大学心理论文这就是我3000字

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的这就是我作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

你认识我吗？我是一个怎样的人呢？

我的名字叫吴倩昕。许多人都不认识“昕”这个字的读音，它是念xīn，“倩昕”的意思是美好的太阳将要出来的时候。意味着我将给大家一个光明的世界，照亮别人的道路。

在班级里，我跟其他女同学相比，我的眼睛是最小的，头发也是最短的。同学们都说我像个男孩，大大咧咧的、粗鲁的，但他们常夸我勤奋好学。

想起开学时，我和朱昭燕并不相识。当老师步入教室的那一刻，我便聚精会神地听老师讲课，似乎非常贪婪，不想错过任何细节。课后，朱昭燕对我说：“上课时，我看你认真的样子，无论我怎么叫你，你都不理我。”我笑了笑，说：“是吗？那样，你也该向我学习咯！”在课余时间，我也丝毫不浪费时间，抓紧复习老师所将的内容。遇到不懂时，我想方设法把它弄懂。记得一个小学同学在毕业时，她对我说：“我觉得你遇到不会做的题目时，总缠着我，问我，不懂问到懂。可能这就是你的优点吧！”

我认为我也是一个乐于助人的女孩，在别人遇到困难时，我会热心帮助他。我也是一个爱笑的女孩，在笑的面前永远是快乐的，还能使人长寿呢！

这就是我，你认识我了吗？

从镜子中，我看到了一张熟悉的面孔：一张胖乎乎、粉嘟嘟的脸上嵌着一双圆溜溜的大眼睛，还扎着个小马尾。这就是我——一个8岁的小女孩。我爱看书，一有时间，我就会争分夺秒地看书。记得有一次，我正在津津有味地读着沈石溪的动物小说，妈妈喊了我八遍，我也没听见。直到肚子发出咕噜咕噜的指令，我才起身去吃饭。可是妈妈已经在洗碗了，没办法，我只能啃面包了。我很马虎。写作业马虎，写字马虎，数学考试也马虎。平时不管是写什么作业，难题错得少，容易的题目倒是错得蛮多。比如少写一点啦，什么看错了数字啦，还有少写一个字母啦……让我印象最深刻的是一次数学考试，就因为我粗心大意，把几个算式里的数看错了，扣了好几分，结果与100分失之交臂。我的理想是开一家图书馆，可以让人们免费借阅书籍。因为我想让没有条件读书的孩子也沉浸在书的美丽世界中，和我一样，快乐地畅游在书的海洋里。这就是活泼可爱的我。哦，差点忘了告诉你们我的名字，我叫袁xx哦，想和我交朋友，就来实验小学找我吧！

今年8岁，身高119厘米，体重21公斤。我的头发短短的，耳朵比一般人都要大，鼻子左边有一颗黑痣，一笑起来就露出两个深深的酒窝，你如果仔细看，我的两颗大门牙中间还有条缝隙；我特喜欢穿海南的岛服，还爱唱《济公》歌曲，我更中意马老师上的语文课，她表扬我的作文写得好，我的理想是长大后当“大作家”哩。

我是一个文静可爱又聪明的小男孩，如果您想和我交朋友，那现在马上去千祥镇校找我，保您一眼“成功”，不信，你就来二（1）班一试吧！

现在我上二年级，我有一个很要好的同学，他长得很帅，大大黑黑的眼睛，但是当笑的时候眼睛就变得很小了，而且平时喜欢穿运动衣服，还喜欢穿休闲衣服，他就是我的>同桌，赵立。

他最大的爱好是吹笛子。他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班，他就喜爱上了这门乐器。每天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不是爸妈安排的，是他自己想要的。他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。

除了吹笛子外，我的这个同学学习也是非常棒的，每次考试在我们班几乎都是前三名，平时看他也不怎么学习，但是学习成绩就非常好，他说只要课上认真听讲就可以了，课下在巩固一下就好了。

我叫王佳瑶，九岁了，是一个开朗的小女孩，长长的头发，浓浓的眉毛，高高的.鼻子，有一张能说会道的嘴巴。

我爱看书，记得有一次，妈妈让我来吃饭，我答应了，可仍旧沉浸在书中。爸爸又来叫我吃饭，我说马上就来，等爸爸妈妈吃完饭，我的书也看完了，可是饭却凉了。

我爱唱歌。记得有一次，家里停电了，妈妈手机也没电了，可是弟弟却哇哇大哭起来，妈妈说：“佳瑶，你给弟弟唱一首歌吧。”我唱完了一首儿歌，弟弟听后哈哈大笑，他看着我，好像在说：“你唱的真好听！”

这就是我，你喜欢我的优点吗？

我长着一张明星脸，水汪汪的眼睛，瘦瘦的，个子高高的，乌黑的头发。我今年读二年级。

我喜欢的运动有很多，打羽毛球是我最快乐的活动。我也爱看历史书，也爱听历史故事。所以同学们都叫我“百事通”。

我有一个缺点就是写作业马虎，不过现在我已经改掉了这个毛病。

我叫寇晋，今年九岁，上小学三年级。我长着圆脸蛋，大眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁下面一张能说很多话的嘴巴。

我喜欢赛跑，体育课的时候老师让大家比赛，我每一次都能拿到第一名，所以我被大家称为“飞毛腿”，但我有的时候跑得特别慢，就被别人称为小蜗牛。我有一个缺点就是做事马马虎虎，有一次老师让我上台默写古诗“床前明月光”的“光”字，我竟然写成了“王”字，老师罚我写古诗20遍，这就是我，一个爱好广泛，又很马虎的人。

我叫李炎林，个子不高也不低，眼睛大大的，鼻梁高高的，有时是双眼皮，有时是单眼皮，我今年十岁，上四年级了。

我爱读书。那一次，我刚写完作业，就拿起最喜欢的《笑猫日记》读了起来，一直到妈妈叫我吃饭，我都没有听到。在《笑猫日记》中，我体会到了很多，我为没有变成人的猴子感到难过；为耳聋的虎皮猫感到悲伤；为小可怜的死而痛哭。我从书中了解了人性的真善美与假恶丑。

我的缺点是书写差，因为我的书写，妈妈曾经说过我好多次，有的时候写的字向左歪，有的时候写的字向右歪。因为这个，妈妈给我买了很多字帖，让我练，现在稍微有些改变了。

这就是我，你喜欢我吗？

我叫郭竑昱，今年九岁了。我长着大大的眼睛，浓浓的眉毛，圆圆的脸蛋，鼻子稍稍翘起来，头发又多又长。我的爱好是做手工，有一次我做小兔子手工，正在做的时候，妈妈叫我吃饭，我竟然没有听到，等到半个小时过去了，我的手工也做完了，我才发现肚子咕咕叫，原来我还没吃午饭呢。

我不但爱做手工，还爱做家务。每次做完作业，看到妈妈做家务时，我总是跑过去帮妈妈，妈妈会开心地笑着。

我也有缺点，就是马虎。有一次，我的小姨让我去她们家帮我检查作业，作业检查完，我慌慌张张地离开了，回到家竟然发现把英语书落在那里了，晚上小姨又把它送了回来。

这就是我。

我是一个12岁的小男孩，时而调皮，时而严肃，时而乖巧，时而叛逆。

我的爱好很多，画画，唱歌，跳舞，但是我最喜欢的还是打乒乓球，虽然现在还不太熟练，但是我每天都要打二十多分钟，每次都把自己累得满头大汗才罢休，我坚信通过自己的练习，我会越打越好的。

我还有一个优点，就是上课爱积极发言，不管老师出什么难题，我都要举手回答，虽然老师不常挑我，但我也要举手。

我有一个缺点就是做事马马虎虎。有一次考试，本来能得一百分的，但是我却把小数点点错了位置，结果只得了98分。这就是我，一个集缺点和优点于一身的我，你喜欢我吗？

每个人都有着属于自己的性格特征，我也不例外——

爱阅读

每当在图书馆找到一本自己喜欢的读物时，我就总能忘却时间，进入忘我状态，在书中的世界畅快遨游。

记得那么一次，我去图书馆买文具，在一个书架上发现了一本十分有趣的科幻书，我就连忙奔向那个书架，开始翱翔在书中的世界。······也不知过了多久，直到管理员过来把我“拉”回了现实世界，我才猛然发现图书馆快关门了，我连忙跑出了图书馆。却突然记起我忘了买文具，可图书馆已经关门了，只好硬着头皮回了家，还被妈妈训斥了一顿。

爱安静

我喜欢安静，每次不管是写作业，还是看书，我都喜欢自己一个人静静地呆在房间里认真做完，因为这样我才会静下心来，不会马马虎虎、心烦气躁。我还喜欢一个人安安静静地躺在房间里听着歌、画着画儿或看一些书，怡然自得。

宁静的夏夜中，无数颗星星镶在黑漆漆的夜幕中，散发着属于自己的光亮，为黑暗带来一丝光明。我，也正努力地散发出光亮，为七年级（5）班这个大家庭奉献出自己的力量，用我那快乐的心感染每一个人，让他们也为七年级（5）班奉献力量；我还要帮助那些学习差的同学与我们共同进步。

我叫王思鸿，今年九岁，上三年级。我的嘴巴大大的，头发短短的，一双炯炯有神的眼睛，我爱害羞，只要一和别人说话，我的脸就会红起来。我很勤快，每天早上上学，我总是来的最早，一进教室，我就把书包放在桌子里，一手拿拖把，一手拿扫把开始打扫卫生，等到同学们都来了，教室里干干净净的，大家就可以安静地读书学习了。老师和同学们都称我是“勤劳的小模范”。

我也爱帮助别人。那一次，我的同桌上美术课时忘了带彩笔，我说：“没关系，来用我的吧”，说着我就把我的彩笔分给了他一半，他不好意思地说：“谢谢你。”我说：“没关系，我们是朋友嘛。”

我就是这样一个人。

我是一个性格开朗的女孩，我爱说爱笑爱唱，爱做手工，爱画画！我在班里也是一名好学生，我上课认真听讲，课后按时完成老师布置的作业。我爱帮助同学，同时我还是老师的小帮手！

但我也有不足的一面，我遇到问题急躁，没有耐心。我粗心大意，考试老是出现不该错的题！

马上要升至二年级了，我要改掉我的坏毛病，做一名更优秀的学生，老师更得力的小助手！

我叫林晓静，长长的头发，小小的眼睛，樱桃似得小嘴。我喜欢跑步，玩耍，看书，睡觉和写作文。

我最爱看书，而且一看就是几个小时，还觉得不够，书好像有吸引力似得把我深深吸引住了。我家里的书堆成山，特别是作文书和故事书，更是多如山。

我也爱玩。而且一玩就舍不得回家，我喜欢玩游戏有很多，如；西瓜爆炸，贴墙鬼。

这就是我，一个既爱看书，还爱玩的女孩，林晓静。

爱说爱笑，这就是我。

生活、学习中的是非对错我都以微笑面对，我走到哪里，笑声就飞到哪里，面对朋友的帮助，我会发出真诚感激的笑；面对失意，我也会谈然处之，一笑了之，而不是在痛苦中不能自拔。说，也是我拿手的绝活，课堂上那回答问题有理有据，滔滔不绝的是我，课外那争得面红耳赤脖子粗，口若悬河的还是我。