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深深哒瑷
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看情况,如果该学生参与实验核心思路的构想、实验方案的制定,那理应得到第二或第一作者;如果只是该老师的工具人,(所编写的代码是按老师思路来敲 并不是自己所想),那第二或第三作者不为过
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张小电1301

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yuki不乖

当然有用,尤其是保研的时候,这个可以说明你的科研能力,当然是第一第二作者更好,不过很多学校本科生也不一定能发得出论文的,所以肯定是聊胜于无!如果你自己在这方面做出了一些工作,最好是系统地有创新性地,那么这个综述就是对你和他人工作的一个总结,评价,展望;如果你自己没有相关工作而想发表SCI综述,其实用处不是很大的,

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鹿脸脸舅舅

SCI第二三作者含金量不高。第一作者是sci主要科研的完成人,二作三作就是论文发表中的第二三作者,署名位于第一作者之后,第二第三作者当然是有用的,尤其是sci论文的第二第三作者,毕竟sci论文是超高价值的学术论文,如果是普通论文的第二第三作者就要看实际情况了,普通论文的第二第三作者意义和作用都不是很大。

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笨丫头19868

不公平。这是老师对学生的压榨,明明是学生的作品,老师却总想捞点好处。

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