关于会计人才培养研究的论文

摘要：随着经济的发展和社会的进步，会计人员的知识结构和业务素质在提高经济管理活动质量方面有着举足轻重的影响，因此，更多的用人单位对会计人员选择标准与过去相比发生了较大变化。作为直接为社会培养和输送会计人才的学校，必然要找准人才培养目标的定位，才能做到与时俱进地为社会培养有用人才，通过理论联系实际的教学活动，为学生未来的发展奠定良好的基础。 关键词：目标定位；知识结构；应变能力；综合素质 如果把为社会培养适用型人才作为培养目标，那么学校对人才培养目标的定位应遵循“从社会中来，到社会中去”的原则，简言之对社会需求要有所了解，这是把好人才“进口顺畅”、“出口通畅”关的前提。从有关的用人单位抽样调查表明，对高等职业技术学院会计专业毕业学生动手能力的满意度评价，一般满意度可达90%，但计算机应用能力及外语水平满意度仅为40%和30%，对于其他相关的经济管理知识能运用自如的更是少之甚少。由于相关专业知识的缺乏，限制了学生的思维发展空间，导致学生所掌握的知识难于应对社会经济的快速发展，更谈不上成为合格的管理活动的参与者。除此之外，一些用人单位指出，有的学生由于缺乏税法知识，不是损害国家利益，就是让企业蒙受不必要的经济损失。这从一个层面给职业技术教育对会计人员在学校期间进行的教育培养目标提出了警示，职业教育的目的不是培养大量的只知道按程序走的“机器人”，而应该以培养综合素质高、业务能力强的适用型人才为目标，切实做好各项相关工作。 一、根据教育对象的不同设定适宜的教育目标 经过长达20年之久的改革开放，中国的经济已发生了翻天覆地的变化，伴随着经济活动而产生的经济业务也呈现出多样化、复杂化。根据经济发展的需要对会计人才的培养，已由过去的学校培养和单位自行培养模式逐步转为以学校系统培养为主，社会办学培养为辅的基本模式。学校已成为会计人才培养的主战场。中国的职业教育经过20年的努力已取得了长足的进步，但职业教育教育的现状却不尽人意，许多人才培养出来仍然适应不了社会经济发展的要求，这一现状除了体制、规模等因素外，关键的问题还是培养目标与社会需求仍存在一定偏差。职业教育要适应未来的需要，必须坚持“三个面向”的方针，不断完善职业教育体系，根据社会对人才的需求确定培养目标。但在实践当中，很多学校对人才的培养教育目标设定始终滞后于市场的需要，其原因就在于严格遵守过于“呆板”的教学计划使学校对市场的灵敏度大打折扣。在经济社会高度发展的今天，如果职业技术教育还没有一个随机应变的人才培养目标设定，还是抓住过去的教学计划原地不动地进行修修补补，实现为社会培养实用型人才显然会变成一句空话。由于企业规模、岗位的不同，对人才层次的需求也不同，学校培养的人才是否具有较好的应变能力，还取决于学校培养人才的指导思想是以过期的教学计划为核心，还是以市场的需求为导向。高等职业教育就是要体现其针对性、适用性、实践性为特点，以面向社会、服务社会为宗旨，以培养实用型的会计人才为目标的新的教育体系，根据教育对象的不同，设定适宜的教育目标是高等职业教育不断发展和完善的立足之本。 二、 合理设置课程结构是实现教育目标的关键 会计是经济管理活动的重要组成部分，在经济管理活动中扮演着重要的角色。经济越发展，社会对会计的要求就越高。培养综合素质高、业务能力强的实用型会计人才，已经成为不同层次的学校对人才培养目标设定的关键。根据社会对人才的需求不难看出，社会对会计人才的知识结构要求已由过去的过分强调“专才”过渡到“广”和“博”的复合型人才。由于会计事项的复杂性要求未来的会计人才必须具备较强的应变能力，才能应对日趋复杂的经济业务。而应变能力的培养则涉及到教学内容的设置和教学方法的实施，具体体现为课程结构的合理性和教学方法的灵活性。 （一）课程结构的合理设置决定着学生知识结构合理 性。实现职业教育教学质量的现代化是职业教育发展的必由之路。要实现职业教育教学现代化，必须更新教育教学观念，改变教学管理体制和运转模式，冲破传统观念的束缚，大胆借鉴国内外职业教育先进的教学思想、方法、观念和模式，变科本位的教学模式为人本位的教学模式，合理设置专业，开发适应社会经济发展的课程体系，使专业课程的设置社会化，社会需要什么样的人才就设置什么样的专业、开设与之相对应的课程，这样才能体现现代教育的思想和现代经济思想的特点。一个学校培养的学生进入社会，能否适应社会的发展，作为合格的会计人才能否对企业未来所面临机遇和风险作出正确的预测和判断，真正做到对企业经济管理活动的参与者，确保企业的财产安全，除了掌握较强的专业知识外，还应对相关的经济知识、法律法规知识有所了解。所谓“授之于鱼，不如授之于渔”就是要通过合理的课程设置教育，让学生掌握更多的相关知识，使之能轻松应对未来的变化。目前我国正处于经济转轨时期，掌握专业知识、相关经济知识及培养良好的纳税意识，可以更好地服务于企业，体现教育面向社会、服务社会的的宗旨，对学生未来的继续学习和发展也是十分必要的，而培养学生的继续发展能力，教学课程及内容的设置合理性起着至关重要的作用。 （二）灵活的教学方法决定学生的应变能力。会计学是一门应用型学科，高素质的会计人才应成为“嘴有一张，手有一双”即具备理论与实践相结合的能力。要把学生培养成为有用之才，除了正确把握教育目标外，在教学过程中所选择的教学方法同样重要。首先，作为教学内容的实施者在教的过程中应正确了解培养对象和理解培养目标，灵活掌握教学方法，避免“从书本中来，到书本中去”仅扣教材和大纲，生搬硬套，“两耳不闻窗外事，一心钻研教科书”的旧套路。中国的经济发展如此快速，经济信息瞬息万变、会计事项日趋复杂，一本教科书岂能涵盖所有复杂的会计事项，再者教科书的内容往往会滞后于经济现象的变化，如果教学方法仅限于如何让学生理解、消化教材内容，显然不可取的，其教学效果必然是失败的。 （三）在综合素质的培养方面，更多的要通过执教者的综合素质和人格魅力的提高对学生进行潜移默化的影响。适时地抓住时机对学生进行职业道德教育和税法及纳税意识的培养，对于学生综合素质的提高和减少经济犯罪是很有必要的。另外，对学生的团队合作就是和挫折感培养、健康心理培养也不可忽视。很多学生在校是品学兼优的好学生，但走入社会却四处碰壁，处理业务上是一把好手，在处理人际关系却常常感到被动不堪，缺乏与人沟通、合作的能力，遭遇挫折往往一蹶不振、难于自拔。可见综合素质、挫折承受能力的培养，在学校中也占有不可取代的位置。因此学校应当有意识地为学生创造一个宽松的个人成长空间，使他们有更多的机会学会与人交往、沟通，学会各种关系的协调和处理，让他们在挫折和失败中找到成功的轨迹，享受成功的快乐。当然学校与社会合作为学生营造良好的外部环境也是不可忽视的。 三、实践性教学是实现高职教育目标的具体体现 会计教学不同与其他学科，教学效果的成败往往体现于学生的动手能力的强弱和对经济现象进行正确的判断和理解。如果高职的会计课教学只侧重于理论知识的掌握，则是“纸上谈兵”，是直接导致学生对所学知识是知其然而不知其所以然，无法培养学生发现问题、解决问题的能力。实践是理论知识转化为应用能力的过程，实践证明，通过实践教学的实施，90%以上的学生对所学的理论知识在不同程度上会有进一步的理解。当然实践性教学进一步夯实了学生的理论功底和动手能力，提高了学生未来走向社会，面对复杂经济业务的应变能力。但是目前的实践性教学还没有做到与企业和社会的紧密结合，多半还是处于封闭状态，操作方法多为老师以统一的教材为学生讲解示范，布置每一天应该完成的业务，实习结束后老师给出标准答案。如此的实践难免会使学生形成一种依赖思想，导致学生在实际工作中难于适应错综复杂的经济业务。因此在实践教学方面逐步的由“封闭式”走向“开放式”，主动与社会和企业“联姻”，让学生接触真实的经济业务，彻底断绝学生对老师的依赖，使学生在实践当中不断成长。 综上所述，中国实现现代化，就是要把国家建设成为繁荣富强、民主文明的社会主义国家。从这个意义上来讲，职业教育的发展，就是要为我国经济建设和发展培养高素质的专门人才。高等职业教育对会计人才的培养，不仅教育目标要以社会发展同步，还要注重现代经济知识和先进的管理知识的整合性要求，突破原有的学科结构，实行多学科的有效融合，根据社会发展的需要，适应现代知识经济瞬息万变的特点，以培养高素质、能力强的应用性会计专业人才为目标，为社会培养和输送健康型的高质量的经济管理人才。 参考文献： [1]《职业教育研究》2005.05期. [2]《国务院关于大力推进职业教育改革的决定》. [3]《职业时空》. －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－怎样成为合格的财务总监 2004.11.03 财务总监是企业的高层管理职务，是财务人员在职业生涯上成功的一个象征，财务总监意味着高职位高待遇，财务总监级人才一直是人才市场上的抢手货，做财务总监是财务人员的职业目标。 那么，现代财务人员怎样成为一个合格的财务总监？有没有快速有效的方法培养出合格的财务总监？要回答这个问题，首先必须明确三个问题：什么是财务总监？财务总监是做什么的？财务总监必须具备哪些综合素质？ 什么是财务总监？ 能把钱管住就是合格的财务总监吗？学历高证书多就能成为合格的财务总监吗？财务工作时间长就能成为合格的财务总监吗？在财务总监岗位上就是合格的财务总监吗？ 当前，在企业从事财务管理工作中的职务有财务副总经理、财务总裁、财务大臣、总会计师，财务处长、财务科长、财务股长、财务经理、财务主管和财务总监等等各式各样的称呼，他们是财务总监吗？ 国际上通常把企业财务部门一把手称为财务总监。财务一把手“把“什么？他要全面管理和领导企业财务工作，使财务为企业盈利提供理性的决策依据，对企业的财务工作承担主要责任。有的企业特别是一些大的集团公司在财务总监下设置总会计师、区域财务总监或财务经理，只要担负的是这一重大职责的，不管怎么称呼即为财务总监。 财务总监做什么？ 全面管理和领导企业财务部门工作，使财务为企业盈利提供理性的决策依据，这是财务总监的职责，是财务总监所有工作的出发点和归宿，财务总监所有工作以此为核心而展开。 财务总监必须具备哪些综合素质？ 财务总监的工作职责决定了管理和领导财务工作的能力、社会资源优势和敬业精神是财务总监必备的综合素质。 管理和领导财务工作的能力 具体说，财务总监必须擅长如下以财务专业应用为核心的11项管理和领导财务工作的能力。 1、财务组织建设 要完成为企业盈利提供理性的决策依据的受托责任，第一要件是财务组织建设。没有组织保证，要完成为企业盈利提供理性的决策依据的受托责任，只能是一句空话。财务组织应如何建设？财务组织包括哪些内容？关键是什么？在不同业务不同规模的企业中应如何建设？小公司怎么设？中型公司怎么设？大公司怎么设？跨区域的集团公司怎么设？ 财务组织包括财务机构、财务岗位和编制、财务人员以及它们之间的业务流程和权责关系。业务流程和权责划分是整个财务组织建设的关键，直接决定财务部门的工作职能的发挥，也直接决定财务总监的工作业绩和受托责任的完成程度。财务总监必须要建设财务组织，必须会建设财务组织，必须在实际工作中建设好财务组织。现实工作中很多在职的财务总监在财务组织建设上不到位，结果影响财务职能的发挥，影响自己的工作业绩，同时也影响了企业的发展。当然，有的不到位是企业的因素，这时财务总监应懂得如何协调。 2、企业内控建设 保护企业资产的安全完整，建立健全内部控制是企业财务部门的责任，也就是财务总监的责任，是财务总监完成受托责任的必须。制度对于企业的重要性犹如轨道对于火车，企业如火车，制度如轨道，火车跑得再快再远，拉得再多再重，永远在轨道上运行，一出轨道即止；火车也正因为在轨道上运行，所以才能跑得快跑得远拉得多拉得重！企业的轨道--制度，在企业运营中举足轻重。那么，企业必须有哪些制度？如何制定具体的制度？如何设计制度系统？如何有效执行、评价和修订制度？财务总监必须擅长内控和制度建设。 3、财务工作计划 财务工作千头万绪，在一年或一定时期内何处是关键？哪里是重点？什么工作？什么时间开始？什么时间结束？谁执行？应达到的标准和要求？以什么方式开展？怎样监督、评价和考核？规律性的方法？财务总监要从全局和长远的高度，区分轻重缓急进行计划和安排。 4、擅长筹措资金 能在企业需要资金的重要关头为企业筹措所需资金。这是财务总监责无旁贷的工作。财务总监必须擅长筹措资金，包括直接资本市场和间接资本市场的资金筹措。财务总监要熟悉各种筹资方式的具体运作条件、方法、程序、文件、要求和利弊等等。例如，银行融资有哪些方式？流资贷款如何运作？要什么条件？要什么文件？关键文件是什么？关键指标是什么？是多少？信用评级怎么办理？等等。财务总监必须擅长筹措资金。 5、擅长投资分析决策和管理 在投资前对项目进行可行性研究分析，为企业要不要投资，如何进行投资提供理性的决策依据，对已经投资的项目进行管理，这是财务总监的又一大工作。项目可行性分析有哪些程序、要什么资料？要什么指标？格式？用什么技术方法分析？投资管理应管什么？怎么管理？财务总监要擅长投资决策和管理。 6、擅长税务筹划 依法纳税是企业和公民的法定义务。税负本质上是费用，企业盈利的本性要求尽可能节减税负。依法节减税负能直接增加利润；把节减的税负让渡给市场，通过降价扩大销量，可间接增加利润；节减税负能减少现金支出，节约现金流；依法节减税负能树立依法纳税的良好企业形象。企业要求财务总监依法纳税和依法不纳税。财务总监必须对经济业务的各环节各项目，对资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润各会计要素，对企业所得税、个人所得税、增值税和营业税等各税种依法进行筹划。随着社会的发展，法制日益健全，税务监管将会越来越严，财务总监不但要筹划，更要擅长税务筹划 7、财务预算 凡事预则立，不预则废。从财务角度对企业的各经营要素进行预测，设定目标，进而编制企业资源配置计划，这就是财务预算。它是企业实现盈利的重要环节和方法。企业必须有财务预算。财务预算包括哪些具体预算？每一个具体预算包括什么项目？有什么内容？相关数据如何取得和填列？各种预算的编制程序是什么？预算如何执行和考核？财务总监必须擅长财务预算的编制工作。 8、成本费用控制 对于任何一企业，没有花掉的钱就等于是赚到的钱。成本费用直接影响企业利润，对于付现成本更直接影响企业现金流。企业成本费用项目点多面广，时时处处事事皆费用，控制难度大。成本费用控制直接影响企业的生存和发展。成本费用应如何控制？哪些是重点？哪些是关键？用什么方法控制？控制程序是什么？控制目标是多少？如何确定？谁具体控制？何时进行控制？有问题怎么处理？在成本费用控制各部门各环节关系如何协调？财务总监要擅长成本费用控制。 9、分析能力 包括会计报表分析和专项分析能力。会计报表分析能从全局和长期的角度对企业的财务状况，经营成果和现金流量情况进行把握，从整体上掌握企业的经营状况。专项分析能从一时一事对业务进行及时的有针对性的分析，更有利于企业控制和指导经营管理工作。在实际工作中财务总监应如何进行财务分析？书本上或理论上的公式和方法如何成为现实的能力，发挥现实的作用？专项分析重点项目是什么？什么时间进行分析？分析程序？分析资料？分析方法？结论？措施？能否为企业盈利提供理性的决策依据，在极大程度上制约于分析能力。只有经过分析才能确定是否存在问题、问题的关键、问题的影响、解决的方法和措施。财务总监必须有极强的财务分析能力。 10、财务外事 对内要管理有方，对外要办事有道，能为企业营造一个包括银行、税务和工商在内的融洽的外围空间，这是财务总监区别于一般财务人员的一个显著特征。财务外事包括哪些外事项目？外事的目的是什么？如何开展这些外事活动？财务总监应全局一盘棋安排财务外事活动，这是现代企业发展对财务总监的必然要求。 11、财务预警，全身而退 企业经营生存中有没有预警信号？有哪些重大预警信号？是什么信号？警示什么？如何发现这些？采取什么措施？是出现问题后措手不及，无法挽救，还是设置日常预警机制？如何设计？财务总监必须有能力为企业全程规避风险，预警系统能使企业全身而退：可不胜但不能败，可不赚但不能赔，预警系统能为企业减少损失，避免陷入困境；也是财务总监降低自身工作失误的一道防火墙。财务总监必须擅长建设财务预警机制。 上述以财务专业应用为核心的管理和领导财务工作的能力，在财务总监的实际工作中具有举足轻重的作用，是财务总监综合素质中核心的专业素质，是财务总监必备的专业能力。 社会资源能力 企业的目的是盈利，聚集更多的财富。企业必须利用好已有的资源，并不断地占有更多的资源，包括物质资源和社会资源。财务总监应从财务角度为企业占有更多的资源，特别是社会资源。财务的社会资源包括以银行、税务、工商等为核心的财务外事部门。财务总监对内要擅长管理，对外要能为企业建立和谐融洽的外围财务环境和空间。财务总监要有强大的社会资源优势。现在有大量的财务人员，受过良好的教育、有远大的理想抱负和一定的专业能力，但由于没有强大的社会资源作支持，势单力薄，影响企业和自身事业的成功。 敬业精神 财务总监在企业内举足轻重，因此要求他有良好的职业道德，敬业精神特别重要。经济活动中唯一能确定的就是其不确定性，这加大了本来就繁杂的财务工作复杂性。财务总监要专业管理和领导财务部门为企业盈利提供理性的决策依据，必须主动、勤勉、细致和深入地开展工作，这要求财务总监付出更多的时间和精力；到点上下班和给钱就干等患得患失的被动、应付、粗糙和表面的工作肯定是不行的。财务提供的决策依据信息的真实性、准确性、完整性和及时性将极大地影响财务职能的发挥，左右企业决策的正确和错误，加大了企业的经营风险，危及企业的生存和发展。因此，财务总监必须敬业，必须有奉献精神！ 财务人员具备了管理和领导财务工作的能力、强大的社会资源优势和敬业精神时，他就能全面专业地管理和领导财务工作，为企业盈利提供理性的决策依据，他就是一名真正意义上合格的财务总监。无论是已在职的财务总监，还是欲应聘财务总监的财务人员，具备这三项综合素质都是非常重要的。 怎样成为一个合格的财务总监？ 管理和领导财务工作的能力、社会资源优势和敬业精神，是合格的财务总监的标准。具备了这三项综合素质就能成为一个合格的财务总监。怎样获得和提高三项综合素质？是能否成为合格财务总监的关键。 敬业精神源于良好的人生目标、人品和性格。财务人员应加强自身性格修养和磨练，在做人做事上下功夫，这看似简单的老生常谈的问题，实是决定一个人一生成败的根本因素。对于今天的财务人员：在心态上，以宁静代替浮躁、以以企业为重代替以私利为重、以长期目标代替眼前利益、以实干代替抱怨、以脚踏实地代替投机钻营；在行为上，主动不被动、负责不应付、细致不粗糙、深入不表面。 怎样得到社会资源？怎样维护和加强？提高交际能力，有意识地进入相应的社会人际网络环境，注重日常不断积累，是获得社会资源的有效途径。建立关系后要经常以各种各样的方式进行沟通、加强了解、增进感情、进行合作、共同发展、实现双盈。 参加针对财务总监的学习和培训，是获得和提高管理和领导财务工作的能力最直接最快速最有效的方法。这类培训具有针对性、实用性、系统性和高效性。这弥补了学历证书的理论多实践少、基础型普及型而非针对财务总监的不足；弥补了自身的经验受实际工作环境和自身因素影响，积累时间太长、速度太慢、面窄和不透彻的局限性。参加培训能快速提高财务人员管理和领导财务工作的能力，快速改变低能力、低作用、低职务和低待遇的“四低“状况。另外、加强理论修养并应用于实践，不断地总结，也是必须的。