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hanhan0124
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浅夏oo淡忆

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怎样写好时评写作指导时评类文章革故鼎新,针砭时弊,激浊扬清,观点鲜明,嬉笑怒骂,语言辛辣,讲出了老百姓的心里话,所以深受读者喜爱。作为中学生,学写时评,不仅能开阔眼界,训练语言表达能力,提高思辨能力,还能积累素材,为今后写好议论文打下坚实的基础。中学生如何学写时评呢?首先要克服畏惧心理。对热点事件,只要把自己的想法用文字表达出来,那就是时评。看看,就这么容易!动笔之前,要学会筛选新闻。一要“新鲜”。只有选取新近发生的事件进行评说,读者才愿意看。二要有“亮点”。即所选的新闻要有与众不同之处,或是重大事件,或是稀奇古怪的事,要能吸引人。三要选自己熟悉的、有话可说的。新闻包括时政、法律、经济、民生、教育等众多领域,自己熟悉哪类知识,一般就选哪类新闻,这样才有话可说,才能说到点子上。时评写作,最重要的环节就是提炼观点。一般有三种思路,一是赞扬式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定,然后阐释肯定的理由。二是批评式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定,然后从法律、道德等方面找出反对的依据。三是建议式,即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。追根溯源,我国最早的“时评”,大致相当于现在报纸上的“短评”或“编后”,是言论中的轻骑兵。它抓住当天报上的一则新闻,题目具体,一事一议,开门见山,长则二百来字,短则几十字。“时评”大量且集中地出现,是在1904年6月12日由狄楚青创办于上海的《时报》上。这张近代有影响的全国性日报,独树一帜地配合新闻,专设“时评”栏,每日数篇,短小灵活,驰骋自如。据复旦大学教授李良荣考证:从历史渊源上说,时评是把《史记》中每一篇传记后面的一段评论即“太史公曰”、《聊斋志异》中有些故事后面的一段评论即“异史氏曰”单独划出来,并加以改造,使之独立成篇。它十分清楚地显示出报纸文体对中国传统文学的扬弃过程。在《时报》之前,梁启超先后在日本横滨创办并主编《清议报》、《新民丛报》,创时事短评栏目。《清议报》自第26期起,就创设了时评性的“国闻短评”专栏,一直维系到《新民丛报》,专门刊载针对当前时局或某些热点问题发表见解的短评、时评。时评除了反映社会舆论和基本民意之外,时评中常常会夹杂了许多解决问题的更好思路,它可以为政府听取民意、改进工作服务。时下,时评已成当下传媒上一种重要文体,它能包容不同观点的交锋、能承载百姓的声音、能让各种声音都有表达渠道。其红火和兴旺无疑是政治开明、社会和谐、媒体进步的表现。让我们关注社会、关注民生,写出有价值的时评吧!预习·导引1、【主题探究】(1)什么是时评?提示:时评是指针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文(面对的是真实的情境,召唤的是真实的判断)。通常的说法,时评即时事评论,包括国际和国内。国际的姑且不论,国内的主要是关于时风的评论。所谓时风,既可以指一个时代的风气,也可以指一个时期、一时的风气。而风气,则指国风、党风、政风、官风、民风、行风、学风等等。新华社总编辑何平给“新华时评”做的定位可资参考:“顾名思义定位在‘时’上。‘时’就是时事、时势、时世、时政、时局、时弊,时评就是围绕‘时’字作文章”。按照这个定位,我们理解“时评”就是“时事评论”“时势评论”“时世评论”“时政评论”“时局评论”“时弊评论”,如果简而言之,也可以叫做“时事评论”。(2)时评的主要特征是什么?提示:时的主要特征是“评”,就是评事,就事说理,时评通常以时事为评论对象,针对着一件具体的事来评说。(3)什么是“由头”?提示:因为写时评要就事评事,所以时评需要把所评之“事”交代出来。这“事”是引发评论的缘由,所以称之为“由头”。2、【技法点击】(1)写时评的方法一要学会就事论事。就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法,或褒或贬,或弹或赞,实话实说。写时评,最需要的是集中精力对所评之昌”作出分析思考,形成自己的看法。评事可以有多种思,如评事的对错,评事的成因,反思此事的教训。评“事”以不限于一点或一个角度上,可以多点或多角度,但需记,所评所说,必须与所评之“事”密切相关,不能游离于“事”高谈阔论。二要为自己的评判写出分析和理由。时评,不但要写出自己怎么看,还要写出自己这些看法的依据和理由。评事要言之有理、言之有据,才能评得文明,才能让人心悦诚服,才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法说清楚,又能将看法的依据和道理写深写透,这样的时评才是好时评。评者,可以评,可以争,也可以谏、可以讽、可以怨,可以嬉笑怒骂,甚至可以作楚狂之歌。它时评不应该只是新闻的延展,它的主体态度可以更宽厚一些。①叙事议论不蔓不枝。举例新颖,最后一句分析回扣中心。确定一个中心句,并阐明确定中心句的依据。②论点方面。要做到论点明确,一般有两种方式:a开门见山,开宗明义。b卒章显志,画龙点睛。只有做到论点明确,才能有的放矢。③论据方面。不去关注身边最新的时事要闻,热点的科技动态等等,论据就不新颖,就做不到共性和个性相结合,时代性(时代精神)和历史性(有新因素的历史素材)相结合,点(详写事例)和面(略写事例)相结合,叙议相结合,论据就不能为论点服务。④论证方面,论证时必须叙议结合,即结合事例进行分析。一般可以有以下几种分析方法:因果分析法,假设分析法,条件分析法,意义分析法,比较分析法,辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。⑤语言方面。中学生议论语言处于一种“失语”状态,没有属于自己的真的语言。真的语言,应该能让人感觉到一个“鲜活”生命体存在。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体,要有一种青春的气势,褒扬真善美,批判假恶丑。⑥行文要规范。行文的规范指的是一篇文章大体上应该是第一部分是引证,也就是提出问题的部分,最好在引证部分把观点亮出来,不要再等到结尾再提。本论部分里面,应该把握几点。第一,用正面的事例来支撑观点。第二用反面的事例,从另一个角度来证明自己的观点。第三除了正反事例以外,要联系现在生活的实际。第四是深。我们用正例、反例,联系生活实际的情况下,要注意时评是说理文,我们要说清楚为什么,这是深层的要求,拿正例、反例和生活实际不断和中心论点挂连起来。(2)基本思路:第一步:引述材料,摆出现象。第二步:从现象中提取论述的观点。第三步:分析论证观点。提醒:要联系实际,紧紧围绕论点,运用各种论证方法第四步:总结全文,提出倡议。(3)例证分析现象:近年来月饼的味儿有些变了。(重点字词“味儿”“变”)参考:中心论点是标题——月饼消费要讲文明重点分析“味儿变了”:文章结尾:回应文章开头,并根据前面的现象和论证提出两个务必:(1)勤俭节约;(2)艰苦奋斗号召。(4)几点要求①写作时评首先要明白的是:既要充满激情,又要富于理性。写时评没有激情,温吞水是不行的。充满激情,就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样,而不能是温良恭俭让,或是吞吞吐吐、半推半就的,更不能是像挤牙膏、挤胶水一样地硬从软管里挤出来的。那样是写不出更写不好时评的。大凡我们写文章,尤其是写作时评一类的文章,总是因为我们在学习、生活、工作中,遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等东西。激情之外,还需有理性,需要理智的分析,理性的判断,理论的阐释,这是非常必要的。时评说到底还是讲道理的文体,属于议论文的范畴,就是要摆事实、讲道理。是动之以情,晓之以理。否则,仅仅会抒情而不会讲道理,难免要沦为滥情,或竟变成骂街似的谩骂文章。在这里,分析说理是时评的灵魂所在。如果说“以事实为依据,以法律为准绳”是司法上的一条准则的话,那么,时评的写作也可以说需要“以事实为依据,以道理为准绳”。②时效性。时效是对整个新闻传播来说的。从新闻评论的传播来看,时评的时效性要求应该更高、更严一些,毋宁说常常是到了苛求的程度。新华社的许多“新华时评”也大都是随新闻事件或新闻报道而随时播发的,有的甚至还会早于新闻报道播发,以抢占舆论引导的制高点。总之,就是要求能及时、随时、即时发表评论。③针对性。就是所论何来?是冲着什么来的?是否有的放矢的问题。新华社对“新华时评”的要求是“缘事而发”“抓住新闻事件,紧扣时代脉搏”“针对性强”。人民日报对“人民时评”的追求是“紧密关注事实”“让评论与新闻如影随形”,都是说的时评要见事见物,不能无的放矢、无病呻吟,放空枪、打乱炮。课堂·内外导练话题阅读下面文字,按要求写一篇时评。全球共同应对金融风暴美国华尔街爆发的金融危机如同海啸一般,迅速波及五湖四海。不管是同属发达国家的英国、日本、还是经济欠发达国家的非洲,都感受到了金融海啸的震撼,在全球化的今天,没有一个国家可以成为美国金融危机的绝缘体。继美国之后,英国成为了此次金融危机的第一个直接受害者。2008年第一季度,英国人均支出大于收入,人均每月要从储蓄中拿出41英镑来弥补不足。消费者面对涨价压力已经到了入不敷出的程度。在非洲,普通股民不得不压缩资本市场投资,将资金兑现以备日常之需,如物价暴涨的大米、面粉、鸡蛋等物品。和美国经济联系紧密的印度也难逃池鱼之殃。印度有些地方的警方甚至已经开始监视湖泊、运河等地,以免投资失利者自杀。日本东京股市225种股票平均价格指数在10月8日下午跌至9502.48点,与去年同期相比,几乎缩水一半。中心正在迁移至欧洲大陆的华尔街“金融飓风”持续升级,冰岛成为受到本轮危机冲击最严重的国家。冰岛银行的债务已攀升至该国经济的约12倍,市场担心信贷危机会严重冲击该国银行,导致冰岛出现“全国性破产”为了应对这一横扫全球的金融风暴,各国央行联行降息,全球救市。七国集团财政部会议于10月10日在美国首者华盛顿召开,七国财长们签署了一项计划,承诺用“一切可用手段”对抗当前的金融危机。20国集团财政部长和央行长特别会议11日在华盛顿召开,会议强调,20国集团将团结一致,深化合作,采取一切可行的打措施共同应对此次国际金融危机。欧盟各国一直为应对金融危机而不懈努力,欧元区15国领导人12日在法国巴黎召开首脑会议,就欧元区国家救市举措达成统一的建议框架。10月24日至25日将在北京举行第七届亚欧首脑会议,此次会议将探讨亚欧国家如何加强合作、共度危机。要求:(1)题目自拟;(2)立意自选;(3)不少于800字。思路点拨——找到云中的太阳写好此文,首先要明确写作范围。应该说,这不成问题,很好理解。其次,要选好角度,即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。角度小才能开掘深。从大的方面看,人类社会共同承担着发展科学技术水平,发展经济,维护世界和平,保护人类生活空间更义务,这需要国家与国家的合作;每个国家承担着既要繁荣本国经济,不断提高本国人民的生活水平和精神文明程度,继承自己国家古代文化传统而又不断地丰富和发展文化水准,保持安定、团结的政治局面等责任,这也需要各级政府、机构部门的合作。具体到每个人,一般说来,做任何事情都需要人们真诚地合作,单靠一个人去完成是比较困难的甚至是不可能的。尤其在当今这个社会,人与人有着密切的关联,独自作战是不现实的。再次,要进行发散思维,打开思路,提炼出尽可能多的观点或中心。巧立标题——一语天然万古新题目1:合作才能双赢题目2:共撑一片天题目3:我眼里的合作佳作呈现——抛砖引金章玉句我眼里的合作这场全球性经济危机,没有哪个国家能“独善其身”,置之度外。要渡过危机,只有依靠大家的共同努力,团结合作。在全球化的今天,如果只是为了自己的私利而置若罔闻,受害的不仅仅只是自己。因此,各国经济的发展,只有合作,才是唯一出路,才能达到双赢。希拉里在美国亚洲协会的演讲中积极评价中国的发展,表明它对美国的重要影响:“美国和中国可以从彼此的成功中受益,并对彼此的成功作出贡献”,“尽管我们存在分歧,美国将继续承诺与中国发展积极的关系,我们相信这样的关系对美国未来的和平、进步和繁荣不可或缺”。是的,任何事物都处在普遍联系之中,特别是在全球化的今天,各国之间的联系更加密切,牵一发而动全身。当金融危机来袭,只有在全球联手、互相帮助、团结协作的情况下,才能将损失减少到最小。合作不再只是一种商业运营方式,而逐渐变为一种精神,成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。合作无处不在。便是在自然界中,人们也不难发现合作的身影。在的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁肩负蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才生存下来。世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件,大到机翼,小到起落架上的一颗螺丝,都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装,一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。合作源于信任。现今诸多的国际组织与团体,其实都是以合作为基础的,而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的,而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任,就不会有默契,合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则,倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据,那么,这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此,不难看出,缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃饭,它几乎连块肉都夹不起来,而用一双筷子,结果就会截然相反。可见,只有合作才能发挥个体不具有的力量,才能拥有大于个体的力量。正如当年吴蜀联军打败曹军的战役,大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因就是,只有合作才具有无穷的力量。合作的确是一种精神,它源于信任,且无处不在,更重要的是这种精神的力量是难以估量的。这个时代呼唤许多精神,而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。点评:这篇时评先分论(合作无处不在——合作源于信任——合作就是力量)后总论(最后一段),结构清晰,中心明确。值得一提的是,作者能够从历史发展的轨迹中,悟出合作精神对当代社会的特殊意义(第二、五段)。当然,本文也有需要进一步完善的地方,如“合作无处不在”这一段中的例子宜取材于人类社会。但总的来说,本文是一篇不错的文章。素材卡片——胸有峰峦云出岫1、团结---在人需要的时候,它能帮助人民克服各种混乱。------高尔基2、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海。------雷锋3、军民团结如一人,试看天下谁能敌。——毛泽东4、蚊子如果一齐冲锋,大象也会被征服。——萨迪5、每个人都是社会的人,没有谁能孤军奋战一生,所以在成长的过程中,我们既要自立自强,也要学会和他人合作发展,唯有如此,我们才能在竞争激烈的当今社会站得更稳走得更远。6、在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次,互有输赢。后来,龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”,竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”想成就一番大事,必须靠大家的共同努力。纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?7、一天,上帝带一个传教士来到地狱,看到这儿的人围着一个盛满粥的大锅坐着,每人都有一把勺柄太长的勺子,谁都无法将食物送到自己的嘴里,只能挨饿。上帝和传教士又来到天堂,这里的人也是围着一口大锅,手里也拿着一把长柄勺子,看上去他们很快乐,上帝见传教士对此迷惑不解,便解释说:“这里的人都学会了喂对方。”

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小乖candy

江汉大学文理学院大学生记者团成立于2006年3月15日, 前身为院报记者团,直属于学院办公室新闻中心, 是学院官方媒体的“第一舰队”!旗下一报、一网和一个网络电视台。大学生记者团自成立以来,以“关注校园动态、把握时代脉搏”为宗旨,以“负责报道校园一切,负责校园一切报道”为口号,紧密围绕学院宣传中心工作,及时报道学院的新动向、新思想、新作为、新进展,及时向学生及社会报道学院的发展状况,肩负宣传学院,记录历史的重大责任。江汉大学文理学院大学生记者团简介 大学生记者团现下辖四个中心秘书处、新闻采编中心、熏陶影像中心、院报编辑中心。这些机构的完善进一步整合了学院的宣传资源,提高了团队的新闻战斗力和运作效率。 《三角湖视点》是大学生记者团自己主办的报纸,创办于2006月4月12日,是一张结新闻性与文学性为一体的报纸,作为《江汉大学文理学院报》的补充,《三角湖视点》侧重于新闻策划和活动专题,关注社会热点和大学生们身边的小事。自成立以来,在培养新闻记者和文学新人方面作出了积极的贡献。 采薇文学社是大学生记者团发展壮大的又一见证,随着学院的发展壮大,校园文化的建设和形象的塑造被提上学学院宣传工作的日程,正是在这样一种情况下,采薇文学社应运而生。它一出来就高举要打造和培养自己的校园作家的旗帜,要在活跃校园文化氛围,繁荣校园文学方面走出一条新的路来。目前,采薇文学社主办有刊物《采薇》。 2008年4月1日,熏陶网视正式成立。她是熏陶影像中心倾力打造出的一个属于江汉大学文理学院学生自己的网络电视台。熏陶网视是以影像传播学院文化、关注师生动态、活跃校园生活为主旨的新兴院级媒体,也是各系学生学习磨练音视频、计算机网络、新闻采编等技术的实践基地,同时更是一个大学生自我教育、自我展示的平台。她是武汉众高校中,诞生的第三个完全由学生制作并维护的校园网络电视。前两个分别是:武大未来网、华中科技大学喻园网视。 大学生记者团自创办以来,参与策划了院报的发刊仪式,出席了首届武汉高校刊物交流大会,成功的组织了湖北省高校独立学院首届嘉宾论坛,《知音》海外版编辑部主任韩可弟,前香港《大公报》、湖北《新周报》记者、《中国高新去》执行主编吴采平,湖南《大学时代》编辑、娱乐记者贺丰波应邀出席并论剑三角湖畔。在学院迎新和军训的报道中,大学生记者的不但积极报道新闻,还策划了教师节不但给全院老师送鲜花还送健身卡的活动,一度成为校园佳话。在军训慰问中,大学生记者团的小品节目,受到新生们的追捧,赢得了热烈的掌声。 2006年9月23日—25日,大学生记者团成为报道由中国规律研究会和江汉大学联合主办、江汉大学文理学院承办的“科学发展观与中部崛起高峰论坛暨中国经济规律研究会第十六届年会”唯一的学生媒体,并成功的采访到了中国经济规律研究会会长、著名经济学家杨圣明先生,中国经济规律研究会副会长、秘书长毛立言先生,首都经贸大学校长、经济学家文魁教授,上海复旦大学马克思主义研究院副院长顾钰明教授,广东外语外贸大学副校长董小麟教授等等,不但锻炼了能力、增长了见识,更加的意识到了作为一个新闻记者应有的社会责任。 12月,学院新闻中心主办、大学生记者团承办的2006年“感动文理十大新闻人物”评选活动中,大学生记者成员连续奋战一个多月积极准备,评选活动得到了江大校领导和我院校领导的重视和支持。大学生记者团团队也以“执着并坚守着的新闻梦”而入选感动文理十大新闻人物。 2007年3月,为了拓展开阔视野,加强自身的组织建设,大学生记者团先后赴武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、武汉科技大学、华中科技大学武昌分校、华中师范大学汉口分校等武汉十几所高校交流学习交流。在这些交流活动中,大学生记者团积极吸收兄弟院校的办团经验,为记者团未来发展勾画蓝图。 4月,大学记者团与学院文理之声调频电台共同举办了江汉大学文理学院第一届“魅力传媒”艺术节。经过半个月的紧张筹备,包括邀请单制作及发放、节目编审排练、场地布置等一系列工作,传媒艺术节在江汉大学艺术演播厅取得了圆满的成功。参加此次艺术节的有江大和我院领导,还有前期交流的十几所高校记者团代表成员,他们为晚会带来了精彩的节目。晚会结束之后,个各高校记者团再次相聚三角湖畔,讨论了校园传媒发展大计。 5月8日,著名经济学家、中国工程院院士、我院首席特聘教授李京文来到我院,与大学生记者团成员亲切座谈,还挥毫泼墨题写“江汉大学文理学院报”,并勉励所有团员积极进取,成为新闻传媒领域的栋梁之才。 6月1日,大学生记者团举办第一期电视类节目《文理访谈》,此次文理访谈的受访嘉宾是06级商务英语庄晶晶,她成功入选南航空姐选拔赛,并最终成为南航微笑形象大使。甘院长也亲临节目录制现场,节目制作取得了圆满的成功。 7月,大学生记者团策划暑期社会活动,为贵州石阡县贫困小学募捐,在临近放假之际,除了在学院教学楼前摆设募捐展台,所有团员还深入到每一个寝室募捐现金和书本、药品等日常生活用品。暑假在新闻中心耿湘和陶林老师的带领下,大学生记者团6名骨干成员组成社会实践团队带着募捐收集的价值一万多元物品踏上贵州调研行程,甘院长还自爱出发时为同学们送行。在此次调研过程中,记者团成员深入到当地基层,为当地农村和旅游区写下了两万多字的调研报告,并且有三十余篇新闻稿在武汉媒体上发表。9月,湖北省团委授予大学生记者团“优秀社会实践团队”荣誉称号。 2008年4月,大学生记者团50名团员成为学院600余名“奥运司机”中的宣传成员,在担当志愿者的同时也承担着采写新闻稿件。4月12日,走过31天孕育历程的《武汉晚报》“奥运百人采访团”正式成立,50名记者团成员应邀参加这次成立大会,长江日报副总编辑、党委书记、武汉晚报总编辑林霓、武汉晚报副总编辑王石等武汉晚报主要领导参加了成立大会并为记者团成员颁发了聘书。 5月,奥运火炬传递到武汉,《武汉晚报》邀请记者团成员参与武汉站传递现场报道。记者团抽调采访团成员中的10名骨干成员在火炬传递前夜就兵发黄鹤楼、洪山广场、梨园广场、汉口江滩等4个点守候,采访团成员经过一夜的通宵采访完成了大量新闻稿件并,第二天晚报以专版刊登题为“通宵采访 加油中国”的记者团新闻稿件。省委宣传部长当天见报后特意批示“精神可嘉”。 6—9月,北京奥运会拉开序幕。记者团成员在担任志愿,业余时间坚持写稿,在三个月的过程中,记者团成员为《长江日报》、《楚天都市报》、《武汉晚报》、《楚天金报》、《长江商报》和湖北电视台、湖北经视、武汉电视台、武汉教育电视台等媒体提供纸质稿件和视频新闻200多篇。其中《武汉晚报》在奥运结束后评出“百人采访团”十大新闻,其中有8篇新闻为大学生记者团采写。《楚天都市报》在奥运会结束后也专门为为记者团同学刊登表扬信,肯定了同学们的工作。 大学生记者团自成立以来,通过院报和一系列活动,掀开了我院宣传工作的热潮,坚持“哪里有新闻,哪里就有大学生记者”的理念原则,在我院师生中引起了很大的反响,受到了学院领导、老师们的一致好评和同学们的肯定。

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北京青年123

何金慧其人及其书 我们曾经为何金慧的文稿设计过很多个书名,我们也曾为何金慧的文稿起草过很多遍“序言”,但遗憾的是都不如意。何金慧始终把自己看成一个平凡的人,她一生都反对浮华,她一直在克服虚荣,因此,我们力图把真还给何金慧,还原一个本真的何金慧。� 临要付印,我们想起了何金慧的另外两个名字“何树”、“何路”,想起了2000年10月她在《南京大学研究生专刊》上发表的文章《林中树》,想起了2001年6月全文发表她最后的日记《过滤生活》的哲学刊物《林间路》,于是我们将《林中树、林间路》定为书名,于是我们挑选了何金慧日记中的五段文字组成了代序。� 何金慧生前系南京大学哲学系研究生。在22年的人生旅途中,她以毫无功利目的的数百万文字真实记录了一个生长在和平年代的青少年“目标始终如一,行动不屈不挠”,历经环境磨砺、自我磨砺,不断战胜自我、超越自我的心路历程,告诉我们——钢铁是这样炼成的。� “人的一生应该这样度过,当他回首往事时不因碌碌无为而悔恨……”这段文字曾影响过几代人,何金慧也深受影响。在她的日记中抄录过,还曾经抄转给弟弟,她曾经将《钢铁是怎样炼成的》赠送给同学。何金慧说,“看保尔等,我却不赞成人们去走他们走过的道路,因为时代毕竟在变化,我所要学习的是远大的目标及一生持续的努力和百折不挠的意志。” 俗话说“沧海横流,方显出英雄本色”,何金慧的一生却是那样的平凡甚至平淡,没有轰轰烈烈的场景,没有惊天动地的壮举,然而难能可贵的正是在这种平凡中所表现出来的锲而不舍的精神。不需要谁来刻意为她立传,更不需要人为地拔高、升华。仅仅从这些日记、书信中我们就可以看到她钢铁般的意志,碧玉般的纯洁,看到她美好的心灵、高尚的品质,看到她不断地从一个发展平台跃上另一个更高更宽的发展平台的身影。 何金慧,女,1979年出生于荆门市沙洋县沈集镇彭堰村一个普通农民家庭。1984年发蒙于彭堰村办小学,后就读于沈集中心小学、麻城中心小学、麻城中学,年年被评为三好学生,是荆门优秀学生干部;1993年入沙洋师范普师班就读,是沙洋师范“十佳学生”;1996年保送到湖北师范学院物理系就读,是黄石市“三好学生”、湖北师院“2000年优秀毕业生”;2000年考入南京大学哲学系硕研。� 她一个没学过高中数、理、化和英语的中师生,大学四年里,在历任系学生会宣传股长、主席、院报记者、院台编辑、学通社社长等多种兼职的情况下,实现了她入学初的目标:“中文强于中文专业(自修完汉语言文学本科课程,经常发表文章、通讯且多次获奖),外语强于外语专业(英语六级高分通过,研究生入学考试获83分;德语也已入门),物理出类拔萃(是湖师物理系2000年唯一的优秀毕业生),成为一名共产党员,考上名牌大学的研究生。”� 2001年1月何金慧不幸遇难后,南京大学哲学系、宗教学系追授她为“优秀研究生”。《读书》杂志等北京、南京、武汉以及黄石、荆门等市的18家报、刊、台发表何金慧日记、书信、文章或记者的长篇通讯、专题新闻以及老师、同学、亲人的追思、回忆以示怀念。� 《读书》杂志写道: “这封字迹娟秀的信笺,实实在在地震撼了每一位编辑同仁的心!大家一致同意,把这封信原封不动地发出来。”“一个正在盛开的生命,就这样遽然离去。生与死的距离,似乎是多么遥远,其实就这样近在咫尺。”“我们无力跨越生与死的界限,只能以这种方式,表达对一个生命的纪念。”�《湖北教育》、《湖北青年报》、《校园青春月刊》记者采写的《哲学女孩,青春是飞扬的》中写道:“很多人都说这是一个追逐名利和物质的时代,更多的人说我们年轻的一代是只知道享乐的一代,但是伫立在何金慧面前,我们一行人被深深地震撼了,被一股发自内心的精神动力所震撼!”� 《楚天都市报》记者在《哲学女孩,青春应无悔》中写道:“从荆门回武汉的几百里路上,我一直在看何金慧日记选,每翻一页,都感觉受教,都有所感动。我最深切的感受是,那是一个纯粹的人,那是一颗纯美的心。人,单纯干净;心,纯正美好。”�在“新华论坛”等网络媒体上,何金慧的话题吸引了众多网友——� “北京求经者”说:“奋斗的一生是最值得回忆的一生。我每天都来看一看,作为对自己的一个激励,尤其是自己精神气不足时候。希望自己能像她一样,不断的审视自己,不断的提高自己。每每读到这些文字,总有些脸红。作为一个同年龄的青年,应该做些什来回应这位才女用其短暂的一生所做出的贡献?也许太多的人只想着自己的一亩三分地,当然这些人也大多是优秀的一群,但社会赋予我们的使命是什么,很少人去尝试着回答,至少我在大多数时候都是在回避。生命不管多长,个人所得都是转眼烟云,我们是否为社会留下一点什么才是值得思考的问题,愿我们都联合起来,以金慧同学为榜样,为中国做一点事情 !” “夜船吹笛人”说:“真正的大学乃是自己内心的专注与平静积累起来的文化沉淀。在这样一个技术与商业的时代,还有如此沉静美好的心灵。一日三省,不容易。技术可以传授,文化却是由内向外散发的馨香。书什么时候能出版啊?我要买书!”� 一个充满发展潜力的生命,离开了我们,谁都会从内心感到悲痛感到惋惜。作为何金慧的家人,更是一种无以言说的痛、无以言说的悔,是何金慧的“生活是乐观的精神加上不断的奋斗”使他们把悲痛变成了超越。“让何金慧的生命在更多的人身上延续,以弥补我们对何金慧的愧疚”,这是何金慧的家人的内心表白。他们从何金慧众多的日记、书信、文稿中比较、选择、编辑、整理,为我们还原了一个充满生命活力的何金慧。�感谢何金慧的故乡、母校和何金慧众多的师长、同学、朋友,是他们“像无数个力学原理中的平行四边形相互交*形成合力左右了”何金慧的人生观、价值观。在收集整理何金慧文稿的过程中,他们热忱地帮助找资料,提建议,还给予了无偿的资助。� 感谢众多新闻传媒,她们陆续发表的关于何金慧的通讯、怀念文章和何金慧的日记、书信、文章,一次又一次地为我们坚定了解读何金慧信心。她们的读者和听众的回应也使我们看到了解读何金慧的社会意义。� 特别需要提及的是:国家副总督学、国家教育督导团办公室主任郭振有教授、中国教育学会常务副会长谈松华教授、国家督学朱定昌先生自愿担任本会的顾问,为本会的研究工作和编辑何金慧日记给予了明确的指导;远在美国的著名作家、诗人程宝林先生从网上看到何金慧日记后给予了极大的关注,提出了很多建设性的意见;山东济南《日记报》主编于晓明先生花费了大量心血,义务帮助选辑、设计、排版;……还有包括本会会员在内的众多的热心人都为何金慧日记的编辑出版作出了努力,限于篇幅,不能一一提及,谨此致歉!致谢!� 然而,由于我们的水平、见识、甄别能力有限,选辑、注释、翻译的很可能不合何金慧的本意,大量引文也没能注明出处,恳请读者提出宝贵意见!特别是何金慧正处于兼收并蓄阶段,属于摘抄的整段整篇,也可能选入书中,因此,我们没有急于公开出版,恳请原作者和各位读者及时给我们指出,以便公开出版时减少侵权。这里我们衷心地感谢原

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