这要看是什么论文，如果是普通本科毕业论文那就不需要通过导师，本科毕业论文自己就可以独立完成，如果是研究生论文或者博士生论文就需要通过导师了，因为研究生论文和博士生论文通常都需要进行科研试验，而实验通常是由导师带队完成的，因此论文也必须通过导师，署名时也要有导师才行。说到论文的署名问题，这是个非常关键的问题，尤其涉及到导师，学生首先要参考本校的习惯性做法，一般来说，导师通常署名通讯作者，一作二作通常是学生，按照工作量大小以及对文章贡献大小来排序，因此对于研究生或者博士生来说，如果自己的工作做的到位，完全可以争取一下一作的位置，这样今后的就业或者评优评奖都是有帮助的，如果导师要求署名第一作者，这就需要好好沟通了，所以说署名是个非常敏感的问题，一定弄清楚学校的惯常做法以及导师的需求。对于通讯作者和第一作者，不同国内外情况有所不同，国内发表论文比较重视第一作者，国外论文发表则重视通讯作者，其实文章署名导师也有利于论文的发表，尤其一些专业内有一定声望的老师，国内一些刊物只肯接收副教授及以上作者的文章，发表这样的期刊，有导师的署名才有希望发表。综上所述，发表论文是否通过导师要看具体情况，如果需要通过导师需要特别注意署名问题，以上就是对论文是否通过导师的介绍。知实学术论文发表,期刊投稿,学术出版署名等服务!
本科生毕业论文的导师可以学生选择，由学校组织的导师名单发布后，每个学生可以选择自己的导师，导师确认后就是认定成功。学校给每个导师分配的学生数量是一样的。
没有关系，自己多看点论文，多自己写吧，我当时毕业论文老师也不管，你就跟他说说你的思路就好了，如果思路对了，不会有太大的问题，当时我们老师就给我们看看格式，这些还是得自己来。
本科生开口和老师双选可以找到导师的联系方式进行沟通。本科生毕业论文选导师，主要看老师的研究方向，影响力以及对学生的态度，所以如果想选某老师作导师，可以从以上三个方面去发挥，比如某老师，您好。我是x专业x班的xxx同学，我对您的研究方向非常感兴趣，也一直观注这方面的热点问题，希望我毕业论文能选您为指导老师，得到您的指导。。
西北农林科技大学好老师比较多。如：山仑，旱地农业与作物抗旱生理学家，中国工程院院士。现为水土保持研究所研究员，学术委员会主任，黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室学术委员会主任，西北农林科技大学学位委员会副主席，陕西省决策咨询委员会顾问，水利部科技委员会顾问，国家节水灌溉杨凌工程中心顾问，中国水利学会名誉理事，中国植物生理学会荣誉会员，陕西省水土保持学会名誉理事长。魏江春，地衣真菌学家。现任中国菌物学会名誉理事长，亚洲菌物学会理事，中科院中国孢子植物志编委会常委副主编，微生物资源国家重点实验室学术委员会主任，中华人民共和国濒危物种科学委员会委员，国际生物多样性计划中国国家委员会科学咨询委员会委员，菌物学报顾问，美国芝加哥菲尔德自然历史博物馆植物系研究员，河北大学、南开大学、山东农业大学、南京大学等客座教授，国家基金委、科技部和科学院联合资助的重大项目中国生物《三志》编研首席科学家等学术职务。束怀瑞，现任中国园艺学会常务理事，山东省人民政府农业专家顾问团副团长、林果分团团长，山东省苹果工程技术研究中心主任，山东省良种产业化工程果树首席专家。中国工程院院士。具体可上学校官网“教师队伍”专栏查看。
谢卫青博士2002年毕业于兰州大学，获理学学士学位。2007年于中国科学院上海有机化学研究所获得博士学位，导师马大为研究员。毕业之后留在中国科学院上海有机化学研究所，任助理研究员。2009年赴美国西南医学中心开展博士后研究工作。2011年重新回到中国科学院上海有机化学研究所任副研究员。2015年作为青年英才引入西北农林科技大学，任教授、博士生导师。现已在 J. Am. Chem. Soc. 、 Angew. Chem., Int. Ed. 、 Org. Lett. 、 Chem. Commun. 等SCI收录的国际学术期刊上发表论文近20篇。
二、科研课题
自然科学基金面上基金（2017年-2020年，65万元）；
西北农林科技大学卓越人才计划（2016年-2019年，70万元）；
西北农林科技大学人才启动经费（2015年-2019年，80万元）；
自然科学基金面上基金（2014年-2017年，80万元）；
自然科学基金青年基金（2013年-2015年，25万元）。
三、研究领域
目前主要研究方向为有机小分子催化不对称反应及其在天然产物全合成中的应用、具有重要生理复杂活性天然产物合成、基于天然产物的化学生物学研究。
四、开设课程
《有机化学》、《有机合成进展》
五、主要科研成果与学术论文
Stereospecific Construction of Contiguous Quaternary All-Carbon Centers by Oxidative Ring Contraction. Xin Yu+, Jiadong Hu+, Zhigao Shen, Hui Zhang, Jin-Ming Gao, and Weiqing Xie*. Angew. Chem. Int. Ed. , 2017, 56 , 350–353. (引用: 0, IF = 11.261, 一区)
Enantioselective Bromo-oxycyclization of Silanol, Zilei Xia, Jiadong Hu, Zhigao Shen, Xiaolong Wan, Qizheng Yao, Yisheng Lai, Jin-Ming Gao, Weiqing Xie*, Org. Lett., 2016, 18 , 80-83. (引用: 0, IF = 6.324, 二区)
Chiral Ion-Pair Organocatalyst Promotes Highly Enantioselective 3- exo Iodo-cycloetherification of Allyl Alcohols, Zhigao Shen, Xixian Pan Yisheng Lai, Jiadong Hu, Xiaolong Wan, Xiaoge Li, Hui Zhang, Weiqing Xie*, Chem. Sci . 2015, 6 , 6986-6990. (引用: 0, IF: 9.211, 一区)
Total Synthesis of (-)-Conolutinine, Xiangyang Feng, Guangde Jiang, Zilei Xia, Jiadong Hu, Xiaolong Wan, Jin-Ming Gao, Yisheng Lai*, Weiqing Xie*, Org. Lett. 2015, 4428-4431. (引用: 0, IF = 6.324, 二区)
Synthesis of Naked Amino-Pyrroloindoline via Direct Aminocyclization of Tryptamine, Zhigao Shen, Zilei Xia, Huijun Zhao, Jiadong Hu, Xiaolong Wan, Yisheng Lai,* Chen Zhu*, Weiqing Xie*, Org. Biomol. Chem., 2015, 13 , 5381-5384. . (引用: 0, IF = 3.562, 三区)
Highly Asymmetric Bromocyclization of Tryptophol: Unexpected Accelerating Effect of DABCO-derived Bromine Complex, Huan Liu, Guangde Jiang, Xixian Pan, Xiaolong Wan, Yisheng Lai,*, Dawei Ma* and Weiqing Xie*, Org. Lett. 2014, 16, 1908-1911 . (引用: 10, IF = 6.324, 二区)
Highly Enantioselective Bromocyclization of Tryptamines and Its Application in the Synthesis of (-)-Chimonanthine, Weiqing Xie*, Guangde Jiang, Huan Liu, Jiadong Hu, Xixian Pan, Hui Zhang, Xiaolong Wan, Yisheng Lai*, Dawei Ma*, Angew. Chem. Int. Ed. 2013, 52, 12924-12927. (引用: 42, IF = 11.261, 一区)
Asymmetric, Regioselective Bromohydroxylation of 2-Aryl-2-propen-1-ols Catalyzed by Quinine-Derived Catalysts, Ye Zhang, Hui Xing, Weiqing Xie*, Xiaolong Wan, Yisheng Lai*, Dawei Ma*, Adv. Synth. Catal. 2013, 355 , 68-72.
Cascade annulation of malonic diamides: a concise synthesis of polycyclic pyrroloindolines, Feng Fan, Weiqing Xie*, Dawei Ma*, Chem. Commun., 2012, 48 , 7571-7573. (引用: 8, IF = 6.834, 二区)
Total Synthesis of Akuammiline Alkaloid (−)-Vincorine via Intramolecular Oxidative Coupling, Weiwei Zi, Weiqing Xie, Dawei Ma*,J. Am. Chem. Soc., 2012, 132 , 9126-9129. (引用: 40, IF = 12.113, 一区)
Construction of Polycyclic Spiroindolines via an Intramolecular Oxidative Coupling/Cyclization Cascade Reaction Process, Feng Fan, Weiqing Xie*, Dawei Ma*, Org. Lett. 2012, 14 , 1405-1407. . (引用: 24, IF = 6.324, 二区)
Total Synthesis and Absolute Stereochemical Assignment of (−)-Communesin, F, Zhiwei Zuo, Weiqing Xie, Dawei Ma*,J. Am. Chem. Soc., 2010, 132 , 13226-13228. . (引用: 80, IF = 12.113, 一区)
Total Synthesis and Structure Assignment of Papuamide B, A PotentMarine Cyclodepsipeptide with Anti-HIV Properties, Weiqing Xie, Derong Ding, Weiwei Zi, Guangyu Li, Dawei Ma*, Angew. Chem. Int. Ed. 2008, 47 , 2844 -2848. (引用: 41, IF = 11.261, 一区)
Design of wide-spectrum inhibitors targeting coronavirus main proteases, Haitao Yang, Weiqing Xie, Xiaoyu Xue, Kailin Yang, Jing Ma, Wenxue Liang, Qi Zhao, Zhe Zhou, Duanqing Pei, John Ziebuhr, Rolf Hilgenfeld, Kwok Yung Yuen, Luet Wong, Guangxia Gao, Saijuan Chen, Zhu Chen, Dawei Ma*, Mark Bartlam & Zihe Rao*, PLoS Biology , 2005, 3 , 1742-1752. (引用: 117, IF = 9.343, 一区)
Total synthesis of cyclic tetrapeptide FR235222, a potent immunosuppressant that Inhibits mammalian histone deacetylase, Weiqing Xie, Bin Zou, Duanqing Pei, Dawei Ma*, Org. Lett. 2005, 7 , 2775-2777. (引用: 39, IF = 6.324, 二区)
六、联系方式
通讯地址：西北农林科技大学理学院
邮编：712100
邮箱：;
课题组主页：http://www.groupxie.com/ 网页链接
目前主要研究方向为有机小分子催化不对称反应及其在天然产物全合成中的应用、具有重要生理复杂活性天然产物合成、基于天然产物的化学生物学研究，具体可参见课题组主页：the Xie Group
毕业论文导师评语如下：
1、 全文以xx为题。重点探讨出xx的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
2、 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理，观点表达准确，研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
3、 语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
4、 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
5、 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
6、 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
7、 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。
8、 xx待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
9、 全文以xx为题。重点探讨分析xx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。
10、 xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
11、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致。
12、 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
13、 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
14、 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
15、 参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。
在现实的学习、工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。那么，怎么去写论文呢？以下是我精心整理的大学本科毕业论文指导教师评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。 1、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。 2、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。 3、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。 4、本文研究了XXXX。对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 5、论文选题不符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务；论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理、逻辑不严谨；论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求；工作中无创新。 6、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 7、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。评语：本论文选题有很强的'应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 8、该文以××××××××为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义；该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案；工作努力、遵守纪律，按时完成了写作任务；论文论述全面充分、研究深入，逻辑严谨、结构合理、段落间衔接紧密；论文结论正确，格式符合论文写作要求；工作中有创新意识，有自己的独特见解。 9、该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务；论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密；论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求；工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。 10、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。 11、该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值（或现实指导意义）；该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案；工作努力，基本按时完成了写作任务；论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨、结构合理、结论无误，格式基本符合论文写作要求；工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。 12、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值。 13、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
亲很高兴为你解答如下当然有必要了，大学本科生导师发展前途很大，还是职称教授，还有资质证书，所以，大学本科生导师很重要！
大学本科生导师重要。大学从产生到至今已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。章程大学章程是大学内部的“宪法”，由大学的权力机构为了保证大学独立地位，根据高等学校设立的特许状及国家或地方政府的教育法律法规，按照一定的程序制定的有关大学组织性质和基本权利的并且具有一定法律效力的治纲领。
不重要，也很重要不重要是因为本科毕业设计时间真的很短并且大多数导师都只能提供帮助以外的一切支持重要是因为他的签字可能会影响你毕业，这个人半疯的话，体验会非常差我因为不想在本科导师手下读研，老板周周开会批斗我，屁大个事抓住机会就杠。什么事都演我，公开在微信群里挨个回复所有人就晾我一个。我问什么都是阴阳怪气。我做的是最好的反而威胁我毕业。你要是现在害怕你导师是变态的话，相关论文的查重报告，自己能做的原创性证明，例如公式推导过程，程序代码都留好。微信群有的话都截屏，组会要录音。证明自己客观上满足毕业条件。总之放弃他是不是针对我的幻想，做好斗争的准备，自己毕业比他开心不开心重要
重要。
每年五六月，都是高校本科毕业论文答辩季。从头一学期十月份开始，一直忙到本学期的五月底、六月初，毕业生与指导教师都要历经近八个月漫长的“相互折腾”。
之所以称为“相互折腾”，是因为大多数毕业生视论文为“累赘”，论文撰写全过程几乎都在疲于应付，深感论文撰写味同嚼蜡，缺乏愉悦感和成就感；指导教师在整个毕业论文指导期间也几乎是忙于和学生“斗智斗勇”，在应对紧张的教学任务与沉重的科研压力同时。
还得绞尽脑汁和学生不断周旋，疲于督促学生进行论文撰写和修改，缺乏获得感与幸福感。因此，在很多一线教师看来，这种在高校持续多年的本科生毕业论文就如同“鸡肋”。
在新时代高等教育改革发展的新形势下，已很难发挥原本的价值功能，也未必能真正测度出一个本科生攻读四年专业后的理论水平与应用能力。
即使答辩过,但导师要是认为不合格的话，不签字，那么可能要延毕了，毕竟现在高校是导师制，导师是你的第一责任人，所以说，导师有绝对的权利，你说的不合格，就抓紧时间修改吧，要不完了的话，就要延期毕业了，抓紧加油吧，别纠结这个问题了。
肯定是会这样的，没有导师的签字就不算你通过一定会得不到学位证书。
肯定是论文出现了问题，或者是与指导老师的沟通出了问题，需要尽快去解决，否则工作也会成大问题的
如果找不到老师签字，可以尝试以下几种方法：1. 向老师请求签字：与老师进行沟通，请求其签字，确保老师阅读了论文。2. 向其他老师请求代签：可以向其他老师或学校有关部门请求代签，以证明论文的真实性。3. 尝试其他的签字方式：如果老师不能为论文签字，可以尝试电子签字、手机签字等方式，以证明论文的真实性。