与谁是傻瓜等有关论文参考文献

一、缺乏应有的文献综述有些学位论文没有文献综述，作者却说，他写的题目找不到相关文献或没有相关文献。其解释有两种可能: 一是作者认为前所未有才是创新，甚至个别的还误以为写上“填补空白”、“没有同类文献”等词句可以提高文章的价值，这显然是一种误区; 二是作者未下功夫去查阅和学习前人已做的工作而企图走捷径，实际上，“欲速则不达”，一篇没有好的文献综述的学位论文，一般来说很难有创新。二、文献综述没有紧扣主题有相当一部分学位论文评述的并不是对特定专题做出贡献的文献综述，没有紧扣主题，没有围绕论文的主题来筛选文献，而是四面出击，回顾了与专题相关的整个领域的发展，导致文献综述部分漫无边界，冗长而不能给论文的价值“添分”，以致综述部分反映不出论文的特色，同一篇文献综述似乎可以在多篇学位论文中相互套用。同时，容易导致写作上的随意性，甚至为了追求篇幅，就在文献综述部分增添内容，以至于文献回顾曲曲折折占用不少篇幅，而真正进入正题的文字却不多，说明作者并没有理解文献综述的定位和作用。三、简单罗列堆砌文献有些学位论文文献综述写作上存在简单罗列的问题，综述部分仅简单地列示出A 说、B 说、C 说、D 说等，然后就无下文了。从这种文献综述当中看不出作者所依据文献演进的内在逻辑，作者也没有依据文献综述清晰地推导出研究问题，文献综述变成作者的读书心得清单和资料汇编，变成相关学术研究的简单堆砌，表面上看洋洋洒洒，而实际上作用有限，读者既看不到“问题的来龙去脉”，也看不到“证明的来龙去脉”。四、文献综述缺乏权威性有些文献综述不是系统化地回顾现有的研究文献，找出适合研究的主题，而是有选择性地探讨现有文献，特别是遗漏一些权威性和经典性的文献，缺乏权威性和学术性，给人的感觉就是作者没有认真研读过真正有价值的文献，不熟悉所研究领域的理论背景和研究进展，对文献的掌握和理解不到位。五、文献综述与背景描述相混淆有些学位论文将“文献综述”和“背景描述”等同起来，研究生在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和政策法规，如研究中国军人工资制度时，需要收集整理“中国军人工资制度的发展历程”、“中国军人工资制度的政策和规定”等资料，但这些内容属于“背景描述”。由于研究关注的是现实层面的问题，因此严格讲，资料本身不是“文献综述”，真正的“文献综述”应该是对学术观点和理论方法的梳理和评论。六、文献综述只述不评有些学位论文文献综述仅仅局限于对已有文献的简单重复和一般性介绍，缺乏作者自己的观点和见解，缺乏对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论，难以体现自己的研究贡献。特别是对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些学位论文避重就轻，轻易放弃研究“批判”的权利，而实际上，这些不协调或者冲突是很有价值的，正是研究的可能创新之处。

“安史之乱”是唐朝历史上影响最深远的事件，八年战乱将大唐帝国从鼎盛迅速拖向了深渊。此后唐朝国祚虽然还是延续了一百多年，但却再也没能重现昔日的辉煌。然而在“安史之乱”爆发初期，形势原本没有这么恶劣，唐朝无论在兵力还是在财力方面都远胜过安禄山的叛军。可是，一场被称为“灵宝之战”的关键战役失败让唐军主力损失殆尽，“安史之乱”这才演变成真正危及大唐帝国生死的浩劫。今天夜读史书就来和大家聊聊谁该为“灵宝之战”的失利负责。

756年五月，唐朝军队和安禄山的叛军在潼关一带已对峙了近半年时间。随着时间的流逝，叛军形势越来越不利，唐朝从陇右、河西、朔方等藩镇撤下来的精锐部队相继赶至潼关，加上潼关原有守军及新招募的军队，总兵力达到了20万，远远超出了叛军人数。另一方面，唐朝名将郭子仪、李光弼率领10万大军在安禄山的河北老巢也不断取得胜利，叛军随时面临着被切断后路的危险。因此，只要形势不发生变化，安禄山覆灭已是指日可待的事情。

可就在安禄山濒临绝望之际，意外却发生了。在宰相杨国忠的怂恿下，唐玄宗下令让唐军主帅哥舒翰带着20万大军出关与叛军决战。哥舒翰向皇帝解释说眼下的情况只要坚守潼关，叛军很快就会自行瓦解。然而唐玄宗不理会哥舒翰的解释，并下达了最终旨意。君命难违，哥舒翰只能选择服从。

756年六月初四，哥舒翰带着20万大军走出潼关向东挺进。六月初七，哥舒翰的军队在灵宝西原的黄河河岸与群山之间狭隘地带遭遇到叛军伏击。由于事先没做好准备，以及在遭遇伏击后现场指挥混乱等原因，唐军很快就乱做一团，相互踩踏，死伤无数。最终20万大军仅剩8千人逃回潼关。“灵宝之战”以唐军惨败告终。

唐朝原本明明能躺赢，却偏偏要选择出去“硬刚”，结果被对方“逆风反杀”。那么问题来了，唐玄宗、杨国忠、哥舒翰这三位主要当事人，谁才是导致唐军惨败的那个傻瓜呢？

许多人认为，唐玄宗必须是第一责任人，正是他的强硬命令迫使哥舒翰出关迎敌，结果才中了叛军埋伏。如果当初听从哥舒翰的建议，按兵不动，那么结果就完全不一样了。

站在事后的角度来看，这种观点很有道理，因果关系完全成立。但如果站在事件当事人的角度来看，就不是这么一回事了。当时哥舒翰手握重兵，镇守长安的咽喉要地。如果说唐玄宗心里毫无顾忌，那显然是说不通的。事实上，自从安禄山造反后，唐玄宗对将领的信心几乎坍塌，只要他认为哪个将领值得怀疑，往往就立即下令将其处决，完全不给对方任何余地。在哥舒翰之前负责驻守潼关的名将高仙芝、封常清就是这样莫名其妙被冤杀的。

因此，当唐玄宗得到叛军实力已严重削弱的消息后，命令哥舒翰率军出征是完全合乎情理的操作。20万大军不去打叛军，难道还让哥舒翰长期拥兵自重，威胁朝廷统治吗？况且唐军人数远高于叛军，哥舒翰又是身经百战的常胜将军。从各方面条件来看，主动出击都没什么问题。只是唐玄宗万万想不到，20万大军会在顷刻间全军覆没，连重新布置防线的时间都没有。

除了唐玄宗外，杨国忠也是公认的“坑货”，许多人认为就是他给唐玄宗出馊主意，影响了玄宗的判断，结果使得20万大军踏上了不归路。然而要是站在杨国忠的角度来看，他出“馊主意”也有他的道理。

杨国忠是中央集权的积极倡导者，他一直主张加强中央权力控制边境将领，因此与多位藩镇节度使都有矛盾，其中又以和安禄山的矛盾最激烈。安禄山范阳起兵，打出的借口就是奉密诏讨伐“国贼”杨国忠。当唐军在潼关与叛军长期对峙时，军中有不少人认为杨国忠是造成“安史之乱”的罪魁祸首，因此不断呼吁要求诛杀杨国忠，以平天下民愤。为了防止意外，杨国忠在潼关后面又部署了军队，美其名曰是作为潼关失守后的第二道防线，实际上却是防止哥舒翰采取兵谏，对自己不利。可是哥舒翰却以强硬姿态斩杀了统领军队的杨国忠亲信杜乾运，并将军队纳入自己麾下。这又进一步加深了将相之间的矛盾，无论是在朝廷的杨国忠，还是在前线的哥舒翰，心里都是忐忑不安，生怕对方突然出招置自己于死地。

正是在这一背景下，杨国忠才积极向唐玄宗建议，让哥舒翰尽早出兵攻打叛军。只要把哥舒翰这尊“瘟神”送走，无论是朝廷还是他自己，都暂时不会有什么危险，至于以后的事情还可以从长计议。然而杨国忠也和唐玄宗一样，万万想不到20万大军会这么轻易就全军覆没。之后他只能跟随唐玄宗逃往四川，结果在马嵬驿（今陕西兴平县）被愤怒的唐军将士砍死了。

在造成“灵宝之战”惨败的三个主要当事人中，哥舒翰往往被认为是最委屈的。因为他是在唐玄宗的强令之下被迫出兵，结果才造成了全军覆没的惨剧。然而哥舒翰真的对此事没有责任吗？其实不然。

当时哥舒翰拥兵20万，其中有半数以上都是陇右、河西、朔方等藩镇汇集的精锐边防军。而叛军在经过连番征战以及分兵他路后，人数已不足10万。因此从实力对比上来看，哥舒翰的军队明显占优势，唐玄宗坚持要他出兵决战，并非没有道理。

然而正是在这样明显占优势的情况下，有着丰富作战经验的哥舒翰却犯下了个很低级的错误。他没能发现战场地形的利弊，导致唐军主力在狭长的通道中陷入敌人伏击圈。在发现被埋伏后，哥舒翰又没能及时调整军队部署，以至于场面完全失控。对军事有所了解的读者应该会知道，20万大军已经完全足够对一个强国发动灭国战了，要在一天之内把20万大军全部断送掉也算是一件挺有难度的事情，可是哥舒翰却做到了。退一万步讲，如果“灵宝之战”不是全军覆没，而是逐步被消耗掉，那么唐朝方面也完全有时间和实力做出后续部署。然而“灵宝之战”却败得那么快又那么惨，以至于让大家还没反应过来，叛军已经直逼长安了。

因此，要说哥舒翰在此事中很无辜，那就相当于说潘金莲是贞洁烈女，完全瞎扯。“灵宝之战”如果要按责任划分，哥舒翰才是第一责任人，也就是那个最傻的傻瓜。

参考文献：《旧唐书》、《新唐书》、《资治通鉴》

毕业论文常见的参考文献介绍

参考文献来源分类： 期刊文章-[J],普通图书、专着-[M],论文集、会议录-[C],学位论文-[D],规范、标准-[S],报告-[R],未说明文献类型或资料类-[Z].

毕业论文常见的参考文献介绍

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关于毕业论文

毕业论文是大专院校学生毕业之前写作的体现学习成果的论说文。从整个写作过程来说，要抓好三件事：一是选题要得当，二是材料收集要充分，三是论证要严密。一个环节失误，都会严重影响论文质量。在此仅就写法上的问题谈几点应注意事项：

一、题目最好小一点，角度新一点 。

由于完成论文的时间大体上只有三五个月，论文字数也有一定限制，因此选的题目不能过大。否则，为时间、精力、资料等条件所限，将难以写好。题目小一点，写得实在一点，把问题讲得透彻一点，对于初学写论文的同学来说，是一个较好的锻炼。确定题目之后，还要考虑从哪个角度写比较好。譬如论一部作品，究竟是论它的思想性、艺术技巧还是人物形象等，要在调查研究的基础上，根据自己的特长和所掌握的资料来确定，最好是从前人所没有论述过的地方或前人虽有论述但自己有新见解的地方着手。当然，也不是题目越小越好，越冷僻越好。钻牛角尖也容易走上歧途。

二、依理定形，顺理成章。

论文和文学作品不同，它要求用简明的语言讲清楚一个最基本的道理。因此，论文的结构只能以理为中心，结构形式必须服从事理发展逻辑。所以，在写作之前要细致地分析所有的材料，理清思路。在写作时，要紧紧抓住自己所要阐述的问题组织和使用材料，用严密的论证来说明自己的观点。

三、中心突出，层次清楚。

要使文章中心突出，首先要确定论证重点，然后在材料的安排上下功夫，即先找出材料安排的顺序，看看什么材料该先用，什么该后用，放在什么地方最为合适。如材料安排是平行关系，即列举式的，材料之间并无内在的逻辑联系，谁先谁后没有多大关系。如果是递进关系，不论是递增式还是递减式，就象阶梯一样，有一定先后次序，它们之间就不能随意颠倒顺序，否则，就会造成气不通、理不顺。此外，还有接续关系和对立关系等。总之，在使用材料时，要把握它们之间的内在联系，用得恰到好处，这样，文章就可以做到中心突出、层次清楚。层次清楚还要求：段落之间的衔接要紧凑，文势的曲折变化要自然。段落之间的过渡不论采用什么形式，如用联接词，用插叙或说明等，都要有连贯性，不要给人突如其来的感觉。为了使文章曲折变化、引人入胜，有时要退一步讲，有时要抓住关键性的字眼反复挖掘深意，有时需要间接证明，有时需要用顿笔造成奇峰突起等。但无论怎样曲折变化，都不能离开文章的中心，横生枝节，而要显得自然、合理。

动笔写作之前，最好先列一个提纲，确定文章的架子，看看要讲哪几层道理，用什么材料，怎么论证，如何开头、结尾等。这样，一方面可以检查自己材料是否够用，另外，写作时也不致因时间较长而使思路中断。当然，写作过程中，随着认识的加深或新材料的发现，部分修改甚至提纲的事也是有的，但有提纲总比没有要好。初稿写毕，要在听取指导老师和同学的意见之后反复修改，最后再定稿。

毕业设计说明书与毕业论文撰写的规范化要求

一篇完整的毕业设计说明书或毕业论文要有题目、摘要及关键词、目录、引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献、附录等几部分构成，毕业论文规范。理工科专业的毕业设计说明书（毕业论文）要求不少于2500字，文科专业不少于3000字，具体实施细则如下：

一、毕业设计说明书撰写的主要内容与基本要求

1．题目

毕业设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。

2．中外文摘要及关键词

应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要求约100字左右。关键词3-5个。

3．目录

主要内容的目录。

4．前言

应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）的研究概况及尚可开拓空间；本设计的指导思想；阐述本设计要解决的主要问题。

5．正文

（1）设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）；应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。

（2）设计及计算部分：设计及计算部分是设计说明书的重要组成部分，应详细写明设计结果及计算结果。

（3）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等，开题报告《毕业论文规范》。

（4）方案的.校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析，也可以是实验测试及计算机的上机运算等。

6．结论

概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向。

7．谢辞

简述自己通过本设计的体会，并对指导老师和协助完成设计的有关人员表示谢意。

8．参考文献

应列出主要参考文献。

9．附录

将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等作为附录附于说明书之后。

二、毕业论文撰写的主要内容与基本要求

1．题目

题目应该简短、明确，要有概括性，让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当。

2．中外文摘要及关键词

摘要，即内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约100字左右为宜，关键词3-5个。摘要应写得扼要、准确，一般在毕业论文全文完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点：

（1）用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。

（2）要客观陈述，不宜加主观评价。

（3）成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上应着重陈述，以加深读者的印象。

（4）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。

（5）既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。

3．目录（必要时）

论文编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为论文编写一个目录。目录可分章节，每一章节之后应编写明页码。

4．前言

前言是全篇论文的开场白，它包括：

（1）选题的缘由。

（2）对本课题已有研究情况的评述。

（3）说明所要解决的问题和采用的手段、方法。

（4）概括成果及意义。

作为摘要和前言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大的区别。区别主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要的某些内容，如结论意见，可以作为笼统的表达，而前言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则明确反映；在文字量上前言一般多于摘要。

具体有以下几种类型：M——专著C——论文集N——报纸文章J——期刊文章D——学位论文R——报告，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：1、作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母。2、书名、报刊名使用斜体字。

应该是宰相杨国忠吧，唐玄宗在安史之乱之后对手握重兵的君臣就非常忌惮，杨国忠也是看准了唐玄宗这一点，加上要巩固中央政权，就出了这么一个馊主意。