高中通用技术论文题目

（一）题目研究报告的题目应是课题题目加“报告”两个字即可，例如“培养学生信息素养的实践研究”，则研究报告的题目应该是“培养学生信息素养的实践研究报告”，而不是“培养学生信息素养的实践研究”结题报告。（二）摘要摘要是概括整篇文章的一段简短文字。摘要部分需要阐述研究目的、研究被试及其在研究中的行为、研究方法、研究的主要结果，是对研究报告简短而全面的概括。摘要的作用在于通过浏览摘要，人们就可以决定是否继续阅读全篇报告。摘要的一般要求是：第一，确保摘要是研究报告本体里的内容，摘要里不要含有任何没在研究报告里出现的信息。第二，摘要不做直接引述，引述需要变换措辞。第三，摘要要写得尽可能地简练。它只包括最重要的信息，并且句子简洁。第四，用摘要来报告研究报告里的东西，而不要评论或评估研究报告里的东西。第五，摘要里不列举参考文献。另外，应该用现在时态描写结论或者有连续应用价值的结果，用过去时态描写具体的受操纵变量或测量结果。（三）关键词关键词是摘要内容的浓缩，是反映研究主题内容的最重要的词、词组和短语，可以作为一组以词组形式表达的研究报告摘要，关键词应该是在研究报告中反复出现的，起到点明和增强报告题旨作用的关键概念、术语等。一般研究报告或论文的关键词应控制在3-6个。为了便于网上数据库的查找，建议关键词按照叙词来写。关键词一般可以从题目、摘要、论文的小标题和结论中遴选，但关键词不要全部来自于研究的标题（或论文的题目），关键词不可交叉重复。比如“普通高中通用技术课程实施现状研究”中，如果将“通用技术课程”“课程实施”两个词作为关键词则是不妥的。（四）导言部分导言部分是一篇报告（论文）的开场白，通常写在正文以前，这一部分要建立作者与读者之间沟通的桥梁，需要清晰地向读者描述研究问题。导言的主要内容包含本研究的历史背景或者理论基础，本研究领域已有的研究成果，该领域的权威研究者的研究经过、成果、现实情况及问题的存在和评价等，为什么做该项研究，研究过程所采取的方法，研究工作的新发现和意义，以及陈述研究目的等。对应申请书中问题的提出、相关概念的界定、研究意义与价值、研究的基本内容、研究目标、研究假设等方面的内容都可以放在导言部分。相关内容的表达可以参考本书第一章第四节有关论述。