一般要求都是英文的，没有办法。要努力了。主要是和导师沟通。
一.关于本专业毕业论文的选题英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如“一般现在时及其交际功能”）。应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。3.翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语成语的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。二.英语专业毕业论文格式要求学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。（一）前置1．英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。2．目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。3．中、英文内容摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，中文摘要一般在200字左右4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。（二）主体部分主题部分包括引言（Introduction）、正文(Body)、结论(Conclusion)、参考文献(Bibliography)。主体部分必须由另页右页开始。1．引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。2．正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“．”相隔，最末级编号之后不加点。示例：1．2．…… 2.12.2…… 2.2.12.2.22.2.3.… 2.2.3.13．结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。4．参考文献：写作学位论文过程中，阅读或运用过某些文献所列出的书目清单，置于正文之后，另页开始。参考文献的著录按原文献语种为原则。（1）文献目录应另页书写，外文文献排前，中文文献排后。外文文献书名须用斜体。（2）文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。（3）每条文献必须顶格写，回行时空两字或五个英语字母。（4）将各文献的类型代号（即文献英文名的首字母）注明在文献之后：专著[M] 学位论文[D] 论文集〔C〕 报纸文章〔N〕 期刊文章〔J〕 报告[R]专利 [P] 专著、论文集的析出文献[A] 其他未说明文件 〔Z〕电子文献中光盘图书 [M／CD]（MONOGRAPH ON CD）网上期刊〔J/OL〕（serial online）5．文内所引文献：要求附夹注，应在引文后加括号注明作者姓名（英文只注姓），出版年和引文页码。若为转引文献，则加quoted in 字样。例：（王佐良，1982：38）（Newmark，8：26-33）6.文献中列出的文献应该与正文中标注的文献一一对应。正文中没有出现的，不应出现在参考文献中。（三）附录部分附录包括所有与论文有关的补充材料，如图表或照片等。
《hoe to grow old》全文翻译如下：
1雾气洋溢、果实圆熟的秋
你和成熟的太阳成为友伴
你们密谋用累累的珠球
缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓
使屋前的老树背负着苹果
让熟味透进果实的心中
使葫芦胀大，鼓起了榛子壳
好塞进甜核；又为了蜜蜂
一次一次开放过迟的花朵
使它们以为日子将永远暖和
因为夏季早填满它们的粘巢
2
谁不经常看见你伴着谷仓
在田野里也可以把你找到
弥有时随意坐在打麦场上
让发丝随着簸谷的风轻飘
有时候，为罂粟花香所沉迷
你倒卧在收割一半的田垄
让镰刀歇在下一畦的花旁
或者．像拾穗人越过小溪
你昂首背着谷袋，投下倒影
或者就在榨果架下坐几点钟
你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆3
啊．春日的歌哪里去了？但不要
想这些吧，你也有你的音乐——
当波状的云把将逝的一天映照
以胭红抹上残梗散碎的田野
这时啊，河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音，它们忽而飞高
忽而下落，随着微风的起灭
篱下的蟋蟀在歌唱，在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨
而群羊在山圈里高声默默咩叫
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。全诗共分三节,第一节写秋色。诗歌一开始,诗人以饱满的热情,描述秋的景象,把读者的目光从湛蓝的晴空,带到挂着藤蔓的屋檐,从房前的老树到成熟的田野。诗人着力描写了秋天成熟的果实,伴随着欢唱的蜜蜂和迟开的花朵:一幅绚丽多姿的秋天的美景。第二节写秋人。秋天在仓库地板小坐,在割一半的田垄里酣睡。通过人的形象来描绘收获和温暖。这些形象以人为中心,构成一幅温暖的丰收图。第三节写秋声。在这一节我们看到的是一幅落日融金的壮观场面;秋天转化成了许多具体的生物:飞虫、羊群、蟋蟀。然而,在这灿烂的秋光里我们却清晰地听到了悲哀的歌,自然界的生灵们哀叹着秋天的短暂和寒冷的临近,成群的燕子正忙着向温暖的南方迁徙,以躲避寒冷的冬天。
此诗具有意象美，济慈对意象的理解是满怀深情、精雕细琢;充分运用色、声、光影的组合;重层次、重质感就像浓笔重彩的油画和马赛式的浮雕一样,带有典型的西方文化重分析,重描述的特点。在本诗中诗人运用了具体的视觉意象、味觉意象、嗅觉意象、触觉意象和听觉意象。通过一系列的意象,使读者如身历其景,感受到丰富具体的意象美。
扩展资料：
王佐良，1916年2月12日生，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。1995年1月19日，于北京去世。
1929年至1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系（原清华大学外语系），留校任教，1947年赴英国牛津大学为攻读英国文学研究生。
1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。
中国莎士比亚学会、中国外语教学研究会第一届副会长，中国英语教学研究会第一届会长，北京外国语学院顾问兼外国文学研究所所长，《外国文学》主编，国务院学位委员会第一、二届学科评议组成员，第六届全国政协委员。
主要著作：
（1）《雷雨》（曹禺著）（英译版）译者王佐良，巴恩斯（A.C.Barnes）外文出版社，1958
（2）《约翰韦伯斯特的文学声誉》（学位论文）王佐良，奥地利萨尔斯堡大学出版社，1975
（3）《美国短篇小说选》主编 王佐良中国青年出版社，1980
（4）《英国文学论文集》 王佐良外国文学出版社，1980
（5）《英国诗文选译集》 译者王佐良 外语教学与研究出版社，1980
参考资料来源：百度百科-王佐良
散文书。《雷雨》（曹禺著）（英译版）译者王佐良，巴恩斯（A.C.Barnes）外文出版社，1958《约翰韦伯斯特的文学声誉》（学位论文）王佐良，奥地利萨尔斯堡大学出版社，1975《美国短篇小说选》主编 王佐良中国青年出版社，1980《英国文学论文集》 王佐良外国文学出版社，1980《英国诗文选译集》 译者王佐良 外语教学与研究出版社，1980《英语文体学论文集
著名世界逻辑数学大师王浩王浩先生是一位杰出的华人数学家和哲学家，在逻辑界享有极高的声誉。但因为他所研究的领域并非为大众熟知，这位为中国和世界学术都做出相当大贡献的科学家却并不很知名。王浩1921年出生于山东，他的父亲是一位师范学校的教师。由于思想进步，为军阀所不容，不得不辗转各地教学，北伐胜利后才举家定居济南。王浩在泉城上完了小学和初中。据说王父对他要求严格，在他的要求下，小王浩囫囵读了不少哲学，社会学和经济读物，这可能为他后来的兴趣打下了一定基础。1936 年，王浩以全省第二的成绩考上了南京的中央大学实验高中。但日寇的进犯使得他无法继续安静的学习。1937年南京陷落，此时王浩一家流落在各地：父亲正在湖北带领流亡学校，一边躲避日军，一边继续培育学生；王浩的母亲同王浩的哥哥姐姐正在西安。王浩本人也在流离中度过了一年的学习生活。38年底，王浩终于同家人取得联系，并转入了西安的高中。这时候他已经快要结束中学，准备开始大学生涯了。王浩曾经两次考取西南联大，第一次是经济系，可能是不符合理想吧，他没有去报到。39年夏天，王浩第二次考取西南联大。录取他的是数学系，而且是以第一名的成绩考取的，这次王浩去昆明报道了。在中国的教育史上，西南联大无疑是一个奇迹。一群先生在最艰苦的物质环境下，培育出了中国最优秀的学生。王浩正是这批学生中的佼佼者。在西南联大中给王浩最大影响的可能是金岳霖先生。金先生现在知名度很高，很多人都知道他在林徽因八卦轶事中的重要角色。但金先生更值得被纪念的，应该是中国逻辑学开拓者的地位。王浩正是在他的逻辑课程中开始表现出过人的天赋的。汪增祺曾经在回忆联大岁月的时候，写到过金岳霖开的形式逻辑几乎无人能懂，但坐在学生位置上的王浩却学得兴致盎然。有时金在讲课中会停下来问：“王浩，你以为如何？”然后这节课就成了师生俩人的对话。然而王浩也并非是书呆子一类，在没有课的时候，他也喜欢找朋友玩，然后吃完午饭就去打篮球，号称：“练盲肠”。可见逻辑学家做事，也未必全然从逻辑出发。1943年王浩从西南联大本科毕业。可能是因为一贯的理想，王浩选择进入清华哲学研究所攻读硕士学位。当时清华尚未迁回北京，仍然在昆明。他在哲学系中的指导老师不仅有金岳霖，沈有鼎，王宪钧等数理逻辑专家，还有冯友兰这位研究传统意义上的哲学的大师。当时王浩发表的论文《新理学的形而上系统》应该有冯友兰的指导，因为冯正是“新理学”体系的建立者。1945 年王浩完成了硕士论文。在答辩中，沈有鼎问王浩为何要学习哲学，王回答说对人生问题感兴趣。这或许揭示了王浩思想中追求的终极目标还是在哲学方面，数学仅仅是为了达到这个目标的基础。当然数理逻辑这个领域同时涉及数学和哲学两方面，正为王浩提供了施展身手的最好空间。1946年王浩赴美留学，师从哈佛大学哲学系的蒯因(Quine)。蒯因是怀特海(Whitehead)的学生，二十世纪数理逻辑和分析哲学的中心人物之一。分析哲学的领军人物，乃是同怀特海合著《数学原理》的罗素。王浩的治学思路同此学派由数学，逻辑而到哲学的途径显然是相符的。在蒯因的指导下，王浩的主要研究方向在公理化集合论方面。1948年王浩博士毕业。其实在他之前，另有两名出名的中国人在哈佛研习逻辑而获得博士学位。一位是语言学家赵元任，另一位竟是后来的国民党国防部长俞大维。后来王浩到台北讲学的时候，还专程拜访过这位学长。哈佛毕业后，王浩到瑞士苏黎世联邦工学院继续研究数理逻辑。这应该是类似于现在博士后的研究职位，因为只有1年的时间。这时他的导师是贝尔纳斯（Bernays），巧的是在这之前不久，中国逻辑学的另一位领军人物莫绍揆先生刚刚在贝尔纳斯指导下完成博士学位归国。1951 年起，王浩的正式职位是哈佛的助理教授，但他也常来往于欧洲各个大学作短期的学术访问。由于计算机的发明，数学和逻辑在五十年代初又有了新的发展方向，王浩在此时对这个新生的事物产生了浓厚的兴趣。据王浩回忆，1953年起，他开始考虑用机器证明数学定理的问题。从他的论文年表看，王浩从两个方面着手考虑。第一是数学系统的形式化，另一个方面则是可计算理论方面，也就是图灵机理论部分。1954年王浩到英国牛津大学任数学哲学教授，除了逻辑语义和集合论方面的研究外，他继续思考机械定理证明问题。王浩考虑了图灵机的变形形式，并且证明了其计算能力同原始图灵机是等价的。除了学术上的跋涉外，王浩还在英国结识了当时任新中国驻英代办处的宦乡，并成了好友。据说当时杜聿明给女儿女婿的信正是通过宦乡交王浩转交杨振宁夫妇的。（另说此信由杨在西南联大的老师张文裕转交，此事存疑。）1958年夏天，王浩到纽约州的IBM实验室作短期学术访问．他在一台IBM704机器上用汇编写了三个程序，证明了罗素和怀特海《数学原理》一书中的 200多个定理。计算过程仅仅用了半个多小时。考虑到当时计算机的速度，特别是这几个程序大量的时间是花在I/O上的，这是个相当惊人的成绩。与之相比较的是，在这之前2年，Newell-Shaw-Simon也曾经做过类似的工作。但他们仅证明了52条定理，而且有些定理一条的证明时间就超过了1小时，还有很多定理因为超出计算机的存储能力而无法计算。王浩的结果发表在1960年的IBM Journal上。王浩显然对这个工作很自豪，因为他在论文题头上写了童话《勇敢的小裁缝》著名的一句话“一下打死七个”。在这项成果之后，王浩继续作了一些计算理论方面的工作。其中比较有代表性的是所谓“王式花砖”，所谓王式花砖是一系列涂有颜色的方形瓷砖，王浩提出了一个算法可以判定给定花砖集合是否可以构成铺满整个平面的模式，以满足每个花砖的边同相邻花砖都不同色。这个算法最近在图形学领域又引起了一定的重视。1961年王浩回到美国，任哈佛大学教授。1966年，他指导了一个叫Stephen Cook的博士生。1982年Cook因NP完全性方面的开创性研究，获得了图灵奖。1967 年，王浩转到纽约洛克菲勒大学，领导那里的数理逻辑研究。但此时王浩的兴趣已经开始逐渐偏重哲学领域了。1972年中美建交，同年，王浩同陈省身等美籍科学家一起访问了中国，受到了周恩来的接见。回国期间，王浩见了一些师长和同学，这些见闻让他对马克思主义哲学也产生了研究的兴趣。但可能跟他所学的哲学思想格格不入，经过6年后他终于放弃了这方面的努力。1970年代，王浩同哲学家哥德尔保持了密切的关系。他经常从纽约到普林斯顿对哥德尔作拜访，讨论哲学问题。考虑到哥德尔晚年几乎是在病态的与世隔绝中度过的，王浩的这些讨论成了研究哥德尔思想的珍贵资料。1978年哥德尔病逝，自此之后哥德尔思想成了王浩研究的重点。他出版了两本关于哥德尔的专著，其中有一本后来有中文版出版。1983年AMS为表彰王浩早期对自动定理证明的贡献，授予其里程碑奖。自1972 年中美学术交流重新开始后，王浩为此做了很多工作。70年代王浩在中国科学院开始了数理逻辑讨论班，讨论班的讲义后来由科学出版社结集出版为《数理逻辑通俗讲话》，现在仍是许多研究生的数理逻辑课程教材。除此之外，王浩还为很多赴美访问学者提供了不少帮助。这些帮助除了学术讨论，写推荐信外，还包括象提供住宿，开车长途送人参加学术会议等小事情。据很多中国学者后来回忆，王浩完全没有知名学者的架子，对于许多小字辈，也会认真的倾听其学术见解，并能很平等的进行讨论。甚至在他罹患癌症期间，仍然热情接待了很多大陆学者。1995年5月，王浩因患淋巴癌于纽约去世，走完了他探求的一生，终年74岁。
海外研究生毕业论文致谢
马上又要到毕业季了，在毕业之前需要写毕业论文，那么海外的研究生在毕业论文的最后应该怎样写致谢呢?下面就和我一起来看看吧。
三年的研究生生活就快要结束，在论文完成的最后，想要留一块空白出来，对曾经给予我耐心指导和帮助的导师同学表示感谢，谢谢你们。
首先，感谢我的导师刘炳范教授。本研究及学位论文是在我的导师刘炳范教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，刘老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。两年多来，不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向刘老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。其次，感谢本专业内各位老师的教导。感谢刘永老师、郭君臣老师、王老师、胡明华老师、曹春茹老师以及张莉老师对我的教育和培养。他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。
最后，我还要感谢在一起愉快的度过研究生生活的 106 的各位同门，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢我的师姐李晓萍同学和英语专业的张雍芬同学，在论文完成的最后阶段给予我不少的帮助。在这里请接受我诚挚的谢意!
随着毕业论文写作的结束，三年的研究生学习也即将结束，忽然觉得时光如梭，不禁回想三年的学习生活，感慨万千，尤其是对我的成长和进步付出过辛勤教诲的老师们和帮助过我的同学们致以深深的谢意。
这篇论文的完成，首先要感谢我的导师赵薇教授。她从选题、构思、收集资料、行文到定稿，都给予了悉心的指导，提出了许多建设性的宝贵意见;她一字一句的修改到论点的斟酌再到整篇文章的构架,赵老师的细心和认真令我感动不已。赵老师的拨冗指点令我受益匪浅，同时她严谨的治学精神令我终身难忘,永远鞭策我前进。同时要感谢的我同学刘群、封群、杜文静、王彬，他们也为这篇论文提出了很多宝贵意见。
其次，要感谢大连海事大学为我提供了良好的学习机会和研究条件。同时，非常感谢我的研究生同学们，是他们陪伴我度过了三年的研究生生活，在学习上以及生活上给了我许多的.帮助，有了你们的友谊和关爱，使我读研斯间的记忆中充满欢乐。
虽然即将离开校门，但并不意味着结束，我的法律之路仅仅是一个开始，在今后我将继续努力，不负老师和同学的帮助和关心，未来让我们一起为中国法治建设贡献力量。在此，再次向帮助和关心我的老师同学表示深深地感激和谢意!
感谢我的导师萨其荣桂老师，为我的论文选题、结构到内容作悉心的指导，给我提供研究资料，帮我克服写作中遇到的困难。老师的点拨和指引，让我深入到原始资料的研究中，领略其中的乐趣。难忘导师的悉心指点和严谨治学的精神，为我树立了榜样，鞭策着我前进!
感谢各位敬业的老师，是你们在我三年的生活里注入知识的力量，洒满向上的阳光。
感谢我的师兄弟，在一起的三年时间里，我们和睦共处，共同成长。面临着毕业，我们朝夕共处的岁月意味着结束，但并不意味着友谊的终止，愿我们友谊长存。
特别感谢父母，你们的坚持才让我有了读研的机会。万死不足以报答你们的深恩。是的，以后的日子里，我的成长的脚步必须快过你们衰老的岁月。
海外研究生毕业论文致谢范文四
光阴似箭，日月如梭，转眼间研究生生活即将结束，回首三年来的点滴，心中充满感激和留恋。谨借此向所有关心帮助我的人们致以诚挚的感谢!
在毕业之际，我要向我的导师李洁教授和王志远教授表达我最诚挚的谢意!三年来，李洁老师的细微关心、严格要求和悉心教导，不仅使我树立了较高的学术目标，还明白了许多待人接物和为人处事的道理。两位老师还定期在每个周末利用自己的时间带领学生开展读书会学术活动，使初识刑法的我获益良多。
时光荏苒，我的硕士生涯已接进尾声。这几年的时光既漫长又短暂，其中充满了酸甜苦辣，更有收获和成长。几年来，感谢陪我一起度过美好时光的每位尊敬的老师和亲爱的同学，正是你们的帮助，我才能克服困难，正是你们的指导，我才能解决疑惑，直到学业的顺利完成。
本人的学位论文是在我的恩师童群义教授的殷切关怀和耐心指导下进行并完成的，衷心感谢我的恩师对我的淳淳教诲和悉心关怀。从课题的选择、项目的实施，直至论文的最终完成，童教授都始终给予我耐心的指导和支持，我取得的每一点成绩都凝聚着恩师的汗水和心血。恩师开阔的视野、严谨的治学态度、精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我，在此谨向童教授致以衷心的感谢和崇高的敬意。
感谢实验室的师弟师妹们与我一道分享他们青春的快乐!在此还要对实验室所有师兄弟姐妹们在平时开展相关工作中的支持和帮助一并表示感谢。感谢我的伙伴们崔竹梅、胡新洁、彭英云、冯再平、李娟等，在实验过程和论文写作过程中提供的热心帮助!无论在炎热的夏天，还是寒冷的冬季，他们不辞劳苦地为我提供无私的帮助，没有他们的帮助就没有这篇论文的顺利完成。
感谢江南大学 10 级硕士班的全体同学陪我一起走过这段人生难忘的历程!
感谢合肥师范学院的领导给我提供的机会。我会更加珍惜教师的岗位，也更加清醒地意识到必须做终生学习型的人。感谢我的家人常年对我的支持和理解!他们是最爱我的人，也是我亏欠最多的人，他们默默的奉献是我求学四年来的支持和动力。
最后，我要向百忙之中参与审阅、评议本论文各位老师、向参与本人论文答辩的各位老师表示由衷的感谢!人生的每个阶段都值得好好珍惜，这段美好岁月，因为有你们的关心和帮助，我很幸福。我会更加勤奋学习、认真研究，我会努力做得更好，我想这也是我能给你们的最好的回报吧。把最美好的祝福献给你们，愿永远健康、快乐!
行文至此，意味着我的硕士生涯已至谢幕时刻。回首九年多的江大生活，百感交集，苦辣酸甜集结于心头，但心中充盈最多的仍是感激。
首先感谢我的导师钟芳教授对我生活和学业上无微不至的关心和帮助，钟老师品德高尚、待人和善、治学严谨、学识渊博，在我五年多的博士学习期间，她不仅传授了我做学问的技巧，还传授了我做人的准则，这些必将让我受益终身。在课题进行过程中，钟老师耐心听取我们的阶段汇报，及时提出修订方案，保证了课题的顺利进行。值此课题完结之时，再次向钟老师致以我最真诚的谢意。感谢李玥副教授，徐菲菲老师和关天琴老师对我平时实验和生活给予的关心和照顾。此外，感谢食品科学与技术国家重点实验室的朱松老师和食品加工与配料中心的于沛沛老师在实验过程中给予的关心和帮助。
感谢安徽中烟工业公司技术中心舒俊生主任、徐迎波主任和王程辉主任对我实验提供的帮助，感谢徐志强师兄对我实验的指导和生活的关心，感谢分析检测室的田振峰、陈开波、汪华、朱青林、谢映松、周顺、葛少林、胡永华等对我实验和生活的关心与帮助。
感谢山东瑞博斯烟草有限公司的薛长森总经理、孙伟经理、田海龙主任、李刚、李晓华和李玲在我实验过程中提供的支持和帮助。
感谢烟草课题组的孙伟峰师姐、殷春燕师姐和周志磊师兄，在安徽中烟工业公司技术中心一起学习一起实验的日子让我终身难忘。感谢实验室所有的兄弟姐妹带给我的帮助和鼓励，他们是：梁蓉、祁静、刘治涛、栾宏飞、徐胜男、魏冬、张超、易江、王海洋、许智婷、冯兆欣、吴佳、付婷婷、刘欢、张明秀、吕淑一、马菲菲、刘小楠、李超、常玉梅、夏熠珣、王浩、刘飞，虞健、程雯丽、彭田慧、王庆卫、林全全、陈雪梅、陈翰、汪娇玲、桂莎莎、姚佩毓、袁玲、雍晓磊、常冰玉、王芳、李卢娟、于哲、陈羚、王一涵、Kingsley、Zehadi 等。
感谢读博期间陪伴我一起奋斗的战友们，他们是闫博文、唐鑫、翟齐啸，你们让我在读博期间充满了开心与快乐。感谢家人对我无微不至的关怀，感谢父母对我的支持，感谢哥哥、嫂子、妹妹对家庭责任的承担，让我没有后顾之忧，可以安安心心顺利毕业。
感谢所有关心帮助过我的人，祝你们一切顺利，幸福美满!
时光荏苒，三年的研究生生活即将结束，在这三年的时光中，遇到了很多对我未来生活有深远影响的人，在此，我要向他们表达我最真挚的谢意。
首先，我要感谢的人是我的导师李立丰老师，在这三年的研究生生活中，李老师不仅对我的专业知识有很多指导，同时也教会了我很多为人之道。在毕业论文的写作过程中，李老师对我论文的选题、资料收集以及修改都给予了很大的帮助，如果没有李老师细心、耐心的指导，我的毕业论文不会顺利的完成。
其次，我要感谢的是法学院的老师和同学们，老师们严谨的治学态度、精益求精的工作作风是我今后工作、学习的榜样。同学们三年来的陪伴，生活中的帮助将是我一生的财富。
最后，我要感谢我的父母，他们给予了我最无私的爱，为我付出了很多，感谢父母对我的养育之恩，愿他们健康幸福!
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。那么获得网络教育学位证需要哪些条件？ 远程教育学位证获得条件，三个基本条件： (1) 本科阶段的全部必修课程在70分以上，学位课程的平均分在75分以上； (2) 学位论文成绩良好及其以上或者80分以上； (3) 学位英语考试取得合格证书。 网络教育报名要求： 对报考者的学历方面的要求，报考专科起点升本科的考生须具有国民教育系列专科或专科以上学历； 高中起点升专科只要年满18周岁，具备普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书即可； 报读第二本科专业者，须具有国民教育系列本科以上学历。需要注意的是报考医学门类各专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职人员，同时在报名的时候考生需携带卫生类职业资格证或初级以上(含初级)卫生类职称证原件和复印件。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
1. 学位证要达到什么条件才能拿到 成人教育copy学士学位的授予条件是由高校自主规定的，各高校的规定都有所不同，常见申请条件通常包括以下三个： 平时成绩平均分不低于65-72分。 毕业论文良或优。通过国家统一组织的学位英语考试。 自学考试的学士学位可在毕业后一年内申请。 2. 本科学生授予学士学位的基本条件有哪些 各省各院校不同，建议咨询相关负责人。 3. 武汉大学学士学位的授予条件是什么 1.不可复能挂科让你拿学位制证..必须全部过. 2.与绩点没有关系.我指的是你都及格后的成绩. 3.绩点算的话..在我看来根本不用关心..只须好好考好每门课.分数越高..绩点不就越高吗...你在乎这种算法,倒不如在乎如何考高分. 4.绩点当然要专业必、选修，公共必、选修这四项的成绩.. 5.必修就不说了..肯定要门门拿到及格...而选修挂科了也没关系..只要修够足够的分数即可.我院的就是两个选修共28分就可以. 6.必须过四级英语 7.挂科后一律当60分算..不管你考多高..也不管你最后在网上显示的成绩是多少. 8.分数才是最原始的...不要管绩点..三年下来平均分85以上的基本可以保研..我说的综合情况...部分院的或者部分班级80分都可以保研...看全班名次和大家的整体水平.. 4. 符合学位授予条件是什么意思 即所有成绩及格的基础上，有更高的要求，目前大部分学校都会要求学分绩点达到2.0（通常即加权平均分为70分）以上才能被授予学士学位，否则只能拿到毕业证。 《学位条例》第3条：学位分学士、硕士、博士三级。 以学士学位为例的条件： 1、已拿到本科毕业证； 2、论文成绩达到中及以上； 3、学位外语考试成绩合格； 4、在籍学习、考试期间没有受到记过（含记过）以上处分，没有考试舞弊行为； 5、学位外语于本科毕业前或本科毕业后半年内通过的学生； 6、在规定时间内满足以上五个条件的学生。 5. 成人教育学士学位申请条件 成人教育学士学位的申请条件 成人教育学士学位的授予条件是由高校自主规定的，各高校的规定都有所不同，常见申请条件通常包括以下三个： 平时成绩平均分不低于70-75分 毕业论文良或优 通过国家统一组织的学位英语考试 成人高考学生要在毕业前申请，而自学考试可在毕业后一年内申请。但特别要注意的是，有些高校会附加其他条件，如中大和华工都要参加学校组织的两门学位课程考试，这给学生增加了不小难度。 建议： 先确定除学位英语外的其他条件不会成为你拿学历的障碍。如： 1、平时成绩：成人高考函授形式的平时成绩都由当地函授站所在学校（如达德学校）自主命题阅卷，如果当地学校重视学位问题，则平均分不会成为障碍。 2、毕业论文：学员应认真撰写论文，并通过函授站与高校的论文辅导导师进行充分沟通，有一定水平的论文加上与导师良好的关系，可确保毕业论文良好。 全国统一组织的学位英语考试是多数学员拿学位的最大障碍，但如果只剩这一个条件，学生在学校指导下积极准备，应该不难攻克，如下： 1、学员需在毕业前或毕业后一年内通过学位英语考试，该考试每年只有一次，大约英语三级左右水平，通常3月份报考、6月份考试，务必把握好每一次考试机会。 2、学员最好在入学后第二年（第一年更好）就报考学位英语，并根据自己的英语水平参加学位英语考前辅导班，如果第一次没过，还可以尝试第二次或第三次。 3、很多学员是在大三毕业前才想起学位，发现自己符合申请条件，于是只能参加最后一次学位英语考试，准备时间不足，也找不到考前辅导班，一旦考试未通过，则与学位擦肩而过。 当然，有很多学生在不确定是否达到其他两个条件的前提下，无法下定决心提早参加学位英语考试，在犹豫中错过了考试机会。 6. 申请学士学位需具备哪些条件 1.自学考试本科毕业生申请学士学位应具备哪些条件？ 符合以下条件均有资格申请授位。 （一）自学考试本科毕业生，课程平均成绩和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）达到优良。 （二）考籍档案中没有违纪、作弊记录。 （三）在思想品质及其工作中没有因犯错误而受过严重警告以上（含严重警告）处分的毕业生。 2.申请授予学位的时限是怎样规定的？ 获得毕业证书后一年半内完成学位申请和授予工作，逾期未申请者不得再授予学士学位。市学位办每年受理学位两次。 3.申请授予学位的自学考试本科毕业生怎么办理手续？ 自愿申请授予学位的自学考试本科毕业生，在取得毕业资格后，应首先向有权授予学士学位的主考学校的自考办函索学士学位申请表，然后直接向主考学校自考办函寄本人申请报告（申请报告含：本人如实填写的学士学位申请表、毕业证书和本人身份证复印件、近期二寸半身标准照片二张）。 4.经审核未通过的学位申请者，能否申请补授学位？ 已受理的学士学位授位申请者，经学位授予单位审核决定不授予学位的，不得申请补授学位。 5.原已有学位者能否再次申请授位？ 已获得学位的研究生、本科毕业生，参加高等教育自学考试本科（段）专业考试，并获得毕业证书者，若与原毕业专业属同学科门类，不再授予学位证书。 6.申请学士学位，其外语统考有哪些规定？ 根据市学位办的统一要求，自学考试本科毕业生申请学士学位应参加由学位办组织的外语统考。具体规定如下： ①高等教育自学考试本科生第一门课程合格后至获得毕业证书一年以内，均可凭相关证明材料报名参加市学位办组织的外语水平统考。 ②高等教育自学考试本科生，在毕业之后一年半内应申请学位（此时外语水平统考必须及格），超过一年半也不能申请学位； ③自学考试专科起点的本科毕业生，从第一门课考试到申请学位，其时间不得超过四 7. 学士学位授予条件有哪些 如果你是全日制的学生，那个会和你的毕业证一起发放 如果你是远程、自考、成考、电大…专…的学属生，需要拿着你的毕业证和学位英语考试合格的成绩单或证明，就可以向你所报读的学校提出申请，具体咨询你报读的学校相关部门，因为，各个学校政策上有区别，有的学校公共英语三级就可以免考学位英语，所以，具体咨询你的学校相关部门！ 8. 学士学位考试需要具备哪些条件 申请学位证书有四个条件： 考试无作弊记录。平均分65以上。论文良好以上（75分）。学位英语考试及格。满足以上条件就可以申请学士学位。 9. 学士学位授予条件是什么 大学英语四级（CET-4）,计算机等级，2000年以前还是国家要求的硬性标准，现在都已经放宽啦。大回学英语和答计算机已经发展成为社会上的技能考试，不再作为获取学士学位的硬性标准。国家没有要求，就看学校怎么要求了。 学士学位是由学校授予的，各个学校的要求不一样。 有些学校有自己开设的学位英语考试，并且要达到一定的分数才符合要求，有的还比四级分数低呢，学校不同，分数不同。 有些学校对学位的授予还要考核上课的出勤率。 更有一些资质优秀的名牌学校会要求学生的成绩平均分达到一定分数（例如70分），才能在毕业时授予学位。 越好的大学，学士学位授予的含金量就越高！ 10. 获得学士学位需要什么条件 挂科不要超过限度〕 不要有什么处分 过4级 还有计算机2级等等 ．．．． 每个学校的要求专业是不一样的 你应该自己去问老师
毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例：优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%。优（90分以上）：良（80-89分）：中（70-79）：及格（60-69）：不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）：1、在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。2、在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。3、论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。4、论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。5、论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。6、原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。7、在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。扩展资料：毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。学位论文：学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】教育考试院自考办工作人员介绍，自考毕业论文成绩达到优或良，才能申请学位。目前，部分专业考生已开始撰写毕业论文初稿。自考本科段考生除要通过专业考试计划的全部课程(含笔试、口试、实习、实验)外，还要满足毕业论文经答辩成绩优良的条件，方可获得由主考院校授予的相应学科学位。如果毕业论文成绩只为合格，那么考生只能申请毕业，不能申请论文。此时考生可申请补做论文，成绩达到优或良后再申请毕业。论文补做以当次论文申报条件为准，且一旦本科毕业就不能再补做论文。自考毕业生获得的学位为教育部所承认，在使用上和普通高校本科毕业生所获学士学位是相同的。领取学位证书时间一般为申请学士学位后半年。申请前，考生要先撰写毕业论文、通过论文答辩且申请自考毕业。自考毕业论文下方免费学历提升方案介绍： 2018年10月自考11752管理数量方法与分析真题试卷 格式：PDF大小：225.62KB 2015年10月自考02126应用文写作真题试卷 格式：PDF大小：254.34KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
各个学校的要求不同，我毕业的的学校毕业论文必须过关，另外所有成绩平均分必须在七十分以上，毕业时挂的科数必须在七个以内等等才能难道学位证，。。答辩第一次没过，九月份开学的那会可以再答一次。……你可以问问你的学长学姐看看你们学校是什么标准
也谈不上什么好处，不过将来在添自己的履历表时，可以在学位那一项上留有一项记录。另外，既然你的毕业证已经准时拿到，再参加一次申请学位的项目，也没有多大的付出，所以，你还是尽可能再向前迈一步。
80分。
硕士论文委托第三方进行双盲评审，每篇论文共送审3票。依据《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》（教研厅〔2019〕1号）文件精神，按照学校进一步提高研究生学位论文质量的统一要求，现将评审结果公布。
硕士生登录研究生管理系统，通过论文信息，查看盲评结果，查看双盲评审意见，硕士生导师也可以通过研究生管理系统查看双盲评审意见。
扩展资料：
注意事项：
1、论文未抽中的同学请在登录网站后二个月内组织答辩，否则论文将被强制盲审。
2、论文被抽中的同学也要在二个月内组织答辩，否则将延期六个月后才准予答辩。
3、列入盲审者请下载上海市学位论文双盲检查简况表。简况表一式两份，其中一份必须经过导师签字、院（系）盖章，另一份不得签字盖章。两份简况表如实填写后交研究生部学位办。
4、同一位导师的同学年申请学位3人（不含3人）以上者，不再按姓氏拼音强制抽检，均为系统随机抽检。
5、抽中学员必须在一周内完成。
参考资料来源：百度百科-盲审
参考资料来源：百度百科-硕士论文
这主要看各地方的政策.有些地方招考要有学位才具备报考条件;有的有学位有录用优先权;有的可以加工资;等等.但很多地方什么也没有,你只多了一个说嘴的东西,还得注意不要过分宣扬,否则只能四面树敌.
好处大了,1.自考类的本科毕业生如果想报考统招研究生，就必须取得学士学位，否则没有资格报考研究生。 2.所有类型的本科毕业生，在毕业时所拿到的毕业证，只是证明你接受过本科教育，如果你没有学位证相当于你只是参加了个本科段的培训，而且在找工作时，尤其是正式的工作，一般都只认学位证。 3.所有类型的本科毕业生，工作后评职称时，在学历这一块也都是只认学位证这主要看各地方的政策.有些地方招考要有学位才具备报考条件;有的有学位有录用优先权;有的可以加工资;等等.但很多地方什么也没有,你只多了一个说嘴的东西,还得注意不要过分宣扬,否则只能四面树敌. 也谈不上什么好处，不过将来在添自己的履历表时，可以在学位那一项上留有一项记录。另外，既然你的毕业证已经准时拿到，再参加一次申请学位的项目，也没有多大的付出，所以，你还是尽可能再向前迈一步。