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期刊杂志 期刊数据库 这本期刊是假期刊吗？要评职了，发了篇论文在《中学生作文指导》。图一是我在新闻总署上查了主管单位是东北师范大学，收到的杂志有个变更说明，那如何查询他这个变更的真假？头大 …
原文地址：作者：适合中学生订阅的报刊杂志 第一部分：杂志 1. 《演讲与口才.学生读本》 邮发编号：12-60 杂志 单 价：￥4.00季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥48.00 【 刊物简介】 《演讲与口才》（下半月）面向中学生办刊，以提高中学生 ...
《中学生作文指导》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊，主管单位：吉林大学出版社有限责任公司，主办单位：吉林省当代文化科技报刊有限公司，国际统一出版号：ISSN 1002-3860，国内连续统一出版号：CN22 ...
本人文章是书评，于3月中学投稿了一篇，初审2个月，外审1个月，两个专家意见一看就是小行家，意见都对稿件质量的提升有较大的帮助，修改一个星期上传修改稿以及回复意见，等待了一个星期就直接录用，看来作文世界(中学版)杂志文章品质还是较高的，只要按照专家意见认真修改，基本上都没 ...
《作文与考试》杂志社创刊于2000年，由共青团吉林省委主办，吉林省青少年报刊总社出版的一本新生代语文教育类期刊，读者以中小学生和语文教师为主。 《作文与考试》坚持和倡导“新思维、新表达，真性情、真思想”的健康、朴素、清新的作文理念，特别注重以朴实无华的内容的力量吸引读者。
教育类核心期刊哪些容易发表高品质的文章投哪个期刊相对来说都要容易发表。《中国成人教育》《教育理论与实践》《教育与管理》等都在期刊vip平台的核心级教育类期刊目录当中的。前边是是北核的，还有南核以及cscd的。有了更多的可选择范围这样就不
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 广西岑溪市昙容中学 543200 摘 要：写作是初中生必备的一项技能，如何写作，本文从五个方面进行了全面地分析和论证：写作要有材料，就是“备粮”；要细心观察，才能有材料可写；要有想象力，独到的眼光，写出的文章才新颖 ...
教育类G4期刊《中学生作文指导》征稿教学改革德育论文可收录. 《中学生作文指导》. 主管：东北师范大学. 主办：东北师范大学. ISSN：1002-3860. CN：22-1095/G4. 征稿栏目：基础教育、教学实践、教改理论、文学教育、新课程研究、课堂设计、德育探究、语文教学 ...
初中生写作杂志社投稿须知. ①《中国基础教育期刊文献总库》作者投稿文责自负。. 本刊采用的部分稿件，因联系方式不详，敬请作者尽快与本刊联系，以便支付稿酬。. 未经本刊同意，任何组织和个人不得以任何形式转载本刊所载作品。. ②凡向《中国基础 ...
《中学生作文指导》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,主管单位:吉林大学出版社有限责任公司,主办单位:吉林省当代文化科技报刊有限公司,...
中学生作文指导期刊是省级期刊吗-985论文网中学生作文指导期刊作为教育综合类的杂志,收稿范围是教育综合类范围,那么中学生作文指导期刊是省级期刊吗?答案:是的,中学生作文指导期刊...
《中学生作文指导》多少页?《中学生作文指导》228页《中学生作文指导》是旬刊还是月刊?《中学生作文指导》是周刊,每周一本《中学生作文指导》版面字符要求是多少?《中学生作文指...
教育G4类期刊《中学..中学生作文指导》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,主管单位:吉林大学出版社有限责任公司,主办...
1楼:...1002-3860；CN22-1095/G4《中学生作文指导》是正规期刊吗?国家新闻出版总署备案的正规期刊《中学生作文指导》...
《中学生作文指导》双刊号是多少?ISSN1002-3860;CN22-1095/G4《中学生作文指导》是正规期刊吗?国家新闻出版总署备案的正规期刊《中学生作文指导》评职称能用吗?适用于评中级职称时的论文...
《中学生作文指导》多少页?《中学生作文指导》228页《中学生作文指导》是旬刊还是月刊?《中学生作文指导》是周刊,每周一本《中学生作文指导》版面字符要求是多少?《中学...
《中学生作文指导》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,由东北师范大学创办,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,主管单位:吉林大学出版社有限责任公司,主办单位:吉林省当代文化科技报刊有限...
《中学生作文指导》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准,国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊,主管单位:吉林大学出版社有限责任公司,主办单位:吉林省当代文化科技报刊有...
《中学生作文指导》杂志集权威性、理论性和专业性为一体,以关注我国的科教创新教育,切实研究教育理论,开展学术探讨为己任,旨在弘扬人文精神,反映教育工作者在教育理论探索、...