摘要 教师专业发展是一个国际性研究议题，本文建构了教师专业发展的理论模型，这个模型由教师专业发展的内涵、层次、基础、机制和环境构成。 文章讨论了教师专业发展的精神、能力和知识基础，并指出这些基础发挥的经验-反思、证据-数据、概念-思想的机制，以及这些机制产生作用的国家 ...
二、个人发展计划：. 1、理论学习方面，认真领会新课改理念，结合英语学科的专业特点，善于思考，争取把自己的专业理论知识水平提高到一个新的高度。. 在深化理论学习的同时逐渐形成自己的教学风格。. 2、认真做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 近年来由于各学校的扩大以及专业的拓展，教师的缺口是很大的，新教师队伍迅速壮大，这就形成了我们学校更应该去探讨积极的策略尽快的帮助新教师更好更快的成长。
“新课程视域下教师专业发展的基本策略”文献出自《青海民族大学学报(教育科学版)》期刊。我国新一轮基础教育课程改革对教师专业发展提出了新的挑战.这就要求教师必须适应课程改革的要
西安科技大学教师教学发展中心 作品数：8 被引量：2 H指数：1 加关注 导出分析报告 发文领域： 文化科学 理学 政治法律 经济管理 更多>> 发文主题： 教师发展 大学生 大学精神 创新团队 教师队伍建设 更多>> 发文期刊： 《新校园：上旬刊》 《时代教育》 《求知导刊》 《人才资源开发》 更多>>
教学论文是教师将教学经验或研究进行总结,综合运用理论知识进行分析和讨论,并以文字形式表述的研究成果,是衡量一个教师教研水平高低,促进教师自身专业成长的重要手段。笔者试就中小学教师教学论文的写作问题做一探讨,以供中小学教师朋友们参考。
教师教育学报杂志简介 教师教育学报杂志投稿方向 生态与发展、经济与贸易、政治与哲学、统计与会计、金融与保险、法律与法治、文学与艺术、语言与翻译 教师教育学报杂志特色（不代表本站观点） （一）、《教师教育学报》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在当前国家重视教育的背景下，对于教师的教育要求也将进一步提高。因此在日常的教学过程中是锻炼教师个人能力的主要场所，使教师在整个教学过程中总结经验。
教师成长研究,教师成长,专业化,发展阶段,实践知识,实践智慧。教师成长是教师学会教学、不断习得与教师有关的角色期望和规范的社会化过程。教学是一种生活方式、精神追求和人本的事业。做什么...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 提升我国的教育水平呢？本文从现阶段我国素质教育理念下对教师的要求出发，提出了助力老师专业成长，提升课堂教学质量的有效策略，希望对提升当前教师整体素质，促进课堂教学模式创新，提升课堂教学质量有所帮助。
我依然听课学习,但我不再愿意炫耀“一学年听课100余节”,我听别的语文教师讲课的内容,更开始揣摩他们讲这些内容的原因;我不再看教参,改看《中学语文教学参考》...
在学校我们接触最多的就是同学和老师,教师在这个时候不仅要负责学生的学业,还要对学生的个人成长负责。所以国家对教师的要求也越来越高,教师们为了证明自己的能...
教研组推动教师专业发展的关键点文/上海市普陀区教育学院缪亚男观察优秀教师的成长历程,我们发现决定教师专业发展的主要因素是教师的工作能力与工作态度,在教师的......【...
伴随着新课程改革,《小学教学设计》已经与千万英语教师共同走过二十年,为我国基础英语教育做出重要贡献,取得了骄人的成绩。过去二十年,一波又一波年轻教师与期刊共同成长。有多少教...
“这是一个需要教育家,也会产生教育家的时代。我们希望,在教育工作者中出现更多的教育家。”这也正是国家教育部主管教师教育和教师队伍建设的师范教育司管培俊...
关于教师成长摘要杨林科(陕西师范大学附属中学):对于教师尤其是文科教师来说,对学生最好的教育首先是教育好自己,让自己走向世界的高处,走向真理,然后才能对学生有一些精神辐...
老师们以《小学数学教师》、《小学数学教育》等刊物为依托,选取适合自己的文章,进行阅读。在分享过程中,老师们不仅提升了自己的理论水平,而且与自己的工作实际相结合,收获颇多。读书...
教师成长杂志卷首语.doc,教师成长日志卷首语成长的脚步伴随着春华秋实悄悄地迈过了一年又一年,留在心中无限的印记。当春天的柳絮朦胧地在人间飞舞,诗情画意,...
教师成长杂志卷首语_教育学_高等教育_教育专区教师成长日志卷首语成长的脚步伴随着春华秋实悄悄地迈过了一年又一年,留在心中无限的印记。当春天的柳絮朦胧地在人间飞舞,...
更名后,《教师发展研究》将是一个专注于教育的刊物,官网网址不变,主办单位等也不变。我们会持续关注编辑部信息发布,争取及时更新!新用户(ID:180571)于2018/9/3...