中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 道德与法制教育贯穿中国五千年的历史文明，影响一代又一代的中国人。在传统教学中，道德与法治教学一直是一个教学重点，尊师重道、尊老爱幼、孝敬父母、遵纪守法等观念一直深深影响着中国公民。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 小学阶段是学生身心成长的重要时期，因为这一阶段的学生三观还不够成熟完整，极易受到外界因素的影响。而小学道德与法治是培养学生基本法制观念和道德观念的重要课程，对于学生良好思想行为习惯的养成有着很大的 ...
道德与法治课程是初中阶段学生必须学习的一门课程，对于学生形成正确的世界观、人生观、价值观有重要作用。只有具备良好的思想道德素养，学生才能成为真正意义上的全面发展的人才，才能更好地运用所学的知识为社会、为国家服务。教师要着眼于道德与法治教学的有效性，激发学生学习兴趣 ...
摘要： 从道德视野谈中国法治之路──中国法治的体认杨解君法治优于人治,此乃人类历史经验的总结.但是,面对复杂,多变的人类生活现实,在法治与道德间,究竟谁优谁劣,迄今为止仍无定论.今天,在选择法治之路上,如何处理好二者的关系,是我们不得不解决的难题之一.一,法...
摘 要： 小学阶段开设“道德与法治”课程，有助于从小提高学生的思想道德修养、帮助学生树立正确的世界观人生观与价值观， 还可以提高学生的法制观念，引导学生懂法、知法、守法、用法，对于学生的身心健康成长以及社会的稳定和谐都具有十分重要的积 极意义。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在以往的初中道德与法治教学中，很多教师都是照搬课本教材内容进行教学，导致学生也只能死记硬背，无法对所学知识进行灵活变通，也不能将学到的知识应用到生活实践中，学生的道德与法治意识依旧淡薄。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 随着社会的不断发展，教育已经越来越备受社会各界的关注。而小学阶段是启蒙教育的重要阶段，这一阶段对于学生的良好的思想道德的形成至关重要，而在新课标的不断深化改革下，将法治教学与学生思想道德教学相结合 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中道德与法治教学是学校开展德育教育的基础，对于引导和促进初中生道德与法治素养的提高具有重要的作用。教师应改变传统的教学理念，创新教学模式，创设真实的教学情境，让学生更加深刻的学习，帮助学生形成正确 ...
初中道德与法治校本课程开发研究[D].东北师范大学,2019. 作者简介：路玲，1980年生，女，教育硕士，任职于江苏省南京市雨花台中学，中学政治高级教师，南京市德育工作带头人，雨花台区道德与法治学科带头人、雨花台区首席班主任。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 道德与法治的教学是初中政治教学重要的组成部分，它是为了贴近学生的生活，让学生与社会生活、社会实践紧密联系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆四、《道德与法治》核心素养的注意之点《道德与法治》这门学科的教育和其他学科的教育是不一样的,作为教师要摒弃传统的教学...
道德是人们共同生活及其行为的准则和规范,道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用;法治是人类社会进入现代文明的重要标志,法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的...
读写算杂志社投稿网站地址 dxs.imqkxh.com读写算2021年11期目录文章：信息化背景下初中道德与法治学科核心素养教学方法探讨关键词：信息化；初中教学；道德与法治；核心素养；来...
无规则不成方圆,道德与法治可以说是维护社会稳定的标尺,每个人在道德与法治的约束下各司其职。当然,这其中少不了维护社会稳定的专业人士。学术期刊上的一些有关...
初中道德与法治学报期刊一.doc,导学案第一课丰富的社会生活1.1我与社会导学案预习检测1.人们在社会交往中形成了各种,会与越来越多的人打交道,对社会生活的...
摘要:小学道德与法治课程目标旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,培养学生的法治意识,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民...
无规则不成方圆,道德与法治可以说是维护社会稳定的标尺,每个人在道德与法治的约束下各司其职。当然,这其中少不了维护社会稳定的专业人士。学术期刊上的一些有关道德与法治的论文大多...
新时代领导干部政德建设的法治思维论依法规范德化社会建设的技术进路道德与法治方面的课题需要阅读大量的跟自己专业相近的文献,当然不是在电脑上,这样你采集到的信息不全,去图书馆...
1.基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究[J].王月嫦.文化创新比较研究.2017,第035期2.基于核心素养视角下的初中道德与法治教学实践探究[J].庄芸.考...
【摘要】指向学生核心素养提升的小学道德与法治课堂,应以培养适应社会发展需要的合格公民为明确目标,从学生的现实生活入手,对小学生进行未来公民素养的养成教...