“破五 唯”，两部委发布高校职称改革指导意见（征求意见稿）！ 来源： 中新网 ｜ 作者： ｜ 时间： 2020-07-25 ｜ 责编： 曾瑞鑫 ... 的直接依据。对国内和国外期刊发表论文要同等对待,鼓励更多成果在具有影响力的国内期刊 ...
破除“唯论文”！高校相继出台重磅文件（转载自青塔）“破五唯”，是贯穿2020年中国高等教育发展的重要关键词。这一年，中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，将中国学术界已高喊了多年的“破五唯”真正推向了改革的拐点。
破“五唯”，也是第五轮学科评估的突破口。. 教育部相关负责人表示，评价科研水平不唯论文和奖项，将设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。. 评价学术论文聚焦标志性学术成果，将采用“计量评价与专家评价 ...
今年2月，科技部和教育部先后印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知和《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，要求全国高校以及相关科研单位改进科技评价…
近日，教育部官网回复关于政协十三届全国委员会第三次会议第2776号（教育类246号）提案。 提案称，6月30日召开的中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》，首次系统提出“四个评价”：改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。
教育部学位与研究生教育发展中心相关负责人介绍要坚持以立促破，破立结合，具体举措有：评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。一是评价教师队伍继续沿用“队伍结构质量和…
第五轮学科评估再提“破五唯”. 二维码便可将本文分享至朋友圈。. 近日，教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》的答复，提到学科评估坚决破除“五唯”顽疾。. 评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置 ...
学科评估在“破五唯”方面将有哪些具体举措？教育部学位与研究生教育发展中心相关负责人介绍要坚持以立促破，破立结合，具体举措有：评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。
据教育部网站消息，为贯彻落实中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，教育部学位与研究生教育发展中心近日印发《关于公布〈第五轮学科评估工作方案〉的通知》，拟启动第五轮学科评估工作。《工作方案》明确，评价教师不唯学历和职称；评价科研水平不唯论文和 ...
教育部：“破五唯”着力扭转“SCI至上”局面 进入 #SCI 阅读更多内容 2020/11/04 18:45:12 导读： 为贯彻落实《总体方案》精神，近日，教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）公布了《第五轮学科评估工作方案》，拟启动第五轮学科评估工作。
为贯彻落实《总体方案》精神,近日,教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)公布了《第五轮学科评估工作方案》,拟启动第五轮学科评估工作。“破五唯”着...
据人社部网站消息,人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅日前起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》(以下简称《指导意见》)向社...
随着我国研究生扩招政策的进一步推行，研究生的培养规模不断扩大，而我国现有优质期刊并不多，如果再单纯地将论文作为教育评价指标，势必会有越来越多的研究生不能按期毕业，严重的甚...
为贯彻落实《总体方案》精神,近日,教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)公布了《第五轮学科评估工作方案》,拟启动第五轮学科评估工作。“破五唯”着...
首先,据教育部官网于9月7日发布的《对十三届全国人大四次会议第4200号建议的答复》,双一流建设成效评价将“破五唯”要求贯穿全方位、全过程和各方面,引导建设高校坚持正确办学方向、...
楼主就先来了。身在东北某二流医科大学，国家的破五唯以后，1.本来11月末即将开始的SCI奖励在10月末...
第五轮学科评估再提“破五唯”近日,教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度,促进教育治理体系和能力现代化的提案》的答复,提到学科评估坚决破除“五唯...
“破五唯”无疑是今年高等教育改革的重头戏。为了深化教育体制改革,扭转高等教育不科学的评价指标,教育部早在18年就曾提出了“破五唯”方针,要求坚决克服高校在...
教育部破五唯..教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》,暨南大学方斯远发表一篇论文奖励8万元,与教育部破...
据人社部网站消息,人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅日前起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》(以下简称《指导意见》)向社...