《教育发展研究》杂志创办于1980，是上海市教育委员会主管的国家重点学术期刊，北大核心期刊，影响因子1.416，现被万方收录(中)等机构收录，主要征稿方向：特稿、决策参考、专题、论坛、视点、国际比较、记者视线、热点...
教育发展研究 2021年06期. 目录. 我国信息化促进基础教育公平发展现状研究——基于近42万份学生在线学习体验的调查分析. 单俊豪;闫寒冰;宫玲玲;魏非;祝智庭; 加强大学生思想政治教育的几点思考——评《大学生思想引领的路径与载体》. 陆媛; 以信息化助力基础 ...
《教育与教学研究》是由国家新闻出版广电总局（原国家新闻出版总署）于2009年3月正式行文批准 的教育类专业性学术期刊（月刊），由成都市教育局主管，成都大学主办。
杂志名称：教育发展研究 出 版 社：上海市教育委员会 全年期数：24期 配送次数：12/年 发行周期：半月刊 配送方式： 普通快递 教育发展研究杂志社介绍： 《教育发展研究》（半月刊）创刊于1980年，是由上海市教育委员会主管、上海市教育科学研究院;上海市高教学会主办的高等教育学术理论刊 …
国内刊物《教育发展研究》 此外，除了中国知网之外，万方、维普、龙源等网站都是学术检索数据库，但相对而言，在影响力和用户数量上，与中国知网有一定差距，一般在中国知网检索的期刊，在其他三个网站同样可以检索。
现用刊名：教育发展研究. 曾用刊名：上海高教研究. 创刊时间：1980. 1、文题：应简明确切反映本文的特定内容，一般不用副标题，尽可能不使用代号。. 文题以20个汉字以内为宜，力求简明、醒目、反映文章的主题。. 2、摘要：采用结构式文摘，即目的、方法 ...
《教育发展研究》是经过国家新闻出版总署批准的，由上海市教育委员会主管、上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会主办的教科文艺类期刊杂志，其国内刊号为CN 31-1772/G4，国际刊号为：ISSN 1008-3855，出版地在上海市，由教育发展研究杂志社负责出版 ...
中小学教师的现状与发展研究. 教师专业化作为国际教师职业发展的重要趋势，在我国也掀起了专业化的热潮，但是由于国情等各方面的差异，相对于发达国家的教师专业化，我国的教师专业化还存在很大的差别，所以在构建我国新世纪教师专业化建设目标体系 ...
教育发展研究杂志 简介: 《教育发展研究》（半月刊）创刊于 1980年，是由上海市教育委员会主管、上海市教育科学研究院;上海市高教学会主办的高等教育学术理论刊物。 教育发展研究杂志在哪订，点击进入。 教育发展研究杂志在哪订 教育发展研究杂志在哪订，《教育发展研究》办刊宗旨：以大 ...
研究生学术耻感教育探析. 肖健. 2021 Vol. (4):17-22 [摘要] (263) [PDF] (263) [html] 从竞争到协同:新时代学科发展的路径转向. 刘永. 2021 Vol. (4):23-30 [摘要] (226) [PDF] (236) [html] …
这对我国更好地开展教师培训,制定更加符合我国教师专业发展的政策,以及我国刚刚起步的“有效教师专业发展”的研究具有重要的启示和指导价值。【期刊名称】北...
内容提示:第19卷2009年第8期现代教育技术ModemEducationalTechnology、,01.19No.82009技术支持的教师专业发展学术研究现状·—一基于专业学术期刊的分析于文(山西大同大学教...
7.高等教育治理体系与治理能力现代化研究8.“双一流”建设与评价研究9.高等教育区域一体化研究10.高考综合改革研究11.高校毕业生就业创业研究12.新时代研究生教育改革发...
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【摘要】:现有文献对于公开课的研究较多,主要关于其内涵的研究、学科教学的研究、对其评价的研究等方面。结合对公开课与教师发展的文献进行研究后发现主要可以分为三类:教师...
以在十种管理类期刊上发表论文的2824名作者为样本对我国高校女教师职业发展情况的研究表明,相对于男教师,高校女教师在我国管理类学术领域仍处于劣势地位,并且随...
摘要:教师专业发展一直都是热点话题,本文通过整理有关教师专业发展阶段研究的文献,力图研究教师发展各个阶段的特征,为师资培养单位以及教师本身未来的发展提供一定的指导性意义。教...
本文就整理了关于《教师》杂志投稿的要求,大家赶紧来看看吧。《教师发展研究》刊号:CN10-5340/G4,季刊,128页,季末月20日出版。《教师发展研究》将致力于为高校、教科研机构及教师培...
摘要:为清晰地了解技术支持教师专业发展的研究现状及未来发展趋势,本文以中国知网和WebofScience中相关技术支持教师专业发展的期刊论文为数据源,采用共现分析、社会网络分析和内...
更名后,《教师发展研究》将是一个专注于教育的刊物,官网网址不变,主办单位等也不变。我们会持续关注编辑部信息发布,争取及时更新!新用户(ID:180571)于2018/9/3...