一、以“生活”培养学生数感 《数学课程标准》中强调：“要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操 作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数 感。. ” 从学生生活实际入手，培养学生数感无疑是 ...
在教学中，我们可以把这些符号看成是可感知的物体，既可以书 写也可以用说的方式表达。当然，在表达的过程中，学生需要理解和使用一些复杂的数学语 言，才能读出数字之间的关系，这个过程其实就是培养数感，促进理解的过程。
引言. 在小学低年级数学教学中，培养学生的课前预习能力和习惯是可以有效的帮助学生对数学感兴趣，提高数学成绩。. 小学生有良好的课前预习能力和能力，不仅是有助于更好的学习数学知识，还能使学生更容易理解其他学科，每一门学科之间都有一定的联系 ...
您好！为了深入了解低年级学生数感培养的真实现状，衷心邀请您参与此次的调查问卷，请您结合的自己的实际教学情况，认真作答。本次问卷不会泄露您的任何个人信息，在此真诚感谢您的支持与配合！
培养低年级学生数感的几点尝试. 《数学课程标准》中指出,"数感主要表现在理解数的意义;能用多种方法来表示数... (本文共1页) 阅读全文>>. 权威出处： 《数学学习与研究 (教研版)》2008年10期. 新课程 (小学 …
小学低段学生“数感”培养的策略研究调查问卷（教师版）. 您好！. 首先非常感谢您抽取宝贵时间参与本次问卷调查。. 自2001年起，“数感”成为教育研究领域的一个热点话题，为了更好地了解当前小学低段学生在数感发展方面的具体情况，并为教育者提升数感 ...
【2021年单期现货 期数自选】小马斯杂志 2021年1/2/3/4/5/6/7月单期 杂志铺5-10岁小学低年级中英双语漫画科学与数学思维培养期刊
为了很好地掌握音乐的节奏， 培养学生的乐感，在小学低年级阶段，教师必须灵活运用教学方式，循序渐进地进行节奏感的 训练和培养。. 【关键词】小学低年级 ; ; ;音乐 ; ; 节奏 ; ; 培养 节奏是音乐的灵魂，卡尔· 奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是节奏，不 ...
时代教育：下旬 期刊简介：《时代教育》杂志隶属于成都传媒集团，一直专注于服务教育领域，致力于为学校提供内涵发展的策略服务。《时代教育》自创刊以来，始终关注全国基础教育发展，彰显优质教育教学特色，围绕“培养什么人，怎样培养人”。《时代教育》杂志主要展示教育科学前沿 ...
摘 要： 在小学数学教学中，数学核心素养的培育最关键的就是思维能力的养成。 他对学生掌握数学基础知识，学会运用数学逻辑体系去认识世界，表达思想观点就有重要作用。本文从学生数学思维方面考虑，分析在小学低年级阶段数学思维能力培养的重要意义，并深入探究培养学生数学思维能力的 ...
《小学低年级学生数感培养的实践研究》课题阶段性小结本课题自制定研究方案,从前期的准备阶段进入组织实施阶段已经有一段时间了,现在就这一学期来的研究工作作...
因此,数感作为小学数学课程教学的重要目标之一,通过对其进行研究,有助于进一步启发每一位小学数学教师对数感教学的深入思考,并为广大一线教师的数感教学提供极...
浅谈低年级学生数感的培养说到数感,人们往往感到很抽象,从字面意思看,“数感”就是对数学的感觉、情感。而从教育心理学的角度看,则是对日常生活中对数和运算有...
浅谈如何培养小学低年级学生的数感李予【期刊名称】《青春岁月》【年(卷),期】2012(000)008【摘要】什么是数感呢?《数学课程标准(实验稿)》中指出:“数感主...
数感在很大程度上决定着学生数学学习的兴趣和能力.数感既有"感",更需"悟".在低年级,学生的抽象能力还不足以直接完成数的认识,教学时应巧妙而有重点地运用计数工具,促进学...
关注数感培养提升小学生数学核心素养,小学,数学,数感,培养,策略。数感作为一种核心素养是对生活之中数目的感觉、意识和认知。是对数的理解和运用的一种习惯或态...
来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:1作者:刘桂英摘要:响应教育部要求,为了培养"全面发展的人",相关教育人员开始注重培养低年级学生的数感.数感不仅有助于提升数学成绩,...
小学低段数学课中学生数感培养的策略小学数学数感培养略谈的论文浅谈如何有效地培养小学生的数感谈如何培养入学娃的数感谈如何有效地培养小学生的数感如何培养小学低年...
维普网知网维普期刊专业版掌桥科研相似文献引证文献一年级学生数感培养方略——以《11～20各数的认识》一课为例数感主要是指关于数与数量,数量关系,运算结果估计等方面的感悟.一年级学生的...
如何培养学生敏锐的数感,提高观察力和思考力成为小学数学的教学重点。文章在素质教育的指导下提出一些培养小学生数感的技巧与方法。作者李金萍机构地区山东省临沂市金雀...