《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，研究党和国家的教育方针、政策，发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育
1.文章内容须针对基础教育层面展开研究（ 包 含 宏观性 教育理论研究 ），高等教育内容不在本刊编发范围，要适合本刊读者对象（本刊是面向基础教育的综合性刊物，读者对象主要是：中小学、幼儿园教师，教育科研人员，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生），文章 ...
导读：谈到对中国特殊教育杂志的了解，除了对其基本认识外，不得不提一下中国特殊教育杂志投稿的相关要求。想要投稿文章，格式必须要正确。在这里小编整理了中国特殊教育杂志投稿、中国特殊教育杂志版面费、中国特殊教育杂志审稿时间等内容，感兴趣的可以看看
《继续教育杂志》创刊于1987年,是经总装备部继续教育中心主办的大型教育期刊。该刊具有广泛的国际国内影响，属于教育类部级期刊，国家新闻出版总署认可的合规学术期刊。
《现代特殊教育》（高教）投稿须知本刊以传播思想，繁荣学术，引领发展,为特殊教育和残疾人事业发展服务为办刊宗旨。开设的主要栏目有：特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊教育比较研究、学术争鸣、专题等。
《中国特殊教育》（月刊）创刊于1994年，是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版的教育类学术刊物。现为全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。
特殊教育学校教师，考虑其职业的特殊性，可采用到其他特殊教育学校或附设特教班的学校或随班就读学校开展讲座、示范课、公开课等方式，或为特殊教育对象送教上门方式替代支教经历。 问：中等职业学校“双师型”教师资格如何认定？
《现代特殊教育》为搭建学术平台、促进学术研究，更好地为特殊教育和残疾人事业服务，2014年6月30日南京特殊教育师范学院与江苏省教育报刊社签订协议合作主办《现代特殊教育》杂志 为搭建学术平台、促进学术研究，更好地为特殊教育和残疾人事业服务，2014年6月30日南京特殊教育师范学院与 ...
社会工作与管理. 2019, 19 (6): 7-14. 在社会工作专业化与职业化快速发展时期，社会工作督导研究与实践衔接的滞后性开始显现。. 督导是社会工作专业学习和职业实践的重要环节，厘清当下本土社会工作职业环境特征中的专业督导内涵具有重要意义。. 在概述西方 ...
现代特殊教育. 《现代特殊教育》投稿须知. 1.主题：来稿应围绕特殊教育相关研究，主题鲜明、立论新颖、论述清晰、数据可靠、体例规范、文句通顺，文字一般不多于8000字为宜。. 2.篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容， 限20字以内。. 3 ...
《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管,中央教育科学研究所主办,中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版。现为全国哲社类核心期刊,全国中文类核心期刊,是中...
核心期刊国际刊号:ISSN1007-3728国内刊号:CN11-3826/G43《现代特殊教育》南京市草场门石头城9号210013xdtsjy@sina.com省级国际刊号:ISSN1004-8014...
特殊教育的内涵除了盲聋弱智多重残疾等传统的特殊教育领域外，也包含普通学校中有特殊需要的儿童的教育研究，诸如：特殊能力教育（如：体育特长，文艺特长等）、特... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于特殊教育的三级期刊的问题>>
特殊儿童与师资研究(1994-1996);中国特殊教育杂志(1996-2004)期刊简介本刊以科学发展观为指导,以特殊需要人群为服务对象,以展示我国特殊教育研究领域最高水平学术成果为宗...
设有研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究等栏目。《中国特殊教育》创刊于1994年,是由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办的...
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中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版的教育类学术刊物。
《中国特殊教育》杂志是由国家新闻出版总署正式批准,由中华人民共和国教育部主管,中央教育科学研究所主办、面向国内外公开发行的专业学术期刊,具有正规的双刊号,...
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