26岁5篇science什么水平

在20世纪四五十年代，第三次科技革命主要以原子能，载人航天，生物领域，计算工程发展最大，其中电子计算机的广泛使用是20世纪的科学技术核心。给最佳哦

如一旦有一个国家的纸币有能力取代美元，那时各国将会抛售美元而储备另一种纸币时，美国将付出沉重的代价，将进入经济负反馈时期。这种现象在近二十年内还不会发生。在未来20年中美国仍然是世界的主宰。如果英国加入欧元区，会加速这种情况发生。 20世纪人类长足地进步了。20世纪是人类“现代文明”的开始。“现代文明”与“20世纪以前的文明”有很大的区别。我们可以将“20世纪以前的文明”简称为“人类文明”，已经有五千年至一万年的历史了。首先，“人类文明”发展缓慢，而“现代文明”发展飞速，一日千变。其次，“人类文明”时期人们使用的是简单的低级工具，从石器，铜器，铁器发展到机械等。而“现代文明”使用的是高级工具，从用电开始，发展到飞机，计算机，原子能，现代通信和生物工程等。第三，“现代文明”依靠科学的程度远远超过了“人类文明”。有一些东西虽然是十九世纪发明的，如汽车，但是真正的应用和发展是在二十世纪。人类的生产活动愈来愈离不开科学，因此“现代文明”也是“现代科学的文明”。今日科学研究的成就决定一个国家的兴衰。不仅一个国家是如此，也决定一个公司或一个大学的存亡。科学和教学是分不开的，是“现代文明”的两根柱子。 21世纪普普通通老百姓的享受远远超过了慈禧太后。她没有电视机，冰箱，只能坐八人抬的大桥，更谈不上飞机，互联网和先进的医疗技术等等。不难发现20世纪的“现代文明”存在两个阶段。第二次世界大战结束前和战后。战前有四大发明。（1），英国人马克斯威（Maxwell）从数学上推导出电磁波的方程，预言电磁波的存在。1900年德国人赫茨（Hertz）在实验上发现了电磁波。意大利人马克尼（Maconi）发明无线电报，美国人贝尔（Bell）发明有线电话，开创了洲际通信。（2），1886年斯塔姆（Stem）那发明第一辆汽车，同年7月奔驰（Benz）发明火花塞。1906年福特（Ford）用流水线生产汽车，降低了成本。开创了现代交通。（3）发动机，电动机和交流输电的发明和应用，揭开了电气化的序幕。由于当时还没有电脑和机器人，所以列宁提出：“共产主义是苏维埃加电气化”。（4），1903年美国人莱特兄弟发明飞机，开始了航空飞翔。战争也促进了武器的研究。第一次世界大战中德国人使用了毒气弹和潜水艇，英国人使用了装甲车。第二次世界大战中德国人发明了导弹，英国人发明了雷达，美国人发明了喷气式飞机和原子弹。

泰斗不是指第一,是指在某一领域作出特殊贡献的人或权威人士

1、确定人生目标（通俗的说先过什么样的生活）2、衡量目前的职业（或者你打算做的职业）能否实现人生目标。3、思考一下要实现人生目标，你应该怎样做。4、如果仍然迷茫，那么请去找那些和你一样有相同人生目标的人，和他们聊聊吧。

我也感觉这人像开了挂一样，年纪轻轻就那么成功，但其实是靠着她自己的努力才获得了这一切。

汽车，电视，电话，克隆羊，因特网，民航飞机，核武器

爱因斯坦 20世纪人类进人原子时代。原子时代的标志就是现代科学技术和它的深刻影响及广泛应用。创立了代表现代科学的相对论,并为核能开发奠定了理论基础的,是美籍德国犹太人爱因斯坦(1879—1955),他被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。 19O5年,26岁的爱因斯坦在瑞士专利局当一名小职员时,一连发表了五篇论文,其中关于测定分子大小的论文使他获得博士学位。光电效应的论文指出光不仅有众所周知的波动性,还有粒子性,这一新发现成为量子力学的主要依据之一。爱因斯坦因此荣获1921年诺贝尔奖金：关于质量和能量具有相当性的论文预示着利用原子巨大能量的可能,而最重要的要算是那篇关于时间、空间都耍随运动状态发生变化的论文,它冲破了牛顿时代以来形成的时间、空间绝对变的旧观念,宣告象征科学新时代的狭义相对论诞生了。 1916年,爱因斯坦又提出了广义相对论,这一理论认为在像太阳那样的巨大天体附近,空间－时间会发生弯曲。1919年,一支科学考察队证实了广义相对论关于星光偏折的大胆预言,爱因斯坦的名字传遍了全世界。 爱因斯坦出生于德国乌耳姆市,父母都是犹太人。他从小就酷爱阅读通俗科学读物,有很强的自学能力。16岁的时候,开始苦苦思索空间、时间的本质,并且写出了一篇论文。在苏黎世联邦工业大学学习期间,他除了埋头于物理实验室做实验以外,精读了从伽利略、牛顿到基尔霍夫、马赫等一流物理学家的著作,一边提出疑问,一边试作回答。青少年时代的钻研精神和独立思考习惯终于将他锤炼成为一代科学巨星。 爱因斯坦的一生,在宇宙学、统一场论、物理学皙学问题等许多方面开展了深人研究,他的思想至今仍然指导着前沿学科前进的方向。爱因斯坦还是一位维护世界和平和支持人类正义事业的战士,在两次世界大战期间,他抗议德国军国主义和希特勒法西斯的暴政。第二次世界大战以后,他又一再呼吁反对扩军备战,反对将核武器用于战争。作为一个有强烈社会贡任心的科学家,爱因斯坦受到各国人民的崇敬。 正像历史学家认为17世纪下半叶是牛顿的时代那样，人们常把20世纪的上半叶看成是爱因斯坦的时代。因为他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。 人们常说，爱因斯坦是天才。他当然是天才。 “天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”爱因斯坦所以取得伟大的成就，主要是因为他无限勤奋，是因为他符合时代要求，不倦探索，敢于创新。 爱因斯坦不但无限勤奋，他还是一位不受传统观念束缚、敢于冲破禁区、创立新说的伟大科学家。他敢于并且善于破除迷信，解放思想，不倦探索。 当然，这首先是时代的要求。爱因斯坦生活的时代，特别是在他科学思想最活跃、贡献最多的20世纪初，是科学思想新旧交替的时代。就在绝大多数人向经典物理学顶礼膜拜的时刻，一连串“挑战”却接踵而来。在平静而晴朗的物理学太空中挂着两朵乌云：一朵和黑体辐射实验有关，另一朵和以太漂流实验有关。另外，放射性和电子的发现，也有力地冲击着经典物理学的大厦。爱因斯坦正是在这样的时代背景下涌现出来的闯将。 爱因斯坦还在少年时代，就把自己想象成一个追赶光线的人；关于光线的想法引出了狭义相对论。他又设想：假如吊索断了，一架升降机坠入深谷，里面的乘客会有什么感觉；这个想法导出了广义相对论。科学理论的发展，不是拆了旧房盖新房。它像登山一样。创立一个新理论就像登上一座高峰。视野扩大了，原来隐蔽着的东西被发现了。原有的理论仍然历历在目，只是显得小了，成了广阔视野中的一小部分。他在登上狭义相对论和广义相对论的高峰以后，没有满足，没有停顿。他环顾四周上下，看到宇宙间无比壮丽的景色，拍拍身上的尘土，又准备攀登新的高峰——统一场论。这是相对论的第三阶段。他希望把引力场和电磁场统一起来，而且希望这统一的场能够解释量子力学所不能解释的问题。 爱因斯坦最反对这样的科学家，他们“拿起一块木板，寻找最薄的部位，在容易钻孔的地方，钻上许许多多孔”。他把自己的“钻头”，对准统一场论上最厚最厚的地方，希望把电磁力和引力统一起来，给物质结构一种统一的解释。他也知道统一场论不会在自己手里完成。可是他认为，“在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。科学史只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路，发现‘此路不通’的失败者统统不写，这是很不公平的。那种证明‘此路不通’的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。”他给比利时王太后伊莉莎白的信里是这样写的：“留给我的事情是：毫不悯惜自己，研究困难的科学问题。那个工作迷人的魔力，将持续到我停止呼吸。” 爱因斯坦是这样写，也是这样做的。他在神圣的好奇心的驱使下，又勇敢地深入探索宇宙。他探索了几十年，直到最后一息。他在生命弥留之夜，在医院的病榻旁还放着一叠统一场论的未完成稿，准备翌晨醒来再继续演算。爱因斯坦对统一场论的探索，正是他一生追求真理的那种毫不气馁的热情和顽强性格的写照。 生活就是追求真理。正像德国剧作家莱辛说的： “对真理的追求比对真理的占有更为可贵。”爱因斯坦 在勤奋的工作中，在追求真理的探索中度过了一生。他有限的生命已经结束。但是，人们在心里建起了纪 念他的殿堂。