简要的说有两点：1、秦汉时期文化的繁荣昌盛是建立在国家统一，经济发展的基础上的，说明一定的文化是一定的政治和经济的反映。 2、 秦汉时期许多重大的科技成就是中华民族智慧的结晶，表现了我国古代劳动人民和科学家的聪明才智与非凡的创造力详细的原因在于以下部分：一、政治史研究 政治史方面的研究文章,在栏目中占有较重的分量。 政治制度与职官方面,简修炜的《魏晋南北朝的历史特点与农民的反封建斗争》(1988年第2、4期)一文,揭示了魏晋南北朝社会的等级性、宗法性、民族性、宗教性等历史特点与农民反封建斗争的密切联系,突出地显示了该时期农民反封建斗争的明显个性。方北辰《释九品中正制之一品虚设问题》(1989年第1期)一文,通过考察该制度的历史渊源,认为魏晋之际,儒家作为正统思想的地位并未根本动摇,三皇五帝、禹、汤、文、武、周、孔这些儒家崇尚的“圣人”,仍享有极崇高的地位,儒家的名教仍然左右着士大夫的思想,而当世活人要跻身于位至极品的圣人之列是不可能的。陈琳国《试论魏晋南北朝地方官吏的考课》(1991年第2期)指出,魏晋以后,秦汉时期通过上计来考课地方官吏的形式已名存实亡。东晋南朝未能建立起合理的考课制度,只以输入赋税的多寡来衡量地方官吏的政绩。北魏后期重新建立起考课制度。西魏、北周的考课卓有成效,因而地方吏治情况较好。赵昆生《曹魏侍中考释》(2000年第6期)对曹魏的侍中进行了考察,认为它是曹魏重要的权力中枢,构成了君权实现方式的核心。 关于政治事件,在司马睿对待祖逖北伐的态度问题上,刘伟航《司马睿对祖逖北伐态度之我见》(1988年第2期),不同意历代史家对司马睿的责难和批评,作者认为:自司马睿渡江直到祖逖北伐的七年中,南北形势并没有形成一个北伐的大好时机;东晋捉襟见肘的财政状况也难以成为北伐的经济保障;东晋派戴渊节制祖逖的目的在于对王敦形成威慑,阻止其叛乱活动。王永平《曹爽伐蜀之目的及其失败原因考析》(1999年第3期)指出,历来对曹爽伐蜀的动机及其失败原因研究不够,认识停留于表面。作者认为,曹爽伐蜀不是“轻举妄动”,而是在军事力量远不及司马懿的条件下采取的一种政治手段。通过伐蜀,曹爽既可控制军队指挥权,又能在政治上排斥司马懿,专断朝政;他所以失败,也不仅仅因为军事准备不足及蜀国尚有抵抗能力,主要原因在于司马懿及其党羽的破坏,这种破坏在出兵、作战和退兵时都存在。孔毅《论曹魏之黜抑“浮华”》(2000年第1期)指出:魏武帝曹操之“破浮华交会之徒”,旨在打击政治上的异己,为改朝换代清除障碍;魏明帝曹睿之罢退“浮华之不务道本者”,旨在打击思想上的异己,最终却自毁家门。 门阀士族是魏晋南北朝史中经久不衰的论题,马欣在《士族新论》(1987年第2期)一文认为,研究“士族”遇到的首要问题就是称谓复杂、概念混乱。不仅治史者深感棘手,也给后学者带来困难。根据名实相符和传统习惯的原则,该文对芜杂繁多的概念进行清理筛选,认为较妥贴而且适合魏晋南北朝官僚集团的名称,该是“士族”,其他都不规范。就士族的历史地位问题,文章指出,就整个士族来说,它趋向腐朽,那是在它取得了特殊的社会地位并把持了政权以后的事情,无视士族的演化过程,一概骂倒的做法是不符合历史唯物主义原则的。关于门阀政治的性质和历史作用,孟聚在《北魏孝文帝门阀制度论略》(1990年第2期)一文中指出,不能将作为孝文帝汉化改革的门阀制度与南朝的门阀制度相提并论。北魏鲜卑贵族是在长期战乱的废墟上建立起北魏政权的,北方以门阀大族为领袖的坞堡不仅维护了当地的农业生产,而且保留了先进的生产关系和较高水平的汉族文化。因此北魏统治者不能不依靠门阀大族谋划方略、制定政治礼仪、发展封建经济,因而也就不能不实行门阀制度。针对张承宗“吴四姓”为“东吴四姓”之说,张旭华、王宗广《“吴四姓”非“东吴四姓”辩》(2000年第4期)认为,“吴四姓”应是“吴郡四姓”,即吴郡之顾、陆、朱、张;其中张、朱二姓的代表人物就是吴郡张温、朱桓和朱据。 社会组织、成分方面,1988年第1、2期上连载章义和的《魏晋南北朝时期奴婢及奴婢制度研究》,是作者整体研究中的两个问题。一是对这一时期奴婢来源和数量的分析;二是对奴婢社会役使范围的考察。前者的结论是:魏晋南北朝时期的奴婢主要有战俘、价买、籍没三大来源,较之两汉,私属奴婢的数额显著增加。后者的结论是:这一时期奴婢的役使范围不仅与奴隶社会的奴隶的役使存在着本质的差异,而且与两汉时期也有着明显的区别,即该时期奴婢的绝大部分已由两汉时期的非生产者转变为社会的直接生产者,都被普遍地役使于农业、手工业等生产部门。周国林的《论蜀吴图籍中“吏”的身份》(1987年第2期),是具有考证辨析性质的文章。该文针对史学界对这一问题的多种看法,通过数据统计,文献、文物的印证,认为蜀吴图籍中的“吏”既不是指身份低贱的“吏”民,也不是指地位优越的士族,而是对包括上至三公、下至佐史之类的低级官员在内的所有国家官吏的总称。张敏《东晋南朝宾客述论》(1999年第2期)认为,东晋南朝宾客的构成成分比前代更为复杂,有门第低、学品高的地主阶级知识分子,有避难的北方人士,有所谓材力死士、门生故吏,也有江湖游客、隐士。宾客作为一个特殊社会阶层,没有与佃客、僮客等封建依附民合流,相反,一部分继续受到王侯大臣的礼遇和重视。不过,宾客的社会地位确实有所下降。 二、经济史研究 专栏文章中,篇幅较多,影响较大者当属社会经济史,1985年第2期学报刊发了施光明的《释曹魏屯田制中的“分田之术”》,文章涉及的是一个古老的课题。因为曹魏屯田制度为历代史家所关注,多有论述,但关于“分田之术”这个具体而重要的细节问题,几乎无人问津。作者认为,“分田之术”是一种授田之法,其具体内容是确定给屯田民屯田土地的数量,大约是一夫一妇一百亩。文章刊出后,在全国范围内产生了较大影响,不少刊物或复印全文或转摘观点,并马上引起了争论。同年第4期,专栏又刊载了周国林的争鸣文章《“分田之术”是授田之法吗?》,该文指出,“分田之术”不是“授田之法”,而是有别于“计牛输谷”的征税方式。专栏对这个问题的讨论,一直延续到1988年第1期,长达三年之久,所发表文章均被《中国史研究动态》、人大报刊复印资料、《三国史研究四十年》等文献转载。 历代史家关于曹操的研究文章多不胜数,但对他的整个经济政策进行全面的论述,尚不多见。张雷的《曹操经济政策述评》(1985年第4期)一文,从社会背景和思想基础的角度进行综合研究,认为曹操的经济政策有着丰富而广泛的内容,屯田政策是其核心,而租税政策、奖励政策也是其重要的组成部分,并且是紧密围绕屯田政策而展开的,在他整个经济政策中占有重要地位。曹魏时期的屯田规模是一个悬而未决的问题,郑佩欣的《曹魏许下屯田规模虫虫彖测》(1988年第3期),通过当时曹魏每年的地租所得和粮食总产量以及劳力的耕种能力等因素的层层分析剥离,得出建安初年许下屯田的大致规模———约拥有60万亩耕地,8000多屯田户,40000余人。 商业、交通贸易史研究方面,马志冰在《魏晋南北朝时期南海贸易的变迁与高涨》(1988年第3期)一文中指出:魏晋南北朝时期,广州南海贸易得到巨大发展,奠定了广州的通商贸易口岸的重要地位,为隋唐以后海外贸易的进一步繁荣打下了基础,也为中西政治、经济、文化的交流创造了条件。郑敬高《论六朝的商业资本形态》(1994年第1期)认为,六朝商业发展,以小商人资本兴盛、官僚商业资本强劲、大地主侧身市场为特色,基本实现了商业资本的封建化,它导致了商业资本的饱和。这种饱和以盘剥小生产者取得丰厚利润为前提,是资本与特权结合的结果。超商业强制割断了商业与经济自由、竞争平等、法律秩序之间的必然联系,阻碍了商业资本的正常积累,构成了中国古代商业发展的致命弱点。刘汉东《水路交通运输与魏晋南北朝商品经济的发展》(1998年第3期)指出:中国古代的商品经济与交通运输的关系相当密切。特别是大批量的货物运输,对交通条件的要求较高。水路运输既方便,载重量又大,沿途码头的设施以及较大船只的使用促进了商品经济的发展。魏晋南北朝水路交通比较发达,推进了社会经济的发展,尤其是江南经济逐渐赶上甚至超过了北方,水路交通是其重要因素。 区域经济的发展在魏晋南北朝时期引人注目,牛润珍的《3—6世纪海河流域城镇布局的考察》(1991年第2期)令人耳目一新。该文不仅考证出魏晋南北朝时期海河流域县级以上的城镇数目,而且还从地形、地貌、气候、气象等其他学科入手,考察了当时海河流域城镇的布局及其特点。极具学术价值的是,它着眼于史学与现实的密切联系,体现了全新的选题角度,而且运用了不同学科相互交叉的研究方法。对魏晋南北朝史研究具有不可低估的意义。 有关魏晋南北朝时期经济问题的研究也引起了国外学者的重视。 韩国学者池培善先生的《就封裕上书论前燕慕容皇光时期的经济政策》(1999年第3期),通过分析慕容皇光在位时期,记室参军封裕的上书来探讨前燕的社会经济政策,试图从社会经济角度来解答北方游牧民族进出中原之后,异民族以何种形态发展国家。 三、思想文化研究 魏晋南北朝时期的思想文化成就辉煌,在中国思想文化发展史上占有重要地位,一大批重要的文化史课题受到学者们的重视,取得了丰硕的研究成果。施光明《论五凉文化与西域文化的交融》(1990年第2期)一文选题新颖,把当对许多人忽视的西北文化作为研究对象,代表着魏晋史研究的一个方向。作者指出,当中原动荡、文事荒落之时,在五凉统治的河西地区却出现了一个具有浓郁的西北风采和异域情调的学术文化空前兴盛的局面。他认为,这是西域与五凉之间学术文化双向交流和双向选择的结果。正是在众多不同的领域中各种文化现象的相互交流、相互选择、相互融合的过程中,形成了瑰丽多姿的五凉文化。宗教问题仍然是文化讨论中的重点之一。程有为的《魏晋南北朝河南地区佛教的传播和兴盛》(1986年第3期)一文,将佛教在河南的传播和发展分为三个阶段:汉末、曹魏时期初步传播;西晋十六国时期迅速传播兴盛;至北魏达到极盛,由此他认为,河南是佛教在中国最早传播的地区之一,其原因有四: 一、佛学东渐,河南居“天下之中”,为必经之地。二、其时作为都城的洛阳为全国政治、经济、文化中心,河南地又在都城附近。三、佛寺的经济来源主要靠朝廷官府的赐予和富人的施舍,而京城及其附近的佛寺是近水楼台。四、河南地区战火连绵,人民苦难深重的现实,为以生死轮回、因果报应为教义的佛教提供了肥田沃土。黄修明《魏晋南北朝佛教的政治化特征》(1992年第3期)认为,魏晋南北朝是佛教传入中国后迅猛流播发展的时代,也是佛入中国而中国化的重要历史时期,其重要特征是受中国政治社会的改造和影响日益世俗政治化。无论是作为宗教形态的佛教或是作为宗教信徒的佛门僧尼,都没有超然于世俗政治之外独立存在,而是自觉或不自觉地依附政治、参与政治、服务于政治。孔毅、李民《魏晋玄学的衰落及其与佛教的合流》(1997年第2期)认为,东晋初年的批判思潮是玄佛合流的先声,儒佛力量对比的变化是玄沸合流的关键,而魏晋玄学独立性的丧失标志着玄佛合流的实现,玄佛合流实现后,佛教走上了独立发展的道路。但是,佛教的这种独立是相对的,它作为一种外来的异质文化,始终不能也不可能摆脱中国传统文化的轨道而独立发展,只能是不断趋于中国化。至宋代,则成为中国传统文化的一部分,形成理学。 关于这一时期的文化特征,朱和平、白贵一《魏晋南北朝时期的文化特征及其历史影响》(1998年第4期)认为,魏晋时期的文化特征有三:其一、相对独立的区域文化格局;其二、传统文化改造与新文化创造相结合;其三、外来文化对中国文化产生了深远影响。这些特征的形成和发展,不仅改造了传统文化固有的颓废,创造了文化新精神,而且使中国文化呈现多样化和丰富性,在文化发展中缓和了民族地域纷争和敌对关系,出现了统一的要求。 对魏晋南北朝时期东西方文化进行比较研究,以前较少有人论及。 梅珍生《中国魏晋与欧洲文艺复兴时期人生观比较研究》(1993年第4期),作者指出,在东西方人学史上,魏晋与意大利的文艺复兴是两个十分相似的历史阶段,在各不相同的历史系列中,这两个时代的功绩无论是因其对过去传统的反叛还是对未来的历史命运的昭示,都是值得大书特书的。社会生活动荡不安,价值体系的崩溃,对古典的领悟,艺术的成就,世界的发现,人的觉醒……在这些改变了历史面貌的共同表象的背后,它们由于各自时代的历史条件的制约,人生的路向表现出了不同的旨趣:魏晋时代风靡士林的价值取向是玄学人生观,而意大利文艺复兴呈现的则是以人文主义为内涵的世俗人生观,而这种差异,又是他们对待人和自然的不同态度造成的。 四、军事、民族研究 作为中国历史上重要军事制度之一的曹魏士家制,古今论者,不乏其人,但在诸如士家的身份等具体问题上存在着程度不同的分歧意见,刘汉东《论曹魏士家制的发展变化及其阶段性》(1988年第4期)一文,没有将该制度看成静态事物。他认为士家制的形成有其一定的原因和时间,曹魏士家制经历了一个萌芽、确立和完备的发展演变过程,在不同的历史阶段,士家的身份地位也有相应的发展和变化。 张文强《南朝军制述略》(1998年第1期)指出,南朝的中央军事领导机构主要为中军和尚书省两个系统;地方军事领导机构为都督与州郡两个系统。南朝军队的编制序列为军、幢、队、什、伍等。兵种主要分水、步、骑。中军训练一般在京师建康进行,外军训练一般由各防镇都督刺史主持。当时的兵器是传统的弓、弩、刀、剑、矛,其制造由少府所属的尚方负责,保存管理的机构有南、北二武库。 关于战役,潘民中《汲、获之战是官渡之战的重要组成部分》(1996年第4期)认为,汲县、获嘉之战与白马之战,延津之战及官渡决战有不可分割的关系,是官渡战役的重要组成部分。汲、获之战发生在建安五年二月袁军攻白马之后、四月曹操解白马围之前的三月间。汲、获之战的战略意图一是消灭袁军别营,解除侧背之忧,二是破坏袁绍军粮基地,陷敌于困境。 魏晋南北朝是一个民族大融合时期,民族问题历来为史家所重视。程有为、吴少珉《论魏晋南北朝时期中原地区的民族问题》(1996年第1期)探讨了魏晋南北朝时期中原地区的民族矛盾的形成、发展、激化和缓和的历史状况、统治者民族政策的优略得失、以及民族融合的进程。作者指出,曹魏、西晋时期是中原地区民族矛盾的形成和发展时期,十六国时期是爆发时期,北朝则趋向缓和。曹魏、西晋时期,允许少数民族内徙,有利于民族融合。但西晋江统提议将少数民族迁返塞外,则不利于民族融合,也是难以行得通的。十六国后期各国统治者的民族政策比前期为优。魏晋南北朝时期,伴随民族融合的还有民族压迫、冲突、仇杀,最后到隋唐时期内迁少数民族已完全与汉族融为一体。 五、大族个案研究方面 家族、尤其是豪门大族,在魏晋南北朝时期的政治、经济、军事、社会各方面都有着重大影响,由于当时特殊的历史环境,有关这一时期某些著姓大族的个案研究,成为学术界研究的一个热点,上世纪90年代该栏目先后发表了多位学者这方面的学术论文,他们分别对家族的源流、婚宦情况、文化特征、家族兴衰原因及其历史地位与作用等方面进行了深入探讨。 关于婚媾特征:汉魏以来士族政治的建立与巩固,主要依赖于两个方面的因素,一是家族成员政治地位的升迁及其在学术领域中所取得的成就;二是家族之间通过婚姻裙带关系的彼此提携与利用。因此,婚媾是士族,特别是东晋南朝侨姓士族维持高门地位的一种重要手段。同时,婚媾的变化也能反映某些家族社会地位的变迁。刘静夫《京兆杜氏研究》(1993年第3期)对京兆杜氏的婚媾情况进行了分析,并与颍川荀氏的婚媾情况作了比较,作者指出,二者的婚姻之家基本上属于高门大族,且都与皇室联姻。杜氏的婚姻之家,已知者有河内司马氏、京兆韦氏、河东裴氏、冯翊严氏、北地傅氏、太原与祁县王氏、河南元氏等,与荀氏相同,基本上属于高门大族。两族虽然都与皇室联姻,但对皇室的依赖程度不同。苟氏,�子恽娶曹操女,恽子娶司马懿女,荀粲娶曹洪女,荀羡尚晋寻阳公主等,绵延两晋,一直与皇室保持亲戚关系,对皇室的依赖性也较大,几乎是同命运,共兴衰。杜氏,杜预娶司马懿女,杜义女为晋成帝皇后,杜攒尚魏孝武帝妹,仅此而已。他们对皇室的依赖性小,其地位不全靠皇亲。 关于仕宦:魏晋南北朝时期,仕宦是衡量门第高卑的标准之一。仕宦的演变最能反映士族地位的升降和家族的兴衰。士族的仕宦是一个变动的历史过程。 刘静夫对京兆杜氏和颍州荀氏的仕宦特点作了比较,认为族大人众,累世为官是其共同点。荀氏见于记载的约100人,而杜氏则达120人。荀氏主要仕于汉魏南朝,仕于北朝者极少;而杜氏则遍及南北胡、汉王朝。荀氏在上层交往广泛,在中央做文职高官的多,主要是一个士大夫官僚世家。杜氏在上层交往少,做地方军政长官的多,是一个带有豪强色彩的官僚世家。苟氏门第高些,而杜氏生命力强些。颍川长社钟氏也属于汉魏旧族,谢文学《颍川长社钟氏研究》(1991年第2期)对其家族成员的仕宦情况作了追溯:钟氏自西汉至唐代中叶900多年,世系不断,从东汉末年钟繇到唐代中期钟嘉壁兄弟的500余年,几乎代代有官宦,上至宰辅,下至县令,属典型的士族之家。其家族中不少人对我国的政治、经济和文化的发展作出了贡献。关于庾氏家族,孟繁冶《汉魏晋南北朝时期颍川鄢陵庾氏家族源流考》(1992年第3期)一文指出,庾氏家族自东汉至南朝13代,凡74人,近400年的历史。其家族萌芽于东汉,掘起于曹魏、西晋,隆盛于东晋,衰落于南朝。汉代以前的庾氏先人鲜见寡·闻,正史中鄢陵庾氏的出现是在东汉,庾乘即为鄢陵庾氏家族人物的最早记载。庾乘子嶷,遁,嶷曹魏时官至太仆,大鸿胪。西晋时的庚氏家族已远非曹魏时期,仅在朝中传旨宣诏、教授经学,这时已经能联合朝臣,干预朝政,具有朋党之威、家族之望了。东晋时代,是庾氏家族建功立业的最辉煌时期,也是这个家族人丁兴旺时期,庾亮是这个家族几百年历史上的代表人物。经过东晋废帝年间的政治变乱,庾氏家族已明显地由兴盛走向了衰落。 关于学术文化:世家大族要取得社会承认,须符合当时社会的价值取向。文化素养在当时是衡量人才优劣的重要标志,也是人们入世做官及官职升迁的重要条件。魏晋士族多以家学明世,以士出身,虽初有军功显者,但后世也往往以学识见称。这也是当时士族骄世傲人的一个资本。孟繁冶《论颍川鄢陵庾氏之倔起》(下)(1993年第3期)一文认为,魏晋时期是庾氏家族政治发展的重要积累时期,其间文化的特征十分明显突出。庾氏在东晋政治生活中具有举足轻重的地位,而此时也正是该家族文化最发达的时期,文化事业成为他们政治活动中不可或缺的组成部分。庾氏家族成员无不具有较高的文化素养和文化水平,他们在教育、文学、书法等方面都有令人瞩目的成就。司马氏江左政权与庾氏联姻,除了在很大程度上与庾氏在西晋时期政治上已有积累外,应归结于庾氏家族文化上的优势。刘静夫对荀氏与杜氏在文化方面进行了比较,认为两族各有家学,荀氏以礼乐、律令为主,杜氏原本刑律名家,自杜预后又以传《春秋左氏传》出名。在文化层次上,就整体而言,荀氏高于杜氏,荀氏人才辈出,而杜氏多以吏能或军功显名。 六、社会史研究 近年来,有关魏晋南北朝时期社会生活史的研究也引起了中外学者的重视。 日本学者关尾史郎《关于安徽曹氏一族墓葬的几个问题》(1997年第3期),作者通过对安徽亳州曹氏宗族墓葬字砖的梳理、分类,释疑、解读,认为曹氏宗族墓葬是曹腾作为宦官进入中央政权以后开始营建的;曹氏宗族拥有大规模的墓区,说明自曹腾以后的三四代人中,都有上至中央下至郡县的各级官员,相对而言,曹氏宗族是在短时期内迅速发展起来的。 妇女问题也是这些年来研究的热点问题。 万红《试论秦汉到魏晋妇女风貌的变迁》(1991年第3期)指出:魏晋经济、思想、文化等方面与秦汉相比发生了很大变化,因此魏晋女性得以大胆地与封建礼教进行抗争,他们挣脱了秦汉时代礼教对妇女的束缚,为自己挣得了一些权力。但这种变化只是在封建专制制度相对衰微的时候出现的暂时现象,随着中国封建社会的继续发展,随着大一统封建集权专制的再次确立,妇女的社会地位就每况愈下。 黄云鹤的《均田制与北朝妇女》(1994年第1期)从经济角度对北朝的妇女问题进行了研究,作者认为,北魏均田制带有浓厚的原始社会色彩,平均主义波及妇女、北方有大片荒芜土地、战乱打破了儒学一统天下的局面以及北方思想较为开放等原因导致了妇女受田。妇女受田意味着她们经济上的独立。 薛瑞泽、王大健《3—6世纪后妃变态心理剖析》(1995年第2期)从遗传因素、心理因素和社会因素三方面剖析了3—6世妃后纪变态心理形成的原因、表现及其对社会的危害,作者认为,遗传因素和心理因素是后妃变态心理形成的基础,社会因素是诱发这些变化的直接动因。 关于家庭生活,赵建国《论魏晋南北朝时期的家庭结构》(1993年第2期)如是说,魏晋南北朝时期的家庭结构有尊长卑幼、夫主妻从、嫡贵庶贱的显著特点,形成这些特点有其政治原因:实行门阀士族制度;人身依附关系严重;宗法制度的影响;封建等级制度的影响;私有制的影响。薛瑞泽《魏晋南北朝婚龄考》(1993年第2期)认为,魏晋南北朝是中国历史上战乱较多的时期,这种特殊的历史环境不但使婚姻形态多种多样,而且使这一时期的婚龄基本呈下降趋势。 限于篇幅,我们在此无法展示栏目中的所有内容,有不少好的文章不得不忍疼割爱,难以向读者作重点介绍。好在本文没有提到的许多文章,在史学界也同样早已产生影响。现在许昌师专已升为本科院校,升本后的《许昌学院学报》本着打造名牌,锤炼精品,质量至上,凸显特色的原则,不仅要一如既往地办好一批重点栏目,而且要把“魏晋史研究”做为特色栏目,放在学报重中之重的地位,在稿源、篇数、稿酬等方面将采取新的激励措施,近期内,该栏目除发表所有关于魏晋南北朝这一历史时期各个方面的研究文章之外,将重点组织发表该时期经济,文化交流、融合及社会生活方面的学术力作。欢迎广大魏晋史研究者继续关爱支持本栏目的建设与发展,百家争鸣,百花齐放,编、研合作,共同努力,把魏晋史研究推向一个新的阶段,为学术事业的繁荣进步作出新的贡献。
老校区在晋安路500亩左右，从火车站做31路到开封大学老校区站下车。新校区在东京大道1500亩，从火车站做34路，到开封大学站下车。
开封大学从2004年开始与河南大学联合办学，举办机械自动化和土木工程本科教育。开封大学始建 于1980年，是经河南省人民政府批准、国家教育部备案，由开封市人民政府主办的一所公办普通高等职业院校，地处中国优秀旅游城市、历史文化名城、七朝古都开封市，交通便利，环境幽雅，是大学生深造成才的理想场所。多年来，开封大学始终坚持社会主义办学方向，秉承“明德、励学、笃行、创新”的教育宗旨，遵循“以德治校、特色立校、质量强校、科研兴校”的办学理念，始终以“就业为导向，育人为根本，服务为宗旨”，形成了“艰苦奋斗、团结务实、改革创新、严谨治学”的开大精神和“勤奋、进取、求实、创新”的良好校风，各项事业得到长足发展。
办学规模适度 专业门类齐全
学校目前共设有机电工程学院、土木建筑工程学院、化学工程学院、财政经济学院、管理科学学院、人文学院、外国语学院、工艺美术学院、软件职业技术学院、国际教育学院、五年制专科部、医学部和继续教育学院等13个教学单位近50个专业，涵盖理、工、经、文、管、医6大学科门类，在校生15000余人，拥有一支专兼结合、结构合理、富有活力、适应高职人才培养需要的“双师”型教师队伍。
学校高度重视学生综合素质的培养，构建起以能力为中心，知识、能力、素质教育为一体的人才培养体系。设有国家技能鉴定站（点），具备几十种国家职业资格证书的培训与考试资格；拥有能充分满足学生实践技能提高需求的仪器设备和图书资料；拥有国家级技能型紧缺人才示范性培养培训基地、中央财政支持的职业教育实训基地、省高校工程技术研究中心建设项目和省高职教育示范专业、省高职教育教学改革试点专业、省高等学校名牌专业建设点、省高等学校特色专业建设点、省高等学校优秀教学团队、省级精品课程。出版有《开封大学学报》、《中原儒学》等期刊。学校具有接收留学生资格和派出留学生中介资格，与新西兰、加拿大等国家有联合办学项目。
学校坚持深化教育教学改革，全面推进素质教育，形成了产学结合、订单培养、“准就业式”等多种形式的人才培养模式，近年来毕业生年底平均就业率始终保持在95%以上，被评为河南省大中专毕业生就业工作单项工作优秀学校。学校积极落实国家有关奖助学金的各项政策，连续五年获得“国家助学贷款和资助管理工作”考核优秀。
学校先后被确定为河南省首批示范性高等职业院校立项建设单位，被评为“省职业教育攻坚工作先进单位”、“省级文明单位”、“省级文明学校”、“省首批语言文字规范化示范学校”、“省教育科研先进集体”、“省教育管理年活动先进单位”、“省高校校园文化先进单位”、“省高校学生管理工作先进单位”、称号。学校在省高职高专院校人才培养工作水平评估和德育工作评估中均获得优秀等级。2010年被教育部评为全国普通高等学校毕业生入伍服兵役预征工作先进集体。2010年获得“河南考生心目中最理想的高校”称号.
基础设施齐全 办学条件完善
校区规划合理，建筑美观，风景秀丽。教学设施完备，现有教学仪器设备总值4000多万元，利用西班牙
开封大学体育馆
贷款购置的实验仪器设备正在谈判中；利用长城集团公司租赁设备已基本到位并投入使用；3096万元国家发改行专用建设贷款项目正在付诸实施，并计划进一步扩大校园面积，增加地面建筑。学校拥有各类实习、实验、实训室100多个，建有先进的校园网络系统；校园“一卡通”工程项目的投入使用为学生创造了一个规范便捷的学习环境；图书馆各类藏书54万册，中外期刊2000余种；5000多平方米的体育馆为学生提供了一个现代化、设备齐全的健身环境。
内培外引强劲 师资结构改善
学校不断加强“内培外引”力度，先后出台落实10余份“人才强校”战略性文件，如《开封大学教师培训、进修管理规定》、《开封大学专业带头人、骨干教师选拔、培养和管理办法》、《开封大学双师素质教师的认定与聘任管理暂行办法》、《开封大学人才引进工作暂行办法》等，由于实施了待遇从优的外引方案、宽松的内培政策，使学校师资队伍从学历层次、职称结构和学缘结构得到了根本改善。近几年来引进高职称、高学历人才百余名，有近百名教师通过参加培训取得了高一级学历层次，晋升到了高一级职称。目前在编教职工700余人，其中，专兼职教师300余人，高级职称百余人，其中教授20人，具有博士、硕士学位的近百人，在读博士、硕士近百人。先后有20余位教师获得国家和省级优秀教师荣誉称号；一名教授曾作为高访学者赴俄罗斯讲学；有两位教师作为教育部派出的国外汉教讲学专家赴朝鲜、瓦奴阿图开展汉语教学；4名教工被评为开封市拔尖人才；两名副校长分别被聘为教育部高等学校文秘专业教学指导委员会委员和河南省高职高专人才培养工作水平评估专家；学校还在国内外聘请了百余名专家学者和行业能手担任客座教授。
人才培养定位 教学质量提高
在多年的办学实践中，学校创建了“招生、培养、就业”、“教学、科研、生产”两个三结合的办学模
学生餐厅
式，高度重视学生综合素质教育，以产学研合作为途径，建立以能力为中心，知识、能力、素质教育为一体的人才培养模式，突出以培养实践能力为本位的育人思路，狠抓教育教学质量提高。大力实施“全员育人，全过程育人，全方位育人，全面素质育人”的系统工程，抓好大学生创新能力培养，各项竞赛、各类学术活动异彩纷呈，学生素质全面发展。学校积极开辟招生及毕业生就业市场，建立稳定的招生及就业渠道，三年来，毕业生的一次就业率均保持在90%以上，学校已向社会培养输送各类毕业生3万余人，40%以上的毕业生已成为各行各业的骨干力量，正在为社会做着贡献。
学术气氛浓厚 科研成果显著
金松大礼堂
学校积极实施“科研兴校”战略，全力推进应用技术研究，坚持教育科研、专业科研、科技开发并重的指导思想。近几年来，获得国家、省级科研立项147项，部级、省级结项验收60项，省级优秀教学成果奖13项；获得国家、省级教学成果立项101项，省级鉴定14项，厅级科技成果奖29项；α亚麻酸、无狼音小提琴、畜类烘干炉尾气净化塔三项科技成果均获国家专利；教师公开出版著作、教材127部，其中部分教材被教育部评定为《中国高教教材书目》推荐教材。市文学学会、历史学会、焊接学会、模具学会、宋代文化研究所都设在开封大学。《开封大学报》于1998年9月经国家新闻出版署批准，向国内外公开发行。《开封大学学报》在河南省第二届高校学报“三优”评比中荣获二等奖。学报编辑部被全国地方高校学报研究会评为优秀编辑部。
依托企业办学 高职特色彰显
学校从1994年成立以香港金心集团董事局主席李金松先生为董事长、境内外80余家企业单位加盟的“开封大学董事会”，并以此为依托大力开展产学研合作。董事单位为学校捐赠教学设备，设立奖学金，提供实习基地，开展学术讲座及研究，学校为董事单位输送优秀毕业生，进行合作技术攻关，项目开发，经过十几年的发展，目前，产学合作基地已从省内、“珠三角”等老基地向“长三角”、“环渤海地区”发展，先后与144个单位建立了产学研合作关系，实现了教育服务企业，企业扶持教育的“双赢”机制。
办学渠道拓宽 对外交流广泛
学校积极发挥社会服务的职能，实行开放办学，不断拓宽办学新途径，先后与四川华迪、河南蓝天集团
开封大学
等企业密切合作，实施“订向”培养人才，增强了办学活力。同时，不断拓宽中外合作办学的新途径，学校已与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、日本、俄罗斯、韩国、白俄罗斯等国家的多所知名高校建立了合作关系，与加拿大南阿尔伯特理工学院、加拿大麦瑞•维多伦学院、法国里昂商学院、澳大利亚北悉尼学院、新西兰纳尔逊理工学院等院校建立了共同培养学生的合作关系。近几年来，向国外输送留学生200多人，接收国外留学生100余人。07年6月，我校首批中外合作办学项目百余名学生毕业，将拥有开封大学和加拿大麦瑞•维多伦学院两校的毕业证书。开封大学是河南省具有接收留学生资格的十一所高校之一，是具有派出留学生中介资格的十个单位之一。
党的建设加强 德育成果丰硕
学校大力加强党的建设和思想政治工作，不断增强各级党组织的创新能力、凝聚力和战斗力。积极发挥党建学会和思想政治研究会的作用，保持共产党员先进性教育、“讲正气、树新风”主题教育活动的长效机制已逐步建立和完善。学校先后被评为“省级文明单位”、“省级文明学校”、
学生宿舍楼
“省级园林单位”、“省教育科研先进集体”、“省教育厅教学管理年活动先进单位”、“高校校园文化先进单位”、“高校学生管理工作先进单位”，校团委被团中央授予“全国五四红旗团委”称号，在去年省教育厅组织的德育工作评估中，开封大学被评定为优秀等级。
校园文化浓郁 育人环境优化
学校高度重视大学精神的塑造和校园文化的培育，致力于建设“文明校园”。校园环境优美怡人，绿树葱茏，花草烂漫；学校形象标示独具匠心，内涵丰富，特色鲜明。校园文化活动丰富多彩，学生社团十分活跃。大学生科技文化艺术节、大学生体育节、周末文化广场、社团文化节、校园十佳歌手大赛、“团小组进宿舍”等系列活动，打造校园文化品牌。长期以来，我们始终坚持在学生中开展以“经风雨，受教育，长才干”为主题的社会实践活动和青年志愿者活动，学校连年被评为“社会实践活动先进集体”。
责任意识强化 校园环境和谐
如果你是来混毕业证的，那就来新乡学院吧
截至2014年1月，德州学院共设有科研所（中心）47个，其中有省级重点实验室2个、省高校重点实验室2个、省人文社科研究基地1个。省级重点实验室（2个）山东省生物物理重点实验室、山东省新型药物辅料与缓控释制剂工程实验室。 省高校重点实验室（2个）生物技术与生物资源利用实验室、配位化学与功能材料实验室。省人文社科研究基地（1个）食品经济管理研究基地。 馆藏资源截至2014年1月，德州学院图书馆拥有纸质藏书124.3万册、电子图书119.8万册、装订报纸2000余册、音像制品920件、光盘10618片、网上数据库11种，订购现刊2504种（含外文原版22种）、中外文报纸65种。馆藏的《周易程朱传义》《韩非子》《六书正讹》等古籍均为明代刻本，弥足珍贵。还藏有《四库全书》、《民国丛书》、《孔子研究》和英文版的《大不列颠百科全书》等大型珍典。 学术期刊《德州学院学报》是山东省教育厅主管、德州学院主办的综合性学术理论期刊， 是《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，“万方数据—数字化期刊群”入网期刊，《CAJ—CD规范》执行优秀期刊。
评选优秀论文才能上学报。《德州学院学报》年度优秀论文评选工作每年进行一次。评选工作遵循科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥的原则进行。学报都是公开发行的刊物，学报是由学校主办的期刊，也是很多教师评职，或者学生毕业发表论文首选的期刊。
高考录取通知书发放后，同学们就要着手准备大学入学的相关事宜了，下面是许昌学院迎新网入口及新生入学注意事项等内容，供大家查阅。
点击图片，进入迎新网
新生到校后，首先到录取学院新生接待处，提交录取通知书、准考证、身份证（查验无误后退回）、2寸彩色照片4张、高招纸质档案、党团组织关系等，接受资格初审；办理数字迎新报到手续，领取 “校园卡”，根据已选择或已分配的房间，到所在公寓楼值班室办理入住手续安排住宿。已在线选房的同学也可先到公寓楼存放行李，再到学院迎新点办理注册手续。
新生餐卡使用“校园卡”，充值后凭卡可以到学校餐厅（沁园春或满庭芳）就餐；充值办法： 1、可到餐厅“圈存机”办理充值；2、可到图书馆前“一卡通”中心办理充值；3、通过“完美校园”APP自助充值；4、暂无充值，可直接使用微信或支付宝支付就餐。
2022许昌学院专升本分数线还没有公布。2021年许昌学院专升本普通类招收分数最高的专业是小学教育（师范）专业255分，分数最低的是旅游管理专业187分。
许昌学院共招生12个专业，我们从上表可以看出，许昌学院各专业录取最低分一直在增加，从2021年录取最低分来看，200分的有4个，最低分还有两个不在180分以上，相对来说，录取分数线还是很高的，所以如果报了这个学校，那么2022年考试你至少要考到190分左右才有机会上哦。
学校介绍：
许昌学院（Xuchang University)坐落于汉魏故都－-河南省许昌市，是一所省属全日制普通本科院校。许昌学院前身是创建于1942年8月的河南省第五行政区联立师范学校，2002年3月升格为本科院校。
学校在纳米材料、应用化学、电气信息等方面具有领先水平，并具有留学生招生资格。2013年被确定为河南省＂地方本科高校转型发展试点单位＂。在2014中国大学排名中位居第400位。
以上内容参考：百度百科-许昌学院
1 期刊论文类一般格式如下：作者.论文名称[J].期刊名称,发表年份(第几期):页码.注意：一般而言，参考文献里的标点符号用的是英文状态下输入的标点符号。输完汉字要切换到英文状态，再输入相应的标点符号。示例：沈延生.村政的兴衰与重建[J].战略与管理,1998(6):1-34.徐勇,吴记峰.重达自治：连接传承的尝试与困境——以广东省云浮和清远的探索为例[J].探索与争鸣,2014(4):50-53.吴毅,贺雪峰,罗兴佐,等.村治研究的路径与主体[J].开放时代,2005(4):82-96.2 学位论文类一般格式如下：作者.论文名称[D].毕业院校所在城市:毕业院校,论文提交年份:页码.示例：刘杨.同人小说的著作权问题研究[D].重庆:西南政法大学,2012:12-15.3 书籍著作类一般格式如下：作者.著作名称[M].出版社所在城市:出版社名称,出版年份:页码.示例：金太军.村治治理与权力结构[M].广州:广州人民出版社,2008:50.如果是合著，即有多名作者，其作者的书写格式与期刊多名作者的书写格式相同。4 报纸类一般格式如下：作者.文章名称[N].报纸名称,发行日期(版面).示例：胡祖六.“一带一路”战略给河南定位精确[N].大河报,2015-3-30(5).以上是这几日指导过程中出现最多的几个参考文献类型，当然参考文献的种类不止这四种。我查阅了一些期刊，个人认为《许昌学院学报》的参考文献格式比较标准规范，我们可以拿来参考一下（可以从知网查询）。当然具体到个人毕业论文参考文献的格式，最终还是以指导教师的建议为准。
参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。
因参考文献的著录格式各刊不尽相同，投稿前作者应注意杂志稿约的有关规定，至少得先看看有关期刊发表的论文的参考文献是如何标注的，以了解有关期刊的参考文献的著录格式，以免出错。许多作者投递的稿件书写格式包括参考文献的著录格式与杂志所要求的不同。
坦率地讲，编辑和审稿专家也是人，工作中多少也有感情因素。如果拿到手中的是一篇书写格式不合要求的文章，别的暂且不论，就书写格式不规范这一条，就足以给编辑留下不好的印象，甚至让编辑做出退稿的决定。
就算最后没有被退稿，此类稿件较书写格式规范的稿件被录用的可能性大大降低。其实作者犯的是一个很低级的错误，让编辑很自然地联想到，该作者不太尊重期刊，还有期刊的编辑以及审稿专家。
因此，作者在投稿前一定要注意期刊参考文献的著录方式，以免产生不必要的负面影响。其实，并不复杂，只要稍稍留意即可。
比如橡胶工业，轮胎工业，饲料工业，中国水产。这些都是国内比较有权威的学术期刊，大家可以免费去查看，值得赞赏这个行为。
谈到学术期刊的发表，就需要先看先期刊的分类了。
一般来说，我们将期刊分四大类：
一、A类学术期刊
1、《国外科学技术核心期刊总览》(按对应版本)所列国外学术刊物;
2、《国外人文社会科学核心期刊总览》(按对应版本)所列国外学术刊物;
3、《中国科学》和《中国社会科学》。
二、B类学术期刊
1、中国科学引文数据库(CSCD)核心库刊物(按对应版本，见附件一);
2、中文社会科学引文索引(CSSCI)核心库刊物(按对应版本，见附件二);
3、国外一般性学术期刊。
三、C类学术期刊
1、《中文核心期刊要目总览》所列国内学术期刊(按对应版本，见附件三);
2、国际会议论文集(具有正式出版号)。
四、D类学术期刊
1、省级以上(含省级)一般性学术期刊;
2、全国性学术会议论文集(具有正式出版号)。
说完了期刊分类，就不得不说，目前国内的期刊市场了。
不管是国内刊还是国外刊，总的来说级别就是普刊和核心的区别，一般普通期刊的费用比较低，大概在几百到几千左右，就是在800-3000之间。省级刊物的版面费一般为一个版面800元。一个版面也就能刊登2000字符左右，还不算图片、表格之类的。国家级的刊物和这个相差不大，普刊方面的话需要注意收录的问题，版面越多价格越高，以这个问题和字数、等级、收录都有关系。
核心期刊的版面费自己投稿一般也就在2000-4000之间，当然也有很多核心不收取版面费，如果通过中介，基本上就是妥妥的上万了。
根据网络信息，整理出来很多不收审稿费和版面费的期刊，这里汇总给大家：
电子技术应用、《高教探索》（全国中文核心期刊）《广东教育》月刊综合版、《电子信息对抗技术》、《电子对抗》、《航天电子对抗》、《电声技术》、《电子技术应用》、电力自动化设备、高压电气：核心、《燃气轮机》、《河北农机》、辽宁师范大学学报 核心刊物、鞍山师范学院学报、北京联合大学学报、石河子大学学报、中国铁路、综合运输、探索、天府新论、江苏省盐业信息、中国科学和科学通报 英文版、中国科学院研究生院学报、计算机科学、现代通信、《系统工程学报》、《现代通信》《重庆通信学院学报》
还有一些计算机学科上非核心，比较好中的期刊推荐给大家：《计算机安全》 、《计算机与现代化》 、《现代通信》 、《网络安全技术与应用》 、《中国雷达》、《西安通信学院学报》、《重庆通信学院学报》
EI检索：《软件学报》 《计算机学报》 《计算机研究与发展》《计算机科学》《计算机工程》
高职院校教师发表论文还是比较困难的，特别是不收版面费的期刊，对文章质量要求更高一些。
很多职业院校（高职、中职）教师抱怨，发论文特别是核心期刊论文太难了。
以北大核心期刊为例，职业教育方向有《中国职业技术教育》《职业技术教育》《教育与职业》《职教论坛》等几本专业的北大核心期刊。同时，还有《现代教育管理》《教育理论与实践》《黑龙江高教研究》等一些大教育类核心期刊也会发表职业教育类论文。
还是按照值得尊敬的期刊来说，现在这些期刊大多都是有稿费的：
中国高教研究（有稿酬，千字50元）、中国人力资源开发、中国劳动（有稿酬，千字40元）、中国人才（有稿酬，千字40元）、职教论坛（有稿酬，千字30元）、班主任（有稿酬，千字50元）、人力资源（有稿酬，千字40元左右）、浙江统计、经营与管理（有稿酬，数额不祥）、中国改革（有稿酬，数额不祥）、中国职业技术教育（有稿酬，数额不祥）、企业管理（有稿酬，千字50元）、石油教育（可能有稿酬）、演讲与口才（稿酬很高，不同栏目有差别）、包装世界（可能有稿酬）、中外管理（可能有稿酬）、人力资本（不收费，可能有稿酬）
许昌学院学报目前还不是cssci，只是普通高校学报。
地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同其实许昌学院也就一般......不过上了就要努力了
一、许昌学院王牌专业介绍 国家级特色专业：电气工程及其自动化、英语 教育部美术学本科专业试点：美术学 省级特色专业：美术学、电气工程及其自动化、英语 、旅游管理、数学与应用数学 、电子商务 、应用化学 省级综合改革试点专业：电气工程及其自动化、旅游管理、市场营销 、计算机科学与技术、化学工程与工艺、产品设计 省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业：土木工程 河南重点建设学科 省级重点学科：应用化学、应用数学、产业经济学、电力电子与电力传动 二、许昌学院简介 许昌学院坐落于汉魏故都——河南省许昌市。许昌地处“中原之中”，既是一座历史悠久的文化名城，又是一座蓬勃发展的现代新城。许昌区位优势突出，距省会郑州80公里，是中原城市群、中原经济区核心城市之一，郑许一体化正加速推进。许昌交通条件便利，形成了集高速公路、高速铁路、航空为一体的快捷交通体系。许昌经济基础雄厚，现代工业体系齐全，重点产业特色鲜明，综合实力稳居河南第一方阵。许昌生态环境优美，文化底蕴深厚，被誉为中国花木之都、三国文化之乡、陶瓷文化之乡、腊梅文化之乡，先后获得国家文明城、国家卫生城、国家森林城、国家生态园林城、国家优秀旅游城、国家水生态文明城市等称号。 许昌学院是一所省属全日制应用型普通本科院校。学校前身是创建于1942年8月的河南省第五行政区联立师范学校。1946年7月，河南省立许昌师范学校成立，五区联师并入许昌师范学校。新中国成立后学校健康发展，1959年经国务院批准为师范专科学校，1963年因国家经济困难调整为中等师范学校，1978年首批复办师范专科，2002年3月经国家教育部批准升格为本科院校，2012年通过教育部普通本科高校教学工作合格评估。学校是河南省首批地方本科高校转型发展试点单位、示范性应用技术类型本科院校、硕士授权立项建设单位，并入选国家“十三五”产教融合发展工程应用型本科院校建设项目。 学校教学仪器设备总值2.84亿元，馆藏纸质图书216万册。拥有功能齐全的学术会议中心、大学生活动中心、音乐厅、报告厅和先进的远程双向视频教学系统、数字化校园网络系统、高标准运动场等，建有中原农耕文化博物馆、钧瓷文化艺术馆、吴道子美术馆等。 学校现有教职工1565人，其中专任教师1334人，副高以上职称410人，博士学位教师284人、硕士学位教师793人。有全国优秀教师、五一劳动奖章获得者、师德先进个人6人，河南省教学名师2人；2人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，6人入选河南省科技创新人才支持计划，19人入选河南省高校科技创新人才支持计划，有5个河南省创新型科技团队、3个河南省高校科技创新团队和4个省级教学团队。聘请院士、*、专家、国家杰青、中原学者等学术领军人才在内的30余名特聘教授和兼职教授。 学校举办有65个本科专业和14个专科专业，涵盖理学、工学、文学、史学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学、医学等十个学科门类，形成了融入地方、贴近产业、理工为主、突出应用的专业格局，电力装备与制造、信息技术、食品医药与健康、商务服务等专业集群特色明显。有3个国家级特色专业、综合改革试点专业和课程改革试点专业，14个省级特色专业和综合改革试点专业，有6个河南省高校实验教学示范中心，是河南省卓越法律人才培养基地、河南省工程教育人才培养模式专业试点、河南省教师教育改革创新实验区。与华中科技大学、 大连理工大学 、 电子科技大学 、华中师范大学、西南石油大学、郑州大学、河南大学等联合培养研究生，并招收有外国留学生。现有全日制在校生24251人。 学校现有6个河南省重点学科、2个河南省重点实验室、2个河南省工程实验室、1个河南省工程技术中心、1个河南省工程研究中心、1个河南省重点社会科学研究基地、1个河南省高校工程技术研究中心、1个河南省高校人文社科重点研究基地、2个河南省高校重点实验室培育基地，设有河南省微纳米能源材料院士工作站、河南省复杂系统建模与高性能计算院士工作站、河南省非物质文化遗产研究基地等。与河南大学、河南财经政法大学等高校联合成立有3个省级协同创新中心，与地方重点企业联合成立有17个校级协同创新中心和产学研合作基地。学校“颍川众创”入选国家级“众创空间”，依托学校建设的许昌大学科技园是省级大学科技园和省级科技企业孵化器。《许昌学院学报》先后被评为全国社科百强学报和河南省十佳学报，“魏晋史研究”栏目入选教育部“全国高校哲学社会科学学报名栏建设工程”。
文名： 许昌学院 外文名： XUCHANG UNIVERSITY 校训： 崇德砺志 博学敬业 创办时间： 1958年 类别： 省属本科大学 现任校长： 陈建国 知名校友： 张志和，马雅君，沈战东 所属地区： 中国河南 建筑面积： 60万平方米 全日制在校生： 18000人 [编辑本段]地理位置 许昌学院坐落在汉魏古都河南省许昌市八一大道上，东邻京珠高速公路，西傍京广铁路和107国道，南拥310国道，北临新郑国际机场，比邻省会郑州。许昌历史悠久，物华天宝，人杰地灵。许昌学院地图相传，“许”源于尧时，因许由牧耕此地而得名。三国时期，曹操迎汉献帝迁都于许，“挟天子以令诸侯”。改革开放以来，许昌经济社会快速发展，成为中原城市群重要城市之一。许昌三国文化独具魅力，自然环境优美宜人，获得了中国宜居城市第四位、中国宜游城市、中国优秀旅游城市、国家森林城市、国家园林城市、国家卫生城市、文明城市等称号。中原腹地的优越位置、四季分明的宜人气候、优美高雅的育人环境和四通八达的交通网络，为省内外学子到此就读提供了非常便利的条件。[编辑本段]院系设置 许昌学院现有全日制在校生18000余人，成人教育在读生6000多人，生源来自全国24个省份。下设文学院、法政学院、外国语学院、历史文化与旅游学院、经济与管理学院、电气信息工程学院、计算机科学与技术学院、城市与环境学院、化学化工学院、数学科学学院、教育科学学院、美术学院、音乐学院、体育学院、国际教育学院等15个直属学院以及软件职业技术学院、继续教育学院、五年部与社科部、公体部、公外部等教学辅助单位。截止2010年，学校共开设52个本科专业与方向，覆盖了文、史、理、工、法、管、教、经等八个学科门类。拥有应用化学和应用数学两个省级重点学科，美术学、电气工程及其自动化和英语等三个省级特色专业，以及微纳米结构与应用河南省重点实验室培育基地、许昌学院-上海交通大学金属基复合材料国家重点实验室合作实验室。学校还与许继集团、双汇集团、河南旅游集团等国内著名企业实行联合办学，走产学研一体化道路；与印度斯坦文理学院、加拿大荷兰学院合作成立国际教育学院，联合培养高级专门人才。同时经河南省教育厅批准，举办河南省示范性软件职业技术学院。 院系名称 本科专业设置 文学院 汉语言文学、戏剧影视文学、播音与主持艺术 法政学院 法学、思想政治教育、行政管理、政治学与行政学 外国语学院 英语、英语（国际贸易方向）、日语 历史文化与旅游学院 历史学、历史学（编辑出版方向）、旅游管理、人文教育 经济与管理学院 工商管理、电子商务、市场营销、经济学 电气信息工程学院 电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、物理学、 机械设计制造及其自动化 城市与环境学院 地理科学、地理信息系统、土木工程（房屋建设方向、 道路桥梁建设方向）、测绘工程 化学化工学院 化学、应用化学、食品科学与工程、化学工程与工艺、科学教育 计算机科学与技术学院 计算机科学与技术、网络工程、数字媒体技术 数学科学学院 数学与应用数学、统计学 教育科学学院 应用心理学、学前教育、小学教育 美术学院 美术学、绘画、艺术设计（平面设计、环境艺术设计方向） 音乐学院 音乐学、舞蹈学 体育学院 体育教育、社会体育、社会体育（高级武术保安管理方向） [编辑本段]教学设施 学院面积1500亩，建筑面积60万平方米，分为拥有百年历史的西校区与设施现代化的东校区。校园绿树成荫，花草烂漫，被评为省级卫生单位、园林式单位等。学校的建设与发展得到了社会各界的大力支持，邵逸夫、方润华等知名人士为学校慷慨捐资。一个规划理、建筑美观、风景秀丽、环境优雅的大学校园已经成为一道亮丽的风景线。学校现有教学实验仪器设备总值近一亿元，教学手段和管理手段日趋现代化；学校拥有各类实验室和训练室100多个，建有远程双向视频教学系统，可直接进行网络教学，学校网络中心是中国教育科研计算机网许昌网络中心和豫南网络中心节点；学校建有高标准塑胶跑道运动场，各类体育运动设施齐全。图书馆馆藏丰富、设施先进，东校区建筑面积3万平方米的新逸夫图书馆设施居高校前列，现藏书120万册，存有《四库全书》、《不列颠百科全书》等珍贵文献以及旧中国时期全套影印本《民国日报》、《晨报》等历史资料，图书馆实行计算机管理，设有方便学生学习的电子阅览室、多媒体视听室等 ，拥有清华同方中国期刊资料、中国知网期刊数据库、中国硕博论文库、超星数字图书馆等数据资料，建有先进的图书集成管理系统，在高校图书现代化管理评比中位居前列。学院物业公司通过ISO9001国际管理体系认证，满意率达95%以上，后勤服务方面走在了全省高校的前列，学院学生生活、学习环境服务为省内高校一流。[编辑本段]师资力量 学校拥有一支素质优良的师资队伍，现有教职工1113人，其中专任教师900人，教师中有副高级以上职称507人，中级职称252人，博士和硕士研究生以上学历550人，归国学者9人，外籍教师8人；为保证教育教学质量，学校还在国内外聘请了50位包括院士、博士生导师在内的著名专家学者担任兼职教授或客座教授。教师队伍中有享受国务院特殊津贴的专家、国家新世纪优秀人才支持计划教师（河南省仅有10人，分布于郑州大学、河南大学、河南工业大学、河南科技大学、河南农业大学、解放军信息工程大学、许昌学院）省级劳模和先进人物，有青年骨干教和拔尖人才，有曾宪梓教育基金奖获得者。同时，学院与印度斯坦文理学院、加拿大荷兰学院联合办学，同加拿大西安大略科技大学、香港中文大学开展科研教学合作，共享教育资源。与许继集团、帝豪集团、黄河集团等一批科研实力雄厚企业共同研究科研课题，共享4个博士后流动站科研资源。[编辑本段]科学研究 许昌学院坚持“以教学带科研，以科研促教学”的指导思想， 努力促进教学、科研的共同进步，科学研究硕果累累，高层次科研成果不断涌现，连续获得国家自然科学研究基金，走在同等高校前列。在纳米新材料科学、应用分析化学、魏晋历史文化、自然地理科学等方面拥有领先实力。 学校成立有许昌学院表面微纳米材料研究所、魏晋文化研究所、应用数学研究所、中(国)加(拿大)微纳米材料合作研究室、许昌学院-上海交通大学金属基复合材料国家重点实验室合作实验室等科研机构。近年来，学校先后获得包括1项国家哲学社会科学规划重点课题、4项国家自然科学基金项目、1项教育部新世纪优秀人才技术计划以及国家重点实验室开放课题、国家博士后基金项目等在内的一批高层次课题。特别是仉建涛教授参加国家自然科学基金项目、郑直博士主持的两项新材料国家自然科研基金项目和杨凤岭博士后主持的新世纪优秀人才支持计划项目等高层次课题，增强了学校的核心竞争力。化学化工学院郑直博士主攻新材料技术，他在香港中文大学读博士和博士后期间就已在国际权威刊物上发表论文12篇，均有较高的学术影响指数，在同领域中属于国内领先水平；张立汉、李希圣教授在地学研究方面硕果累累，先后撰写出版的《地学大事典》、《灾害大百科》、《中华地学通志》、《中国山河志》等大型著作，在我国地学研究方面产生了重大影响。《许昌学院学报》在全国高校和学术界有较大影响，先后被评为全国社科百强学报、全国人文社科学报核心期刊、全国学报百强特色专栏、河南省一级期刊和河南省“十佳学报”。