基因突变的教学设计. 雕玲. 【摘要】： 教学设计围绕基因突变这一核心概念,设计多样化的教学活动,让学生从实例分析入手,按照认知的规律从现象到概念,从宏观到微观来归纳总结出基因突变的概念;利用环环相扣的问题、科研资料引导学生在不断地探究、思考 ...
聚焦重要概念的单元整体教学设计是高中生物学教学中落实学科核心素养的重要途径。单元教学设计要研究指向学科核心素养的单元学习目标、以"情境—问题—活动"为主线的单元教学蓝图和以学科素养达成为导向的单元教学评价 …
生物学教学杂志2020年第12期,生物学教学杂志（期刊）电子版。提供生物学教学2020年第12期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、生物学教学杂志文章阅读、文章下载等服务。
临床微生物学检验是医学检验技术专业核心课程之一,在医学检验人才培养中具有重要地位.本课程存在内容多、课时少的矛盾,为了系统而又重点突出地讲授本学科的基础理论和发展动态,有必要构建符合实际的课程体系,重组并优化课程设计.本文从教学定位分析、教学实施设计以及教学评价设计三个 ...
《生物学教学》（月刊）创刊于1958年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。创刊50多年来，《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学 ...
《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办、向国内外正式发行的全国教育类核心期刊，入选上海高水平高校学术期刊支持计划，入选2017年全国中小学图书馆馆配期刊。创刊60年来，《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为 ...
结合上述研究,得出以下结论: (1)在高中生物教学中,基于核心知识教学的教学设计在课堂教学中具有一定的可行性和有效性,可为培养高中生生物学学科核心素养提供可参照的素材。. (2)相比于常规课堂,基于核心知识教学能扩大学生有效学习量,并在一定程度上提高 ...
高校生物学教学研究（电子版）. 2021, 11 (3): 3-7. 分子生物学课程作为一门专业必修课，在高校生命科学相关学科人才培养体系中具有十分重要的地位。. 面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，如何有效开展线上教学成为广大教育工作者亟待解决的实际问题 ...
宋莉. 【摘要】： 笔者通过对教学内容的分析、学生情况的思考、教学过程的安排、教学效果的反思,完成了整个教学设计过程,使得教学更加有效率。. 下载App查看全文. 下载全文 更多同类文献. PDF全文下载. CAJ全文下载. ( 如何获取全文 ？. 欢迎： 购买知网充值卡 ...
中学生物学教学设计. 本书是教师教育国家级精品资源共享课“中学生物学教学设计”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。. 本书以新课程的实施为背景，以“怎样做一名21世纪的新型生物学教师”和“如何成为一名卓越的生物学教师”为目标 ...
《生物学教学》是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物学教师为主,兼顾高校和其他生物学工作者。《生物学教学》杂...
摘要针对教学中存在的问题,从加强学情调查,有效开展教与学活动的角度出发,对在初中生物教学中进行学情调查的内容、途径及作用,作了初步的探索。作者王红梅机构地区浙江...
[1]赵子峰,张亚丽,吕辉,等.2003.叶绿体色素纸层析分离实验的关键步骤.生物学教学,28(6):33～34(期刊文章)[2]JamesP.2000.Originofinclusiveeducation.KansasBiologyTeacher,...
有多少种刊物?够用吗?《文汇读书周报》李天纲投稿的思考方式有了投稿愿望↓仔细翻阅选定的杂志了解杂志需求↓根据自身的情况进行教育课题研究↓构思...
《生物学教学》投稿指南_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《生物学教学》投稿指南《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面...
生物学教学杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:生物科学综述、国家课程标准及实验教材、现代教育论坛等。于1958年经新闻总署批准的正规刊物。...
《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高...
问题探究式教学为学生设计了符合他们学习需求与探索欲望的问题教学情境,有助于学生知识学习效率的提...关键词:问题探究高中生物科学探究基于培育社会责任视角下高中生物...
聚焦重要概念的单元整体教学设计是高中生物学教学中落实学科核心素养的重要途径.单元教学设计要研究指向学科核心素养的单元学习目标、以“情境—问题—活动”为主线的单元教...
本刊创办于1958年,是经新闻出版总署批准的学术类期刊,国内刊号:31-1009/G4。生物学教学杂志设有生物科学综述、国家课程标准及实验教材、现代教育论坛、教育教学研究、课堂教...