不用穿正装的，不过老师会告诉你啦，进去答辩的时候是十个人一组，然后你答辩的时候就是你们组的人，不是全班人的
不严。1、中北大学毕业设计(论文)是高等院校教学过程中必不可少的教学环节，是整个教学计划的一个重要组成部分。2、它的基本教学任务是培养学生综合应用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析、解决实际问题的能力。3、使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。4、通过中北大学毕业设计(论文)，培养中北大学学生从文献检索、科学实验、社会调查到综合文献、严谨推理、刻苦钻研的科学研究能力及品质。
不算。中北大学简称“中北”（NUC），位于太原市，是山西省人民政府和工业与信息化部、山西省人民政府和国家国防科技工业局双共建，它的毕业论文是不算绩点的。绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分。
运用 毕业 生优秀论文汇总表分析,探索一条提高学生毕业论文写作水平和毕业论文管理工作水平的路径,为提高高校实践教学水平而努力。下面是我为大家推荐的优秀毕业论文，供大家参考。
优秀毕业论文 范文 一：与护理学专业本科毕业文指导的相关毕业论文
摘 要目的：研讨提高护理学本科学生毕业论文质量的 措施 . 方法 ：通过对本校近几年来对护理学专业毕业论文指导中关于选题,指导手段,答辨评价体系的 总结 ,探讨一系列行之有效的方法.结果：提高学生对毕业论文的重视度,合理的选题,优化指导模式能较大程度提高毕业论文的撰写质量.结论：提高护理学专业本科生的毕业论文质量的综合举措,对培养高素质创新型临床护理实践人才,提升护理服务能力和专业水平起着积极的作用.
关 键 词毕业论文本科护生选题论文答辩
中图分类号：G640文献标识码：A
ThinkingofNursingProfessionalUndergraduateThesisGuidance
WEIYoulong,ZHANGLirong
(MedicalandNursingSchool,ChengduUniversity,Chengdu,Sichuan610106)
AbstractPurpose：Todiscussthemeasurestoimprovethequalityofnursingundergraduatethesis.Methods：Throughthesummaryofschoolinrecentyearsonthenursingprofessionthesisguidanceontopics,guidancetools,replyevaluationsystemtoexploreaseriesofeffectivemethods.Results：Toimprovestudents'degreeofemphasisonthethesis,reasonabletopic,greaterdegreeofoptimizationguidancemo
delcanimprovethequalityofdissertationwriting.Conclusion：Toimprovenursingqualityundergraduatethesisintegratedinitiativesplaysanactiveroleforcultivatinghighqualityclinicalnursingpracticetalents,andimprovethelevelofcareandprofessional.
Keywordsundergraduatethesis;undergraduatenursingstudents;topic;thesis
1提高学生的重视程度是完成毕业论文的基础
本科新生进入学校后就应让学生明确毕业论文是本科生在大学学习阶段最重要的一门课程,是授予学位的必要条件,对其综合能力的培养和素质的提升起着重要的作用.用往届因毕业论文不合格而未拿到学位的例子,打消学生侥幸过关的心理,端正态度.同时指导教师在指导环节也应该以高度的责任感和事业心对待这项教学任务,并制定相应的奖惩制度.我校护理学本科学生有一年的实习期,在学生进入实习前的一学期成立本科毕业论文领导小组,组织毕业论文写作讲座,确定指导教师指导的学生名单.召开开题 报告 会,再次强调毕业论文的重要性及完成每一环节的时间安排.
2合理的选题是完成毕业论文的关键
选题是毕业论文的起点,合理的选题更是保证毕业论文质量的关键.毕业论文的选题要具有一定的理论意义和现实应用价值,要符合培养目标的要求,体现专业特色,选题应具有一定的深度、广度,选题应大小适宜,题目新颖.
从专业课程的学习中获取选题的灵感.虽然毕业论文一般在最后一年进行,但是学生在校专业课的学习中就应有所准备.专业课教师在授课时,应提出与本课内容相关的一些前沿知识及在护理学领域中对一些问题的不同观点,而这些知识、观点、问题都可能引起某些学生的高度关注,甚至成为他以后毕业论文的选题.
从大学生创新实验中进行总结归纳得到选题.我校每年进行的校级大学生创新性实验计划是我校开展以实验为主要手段的大学生自主管理的科技创新实验活动,为我校“质量工程”建设中一项以学生为主体的项目,其实施可激发学生的创新意识和 创新思维 ,锻炼学生的创新和实践能力.学生积极申请参与项目过程中,可以找到适合学生自己的毕业论文的选题.
从临床实习中发现问题上,提出论点.护理专业实习教学作为理论联系实践的过渡时期,是培养合格的护理人员必经的途径,我校护理学专业本科学生有一年完整的系统的综合医院的实习时间.学生在不同科室的实习中所接触到的新观念、新技术及发现的一些新问题等,学生可以把自已最感兴趣的方面作为毕业论文的选题.
从教师的科研项目中分出一些子项目作为毕业论文的选题,这是一个较好的方式,最好是参与科研项目的同学,但能参与教师科研项目的本科层次学生毕竟有限.
查阅文献,从中获取选题方向.阅读大量中英文综述、论文,先粗读,从中选取对论文选题及写作有参考价值的 文章 ;再进行精读,从中提取有意义的内容.有疑惑或困难时要向指导教师多请教;同学之间要多联系、探讨,获得同学的协助、支持.
3优化指导模式是完成毕业论文的重要手段
建立毕业论文辅导的群,便于加强教师与学生之间的联系.学生书写毕业论文主要是在实习期间,与指导教师当面交流的机会较少,建立毕业论文的专用群,可以及时将学校对毕业论文的通知和要求传到群共享中,并能与学生及时沟通,解决学生提出的各种问题.同学也可以将论文书写中出现的一些问题在群里进行讨论.标准化毕业论文格式,我们学校是一所综合性的院校,作为医学及护理学专业有其自身的特点,故此学院在大学论文格式的基础上作了一些修订,制定出更加适合护理学科的论文格式,让学生严格按照格式书写.
重视统计软件的学习及辅导,从最近几年护理学生在论文选题上看,有很大一部分是调查报告,这必然会涉及较多的数据分析和处理,故此应加强护理学生在校期间对统计学及统计软件应用能力的培养.
建立毕业论文数据库及优秀毕业论文展区,学生可以对历届优秀毕业论文进行学习、借鉴,推陈出新.
严格限定教师指导学生的数量才能保证论文的质量,一般学校都将教师指导学生的数量计为教学工作量,有些教师为了完成更多的工作量会导致辅导的学生过多.人的精力是有限的,辅导学生过多必然导致论文质量的下降.故此学校应根据教师的职称,平时的教学工作量及其指导的往届学生论文的质量等方面综合考虑,合理地安排其指导学生人数.
评阅老师严格把关,将学院毕业论文的指导教师进行分组,同组指导教师之间可以对其指导的论文进行交叉审阅,相互提出参考意见.并让 经验 丰富的指导教师同时担当该组的评阅教师,对开题报告及论文进行评阅把关,以保证毕业论文的整体质量.
重视英文摘 要的书写,毕业论文都要求学生书写相应的英文摘 要,有些英文底子较差的学生在英文摘 要的书写时常用些翻译软件,造成英文摘 要错误极多.指导教师要对此严格把关,不合格者不允许参与论文答辩,这样也可以促进学生平时加强对英文的学习.
重视毕业论文的答辩工作,严控质量关.毕业论文答辩分组进行,指导教师与其指导的学生应分配在不同的答辩组,完善答辩评分标准.学生毕业论文的成绩由三部分构成：一是指导教师评分,二是评阅教师评分,三是答辩成绩,三个成绩分别占不同的比例,最后计算出总评成绩.对不合格论文进行整改,整改后进行二次答辩,二次答辩不合格者缓授或不授予学位.对优秀论文获得的学生及指导教师进行相应表彰,并推荐一些优秀论文发表,增强学生的成就感.
总之,学校、教师及学生对毕业论文高度重视,严格把握本科护生对论文的选题,并应用科学的指导方法,规范答辩模式,合理评价标准,行之有效的奖罚制度,才能保证本科护生毕业论文的整体质量,提高护生素质.
*通讯作者：张莉蓉
参考文献
[1]陈振斌,张建珍.本科毕业论文(设计)选题情况调查与思考[J].海南大学学报自然科学版,2011.
[2]杨雷,齐静.医学护理专业毕业论文改革的研究与实践[J].卫生职业 教育 ,2011(22)：8-9.
[3]丁艳芳,齐涛.谈毕业论文质量下降的原因及应对措施[J].河北农业大学学报：农林教育版,2004(1)：12-14.
[4]钟卫东.加强毕业论文过程的指导,提高毕业论文的写作质量[J].高等教育,2011.
优秀毕业论文范文二：与提高环境工程专业毕业文(设计)质量的与实践相关毕业论文
本文是一篇环境工程论文范文,环境工程类有关毕业论文范文,关于提高环境工程专业毕业文(设计)质量的与实践相关大学毕业论文范文。适合环境工程及毕业论文及医学院方面的的大学硕士和本科毕业论文以及环境工程相关开题 报告范文 和职称论文写作参考文献资料下载。
基于对环境工程专业本科毕业论文(设计)存在的一些实际问题为前提,通过分析出现这些问题的原因及本专业的实际情况,我们认为应从毕业论文选题、指导教师队伍建设、解决毕业论文与求职 考研 的冲突、严格加强指导过程管理等方面入手,解决目前毕业论文工作中出现的问题,提高毕业论文质量.
环境工程毕业论文教学改革毕业论文是整个本科教育中最后一个环节,约占本科教学内容的1/8,作为架构学生从理论学习到实际工作岗位的桥梁,是对教学质量和办学水平的一次综合性全面考核.通过毕业论文的训练能够有效提高学生综合运用大学四年所学的所有理论知识与实验技能解决实际问题的能力,为以后实际工作打下坚实的基础.
泰山医学院是一所地方性本科院校,其环境工程专业主要培养应用型工程技术人才,培养的学生主要在环境管理与咨询、环保公司、化工企业、疾控中心等单位从事污染控制工程设计、环境监测与评价及技术研发等工作.通过对近三年来环境工程本科毕业论文的统计分析,发现在毕业设计题目、内容、写作质量、工作量和难易程度等方面存在一定问题,需要进一步改进和完善.正是基于这种情况的考量,环境工程专业对于毕业论文的培养模式提出了一些新的想法和思路,并的实践应用取得了一定的效果.
一、重视毕业论文选题
选题是毕业论文工作的龙头,选题质量是毕业论文质量的起点和关键.题目的质量将直接影响到毕业论文的质量.通过对近三年来毕业设计题目的统计分析,发现有约20%左右的论文题目存在雷同,论文内容缺乏创新性.造成这一现象的原因,与近几年环境工程专业人数较多,承担毕业论文指导任务的主要为环境工程教研室的教师,每个教师要指导4～8个毕业生,由于指导教师的精力有限,部分教师缺乏科研工作经历,造成多个学生做同一个题目,不同学生之间仅在实验地点、实验材料或监测项目等方面做稍微变化,缺乏创新性和对某个题目的深入研究,造成最后在确定毕业设计题目时存在雷同.另外,由于师资的限制,选题更新较慢,难以体现创新性内涵.
在发现这些问题的基础上,我们进行了一些有益的探索.在选题上尝试师生共同完成毕业论文题目的申报,因材施教.我们在专业基础课和专业课的教学过程中,鼓励教师与课程平行的进行实验室开放,引导学生进行一些专业相关课程的综合性、设计性实验的训练,并在这个过程中指导学生查阅一些专业文献,撰写综述,扩展学生的视野和知识面,充分调动学生的积极性和主动性.经过开放实验的训练,使学生对本专业的一些问题有了深入的理解和体会,并能够提出自己的一些想法和见解,激发了学生的学习兴趣.同时通过一个学期的开放实验指也会密切老师和学生的关系,老师能够了解到不同学生的个性差异和能力水平及各自的优势,因材施教,有的放矢地进行教学.在此基础上,在选题方式上,改变指导教师单方面指定题目的做法,鼓励学生根据参加开放实验积累的知识和经验在查阅文献资料的基础上,一部分学生会自主提出感兴趣的题目,以导师把关的方式,师生互动来选题,尽可能培养学生创造性思维活动的能力.
二、加强指导教师队伍建设
由于教研室师资有限,年轻教师多,职称结构不尽合理,经常出现一名讲师要指导多名本科毕业生的情况,在这种情况下,还要求学生一人一题,题目不能重复,从师资配备的角度考虑具有一定的难度.毕业论文的内容和大同小异的现象仍较为普遍,创新性内涵的体现几乎流于形式.
为提高环境工程专业毕业设计的质量,我们在校内和校外两个层面上筛选高水平的优质师资作为指导教师.一方面,鼓励考取研究生的学生到考取学校在导师的指导下从事毕业论文工作,既可以提高毕业论文质量,又可以为今后的研究生学习打下基础.另一方面,学院为找工作的学生联系实习单位,利用实习单位的高水平师资和实验条件来完成毕业论文.在校内,我们整合化工学院的其他一些优秀师资力量,聘请基础教研室具有博士学位和高级职称的教师作为毕业论文指导教师,使环境工程专业的毕业论文在选题范围、指导教师职称、学历及论文质量上都有了较大的提高.
三、解决毕业论文与求职考研的冲突
经过多年指导毕业论文的实践,我们发现,现在学生就业和考研压力非常大是导致毕业论文(设计)质量下降的最主要原因.由于目前学生的就业的压力较大,班级里大部分学生都选择了考研,在第七学期都全力以赴准备考研,在第八学期的3～4月份又是考研复试的主要时间,很多上线的学生又把主要的精力放在准备 面试 上,等到面试结束,真正开始进行毕业论文的实验已经为时过晚.由于考研对时间的占用导致学生将原本重要的毕业论文工作放在从属地位.因此不但毕业论文的质量会下降,没有经过毕业论文这个阶段的训练,学生的求职、考研面试也收到很大的影响.
因此,我们尝试将毕业论文工作提前,一般到第七学期初甚至第六学期开始让学生选题,并开始毕业论文的部分工作,如：文献检索,撰写综述等.在这方面也主要得益于开放实验项目的开展,如一部分在第五学期参加过环境微生物开放实验的同学在结束了一学期的综合实验后,对微生物治理环境污染物产生浓厚的兴趣,因此在第六学期继续进实验室作实验,经过一年多的试验收获很大,所以到第七学期个别优秀的学生在老师的指导下,能总结实验结果撰写科研论文并发表.
四、提高毕业论文写作质量,重视毕业论文答辩
答辩是整个毕业论文过程的一个重要环节,也是确定毕业论文总成绩的重要考评依据.针对以往毕业论文答辩过程中的诸多问题,如幻灯片字数多、字体小、颜色搭配不合理,答辩内容不熟悉,图标绘制不规范等,要求指导教师对本小组的学生进行预答辩,减少答辩时的常规错误.对于答辩过程中评委提出的相关问题,指导教师督促学生认证整改,提高论文质量.
参考文献：
\[1\]郑宇,张云.对本科生毕业论文写作能力培养的思考\[J\].中国林业教育,2008,(6)：11-13.
\[2\]陈云嫩,梁礼明.高校环境工程专业毕业设计(论文)与就业双赢之探讨\[J\].信息系统工程,2010,2(3)：135-137.
\[3\]张烈平.普通高校信息类专业毕业实习(设计)改革初探\[J\].高等理科教育,2006,(4)：90-92.
\[4\]张庆乐,董建,王虹,郑超.环境工程毕业设计存在的问题及对策研究\[J\].中国电力教育,2012,21(5)：66-68.
东北大学软件学院 -------------------------------------------------------------------------------- 东北大学软件学院是经教育部和国家发改委批准设立的37所国家示范性软件学院之一。学院以“软件创造价值，教育塑造灵魂”为办学理念，以“培养具有时代精神和开拓意志、适应时代发展要求和国际新潮流的实用性、复合型、国际化高级IT人才”为人才培养目标，面向国内、国际开展多层次的学历与学位教育。学院现设软件工程、信息安全和数字媒体技术三个专业，人才培养类型包括“高中起点本科生”、“1+3模式本科生”、“二学位生”、“工学硕士”和“工程硕士”，并开展多种国际IT行业培训、认证工作。学院现有各类在校生近3000人。学院依托东北大学信息学科的优势，采取严格的教师筛选程序，建立起一支稳定的骨干教师队伍，并在国内外聘请一些专家学者为兼职教师，力求以一流的师资，造就一流的软件人才。为实现培养实用性、复合型、国际化高级IT人才的目标，在课程设置上，学院根据企业及领域需求制定和调整人才培养方案，形成了灵活的课程体系，动态的培养计划；为强化学生的专业技能培养，增强对未来工作的适应性，学院还将部分信誉好的IT认证课程纳入课程体系，学生通过认证考试即可获得相应奖励学分，并获得奖励补贴；此外，学院还积极引进国外先进的计算机课程，从2004年开始引进了美国卡耐基梅隆大学软件开发10门课程。为培养国际化软件人才，提高学生英语实际运用的能力，学院积极开展双语教学工作，目前专业课程双语教学比例达到60%以上。针对辽沈地区对日、韩软件开发人才的需求，学院在外语课程设置中除开设英语外，还开设了日语、韩语课程，积极培养面向企业需求，既懂英语，又懂日语、韩语的国际IT人才。学院试办了教学改革试点班，强化英语教学，要求学生大二过英语四级，大三过英语六级，用英文书写毕业论文、用英文答辩；试办了订单式培养试点班，针对企业需求进行定制培养；成立对日就业班，合格的学生直接到日本就业；实行“611”教学模式改革（6学期理论授课、1学期实训、1学期企业实习），利用一个学期在企业进行分方向实训教育。通过特色培养，毕业生工程实践能力及外语能力得到了很大的提高，受到企业高度评价，毕业生供不应求，五年来就业率均在98%以上。为培养学生创新和实践能力，学院组建学生科技创新团体和相关技术平台俱乐部（如东北大学IBM技术俱乐部、东北大学甲骨文俱乐部等），并设立了学生专项奖励基金，每年奖励学生总金额达50多万元。学院自成立以来，多途径探索合作办学的管理体制与运行机制，不断拓宽办学途径，扩大对外合作办学。学院目前在IBM、东软集团、上海宝信软件股份有限公司等20余家国内外软件企业建立了校外实习基地。与澳大利亚詹姆斯库克大学、蒙纳实大学、悉尼大学、英国西北地区学院、日本大学国际教育联盟（包括13所私立大学、19所公立大学）等多家国外大学和教育机构开展合作办学。2005年8月，教育部、科技部批准东北大学建立国家Linux技术培训与推广中心，该中心主要依托软件学院。2008年，学院获批成立“IBMPowerSystem教育中心”，该中心是IBM公司全国七个区域教育中心之一。经过八年的办学实践，学院各项事业均取得了跨越式发展，2003年顺利通过了教育部对国家示范性软件学院的评估，2005年“面向企业需求的实用性软件人才培养体系的探索与实践”教学改革项目获辽宁省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖，2007年软件工程专业被评为辽宁省示范性专业，2008年被教育部批准为“实用性高级软件人才培养模式创新实验区”，被国家外国专家局批准为“国家软件人才国际培训（沈阳）基地”，软件学院实验中心被辽宁省批准为“省级实验教学示范中心”，2009年“将国外优秀教学资源引进软件工程人才培养体系的探索”获辽宁省教学成果一等奖，“重视实训实习基地建设，充分发挥其在实用性软件人才培养中的作用”获辽宁省教学成果二等奖。面对21世纪以信息产业发展水平为主要特征的综合国力的激烈竞争，面对振兴东北老工业基地对高级软件人才的迫切需求，软件学院将抓住机遇、积极发展、规范管理、开拓创新、与时俱进、以人为本，充分发挥东北大学信息学科和辽沈地区对日、韩的优势，突出办学特色，拓展办学途径，提高办学水平，增加办学效益，努力把学院建设成为面向国际、国内一流的国家示范性软件学院。软件工程专业培养目标： 培养掌握软件工程领域基础理论知识和先进的开发技术，具备软件开发和管理能力，能从事软件系统分析、设计、开发和项目管理，适应社会主义市场经济和信息产业发展需要的实用性、复合型、国际化高级软件人才；注重培养分析与解决问题的能力，交流与组织协调的能力，主动获取知识的能力，科学高效管理项目的能力，工程实践的能力和参与国际竞争的能力。注重培养学生的创新精神、团队精神和敬业精神。本专业具有硕士学位授予权。 主要课程： 外语、高等数学、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论（C语言）、数据结构、C++程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求分析与设计、计算机编程导论、操作系统等。毕业生适应范围： 国内外大中型IT企业从事软件系统分析、设计、开发、测试、维护和项目管理，企事业单位、党政机关及国民经济各部门从事计算机软件的研究、开发、设计、应用、管理和教学等工作。信息安全专业培养目标： 培养学生掌握信息安全领域基础理论知识和相关技术，具有良好的网络安全实战能力和安全系统设计和工程实践能力及较强的英语语言能力和良好的人文素质。注重培养学生创新精神、团队精神和敬业精神。主要课程： 外语、高等数学、线性代数、信息安全数学基础、离散数学、汇编语言程序设计、计算机引论（C语言）、C++程序设计、数据结构、算法设计与分析、现代密码学与加解密技术、数据库系统及安全、计算机组成原理与体系结构、操作系统原理与安全、计算机网络、网络安全、网络管理、入侵检测技术、安全性程序设计、Web技术与应用、PKI原理与技术、计算机病毒及其防治技术、信息安全的法律与社会问题、新一代互联网技术等。毕业生适应范围： 毕业生将主要服务于信息产业或其它国民经济管理部门的企事业单位、政府、学校和军事部门，从事各类信息安全系统、网络安全系统的科研、设计、开发、教学、产业、管理和工程技术应用等方面工作。数字媒体技术专业培养目标： 培养掌握计算机科学与软件开发的基础理论、专业知识和基本技能，掌握数字媒体核心技术与设计标准，具有较强的实践能力和基本的视听艺术素养，具有艺术创意能力，具有虚拟现实和动漫、游戏支撑软件的研发能力，具有交互式媒体和数字娱乐等数字文化作品的设计、制作、技术支持、管理、研发和团队协作能力的高级复合型应用人才。主要课程： 高等数学、离散数学、概率论与数理统计、数字媒体技术概论、高级语言程序设计、面向对象程序设计、大学英语、日语、韩语、IT职业英语、数字艺术设计概论、数据结构与算法设计、计算机系统、软件工程、计算机图形学、人机交互技术、网页制作与脚本编程、动画设计基础、游戏设计基础、计算机三维建模、虚拟现实技术，动画插件编程等。毕业生适应范围： 毕业生将主要服务于国内外大中型与数字媒体及数字娱乐相关的企业、事业、学校等单位，从事交互式媒体和数字娱乐等数字文化作品的设计、制作、技术支持、生产管理、教学和技术研发创新等工作。
天津科技大学本科生毕业论文文本格式（文管、艺术类）一．论文印装毕业论文必须用计算机按规定格式单面打印。打印按本规范对各部分字体的要求。二．文本结构 01．封页（由校统一制作） 02．论文扉页 03．毕业论文中文摘要 04．毕业论文英文摘要 05．毕业论文目录06．毕业论文正文07．参考文献08．致谢09．附录10．文献翻译（含扉页，外文资料原文） 11．实习报告（含扉页）三、毕业论文撰写的内容与要求1．论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不应超过20汉字。 2．中外文摘要及关键词简要概括论文的主要内容和观点。中文摘要400字以内，配相应的英文摘要；关键词一般以3～5个为妥。按词条的外延层次从大到小排列。 3． 目录 目录应独立成页。目录按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。目录还应包括绪论、致谢、参考文献、论文后的附录等。（排版范例见附件三） 4．论文正文论文正文包括引言或问题的提出、论文主体及结论等部分。引言或问题的提出，要在论文主体之前，用简练概括性语言引出论文所要研究的问题，不必体现“引言”字样。它应是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，以及论文所要研究的内容。论文主体是论文的主要部分，应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。论文正文文字应不少于10000字。 结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出论文的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为400～1000字。5．参考文献与注释引用是学术论文的重要写作方法，“参考文献”是论文中引用文献出处的目录表。参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的文献为主，应与论文工作直接有关。参考文献数量不少于15篇，其中外文文献不少于3篇。注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚。参考文献序号用方括号标注，按引用先后，在正文的相关处用上标表明（如[1]，[2]，……），并与文末的参考文献相对应，而注释用数字加圆圈标注（如①、②……）。如果在注释里引用参考文献的，参考文献的格式不变，但需用括号标示。 6． 致谢 对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。7．附录根据需要可在论文中编排附录，附录序号用“附录一、附录二”等字样表示。有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容（如外文文献复印件及中文译文、等）可编入论文的附录中。四、毕业论文打印格式除外文资料可以复印外，其它文字统一使用Windows平台下的Word字处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。页眉从正文开始，一律设为“天津科技大学XXXX届本科生毕业论文”，采用宋体五号字居中书写。页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。注意中英文标点符号的区别，不能混用。1．扉页格式中文题目要求：宋体；二号；加粗；居中。英文题目要求：Times New Roman ；大写；小四；加粗；居中。其它文本要求：宋体；小三。（译文及实习报告的扉页格式不做统一要求）。详见附件一。 2．摘要 中文摘要采用小四号宋体字；西文摘要采用小四号“Times New Roman”字型，中英文摘要的内容要一致，均要有3-5个的关键词，各关键词之间要有1个空格及分号。中英文摘要分页编排。摘 要(“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行)（内容采用小四号宋体）关键词：(小四号、黑体、顶格)（内容采用小四号、宋体、接排、各关键词之间有1个空格及分号）ABSTRACT(采用三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行)（内容采用小四号Times New Roman字体）Key words：(小四号、Times New Roman、黑体、顶格) （内容采用小四号、Times New Roman字体、接排、各关键词之间有1个空格及分号） 3．目录目录按二级标题编写， 目录采用四号字，其中一级题目用黑体字，二级题目用宋体字，并注明起始页码，题目和页码间用“……”相连。 目 录（小三号字、黑体、居中之间空四格, 与内容空一行）。 一、 * * * *……………………………1（四号，黑体） （一） * * * *…………………………..(*) （四号，宋体） 二、 * * * *……………………………(*)（四号，黑体） 4．毕业论文正文 正文文字内层次采用如下格式： （空两字）一、xxxx （不接排）（小三号黑体） （一）xxxx （不接排）（四号宋体） 1．xxxx．xxxxxxxxxxxx （接排）（小四号宋体） （1）xxxx．xxxx xxxxxxxxx （接排）（小四号宋体） 5．参考文献 另起一页。引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如“二次铣削[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”。文科论文引用文献，若引用的是原话，要加引号，一般写在段中；若引的不是原文只是原意，文前只需用冒号或逗号，而不用引号。参考文献书写格式应符合GB7714－1987《文后参考文献著录规则》。常用参考文献编写项目和顺序规定如下： 著作图书文献 序号└—┘作者．书名．版次．出版者，出版年：引用部分起止页 第一版应省略 翻译图书文献 序号└—┘作者．书名．译者．版次．出版者，出版年：引用部分起止页 第一版应省略 学术刊物文献 序号└—┘作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：引用部分起止页 学术会议文献 序号└—┘作者．文章名．编者名．会议名称，会议地址，年份．出版地， 出版者，出版年：引用部分起止页 学位论文类参考文献 序号└—┘研究生名．学位论文题目．学校及学位论文级别．答辩年份：引 用部分起止页 西文文献中第一个词和每个实词的第一个字母大写，余者小写；俄文文献名第一个词和专有名词的第一个字母大写，余者小写；日文文献中的汉字须用日文汉字，不得用中文汉字、简化汉字代替。文献中的外文字母一律用正体。 作者为多人时，一般只列出3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后。学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，（期）”。 序号应按文献在论文中的被引用顺序编排。换行时与作者名第一个字对齐。若同一文献中有多处被引用，则要写出相应引用页码，各起止页码间空一格，排列按引用顺序，不按页码顺序。参考文献书写格式示例见附件56．致谢另起一页。“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限1页，采用小四号宋体。7．附录另起一页。“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中。具体打印要求与正文保持一致。8．文献翻译 译文资料要尽可能与所做课题紧密联系，避免翻译资料选取的随意性，译文不少于5000汉字。外文资料用A4纸复印，译文采用小四号宋体字打印。译文的打印格式除页眉改为“天津科技大学外文资料翻译”外，其它一切格式严格按照毕业论文正文文本格式打印。9．实习报告实习报告使用A4复印纸打印，打印格式除页眉改为“天津科技大学实习报告”外，其它一切格式严格按照毕业论文正文文本格式打印。实习报告字数不少于2500字。附件一：扉页格式论文题目（宋体加粗、二号，居中）（空一行）英文题目（Times New Roman、大写、四号，居中）专 业：（宋体加粗、小三号） 姓 名：（宋体加粗、小三号） 指导教师姓名：（宋体加粗、小三号） 申请学位级别： 学 士（宋体加粗、小三号） 论文提交日期：（宋体加粗、小三号） 学位授予单位： 天津科技大学（宋体加粗、小三号） 附件二摘 要(“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行)（内容采用小四号宋体）关键词：(小四号、黑体、顶格)（内容采用小四号、宋体、接排、各关键词之间有1个空格及分号）ABSTRACT(采用三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行)（内容采用小四号Times New Roman字体）Key words：(小四号、Times New Roman、黑体、顶格) （内容采用小四号、Times New Roman字体、接排、各关键词之间有1个空格及分号） 附件三目 录（小三号字、黑体、居中之间空四格, 与内容空一行）。引言 Ⅰ（一级标题为四号，黑体，顶格；二级标题为四号，宋体，顶格。）一、xxxxxxxxxxxxxxxx 1 （一）xxxxxxxxxxxx * （二）xxxxxxxxxxx *二、xxxxxxxxxxxxxxx * （一）xxxxxxxxxxxxxxxx * （二）xxxxxxxxxxxxxxxx *三、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ……………………………… * （一）xxxxxxxxxxxxxxxx * （二）xxxxxxxxxxxx *……结论 *参考文献 *致谢 *附录4 正文示例引言（小三号黑体居中）（空一行）xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx（空一行）一、xxxx （不接排）（小三号黑体）（一）xxxx （不接排）（四号宋体） 1．xxxx．xxxxxxxxxxxx （接排）（小四号宋体）（1）xxxx．xxxx xxxxxxxxx （接排）（小四号宋体）二、xxxx （不接排）（小三号黑体）（一）xxxx （不接排）（四号宋体） 1．xxxx．xxxxxxxxxxxx （接排）（小四号宋体）（1）xxxx．xxxx xxxxxxxxx （接排）（小四号宋体）附件5 “参考文献”式样参考文献（四号、黑体、顶格）[1] 王传昌，高分子化工的研究对象，天津大学学报，1997，53（3）：1~7[2] 李明，物理学，北京：科学出版社，1977，58~62[3] Dupont B.Bone marrow transplantation in sever combined immunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor.In:White H J,Smith R,eds.Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology.Houston Intremational Society for Experimental Hematology,1997.44~46[4] 王健，建筑物防火系统可靠性分析：[硕士学位论文]，天津；天津大学，1997[5] 姚光起，一种痒化锆材料的制备方法，中国专利，891056088，1980-07-03[6] 中华人民共和国国家技术监督局，GB3100-3102，中华人民共和国国家标准，北京：中国标准出版社，1994-11-01[7]〔英〕M奥康诺尔著，王耀先译．科技书刊的编译工作，北京：人民教育出版社，1982：56－57．附件六（“致谢”式样）致 谢感谢导师xxx教授的指导…………，…………。感谢XXX副教授、XXX副教授、在进行毕业论文工作中所给予的帮助。……………………感谢xxx教授在xxx理论上及…………上所给予的指导帮助。…………感谢资料室的xxx老师的帮助。感谢我的学友和朋友们对我的关心和帮助。
论文要求1. 每个学生必须独立完成毕业设计论文；2．论文书写规范、文字通顺、图表清晰、结论明确；所用的专业语言准确、概括、简练。3．论文格式顺序:① 题目（封面）② 目录③ 中文内容摘要④ 正文：正文是毕业设计说明书的主体部分，包括所选题目的理论分析、设计方案论证、功能模块、关键技术分析、资料运用和结论性意见等。正文分章节撰写, 每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。⑤ 致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意⑥ 参考文献（或资料）4．字数要求，论文正文应在5000字以上（不含计算机程序清单）。5．论文文档要求用A4纸打印，装订成册。6．标准论文格式要求：①纸张大小及页面设置：（1）毕业论文一律采用Word书写，A4复印纸打印。（2）页面设置上下为2.54cm，左右为3.17cm页眉1.5cm，页脚1.75cm。②封面及任务书：采用学院统一印制的论文封面及论文任务书，须用钢笔正楷填写。③论文摘要：摘要应当高度概括研究课题的主要内容、特点和观点，以及取得的主要成果和结论。字数在300字以内为宜。其中“摘要”为宋体三号字加粗居中，摘要内容为宋体小四号字,1.5倍行距。④目录：“目录”为宋体三号字加粗居中，目录内容为宋体小四号字，1.5倍行距。 ⑤正文：（1）论文题目采用宋体二号字加粗，副标题采用宋体三号字加粗，正文中小标题采用宋体小四号字加粗。（2）论文正文一律采用宋体小四号字，行距为1.5倍行距，正反面双面打印。（3）正文中奇数页页眉为“天津工程职业技术学院毕业论文（设计）”，采用宋体小五号字居左，偶数页页眉为“论文题目”，采用宋体小五号字居右，页脚为论文页码，采用小五号字居中。7．谢辞：“谢辞”为宋体三号字加粗居中，谢辞内容为宋体小四号字，1.5倍行距。8．参考文献：参考文献应按下述格式列写：序号、作者[作者2，作者3…]、刊物名称[著作名、出版地、出版单位、出版时间]、刊号。“参考文献”为宋体三号字加粗居中，参考文献内容为宋体小四号字，1.5倍行距。9．论文装订要求：论文装订应按论文封面(使用学院统一规格的封面)、毕业论文(设计)任务书、摘要、目录、前言、正文、结论与谢辞、参考文献、成绩评定表的顺序左侧装订成册，如附程序清单或图纸应当一并附后装订。10．其他要求：（1）论文中每章大标题采用“§1”、“§2”、“§3”的形式，章节编号方法采用阿拉伯数字分级编号的方法。如：第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“1．1”、“1．2”、“1．3”等，第三级为“1．2．1”、“1．2．2”、“1．2．3”等。分级阿拉伯数字的编号一般不超过三级。两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点，采用宋体小四号字加粗显示。（2）论文中图形和表格编号方法采用“图1-1、图2-1”和“表1-1、表2-1”的编号方法，编号位置应对应于相应的图形与表格的正下方，采用宋体小五号字加粗标注。图形与表格位置尽量在文章中居中显示。（3）论文中如有注释，应在需要注释的后面标注“注①、注②、注③”，并在相应页内下方作相应注释，字体为宋体小五号字。
毕业论文的格式 毕业论文是学生时代最重要的一件事,事关能否毕业，而毕业论文的格式又决定了一篇论文的水准，所以我们在做毕业论文时，一定要按正确的毕业论文的格式排版。第一、构成项目 毕业论文包括以下内容：封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。第二、各项目含义（1）封面封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。（2）内容提要与关键词内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。（3）目录列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。（4）正文正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。（5）.注释对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。（6）附录附属于正文，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。（7）参考文献作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。4、毕业论文格式编排第一、纸型、页边距及装订线毕业论文一律用国家标准A4型纸（297mmX210mm）打印。页边距为：天头（上）30mm，地脚（下）25mm，订口（左）30mm，翻口（右）25mm。装订线在左边，距页边10mm。第二、版式与用字文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。第三、论文各部分的编排式样及字体字号（1）文头封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中。固定内容为“成都中医药大学本科毕业论文”。（2）论文标题小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。（如果加论文副标题，则要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号）论文标题以下的行距为：固定值，40磅。（3）作者、学院名称、专业、年级、指导教师、日期项目名称用小三号黑体，后填写的内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。下空两行。（4）内容提要及关键词紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。其中，“内容提要”和 “:” 黑体，内容用宋体。上空一行，段首空两格，回行顶格：“关键词”与 “内容提要”间隔两行，段首空两格。“关键词”和 “:” 用黑体,内容用宋体。关键词通常不超过七个，词间空一格。 （5）目录另起页,项目名称用3号黑体，居中排列，上下各空一行；内容用小4号仿宋。 （6）正文文字：另起页。（7）论文标题：用二号黑体加粗，居中排列，上空一行；下标明年级、专业、作者，作者姓名另起一行，四号楷体，居中排列；下空两行接正文。正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。（8）正文文中标题一级标题，标题序号为“一、”与正文字号相同，黑体，独占行，末尾不加标点；二级标题，标题序号为“（二）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三级以下标题序号分别为“1.”和（1），与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆，不可用“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。（9）注释：正文中加注之处右上角加数码，形式统一为“①”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后定出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、某年第几期〈例如 : ①龚祥瑞：《论行政合理性原则》, 载《法学杂志》1987年第1期。)；引用著作时，注文的顺序为：作者、著作名称、出版者、某年第几版、页数 ( 例如：② [ 英 ] 威廉·韦德著：《行政法》，楚剑译，中国大百科全书出版社 1997年版，第5页。)。（10）附录项目名称为小四号黑体，在正文后空两行空两格排印，内容编排参考“示范文本”。（11）参考文献项目名称用小四号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起行空两格用小四号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释(参考的著作可不写第几页) 。（12）页码首页不编页码，从第二页起，居中编排。
为进一步提高毕业论文（设计）质量，规范管理，杜绝毕业论文（设计）撰写过程中的抄袭、拷贝、篡改已有科研成果等学术不端现象的发生，依据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》 (教育部令第40号)、《河北大学本科生毕业论文（设计）管理暂行办法（修订）》（校教字[2009]8号）及《河北大学学位授予工作安排的通知》文件精神，本学期学校决定继续采用中国知网“大学生论文抄袭检测系统”对本科毕业论文（设计）进行检测，现将有关事项通知如下：一、 检测对象 我校全部毕业生论文（设计）二、检测工作流程（一）教务处向学院分配检测系统子账号，并根据各学院申请毕业论文（设计）答辩人数开通检测名额权限。（二）各学院按照相关管理办法，做好毕业论文（设计）前期各项工作，并在规定时间内收取本学院全部毕业生毕业论文文档、上传检测，取得检测报告，检测详细流程见《学院教务管理员使用文件》。（三）学院检测工作分为“初检”和“复检”两个环节，教务处将在复检之后对学院的毕业论文进行再次抽检。（四）请各学院在复检之后将检测系统中“检测结果明细”复制、填写《***学院毕业论文（设计）检测报告》，报送《_____学院毕业论文（设计）检测报告》纸质材料（主管教学院长签字、加盖学院公章，一式一份）至教务处实践教学科（文苑楼210室），并发送电子版材料至教务处。（五）学校正式查重之前，可在学术圈查重官网将论文提前检测把关，查重率达标后再提交学校，以免延误答辩。（六）学院毕业论文领导小组及学院学位委员会对检测结果进行分析、认定后上报教务处，教务处对上报结果进行审核、汇总。如遇需要进一步裁定的特殊情况，提交学校学位委员会讨论并报主管校长。三、检测文档要求（一）所有学生需将论文的题目、目录、中英文摘要、关键词、正文、参考文献、致谢等内容合并成一个word文档（备注：参考文献是必须在文本中体现，参考文献是识别引用的，如果没有参考文献，论文的引用部分会识别为复写率），检测论文最终以word文档格式提交电子版，每篇论文电子版命名格式为“学号-学生姓名-论文题目.docx”(备注：“-”是中间的不是下划线，英文或中文状态都是一样的，没有区别，例如，“2014527064-张三-会计在经济建设中地位和作用的研究.docx”)。（二）各学院将提交的毕业论文（设计）以word文档格式保存电子版并存为一个文件夹，以备复检。文件夹需注明“××届+学院”，例如，“+文学院”。 论文检测工作须由学院指定专人负责，严格把关，避免出现因重复提交和格式不对等造成数据无法正确统计、分析的情况。四、检测结果评定与处理办法（一）检测结果及处理办法 文字复制比在30%（含）以下的论文，视为通过检测； 文字复制比大于30%的应在两周内完成修改进行复检，经复检仍高于30%，则检测为不合格； 复检只进行一次，期间可使用免费知网查重检测卡进行复查把关，确保学校复检达标。（二）学生及指导教师对于学院检测不合格及教务处抽检不合格的结论如有异议，可向本学院分学位委员会提交书面报告及相关佐证材料，由学院分学位委员会进行认定后报教务处，教务处组织相关学科教学指导委员会专家进行审议，审议合格的可申请如期答辩，审议仍不合格的延期半年答辩。（三）学院推荐参加校级本科优秀毕业论文（设计）评选的学生，其毕业论文（设计）检测结果文字复制比需低于20%。报告单样本来自“学术圈查重官网”，转载需注明出处。五、工作要求（一）论文的查重检测是为了提高毕业设计（论文）质量而采用的一种诊断手段，并不是评判论文质量的标准，各学院根据专业特点起草出台本学院的本科生毕业设计（论文）查重检测处理办法，对于出现的问题认真处理。希望老师和同学们不要将精力花费到应对检测上，严禁将检测报告单中标红语句简单删除或转成图片的方式应对检测。（二）本次检测时间紧任务重，望各学院负责人高度重视，及时将检测通知传达给学生和指导教师，尽早安排论文截稿（结项）、初检、检测、复检等项工作。学院的毕业论文（设计）答辩工作要安排在论文复检完之后进行，未参加检测的同学不能进入答辩环节。 –END–“声明：本文来源学术圈查重官网，由笔者排版编辑。本次转载重在分享，版权归原作者所有”自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
全文查。河北大学论文查重在进行文档检测时，请将毕业论文按照标题、摘要、关键词、目录、正文、参考文献及致谢的顺序排版后上传，全文都要检查。不能只查正文。提交检测的单篇文档不得超过20M，超过就会被退回。
最后不要报中北，这个学校真心烂
中北大学软件工程的毕业证，和中北大学其它专业一样，并无差别。软件工程在很多高校之所以单列招生，是因为该专业学费比较高。
中北大学的软件工程综合实力还是挺好的，一下对该专业的培养目标，培养计划，就业去向做一个详细介绍。软件工程专业本科理工类学制四年培养目标：本专业培养掌握计算机科学的基础理论和软件工程领域扎实的专业知识和技能以及一定的应用领域知识，掌握主流软件技术、主流平台与工具，养成规范化的程序设计风格，具有较强的系统分析、架构、设计和编程能力，能够熟练运用软件工程的思想和方法设计、开发、维护和管理中大型软件系统或某个领域应用软件系统，具有一定的项目管理知识与能力、工程实践能力及工业实践经历；具有较强的外语应用交流能力、创新意识、竞争和团队精神以及优良的职业道德，服务于全社会信息化的高素质、实用型软件专门人才或复合型应用软件人才。本专业设11个专业方向：（1）软件开发与测试方向：侧重培养掌握计算机学科和软件工程专业的基础理论和技能，受到软件工程的系统训练，能够从事软件开发、软件测试、软件工程管理等工作的高素质软件专门人才。（2）数字媒体技术方向：侧重培养掌握数字媒体领域的基础理论和软件工程的基础知识，受到软件工程的基本训练，能够从事游戏软件开发、动画制作等工作的复合型应用软件人才。（3）企业信息化软件开发与应用方向：侧重培养掌握企业信息化领域的基础理论和软件工程的基础知识，受到软件工程的基本训练，能够从事企业信息化软件开发、实施、应用、维护等工作的复合型应用软件人才。（4）电子商务软件开发与应用方向：侧重培养掌握电子商务领域的基础理论和软件工程的基础知识，受到软件工程的基本训练，能够从事电子商务软件开发、运营管理、维护等工作的复合型应用软件人才。（5）物流管理软件开发与应用方向：侧重培养掌握物流管理领域的基础理论和软件工程的基础知识，受到软件工程的基本训练，能够从事物流管理软件系统开发、应用、维护等工作的复合型应用软件人才。（6）安全评估与化工模拟方向：侧重培养以软件工程为基础，以安全评估、事故分析与模拟为主要研究对象，综合安全工程相关知识，培养具有创新精神和实践能力并能运用软件工程的思想和方法设计、开发和维护安全工程领域系统软件的复合型软件应用人才。（7）材料成型仿真技术方向：侧重培养在材料成型领域具备运用计算机和软件工程理论进行材料成型工艺设计、模拟、优化，成型过程模拟、性能预测和相关软件二次开发能力的复合型人才。（8）机电一体化软件开发与应用方向：侧重培养既掌握计算机科学的基础理论和软件工程领域扎实的专业知识和技能，又掌握一定的机电一体化领域的集成技术，并具有较强的系统分析、架构、设计和编程能力的实用型软件专门人才或复合型应用软件人才。（9）汽车信息与管理工程方向：侧重培养针对汽车行业领域，具有扎实的汽车信息与管理方面的理论基础，既掌握软件工程的基本理论和方法，又具备一定的汽车现代信息技术、经营管理及相关软件系统的开发、管理、维护能力的高素质软件工程技术人才。（10）嵌入式软件方向：侧重培养具有良好的科学素养，适应我国经济社会发展，德才兼备、基础宽厚、实践能力和创新设计能力强，能够从事嵌入式系统软件开发、设计等研究和应用的工程技术型人才。（11）信息处理软件应用方向：侧重培养具有良好科学素养，系统地掌握信息处理等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，掌握有关信息处理软件应用、设计及开发方面知识的高素质软件工程人才。主干学科：计算机科学与技术、软件工程主要课程：计算机科学导论、C语言程序设计、离散数学、面向对象程序设计(Java)、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程基础、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、软件需求分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、Oracle数据库应用技术、.NET框架程序设计、J2EE架构与应用开发等及上述课程相应的实践课程和实训。各专业方向的主要课程有：（1）软件开发与测试方向：软件开发工具与环境、WindowsForm应用程序设计、ASP.NET WEB应用开发、J2SE应用程序设计、JAVA WEB应用开发、软件测试方法与技术、软件项目管理、软件配置管理、软件生命周期管理等及上述课程相应的实践课程和实训。（2）数字媒体技术方向：美术基础、网页设计与网站建设、数字媒体技术、计算机图形学、虚拟现实、网络游戏软件开发、Flash动画设计等及上述课程相应的实践课程和实训。（3）企业信息化软件开发与应用方向：统计学、管理信息系统概述、.NET框架程序设计、管理信息系统规划与设计、网页设计与网站建设、企业资源计划（ERP）、供应链管理、财务管理、生产与运营管理等及上述课程相应的实践课程和实训。（4）电子商务软件开发与应用方向：电子商务原理、电子商务安全、电子商务系统规划与设计、网络营销、商务谈判、网页设计与网站建设、商务网站系统应用与运营等及上述课程相应的实践课程和实训。（5）物流管理软件开发与应用方向：现代物流学、运筹学、会计学原理、物流管理信息系统规划与设计、网页设计与网站建设、国际金融与贸易实务、物流成本管理等及上述课程相应的实践课程和实训。（6）安全评估与化工模拟方向：安全学原理、安全系统工程、燃烧与爆炸原理、安全信息系统等。（7）材料成型仿真技术方向：画法几何与机械制图、金属学及热处理、材料成型原理、材料成型工艺、材料成型软件工程、材料成型过程数值模拟、模具CAD/CAM等（8）机电一体化软件开发与应用方向：机械制图、机械设计基础、工程力学、控制工程基础、电子技术基础、信号与检测技术、机电传动控制、可编程序控制器、机电系统软件设计、人机界面设计及应用，以及专业方向选修课等。（9）汽车信息与管理工程方向：管理信息系统概述、机械设计基础、机械制造工程原理、工程力学、电工电子技术、汽车工程基础、汽车CAD技术、产品数据管理（PDM）技术、汽车行业ERP技术概论、汽车软件工程等。（10）嵌入式软件方向：UML建模与实践、面向对象程序设计(C++)、计算机网络、数据库原理、JAVA程序设计、.NET程序设计、人机交互技术、嵌入式系统导论、J2ME嵌入式开发技术、嵌入式C语言开发技术、移动设备软件开发、嵌入式软件测试、网络游戏设计与开发、软件外包、知识产权与软件保护、商务谈判、电子商务原理和各类以企业项目驱动的实践环节。（11）信息处理软件应用方向：高级语言程序设计、电路理论系列课程、电子线路、信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、通信原理、数字图像处理、多媒体技术以及相应的工程实践环节。就业方向：（1）软件开发与测试方向：本方向毕业生主要在软件企业、科研部门从事软件开发、软件测试及软件工程管理等工作，也可在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事软件相关工作。（2）数字媒体技术方向：本方向毕业生可在网络游戏软件开发、通信、影视、广播、信息、家电、平面媒体等行业从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发及设计等工作。（3）企业信息化软件开发与应用方向：本方向毕业生主要在各类企事业单位、科研部门从事企业信息化软件的分析、设计、开发、实施、评价、应用、维护或BPO服务外包等工作，也可在教育单位、技术和行政管理部门等单位从事信息化相关工作。（4）电子商务软件开发与应用方向：本方向毕业生主要在工商企业、金融机构、科研部门从事电子商务系统（B2B、 C2C）的分析、设计、开发、实施、评价、运营管理、维护等工作，也可在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事电子商务相关工作。（5）物流管理软件开发与应用方向：本方向毕业生主要在大型汽车运输集团、物流公司、配送中心、商业连锁企业、海关、货运代理企业、生产企业、科研部门从事物流管理软件系统的分析、设计、开发、实施、评价、应用、维护等工作，也可在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事物流管理相关工作。（6）安全评估与化工模拟方向：本方向毕业生可在安全评价、机械、化工、轻工、能源、运输、环保等部门从事软件开发与系统维护、安全技术、安全管理和科学研究等方面工作。（7）材料成型仿真技术方向：本方向毕业生能够在工业企业和科研院所运用计算机和软件工程理论从事材料成型工艺开发、优化和相关软件二次开发以及生产组织管理等工作；也可继续深造，从事材料成型相关软件开发和设计以及利用计算机辅助设计材料成分与工艺等方面的深入研究。（8）机电一体化软件开发与应用方向：本方向毕业生可在机电设备制造企业、机电一体化设备运用企业、科研部门、教育、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事机电一体化系统的软件开发与应用等相关工作。（9）汽车信息与管理工程方向：本方向毕业生主要在汽车技术服务、整车及零部件设计制造、汽车商务等行业从事软件设计开发、软件工程管理、数据库管理维护、工程项目管理等工作，也可在IT行业、技术和行政管理部门等单位从事相关软件工作。（10）嵌入式软件方向：本方向毕业生可以从事与计算机系统、嵌入式系统等相关的系统软件的设计、开发与维护，学生可在部队、政府、科研院所、学校和各类厂矿企业及公司相应部门从事涉及计算机、嵌入式系统的研发、教学与程序设计、安全防护和系统维护工作。（11）信息处理软件应用方向：本方向毕业生可在高等院校、科研院所、工厂、机关、事业单位、部队及信息产业等部门从事科研、教学和管理工作。
肯定是二本B的，分数低是因为招不够人扩招所致。合适不合适，就看本人喜欢程度了。