最后不要报中北，这个学校真心烂
中北大学软件工程的毕业证，和中北大学其它专业一样，并无差别。软件工程在很多高校之所以单列招生，是因为该专业学费比较高。
中北大学的软件工程综合实力还是挺好的，一下对该专业的培养目标，培养计划，就业去向做一个详细介绍。软件工程专业本科理工类学制四年培养目标：本专业培养掌握计算机科学的基础理论和软件工程领域扎实的专业知识和技能以及一定的应用领域知识，掌握主流软件技术、主流平台与工具，养成规范化的程序设计风格，具有较强的系统分析、架构、设计和编程能力，能够熟练运用软件工程的思想和方法设计、开发、维护和管理中大型软件系统或某个领域应用软件系统，具有一定的项目管理知识与能力、工程实践能力及工业实践经历；具有较强的外语应用交流能力、创新意识、竞争和团队精神以及优良的职业道德，服务于全社会信息化的高素质、实用型软件专门人才或复合型应用软件人才。本专业设11个专业方向：（1）软件开发与测试方向：侧重培养掌握计算机学科和软件工程专业的基础理论和技能，受到软件工程的系统训练，能够从事软件开发、软件测试、软件工程管理等工作的高素质软件专门人才。（2）数字媒体技术方向：侧重培养掌握数字媒体领域的基础理论和软件工程的基础知识，受到软件工程的基本训练，能够从事游戏软件开发、动画制作等工作的复合型应用软件人才。（3）企业信息化软件开发与应用方向：侧重培养掌握企业信息化领域的基础理论和软件工程的基础知识，受到软件工程的基本训练，能够从事企业信息化软件开发、实施、应用、维护等工作的复合型应用软件人才。（4）电子商务软件开发与应用方向：侧重培养掌握电子商务领域的基础理论和软件工程的基础知识，受到软件工程的基本训练，能够从事电子商务软件开发、运营管理、维护等工作的复合型应用软件人才。（5）物流管理软件开发与应用方向：侧重培养掌握物流管理领域的基础理论和软件工程的基础知识，受到软件工程的基本训练，能够从事物流管理软件系统开发、应用、维护等工作的复合型应用软件人才。（6）安全评估与化工模拟方向：侧重培养以软件工程为基础，以安全评估、事故分析与模拟为主要研究对象，综合安全工程相关知识，培养具有创新精神和实践能力并能运用软件工程的思想和方法设计、开发和维护安全工程领域系统软件的复合型软件应用人才。（7）材料成型仿真技术方向：侧重培养在材料成型领域具备运用计算机和软件工程理论进行材料成型工艺设计、模拟、优化，成型过程模拟、性能预测和相关软件二次开发能力的复合型人才。（8）机电一体化软件开发与应用方向：侧重培养既掌握计算机科学的基础理论和软件工程领域扎实的专业知识和技能，又掌握一定的机电一体化领域的集成技术，并具有较强的系统分析、架构、设计和编程能力的实用型软件专门人才或复合型应用软件人才。（9）汽车信息与管理工程方向：侧重培养针对汽车行业领域，具有扎实的汽车信息与管理方面的理论基础，既掌握软件工程的基本理论和方法，又具备一定的汽车现代信息技术、经营管理及相关软件系统的开发、管理、维护能力的高素质软件工程技术人才。（10）嵌入式软件方向：侧重培养具有良好的科学素养，适应我国经济社会发展，德才兼备、基础宽厚、实践能力和创新设计能力强，能够从事嵌入式系统软件开发、设计等研究和应用的工程技术型人才。（11）信息处理软件应用方向：侧重培养具有良好科学素养，系统地掌握信息处理等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，掌握有关信息处理软件应用、设计及开发方面知识的高素质软件工程人才。主干学科：计算机科学与技术、软件工程主要课程：计算机科学导论、C语言程序设计、离散数学、面向对象程序设计(Java)、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程基础、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、软件需求分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、Oracle数据库应用技术、.NET框架程序设计、J2EE架构与应用开发等及上述课程相应的实践课程和实训。各专业方向的主要课程有：（1）软件开发与测试方向：软件开发工具与环境、WindowsForm应用程序设计、ASP.NET WEB应用开发、J2SE应用程序设计、JAVA WEB应用开发、软件测试方法与技术、软件项目管理、软件配置管理、软件生命周期管理等及上述课程相应的实践课程和实训。（2）数字媒体技术方向：美术基础、网页设计与网站建设、数字媒体技术、计算机图形学、虚拟现实、网络游戏软件开发、Flash动画设计等及上述课程相应的实践课程和实训。（3）企业信息化软件开发与应用方向：统计学、管理信息系统概述、.NET框架程序设计、管理信息系统规划与设计、网页设计与网站建设、企业资源计划（ERP）、供应链管理、财务管理、生产与运营管理等及上述课程相应的实践课程和实训。（4）电子商务软件开发与应用方向：电子商务原理、电子商务安全、电子商务系统规划与设计、网络营销、商务谈判、网页设计与网站建设、商务网站系统应用与运营等及上述课程相应的实践课程和实训。（5）物流管理软件开发与应用方向：现代物流学、运筹学、会计学原理、物流管理信息系统规划与设计、网页设计与网站建设、国际金融与贸易实务、物流成本管理等及上述课程相应的实践课程和实训。（6）安全评估与化工模拟方向：安全学原理、安全系统工程、燃烧与爆炸原理、安全信息系统等。（7）材料成型仿真技术方向：画法几何与机械制图、金属学及热处理、材料成型原理、材料成型工艺、材料成型软件工程、材料成型过程数值模拟、模具CAD/CAM等（8）机电一体化软件开发与应用方向：机械制图、机械设计基础、工程力学、控制工程基础、电子技术基础、信号与检测技术、机电传动控制、可编程序控制器、机电系统软件设计、人机界面设计及应用，以及专业方向选修课等。（9）汽车信息与管理工程方向：管理信息系统概述、机械设计基础、机械制造工程原理、工程力学、电工电子技术、汽车工程基础、汽车CAD技术、产品数据管理（PDM）技术、汽车行业ERP技术概论、汽车软件工程等。（10）嵌入式软件方向：UML建模与实践、面向对象程序设计(C++)、计算机网络、数据库原理、JAVA程序设计、.NET程序设计、人机交互技术、嵌入式系统导论、J2ME嵌入式开发技术、嵌入式C语言开发技术、移动设备软件开发、嵌入式软件测试、网络游戏设计与开发、软件外包、知识产权与软件保护、商务谈判、电子商务原理和各类以企业项目驱动的实践环节。（11）信息处理软件应用方向：高级语言程序设计、电路理论系列课程、电子线路、信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、通信原理、数字图像处理、多媒体技术以及相应的工程实践环节。就业方向：（1）软件开发与测试方向：本方向毕业生主要在软件企业、科研部门从事软件开发、软件测试及软件工程管理等工作，也可在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事软件相关工作。（2）数字媒体技术方向：本方向毕业生可在网络游戏软件开发、通信、影视、广播、信息、家电、平面媒体等行业从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发及设计等工作。（3）企业信息化软件开发与应用方向：本方向毕业生主要在各类企事业单位、科研部门从事企业信息化软件的分析、设计、开发、实施、评价、应用、维护或BPO服务外包等工作，也可在教育单位、技术和行政管理部门等单位从事信息化相关工作。（4）电子商务软件开发与应用方向：本方向毕业生主要在工商企业、金融机构、科研部门从事电子商务系统（B2B、 C2C）的分析、设计、开发、实施、评价、运营管理、维护等工作，也可在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事电子商务相关工作。（5）物流管理软件开发与应用方向：本方向毕业生主要在大型汽车运输集团、物流公司、配送中心、商业连锁企业、海关、货运代理企业、生产企业、科研部门从事物流管理软件系统的分析、设计、开发、实施、评价、应用、维护等工作，也可在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事物流管理相关工作。（6）安全评估与化工模拟方向：本方向毕业生可在安全评价、机械、化工、轻工、能源、运输、环保等部门从事软件开发与系统维护、安全技术、安全管理和科学研究等方面工作。（7）材料成型仿真技术方向：本方向毕业生能够在工业企业和科研院所运用计算机和软件工程理论从事材料成型工艺开发、优化和相关软件二次开发以及生产组织管理等工作；也可继续深造，从事材料成型相关软件开发和设计以及利用计算机辅助设计材料成分与工艺等方面的深入研究。（8）机电一体化软件开发与应用方向：本方向毕业生可在机电设备制造企业、机电一体化设备运用企业、科研部门、教育、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事机电一体化系统的软件开发与应用等相关工作。（9）汽车信息与管理工程方向：本方向毕业生主要在汽车技术服务、整车及零部件设计制造、汽车商务等行业从事软件设计开发、软件工程管理、数据库管理维护、工程项目管理等工作，也可在IT行业、技术和行政管理部门等单位从事相关软件工作。（10）嵌入式软件方向：本方向毕业生可以从事与计算机系统、嵌入式系统等相关的系统软件的设计、开发与维护，学生可在部队、政府、科研院所、学校和各类厂矿企业及公司相应部门从事涉及计算机、嵌入式系统的研发、教学与程序设计、安全防护和系统维护工作。（11）信息处理软件应用方向：本方向毕业生可在高等院校、科研院所、工厂、机关、事业单位、部队及信息产业等部门从事科研、教学和管理工作。
肯定是二本B的，分数低是因为招不够人扩招所致。合适不合适，就看本人喜欢程度了。
优秀论文上知网
别看前面两条了，都是2008年的消息不具参考性。现在学硕必须一篇小论文，而且有投稿期刊或会议类型的要求哦。专硕没有
没有。。。不过，我们现在有的学院第二年1，2等奖学金有要求发表一篇，在核心期刊上，第一作者形式，不发表是要求退还所有钱，并且要扣证的。其实发表论文不是那么难，放心。
不用穿正装的，不过老师会告诉你啦，进去答辩的时候是十个人一组，然后你答辩的时候就是你们组的人，不是全班人的
不严。1、中北大学毕业设计(论文)是高等院校教学过程中必不可少的教学环节，是整个教学计划的一个重要组成部分。2、它的基本教学任务是培养学生综合应用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析、解决实际问题的能力。3、使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。4、通过中北大学毕业设计(论文)，培养中北大学学生从文献检索、科学实验、社会调查到综合文献、严谨推理、刻苦钻研的科学研究能力及品质。
不算。中北大学简称“中北”（NUC），位于太原市，是山西省人民政府和工业与信息化部、山西省人民政府和国家国防科技工业局双共建，它的毕业论文是不算绩点的。绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分。
计算机软件开发论文软件开发论文：软件工程用于多媒体课件开发的研究摘要：随着计算机技术和通信技术的快速发展，多媒体课件在教育领域中的使用已经非常广泛。由于开发团队及开发方法的不足，导致课件开发的软件危机，体现为开发成本高、周期长、质量低、使用困难等。基于软件工程开发的模式，可以缓解软件危机，提高开发的效率及软件的质量。关键词：软件工程；多媒体课件；软件危机随着计算机技术的突飞猛进，多媒体技术也快速发展着，既而计算机辅助教学广泛普及，各类学科的教学课件应运而生。从理论上讲，大量的教学课件地运用可以减轻教师的工作量，提高教学质量，但实际上，在教学中真正用得好，用得巧的教学课件并不多。开发成本高，软件质量低，重复开发的现象屡见不鲜，很难满足当前日益增长的教学课件的需求。此种不良现象我们称之为“教学软件危机”。要消除此种软件危机，就要有正确的软件开发理念。应用软件工程的思想，可以有效地缓解软件危机，提高多媒体课件开发的成功率[1]。1软件工程基本概念1.1软件工程软件工程(Software Engineering，简称为SE)，目前比较认可的定义为：研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，主要应用工程的方法和技术研究软件开发与维护的方法、工具和管理的一门计算机科学与工程学交叉的学科。它涉及计算机、数学及管理学等多个学科，以便帮助人们缓解软件危机带来的问题。1.2软件危机软件危机是指在计算机软件开发和维护过程中出现的一系列严重问题[2]，致使整个开发过程混乱不堪，导致开发陷入无法自拔的困境，经济危机主要表现在以下几个方面：1)对软件开发成本和进度难以估量，通常会大幅度超出预期；2)对“已完成的软件”，用户通常不满意；3)软件质量无法保证；4)软件不可维护，升级要重头来过；5)软件没有完整的文档资料。为了缓解软件危机，能够开发出更高质量的软件，软件工程技术的理论充分用于软件开发及维护的整个过程。1.3软件周期软件生命周期(SDLC，软件生存周期)是软件的产生直到报废的生命周期，周期内有需求分析、设计、编码、调试和测试、验收与运行、维护升级到废弃等阶段，这种按时间分程的思想方法是软件工程中的一种思想原则，即按部就班、逐步推进，每个阶段都要有定义、工作、审查、形成文档以供交流或备查，以提高软件的质量。但随着新的面向对象的设计方法和技术的成熟，软件生命周期设计方法的指导意义正在逐步减少。2多媒体课件的概念课件是凡具备一定教学功能的教学软件都称之为课件[3]。课件像学习者呈现出学习的内容，学习质量的检测、反馈和指导。多媒体课件是将多媒体技术引入到计算机辅助教育的课件中。课件的形式内容单调,如练习程序、测试程序以及现在出现的大量面向信息的产品，如电子百科等。多媒体课件表现内容的形式多姿多彩,多媒体技术在计算机辅助教学的人-机交互中的巨大潜力主要在于它能提高对信息表现形式的选择和控制能力，同时也能提高信息表现形式与人的逻辑思维和创造能力的结合程度，在顺序、符号信息等方面扩展人的信息处理能力。为了适应教育教学的发展，越来越需要更丰富多彩的多媒体课件，这就对多媒体课件有了更多的需求，为了开发出更高质量的多媒体课件，我们就需要从软件工程的角度来进行开发。3基于软件工程的多媒体课件开发过程多媒体课件设计是课件开发的重要环节，多媒体课件设计的好坏直接决定着课件的质量。多媒体课件也是一种软件，我们可以从软件工程的角度来开发多媒体课件，其必须遵从软件生命周期。同时我们要从教育学和心理学的角度来充分考虑相关的因素。多媒体课件的开发通常划分为以下5个阶段。3.1教学需求分析需求分析是把软件功能和性能的总体概念描述为具体的软件需求规格说明，以此奠定软件开发的基础。教学需求分析仍然遵循软件工程的思想，它的主要任务是论证多媒体课件开发的可行性和必要性。3.1.1问题的定义这个阶段要弄清的是“要解决的问题是什么”[3]。要清晰地知道这个课件的开发要解决什么教学问题。如果不弄清楚，而盲目的开发，只会浪费时间资金等等资源。所以这个阶段一定要确定的得出问题的定义。这是此次多媒体课件开发的首先要弄清楚的问题。3.1.2可行性分析既然已经知道了“问题的定义”，接下来就要进行可行性分析，解决这个课件开发的必要性和可行性。为了文成这个任务，需要专职人员进行大量的市场调查和研究，初步给出整个课件的开发的概况，一个雏形。这个阶段进行的比较短，主要是研究问题是否有解，是否有可行的办法。这个阶段决定了多媒体课件是否继续的关键。3.2课件的教学设计经过需求分析阶段的工作，系统必须做什么已经清楚了，总体设计阶段就是决定怎么做的时候了。总体设计的基本目的就是回答“概括的话，系统该如何实现？”这个问题[4]。这个阶段主要是：1)划分出组成系统的物理元素———程序、文件、数据库、人工过程和文档等；2)设计系统的结构，也就是要确定系统中每个程序是由哪些模块组成的，以及这些模块相互间的关系。4总体设计阶段的工作步骤1)寻找实现系统的各种不同的解决方案，参照需求分析阶段得到的数据流图来做。2)分析员从这些供选择的方案中选出若干个合理的方案进行分析，为每个方案都准备一份系统流程图，列出组成系统的所有物理元素，进行成本\效益分析，并且制定这个方案的进度计划。3)分析员综合分析比较这些合理的方案，从中选择一个最佳方案向用户和使用部门负责人推荐。4)对最终确定的解决方案进行优化和改进，从而得到更合理的结构，进行必要的数据库设计，确定测试要求并且制定测试计划。从上面的叙述中不难看出，在详细设计之前先进行总体设计的必要性，经过需求分析，确定课件开发的目标与规模。继而进行教学设计，教学设计也遵循软件工程的思想，是分为教学的逻辑设计和教学单元设计。比如《软件工程》这门课的教学软件按照其目标和功能划分为以下模块。5教学逻辑设计教学逻辑设计的主要任务是按照教学需求分析所确定的开发目标，对课件进行总体设计，分为教学设计和风格设计两个部分[5]。5.1教学设计1)确定教学目标；2)划分教学单元；3)编排教学单元顺序绘制教学单元流程图；4)确定课件的教学方式和结构类型；5)确定学生信息模型。5.2风格设计指的是课件在展现教学内容、人机交互活动、调度控制方式等有关问题的处理时遵循的格调。1)教学单元课时的长短；2)人机界面；3)交互活动层次；4)教学单位的调度方式；5)课件运行的系统环境；6)课件发行的文字资料。6教学单元设计教学单元设计解决的是课件的详细设计的问题。教学单元是课件进行教学的基本单位，在教学设计中要确定各教学单元的信息结构，详细列出所包含的教学内容，确定它们的屏幕设计和呈现顺序。7多媒体素材的采集和加工前期工作已完成，接下来要进入程序的编制过程，根据脚本的要求，搜集整理相关的媒体素材，素材尽量做到积件式，以便提高素材的重用率，降低软件文本的体积。8合成工作人员根据前期的设计，即框架及表现风格等内容，对其进行编程，将确定的素材进行制作运用，然后把各个子模块分别进行测试和调试，以便进行综合测试，进行调整[6]。9运行维护教学软件运行正常，可对其发布，学科是不断变化的，教学软件也是应运而生的，所以要对其进行不断的完善和维护。10小结软件开发是一项系统工程，需要各个方面的积极配合，方可开发出高质量的教学课件。在开发过程中，软件的方法极为重要，那么软件方法也是人们在长期的工作中不断积累的宝贵经验。把软件工程的理论用于多媒体教学课件的开发中，有利于提高软件成功率，以便摆脱教学软件的危机的出现，提高教学软件的质量。参考文献：[1]陈兵.软件工程在教学软件开发中的应用[J].广西教育学院学报,2007(2).[2]金铁.用软件工程学原理提高多媒体软件开发质量[J]电脑知识与技术,2009 5(11).[3]林士敏,朱新华,覃德泽,等.计算机辅助教学[M].广西:广西科学技术出版社,2007:66-70.[4]郑人杰,殷人昆.软件工程概论[M].北京:清华大学出版社,1998.[5]陈雄峰.多媒体课件设计与制作[J].福建电脑,2003(2):41-43.[6]檀兴邦.多媒体课件制作略谈[J].陕西教育,2003(3):36.
这事还是得靠自己。。
软件工程导论 第6版 _13353381.pdf免费下载
链接:
《软件工程导论》是2009年1月清华大学出版社出版的图书，作者是朱少民。
软件工程对于开发的重要性我了解我知道怎么做
软件工程毕业论文相对来说还是比较好写的，你们老师可能是让你想写一些跟大学生接触比较多的课题，所以选择了软件工程在手机游戏中运用的这个题目。你要找资料的话，上知网、维普或者万方都可以，他们的数据库很全，相关资料很多，不过下载文章需要收费（除非学校购买了相应的文献库）。如果你实在找不到资料，又没有时间写，那么我建议你找家可靠的论文机构，不过最好能找像论文时代网这样的大网站，这样不怕文章出了问题找不到人，祝你好运。
软件工程毕业论文的写法如下：
题目设置不合理，类别与层次不清晰，选题匹配效果差。学生的毕业设计课题一般都按照指导老师的研究方向和实际工程项目提供，但每年真正来源于工程实践题目比例较少。部分题目理论性强，学生根据所学知识不能很好理解；部分题目开发工具复杂，占用了毕业设计的大部分时间。
在选题时可能导致学生想选的题目选不上，能力差的学生所选题目难度大，影响学生的积极性，导致选题效果差，造成毕业设计很难完成。毕业设计监控工作实施困难，效果较差。软件工程专业毕业设计一般包含选题、开题、中期检查、程序测试、撰写毕业论文、答辩、成绩评定。
软件开发的毕业论文主要写的是开发软件的整个过程。可行性分析，需求分析，总体设计，详细设计，编码，文档，测试等都要写的，主要写的还是前五项。
但对这些环节的监控有时候会形成空白带,毕业设计不在实验室进行，有的学生在实习单位实习，有的学生在外地找工作，老师不能定时与学生见面，老师无法了解学生的具体情况，且学生提交的各阶段文档流于形式，只有指导教师在进行监控，未形成完善的监控体系，导致监控不到位，监控效果较差。