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历史是什么?为什么要学习历史?历史课为什么是学生必须掌握的一门基础课?历史有什么好处? 历史是过去的一切,宇宙的一切都有历史!对于人类来讲,历史不仅意味着我们的过去,更意味着我们的今天或将来!人类之所以区别于其他的动物成为地球的主宰,在于人类知道自己的历史,善于在历史中学习知识,善于归纳历史发展的规律,善于在历史中积淀,善于利用历史! 历史已经过去,不会重来,但我们绝对不应该对历史轻蔑,更不应该忘记历史,人类的智慧从哪里来?从历史中来!回顾历史不是只活在历史里,从历史中总结经验教训才能指导今天的行动,才能制定今后的发展计划!不懂历史也许人类与其他任何一个动物一样,吃的是野果、生肉,穿的是树皮,对于电闪雷鸣而不知所措,对与自然界的一切而无从知晓。如果没有历史,不懂得从历史中总结得失,不知道从历史中积累,人类不可能进步,所以历史对于人类是至关重要的,轻视历史就是轻视自己的智慧;忘记历史,等于否定自己的一切! 初生的婴儿是一张白纸,他对一切都会好奇,这个时候他没有历史,当他每天接触到不同的事物,并通过大脑储存下这些信息,他所接触到的会变成他的经验并积淀下来,成了他的知识,就这样生活经验在积累,他在慢慢成长。如果没有这些积淀,他拥有还是如哇哇坠地时一样的一张白纸,换言称之为“**”。 我们不做“**”,所以我们必须正视历史,在历史中学习,用过去的经验来指导今天的行动,从过去的得失中总结经验教训,避免相同的错误发生,继续弘扬过去的行之有效的方法。这是我们关注历史、重视历史的出发点和终极目的! “前事不忘后事之师”,我们不仅不能忽视历史,更应该尊重历史,尊重历史发展的规律,而尽量避免重蹈历史的覆辙。“皖中多豪杰”拥有辉煌历史的安徽,历史给予我们的太多荣耀,宣扬历史更增强我们的自豪感。历史有好的也有坏的,科学对待才是正确对待历史的方法。回顾安徽的历史就是在历史中去总结得失,在历史的经验教训中找到方法为今所用,同时安徽辉煌历史也是激励人们更加向前努力的动力,既如此,我们为什么不谈历史?为什么要对历史遗忘? 安徽从前是中国经济较为发达的省份,现在发展滞后,人均gdp在全国倒数,这是我们必须正视的现实。安徽为何落后于其他地区?为何安徽不仅与沿海相比差距甚远,与中部省份相比也有不少的差距?安徽的发展政策是否需要总结?发展模式是否更利于安徽今后的发展?人民有没有权利进行监督?这些都是在总结历史经验教训中去找到答案!尽管我们是平民,但我们同样拥有智慧的大脑和锐利的眼睛,去观察这个世界,并发出我们的声音,谁能剥脱这个权利? 作为安徽传统大市的安庆,在逐步衰落,为什么安庆得不到更好的发展?我们要反思,我们更有振作。因为未来世界是未可知的,我们不可能在未来找到答案,只有在历史中去深究安庆发展缓慢的原因,去找寻安庆崛起的方法,所以更应该关注历史。 安庆发展滞后是有历史和政治原因,但不是人民的错,人民都是无辜的,把政府的无能、发展政策的错误转嫁到当地人民身上是无知的行为。将安庆发展的滞后、官员的腐败归结于当地的民风,这是封建官僚作风的写照,是对善良人民的蔑视,是对安庆地区的恶毒攻击 ,其用心是卑鄙的!或许安庆人思想需要解放,市民中有一些不好的风气,有些看不惯的地方,但是中国哪个地方没有?别的地方总会有这样那样的缺点,为何只有安庆人的缺点就阻碍经济的发展?人民的智慧是无限的,安庆人民过去创造了灿烂的文化和物质文明,今天的安庆人一样勤劳、善良、富于智慧,如何整合老百姓的能力、激发老百姓的斗志、合理利用老百姓的智慧,如何促进一个地区的发展,这需要政府部门的智慧。 历史与现实是统一的整体,是不可分割的。对于一个城市的历史,我们不可能忽视,我们活在当下,靠自己的勤劳和智慧去创造我们的城市及美好的生活。安庆在今天奋起直追,安庆人回顾历史,自豪于自己创造的辉煌,但不会活在历史中,辉煌的历史只会激励安庆人勇于攀登的斗志,从历史中学来的知识和经验为今天我们服务,指导我们今天的行动,这是我们尊重历史的根本原因。
是,文物是一种文献
很快的就会
通俗的说,文献学是研究文献的,比如文献的版本、年代、作者考证;文学是研究作品的,比如诗歌、赋等等。
本课题国内外研究的历史和现状(文献综述)。 规范些应该有,如果是小课题可以省略。一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确
历史与现实的关系要具体问题具体分析,不能一概而论。历史是以往的现实,现实有历史的影子,历史对现实会产生影响,现实是未来的历史
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