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南噶希先生
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hanrui2008

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在我很小的时候,我就被架子鼓这个名字深深吸引,我想架子鼓不就是在圆圆的大鼓上一阵激情四射的猛敲猛打吗?肯定非常有意思。于是,我就和架子鼓有了一段美好的经历。让我们一起来看看吧,下面是我帮大家整理的关于架子鼓的作文,希望大家喜欢。

每个人都有自己的兴趣和爱好,我也不例外。我的兴趣爱好有游泳,打篮球,骑自行车,打架子鼓。其中我最喜欢的是打架子鼓。

还记得我第一次去上架子鼓课,妈妈带我去中艺琴行,我看见有些同学正在上架子鼓课,他们学得非常认真,每个人打起鼓来也非常有激情。看得我热血沸腾,恨不得马上冲进教室上课。

一会儿我走进教室里,老师亲切的喊我坐下。老师并没有我想象的那么严厉。老师先给我们讲了架子鼓的基础知识和打架子鼓的好处有哪些。

一、促进右脑智力开发,和左右脑平衡发展。二、锻炼四肢协调能力。三、能促进增强观察力,记忆力,想象力,思维力和人际交往力及自我心理控制力等……说完老师让我们跟着他的口令在架子鼓上进行敲打,一二三四,一二三四,一二三四随着老师的口令鼓发出了咚咚咚的响声,哈哈真好玩!我越发的感兴趣,我坚定着一定把架子鼓学好。

“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都嫌不多……”台州童玩节里,我敲打着架子鼓,一首耳熟能详的《小苹果》吸引了许多观众。听着台下此起彼伏的称赞声,我打心底自豪,打鼓的'动作也随着我的心情欢腾着——越打越起劲。

说起学打架子鼓,那还得从一件事说起。在一次大队委竞选中,一位选手敲打着架子鼓,动作挥洒自如、逍遥自在,我被深深地吸引了。回家后,我一直在回想当时的那一幕,妈妈知道我的心思后,就给我报了架子鼓学习班。

我以为学架子鼓会是一件轻松的事,可真正学起来,我才知道学习过程是如此艰难。

老师让我先练好基本功,所谓基本功就是用两只手的大拇指和食指,把握好力道拿好鼓棒,用棒头打到练习鼓的中间,敲打的时候背要挺直。我当时就想,这还不简单,于是迫不及待地拿起鼓棒敲了起来,可没练多久,手就酸酸的,背也麻麻的。万事开头难,如果我连开头都不能做好,何谈以后学好架子鼓呢?

从练习鼓换到架子鼓,难度更大,手要交叉着打,而且脚也需要配合,右脚脚尖踩底鼓,左脚踩踩镲。我哀嚎:“怎么这么难呀,手脚并用太复杂了!”可是我知道,我不能逃避,既然选择了,只能认认真真地听老师讲,一遍又一遍不厌其烦地练习。几节课下来,我的手都起泡了,疼得想大哭,脑海中闪过了放弃的念头。下课的时候,我路过一间玻璃房,只见一个五六岁的小男孩手拿鼓棒,跟着音乐舞动,是那样潇洒自在……我瞬间停住了前进的脚步,看得入迷。回过神来,我为我曾经有过放弃的念头而感到羞愧。比我小的弟弟都能打得如此出色,我这个小大人难道还不如他?

就这样,我经过坚持不懈的努力,从打一段简单的曲子再到复杂的,从一首到两首,从老师手把手教学到拿到谱子自己学打……终于,我能在童玩节上展示自我。

学习架子鼓的经历,让我懂得了很多道理,而打架子鼓让我的生活变得更加精彩,也让我变得更充满活力。

我是一个不折不扣的架子鼓迷,每当你走过我的家时,就会听见我打架子鼓的声音。

我是怎么成为架子鼓迷的呢?因为有一次演出,我不敢上台表演打鼓,我的架子鼓老师上台鼓励我,后来我成功打了一首曲目,赢得了很多掌声,从此我就迷上了架子鼓。

还有一次上台表演也让我着迷,记得那是我们架子鼓总部——九拍打击乐举行的大型打鼓表演。那天下午我们彩排结束了,我坐在椅子上想:怎么还没到晚上,真让人着急。正当我着急之时,朱老师出现在我面前,他长的胖胖的,脸上挂着微笑。他大喊:“加油,表演马上要开始了,大家不要紧张!”我们异口同声地说:“好的!加油!”终于轮到我了,我脸上挂满了自信。我快速坐上位置,拿起鼓棒,凝视远方。音乐响起来了,我早把观众们的“加油”声给抛到脑后去了。我的心里都是各种音符,就这样跟着音乐我们认真地打完了曲子,原本鸦雀无声的现场,一瞬间爆发出一阵阵热烈的掌声,我开心极了,功夫不负有心人啊!

记得还有一次搞笑的,那是星期六的中午,我拿起鼓棒在客厅练习,突然听见妈妈的叫声:“要不要吃饭了,时间差不多了!”“哈,终于可以吃晚饭了,我练习得差不多了!”我开心地放下鼓棒。“什么晚饭,你真是个架子鼓迷,把时间都搞错了,现在是中午啊!”我真是个糊涂虫。

我不仅仅打架子鼓弄错时间,还搞出了个大笑话。那天是一个风和日丽的日子,我仍然在努力地练习打鼓。妈妈走过来拍拍我的肩膀说:“把你的衣服递给我,我拿去洗洗。”我的心里当时只有曲子,没留意妈妈具体说的是什么,我随手拿了一个东西递给了妈妈。“你给我的是什么东西!”我看着妈妈手中的东西,恍然大悟,大笑起来。

我就是这样一个名副其实的架子鼓迷!我的童年因它而更精彩!

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大碗碗儿

这也得看你的程度~

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ryanhui123

打架子鼓起初,我是因为好朋友去参加架子鼓社的,再加上打鼓节奏感,吸引我参加社团。刚进去时,我才五年级,里面有两位哥哥、姐姐、分成地鼓、平鼓、公鼓、大鼓,地鼓的很高,大鼓打起来很震撼,高中低音合奏起来很好听也很震撼。每次打了四十分时,老师就会让我们休息一下,每休息时都觉得肩颈很酸,因为有新生的姿势不正确,就一直预备动作,手会酸啦!老师都让我们四点去练,因为张老师是班主任,要让他们先写作业,不然先练得话,怕小朋友的心会飞走。升上六年级时,那两个哥哥,姐姐毕业了,老师也买了四个比较高音的鼓,让我好喜欢,新的鼓是我们六年级在打。到了下学期,老师说六年级毕业了,就没人会打地鼓了,于是,我就打最高音的地鼓,换了个位置,感觉自己更重要了!一想到要毕业了,就没有感觉了,因为初中好像就没有架子鼓社了,这样好可惜,真希望能持续练下去。

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