我最喜欢的老师论文的参考文献

给我影响最深的老师

从刚入小学的到现在的小学高年级，我的成绩稳步上升。当然，这离不开老师的教育和家长对学业的支持。

在我印象里给我影响最大的是我们的俞老师。

他的脾气很古怪。上课时会与我们嬉笑，好似个“老小孩”；当我们不认真时，他就会大发雷霆，对我们“棍棒交加”，打得我们“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我们最不想听见也是不得不听见的棍棒声用老师自己的话来说就是美妙的音乐！

尽管脾气古怪，但他却很关心我们的学业，常常与我们一起待到作业全订正完时才回家做饭。

老师对其他的同学是心狠手辣的，但对部分学习认真的同学却是笑逐颜开的，没怎么批评，但格外关心他们的学业，对那些成绩较好的同学，尽管哪儿做的不好，老师也会包容他们，原谅他们，告诉他们以后不能再犯类似的错误了！

在俞老师积极鼓励与陪伴下，我的作文写作水平有了明显的上升，屡屡获优。我的语文成绩更是名列前茅，得不了第一，就会拿个第二。我的朗诵更是有提高，老师告诉我应该怎样去读一篇文章，段与段、句与句之间应该怎么停顿；要理解文章所写的内容读起来才通畅、流利，极具抑扬顿挫之感……

我会继续保持现在的成绩与状况，一定不会辜负老师对我的期望的！

【每日写作指导：高考不必贴热点10分钟内写完】

老师观点：没必要刻意押社会热点

2014年北京高考语文作文被“一分为二”，总分仍为60分。除原有的大作文外，新增了一道分值为10分的“微作文”题，全面考查考生的写作能力。对于这道新题型，有考生仍沿用往年为大作文押题的办法，结合近期的社会热点，预先准备几篇“微作文”。

北京四中语文高级教师连中国表示，“微作文”是首次出现在高考中，他预计题目不会很难。“考生不用紧张，更不要乱押题。”他认为，高考中的“微作文”题，会保证每名考生都有话可说。

北师大二附中语文高级教师何杰也建议，考生不要刻意准备很多社会热点问题，生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的，清晰、简短地表达出来就行了。”

可能出生活类应用文

学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“2014年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。

王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会热点关系不大”。

影响我最深的老师

在一个人的生命中，除了父母亲友之外，陪伴莘莘学子度过生命中狂飙岁月的人，正是──老师。所谓十年树木，百年树人，在人生的字典里，老师是不可或缺的角色。在小学这六年来，我认识了很多老师，其中影响我最深的老师是彭雪茵，彭老师。虽然我从未上过她的课，但我对他的印象却十分深刻。这要从我刚踏入小学说起，那时我只是个不懂事的新生，而哥哥已是一个五年级生，他常常兴奋的对我谈及他的班主任老师，他说：老师外表虽严肃，心地却十分善良；个子长得虽不高，但她的气质却与众不同，在人群中一眼便能看到她。她样样精通，尢其在语文上更是一把罩，无论是朗读、作文、演讲等都很厉害。让我更想进一步的认识她。在一次的演说比赛，非常幸运的，她成为我的指导老师，真令我欣喜若狂。训练期间，她总是不辞辛劳，牺牲假期，殷勤地教导我，使我在语文专业的领域上，更上一层楼。每在练习完后，她总会以关爱的眼神温柔地对我说：辛苦了！虽然是短短的几个字，却是我勤奋向上的原动力。除此之外，她还常告诉我：凡是努力过的都会发生影响，凡是创造过的都会留下痕迹。一分耕耘，一分收获。她的一番话深深让我体会到成功的冠冕，皆以荆棘编成。只要勤奋不懈，必定能打造出开启成功之门的钥匙。韩愈说：师者，所以传导、授业、解惑也。老师像一座灯塔，照亮我的心灵，指引我的方向，多亏了她，让我顺利走过这段艰辛之路，我在心里由衷的感激。

给我印象最深的老师

四年级XXX我印象最深的老师是XXX老师，她是我们以前的班主任。她很善良，对我们很热情、很温柔。她刚来的时候，我们就很喜欢她，她给我们上课的时候，总是面带着亲切的微笑。

三年级的时候。因为上课需要，老师带着我们去走马路。我们怀着愉悦的心情，手拉着手高兴地边走边聊。老师时刻走在我们的旁边，提醒我们要慢慢地走，注意安全。走了一会儿，我感觉一点力气也没有，而且头有点痛。XXX发现了我的情况，就叫来了老师。老师过来一摸我的额头，吓了一跳——好烫，原来我发烧了。这时，正好对面来了一辆面包车，老师不顾自身安全，跑到路中间拦下了面包车。在老师的一番恳求之下，开车师傅终于答应送我们去医院看病。

到了医院后，医生帮我量了体温，给我打了针，我才好了一点。老师不放心，又跟医生反复确认了好几次我没事儿后，才放下心来。老师背着我上了车，回学校。老师的肩膀是那么的单薄，但我趴在老师的背上，却感到了无比的安全和温暖。热泪润湿了我的眼眶，我拼命眨呀眨，才没让它掉下来。

第二天早上，一大早老师就来问我：“梁艳，你好了没有？”我高兴地说：“老师，我好很多了！”从那一次起，我就在心里面感激着我的班主任。

普老师就像我们的爸爸妈妈一样，照顾着我们，时刻给我们温暖和呵护。老师我们很爱你，你的心灵很美，就像天上皎洁的明月，时

刻照亮着我们的心灵。

这就是我最爱的老师，我以前的班主任！

给我印象最深的老师

在这个学校里，我生活了六年，在学校的时间甚至比在家里多，老师也就像是我们的父母，我也换过和见过许多老师。但是，给我印象最深的，莫过于我现在的班主任－－－刘老师了。

刘老师个子不是很高，一头乌黑的短发总是利落的捆在脑后，看起来清清爽爽。在我的眼中，刘老师是一位严厉而又温柔的老师，她既有老师般的威严，又有母亲般的慈爱。我一直以为，老师就只知道往我们的脑子里放知识，而刘老师却会放弃其他老师眼中那珍贵的学习时间，像母亲一样给我们讲那些做人处事的道理，像母亲一样对我们嘘寒问暖，天气冷了，告诉我们要注意卫生、勤洗澡，特别有一件事最让我感动，在上一个学期，有一次，我们全校进行大扫除，那时是冬天，班里还生着火炉，我们每个同学的手都因为湿了谁而变得冰凉，大扫除结束后，老师还贴心的把她的护手霜拿给我们用，让每个同学先用热水洗手，然后用火炉烤干，最后再到老师那儿抹护手霜，还亲自帮我们挤，一个同学都没落下。现在，还有几个老师能做到这样呢？这才是真正的人民教师。

虽然她个子不高，但她在我的心中是那样的伟大，我相信，若干年后，我一定会记得这个有着乌黑的头发，不大不小的眼睛，平凡而伟大的老师。

给我印象最深的老师

四年级XXX我最喜欢的老师是我的班主任——X老师。因为她很温柔，很热情，还教会了我们许多东西。

记得老师才来的时候，她总是带着灿烂的笑容，让我们觉得那么亲切。我们都是山里的孩子，好多东西没见过，没听过。老师是从其它县来的，她给我们讲外面的世界，讲外面的美食、新鲜事，讲城市人的生活，讲她的大学。让我们知道了我们和城里人的不同，让我们对外面有了向往，有了要努力改变生活的决心。我们以前总想着长大了要出去打工、开车，那是很赚钱的事。陈老师来了以后，她跟我们讲我们的理想，谈我们的目标，让我们知道了原来我们可以当医生、当科学家、当航天员、当奥运冠军，甚至去太空旅游，只要我们从现在开始努力学习，一切都可以成为现实。

还有一次，我生病了。上课时晕乎乎的，全身一点力气也没有。我坐在教室里静静的趴着。梁艳和杨艳梅看到了我的样子，走过来一看才知道我生病了。于是她们把我的情况告诉了老师，老师急忙过来看我，轻声问我：“你怎么了？哪里不舒服？”我难过地说：“我的头好痛，好难受。”老师要上课，没有时间陪我去医院，就叫了两个同学陪我去看病。但我们在卫生院等了半天，直到吃饭，医生都没有给我看病，我们只好回到学校。老师知道了情况，马上带我到办公室，给我量了体温。吓了一跳，原来我烧到了38度。下午，在老师和同学的陪伴下，我才掉了点滴。同学们一直在照顾我，打饭给我吃。当

时，我心里觉得温暖极了，就像在家里一样。以后的几天里，每天老师都要问我好了没有，还有没有不舒服，时刻叮嘱我睡觉要盖好被子，哪里不舒服要及时说。

我们班只要有同学生病、哪里受伤，老师都要每天重复地强调，生病了要及时看医生，不要忍着。直到我们康复了，老师才会停止她的“啰嗦”，露出高兴的笑容。她就是这么喜欢重复，重复着对我们的关心和问候。

我爱我的老师，我的班主任！

给我印象最深的老师

四年级（1）班马文君

那时候我只有二年级，给我们教书的是杨老师，杨老师待人和蔼可亲，同学们都亲切的叫他“杨老”．

那时，家里离学校很远，去学校需要翻过一座山，每天当东方出现启明星露出鱼肚白时，我们已在路上了，伴随我们的只有清晨的薄雾和露珠，当我们走到学校时，杨老师总是站在校门口，微笑着看着每位同学到来，他总是默默无闻的奉献着．

记得那是一个下雪天，那天似乎什么都跟我做对，闹钟坏了我没有按时起床，窗外更是鹅毛大雪．我在雪中慢悠悠的走着，每走两三步就翻一个跟头，摔的我不敢往前走．我呆呆的站在雪中绝望的哭泣着．过了一会儿，听见有人在说话，走来一个身体笨拙的身影，原来是杨老师．他为什么在这儿呀，裤子上都是雪，我愣住了，我还没回过神来他亲切的说：“以后下雪天给我打声招呼．冻着了吧．”

现在我已经四年级里，可是我终究忘不了他．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．”平凡而伟大的职业，杨老师是我们的启蒙老师，我永远也望不了他．

简评．语言真实朴素，事过境迁但是小作者仍然记得很清楚．可见对杨老师的印象之深．

指导教师：肖曙萍

教师是花园里精心培育幼苗的园丁；是细心雕塑人的心灵的雕塑家；是人类灵魂的工程师；是手执金钥匙打开儿童心灵大门的人。

每个人的一生中都有一个或者几个老师对他的人生产生重要影响，同样我的学生时代也有着对我影响很大的老师，那就是我的小学老师，虽然已经历时久远但是她在我心目中的光辉形象却越发的高大。

她总能发现孩子身上的闪光点

常言说，一好应百好，一错变百错。对待学生，特别是成绩较差的学生，我们常常看到的是这个孩子不足的一面。所以很容易戴着“有色眼镜”看到他们身上的缺点，却很少拿着放大镜努力地去寻找他们身上的闪光点。不论哪个学生都希望得到老师的表扬鼓励。这些学生如果按学习成绩的名次前后来得到老师表扬的机会是很少的，甚至可以说是没有的。但作为教师应该在他们身上寻找到表扬的机会。孩童时代的我性格懦弱、胆怯、没有自信、学习成绩不好，因此也很自卑。但是我的秦老师却没有放弃这个在别人看来简直一无是处的差生，她总是想尽一切方法当着很多人的面鼓励我，使我逐渐树立了自信心，慢慢的性格变得开朗起来。因此现在作为教师的我总是喜欢用鼓励的方法教育学生，这一切的由来都是受到我的启蒙老师秦老师的影响。前苏联教育学家赞科夫说过：“有的学生按照学习成绩来说是属于优等生，但在发展方面却是处于中等生或甚至更低的水平。”所以，现在我们不能用老眼光来评价一个学生了，而应用合理和发展的标准来评价每一个学生。她有一颗宽容的心

古人云：“人非圣贤，熟能无过。”任何人都可能犯错误。特别是小学生犯的错误连上帝都会原谅。宽容是处理一些事物关系的艺术，在一定的条件下，可以达到严格要求不能实现的境界。

秦老师就是一个特别宽容的人对于学生她总是很有耐心，当时我们班上有一个很调皮的男生，上课捣乱纪律，经常和同学打架。所以不仅同学们讨厌他而且很多老师也拿他没办法，但是我们的秦老师总是能够很耐心的教导他，做家访，最终老师用她的耐心和宽容终于改变了那位调皮的男生。

我国著名的教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”的确，一个正直善良，胸襟坦荡，公正为人的好教师必定会赢得学生的

尊重、信任和爱戴，他本身就是活的教材。因此，作为一名誉为人类灵魂的工程师，我们必需树立起这样一个信念：“用崇高去培养崇高，用真诚去换取真诚，只有宽容的土壤才能培育出富有爱心的灵魂。”用教师自身的言行，去教育学生学会宽容，学会做人，学会求知；去保护学生的自尊与自信；去激发他们的梦想与 *** ，这才是一名教育者最大的成就。

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对我影响最深的老师——夏涛

初二开学，像往常一样，只是班主任换了。对于其他学生来说，这并没有什么奇怪的，可是对于我来说，心中好像少了某些东西。

记得初一开学时，经常和老师您开玩笑，那时候的小文并不怎么怕您。军训的时候，由于我身体的原因，您体现出了对我额外的关心，照顾，鼓励我不要怕累，让我第一次感受到了老师的温暖。交钱时，您还给我开玩笑说：“徐博文，东边最踏实的一个，交钱。”全班同学都认识了我这个胖子。因为是刚开学，我还不知道文轩中学有多么严格，所以上课的时候经常说话，交头接耳，做小动作（虽然说，现在还没改掉，但比以前轻了），在晚上查宿舍时，您却对我说：“以后不上课不要说话，我对你很有期望，专心学习。”我又一次感到了您的温暖。记得那时我还跟您打赌说：“我要数学考了满分，就让我当课代表，好吧，”您当时也答应了我，可是我的数学却没有的满分，您也没有说我，依然是给予我鼓励。

初一上学期，我不怎么喜欢学习，不怎么喜欢上课，就知道玩，是您的一次次教诲，一次次鼓励，一次次作为教师对我的影响让我感受到了学习的重要性，于是我在期末考试前一段时间，用功学习，成绩出来时，我有了一点点进步。记得那时候您很高兴的给我妈妈打电话说：“博文的这次成绩有了进步，值得表扬啊～”您还为此颁给我了个“学习进步奖”。这也更进一步的鼓励了我，我决定改掉我的坏毛病，可我却做不到，管不住自己。记得有一次跑 *** 摔倒了，您抓紧把我扶起来拍拍我腿上的土，亲切的问我“疼不疼，”。您管我们之所以不严，是因为您一直都很相信我们班的学生，相信我们班能做到最好，对我们班同学一次次鼓励。可是我们太不给您面子了，班级量化倒数第一，您却一次也没有说过我们，却还是教导我们：“同学们，老师一直都相信你们能做到最好，下次量化不要是倒数的第一，我们要争正数的第一～”初一下学期，我们班同学终于为您争了一口气，成绩在各个班中是第二名。经过半年的教导，您已在我心中刻下了永远都抹不掉的俩个字“师爱”。于是，我也不想辜负您对我的期望，我便用起心来学习，可是因为我的字烂，名次还是上不去。您因为字烂的原因找我谈话不知一两次，可是不知我当时怎么回事，就是不改。期中考试过后，我有进步了一丝丝，您却在家长会上，点名表扬了我。但考试过后我便犯了一个大错，您把我叫过去，给我做了一个下午的思想工作。坐在旁边的郑老师终于忍不住了对我说：“你知道你夏老师对你多么用心不，他为了你还专门列了一个表格，上面写的是他一个月里的每一天每一夜对你做了什么事，你就是这么回报你是老师，”政治老师也对我说：“你的班主任不知在我面前一次表扬你他对我说的最多的一句话就是‘带了学生一年，我最大的收获就是把徐博文这个学生带上去了’。”那时，我的眼睛模糊了，泪差点掉出来。原本应让我回家反思7天，您却不忍心，没让我回去。由于这个错误，我的心思有一半不在了学习上，于是我的成绩又回到上次期末考试的原点了。

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66作文网：／／．66one．net／最好的作文网站初二开学，您走了，离开了我们，去了别的学校，我的心里好像少了某些东西，少了一个老师的关爱，少了一次老师的，少了一份老师的贴心。我因您而变得懂事；我因您而变的智慧；我因您而变的成熟。您虽然只教了我一年，但是对我的影响最大，一次次的鼓励，一次次的教诲，让我真正的感受到了老师的温暖。“你存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里”，耳边响起了这一首歌。

写到这，小文留下了眼泪，这是我第一次为老师流下眼泪。

老师，您的名字将永远刻在我的心中，我会永远记得你的名字，那两个响亮的字“夏涛”～

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影响我最深的一位老师

人们常说：“老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”。教师是人类灵魂的工程师，在这么多的老师中，给我印象最深的一位还是我的初中补二班的班主任，同样也是我的语文老师，至今我都仍记得我第一次和他见面的时候，大家一起跟着我继续我的故事。

一天的下午，张老师第一次去我家，是去招学生，说实话，我的三年初中几乎什么都没有学到，除了英语和语文，特别是数理化方面的科目一点都听不懂，上课的时候，总是打瞌睡。所以中考的成绩不怎么理想，父母都已经准备让我上别的学校，因为我不是特别想去补习，不过事与愿违，直到张老师的出现，他和我的爸爸妈妈说让我在补习一年吧，要不然不管上哪个学校都害怕我跟不上老师的节奏，但是我父母说，让我自己拿主意，他们不会过多的干涉我，最后在老师的劝说下，我也明白了许多，所以我选择了去张老师的班级去补习。就这样，接下来的许多事，我都被他所深深地吸引，全班有40多人，每天我们一看见张老师就会被他的威严还有慈祥，同时还有善良，我们就会很害怕，但也不全是害怕，还有一种感觉，我一时也说不上来。

每次一开学，他教我们唱班歌，现在一想到班歌，还觉得很高兴，班歌就是西游记的主题歌，敢问路在何方，每唱一次，那种气势，那种磅礴，都为之而震撼，为之而感动，他总是说在这最后一年，我们要“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。最后的一年，我们必须抛开一切杂念，专心读书，在这最后的一年，我们要吃寻常人平时都吃不到的苦，当然所有的同学都很懂事，毕竟在这最后的一年，这是我们考上好高中的最关键的时刻，也是我们最后的机会，每个人都非常的努力，都很听老师的话，当然对于我这个差生而言，这是一个多么痛苦的阶段，但我从来都没有放弃，也是从那一年开始，我重新学习数理化，同时还有别的科目，虽然那时候英语还是挺棒的，但是我仍然不敢松懈，每天紧跟着老师的步伐，不敢掉队，当然，皇天不负有心人，我终于赶上了，并且从不敢取得了一丁点的成绩就沾沾自喜，骄傲，我怕自己又退步了，同学们都很珍惜自己的每一天，每一个时刻，每一分每一秒，早上从食堂买的馒头，留在中午的时候，抹上老干妈，喝着白开水，就这样我们度过了整整一年，张老师

说过，每天的热水都不能断了，值日生必须一天打好几次水，暖壶没水了就去打水，要保证同学们的水源，尤其是在夏天的时候，天气太热，不喝水就容易会上火，下午大热天的时候，我们坚持就跑步，即使天气很热，跑步出汗，有助于身体的新陈代谢，身体的健康。他对每一个学生，采取的也是因材施教的方法，每一个班级都会有好学生，也有差学生，有听话的孩子，也有调皮的时候，对调皮的学生，他会首先采取威严的方法，然后会采用说服教育，使每一个学生都会对他的教育方法所折服，庆幸的是，每一个学生都被他“治”的服服帖帖，心服口服的。我们都很佩服他的。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。在这最关键的一年，我们真的是吃了平时都没有吃得苦，不过每一个人都没有怨言，在几年后的今天，每当我们想起来的时候，都会感觉很幸福，这份珍贵的记忆我们会永远记在心里，等我们做了老师的时候，也一定要让我们自己的学生对我们有这种感觉，我觉得这是作为一个老师最大的成绩，对自己的努力最大的骄傲。我们会一直记着张老师的，他教给我们做人的道理，他给我的印象最深刻。

影响我最深的一位老师

孙亚茹

英语1102

1190030230

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给我影响最深的人

我向老师发条节日祝福短信；老师对我影响最深的一句话；老师让我记忆最深的一件事；我最想对老师说的一句话我和我的老师；我身边的好老师。详见正文；给我影响最深的人

生活中有许多的人，他们有的帮助过你，有的欺负过你，有认识的，有不认识的。

我要讲的是教育过我的一位幼儿园的老师－－－－－－－－－－－－－何老师。

人们都说幼儿时期的启蒙开发时孩子一生中的关键，我正是因为找到了这么一位慈祥

、善良的老师，才没有像许多孩子一样留下童年时被老师殴打的心理阴影。

何老师眼睛大大的，笑的时候会变成一条月牙儿似的缝；嘴巴小小的，总是笑着；一张瓜子脸，长的瘦瘦高高的，扎着马尾。不管是对聪明的孩子还是笨的孩子都一样的好，不会因为哪一个孩子聪明就给他多发一点东西，对笨的孩子就打骂。她会对聪明的孩子感、说要继续努力，给笨的孩子鼓励。

有一次我们考拼音，我的拼音一直不好，连＆ldquo；n＆quot；和＆quot；i＆quot；都分不清，这次果然考的很差，而我的朋友江雨涵却考的很好，我看着老师摸了摸江雨涵的头，满意的笑了。我本以为会被老师责骂，结果老师也只是对我笑了笑。

何老师还很善良。一次出去游玩，何老师看到一个乞丐跌倒在地，于是扶他起来，可是乞丐不但没有谢谢何老师，反而还推了何老师一把，何老师一把倒在了地上，可是何老师并没有和他计较。

幼儿园还有位老师，叫做＆ldquo；小丸子＆quot；，可是她的性格一点也不像小丸子，她的性格很冷淡。影像中，她几乎没有笑过，也不会陪我们玩。何老师是幼儿园中和我们最亲近的。

何老师在我们走后就不开幼儿园来，不过，她永远都是我可亲可敬的好老师。

给我影响最深的人由爱师范文整理编辑高三

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1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》（中央党的群众路线教育实践

活动领导小组办公室）

2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社党建读物出版社）

3、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）

4、《群众路线教育时间活动党员干部读本》（国家行政学院出版社）

5、《 *** 上海讲话实录》（人民出版社）

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