中国教育出版传媒集团有限公司是教育部直属单位，成立于2010年12月，控股企业包括中国教育出版传媒股份有限公司、人民教育出版社、高等教育出版社、语文出版社、中教华影电影院线股份有限公司、畅想投资集团有限公司、中国教学仪器设备有限公司、中国教育图书进出口有限公司等，以图书 ...
《文渊》杂志是经国家新闻出版广电总局批准，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办的国家级教育社科综合类专业学术理论期刊。 国内统一刊号： CN 11-9276/G ，国际标准刊号： ISSN 2096-6288 。
传媒论坛江西《传媒论坛》杂志社新闻传媒类学术刊物-知网收录。 2017年07期目录《都市家教》2017年06期目录《都市家教》2017年05期目录《都市家教》2017年04期目录《课程教育研究》期刊《当代教育实践与教学研究》期刊鲁ICP备。
《教育教学论坛》（国内刊号：CN13-1399/G4， 国际刊号：ISSN1674-9324，邮发代号：18-219）是经国家新闻出版总署批准、河北出版传媒集团主管，河北教育出版社和花山文艺出版社主办、国家教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊，每周出版 ...
《中国传媒大学博士后管理工作规定(试行)》（中传人字〔2019〕38号）同时废止。 第四十条 本办法由学校人事处负责解释。 附件1：中国传媒大学博士后科研论文定级说明 1.T 类顶级期刊论文认定。T类顶级期刊论文分为：T1、T2、T3三级。
新出政发〔2012〕9号 根据《中央办公厅、国务院办公厅关于深化非时政类报刊出版单位体制改革的意见》（中办发〔2011〕19号）精神，依照《出版管理条例》有关规定，结合报刊编辑部的实际情况，制定本实施办 …
江西教育传媒集团有限公司隶属于江西省教育厅，前身为江西教育期刊社，成立于1950年。 2012年5月，按照国家关于非时政类报刊转企改制的统一要求，在省委省政府的统一部署下，江西教育期刊社核销事业法人，注销事业编制，由自收自支企业化管理的事业单位整体转制为企业，注册成立了江西 ...
一、关于新闻传播学科学术期刊目录的说明（附期刊排名下载） 1.本学科学术期刊目录包括中国大陆和香港地区（中文）学术期刊和国际学术期刊两个部分；台湾和其他地区的中文学术期刊未列入；所有综合类人文社会科学期刊未列入；相关学科期刊（如文学、艺术、社会学等）未列入。
《中国传媒科技杂志》创刊于1991年,是经中国新闻技术工作者联合会主办的大型科学期刊。该刊具有广泛的国际国内影响，属于科学类部级期刊，国家新闻出版总署认可的合规学术期刊。
收藏！. CSSCI新闻学与传播学期刊最新目录. 2021年5月7日，南京大学中国社会科学研究评价中心发布CSSCI（中文社会科学引文索引）来源期刊目录（2021—2022），共收录新闻学与传播学期刊17本。.
据悉,中国教育期刊网下一步将致力于整合中国本土教育动态及新闻资讯,全力打造我国教育传媒宣传展示的新窗口,全面传播我国的杂志界办刊取得的新成果,并为出版社...
每个教学单位对期刊都是有一定要求的,一般领导会告知您对期刊的要求,然后您发表符合要求的期刊就可以了,不要发了就觉得可以用,现在职称对期刊要求也不一样,要根据要求来发。以下是小...
《传媒与教育》征稿启事【2017年02期信息】《传媒与教育》为中国传媒大学南广学院学报,由南京大学出版社出版,论文由知网全文检索。目前拟设栏目有新闻传播、广播电视、艺术...
传媒与教育杂志简介《传媒与教育》(季刊)创刊于2012年,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”。《传媒与...
本人本科山东某双非一本院校,文学专业,想报考中传媒传播学硕士研究生,不知中传媒的传播学专业考研难度…课程教育研究期刊级别-艺考网《课程教育研究》属于国...
传媒与教育杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。传...
教育传媒研究杂志部级期刊主管单位:中华人民共和国教育部主办单位:中国教育电视台影响因子:0.75下单时间:1个月内国际刊号:2096-1626国内刊号:10-1407/G2全年订...
《教育传媒研究》杂志创办于2016,影响因子0.75,部级期刊,中国教育电视台主办,现被上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、收录,教育传媒研究近年来主要获得...
传媒与教育杂志电子版、《传媒与教育》杂志(期刊)大全。CNKI提供最全的传媒与教育杂志(期刊)电子版、传媒与教育杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
《传媒与教育》是2014年南京大学出版社出版的图书,作者是中国传媒大学南广学院。本书主要阐述中国传媒大学南广学院传媒教育特色,传播传媒学术,引领学院科研学术发展,发挥建设...