joannatang2008
唯一201314
专业不对口能评职称。符合下列情形之一,非普通高校全日制毕业生所学专业与所从事专业不一致人员可申报职称。一、取得现专业技术职务任职资格并被聘在现岗位5年(含)以上,具备以下条件之一的(须提供佐证材料),经单位和主管部门审查同意,报所在市(地)人社部门或省直主管部门审核,可以申报相应的职称。获得相应专业技术领域市(地)级以上(含行业和行业协会)科研成果奖励人员;相应专业技术领域发明专利被开发转化,且取得显著经济效益人员;相应专业技术领域研究成果被采纳、推广应用,并取得显著经济效益人员;参与相应专业技术领域省部级以上科研项目研究工作人员。二、取得现专业技术职务任职资格10年(含)以上并被聘在现岗位5年(含)以上、年龄46岁(含)以上,由所在单位出具书面考核报告和“岗位任职合格证明”(详见附件)。经单位和主管部门审查同意,报所在市(地)人社部门或省直主管部门审核,确已掌握现岗位专业基础知识并能全面履行本岗位职责,可以申报相应的职称。三、在高等院校、高职高专系统进修学习本专业主要课程,由学校出具成绩合格证明的专业技术人员,可以申报相应的职称。扩展资料:职称评审所需材料《专业技术职务评审表》(中、初级一式两份)、附件表(一式一份);正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。上一年度的《专业技术人员考核登记表》。专业论文和业务工作总结。专业论文要求:⑴必须亲自撰写,不得抄袭。⑵要结合本人工作和岗位实际。⑶字数不少于 3000 字。业务工作总结要求:⑴要把自己工作的经历写清楚。⑵要把负责或参与的主要项目写清楚。⑶要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。⑷字数不少于 1500 字。交验毕业证、初级职称证原件。《专业技术人员水平能力测试合格证》;其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。一寸彩照6张,身份证,学历证复印件各两份。凡不按上述要求备齐相关材料的,概不受理。职称可评可考。一般而言,具备职称评定条件的人不用参加全国通考,可以直接评定职称,与考试获得的职称具有同等效力,政府机关、国有企事业单位等均与认可,并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件,又想获得职称,那就需要参加全国统一考试了。所以说,职称可评可考,考评效力同等,全国各地通用。一般而言,通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验;而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会,在能力重于学历,水平重于文凭的共识下,越来越多的人踊跃评定职称。参考资料:百度百科——职称评审
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专业不对口能评职称 符合四种情形之一,非普通高校全日制毕业生所学专业与所从事专业不一致人员可申报职称。 1 任职5年取得经济效益人员 取得现专业技术职务任职资格并被聘在现岗位5年(含)以上,具备以下条件之一的,可申报相应职称。 获得相应专业技术领域市(地)级以上(含行业和行业协会)科研成果奖励人员。 相应专业技术领域发明专利被开发转化,且取得显著经济效益人员。 相应专业技术领域研究成果被采纳、推广应用,并取得显著经济效益人员。 参与相应专业技术领域省部级以上科研项目研究工作人员。 2 任职10年有岗位合格证明 取得现专业技术职务任职资格10年(含)以上并被聘在现岗位5年(含)以上、年龄46岁(含)以上,由所在单位出具书面考核报告和“岗位任职合格证明”,经单位和主管部门审查同意,报所在市(地)人社部门或省直主管部门审核,确已掌握现岗位专业基础知识并能全面履行本岗位职责,可申报相应职称。 3 本专业进修成绩合格人员 在高等院校、高职高专系统进修学习本专业主要课程,由学校出具成绩合格证明的专业技术人员,可申报相应职称。 4 继续教育专业培训合格人员 参加以往年度我省组织的专业技术人员继续教育专业培训成绩合格,可申报相应职称。
职称晋升是对晋升人员的全方位考核,想实现顺利晋升,申报者要具备较高的综合素质才行,职称级别越高,对晋升人员的要求就越高,评职称对论文有什么要求?论文是晋升职称的
别的省发表的论文可以评职称。只要是有正式刊号的教育类刊物上发表的论文职评时都承认,不一定非得在本省发表。“以教育局发文为准”是指本年职评中相关要求要按教育局职评
当然有用,而且是非常有用,大学期间获得的论文,在我看来在以后当老师评职称非常有用。
一般只要在正规学术期刊上发表相关论文就可以,所谓正规学术期刊,首先要在国家新闻出版总署可以查到(注意慎发电子刊和报刊,除非单位认可),其次,在几个主流的数据库之
1,一般年会的貌似都当做核心来做的2,有用的3,被收录以后,一般不能在其他地方再次出现的发表协助,我们希望帮到您
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