小学《品德与社会》课堂教学生活化的研究. 刘霞. 【摘要】： 新一轮基础教育课程改革指出,要加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的学习兴趣和经验。. 在小学中高年级开设的《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德生成和社会 ...
【分 类】 【经济】 【关键词】 品德与社会 教学情景 策略 【出 处】 《精品》2019年 第02期 97-97页 共1页 【收 录】 中文科技期刊数据库 【参考文献】 [1] 丁少萍. 生活情境在小学品德与社会教学中的实践效果分析[J].教师，2018，（9）.[2] 陈佐裕.
《小学品德与生活(社会)教学设计与案例分析(21世纪小学》，作者：丁晓东 董一红 杨翠英 陈丽芳著，中国人民大学出版社 ...
整合资源 融入生活——浅谈如何上好《品德与社会》，姚秀蓉;-贵州教育2009年第13 期杂志在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
小学品德与社会（生活）(道德与法治) 浙教版 三年级下册（品德与社会） 第二单元 生我养我的地方 3.家乡特产知多少 课件,试卷,教案,素材,学案下载站点
知乎干货文章推荐： 在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]孔海新.小学品德与社会课程的信息化教学探讨[J].中国新通信,2020,22(19):206-207. [2]秦有成…
第三部分主要从小学《品德与社会》课程的角度出发进行论述：课程目标是学生道德情感培养目标的重要组成部分；课程教学内容是学生道德情感培养的重要内容；课程教学为学生道德情感的培养提供各项保障措施,进而阐述本课程教学是学生道德情感培养的主 ...
义务教育品德与社会课程标准（2011年版）第一部分 前言. 良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。. 随着社会的发展，具有良好的公民素质越来越成为人的内在需求。. 我国构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的战略目标，要求基础教育更新 ...
品德与社会 历史与社会 音乐 美术 体育与健康 快速检索 高级检索 专业检索 作者发文检索 句子检索 期刊导航 检 索 结果中检索 发表时间： 从 到 在线咨询 已选文献 已选文献 ...
《品德与社会》课程标准明确指出：“儿童的生活是课程的基础。”因此教育的内容和形式必须贴近儿童的生活、反映儿童的需要，让他们从自己的生活出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心理感受社会，用自己的方式研究社会，实现教育生活化。
为了研究配合二期课改精神与两份纲要文件精神的上海小学品德与社会课教科书,本文分别从教科书的组织结构、教科书的内容选取以及教科书的编写特色三个方面入手来对上海现行的...
品德与社会是新世纪课程改革中新开设的一门综合性的必修课程。随着课程标准的实验和教材编写的深入,广大理论工作者和实验教师,对新课程标准和教材有了更深入的体会,笔者作为...
爱学术(全网免费下载)维普网维普期刊专业版掌桥科研相似文献品德与社会.三年级.上册本书是依据河北人民出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册编写的教辅读物,...
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学术期刊(前10篇)更多>硕士论文(前10篇)更多>会议论文(前10篇)更多>博士论文(前10篇)更多>“品德与社会”德育是教育者培养受教育者品德的教育。品德有广义...
小学《品德与社会》教学论文概要:在小学《品德与社会》课程中进行中华民族优秀传统文化的渗透,可以让学生在认知社会的过程中形成一定文化素养,令学生充分认识...
互联网+和品德与社会教育的结合路途遥远,还需要继续深入地挖掘,不能局限于“1+1=2”,应该产生更大的效果,切实地应用创新去改观传统的思想品德教育,让学生平稳安...
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小学品德与社会课程,是帮助学生形成思想品质和价值观念的综合性课程。利用多媒体技术,可以帮助教师有效开展教学,吸引学生兴趣,丰富教学内容和方式。因此,探讨如何在品德与社...