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燕郊美心木门
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【焦虑】 焦虑(Anxiety)是一种常见的情绪。 焦虑是身心对压力、危险或不熟悉的情况的反应。 焦虑时,我们可能会感到不安、痛苦或恐惧。 一定程度的焦虑有助于我们保持警觉和意识。 太强烈的焦虑可能会让我们疲惫、耗竭。 【焦虑的调节】 个体的焦虑水平:有时弱,有时强。 人,总是在调节着自己的焦虑水平。 有时是有意识的,有时是无意识的。 每个人调节焦虑的策略是不一样的。 也可以说,每个个体所使用的心理防御机制是不同的。 【心理防御机制】 心理防御机制(psychological defense mechanism)是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时,在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼,减轻内心不安,以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。 这个概念最早由精神分析学派的创始人弗洛伊德提出的。 他认为,人格结构包括“本我”、“自我”和“超我”三部分。 “本我”是由先天本能、基本欲望组成,是贮存心理能量的地方,它寻求直接地和立即地满足需要,只受 “快乐原则” 支配。 “自我” 是现实化了的本能,由于现实的反复作用,“自我”不再单纯受 “快乐原则”的支配,而遵循 “现实原则”,既追求欲望的满足,又力求避免痛苦。 “超我”是“道德化了的自我”,代表社会道德标准。 心理防御机制是自我受到超我、本我和外部世界的压力时,自我发展出的一种机能,即用一定方式调解、缓和冲突对自身的威胁,使现实允许,超我接受,本我满足。 【常见的心理防御机制】 弗洛伊德的女儿安娜•弗洛伊德描述了自我(Ego)使用的防御机制(Defense Mechanisms)。后人在此基础上有所延伸。 1 转移(displacement) 把自己的不舒服转移到其他人或物上面。 比如,不敢对老板表达的转移到不构成威胁的妻子、孩子、宠物上。 2 否认(Denial) 无法面对现实或承认明显事实的情况。 3 压抑或者压制(Repression and Suppression) 将不能接受或具有威胁性、痛苦的经验及冲动,从意识中抑制到潜意识。 这些心理成分不会消失,它们继续影响我们的行为。 4 升华(Sublimation) 将一些本能的行动(如饥饿、性欲、愤怒或攻击的内驱力)转化为更可接受的形式。 5 投射(projection) 将自己不可接受的品质或感受归咎于其他人。 6 理智化(Intellectualization) 以冷静的临床方式思考事件来减少焦虑。 7 合理化(rationalization) 用似乎合理的或合乎逻辑的方式解释难以接受的行为或感觉。 8 退行(Regression) 面对压力时,有时会使用早期的行为模式。 9 反向(Reaction Formation) 通过相反的感觉、冲动或行为来减少焦虑。 如:以过度友好的方式对待你非常不喜欢的人。 10 见诸行动(Acting out) 通过采取行动而不是承认和忍受某些感受来应对压力。 11 目标抑制(Aim inhibition) 接受原始目标的修改形式。 如:成为一名学校的体育教师而不是一名职业运动员。 12 利他主义(Altruism) 通过帮助他人来满足内部需求。 13 回避(Avoidance) 拒绝处理或遇到不愉快的人或情况。 14 补偿(Compensation) 在一个领域取得超额成就以弥补另一领域的失败。 15 解离(Dissociation) 从你的经历中分离或移除。 如:在处理有压力的事情时,可能会在精神上和情感上脱离这种情况。 16 幻想(Fantasy) 通过撤退到个人头脑中的安全位置来回避现实。 17 幽默(Humor) 指出情境中有趣或讽刺的方面。 18 被动攻击(Passive-aggression) 间接表达愤怒。 如:不告诉某个人你不高兴,而是沉默不理。 19 抵消(Undoing) 试图弥补你认为不恰当的想法、感受或行为。 如:如果你感觉伤害了别人,你可能会为他们做事,以减轻你的焦虑或内疚。 …… 【心理防御机制的类别】 有人将心理防御机制分为不成熟和成熟。 有人分为以下五类: 第一类 逃避:压抑、否定、退行 第二类 自:反向、合理化(酸葡萄、甜柠檬、推诿)、抵消、隔离、理想化 第三类 攻击:转移、投射 第四类 代替:幻想、补偿 第五类 建设:认同、生化 【“心理防御机制”的作用】 每个人都有一套独特的防御机制。 在一定的情况下,它保护了个体,有助于保持心理平衡。 有时候,它和现实情况不匹配,妨碍了个体的心理健康和身心发展。 ———— 待完善。

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弗洛伊德认为,人的本能得以实现,必须经过不懈的努力和艰苦的应对。两种本能的应对经历,构成人类的两种基本应对方式。 第一,变相宣泄。因为主要的心理动力——性本能的活动和发展,是在每一个发展阶段上与自我不断周旋中进行的,是在自我的监督、控制中度过的,所以,本我必然练就一套“应对的功夫”,甚至不惜改变存在或表达自己的模式,以求自己得到满足。《梦》对这类应对,做了详尽的解释。他说,梦是通往潜意识的通道。梦是愿望的达成,是被压到潜意识中的欲望的一种委婉表达,“隐性梦”就是性本能的应对方式之一——变相宣泄。对梦的分析可以探究其潜意识中的欲望冲突。如果不能宣泄,就可能形成神经症焦虑。 第二,自我保存本能。在个体发展中,随时都要维护个体的安全,他对现实中一切危害生命的危险,必须及时予以反应,以尽自己的职守。这类应对是与人的认识能力有关的。对环境的了解程度,可以影响反应的强度,制约着应对的方式。在发现危险信号时,会形成“真实焦虑”,这是应对的开端。 精神分析理论的适应观点,是建立在解释上述两类应对的基础上的。第二种应对方式,是弗洛伊德关于人的认识如何影响情绪症状的看法。 焦虑与自我防御 这些在《基础知识》(2011版)的296页、312页和 435页都有阐述。 首先,焦虑是弗洛伊德确立适应观点的重要概念。根据产生的根源不同可以将焦虑分为现实性焦虑(真实焦虑)、神经症性焦虑(多为潜意识中的本能)、道德性焦虑。焦虑是冲突引起的结果,具有特殊的功能,它能唤醒自我警惕,并去发现已经存在的内部或外部的危险。 在教材的312页,对焦虑有详细的解说。 焦虑分为三类: 1. 客体性焦虑(恐惧)。客体性焦虑又分为两种:原发的客体性焦虑;继发的客体性焦虑,这不是客体的出现或再现所引起的,而是它的可能性引起的焦虑。 2. 神经性焦虑。神经性焦虑是意识不到的焦虑,是于阻抑(repressed)于无意识里的焦虑,造成焦虑的威胁来自本能冲动。 [if !supportLists]3. [endif]道德性焦虑。道德性焦虑的患者认为危险来自超我,被体验为耻感和罪感。 焦虑症状包括如下三个方面:1.与处境不相称的痛苦情绪体验,典型形式为没有确定的对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆,文献中常称为漂浮焦虑或无名焦虑。 2.精神运动性不安。坐立不安、来回走动,甚至奔跑喊叫,也可表现为不自主的震颤或发抖。 3,伴有身体不适感的植物神经功能障碍。如出汗、口干、嗓子发堵、胸闷气短、呼吸困难、竖毛、心悸、脸上发红发白、恶心呕吐、尿急、尿频、头晕、全身尤其是两腿无力感等。 需要注意的是,只有焦虑的情绪体验而没有运动和植物神经功能的任何表现,不能合理地视为病理症状。反之,没有不安和恐惧的内心体验,单纯身体表现也不能视为焦虑。 其次,人具有防止焦虑的能力,叫做“防御机制”。 当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时,它就会做出反应,形成自我防御机制。所谓自我防御机制,就是“自我”在承受“本我”的欲望压力时,同时又顾及到现实要求的压力,在这种情况下,“自我”便渐渐形成了的一种功能,这种功能可以使人们在不知不觉中,有一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。经过调整,可以使人们同时接受自我欲望和现实要求,从而不致引起情绪上的严重痛苦和焦虑。不论是正常人或神经症病人,都会使用自我防御机制。在一般情况下,使用得当可免除内心痛苦以适应现实,但在特殊情况下使用过分时,虽然冲突和挫折引起的内心焦虑不被感觉到,但却以症状的形式表示出来而形成疾病。 也就是说,人为了防止冲突引起焦虑,才形成了心理防御机制;而心理防御可以使人获得暂时的平衡,如果过度依赖它,会使矛盾越来越尖锐,会出现心理问题。 自我防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。 需要注意的是,否认是最原始最简单的心理防御机制。 压抑是各种防御机制中最基本的方法,是一切防御的基础,把不能被意识接受的,压制到潜意识中去。 投射是把本人不情愿承认的情感、意图和观点等,错误地归之于别人。是己所不欲,施之于人。如自卑的人,往往会觉得别人瞧不起他;再如心情好时,看周围一切都好。 反向,是以相反的行为表现出来,通过与欲望相反的方式表现出来。比如吃不着葡萄说葡萄酸。参考老师讲的对立统一律。每个事物都包含且离不开它的对立面,如爱恨、远近、高低等。两个互为极端的事物的相似度,要高于其中任何一端和中间事物的相似度,比如妄自尊大与自卑。 合理化,如过年打碎了东西,就说碎碎平安。 精神分析理论认为人的异常心理是由如下缘由造成的: 1.固着。合理地度过“性心理”发展的每个阶段,是未来心理的充分和必要条件。如果在每个发展阶段上,接受的刺激太过分或接受的刺激太少,就会使“性心理”的发展受到挫折,那么,就会造成“性心理”发展“固着”。这种“固着”,就会造成未来人格的异常。 2.焦虑。由于我们的“自我”必须随时随地的学习外部世界,以便理性地处理“本我”与“超我”之间的冲突和矛盾,所以我们体验着焦虑。 3.压抑。为防止、抵御和消除焦虑,我们必须克制、压制非理性冲动。如果压抑力量不足,让冲突、矛盾,或者说让非理性冲破防线,我们就会体验到痛苦;如果冲不破防御,我们虽然意识不到痛苦,但是并不是冲突和痛苦就会彻底消失,它们只是隐藏到潜意识之中而已。躲藏到潜意识之中的冲突,还要以扭曲的形式变相地表达自己,这样就产生了异常心理和异常行为。

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