤箱里，过了几分钟，一阵阵香味飘了出来，饼干做好了。我们一边品尝，一边说：“嗯，自己做的饼干真好吃啊！”
今天真是太开心了，我学会了做饼干，下次我还要邀请小朋友一起学做蛋糕来！
今天，我们学校四年级的全体同学去黄河路上的少儿活动中心，上社会实验课。我们今天的课程有安全课堂，DIY饼干，参观郑州市地质博物馆。但是我印象最深刻的还是DIY饼干了，接下来让我给你介绍一下吧！
首先，要用的材料有黄油，低筋面粉，牛奶，鸡蛋，白砂糖，材料准备好了，我们就开工啦！先用打蛋器打发黄油，过了一会儿，黄油宝宝脱下了黄灿灿的旧衣裳，换上了淡黄色的新装。我赶紧倒入白砂糖继续打发，黄油宝宝长胖了许多。我又把牛奶和蛋液倒入打发好的黄油中，用橡皮刀轻轻的搅拌，为它们做“按摩”。面团和好了，再把面团压平，然后就可以做各种各样的饼干了。先把模具印在擀薄的面团上，然后再轻轻地拿起模具，一块饼干就完成了。我做出了各种各样的饼干，有爱心形，花朵形，流星形……
最后把饼干放进烤箱。20分钟后，我的饼干终于出炉了，香气扑鼻！我忍不住尝了一口，又脆又香，比在超市买来的还好吃呢！
正月十三的下午，我和姚沛余、孙亦泽一起到留方社区去做饼干。
到了留方社区，老远我就听到许多小朋友的喧哗声和欢笑声。我们飞快地跑到一个阿姨那里，她领着我们拿了一个盆子和一份黄澄澄的镶着葡萄干的面团。我洗好手就找了一个位子，开心地做了起来。我用模具印了几个爱心形的小饼干和花朵、茄子、蘑菇等形状的饼干，又手工捏了五角星、松树、曲奇等形状的饼干。各种不同形状的饼干放在一起，我觉得既有趣又好看。我们把面团都做完后就拿去烘烤。
过了大约一个小时，饼干的香味越来越浓，馋得我们口水直流。当阿姨把烤好的饼干拿出来的时候，我们顾不得饼干烫不烫，都迫不及待地拿起饼干往嘴里塞。“哇！好吃！”我们异口同声地说。
自己动手做饼干不仅锻炼了我们的动手能力，而且也让我们了解了做饼干的过程和不同形状、不同口味饼干的做法，增长了生活的知识。
星期日的晚上，我和妈妈还有小雨哥哥一起去做饼干。
我们来到一家点心自造烘培连锁店里，我选了名字饼干。
我们选好各自要做的饼干式样后，开始做了。阿姨分别在我们面前放了一个不锈钢桶，里面放了奶黄和一个搅拌机。先放了点面粉，搅拌了几下，再放点面粉，加两小勺配料进行最后一次搅拌。搅拌地好费劲啊！
搅拌好之后，我们到了另一张桌子上，开始做饼干了。叔叔把做饼干的模具放在我们面前，然后把搅拌好的面团揉成一个圆，用棒压扁。接着就可以用模具了。我用不同的模具做了好多饼干。终于把面团都做成了饼干，叔叔把我们做好的饼干放进烤箱里。
时间一点一点的过去，很快，烤箱里的饼干可以出炉了，好香啊！尝了口，味道好极了！
今天下午，我们开心小队一行来到杭州市下城区青少年宫的魔法厨房学做饼干。我和沈尚诣、丁柔尹组成一组，洗好手、穿上围裙开始制作饼干。首先，由沈尚诣负责把黄油捏碎，然后倒入牛奶，接着把蛋黄打碎后加入碗中，把所有材料搅拌均匀。我的工作是负责搅拌，我花了九牛二虎之力才将材料搅拌均匀了，累得满头大汗。最后我们将搅拌好的材料放入模型袋里，并用它挤出一个个美丽的图案。
它们有的象花，有的象数字，还有的象动物，形态各异，有趣极了。最后，工作人员把我们做好的饼干放进烤炉里，过了30分钟后，香喷喷的饼干就出炉了。我们吃着自己亲手做的饼干，心里别提有多高兴了。今天，我们过了一个很有意义的六一儿童节。
今天，妈妈带我到七点自造做饼干。
我们到了那里以后先洗干净手，再带上围裙，就准备做饼干了！
阿姨给了我们一张桌布，一个擀面轴、一团饼干面和一小勺面粉。我和妈妈先在桌布上撒了一些面粉，又掰下了一块饼干面使劲地揉。不一会，饼干面就由硬变软了，我又在擀面轴上撒了些面粉。这样，黏黏的饼干面就不会粘到擀面轴上了。我们再从擀面轴上取下擀好的饼干面，在用模具从面饼上卡上自己喜欢的图形，接着用各种颜色的果酱涂到饼干上，这样做好后就放到烤炉里。
过了一会，一股诱人的香味从烤炉里飘出，把整个屋子熏得非常香，我们的饼干烤好了！
我等不及就想赶紧品尝一下，阿姨告诉我们：“得等到饼干凉了才好吃呢。”我和妈妈只好耐心地等待。过了好一会，阿姨给我们一个精美的饼干盒。我们一边装、一边吃，啊！真是美味呀，自己做的饼干就是香！
今天阳光灿烂，我欣喜若狂，因为妈妈给我报名做饼干。我和老师还有几个小伙伴一起到了四叶草，发现有几个小朋友已经到了。看着他们做的饼干，我迫不及待地穿上围裙也做饼干。因为这是我 第一次做饼干所以不怎么会做。我学着叔叔的样子做了起来，一会就熟练了，我卬了长颈鹿，帽子，等，我做得非常开心，有几次因为粗弄破了，但我不灰心坚持到底，我的饼干做好了。
叔叔把我的饼 干放进了烤箱，烤好了，香喷喷的味道向我扑来。这一天我真开心。
今天，我请来了黄嘉怡和她弟弟，到我们家来做饼干。我做过一次，所以有点经验。
我们先把买来的粉分成三份，一人一份，把结块的粉都弄碎。再把黄油加热，直到它变成液体。在加热黄油时，把一个鸡蛋打碎，接着，一人倒了三分之一的`黄油和三分之一的鸡蛋，放在一起搅拌均匀。这时，你凑近去闻一闻，就能闻到一股香甜的饼干味儿了。
接下来，烤箱要出场了。把烤箱先打开预热，预热时把刚刚拌好的一团面一勺一勺放在烤箱的托盘上，这一勺虽然可以放一个你喜欢的图案，但可讲究了：不能太大，太大会连在一起；不能太厚，太厚会烤不熟……放进烤箱，没过多久就散发出一股浓浓的饼干味。这时，关掉烤箱，把饼干在烤箱里再放一分钟，饼干就新鲜出炉了。拿一块，咬一口，香香甜甜，就是不是很脆，不过，比上次的“面包”好多了。
还等什么，一起来做吧！
星期五下午，我和孙心怡一起约定来到了蛋糕店。
爸爸开车把我们送到目的地，没想到孙心怡提前到了，她和陈天睿正在游乐园高兴的玩耍。我立刻脱了鞋子，也蹦蹦跳跳地向游乐园跑去。
大概玩了一个小时，我们都累了。既然累了，那就开始做饼干吧！我们走出游乐园来到了蛋糕店。
阿姨为我们围上围裙，系上帽子。叔叔拿出一块黄色的面块和各种模具。开始做饼干了，我先把小手洗干净擦干，然后开始和面，再用擀面杖把和好的面擀成饼，最后把一个个模具压在饼上，各种各样的形状就出来了：有小熊、小兔子和小星星等等。不一会儿，就全部做完了，阿姨把一个饼干小心翼翼地用铲子铲到面板上，送到烤箱开始烤。
我们又回到了游乐园，等回来的时候，饼干已经烤好了，吃着自己做的美味的饼干，心里无比的激动，我终于会做饼干了。
今天下午，我和表姐一起去做饼干。
老板先给了我们一团面，一些模具，一碗面粉，一把刀，一根擀面杖。老板说：首先，把那团面揉好，揪下来一小块面，揉成一个小球，在手上压扁，用擀面杖擀平，压上你喜欢的模具。老板说完，我和表姐就开始行动起来，表姐帮我把那团面揉好之后，又给我做了个示范，她洒下一些面粉，又揪下一小块面来，又把那块面揉成小球，再用手将小球压扁，用擀面杖把那块面擀平，放在桌子上，她又拿了一个米老鼠模具，将它放在被压扁的面上，用刀子把其余的面弄掉，再揉到那些面里。我也学着表姐的样子一步一步的做，终于，我做出了各种各样的饼干形状，表姐做了12个，我做了7个，我们总共做了19个。做好以后，就把饼干放到烤箱里去烤，10分钟以后，香喷喷的饼干就做好了！看着我们亲手制作的可爱的小饼干，真舍不得吃掉啊！
我得了一种恐怖的流行性感冒——肠病毒，所以必须待在家里“休养”一星期。
其实，待在家里通常是没事做的，我和妈妈就想到了一个主意，没错，就是做甜点。二话不说，我拿着料理点心书，戴上口罩，马上就跟着妈妈到店里采购。我们买了好多材料：有高、中、低筋三种面粉、奶油、鲜奶油、泡打粉等，这是一星期要用的材料，我们一次买齐了，兴奋的提着大包小包离开材料店。我们打算先从简单的饼干开始，然后再挑战比较难做的蛋糕类。
第一次连续一个星期都在做甜点，让我觉得好新鲜好兴奋哦！我们每次做完一样作品，都会拍照，放在空间上分享给朋友看。而且，自己做的甜蜜糕点还可以让辛苦工作了一天的爸爸享受一下，爸爸一定会觉得特别好吃吧！
做甜点真的好好玩呀！下次有机会一定要做给老师好好品尝一下。
星期二，王老师带我和同学们去少年宫参加活动。
首先到美点工坊，老师说：“你们先自己看看做卡通饼干的材料。”接着，老师点了一下电脑，做卡通饼干的材料配方就出现了，上面写着：苏打粉、白糖、奶油、面粉。老师给每一个组选了组长，让组长给我们分工，我分到的工作是打蛋。我想，我会不会做好这项工作呢？刚一这么想，老师就说：“打蛋是最重要的，如果蛋打得不好，饼干就会不好吃。”
终于轮到我打蛋了，组长说：“没事，不要怕，用力打。”我拿起打蛋的器具，用力地转呀转，终于打好蛋了！又过了一会儿，老师给我们发擀面器，让我们把面粉擀平，我就印了10个饼干。不多久，所有的人都好了，老师把我们做好的饼干放到烤箱里，让我们下一节课下课的时候来拿。
下一节课一下课，我们就把饼干拿过来了，我吃了一块，味道又香又甜。
上个星期天是个晴朗的好日子，我和妈妈一起在“七点自造”自己动手做饼干。我们要做的是数字饼干。到底要怎么做呢？首先，要自己称一定分量的黄油、奶精、鸡蛋放在罐子里，用搅拌器搅拌，搅拌器是电动的，一个人拿起来还挺困难的，我和妈妈分工合作，一个拿搅拌器，一个扶着罐子，充分搅匀了以后放在冰箱里冻上半个小时。然后，把它拿出来，感觉冰极了，我们要用手把它捏成粉碎，揉成一个“面团”，接着用擀面杖把“面团”擀成薄薄的饼状。最后，店里的阿姨拿出数字饼干的模具，我把它们一个一个地印在“面饼”上，再用小铲子把做好的数字饼干移到烤盘上。0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，所有的数字全都有了。我们把多余的“面饼”全都做成了“数字饼干”，把烤盘放进烤箱里烤。我盼望着数字饼干快点烤好。十几分钟以后，金灿灿、香喷喷的数字饼干就烤好了。
自己做的饼干好吃极了！我把数字饼干和我的朋友们一起分享。
高一写什么论文？
广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就原始论著的撰写谈一些体会，同时对如何做好学术报告也谈一些经验。在讨论原始论著写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。我主要谈的是写作中容易发生的问题和经验，是写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按文章结构的顺序依次叙述。 (一)题目 科学论文都有题目，不能“无题”。题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第l报、第2报之类。题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 (二)署名 科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答文章的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。 (三)引言 是引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献，写明问题的发展，文字要简练。 (四)材料与方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计处理方法等。这些按杂志规定办即可。 (五)实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺叙。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所取得的数据，在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下，同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇中。行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 (六)讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明白己的观点，尤其不应回避相对立的观点。讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 (七)结语或结论 应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 (八)参考文献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出参考文献的目的是让读者了解研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准 确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与本文有关的各种支持的或有矛盾的结果与观点等。 一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多文章中还是时有所见的，这应该看成是科研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如科研工作总是逐渐深入发展的，你的工作总是在前人工作基础上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。 下面我举一个自己的经历。我在苏联做研究生时，发现可卡因引起的中枢阵挛性痉厥与大脑皮层的成熟有关。在兔胎儿期和新生兔期都没有这个反应，而是出生后才逐渐出现这个反应的，要到出生后21天，相当于性成熟期，才能与成年兔一样出现典型的阵挛性痉厥。这一发现当然很有意义。我的导师很高兴，说这一发现已足够作为你副博士论文的基础了。但不久，我在一本1940年德文的药理教科书中看到一段文字，记载着一位德国作者发现过与我观察到的同样现象，说明着同样的问题。我不加思索地拿着书给导师看。导师认真地从头看到底，突然拍着我的肩膀大声说：“好小伙子!我相信你一定能成才!但现在你必须从头再找新的发现。”待我又做了不少工作，论文答辩通过后，导师将那本德文书送给了我，说：“留下做纪念吧!为了你的诚实、勇敢和信心。”“诚实”是我当时就明白的，“勇敢”和“信心”是后来逐渐明白的。勇于否定自己的“发现”，有信心自己还会有新的发现，不图一时侥幸成功，尊重前人的工作，哪怕可能是无人知晓的记载，这些确实是成才必要的品德。文化大革命中，我被抄过家、毁过书、下放过五七干校，后来又多次搬迁，但这本书我一直留在身边。我不敢忘记导师对我的期望。 (九)致谢 指导者、技术协作者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属致谢对象。致谢应是真诚的、实在的、不要庸俗化。不要泛泛地致谢，不要只致谢教授不谢旁人。写致谢前要征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)摘要或提要 以200字左右简要地概括全文。常放篇首。要精心撰写，有吸引力。要让读者看了摘要就像看到了全文的缩影，或者看了摘要就想继续看全文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。小论文：中国的学生当不当自力、自强？答案是肯定的——中国学生应当学会自立自强。然而在实际生活中，有些中国学生却是懒惰的，依赖感十分强，他们在儿时依赖父母，在学习上依赖老师，在社会上依赖朋友。 有个故事，说一个十来岁的孩子，一次与同学在外面吃饭，吃到鸡蛋时，他说这里的鸡蛋不好吃，和家里的不一样。问他怎么不一样，他说是太硬了，家里的鸡蛋是白皮的，很软，拿着就能吃。原来，他父母一直把鸡蛋剥了皮才给他吃。一个十几岁的孩子，竟连鸡蛋皮都不懂剥，这简直是个天大的笑话，然而事实却是如此，这孩子的自理能力实在太低了，难道我们不应学会自立自强，自己的事自己做吗？ 报纸上曾经有这样一则骇人听闻的消息：××名牌大学的一位优秀学生自杀了。究竟是什么原因让这位学习成绩优异的大学生自杀了呢？原来他是由于生活的困扰：不懂去买饭，不懂洗衣服，，不懂整理自己的房间……也许我们会觉得好笑，但放眼望去，又有多少孩子不懂自己洗衣服，不懂为自己做一顿饭，难道我们不应学会自立、自强，自己去做力所能及的事吗？有人活了十八岁，连吃一个桃子都不懂得自己洗，有人上了初中，生病连药都不懂自己买，更甚至有人读了三四年，书连书包都不懂整理，有人……他们只是一味的衣来伸手，饭来张口，他们就像高高在上的小皇帝，而他们的父母则是呼之则来，挥之则去的仆人，指东不敢往西，这些“小皇帝”真是够威风的了。我们常可以看到，外国的许多孩子的妈妈是一个“狠心”的妈妈，外国的许多孩子的爸爸是也“残忍”的爸爸。比尔盖茨，世界首富，然而他却将自己的财产捐献给自己的祖国，只留下那么很少的一点钱给自己的子女，并要求他们自己出去打工赚钱。外国妈妈看到儿子摔倒；毅然不去扶他，外国孩子向父母借钱，要写借条；外国孩子旅游，要去自己赚钱，而中国学生只要问父母就行了，这难道不是巨大的反差？愿天下的父母让自己的孩子学会自立、自强，愿天下的孩子们学会自立、自强。
算是什么课程什么学历的论文？
[作文 苦难，让生活更美好]苦难，让生活更美好 ‘‘平静的湖水练不出精悍的水手，安定的社会造不出时代的英雄，作文 苦难，让生活更美好。’’——题记 苦难，是每一个人不希望遇到有一定会有的。每一个人的生活就是经过苦难的过程。生活不应该是一张白纸，正因为有了苦难，生活才有了斑斓，生活才会显得充实。 当看到著名作家韩寒因七门学科挂红不得不休学回家；当听到爱因斯坦二年级因弱智而被学校开除；当知道著名音乐家贝多芬在晚年双耳失聪的情况下创造出《命运交响曲》时，当我明白霍金在倍受折磨时，写出著作时，我读出了——苦难。 当我在七年级时，数学差的一塌糊涂，初中二年级作文《作文 苦难，让生活更美好》。我埋怨过，埋怨上天的不公平，对于苦难我迷茫了。我常常在梦里梦到：我在数学题海中使劲的游，怎么游也游不到岸。被自己的泪水弄醒。但我知道，生活的灰色不是由泪水可以冲刷的。于是，我开始面对。我要感谢当时的我没有放弃。苦难无法使我伟大，但却告别了平庸。著名作家刘墉说过：‘‘让我们一起寻找一个苦难的天堂。’’ 有一个人碌碌无为的过了大半辈，过一天是一天。突然有一天，他意外得知她的了绝症，最多只能活三年。面对苦难的他，重新认识了自己，他制定了一个计划：第一年，他要学会五种语言。第二年，他要成为知识渊博的人。第三年，他要环球世界。也许这对于一个普通人，这三个目标似乎太远了。但正因为苦难时时刻刻激励着他，鞭策这他，让他真正的坐了一回‘‘人’’。 海伦 凯勒是大家众所周知的一位伟人。可她却经历了什么——刚来到这个世上六个月就失明了，双耳聋了。但是也正是苦难让她创造了属于自己的奇迹 苦难成就了人生！苦难让生活更美好！
[作文 苦难，让生活更美好]苦难，让生活更美好 ‘‘平静的湖水练不出精悍的水手，安定的社会造不出时代的英雄，作文 苦难，让生活更美好。
’'——题记 苦难，是每一个人不希望遇到有一定会有的。
每一个人的生活就是经过苦难的过程。
生活不应该是一张白纸，正因为有了苦难，生活才有了斑斓，生活才会显得充实。
当看到著名作家韩寒因七门学科挂红不得不休学回家；当听到爱因斯坦二年级因弱智而被学校开除；当知道著名音乐家贝多芬在晚年双耳失聪的情况下创造出《命运交响曲》时，当我明白霍金在倍受折磨时，写出著作时，我读出了——苦难。
当我在七年级时，数学差的一塌糊涂，初中二年级作文《作文 苦难，让生活更美好》。
我埋怨过，埋怨上天的不公平，对于苦难我迷茫了。
我常常在梦里梦到：我在数学题海中使劲的游，怎么游也游不到岸。
被自己的泪水弄醒。
但我知道，生活的灰色不是由泪水可以冲刷的。
于是，我开始面对。
我要感谢当时的我没有放弃。
苦难无法使我伟大，但却告别了平庸。
著名作家刘墉说过：‘‘让我们一起寻找一个苦难的天堂。
’' 有一个人碌碌无为的过了大半辈，过一天是一天。
突然有一天，他意外得知她的了绝症，最多只能活三年。
面对苦难的他，重新认识了自己，他制定了一个计划：第一年，他要学会五种语言。
第二年，他要成为知识渊博的人。
第三年，他要环球世界。
也许这对于一个普通人，这三个目标似乎太远了。
但正因为苦难时时刻刻激励着他，鞭策这他，让他真正的坐了一回‘‘人’'。
海伦 凯勒是大家众所周知的一位伟人。
可她却经历了什么——刚来到这个世上六个月就失明了，双耳聋了。
但是也正是苦难让她创造了属于自己的奇迹 苦难成就了人生！苦难让生活更美好！...
生命如东逝的流水，若流淌在平坦的河床，水势必定平直，只有迎向暗礁，生命之水才会激起灿烂的浪花。
人们都希望自己成为生活的强者，但通向强者的路上永远有苦难在那里等待。
苦难使人经受考验，苦难使人奋勇搏击。
苦难是福。
顺境中人们看到的是鲜花和笑脸，习惯于喜悦浸润的心灵往往承受不了太大的打击的负荷；迎向苦难，虽处逆境，但可使人尝遍人间酸甜苦辣，感受世态冷暖炎凉，每经历一次苦难就更多一层生活的领悟，更了解人生的真谛。
苦难是毅力的磨刀石。
绳锯木断，跛鳖千里，一千次的失败就有一千零一次的从头开始。
一次次的努力，使毅力这柄前行斩棘的锋刃被磨砺得削铁如泥，锋利无比。
苦难是生活无声的老师。
她培育了人们优良的品格，塑造人们不屈的精神，摒弃了懒散的惰性，摆脱了无聊的幻想。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，经过苦难的煎熬，和煎熬后成功的快意，人们才懂得：以客观态度去正视生活，才是有志者惟一的选择。
苦难是动力的催化剂。
它能激发人们昂扬斗志，使强者变得更加坚强，弱者摆脱怯懦的本性，促使每一个有着理想的航行者，为了圆一个美丽的梦，而高扬起前进的风帆。
苦难是一本启智的经书。
当人们精心阅读感受它后，会发现它在娓娓地讲述丰富的生活阅历时，又夹杂着睿智，细细品味会使人豁然开朗，智慧倍增。
苦难又是一位深沉的哲人。
他说：强者的人生意义不在于他辉煌的成功，而在于他为实现理想所作的一次又一次的搏击；强者在风浪中领悟到的瑰丽之景，是平庸者永远看不到的。
感谢苦难，它使人明白了生命的内涵；感谢苦难，它告诉我们生活的八字真诀：正视、不屈、沉着、奋进。
苦难是人生一道永远开放着绚丽花朵的风景。
痛与苦难，乐与阳光只有流过血的手指，才能弹出人间的绝唱。
----泰戈尔这是我喜欢的泰戈尔的一句话，它让我明白温暖在寒冷之后才更温暖，阳光在黑暗之后才更灿烂，花草在风雨之后才更加富有生机！在苦难中长大，是人生最完整而美丽的选择，苦难是一笔无形财富。
人生往往不是一帆风顺的，失望、痛苦、伤心、泪水谁都会经历，但是它让我们更加冷静地思索人生，有时对生命困难的思索比对生命成就的赞扬更加动人心魄。
巴尔扎克说过“苦难是老师”，不错，这是一种无形的能够磨练人的意志的精神财富。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
正是种种磨难，磨练了人们的意志。
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百······苦难造就了这些志士仁人坚强的意志，于其本人是笔人生财富，于后人，于世界何尝不是一笔可贵的精神财富？让我们感谢苦难吧！高一的课本里收录了珂君的《泪珠与珍珠》。
“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈发珍贵。
”无法忘却那篇课文给我带来的心灵震撼，久病的贝壳成了珍珠，流泪的观音普度着众生，第一次发现，原来苦难的画面是如此美好，苦难的财富是如此珍贵。
想到大自然的生灵，蝉经过十几载的蛰伏才有十几天的生命；鸟儿经过无数次地扑腾才羽化出坚韧的翅膀；种子经受严冬的孕育才有了萌发的绿意；竹子经过“任尔东西南北风”的吹打才有了傲人的骨气；花儿经受了风霜雨雪才展现最美的一面······我敬佩大自然这些生灵，他们视苦难为一种财富，将最美最好的一面展现给世界，炫耀着自己生命的色彩！苦难，何曾不是一种财富呢？风平浪静的不是大海，而是一潭死水；一帆风顺取得的成功永远不是真正的成功。
作为青年一代，苦难、挫折、错误、失败都是我们青春路上的财富，我们要做的不是逃避苦难，而是勇敢的去经历风雨，因为历经风雨的花朵才是最美丽的，历经风雨的人生才能望见绚丽的彩虹。
没有哪个人的一生不是坎坷的、没有哪个人不经过挫折的、没有哪个人遇到困难不经过风雨就成功的…… 我也有遇到过困难，记得我去年的生日。
爸爸送了一个我梦寐以求的礼物——溜冰鞋。
我一收到礼物就立即叫爸爸带我去万绿园溜冰，爸爸知道我不懂就请了一位教练来教我。
一开始，教练教我如何站八字，没几秒就往后退了，幸亏没把我摔着。
我自己练了一会儿，“咦！这么简单啊，你看我站好了。
”我得意洋洋地对教练说。
教练严肃地说：“艰难的还在后头呢？”我听了，就更期待后面的挑战了。
然后，教练教我利用内八来滑。
“这不简单”我骄傲自大地说。
谁知，这内八滑没这么简单呀！滑一下摔一下，滑一下摔一下。
就这样我的饿手和腿有留下了伤疤。
教练看我这么可怜，同情地说：“内八是内窄外宽，外八是内宽外窄的。
”“哦，原来如此。
”我恍然大悟地说。
我好奇地问：“那该怎么滑呀？”“那得看你自己咯！”教练说。
第二天早上，我在家自己滑。
滑不到几下又摔了我实在站不起来了。
“我不滑了！”我大声地说爸爸说。
爸爸看了看我说：“，每个人都有可能遇到困难，因为困难无处不在。
巴尔扎克曾经说过‘苦难是人生的老师’没有遇到困难，哪来的成功。
”我听了爸爸的一番教育后，决定继续溜冰。
下午我在爸爸的带领下又来到了万绿园。
教练肩窝非常精神，小声地在我耳旁说：“小妹妹，还不放弃呀？”我自信满满地说：“没呢，我一定要成功！”我说完，便坐下换上了溜冰鞋。
还是摔，但我已经不怕了，我心里一直坚持着一个信念：“没有一千次的失败，哪来一千零一次的成功”连下几天，我都叫爸爸带我来万绿园练习。
整个暑假下来，我终于懂溜冰了。
爸爸看到我凭自己的努力得到了成功，高兴地对我说：“恭喜你得到了成功，记得以后做事不能‘三分热度’。
”我点了点头。
...
理想与信念 漫漫人生，惟有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸，科学的理想信念是是我们大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。
理想就是有理由的想，符合情理的想，这样的想是能够实现的想。
从不同的角度审视，可以把理想分为许多类型：有科学理想和非科学理想；崇高理想和一般理想；长远理想和近期理想；个人理想和社会理想等。
信念是认知情感和意识的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。
信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
信念是认识事物的基点和评判事物的标准。
信念是强大的精神力量，有了坚定的信念，就能精神振奋、克服困难，甚至生命受到威胁，也不轻易放弃内心信念。
理想和信念总是如影随形，相互依存。
社会是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的灯塔和推进的风帆。
我们在大学期间不仅要提高知识水平，更要坚定科学崇高的理想信念。
然而理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地，持之以恒的奋斗。
只有实践才是通往理想彼岸的桥梁。
说起理想，当先谈立志。
著名激励大师陈安之谈起成功之到时说到立志的重要性。
所谓大志造英雄。
曹操说“大志与良谋，大志是首要条件”。
有志者事竟成，志气的大小决定着成就的大小。
大志大成，小志小成。
即便如此，立志不可盲目，首先要对自己进行正确的人生定位。
不自我否定，不夸耀吹嘘，在平衡中寻找自己的成材切入点。
树立符合个人情况的志向，并坚定的做下去。
美国总统罗斯福说过这样的话：人人有理想与信念，但是是不同的理想与信念会把人引向不同的道路。
土匪也在理想作用下，让他们不断地以欣然面对人生，贪官们也会在理想信念的作用下而前”腐“后继。
并且有不同的理想和信念的人，会对不同类的理念与精神感兴趣，也就是说理想与信念是过滤器，即使社会、师长说的再多，他们总是接收他们认为对的东西，一直到挫折让他们感到“此路不通时”为止。
现在在宣传与教育界有一个笑话，是迂腐的笑话，认为多讲点正面的东西、多灌点理念就会有用，甚至概叹：这些好的东西，这是真理呀，你们怎么不听？跛足而不迷路定的人胜过箭步如飞而误入歧途的人。
定位是成功的第一道门槛。
定位之后立志，并持之以恒的奋斗，是成功的必经之路。
勇于实践艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
理想必须通过实践才能转为现实。
再好的理想如果不行动，就没有实际意义。
历史上，凡有成就者，其渊博的知识，越的才能，闪光的智慧，不朽业绩，多是从艰苦奋斗中的来。
我们要把敢于吃苦，勇于奋斗的精神落实到日常生活中。
坚定的信念是实现理想的重要条件。
追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。
追求理想需要有执着的信念。
青年大学生应该树立崇高的理想信念，充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性，走出思想认识上的“误区”，坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念，用实际行动把美好理想化为现实。
陈安之先生谈到成功者的信念：1.过去不等于未来。
2.没有失败，只有暂时停止成功。
3.我没有得到我要得，我即将得到更好的。
4.成功者愿意做别人不愿意做的事。
5.成功者做一般人不能做，做不到的事。
6.凡是采取最短时间，采取最大行动。
7.成功者积累知识和人脉的质和量。
8.成功者拥有一流的态度，技巧和能力。
9.态度决定一切。
作为当代大学生应该充分话中含义。
总之，作为当代的大学生，我们肩负着建设中国特色社会主义的重大历史任务，更要充分认识到理想与信念的重要性。
并将其作为激励自己不断进步的动力。
向成功之路迈进。
类似这种的咩？？
苦难是执拗的犟人，你让他向东，他偏偏向西；苦难是倚强凌弱的伪君子，专挑软柿子来捏；苦难是溺爱的孩子，你不给他点颜色，他就要上房揭瓦，有时还会蹬鼻子上脸；苦难是给三分颜色就要开染坊的主人，你不能唯唯诺诺，唯命是从，否则白雪映人就是你的前兆。
所以，当我门面对苦难时，应坚强拼搏，勇往直前。
人，生来本来就是受苦的。
弱者害怕他，从此头顶一片黑云，你走到哪里，他就飘到哪里；强者视他为踏脚石，从此头顶一片白云，走到哪里，哪里都是鸟语花香，欢天喜地。
面对月亮，李白“日色已尽花含烟，月明如素愁不眠。
”传达了对生活的失意，他自然会愁不眠；李煜“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
”也同样传达了对生活的消极面，他自然会心如梧桐深院锁清秋。
与此截然不同的是，苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”则传达了人老心不老，依然要弯弓射天狼的雄心壮志；张正见“长河上月桂，澄彩照高楼”传达了对生活的热爱。
在面对生活的苦难时，我们不应有随遇而安，听天由命，一切随缘的心。
苦难像弹簧，弱小的身体是没法抵御，意念坚定的人方是最后的胜者。
天上是不会掉下馅饼来等你拾得。
如果越王勾践当时随遇而安，不忍辱负重，卧薪尝胆，哪有日后的复兴家国。
如果当初贝多芬听天由命，不扼住生命的咽喉，哪有后来名曲问世，给人们以精神上的食粮。
如果当初韩信任性而为，不忍辱负重，哪有日后的名闻天下。
有付出就有收获。
面对困难，我们还应善始善终，戒浮戒躁，直至成为踏脚之石。
这并非易事。
宋代苏东坡，对佛学很有研究。
他被贬官之后，与佛印禅师关系很好。
一次，他打坐下来，写了一首偈颂：“稽首天中天，毫光照大千，八风吹不动，端坐紫金莲”。
这首偈颂从文辞上看，十分出色，在历来称赞佛的偈颂中，也算得是杰作。
当时苏东坡很得意，派人过长江把偈颂送给佛印禅师看。
他一看就知道苏东坡仍有我相，实际并没有真正证悟。
于是便在偈语后面批了：“放屁”两个字，叫原人带回去。
苏东坡一见，火冒三丈。
立刻过长江找佛印禅师评理。
佛印禅师笑说：“八风吹不动，一屁过江来。
”听了此话，这位苏大学士恍然大悟，无言以对。
浮躁和苦难相似相容，克服苦难当先克服浮躁，没事或烦躁时，应平心静气想一想，生活我们当如何度过，是悲伤还是高兴？生命在于运动，苦难害怕运动的人。
我们要想攀的更高，望得更远，就应走好当前的每一步。
人生绝不相信眼泪，不相信你那可怜的目光，自强方能不息。
高三优秀议论文：痛苦并快乐着 黑白琴键上一双纤细的手弹奏出高高低低的音，有时直上云霄，无比高亢；有时又跌入低谷，极其黯然。
高亢的音调和低沉的音调交相奏响出一首绝唱。
跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。
只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。
缺憾与完美的交织，造就别有风味的人生。
一个人若只是在安定中度过一生，诸事一帆风顺，平淡安然，那么这必定也是一个无趣的人生。
人生在世，我们应该活得精彩，活出韵味，活出境界。
弘一法师临终之际，道“悲欢交集”。
悲欢从来都是人生的两岸。
杨绛在“五七干校”时，被安排去打扫厕所，她将厕所中的每一跟拉水绳都擦得干干净净，不懈怠，亦不悲哀。
她在回忆这段日子时说：“我相信，乌云总会有金边的。
”杨绛九十高龄时，当钱钟书和钱瑗相继离她而去，她饱含着深情，回顾了三个人的家庭生活，作了《我们仨》，有欢喜，亦有悲酸，此书在台湾连续几个月名列畅销榜榜首。
“五七干校”的辛酸和“《我们仨》”的真挚，让我们看到了一个完整的杨绛，不以物喜，不以己悲。
痛苦和欢乐、顺境和逆境，造就了一个伟大卓越的杨绛，折射出杨绛的人生之美。
假如每天的生活都异常平静，如平静的湖面，如死水激不起一点波澜，那么生活会是怎样的黯然啊！人生的壮美就在波澜起伏中展现。
就如那蹦极，高高升起，既而又重重摔下，这是一种怎样的迂回啊！正是平淡之中孕育着躁动，寂然之中交织着奋起，平凡之中藏匿着神奇，这生活才是充满乐趣和活力的啊！ “如果当时没有留下这些图画，我是否也将渐渐遗忘，那段不愿再回忆起的日子呢？看着这些作品，我回想起那段陷入绝望，又重燃希望的错乱生活……如今，惊恐消退了，悲伤不见了，而那段低潮的人生，只留下淡淡愁思，又寂寞又美好。
”正如陈逸飞写的那样，如果不是因为多年前的一场病，他经历过一段充满恐惧的暗淡岁月，他又怎会对生命有如此深刻的感受？当暗流退去，越来越远，曾经的苦难、曾经的周折，都萦绕上了淡淡的美感。
“拣尽寒枝不肯栖，飘渺孤鸿影”中的苏轼不美吗？那是寂寥之美，那是空旷之美，此美一点也不弱于北宋王朝国君和太后对苏轼的夸赞形成的光环之美；“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中的李煜不美吗，他得以流传千古，恰不是因为他的贵族血统，不是因为他的风流倜傥。
是“阶下囚”的身份，是落魄的国君身份将李煜在历史中记载。
人生就像一条河流，快乐和悲伤是河流的两岸；人生犹如一幅的画卷，冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目；人生就如一支乐曲，快慢缓急，才涤荡出震撼人心的音符。
痛苦并快乐着的人生，才是真正的人生，也就是真正意义上的完美人生。
有人说他真是个天才。
他笑着说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”回首当年，在研究电灯泡灯丝取材时，他经历了上千次的失败，才寻找到可以用的灯丝。
正是他的这一品格，锻造了他上千项的发明创造。
苦难，成长中最好的催化剂。
现在我愿意接受一切苦难的洗礼，所有的苦难都将成为我成长中最好的催化剂。
他的一句话触动了天颜，被处以宫刑。
可是，他并没有因此而失落。
相反，他呕心沥血，阅读了大量史料，遍访大汉山河，历时数十载，终于完成了中华灿烂文化的一部不朽之作。
鲁迅先生誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚。
”试想一下，如果不经此大苦大难，司马迁也许只是名不见经传的小史官，也不会有此历史巨作了。
苦难，成长中最好的催化剂。
No。
：贝多芬一代音乐天才，在音乐事业到达顶峰的时候，他的听力日益衰退，以至于到最后失聪。
可是，他以坚强的意志与之奋斗。
他说：“我要扼住命运的喉咙，它决不能让我屈服！”他以自己的生命历程完美地诠释了他的传世乐章--《命运交响曲》的深刻内涵。
苦难，成长中最好的催化剂。
例文《青铜葵花》中的美就是一种快乐。
比如说在那片大葵花田中的葵花，是美的。
在葵花爸爸眼中是快乐，他的照相机照下了这一景色。
这对葵花的爸爸来说是一种快乐。
冰项链十分美，在阳光的映衬下，格外的美。
葵花把它戴起来，戴的人就快乐。
追求快乐是无可非议的，更是无罪的。
问题是：这种忘却苦难的快乐，在苦难来临时，究竟有多大的对抗力？它是一种享乐主义，而不是一种乐观主义—乐观主义，是一种深刻的快乐。
只有在认识苦难之后的快乐，才是一种真正的有质量的快乐。
我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦。
欢乐可以赞美，痛苦又何尝不值得歌颂？凡是不能够体会到快乐与痛苦的人，就不懂得享受欢乐与痛苦。
“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。
少年时，就有一种痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
” “青铜家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番从心到肉的干净。
”于是，在曹文轩笔下，贫穷成为诗句。
这种纯美意境，对我们别有魅力。
...
放开手中的线，风筝才会飞得更高远——题记人的生命是非常有限的，如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，时时、刻刻都劳心劳力，其结果只能是让自己失望。
所以，我们要学会放弃。
人生如梦，也许会在最精彩的时候被冷酷的现实惊醒；人生如茶，滚烫浓郁中透着丝丝苦感；人生如歌，歌中往往有五味辛酸。
尽管人生中有如此多的不如意，但生活中有梦、有茶、有歌，不同样是件喜事吗？所以，别再停驻于一朵花的前面，我们应该继续前进，去品位人生。
所以，我们要学会放弃。
放弃，不是在逃避苦难，而是舍弃那些与我们的生命和希望相比微不足道的东西，是为了更好地面对未来。
有一种坚持是枉然的，明知道自己的坚持与等待不会换来任何的收获，却不愿意放手，生活中值得追求的东西何其多，值得坚持的事又有多少，我们何必苦缠着，折磨自己，吊死在一棵树上呢？所以，我们要学着放弃，放弃不必要的坚持。
有那么一份爱会是你最终的归属，也有那么一份爱是你永远也得不到的，谁都想拥有一份爱，一份自己想要的爱，但不是谁都能够得到的，所以，我们要学着放弃，放弃寻求不属于自己的爱。
有些东西是属于你的，逃也逃不掉，而有些东西不属于你，再怎么强求都没有用，所以，勇敢地放弃吧！有时候，放弃是一件很痛苦的事，因为曾经深深地付出过，付出汗水，付出泪水，付出感情……然而也有那么一种放弃被人称作是智慧的一种体现。
当你拥有7个苹果时，千万不要把它们都吃掉，因为把7个苹果都吃掉也只尝到一种味道，就是苹果的味道。
如果把7个苹果中的6个拿出来给别人吃，尽管表面上丢了6个苹果，实际上却得到了其他6个人的友情与好感，以后你还会得到更多。
当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享。
你会从这个人手里得到一个橘子，从那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了7种不同的水果，尝到了7种不同的味道，所以说，放弃是一种智慧。
有时候我们不肯放弃，只是怕自己找不到更好的，但如果你不放弃又怎么可能找到更好的呢？你现在放弃不了，只是因为找不到更好的，当你找到更好的，你会渐渐把它忘记的。
什么事情都会成为过去，我们就是这样活过来的，所以潇洒地放手吧！放弃我们该放弃的，人生旅途的行李才不会太沉重，人生才会更精彩！
转载请注明出处 » 高中作文800字 苦难生活带来精彩
在面粉里要加入一定的黄油，然后倒少量的水这样就可以把面和好了。然后醒20分钟左右，这样就可以制作黄油饼干了，而且非常好吃。
主料： 低筋面粉200g 无盐黄油110g 蛋黄2个 糖粉60g 奶粉20g1.将蛋黄、蛋白分离。2.将黄油室温下软化，用电动打蛋器打至发白、为颜色变浅。3.分次加入糖粉打匀。4.将蛋黄分次加入到黄油中，打匀。5.低筋面粉、奶粉过筛入盆中切拌均匀。6.揉成表面光泽的面团，包上保鲜膜入冰箱冷藏半小时待用。7.取出面团后用擀面杖擀成面片，用饼干模子压出形状。8.用刀取下饼干坯，摆入烤盘。9.烤箱预热150°，中层、烘焙15分钟。10.烤至边缘着色即可。~~很好吃的~~~
黄油饼干是一款酥脆并且拥有着非常浓郁奶香的饼干，在市面上通常黄油饼干售卖的价格是比较高的，并且用的配料也并不怎么太好，所以想要吃到真正好吃的黄油饼干，还是需要自己在家里面动手去做的。想要成功的制作黄油饼干的话，在揉面团的时候究竟应该怎样揉呢？黄油饼干怎么制作？
黄油饼干虽然是属于甜品，但是也是属于面食一类的，所以在制作这些面食小甜点的时候，自然是少不了揉面这一个步骤的，但其实想要制作好吃的黄油饼干的话，并不需要太专注于揉面团这一项。
通常情况下来说，等到黄油融化了之后，我们就会在里面筛入一些低筋面粉，但是在筛入完低筋面粉的时候，我们可以选择使用刮刀来搅拌面粉和黄油，这样让他们充分的搅拌在一起之后也就相当于是揉面的过程了。
而且搅拌的过程不仅是一次，一定要重复2~3次往里加面，并且不停的搅拌，直到刮刀上面没有面粉，并且盆中也是比较干净的状态，证明面团已经制作完成了，千万不要用手去按摩面团。
因为我们用手按摩面团的话，只会让面团出筋，而想要制作酥脆的饼干是不能够出现筋皮的，一旦出现了筋皮就会影响到饼干的口感，所以这个时候用刮刀或者是其他的东西来进行搅拌才是最好的选择。
那么饼干的饼皮做好了之后，自然就要放到烤箱里面进行烤制了，然而很多人却不知道烤黄油饼干究竟需要多少度，其实正常情况下来说，想要烤黄油饼干的话，一般烤箱是需要提前设置到170度并且预热10分钟左右的，等到预热完成之后，再将饼干放入到烤箱当中，正常情况下12分钟左右就能够完全的熟透了，但是烤箱的功率比较小的话，可能还需要在烤制2~3分钟的时间。
黄油饼干表面应该都是黄色的，所以放入到烤箱当中之后，在烤制的过程当中黄色会逐渐的加深，如果我们看表面出现了一些烘烤之后的色泽，并且色泽也是偏深的，那么就已经证明黄油饼干是烤好的，这个时候就没有必要再烤了。但需要注意的是黄油饼干是两面的，烤好了一面之后还需要将另一面翻过来，继续放到烤箱里面烤，否则只烤一面的话，黄油饼干不会变得酥脆的。
1准备好各种材料，黄油要提前拿出软化。2把软化好的黄油用打蛋器打至顺滑，加入糖继续打。3打到黄油发白，体积膨大。4把蛋液分两次加进黄油中，每次都要把黄油和蛋液搅打均匀。5筛入低筋面粉。6拌均匀。7分成两份，各放进可可粉和抹茶粉拌匀。8装进有曲奇裱花嘴的裱花袋里，烤盘铺油纸，挤出曲奇形状，烤箱预热180度，中层15分钟。9待晾凉后，曲奇就会变得酥酥的啦！
月饼，在我国有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的"太师饼"，此乃我国月饼的"始祖"。汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼，名曰"胡饼"。月饼的制作从唐代以后越来越考究，民间有了从事生产的饼师，京城长安也开始出现糕饼铺。苏东坡有诗写道："小饼如嚼月，中有酥和饴"。到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师，把嫦娥奔月的神话故事作为食品艺术图案印在月饼上，使月饼成为更受人民青睐的中秋佳节的必备食品。清代，月饼的制作工艺有了较大提高，品种也不断增加，供月月饼到处皆有。清朝杨光辅写道："月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜"。看来当时的月饼和现在已颇为相近了。1、月饼始于古代面食，三千多年前，江浙一带已有一种简单的面皮包糖酱馅心圆饼。最早是用来祭奉月神的祭品, 因此月饼又叫宫饼、月团。2、早在汉代，西域就向中原传来了芝麻、胡桃等，当时用这些原料生产出来的圆饼叫胡饼。月饼作为一种“点心”，心意点到而已，不求奢华，重在情意，是社交佳品。3、到了汉代的某一天，唐玄宗和杨贵妃中秋正吃着胡饼，玄宗忽然觉得胡饼叫法不好听，此时贵妃恰好仰望着明月，于是脱口而出—月饼。自此，“月饼”的叫法便流传开去。
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的关于中秋节吃月饼的作文范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
今天是农历的8月15日，是我期盼已久的中秋节。为什么是我们期盼已久的中秋节呢？因为我们全家不但可以团聚，还可以吃到香喷喷的月饼。到了晚上我和姥姥、奶奶、妈妈、爸爸、哥哥坐在月亮下，边看着月亮，边品尝着圆圆的月饼，啊！
我突然感觉从我嘴里飘出了一股松仁玉米的味道，原来这是松仁＋玉米味的月饼，于是，我又看了看其他月饼的口味，哇！各种各样的口味，有燕麦葡萄干的、碧玉丝瓜的、蛋黄莲蓉的、五仁的……看得我直流口水，看着圆圆的月亮，吃着各种口味的月饼，我的心里甜丝丝的，好相似蜂蜜流进了我的心里。
回到家，我想把今天赏月的事想记下，于是，我就把那赏月的事记录成了日志，妈妈微笑着说：“这样子，就永远不会忘记这个甜蜜的中秋节了。”说着我们家里便响起了一阵快乐地欢笑声。
那就先说说吃月饼的吧！
昨天弹琴的时候我弹得好，于是妈妈给我了一个月饼。那是妈妈的办公室的阿姨给的，我还想吃一个可惜没有了。
那个月饼非常好吃，外面是包着酥皮烤的香喷喷的外皮，里面一点有一个白色的软软的甜甜的我也不知道是什么的吃的，反正很好吃，最里面是像鸡蛋型的蛋黄。
好好吃呀！
现在该说点蜡烛的事了，弹完琴回来我们小区保安说停电了，妈妈让我赶快到外面吃饭，我说：“还是到家里吃饭吧，这样还能趁这个机会写点作业呢。”我们就回去了，我们从1层爬到了10层，妈妈很快准备了点饭。可是我们吃完饭天已经快黑了。
该写作业了，妈妈开了备用灯一开始备用灯还挺好的，灯的颜色是白蓝色的，可后来灯变暗了那是因为快没电了，妈妈点上了蜡烛，我观察着妈妈把蜡滴在盒子上在把蜡烛立在了上面，那是防止蜡烛倒下来，因为没有转方向蜡烛一边是高的一边是低的，妈妈就转了个方向。蜡烛的火苗上面是桔黄色的，下面挨近蜡烛油的地方是蓝色的。用了一会，我们又点了第二根蜡烛，因为两根蜡烛靠的太近，所以高的.一根被矮的那根烧化了一半，又过了一会两个蜡烛都搭了一座桥，好神奇呀！
又到了中秋节了，我放了三天假，第一天我和爸爸妈妈买了大块牛肉，给二伯、三伯做礼物，因为年年吃月饼他们早都吃腻了。我们也买了大块牛肉，送给爷爷奶奶。第二天老爸带我们出去玩了，我们回来还有香喷喷的饺子吃。第三天我坚持做完作业，晚上老爸带我出去打乒乓球。
中秋节我们吃月饼、看月亮，一家人团聚在一起，中秋节真美好啊！
中秋节到了，我去参加了“月饼联欢会”。那儿摆着许许多多的月饼，红的、绿的、黄的……五彩缤纷的月饼看得我眼花缭乱。
月饼的形状也非常奇特和新颖。有活泼可爱的兔子，尖嘴猴腮的老鼠，还有爱心形和元宝形的，形状多种多样。看着它们，我口水直流。
我已经一刻也忍不住了，抓起一块塞进嘴里，月饼的香甜味，回味在嘴里，甜进我的心里。
今天，正是我最喜欢的节日。那就是中秋节！叮铃铃，电话响了，原来是妈妈打来的，妈妈说他买了月饼吃！
我实在太高兴了！今天我有月饼吃了！叮咚！门铃响了，我想应该是妈妈回来了！果然是妈妈回来了！我和爸爸都等不及了。我立马夺过妈妈手里的月饼！那真是口水直流三千尺！闻一闻，真是香极了，咬一口，真是外脆里嫩，真是太好吃了！
我吃了一个又一个！味道真是好极了，我又拿了一个火腿味道的和芝麻味道的，当我正要吃的时候，我妈妈却不要我吃了，保护好牙齿！我想只是吃个月饼，牙没事的！晚上我的牙齿疼得要命！妈妈决定带我去看医生。
农历八月十五日是中国相传已久的传统节日—中秋节。在这一天，人们都要吃月饼，为月饼象征着快乐、美满、和谐。
中秋节吃月饼的习俗，经过我上网调查，还有这样一段动人的传说。
相传，七仙女回填宫时给有着正义董永留了一个儿子。后来有一年农历的八月十五日，那孩子看到同村的小伙伴们在村头桂花树下玩耍，也想过去凑凑热闹，哪知道不但没人理他，还骂他是个没妈、没教养的野孩子。他委屈极了，便号啕大哭。哭声惊动了天神吴刚，吴刚便悄悄拿出登云鞋，对孩子说：“如果你想妈的时候，就穿鞋圆月下吧。”
董永的儿子在月光下穿上了登云鞋，飞到了天宫，七仙女见了自己的儿子，又悲又喜，便亲手把嫦娥送的桂花蜜糖，拌上花生米，核桃仁，做成馅儿，按圆月的样子，做成香甜的仙饼，给儿子吃。玉皇大帝知道此事后非常生气，命令麒麟把董永的儿子驮回人间。
后来，董永的儿子当了官，就叫各州各县的人们在八月十五日这一天都来仿做他在天宫时吃的仙饼，摆在月亮下，表示对亲人的怀念。由于这种饼子就像月亮一样，所以后人便称做中秋饼。
直到今天，每年的八月十五日的晚上，当一轮圆月挂在蔚蓝的夜空，人们一边吃月饼，一边赏月，心中总会憧憬。
一年一度的中秋节到了。夜，静悄悄的，一阵凉爽的风穿过我的窗户，轻轻地抚摸我的脸，我站在窗前，深情地望着十五的月亮。
晚上我们一家吃着被我们号称“天下第一厨”的姨爸爸做的团圆饭。人们都说：“露从今夜白，月是故乡明”；“举头望明月，低头思故乡。”远在外面的游子啊，总会思念自己的家，想在中秋时节和家人团圆，这是人世间美好的感情。可今年的中秋节，爸爸因为工作忙，不能回家团圆，这使我非常难过，我非常想爸爸，今年，爸爸并没有和我们共享团圆饭。
都说“十五的月亮十六圆”可今年却打破了这个俗语，这天的月亮真是又大又圆，就似一块大玉盘，这种现象要到20xx年才会再有一次，整整八年呀！我觉得自己是那么的幸运，能看到这种趣事儿，我用妈妈的手机把十五的月亮留了下来。
那些漂泊在外的游子怀着一颗思念故乡的心在远离故土的地方打工，虽然这次爸爸没和我们团圆在一起，但我依然觉得今年的中秋节过得非常难忘，非常开心。
“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀，月饼圆圆甜又香啊，一块月饼一片情啊！”每当唱起这首歌谣，一年一度的中秋节就到了。
一大早，我和妈妈就来到卖月饼的地方。只见货架上的月饼琳琅满目，人流如潮，耳朵里到处都是一家人为买什么月饼的争论声，鼻子里充满了月饼芳香的味道。我们货比三家，终于找到了一家便宜又好吃的月饼店。刚巧，里面有我最爱吃的凤梨月饼，妈妈一听，就帮我买了一盒。
夜幕降临了，我们拿着早上买的月饼，去婆婆家赏月。在车里，妈妈突然大叫起来：“好大的‘太阳’啊！”哦，原来是一轮明月已经高高地挂在夜空了，就像一个大玉盘。来的婆婆家，我们坐在院子的长椅上，一边欣赏月亮一边准备切月饼。月饼真香啊，妈妈拿着刀站在桌子前，爸爸说：“快切呀、快切呀。”公公、婆婆也乐呵呵地等着吃月饼，我更是“口水流下三千尺。”
看着我们的馋样，妈妈笑眯眯的切好了月饼。我拿起一块月饼就往嘴里送，真香啊！我一边吃月饼一边赏明月。看着此时的月亮，我想：“远方的亲戚，他们是不是像诗里写那样举头望明月，低头思故乡呢？在月宫上的嫦娥，看着人间团圆的景象，是不是也在想念人间的生活呢？爸爸看着深思的我突然把我抱起来，只听见”咔嚓“一声，妈妈帮我拍了一张照片。哦！原来我这样刚好可以”碰“到月亮，就像我捧着月亮一样，真有趣！
这真是一个美好的中秋节，令所有人都难忘，回忆的中秋节。
传说嫦娥本是后羿之妻，后羿射下9个太阳后西王母赐其不老仙药，但后羿不舍得吃下，就交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙觊觎仙药，逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便像天上飞去。当日正是八月十五，月亮又大又亮，因不舍后羿，嫦娥就停在了离地球最近的月亮，从此长居广寒宫。后羿回家后心痛不止，于是每年八月十五便摆下宴席对着月亮与嫦娥团聚。广式月饼：皮薄、松软、香甜、馅足。潮式月饼：皮酥馅细，油不肥舌，甜不腻口，口感柔软。苏式月饼：松脆、香酥、层酥相叠，重油而不腻，甜咸适口。滇式月饼：皮酥馅美，甜咸适中，色泽澄黄，油而不腻 。京式月饼：外形精美，皮薄酥软，层次分明，风味诱人。徽式月饼：小巧玲珑，洁白如玉，皮酥馅饱。潮州月 潮式：豆沙芋泥 水晶 脆皮糖浆皮(5张)衢式月饼：酥香可口，芝麻当家。秦式月饼：冰糖、板油出头、皮酥馅甘，甜而不腻。晋式月饼：甜香，醇和。形式古朴，口味醇厚、酥绵爽口，甜而不腻。丰镇月饼：味道香甜，入口醇香浓厚，令人回味无穷。
中秋节月饼的来历中秋节吃月饼和送月饼的习俗并非自古有之。相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。其起源有几种不同的说法。说法之一，月饼源于秦汉时长江流域一带的粘米饼子，时称糍粑，隋唐时成形，盛于宋代。也有史料记载，月饼最早出现是在南宋，不过当时的月饼与中秋节没有必然的联系，只是作为蒸食品在饮食市场上出现而已。真正意义上的中秋月饼是在明代出现。当时，北京城里有一种用果馅做的月饼，自此人们在八月十五中秋节开始自己制作月饼，自家食用或是馈赠亲朋，以表达团圆和祝贺之意。那时的月饼大小形状各异，名称也很特别。譬如，山西省介休县一带制作的月饼名堂多而有趣，如有专供男人食用的月牙月饼，有只限于女子享用的葫芦月饼，还有特别为少年准备的“孙悟空”、“兔儿爷”之类的月饼等等，名目繁多。关于月饼的制作技术，在明代已达到很高的水平，当时一些月饼的饼面上出现了设计精良、构图美妙、花纹灵细的装饰图案，充分体现了我们伟大中华民族的灿烂文化。还一种说法是月饼，最初起源于唐朝军队祝捷食品。唐高祖年间，大将军李靖征讨匈奴得胜，八月十五凯旋而归。当时有人经商的吐鲁番人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾蜍”。说完把饼分给群臣一起吃。月饼发展到今日，品种更加繁多，风味因地各异。其中京式、苏式、广式、潮式等月饼广为我国南北各地的人们所喜食。月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。在节日之夜，人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。在节日之夜，人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。
论文的创新点，可以从理论创新、方法创新、资料创新着手。
1、理论创新
在进行论文研究时，一般会运用一些理论作为研究的依据。所以寻找创新点可以从理论方面入手，将运用到的观点、思维、理论作为自己的创新性。例如：前人大多运用A理论研究XX，但我大胆地采用了B理论来研究XX。
2、方法创新
这是一个老生常谈的创新点，论文的研究方法有很多种，如果与其他论文研究方法相比，同学们的论文研究方法较为少见，那其实也是一种创新。
3、资料创新
资料创新也是一个重要的创新点，很多同学在论文研究中参考的资料一般都是文献资料，如果你在论文中有通过问卷调查、实验研究等方式进行取材，那所得的一手资料就是你论文里很重要的创新点。
没有创新点可从以下方面着手：
1、本科论文建议走大众路线，稳字当头，没有创意点不要紧，但是你论文得让人挑不出其它毛病。没有创新可能是因为能力不足，但是如果有语句格式等毛病，或者涉嫌抄袭等，那就是态度的问题，能力不足导师可以原谅，但是态度不端正那就是有违学术原则。
2、实在想不出创新点，觉得靠自己也写不出来，可以在校外找一对一辅导老师。相比校内的老师校外的会有更多时间来跟我们进行沟通和指导。文章中要用到哪些文献，老师也都会进行推荐。
怎么写开题报告呢？首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
论文的创新点怎么写？这你算是问对人了，今天就和大家分享一下有关论文创新点的写作技巧：一篇有创意的论文，那么你的理论一定要是足够创新的。理论创新是指人类在开括进取的社会实践活动中，对不断出现的新情况新问题作出新的理论分析和理论解答。对认识对象或实践对象的本质，规律和发展变化的趋势作出新的揭示和预见，对研究对象作出新的理性升华。理论创新一般有以下几种类型：一是对新情况新问题的解释原则、模式和视野的创新，即方法层次的创新。二是在深刻把握事物发展规律及人的思维规律、有效探索社会实践新领域的基础上，提出前所未有的新观点、新范畴，特别是形成新原理、新的科学体系。三是从发展着的社会实践出发，并以此为检验标准，对前人创立的基本原理，在充分肯定和继承的基础上作补充。四是根据实践的需要，对前人科学的思想资料和理论观点进行重新梳理，清除由于后人的错误理解而混杂其中的不正确的或随意附加的东西。了解了论文创新点该怎么写之后，小伙伴们对于自己的论文该如何进行创作是不是有了更清醒的认知了呢?如果还有疑问，可以在茅茅虫论文写作助手上去写论文，里面有很多论文可以参考，都是免费的哦。
1、资料创新
毕业设计论文的创新点该怎么写呢？首先要资料管理创新 ，论文里要用到的可以是比较新的内容，比如最新的科研工作成果以及专业最前沿的数据和资料，这个创新点就需要大家经常关注一些大企业相关的新闻资讯之类的，这样就可以第一时间获取有用知识！
2、方法创新
很多同学在写论文时，都会按照一些所谓常规的套路来写，这样写的出错率肯定小，但是老师在查阅的时候已经厌倦疲劳了，这时候如果有人写出别人没有写出的东西，给老师新颖的感觉，那自然会得到青睐。
3、观点创新
没有人提出来的观点，但是你提出来了，那么这个过程呢它就是一个观点进行创新。不过这个对于同学们来说有一定的难度，因为学术发展水平的高低会在这个方面体现出来，这个除了考验同学们的学术研究水平，同时也考验同学们的思维创新能力。因为有时在翻阅资料的时候，脑子里会突然想到某个想法，这时候思维转弯就转出来了，不过在提成新理论观点时，还是要严格遵循社会科学、谨慎的态度和思想，不能偏离实际，更不能虚化。
4、角度创新
大家都在用同一个角度思考和看待学生们的研究，但如果你选择了另一个角度思考，不仅仅只从一个角度创新，可能最后我们的结论就会成为一定的创新点，就像杨桃正面与侧面看是不一样的
其实毕业论文进行创新是一个研究过程的极佳体验，问题意识，知识储备与探索，也是磨练自己的过程，要让自己静下心来，才可以获取成功！