当前位置：学术参考网 > 中学生物教学参数中旬期刊号
生物教学中突出学生主体地位的原则. 传统的教学观念认为:教学过程中,教师是教学实践的主体,在教师的教学实践活动中,教师以教材为中介,对学生起作... (本文共2页) 阅读全文>>. 权威出处： 《中学生物教学》2004年03期. 文理导航 (中旬)
三创大赛参赛细则.doc,一、参赛队伍资格 1、学生参赛资格：参赛对象是国内经教育部批准设立的普通高等学校有全日制本科生的学校的在校大学生，参赛学生需经所在学校教务处等机构证明后方可参赛，具备参赛资格。学生每人每年只能参加一个题目的竞赛，一个题目最多5个学生参加，其中一位为 ...
高中生物教学中学生创新能力的培养. 要想使一个民族取得进步,创新是一个非常关键的因素,如果缺乏创新,那么国家的发展将举步维艰。. 因此,在我国的教育事业中创新也占据着非常重要的地位,当代的教育着重培养的就是创新型的人才,只有学生具备了创新意识和 ...
浅谈初中历史课堂教学策略. 学校要重视语文素质教育. 浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透. 初中生物高效课堂的构建. 结合实际谈谈化学课堂中学生自学能力培养教学的操作性. 小学数学应用题教学策略研究. 浅谈《公共气象服务》课程改革的重要性与可行 ...
中学生物教学杂志创建于1985年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：中华人民共和国教育部，主办单位是陕西师范大学。
中学 “同课异构”活动方案 一、指导思想 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省 中长期教育改革和发展规划纲要》、湖北省教育厅《中小学教师 “课内比教学”活动方案》和罗田县教育局关于“提升教育教学质 量工程”的精神，深化基础教育新课程改革，搭建教师展示 ...