员工类有关毕业论文提纲

人力资源管理的毕业论文提纲

所谓论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。

摘要 6-7

Abstract 7

目录 8-10

第1章 绪论 10-16

1.1 研究背景及问题的提出 10-11

1.2 研究思路与框架 11-13

1.2.1 研究思路 11-12

1.2.2 研究框架 12-13

1.3 研究内容与方法 13-14

1.3.1 研究内容 13-14

1.3.2 研究方法 14

1.4 研究目标与意义 14-16

1.4.1 研究目标 14-15

1.4.2 研究意义 15-16

第2章 相关理论与文献研究 16-23

2.1 概念界定 16-18

2.1.1 培训概述 16

2.1.2 满意度的定义 16-17

2.1.3 培训满意度的定义 17-18

2.2 国内外关于培训满意度的研究综述 18-23

2.2.1 关于培训满意度研究的理论基础 18-19

2.2.2 培训满意度与企业绩效的研究 19-20

2.2.3 培训满意度因素分析的维度研究 20-23

第3章 A集团培训满意度现状 23-28

3.1 A集团公司背景介绍 23-25

3.1.1 A集团公司基本情况 23

3.1.2 培训满意度对A集团的重要性 23-25

3.2 A集团培训满意度现状 25-28

3.2.1 A集团人力资源情况 25-26

3.2.2 A集团培训满意度现状 26-28

第4章 A集团培训满意度问题的'调查研究 28-46

4.1 制定调查方案 28-29

4.1.1 调查目的 28-29

4.1.2 调查的范围 29

4.1.3 调查方法和调查时间 29

4.2 A集团培训满意度问题调查的统计分析 29-43

4.2.1 问卷的总体情况分析 30

4.2.2 A集团培训满意度问题调查的总体情况 30-31

4.2.3 不同板块培训满意度的统计比较分析 31-42

4.2.4 调查结论 42-43

4.3 A集团培训满意度问题中高层访谈 43-46

4.3.1 访谈提纲 43

4.3.2 访谈内容 43-44

4.3.3 访谈结果 44-46

第5章 A集团培训满意度问题的成因分析 46-54

5.1 培训预算不科学 46-49

5.1.1 培训预算的要求 46-48

5.1.2 目前做法与不足 48-49

5.2 培训计划缺少针对性,可操作性差 49-51

5.2.1 培训计划的要求 49-50

5.2.2 目前的做法与不足 50-51

5.3 培训结果运用不足 51-54

5.3.1 将员工培训结果作为绩效考核指标的重要意义 52

5.3.2 目前的做法与不足 52-54

第6章 A集团培训满意度问题的对策 54-65

6.1 根据集团战略和培训需求调研结果分配培训资源 54-60

6.1.1 根据集团战略确定培训资源分配方向 54-55

6.1.2 根据培训需求调研结果分配培训资源的比例 55-60

6.2 制定与集团发展需求相配套的“参与式培训计划” 60-62

6.2.1 优化编制培训计划的流程 60-61

6.2.2 采用全方位的汉堡式培训课程体系 61

6.2.3 与部门领导沟通培训时间与方法 61-62

6.3 将培训结果纳入绩效管理体系 62-64

6.3.1 完善考核指标体系 62-63

6.3.2 将员工培训结果作为考核指标 63-64

6.3.3 严格执行“问责制” 64

6.4 其它相关对策和解决方案 64-65

第7章 结论与展望 65-68

7.1 主要结论 65-67

7.2 不足之处与深入研究方向 67-68

附录 68-70

参考文献 70-72

致谢 72