首页 > 学术论文知识库 > 与童年的港湾有关论文参考文献

与童年的港湾有关论文参考文献

发布时间:

与童年的港湾有关论文参考文献

幼儿教育论文参考文献(一)[1] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03)[2] The Child Care and Development Block Grant:Background and Fundin.[3] Sheridan,S.,Schuster, of pedagogical quality in early childhood education:across national perspective. Journal of Research in Childhood Education . 2001[4] and Childhood Programs. . 1989[5] 胡彩云,李志宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06)[6] 连玥,马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11)[7] 李江帆,主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社, 2009[8] 徐晓东,邵文其,洪仙瑜等着.社会转型与办学体制创新[M]. 浙江大学出版社, 2004[9] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社, 2003[10] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3)[11] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1)[12] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社, 2002[13] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着,李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社, 2001[14] 潘月娟,刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08)[15] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04)[16] 邢利娅,白星瑞. 建国后我国学前教育政策价值取向的演变[J]. 学前教育研究. 2008(03)幼儿教育论文参考文献(二)[1] 亢晓梅. 师生课堂互动类型理论比较研究[J]. 比较教育研究, 2001,(04) .[2] 俞国良,罗晓路. 教师教学效能感相关因素研究[J]. 北京师范大学学报(人文社会科学版), 2000,(01) .[3] 辛涛,申继亮. 论教师的教育观念[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 1999,(01) .[4] 伊文婷. 师范生教师职业信仰的近况、理由与对策[J]. 福建教育学院学报, 2005,(04) .[5] 俞国良,辛自强,林崇德. 反思训练是提高教师素质的有效途径[J]. 高等师范教育研究, 1999,(04) .[6] 林正范,徐丽华. 对教师研究的认识[J]. 教师教育研究, 2006,(02) .[7] 高潇怡,庞丽娟. 教师的儿童学习观与其教育的关系研究[J]. 教师教育研究, 2007,(03) .[8] 任淑萍. 新课标下历史教师的转变[J]. 晋东南师范专科学校学报, 2004,(03) .[9] 史献平. 教师信仰:实施素质教育的内动力[J]. 江苏教育学院学报(社会科学版), 2000,(01) .[10] 辛涛,申继亮,林崇德. 教师自我效能感与学校因素关系的研究[J]. 教育研究, 1994,(10) .[11] 石中英. 论教育实践的逻辑[J]. 教育研究, 2006,(01) .[12] 肖川. 作为理想主义者的教师[J]. 辽宁教育, 2007,(Z1) .[13] 刘莉,杨艳芳. 教师教育信念研究综述[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2008,(12) .[14] 黄乾玉. 论教师的教育信仰及教师的教育幸福[J]. 黔东南民族师范高等专科学校学报, 2006,(01) .[15] 吕国光,王嘉毅. 中小学教师新课程信念的调查研究[J]. 当代教育科学, 2004,(13) .[16] 姜美玲. 课程革新情境中的教师信念与教学实践:叙事探究[J]. 当代教育科学, 2005,(20) .[17] 王永跃. 从支配到支持:建构主义视野中的教师[J]. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2001,(S1) .[18] 康武. 信念——数学教师的方向性不足[J]. 数学教育学报, 2003,(02) .[19] 林智中,张爽. 如何通过质化研究探求教师的信念[J]. 全球教育展望, 2008,(08) .[20] 任永泽. 我们现代需要样的儿童观[J]. 现代教育论丛, 2010,(04) .

幼儿园论文参考文献包括幼儿园的管理幼儿园的培养幼儿园的策划幼儿园的作文等等的幼儿心理这些论文都可以捐助。

学前教育专业毕业论文参考文献

紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕,毕业生都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式,那么写毕业论文需要注意哪些问题呢?下面是我精心整理的学前教育专业毕业论文参考文献,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[1]纪明莉.寓教于乐--提高幼儿园学前教育活动的有效性[J].中国校外教育,2019(31):158-159.

[2]穆彦祥.发展农村学前教育的重要意义[J].文学教育(下),2019(10):188.

[3]刘雨燕.基于音乐审美的学前教育音乐教学改革探究[J/OL].黄河之声,2019(18):89-90[2019-10-22].

[4]黄亚.简析高校学前教育专业舞蹈基础教学改革[J/OL].黄河之声,2019(18):130[2019-10-22].

[5]路树萍.基于民族文化传承视域下的高职学前教育专业特色课程开发与实施[J].佳木斯职业学院学报,2019(10):222-223.

[6]史妙芬.学前教育专业社会实践基地建设路径的实践探索[J].佳木斯职业学院学报,2019(10):133-134.

[7]刘昶智,韩骞赓."全面二胎"政策下甘肃省学前教育发展预测[J/OL].中国经贸导刊(中),2019(10):120-122[2019-10-22].

[8]田媚娜.技能大赛在高职学前教育专业教学改革中的作用分析[J].课程教育研究,2019(41):230.

[9]陈静.学前教育促进幼儿个性发展研究[J].中国新通信,2019,21(17):191.

[10]贾芸.学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养[J/OL].黄河之声,2019(16):98[2019-10-22].

[11]王阳娟.学前教育专业乐理教学存在的问题与对策[J/OL].黄河之声,2019(17):82[2019-10-22].

[12]陶冶.学前教育中的音乐课程的.教学研究[J].中外企业家,2019(28):163.

[13]祝晓萌.高师院校学前教育专业舞蹈表演规范动作的探究[J].当代音乐,2019(10):138-139.

[14]许配.发展性教学模式在学前教育专业声乐教学中的应用研究[J].课程教育研究,2019(40):27-28.

[15]王金花.学前教育中童话故事的作用及方法研究[J].课程教育研究,2019(40):132.

[16]李冕.农村学前教育师资现状分析及对策[J].课程教育研究,2019(40):218.

[17]李天顺.亲历学前教育的一次跨越式发展[J].基础教育课程,2019(19):14-19.

[18]杨眉.中国和德国学前教育制度比较[J].现代交际,2019(18):150+149.

[19]贾福梅.当前农村学前教育发展现状及对策分析[J].现代交际,2019(18):157-158.

[20]鲍继艳.学前教育专业装饰画基础课程设计探讨[J].现代交际,2019(18):215-216.

[21]谈璐.高职学前教育专业钢琴集体课教学的问题及对策[J].北方音乐,2019,39(18):115-116.

[22]刘莉梅.学前教育专业钢琴集体课的创新思考[J].北方音乐,2019,39(18):141-142.

[23]林梓.中职院校学前教育声乐教学现状及改进建议[J].北方音乐,2019,39(18):179-180.

[24]祁瑞.基于学前教育专业音乐教学对学生音乐能力培养研究[J].北方音乐,2019,39(18):217+221.

[25]阮思蓉.学前教育专业歌唱教学思路创新[J].北方音乐,2019,39(18):194+197.

[26]王冬霞.学前教育音乐课程多维内涵构建的思考[J].艺术评鉴,2019(18):117-118.

[27]张丽娟.体育游戏在学前教育教学中的应用研究[J].决策探索(下),2019(09):83.

[28]陈燕.高职院校学前教育专业音乐素养课程教学研究[J].湖北成人教育学院学报,2019(05):46-48.

[29]周新悦.试论我国学前教育发展的问题及对策[J].才智,2019(27):210.

[30]孟庆莲.提高中职学校学前教育专业学生视唱能力浅见[J].青海教育,2019(09):39.

[31].青海省学前教育阶段推广普通话工作方案[J].青海教育,2019(09):16-17.

[32]王瑞婷.中职学前教育专业舞蹈教学探究[J].西部素质教育,2019,5(18):222.

[33]郑莉.关于学前教育专业《幼儿心理学》教学模式的改革探讨[J].课程教育研究,2019(38):54-55.

[34]刘颖,刘先强.学前教育专业融合教育课程编制与实施的行动研究[J].教育与教学研究,2019(09):57-69.

[35]莫睿.领悟社会支持对学前教育专业本科学生焦虑状况的影响--以贵阳市为例[J].科学大众(科学教育),2019(09):145.

[36]王丽.谈高职学前教育专业幼儿歌曲演唱教学的'创新与实践[J].黑河学刊,2019(05):139-140.

[37]贾少慧.学前教育"小学化"成因分析及其对策探讨[J].中国校外教育,2019(26):8-9.

[38]张承宇.试论多彩光谱方案在学前教育专业学业评价中的应用[J].兰州教育学院学报,2019,35(09):97-99.

[39]叶明月.学前教育专业钢琴教学审美教育研究[J].传播力研究,2019,3(27):233-234.

[40]邓广峰.基于"课岗证融合"背景下的高职学前教育专业基础文化学科教学实践研究[J].北极光,2019(09):170-171.

[41]张珊珊.本科院校学前教育专业舞蹈教学模式改革的反思探索[J].北极光,2019(09):141-142.

[42]刘静.蒙学在学前教育中的创造性应用研究[J].北极光,2019(09):132-133.

[43]朱廷美.基于Moodle平台的学前教育手工课程程序教学系统设计探讨[J].科技风,2019(27):29-31.

[44]王旭,刘霖芳.情感心理学与学前教育的融合路径探索[J].延边大学学报(社会科学版),2019,52(05):125-131+144.

[45]周师虹.学前教育专业数学课堂中的互动策略研究[J].中国校外教育,2019(29):141-142.

[46]刘洋.传统陶瓷文化融入高职院校学前教育专业手工课程的探索[J].中国校外教育,2019(30):157-158.

[47]张现睿.浅析现代化幼儿学前教育[J].中国校外教育,2019(28):152-153.

[48]肖鑫鑫.信息化时代背景下APP在学前教育专业中的创新与应用探析[J].微型电脑应用,2019,35(09):132-135+139.

[49]宁灵芝.对口招生模式下专科学前教育专业学生科学素养的实践研究[J].现代商贸工业,2019,40(29):159-160.

[50]叶晓红,邱心雨.学前教育师范生TPACK现状调查及教学改革建议[J].陕西学前师范学院学报,2019,35(09):93-98.

[1]中华人民共和国教育部.《3-6岁儿童学习与发展指南》[M].北京:首都师范大学出版社,2012.

[2]李季湄、冯晓霞.《3—6岁儿童学习与发展指南》解读[M].北京:人民教育出版社,2013.

[3]中华人民共和国教育部指定.《幼儿园教育指导纲要》[S]北京:北京师范大学出版社,2001

[4]刘占兰.学前儿童科学教育(第2版)[M].北京:北京师范大学出版社,2008.

[5]施燕.学前儿童科学教育[M].上海:华东师范大学出版社,1999.

[6]朱家雄.幼儿园课程(第二版)[M].上海:华东师范大学出版社,2011.

[7]冯晓霞.幼儿园课程[M].北京:北京师范大学出版社,2000.

[8]教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M].南京:江苏教育出版社,2002.

[9][美]戴维·A·温尼特,罗伯特·A·威廉姆斯等著.刘占兰等译.科学发现——幼儿的探究活动之一[M].北京:北京大学出版社,2005.

[10][美]戴维·A·温尼特,罗伯特·A·威廉姆斯等著.刘占兰等译.科学发现——幼儿的探究活动之二[M].北京:北京大学出版社,2005.

[11]朱宗顺主编.学前教育原理.[M].北京:中央广播电视大学出版社.2011

[12]王微丽主编.幼儿园区域活动—环境创设与活动设计方法.[M].北京:中国轻工业出版社,2014

[13]袁爱玲何秀英著.幼儿园教育活动指导策略.[M].北京:北京师范大学出版社,2007

[14]蔡春美洪福财等著.幼儿行为观察与记录.[M].上海:华东师范大学出版社,2013

[15]刘占兰编.有趣的幼儿科学小实验.[M].北京.北京师范大学出版社,2011

[16]王攀峰著.行动研究的理论与方法.[M].北京.首都师范大学出版社,2013

[17]胡惠闵郭良菁编著.幼儿园教育评价[M].上海.华东师范大学出版社,2009

[18]霍力岩、孙冬梅等著.幼儿园课程开发与教师专业发展—比较研究的视角[M].北京教育科学出版社2006:123

[19]霍力岩.学前教育评价.[M].北京.北京师范大学出版社.2000

[20][美]著.李雅静等译.幼儿数学与科学教育(第4版)[M].北京.北京师范大学出版社,2011

[21]尼古拉斯凯奇等著,张军红等译.孩子的一百种语言.[M].台北光佑文化事业股份有限公司

[22][美]贾珀尔等主编.黄瑾等译.学前教育课程(第三版).[M].上海华东师范大学大学出版社.2011

[23]秦元东、陈芳等著.如何有效实施幼儿园主题性区域活动.[M].北京中国轻工业出版社.2013

[24]董旭花、韩冰川等著.小区域大学问—幼儿园区域环境创设与活动指导.[M]北京.中国轻工业出版社.2013

[25]秦元东、王春燕.幼儿园区域活动新论:一种生态学的视角[M].北京:北京师范大学出版社,2008

[26]何艳萍,主编.幼儿园区域活动的实践与探索[M].北京:北京师范大学出版社,2010

[27]董旭花,主编.幼儿园科学区(室):科学探索活动指导117例[M].北京:中国轻工业出版社,2011

[28]陈帼眉,刘焱主编.学期教育新论.[C].北京:北京师范大学出版社,1996

[29]王海英著,学前教育社会学.[M].南京:江苏教育出版社,2009

[30]刘晓东、卢乐珍等著,学前教育学(第二版).[M].南京:江苏教育出版社,2009

[31]蔡迎旗著,学前教育概论.[M].武汉:华中师范大学出版社,2006

[32]董旭花、刘霞等编著,幼儿园自主性学习区域活动指导.[M].北京:中国轻工业出版社,2014

[33]杨娟.大班幼儿戏剧工坊的行动研究.[D].南京师范大学硕士学位论文,2012

[34]王和琴.幼儿园个性化美术活动的行动研究.[D].南京师范大学硕士学位论文,2011

[35]欧晓燕.幼儿园性教育实施的行动研究.[D].西南大学硕士学位论文.2012

[36]黄海燕.少数民族服饰融入幼儿园课程的行动研究.[D].西南大学硕士学位论文.2012

[37]刘彤.幼儿园科学探究活动教师指导语运用策略研究[D].西北师范大学硕士学位论文,2009.

[38]史孚.幼儿园探究性学习活动及其指导策略研究[D].东北师范大学硕士学位论文,2007.

[39]李槐青.当前幼儿园科学教育中的问题及对策研究[D].湖南师范大学硕士学位论文,2006

[40]朱金玲.幼儿园中班科学教育活动教师指导研究[D].河北大学硕士学位论文,2011

小学教育本科毕业论文参考文献

小学教育本科毕业论文参考文献怎么写?下面我为大家准备了范文作参考!希望对大家有用!

[1]黄路阳、郇红.小学教育专业的专业定位和培养模式[J].继续教育研究,2009(3):122~124.

[2]何齐宗.高师教育改革与教师发展[M].北京:中国社会科学出版社,~6.

[3]黄丽.浅谈数学教学中良好软环境的营造[J].中学教研,2000(8),13~15.

[4]刘久成.建构本科小学教育专业课程体系的思考[J].扬州大学学报,2004(1):88~90.

[5]李玉.新课程背景下中小学教师专业素质现状调查[J].继续教育研究,2009(9),:129~132.

[6]柳夕浪.课堂教学临床指导[M].北京:人民教育出版社,1998.

[7]刘兴杰.台湾小学教师素质培养及其启示[J].河南教育学院学报,1997(4):6~9.

[8]刘瑞琼.高职高专英语教师教学素质提高与自我发展的策略分析[J].中国校外教育,2010(9):69.

[9]刘聪.区域中小学教师教育科研素养的现状及提高对策[J].新课程学习,2010(12):191~192.

[10]蒋亦华.我国小学教师培养路径的现代特征与实践建构[J].教育理论与实践,2007(5):26~28.

[11]荣鸿利、王丽丽.论小学教师专业素质[J].教师园地,2006(9):64~65.

[12]蔡秀玲.课程改革与小学教师专业素质能力要求[J].教育管理研究,2010(37):60.

[13]李瑾瑜.专业精神——教师的必备素质[J].中小学管理,1997(4):13~15

[14]李伟诗.浅析小学教师专业素质的特殊性及其专业水准[J].教学与管理,2010(7):35~36.

[15]朱琼敏、洪明.近年来美国中小学教师素质状况和改进举措[J].教师教育研究,2006(1):76~80.

[16]邱兴.以色列阿拉伯中小学教师素质研究[J].外国中小学教育,2004(9):25~30.

[17]黄晓军.提高小学教师专业素质的对策研究[D].南京理工大学,2008,6.

[18]王守恒.课程改革与教师专业发展[M].安徽:安徽教育出版社,2007.

[19]王燕霞.小学教师专业素质现状及提高对策的'研究(以上饶市为例)[D].江西师范大学,2005,9.

[20]Althea Lazard: Helping Preserve Teachers Inquire About Caregivers: A Critical Experience for Field-Based Course. Action in Teacher Education. Winner 1988, Vol. XIX, .

[21]Novo Enova R, Ssawilowsky S. Measurement of influence of the teacher’s personality on students in the classroom [J].Social Behavior and Personality, 1999, (5).

[22]Saar, I. A. (1991).Towards an understanding Of minority education in Israel:The case of the Bedouin Arabs of the Education, V01. 27, Issue2.

[23] of Education,teacher workshops, http:// www. Teacher quality. Us/Teacher To Teacher/,[EB/OL].

一、著作类

[1]萧宗六,余白主编.学校管理学新编[M].湖北:华中师范大学出版社,2001.

[2]柳斌,方亮主编.21世纪教师队伍建设与管理实施全书(二)[M].北京:长城出版社,2000.

[3]傅树京.教育管理学导论[M].北京:原子能出版社,2007.

[4]罗宾斯(Stephen P. Robbins),戴维A德森佐(David A. DeCenzo),穆恩(Henry Moon).毛蕴诗主译.管理学原理(第六版)[M].北京:中国人民大学出版社,2008.

[5]沈振佳主编.小学教育评价[M].广东:广东高等教育出版社,2000.

[6]顾明远.教育大辞典[Z].上海:上海教育出版社,1998.

[7]陶西平.教育评价词典[Z].北京:北京师范大学出版社,1998.

[8]梅新林,吴峰民主编.中国教师队伍建设问题与建议--基于天津、吉林、江苏、浙江、河南、贵州、甘肃七省(市)的调研[M].中国社会科学出版社.2010.

[9]赵勇,王安琳,杨文中.美国小学教师[M].北京:北京师范大学出版社,2011.

[10]王斌华.教师评价:绩效管理与专业发展[M].上海:上海教育出版社,2005.

[11]刘铭.当代教育管理引论[M].北京:教育科学出版社,1997.

二、期刊类:

[1]蔡永红,黄天元.教师评价研究的缘起、问题及其发展趋势[J].北京师范大学学报(社科版),2003(1).

[2]杨传昌,蒋金魁.我国小学教师评价制度研究综述[J].教育探索,2009(3).

[3]许放明.中学教师职称评定中观层面的合理性模式探讨[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2002(5).

[4]杨鸿,沈群红.构建“岗位+能力”型小学教师职务制度的思考[J].人民教育,2007(17).

[5]葛丽.小学教师职称晋升应“评”“考”结合[J].教学与管理,2008(7).

[6]张祥明.重建教育质量评价观[J].天津市教科院学报,2003(2).

[7]黄大龙,吴恒祥.教师职称评审工作改进的构想[J].教育发展研究,2003⑵.

[8]俞光虹.重视完善考核制度,推动教师队伍建设--上海市小学教师职务评聘工作的回顾与思考CJ].人民教育,1997⑷.

[9]刘克汉.我说小学教师职称评定[J].当代教育论坛,2004⑴.

[10]彭春芸,林清玲.正确对待教师职称评定与论文的关系[J].当代教育科学,2003(17).

[11]钟和军.质疑教师职称终身制[J].广东教育,2001().

[12]姜学洙.教学成就应是教师职称评审的主要标准[J].教学与管理,2009(10).

[13]陈驾.美国对小学教师的管理[J].外国教育资料,1993(1).

[14]刘彬.美国小学教师管理的特点及启示[J].现代小学教育,2009(5).

[15]孙静.当前美国小学教师评价的主要方法[J].外国小学教育,2007(7).

[16]蔡敏,李艳.美国小学教师评价的主要模式及特点[J].外国小学教育,2006(4).

[17]许放明.中学教师职称评定中观层面的合理性模式探讨[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2002(5).

[18]周长春.职称与称职[J].校长参考,2006(3).

与书香港湾有关论文参考文献

毕业论文常见的参考文献介绍

参考文献来源分类: 期刊文章-[J],普通图书、专着-[M],论文集、会议录-[C],学位论文-[D],规范、标准-[S],报告-[R],未说明文献类型或资料类-[Z].

毕业论文常见的参考文献介绍

1 期刊论文-[J]

[1] 汤晓光。 无砟轨道客运专线沉降变形观测评估系统建设管理[J]. 铁道标准设计,2010( 1) : 3-6.

[2] 王天亮,刘建坤,彭丽云,等。 冻融循环作用下水泥改良土的力学性质研究[J]. 中国铁道科学,2010,31( 6) : 7-13.

[3] 周丹,田红旗。 强侧风下客车在不同路况运行的气动性能比较[J]. 中南大学学报: 自然科学版,2008,39 ( 3) :554-559.

2 普通图书、专着-[M]

[1] 郑健。 中国高速铁路桥梁[M]. 北京: 高等教育出版社,2008.

[2] 龚晓南。 地基处理手册[M]. 2 版。 北京: 中国建筑工业出版社,2000.

[3] 布列耶夫,克拉夫错夫。 轨道电路的分析与综合[M]. 孙铭甫,译。 北京: 中国铁道出版社,1981: 55-56.

3 论文集、会议论文-[C]

[1] 王梦恕,骆建军。 客运专线长大隧道设计施工的讨论[C]∥铁路客运专线建设技术交流会论文集。 武汉: 长江出版社,2005: 186-195.

[2] 张忠智。 科技书刊的总编( 主编) 的角色要求[C]/ /中国科学技术期刊编辑部学会建会十周年学术研讨会论文汇编。 北京: 中国科学技术期刊编辑学会学术委员会,1997:33-34.

4 学位论文-[D]

[1] 李小珍。 高速铁路列车-桥梁系统耦合振动理论及应用研究[D]. 成都: 西南交通大学,2000.

5 标准、规范-[S]

[1] 中华人民共和国铁道部。 铁建设[2007]47 号 新建时速300 ~ 350 公里客运专线铁路设计暂行规定[S]. 北京: 中国铁道出版社,2007.

[2] 铁道第二勘察设计院。 TB10003-2005 铁路隧道设计规范[S]. 北京: 中国铁道出版社,2005.

6 科研报告-[R]

[1] 中铁第四勘察设计院集团有限公司。 武广铁路客运专线大跨度预应力混凝土连续梁桥技术研究总报告[R]. 武汉: 中铁第四勘察设计院集团有限公司,2008.

7 专利-[P]

[1] 闫友联,沈良成,金仓,等。 一种大跨度悬索桥施工中的先导索水面牵引的放索装置: 中国,[P]. 2010-05-05.

8 电子文献( 包括专着或连续出版物中析出的电子文献) [M /OL][J /OL]等

[1] 江向东。 互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL]. 情报学报,1999,18( 2) : 4[2000-01-18].

9 报纸中析出的文献-[N]

[1] 丁文祥。 数字革命与竞争国际化 [N]. 中国青年报,2000-11-20( 15) .

10 未说明文献类型或资料类-[Z]

[1] 中华人民共和国铁道部。 铁路 GSM - R 数字移动通信系统网络技术规划[Z]. 北京: 中 华 人 民 共 和 国 铁 道部,2005.

关于毕业论文

毕业论文是大专院校学生毕业之前写作的体现学习成果的论说文。从整个写作过程来说,要抓好三件事:一是选题要得当,二是材料收集要充分,三是论证要严密。一个环节失误,都会严重影响论文质量。在此仅就写法上的问题谈几点应注意事项:

一、题目最好小一点,角度新一点 。

由于完成论文的时间大体上只有三五个月,论文字数也有一定限制,因此选的题目不能过大。否则,为时间、精力、资料等条件所限,将难以写好。题目小一点,写得实在一点,把问题讲得透彻一点,对于初学写论文的同学来说,是一个较好的锻炼。确定题目之后,还要考虑从哪个角度写比较好。譬如论一部作品,究竟是论它的思想性、艺术技巧还是人物形象等,要在调查研究的基础上,根据自己的特长和所掌握的资料来确定,最好是从前人所没有论述过的地方或前人虽有论述但自己有新见解的地方着手。当然,也不是题目越小越好,越冷僻越好。钻牛角尖也容易走上歧途。

二、依理定形,顺理成章。

论文和文学作品不同,它要求用简明的语言讲清楚一个最基本的道理。因此,论文的结构只能以理为中心,结构形式必须服从事理发展逻辑。所以,在写作之前要细致地分析所有的材料,理清思路。在写作时,要紧紧抓住自己所要阐述的问题组织和使用材料,用严密的论证来说明自己的观点。

三、中心突出,层次清楚。

要使文章中心突出,首先要确定论证重点,然后在材料的安排上下功夫,即先找出材料安排的顺序,看看什么材料该先用,什么该后用,放在什么地方最为合适。如材料安排是平行关系,即列举式的,材料之间并无内在的逻辑联系,谁先谁后没有多大关系。如果是递进关系,不论是递增式还是递减式,就象阶梯一样,有一定先后次序,它们之间就不能随意颠倒顺序,否则,就会造成气不通、理不顺。此外,还有接续关系和对立关系等。总之,在使用材料时,要把握它们之间的内在联系,用得恰到好处,这样,文章就可以做到中心突出、层次清楚。层次清楚还要求:段落之间的衔接要紧凑,文势的曲折变化要自然。段落之间的过渡不论采用什么形式,如用联接词,用插叙或说明等,都要有连贯性,不要给人突如其来的感觉。为了使文章曲折变化、引人入胜,有时要退一步讲,有时要抓住关键性的字眼反复挖掘深意,有时需要间接证明,有时需要用顿笔造成奇峰突起等。但无论怎样曲折变化,都不能离开文章的中心,横生枝节,而要显得自然、合理。

动笔写作之前,最好先列一个提纲,确定文章的架子,看看要讲哪几层道理,用什么材料,怎么论证,如何开头、结尾等。这样,一方面可以检查自己材料是否够用,另外,写作时也不致因时间较长而使思路中断。当然,写作过程中,随着认识的加深或新材料的发现,部分修改甚至提纲的事也是有的,但有提纲总比没有要好。初稿写毕,要在听取指导老师和同学的意见之后反复修改,最后再定稿。

毕业设计说明书与毕业论文撰写的规范化要求

一篇完整的毕业设计说明书或毕业论文要有题目、摘要及关键词、目录、引言(前言)、正文、结论、谢辞、参考文献、附录等几部分构成,毕业论文规范。理工科专业的毕业设计说明书(毕业论文)要求不少于2500字,文科专业不少于3000字,具体实施细则如下:

一、毕业设计说明书撰写的主要内容与基本要求

1.题目

毕业设计课题名称,要求简洁、确切、鲜明。

2.中外文摘要及关键词

应扼要叙述本设计的主要内容、特点,文字要简练。中文摘要求约100字左右。关键词3-5个。

3.目录

主要内容的目录。

4.前言

应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求;简述本课题在国内(外)的研究概况及尚可开拓空间;本设计的指导思想;阐述本设计要解决的主要问题。

5.正文

(1)设计方案论证:应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案(包括各种方案的分析、比较);应阐述所采用方案的特点(如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等)。

(2)设计及计算部分:设计及计算部分是设计说明书的重要组成部分,应详细写明设计结果及计算结果。

(3)样机或试件的各种实验及测试情况:包括实验方法、线路及数据处理等,开题报告《毕业论文规范》。

(4)方案的.校验:说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求,能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析(即反推算),包括系统分析,也可以是实验测试及计算机的上机运算等。

6.结论

概括说明本设计的情况和价值,分析其优点、特色,有何创新,性能达到何水平,并指出其中存在的问题和今后的改进方向。

7.谢辞

简述自己通过本设计的体会,并对指导老师和协助完成设计的有关人员表示谢意。

8.参考文献

应列出主要参考文献。

9.附录

将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等作为附录附于说明书之后。

二、毕业论文撰写的主要内容与基本要求

1.题目

题目应该简短、明确,要有概括性,让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当。

2.中外文摘要及关键词

摘要,即内容提要,应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点,以及取得的主要成果和结论,应反映整个论文的精华。中文摘要约100字左右为宜,关键词3-5个。摘要应写得扼要、准确,一般在毕业论文全文完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点:

(1)用精练、概括的语言表达,每项内容均不宜展开论证。

(2)要客观陈述,不宜加主观评价。

(3)成果和结论性意见是摘要的重点内容,在文字上应着重陈述,以加深读者的印象。

(4)要独立成文,选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。

(5)既要写得简短扼要,又要行文活泼,在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采,以唤起读者对全文的阅读的兴趣。

3.目录(必要时)

论文编写完成后,为了醒目和便于读者阅读,可为论文编写一个目录。目录可分章节,每一章节之后应编写明页码。

4.前言

前言是全篇论文的开场白,它包括:

(1)选题的缘由。

(2)对本课题已有研究情况的评述。

(3)说明所要解决的问题和采用的手段、方法。

(4)概括成果及意义。

作为摘要和前言,虽然所定的内容大体相同,但仍有很大的区别。区别主要在于:摘要一般要写得高度概括、简略,前言则可以稍微具体些;摘要的某些内容,如结论意见,可以作为笼统的表达,而前言中所有的内容则必须明确表达;摘要不写选题的缘由,前言则明确反映;在文字量上前言一般多于摘要。

参考文献一般是写在论文的最后面,例如:

参考文献:

〔1〕陈孝彬.教育管理学.北京师范大学出版社.1990-6

〔2〕潘菽.教育心理学.人民教育出版社.1996-3

〔3〕潘懋元.新编高等教育学.北京师范大学出版社.1994-1

〔4〕郑日昌.心理学.北京师范大学出版社.2003-3

〔5〕傅道春.教育学.高等教育出版社.1999-3

百度百科是服务所有互联网用户的中文知识性百科全书,里面的内容也是收集起来的,可以在搜索该参考文献的具体出处,按格式写上即可。

参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。然而,按照GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》”的定义,文后参考文献是指:“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》和《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》的要求,很多刊物对参考文献和注释作出区分,将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”,列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。

参考资料:文后参考文献著录规则_百度百科

一、缺乏应有的文献综述有些学位论文没有文献综述,作者却说,他写的题目找不到相关文献或没有相关文献。其解释有两种可能: 一是作者认为前所未有才是创新,甚至个别的还误以为写上“填补空白”、“没有同类文献”等词句可以提高文章的价值,这显然是一种误区; 二是作者未下功夫去查阅和学习前人已做的工作而企图走捷径,实际上,“欲速则不达”,一篇没有好的文献综述的学位论文,一般来说很难有创新。二、文献综述没有紧扣主题有相当一部分学位论文评述的并不是对特定专题做出贡献的文献综述,没有紧扣主题,没有围绕论文的主题来筛选文献,而是四面出击,回顾了与专题相关的整个领域的发展,导致文献综述部分漫无边界,冗长而不能给论文的价值“添分”,以致综述部分反映不出论文的特色,同一篇文献综述似乎可以在多篇学位论文中相互套用。同时,容易导致写作上的随意性,甚至为了追求篇幅,就在文献综述部分增添内容,以至于文献回顾曲曲折折占用不少篇幅,而真正进入正题的文字却不多,说明作者并没有理解文献综述的定位和作用。三、简单罗列堆砌文献有些学位论文文献综述写作上存在简单罗列的问题,综述部分仅简单地列示出A 说、B 说、C 说、D 说等,然后就无下文了。从这种文献综述当中看不出作者所依据文献演进的内在逻辑,作者也没有依据文献综述清晰地推导出研究问题,文献综述变成作者的读书心得清单和资料汇编,变成相关学术研究的简单堆砌,表面上看洋洋洒洒,而实际上作用有限,读者既看不到“问题的来龙去脉”,也看不到“证明的来龙去脉”。四、文献综述缺乏权威性有些文献综述不是系统化地回顾现有的研究文献,找出适合研究的主题,而是有选择性地探讨现有文献,特别是遗漏一些权威性和经典性的文献,缺乏权威性和学术性,给人的感觉就是作者没有认真研读过真正有价值的文献,不熟悉所研究领域的理论背景和研究进展,对文献的掌握和理解不到位。五、文献综述与背景描述相混淆有些学位论文将“文献综述”和“背景描述”等同起来,研究生在选择研究问题的时候,需要了解该问题产生的背景和政策法规,如研究中国军人工资制度时,需要收集整理“中国军人工资制度的发展历程”、“中国军人工资制度的政策和规定”等资料,但这些内容属于“背景描述”。由于研究关注的是现实层面的问题,因此严格讲,资料本身不是“文献综述”,真正的“文献综述”应该是对学术观点和理论方法的梳理和评论。六、文献综述只述不评有些学位论文文献综述仅仅局限于对已有文献的简单重复和一般性介绍,缺乏作者自己的观点和见解,缺乏对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论,难以体现自己的研究贡献。特别是对有较多学术争议的研究主题,或发现现有的研究结论互相矛盾时,有些学位论文避重就轻,轻易放弃研究“批判”的权利,而实际上,这些不协调或者冲突是很有价值的,正是研究的可能创新之处。

参考文献如果是网页的话应该按照相关要求进行书写。

网站类参考如下:

1、【格式】[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或可获得地址,发表或更新日期/引用日期。

2、【21】中科院报告:我国现代物流2007年将保持快速发展,中央政府门户网站,2007年2月24日,这里写具体网址。

3、【22】2006年全国物流运行情况通报,中国仓储与物流网,2007年4月29日,这里写具体网址。

参考文献注意事项:

一、引用文献不宜过于陈旧。文后参考文献的标引,在很大程度上取决于作者学术造诣的程度及对同类文献的检索水平、利用能力。作者在撰写论文的过程中,引用的参考文献较新颖,能反映同行业最新科研动态和学术水平。

二、引用文献类型应呈一定比例。根据相关规定,文后参考文献的类型主要有:专著、论文集、学位论文、报告、连续出版物(期刊)、论文集析出文献、报纸、标准、专利及电子文献等。

与童年傻事有关论文参考文献

在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是我为大家收集的童年傻事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

童年是一幅幅色彩斑斓的画,这些美丽的画面随着时光的流逝都渐渐模糊了,只有那一件傻事,却由于妈妈的“念叨”,让我至今记忆犹新。

那年我六岁。一个夏天的夜晚,我回自己的小房间关灯睡觉,不知怎么回事,我的蚊帐里跑进一只可恶蚊子,“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”,声音是那么刺耳,还不时扑向我,想要吸我的血。我气得从床上跳起来,打开灯要消灭它,可我怎么也抓它不着。这时,我发现床边的桌子上有一把剪刀,好哇,这回你死定啦!我拿起剪刀,一边恶狠狠地剪向蚊子,一边不停地说:“我剪死你,我剪死你!该死的蚊子!”可不管我动作怎么迅速,都剪不到这只讨厌的臭东西,蚊帐却遭殃了,这里一个打大洞洞,那里一个小洞洞,成了不折不扣的大花猫……最后,我筋疲力尽,倒头睡去。

第二天早上,妈妈来叫我起床。看到蚊帐破了,问我是怎么回事,我摇摇头,假装不知道。妈妈再仔细地瞧了瞧,又看看桌上的剪刀,好象明白了什么。就对我说:“小孩子要诚实,有错就改才是妈妈的乖女儿。”我不好意思地把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈,妈妈听了哭笑不得。

时至今日,妈妈还会把我的这件臭事拿出来“抖一抖”,仿佛我还是那个傻孩子。

童年就像一本书,而童年趣事就是书中的文字,令人回味无穷。

那时,我在上幼儿园。幼儿园老师说:中国是缺水的国家,请大家以后节约用水,保护水资源。我听到保护水资源,眼睛一转,若有所思。

一次回家的路上,突然下起大雨。

大雨刷刷地,天空中仿佛起了一层雾,雨珠铺在地上,汇成一个个小泥潭。

这样大的雨,使我特别高兴,我决定节约水源,今天不用自来水洗澡,享受一次老天的雨水澡。

我顶着寒风,冒着冻雨,用手遮着头,艰难地走进雨里,哇!真冷呀!我打了个个寒颤。不行,为了保护水源,我要坚持下去。寒风打着我的脸颊,弄得我全身发抖。冻雨钻进我的衣服里,让我后背发凉。我咬紧牙关,握紧拳头,嘴巴紧闭,我要坚持下去。

雨渐渐小了,我也习惯了在雨中。我开始在雨中奔跑,跳跃,看到一个泥坑,跳上去一踩,看到一个水坑,跳上去一踩,我在雨中玩得不亦说乎。

我回家了,几乎成为了一个小泥人。老妈见了,赶紧把我拉进浴室,花了平时洗澡时间多十倍的水,才把我洗干净。不是要节省水的吗?唉,真是偷鸡不成蚀把米啊!

现在我长大了,不会再干这种傻事了。但“童年”这本书中的文字,永远留在我的记忆里。

回想起两年前自己做过的那件傻事,我至今还记忆犹新。

我家的庭院很大,妈妈种了一些玉米。我经常给它浇水、施肥、捉虫,希望它们快快长大,我好早日吃上鲜嫩的玉米棒。有一天早晨,我又去看玉米,发现玉米长出了小小的玉米棒,我高兴地跳起来。一天,两天,三天过去了,玉米棒也不见长大,我着急了,心想:玉米长了这么多叶子,水分和养分都被它吸收了,玉米棒当然长不了。如果把玉米也去掉,玉米棒就能长得快了,我就能早早的吃上玉米棒了。

爸爸回来了,看到玉米也全没了,问道:“谁把玉米也拳打掉了?”我急忙跑出去,大声说:“爸爸你真笨。把玉米叶子打掉,玉米棒把所有水分和养分吸收了,不就长得快了吗?”爸爸听了笑着说:“傻孩子,玉米棒是靠叶子在阳光下进行光合作用而长大的,你把叶子全打掉,玉米棒就得不到养分了,还怎么长的?”对爸爸的话我有点不信,于是找来一本植物生长的书看,我才明白。

这就是我童年做过的一件傻事。

指导老师评语:

虽为一件“傻事”,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`(刘元江)

在回忆的天空里,有许多闪亮的星星,它们是童年快乐、天真的象征。其中有一颗星星,长得十分古怪,这大概是我童年时做的傻事吧。

那时候,我大约四五岁,看到电视里播放的被冰雪覆盖的北极,美丽极了。我想:如果能去那里看看就好了!一次,妈妈去市场买完菜回来,把菜放进冰箱就出去了。我突然灵机一动:冰箱里面的温度和北极不是差不多吗?不如去感受下“北极”!我来到冰箱前,把冰箱里的东西全拿了出来,然后钻进冰箱内,把门关上。一会儿,我觉得很冷,想打开冰箱门,但是根本打不开,只好在里面等爸爸妈妈回来。

还好爸爸妈妈很快回来了,当他们看见冰箱的东西都在外面时,很诧异,立刻打开冰箱。我赶紧冲了过去抱住他们,把刚才的经过一五一十地告诉了他们,爸爸妈妈听了觉得又好笑又害怕,并且教育我这种行为很危险,以后千万不能这样做了。而这件傻事的后果是我感冒发烧,心里后悔极了。

这就是我童年做的一件既难忘又可笑的傻事,你们的童年是不是也有很多傻傻的回忆呢?吧。

童年,像一棵大树,每一片叶子都值得回忆;童年,像一个太阳,每一缕阳光都会带给我们温暖。

童年的傻事有太多,但有的都被时光冲淡了,可有一件与众不同的事却深深地印在了我的脑海中。

那时候,我才四岁,我特别爱吃有红颜色的东西,比如苹果、草莓、石榴、番茄……都是我的最爱。

一天,妈妈新买了一盒果蔬混合味的牙膏,而且是鲜红色的,我一见钟情,想要尝尝这种味道是什么样的。机会说来就来,妈妈突然一拍脑袋叫起来:“呀,快递忘记拿了!”说完便消失得无影无踪。

我一步三回头地来到牙膏前,直到确定妈妈的的确确出去了,我才迫不及待地拆开盒子,将牙膏一股脑的挤进了嘴里。“呀,好苦呀!”我连忙将牙膏全吐了出来,还漱了漱口。这时,妈妈回来了,见我脸色很难看,问清了事情的来龙去脉后,不由得哈哈大笑,她告诉我以后不能这样了。

哈哈,童年就是这么傻,这么快乐。

春天,阳光明媚,春意盎然,在老家发生了一件让我难以忘怀的傻事。

在老家的时候,我的爸爸每周星期天都要坐飞机去上班,我非常的'羡慕也想坐上一回,可那是不可能的。

这一天,我终于想到了一个办法,坐飞机不就是坐公鸡吗?于是我便开始了我的秘密计划。

爷爷正好不在家,可奶奶却在不远处的大树下纳凉,我只好小心翼翼的把公鸡抱到了外面。

刚开始“飞机”一动不动,我想:是不是没有加油啊?于是我心痛地把我最爱喝的可乐给公鸡喝了下去,果然那“飞机”立刻就活蹦乱跳了起来,我想:这下“飞机”可以飞起来了吧,接着我便骑了上去,可是“飞机”又没动静了,我又想:是不是没启动啊,爸爸有说过,飞机起飞不但要加满油还要按启动按钮的。于是我赶紧把“飞机”的所有部位全都启动了一遍。

最后那只“飞机”不幸报废了。就在这时奶奶过来了,一看现场愣了,赶忙问我怎么一回事,我一五一十的告诉了奶奶。奶奶听了之后哈哈大笑,一边笑一边翻找着书架上的书,奶奶笑着指给我看一本书上的插图,说:“傻孩子,看看这是什么,好好想想。”原来飞机是长这个样子的,唉!

通过这件事我明白一个道理:做任何事之前一定要仔细查究,思考,不能似是而非。

童年是一道彩虹,美轮美奂,丰富多彩;童年是一个生活的调料包,酸甜苦辣,样样俱全;童年是一个七彩斑斓的梦,插着翅膀,飞过天空。

在我小的时候,妈妈总想让我早点自立,于是,六岁的时候便让我去买盐。好不容易买到了盐,回来的路上却飘起了鹅毛大雪,真是六月的天,孩子的脸——说变就变。我一边走,一边用双手接着六瓣雪花玩,心中突发奇想:都说天上不会掉馅饼,可现在却给我掉下来雪白的“盐”,为什么不把天上掉下的免费的“盐”也装到袋子里呢?这样妈妈一高兴,说不定还会夸我一番呢!对,说干就干,我迫不急待地撕开袋子,用双手一大把一大把地往里装雪。回到了家,我得意地对妈妈说:“妈妈,我只用了一半的钱,却买了双倍的盐”。妈妈不解地问:“你是怎么买到的?”我笑着说:“是天助我也。”说着,我三步并作两步把袋子递给妈妈。哎呀,不好了,雪溶化了以后变成了水,而水又把盐溶解了。妈妈哭笑不得:“看来我们今天只能喝盐水了。”

呵呵,这就是我的童年,你呢?

打开回忆的记录,出现了童年的点点滴滴,童年犹如一簇火苗,燃烧着我的心;童年就像一幅五彩缤纷的图画令人陶醉其中;童年就像天上的星星,傻事多的数不清。

有一次,我和妈妈在做饭,说是在做饭,可是我只是在旁边拿了一些面团玩,妈妈准备拿盐,可是盐用光了,妈妈脱不开身,就叫我去买盐。我兴高采烈的走进小卖铺说:“阿姨买一袋盐。”其实那时我连盐是什么味道都不知道,走出小卖铺,仔细打量这袋盐,突然引起了我的好奇心。于是我打开盐袋用嘴唇沾了一点,“怎么这么咸呀!”手一滑一个不小心盐袋掉到了地上。“这下糟了,回去肯定挨骂。”赶忙蹲在地上连土带盐的捧在盐袋里。

回到家里,趁妈妈不注意用一个盆子打了些水,把盐倒进水盆里,把手放到盆子里淘了一会儿我看见水盆里的盐没了,我既害怕又好奇,主动把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈笑着说:“傻孩子啊!你这个傻孩子呀,怎么能用水淘盐呢?盐遇到水会融化的。”妈妈摸摸我的小脑袋,从口袋里掏出5块钱给我,让我重新去买袋盐。自从那以后,我再也没有干过淘盐的傻事了。

光阴似箭,日月如梭,都这么多年过去了,这件事情一直深深地印在我的脑海中,每当想起这件事,我都会不由自主的傻笑。

童年,你做过傻事吗?我做的傻事儿可多了,我来讲给你听听吧!

有一次,我爸爸带着我和妈妈跟我的同学去北京花海玩,到了之后我们停好了车,同学和爸爸妈妈下了车之后,我们看见了风车组成的一个欢迎人的大门,进去之后,我情不自禁的说:“哇!好美,好多花啊!”有满天星、菊花等等,真是五颜六色,五彩斑斓啊!

突然王筱帆说:“郭益嘉,给你一朵满天星,我爸爸说:‘即使是白天只要把满天星含在嘴里就可以看见满天繁星甚至比夜晚还要美丽,’一定要闭上眼睛才有效哦!”我半信半疑地问:“‘小帆船’真的吗?"王筱帆说:“嗯,我爸爸告诉我的,能不真都难呢!”这次我真的相信了,我把他手里的那一朵满天星含在嘴里,闭上眼睛,脑子里还想着下一秒应该就是看见满天繁星的时候了吧!可是并没有出现,我赶紧把花儿吐了出来,苦涩的味道还在我的嘴里回荡;心里想自己真傻。

我小时候的傻事、趣事是一箩筐呢!也正是这些傻事和趣事才组成了我七彩的童年。

在我五岁时,我做了一件事,现在想起来,觉得又可笑又非常傻的事,那就是给手机“洗澡”。

有一天放学后,我回到家里正看见妈妈给小狗洗澡,妈妈把小狗抱进小盆子里,用洗衣粉很仔细地给小狗全身清洗,直到洗干净后,把小狗抱出来擦干放到地上,洗完澡的小狗真是干净啊 !这一切我都一直看在眼里。一会儿,爸爸下班回来了,他手里拿着一个很脏的手机,随手放在了桌子上,就干别的事情去了。就在这时,我脑子突然产生了一个想法,就是把手机洗干净。我说干就干,我拿了一个没用的小水缸,接了点水,开始洗了。我没用多久就把手机洗完了。这时我爸爸回来了,看见手机,呀了一声,“手机不能见水啊”。这时我才明白手机不能见水。

通过这一件事情,我知道了以后要好好学习,只有学道更多的知识,才不会做错事。

虽然小时候发生过很多故事,但几乎都成了模糊的回忆。只有我做过的那件蠢事还深深地印在我的记忆里。记得有一天,爸爸花了20块钱买了一盆三色杜鹃花,一家人都很开心。第二天,当我拿着水壶来到阳台浇花时,我看到它的叶子上覆盖了一层薄薄的灰尘。我想:每次脏了都要洗澡。现在叶子这么脏,让我给他洗个澡。我马上拿来一盆清水,一条毛巾,一大盒肥皂粉。没淋湿之前,我搬了杜鹃花,湿了手,在叶子上抹了点肥皂粉,最后晒干洗了。擦掉一撮叶子。嗯,很干净。我看着杜鹃花的绿叶,开心地笑了。是的,为了节水,所以我把肥皂水都倒进了花盆。第二天,

我看见杜鹃花低垂着头,无精打采地站在那里。我很不解:倒这么多水,就不缺水了。于是,我跟父亲讲了“洗澡”杜鹃花的事,父亲笑着哭着,却对我无能为力,因为我当时还是一个很幼稚的孩子!

爸爸批评我不洗澡花。他还说:“肥皂粉含有碱。如果把有碱的水倒进花盆,它的根吸水,这种植物就不能再生长了。我点点头,好像不明白似的。”

从那以后,我再也没有做过这种傻事。

童年,像一条绵绵不断的小溪。在这条小溪中,既有欢乐的笑声又有伤心的眼泪,可在这条小溪中,另我最深刻的是童年做的两件傻事,虽然过去许久但至今还记忆犹新。

小金鱼冷了

在一个银装素裹的冬天,北风呼啸,寒风刺骨的风使我在睡觉中起来了。我伸了个懒腰,看了看身旁的小金鱼,在看了看我穿的棉袄,说:“小金鱼你冷不冷?”我看着小金鱼在水中游来游去,我想它一定是冷了,这是我的眼里充满了问号:小金鱼又不能穿棉袄.....我经过了千思苦想,想出了两全其美的方法,我的目光聚精会神的定在了热乎乎的热水瓶上,我迫不及待的把刚刚才好的100C开水,倒进去,哈!我叶函希大王真是个天才啊!一分钟,两分钟,三分钟过去了......过了一个小时后,我惊奇地发现,小金鱼却一动不动,妈妈回来了,我把事情的来龙去脉跟妈妈讲了一番,妈妈笑得肚子都疼了说:“傻孩子,金鱼缸里是不能放热水的。”哎!我叹了口气,真是好心没好报啊!

童年时快乐的,童年是金色的,童年是让人感到无限乐趣的。童年是每个人最好的时光!

我的童年可以说有一点傻,不,应该是傻呆了,说出来你们肯定会被笑倒的哎哟!好痛啊!我被一只蜜蜂给蜇的时候发出了惨叫。为什么我会被一只蜜蜂蜇呢?因为我觉得小蜜蜂很可爱,我很喜欢它,想和它做朋友,所以就被它亲吻了一下呗。

哈哈,事情是这样的,在上幼儿园的时候,有一天,我在外面玩,发现了一只可爱的小蜜蜂在我的袜子周围飞来飞去,突然想到幼儿园老师教我的一首儿歌两只小蜜蜂呀,飞在花丛中呀难道我的袜子比花还香吗?看着小蜜蜂扑动着翅膀飞来飞去,我越看越觉得它可爱,于是,我就萌生了一个念头,何不把蜜蜂抓起来养着,我在旁边等着,等着它停在了袜子上,我就双手合拢一扑就把它给抓住了,突然,我觉得有一股钻心的痛,原来,蜜蜂出了必杀技尾部的针,我迅速的将蜜蜂扔了,发出了一声惨叫。虽然后来把毒刺拔下来,我的手一下就肿了起来。从今以后,我再也不惹蜜蜂了。真是一朝被蛇咬十年怕井绳啊!

这就是我的童年,一个快乐而又充满傻气的童年!小朋友们,你的童年也应该干过不少傻事吧?说出了分享下呗!

童年的我,就一个字:傻!

当时我才五岁,是个是懂非懂的淘气包。有时候妈妈总带着我去单位玩,有时候带我去超市买点吃的,我就会感到很快乐,很满足。记得有一次妈妈给我买了一串五颜六色棉花糖,那香味,那颜色,深深勾住了我,于是我像饿狼扑食一样,以最快的速度把一串棉花糖吃完了,我还想再吃一串,可是妈妈说:“不行,宝贝多吃对牙齿不好,如果表现好的话,我可以考虑一下。”

为此,我一天都不看电视,想尽办法吃棉花糖。到了晚上,我灵机一动,可以自己做啊。于是,我趁大人们忙时,先从工具箱里拿了一把剪刀把窗帘布剪下来,再把棉被的缝线剪断,偷偷地从里面取了一大把棉花,接下来,先把棉花在水里浸泡了五分钟,拿出来拧干,再把拧干的棉花放了一点糖,然后放到烤箱里烤了两分钟,最后,自制的棉花糖就这样出炉了。

我迫不及待的去尝棉花糖,当第一口没咬完的时候就把它吐了出来,好像不是妈妈给我超市里买的棉花糖那个味儿,心想:难道是我妈做错了?要不重新再来一次。这时妈走进来看到我一手拿着自制的棉花糖,可爱又狼狈的样子。先是愣住了,后来是哭笑不得。

童年的我真是傻啊!

童年,就像一颗颗雪白的珍珠,不断在我脑中浮现,其中,一颗彩色的珍珠深深印在了我的记忆中。

记得有一次,我在外公家玩,外公家里什么都有,要什么就有什么,外公后院刚建了一个花园,花园里的花美极了!有梅红的、淡紫的、金黄的、天蓝的、碧绿的、雪白的。

花园里的花各种各样,千奇百怪,颜色不一,真让我天开眼界呀!

突然,一朵梅红色的花,引起了我的注意,我迫不及待的摘了一朵,一阵扑鼻而来的花香让我陶醉,我跑去问外公这时什么花,外公笑着说:“咳……,你还真喜欢花呀,这茶叫玫瑰花,人称美人花”。”

“哦!原来是玫瑰花。”我恍然大悟。

我一溜烟儿似的跑到了花园一看,目瞪口呆,玫瑰花旁有杂草,我记的妈妈说过玫瑰花旁不能有杂草,因为有杂草,玫瑰花的生命力会减少。

中午,我趁他们大人睡的正香时,我溜进了花园,一见到杂草,我就早了三千丈的火。

我一下子拔了三颗“杂草”,便开心的跑回去,拖着外公向外跑,想让他见见我的成果,到了花园,外公傻了眼说:“这不是我最爱的郁金香吗,怎怎么会会成这样!”

童年真可爱!我爱童年傻事。

在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是我精心整理的童年傻事作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

每个人在小的时候都或多或少干过一些可笑的傻事,我也干过几件傻事,让我记忆最深的是那一次。

那是在我五岁的时候,我七岁的姐姐特别喜欢在我面前卖弄知识。有一次,她不知道从哪里听来,说有些事情可以一起做,这样既可以节约时间,还方便,就来跟我说。我一下子把吃饭和洗澡想在一起了,决定晚上吃饭的时候去试一下。

时间过得很快,马上就到傍晚了,我端着饭碗,夹了些菜,闷声不响地就去开热水器,听见“滴”的一声,我就准备洗澡了。我先把饭碗放在浴缸边上,又跑去拿了毛巾和要换的衣服,爸爸见我跑来跑去,问我怎么了,我说没事。爸爸哪里知道,“他儿子会在洗澡的时候同时吃饭呢?”

我人短,浴缸高,于是我借用小椅子才翻进了浴缸。我用手把碗放在了水面上,努力让它浮着,可看起来好像随时会下沉呵!唉!不管它了,为了庆祝我也可以同时做两件事,我得意洋洋地拿出了我珍藏的小黄鸭,让它也游游,可这时,我的饭碗却进水沉了下去,我急得大哭了起来,哭声打扰了正在吃饭的爸爸妈妈及姐姐。爸爸冲了进来,看到眼前一幕,笑着说:傻儿子,你在干什么?”这一幕也让刚刚冲进来的妈妈一头闷逼,可后进的姐姐却笑得前俯后仰。姐姐在一旁说着事情的来龙去脉,爸妈听了直说:“我家的沈柯宇真傻!”

这是一件可笑的傻事,却让我明白了不是所有的事情都可以同时做,比如边吃饭边洗澡。

童年是美好的;童年是难忘的;童年是快乐的,让我们终生难忘!童年好比一只倔强的小猫,不高兴就埋头不语,高兴就活蹦乱跳。但是,傻事也必不可少,想起来让人笑口常开!

在我的童年中发生过很多有趣的事情,有一件事让我到现在还不能忘怀。我将头一沉栽到水中,我久久不知所做,在水中憋了好长时间,妈妈才发现把我拉上来。30分钟前,妈妈带我去七里河玩,到了河边,我发现了一只小鱼,我想把手伸到河中把小鱼抓到手中;可当时的我太小了,不知伸手还是用头,我又生怕鱼跑了,慌慌张张把头砸到水中。

当时,年龄仅6岁的我不知所措,十分紧张,在水中我不停的呼吸,灌了两大口水,还不知将头缩到岸上。只是手在不停的拍打;可能手拍到妈妈了,一手把我抓回岸上。回到岸上后,我紧张的哇哇大哭,这下子,鱼跑了,我也被呛的不轻;垂头丧气的我,就好像天崩地裂,眼前一片昏暗,一直让妈妈领我回家。没到十分钟,妈妈要领我回家,又找到了一条鱼,高兴的不想回家了。

童年就是这样,虽然幼稚、天真、淘气,但回想起来总是让人魂牵梦萦,破口大笑!让我们珍惜眼前的童年吧!

童年是一个“心情瓶”,有乏味的、有也开心的、难过的……每当我回忆起童年时,我总会情不自禁地哈哈大笑我小时候做过的傻事。

看见别人都有小白兔,我既有些羡慕,又有些藏不住的嫉妒,经过我的软磨硬泡,外公终于被我无可奈何地说服了,给我买了只小白兔。

小白兔蹦蹦跳跳的,既可爱又贪玩。可没一天的功夫,就把干干净净的身体,洁白的绒毛弄得脏兮兮的,似一只小野兔。于是,我打了一桶水,捏着小兔子的耳朵往水里一丢,小兔子的眼睛瞪得大大的,脚一直活蹦乱跳。我以为是水温太烫,便不停加冷水,但它还是很不安份地想从水里跳出来。这时外公温柔地抱起兔子窝在毛巾里,拿来吹风机一边吹着兔子湿哒哒的绒毛,一边带着责备的声音说:“你个臭小子,兔子哪能沾生水呀,肯定得拉肚子啦!”真的,没过几天,小兔子就病得奄奄一息,有气无力地蜷缩在墙角里。我猛然记得,有一次自己闹肚子,妈妈用一种名叫马齿苋的草给我吃,肚子不痛也不拉了。我就赶紧跑到田野边寻找着那种野草,终于功夫不负有心人,兔子津津有味地吃着我给它找回来的“灵丹妙药”,没几天居然精神抖擞了。

我的童年是五彩缤纷的,我的童年是炫丽多姿的,我爱小兔子、它丰富了我多彩的童年。

儿时,大伙儿什么都不懂,常常会做蠢事,让人啼笑皆非。

我还在儿时也做了很多蠢事,如今回忆起实在太搞笑了。

有,母亲带我一起去一家饭店用餐,用餐前我要去卫生间,忽然看到墙脚有一个小佛像,里边插了三枝点燃的香,这些香长短不一,释放出一股浓厚的香气。我还以为是寺院里烧的香呢,觉得很怪异,母亲带我一起去度假旅游,看到寺庙的香全是放到正中间,这儿为什么会放到墙脚呢?并且这儿没什么观音菩萨、巨星等一些佛像。但我又想,即然是香就应该是拜的吧,无论有木有佛像,拜一下一直没弊端的。因此我也毕恭毕敬地拜了三拜才出来。

见了母亲,我大声地说:“母亲,我还在卫生间里发觉了三炷香,还拜了三拜。”母亲听了我的话,泪水都快笑出来。我大惑不解,之前母亲带我一起去度假旅游,遇到寺院总见到很多人 拜佛像、烧香,因为我跟随拜过。为什么今天母亲就开怀大笑呢?母亲看得出了我的疑虑,帮我表述说那不是寺院里烧的香,只是以便清洁味道而引燃的熏香。听了这句话,我啼笑皆非。

人无完人,孰能无过,何况是什么都不懂的小朋友呢?连赫赫有名的生物学家爱迪生的发明儿时都有过孵鸡蛋的段子,何况是大家呢?并且,小孩不便是在这种不正确中明白大量的事儿而逐渐长大了的吗?

这是我的童年傻事,你的童年傻事是什么呢?

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事,也许是成长的烦恼,也许是感人的故事,也许是一次特别的相见,也许是一个意外的惊喜,也许是一次悲惨的遭遇……但是,对我来说,有生以来最难以忘怀的事莫过于一件童年傻事。

这童年傻事发生在我4岁的生日时:那时,我想起了圣诞老人那大大的、白白的胡子,我想大家都那么喜欢圣诞老人,我也来学学他的模样。于是我就穿了件深红色的袍子,戴顶红帽子,背着个红袋子,里面装满了盒子,盒子里装着几个玩具,坐着小椅子,用绳子套住椅子,脸上抹着雪白的奶油——就像一个大胡子。总体上看,活像一个小圣诞老人。朋友、妈妈、爸爸、叔叔阿姨们见了我一个个哈哈大笑。我抓耳挠腮,问:“怎么,难道我装得不像圣诞老人?”妈妈说:“圣诞老人怎么没有圣诞树。”我说:“今天忘带了嘛。”哈哈哈……

虽然这段金色的时光正慢慢离我远去,我已不那么傻了,但我相信这童年傻事一定会成为我人生中最美的回忆。

你在童年时,是不是干过许多“傻”事呢?把一些东西种在盆子里,希望能种出许多东西……是不是很有趣呢?我也曾做过这样的“傻”事,究竟是什么事?请听我一一道来。

有一次,在幼儿园听同学说,我们是妈妈拉出来的。我十分兴奋,希望妈妈今天就给我拉出一个妹妹,可是,我想:妈妈每天都上厕所,是不是不想给我拉出一个妹妹呢?不然为什么要把她冲走呢?那下水道是不是有很多小宝贝被丢了,太残忍了。于是,我下定决心,今晚一定要把我的妹妹救回来。

一回家,我就紧跟着妈妈,生怕她趁机把我的妹妹拉走了。妈妈觉着今天我有点奇怪,便问我:“瑶瑶,你今天为什么老跟着我呢?有什么事吗?”我正准备告诉妈妈,突然想到:要是我告诉妈妈了,妈妈肯定今天一天都不给我把妹妹拉出来,明天她就会趁机把我的妹妹拉出来冲走的。不行,我一定要把我妹妹保留下来。“没有什么,你今天还没上厕所,快去吧!”我边说边把妈妈推到厕所。妈妈不明白,但还是上了。终于妈妈上完了,我马上推开门,可还是晚了,妈妈已经把妹妹冲走了,我流着泪对妈妈说:“妈妈,你真坏,把我妹妹冲走了。”妈妈不明白,问我怎么了,我把事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈哈哈大笑,笑了半天才停下来。“有那么好笑吗?这是事实。”我疑惑不解地问。最后妈妈告诉我事情的真相,我十分不好意思。

你做过哪些童年“傻”事呢?有我这么“傻”吗?

童年——一个多么诱人的字眼啊!一看到它,一幕幕趣事就浮现在眼前:我曾想在夜里拿明亮的星星穿过森林,也想用云做衣服给布娃娃穿……有一次发生了件可笑的事……

六岁时的一天早上,父母给我与哥哥留下早点,就上班去了。我见哥哥还在睡觉,就自己先吃了。谁知,一不小心松了手,馒头掉在地上,拿起了一看,馒头变脏了。我苦苦思索,突然灵机一动,计上心头,嘻嘻……

清洗馒头开始了:我迫不及待地接了一盆水,放了洗衣粉,把沾了灰尘的馒头放进去,开始洗起来。我先把馒头浸在水里一会儿,再拿上来搓了又搓。(我是学妈妈洗衣服来洗馒头啦!真是自作聪明喔!)咦,馒头怎么变得这么软?啊!馒头怎么分裂开来?我心里疑问重重!到最后,馒头竟然四分五裂,特别软。我见到这情景,顿时不知所措,心里七上八下,便急忙去找哥哥,拼命地摇醒他。他刚醒时,睡眼朦胧,说:“有什么事?”“馒、馒头……”,我结结巴巴地说时,“什么乱七八糟的!”“馒头闹鬼了!”“别胡说八道”,“是真的,不信你去看”!哥哥满腹狐疑的跟我到了“现场”,又听到我断断续续地讲完事情,就开怀大笑说“傻妹妹,馒头怎么能这样洗呢?说完就告诉我为什么,又告诫我以后不能这样了。

呵!童年的我多么幼稚可笑……

童年,像一条清澈的小溪,缓缓地在我的心里流淌。在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,还有难忘的记忆,记忆最深的要数童年是我做过的一件傻事。

那是我七岁的时候 。一天上午,妈妈在厨房炒菜,忙的不可开交,妈妈把我叫到跟前,说:“心如,把盐拿过来。”因为我还小,所以不知道哪个是盐,哪个是糖,再加上妈妈把盐和糖放在一起了,我就更弄不清楚了,我到那随便拿了一个,就给妈妈了,之后跑去玩了。

“开饭了”,随着妈妈一喊,我像离弦的箭冲进客厅,不管三七二十一,拿起筷子就开始吃了,“哎呀!好难吃啊。”我喊道,不可能,我来尝尝,妈妈说着就夹了一块往嘴里送“心如,怎么这么甜呀?是不是你把盐当成糖了。”我摸着脑袋瓜,不好意思的说:“应该是吧。”妈妈听了,大笑起来,我也随着妈妈笑了。

童年是一幅画,话里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。我一定不会忘记每个人都怀念的快乐时光。

在快乐的童年中,我干了很多傻事,这些事就像一颗颗亮晶晶的星星,在童年的夜空中闪闪发光。直到现在,我印象最深刻的还是那件事——染衣服。

那年我只有五岁,看到电视上漂亮的衣服不禁心生向往。这时候,一个稀奇古怪的念头在我的脑海里诞生——给衣服上色。

说干就干,我从衣柜里拿出一件白色的裙子,一盒颜料和水彩笔。开始给衣服上色。还没开始,我的脑海里就浮现出一幅画面:我的裙子变得很漂亮,爸爸妈妈都夸赞我的情景,想着想着,我的嘴角便缓缓上扬,露出了笑容。

首先,我将颜料调好,把白色裙子小心翼翼地铺平,接着就开始“作画”。我用蓝色颜料画一片蔚蓝的天空,又用红色颜料画了一个火红的太阳,画到最后就开始彻底放飞自我,用手掌沾上颜料摁到裙子上。终于,画完了。可是这条裙子却与我想象中的样子差了十万八千里,只见它上面的颜料组合起来就像一只大花猫,这时我才知道自己做错了事,我赶紧把这条裙子放入水中。用肥皂搓了又搓,可这一放,这条裙子就变得更糟糕了,这上面的颜色混合在一起变成了灰色。

最后的结果可想而知,我又被爸爸批评了一次,直到现在,我想起这件事还会情不自禁地笑出声来。

我们的童年就像一个七彩的梦,里面发生过许多有趣的事让我们哭笑不得。就让我给你讲一件我做的傻事吧!

那是在三岁的时候,妈妈发烧了,去看医生,医生给妈妈开了一些药。其中有一些药是灰褐色的,很像巧克力糖。我小时候特别喜欢吃巧克力。就说:“妈妈,你不是说巧克力好吃吗,我也想吃。”妈妈立马拦着说:“傻孩子,这是感冒药,不是巧克力。”“那是巧克力,你就给我一颗,很不好?”我撒娇地说。妈妈坚决说:“不行,这是感冒药,你不能吃。”我撇着嘴走了出去。心想:不让我吃,我就要吃。妈妈不在时,我偷了一粒“巧克力”含在嘴里,甜甜的。怪不得不让我吃呢。含着不带劲,吃巧克力要嚼的。我一口咬下去,谁知苦的要命。我连忙把“巧克力”吐出来,以最快的速度跑到水龙头。大口大口的喝着水。好苦啊!妈妈发现少了一粒。我只好说了。“这孩子傻到家了,正因为那药苦,所以才在表面涂一层糖衣,叫糖衣片。”还糖衣片呢,我看是糖衣炸弹还差不多。幸好没把我炸死。

现在回想起那件事,我会情不自禁的笑出来。

童年就像一本书,而童年趣事就是书中的文字,令人回味无穷。

那时,我在上幼儿园。幼儿园老师说:中国是缺水的国家,请大家以后节约用水,保护水资源。我听到保护水资源,眼睛一转,若有所思。

一次回家的路上,突然下起大雨。

大雨刷刷地,天空中仿佛起了一层雾,雨珠铺在地上,汇成一个个小泥潭。

这样大的雨,使我特别高兴,我决定节约水源,今天不用自来水洗澡,享受一次老天的雨水澡。

我顶着寒风,冒着冻雨,用手遮着头,艰难地走进雨里,哇!真冷呀!我打了个个寒颤。不行,为了保护水源,我要坚持下去。寒风打着我的`脸颊,弄得我全身发抖。冻雨钻进我的衣服里,让我后背发凉。我咬紧牙关,握紧拳头,嘴巴紧闭,我要坚持下去。

雨渐渐小了,我也习惯了在雨中。我开始在雨中奔跑,跳跃,看到一个泥坑,跳上去一踩,看到一个水坑,跳上去一踩,我在雨中玩得不亦说乎。

我回家了,几乎成为了一个小泥人。老妈见了,赶紧把我拉进浴室,花了平时洗澡时间多十倍的水,才把我洗干净。不是要节省水的吗?唉,真是偷鸡不成蚀把米啊!

现在我长大了,不会再干这种傻事了。但“童年”这本书中的文字,永远留在我的记忆里。

童年是七彩的万花筒,有傻事,有趣事,有意义的事,可是在我的脑海中至今还记忆忧新的却是那件傻事。在我三周岁的时候,老奶奶因病卧床,早上,迷迷糊糊的我还在被窝里,爷爷家三只可爱的小猫一个接一个来到了被窝,此时的我被它们三个的光滑的毛给叫醒了,有一个小猫更聪明,直接跑到我背心里暖和去了,起来也睡不着了,我从床上下来就闻到了浓浓的香味原来是妈妈在炒菜,把我这个几万皮又能吃的“小屁孩”吸引了过来,我还有三个大将呢!猜猜他们是谁?没错,就是进我被窝的小猫。

就在这时,饭菜好了,因病卧床的老奶奶看了看我,又笑了笑。随后便说:“今天你妈妈不能吃饭,还要干活。”不甘心的我:“为什么,今天我妈妈做的饭,不然你们还不能吃饭了。”老奶奶又说道:“咋又不能,你妈妈不给我们做饭,你爷爷,奶奶,爸爸还呢做饭,又不是就你妈能做。”我呢?当时就急了,拿起面板上的擀面杖向老奶奶敲去,在坐的都惊呆了,一直责骂我。老奶奶坐在床上哭笑不得。我感到我错了便拿起纸给了老奶奶还好没事,要不我还翻了个“杀人犯’的罪名呢!

大概一年吧,老奶奶因为病情加重去世了,虽说因病去世,可别人现在问起拉我还是忍不住想说”是我打死的”。

这件傻事依然让我愧疚,毕竟,我不应该去打老奶奶。童年的傻事有很多,如繁星一样,在我脑海中回忆着。希望在天堂的老奶奶好好享福!

看了这个题目,你一定会笑,是什么事啊还值用有这个“傻”字来形容?听了我下面的讲述,你们就会明白的。我保你听完后会笑破肚皮的。

在我5岁那年,家里来了一些客人。爸爸买来一些螃蟹,它们在水中自在地游来游去,挥舞着它的一对螯耀武扬威。爸爸把它们放在锅里,用火慢慢地加热。开始的时候它们还很惬意,不过随着水温的不断升高,它们开始惊慌失措起来。我真的好可怜它们!过了一会儿,爸爸便把香喷喷的螃蟹端到了桌子上。我看了真想饱餐一顿。爸爸见了,悄悄地对我说:“小孩子不能吃螃蟹,吃了就会变成一只螃蟹的。”我听后便赶忙把伸出去的手缩了回来。吃饭的时候,看着爸爸和客人们美滋滋地吃着螃蟹,我真想品尝一下螃蟹的美味。

等到客人走后,我悄悄地溜进了厨房,拿起一个螃蟹就往嘴里放。哇,这螃蟹肉可真鲜啊!我大口大口地吃着,突然想起爸爸说过的那些话,便把螃蟹放下了,然后跑进房间里关上门,忐忑不安地躺在床上,等着变螃蟹。我想着自己变成螃蟹后的样子:在两肩上长出一对大大的螯,背着一个大壳子,不能再跟爸爸妈妈在一起生活了,长大后还会被人们吃掉。想着想着,我的眼泪就不住地往下淌。过了一会儿,妈妈看着我的脸色很难看,便问我是不是生病了?我便把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈听后笑得眼泪都流下来了,经过妈妈的不停解释,我这才松了一口气。

同学们,听了我的讲述,你们是不是也觉得我小时候很有趣啊?

童年像一座城堡,装满了糖果、绘本、玩具;童年像一条小船,装载了满满的回忆,有的开心,有的难过,有的至今想起来都感觉可笑。

一天中午,奶奶要出门办事,让我和弟弟看好家。我们怕有坏人入侵,商量出一个万全的防范计划。

我们把家改了个底朝天。先在门上放了个脸盆,如果有人进来,一推门,盆就会扣在头上,挡住他们的视线。椅子做保垒、枕头当盾牌、石头是武器、把一大捆毛线栓在两个椅子腿上,只要坏人稍不注意,就会摔个狗啃泥

一切准备就绪,我们紧张兮兮地开始侦察,一会儿把耳朵贴在门上,一会趴在窗户上张望,一有点风吹草动,我们就赶紧躲到床底下。等人也是个耐心的事儿,等呀等,没有坏人来。我们开始轮流值班。半个小时过去了,一个小时过去了还是没有人来,一开始我们兴致勃勃,后来渐渐地打起了哈欠。

正当这时,楼道里传来了阵阵脚步声,声音越来越响,越来越近。我们紧张又兴奋,赶紧趴在猫眼上窥探。呀!不好!弟弟大叫一声,是奶奶!这可把我吓了一跳,迅速收拾战场,把石头扔到沙发下,把毛线团、椅子、枕头恢复原位,水泥土藏在垃圾桶里

忙完这一通,奶奶已经用钥匙开门了。我一看门上的脸盆,心中大呼不妙,一个箭步,冲上前去把门打开,这个超级大盆结结实实地扣在我脸上,疼得我眼泪都流出来了。奶奶见我这一脸惨相,哭笑不得。我那滑稽的样子现在回想起来都忍俊不禁。

童年我曾干过许多傻事,那么难忘,那样怀念!

童年是什么呢?童年是一块调色板,把我们生活绘制的五彩缤纷。然而说起童年,我们大家的童年生活中,一定做过不少傻事吧?嗯!当然我也不例外,现在,就向大家介绍一下吧!

小时候,每逢过年,我们这些小明友最喜欢玩的就是放鞭炮。记得一次大年初一,我和村里好朋友还有妹妹一起点燃了一个次花炮,次次啦啦的发出耀眼的光花,我把手舞动起来,次花炮跟着我的手欢快的舞动,划出一个个闪亮的光环,接着我们唱着、乐着。这时爸爸大喊一了声“快捂着耳朵”说着便点然了一个鞭炮,它次次的冒着火星,一秒,两秒,……十秒过去了闪光雷还呆在那了没动静,这时妹妹有点沉不住气了要上前看个究竟,我抓住了他,“别动危险”,只见闪光雷在空中轰的一声在空中炸开,声响震天,随着爆炸声噼噼啪啪的在空中响了起,大家都欢呼了起来……最后,还剩一个次花炮,妹妹赶紧对我说:“最后一个次花炮,你能不能点燃之后让我玩啊!”“行呀!”我说。于是便拿起打火机,点燃次花炮后,我赶紧拿给了妹妹,谁知因为太急不小心把点火方向拿给了妹妹,妹妹也没看,结果,她手上被烧了好几个泡,我赶忙询问:“妹妹,妹妹你没事儿吧!都怪姐姐不小心,把你弄伤了,对不起啊!”“姐姐,疼。”妹妹说。见这情形,我急匆匆的把妹妹扶进屋里,妈妈一看,也里那别提儿有多着急了,赶紧给妹妹抹了烫伤药,并且还教育我们以后少玩那些危险品。

哎!我也太不小心了,为了开心,竟能犯了这样的傻事!

在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我为大家整理的童年傻事作文,欢迎大家分享。

童年是一条彩带;童年是潺潺流淌的小溪;童年是古怪离奇的幻想。小时候的无知,却换来了许多美好的回忆。童年像一棵翠绿的竹竿,有趣的事儿一件接一件;童年又像一条美丽的珍珠项链,是由一颗颗色彩斑斓的珠子组成的。童年的我就像一只刚出生的小老虎,做的傻事一桩又一桩。

一说起童年,气球当然不会少。记得有一次,妈妈给我买了一个红色的气球。我高兴得在小伙伴面前炫耀它,不小心,气球掉在地上,沾满了泥水。怎么办呢?我灵机一动,想起上次妈妈的手绢湿了,就是在火炉上烤干的。可是,大热天的哪里来的火炉呢?我的金脑瓜一转,又学起了妈妈的样子,用火柴点着了一些柴火,我刚要把气球靠近小火堆,就听到“啪”的一声,我心爱的气球爆炸了。我也被吓了一跳,哭着向妈妈要气球。

一看到做衣服的阿姨在熨衣服,我就想起了电烙铁的趣事。那一次,妈妈刚熨完衣服,把电烙铁放在一边。让我看见了,尽管妈妈再三叮嘱我不能动它,但是那颗好奇的心鼓动着我想触摸它,和它做个好朋友。谁知,它竟然狠狠地把我的手“咬”了一个红通通的大泡泡,泪水顷刻间“灌溉”了我整个眼眶。

这些事,一想起就让人情不自禁的笑出声来,它让我重温童年的快乐。童年的故事是绚丽多彩的,是耐人寻味的。而我正是在重复这些傻事中,逐渐的成长起来。

童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。

在我3岁的时候,我在路边看见了一只很可爱的小狗,它在舔骨头,我觉得很有趣。我就跑过去想摸摸它的头,可是它以为我要抢它的骨头,冲着我使劲叫,把我吓坏了。过了一会儿,我看它没那么激动了,又准备去摸它的头,结果它发怒了,追着我跑,我被它吓哭了,还边跑边哭:“救命啊,妈妈,我再也不摸狗了。”

还有一次,我跟着妈妈一起回乡下。我第一次看见鸡,就大吼“哇!妈妈,好大的鸟啊!”大家都哈哈大笑起来。我蹲在那儿观察它们,觉得它们不会飞,可是其它的鸟都会飞。于是,我抓住一只鸡,往天上一抛,结果那只鸡掉下来受伤了,我们午饭就是吃的那只鸡,我还兴高采烈地说,吃鸟肉了,吃鸟肉了!惹得大家哭笑不得。

我读学前班的时候,最害怕打针。有一天我去上学,得知要打预苗,害怕极了。老师安慰我说,别怕,一点儿都不痛。我还是很害怕,终于想出了一个办法,就在这个时候,老师叫我们出去排好队,我非常紧张。就快轮到我的时候,我悄悄地蹲着,慢慢移动,居然没被发现。回到家,还是被妈妈发现了,第二天还是被妈妈拖到学校去打预苗。

小时候的我真是太傻啦。现在我长大了,再也不做儿时的傻事了,但这些事就像一只只小纸船,永远飘荡在我的脑海里。

童年,像一个五彩缤纷的梦,像一只可爱的蝴蝶往时间这块草地上缓缓飞去,又好像一个生活的调味瓶,酸甜苦辣,样样都有。

在我4岁那年,爸爸带我去玩,给我买了一瓶可乐,我把可乐喝完之后,觉得没喝够,而且我嘴馋,所以回到家之后,我又看见了像可乐和雪碧一样的水,(分别是酱油和醋。)于是,我对妈妈说:“我要喝这个。”妈妈说:“这个不能喝。”“为什么不能喝?”妈妈又说:“这个是用来做菜的,所以不能喝。”“哦。”我虽然这么说着,可是心里却不信。晚上,妈妈出去了,爸爸在看电视,我趁着爸爸不注意,偷偷走进厨房,拿起酱油就喝了起来。“噗。”一下就吐了出来,因为那味道真的是太难受了。我放下酱油,拿起杯子,到饮水机前,打了一杯水,连忙喝了下去,唉,舒服多了。

过了几天,姐姐来了我家,我悄悄对姐姐说:“姐姐我们去和饮料,好吗?”姐姐答应了,因为姐姐也只有6岁,不知道那是醋。我和姐姐蹑手蹑脚地走进厨房,把醋拿起来,放进嘴里,“好酸。”姐姐说,又急忙给姐姐倒了一杯水,“舒服多了。”

每次想起这件事,总会不由自主地笑起来。啊!时光,你能慢点走吗,让我们慢慢享受这个美好时光,可以吗?

时光匆匆,岁月如逝,时光转眼便逝去,我也从原来的小孩子长成了一名初中生。虽然以往的童年时光一去不复返,但是我每次回忆起童年时光时,便会想起我在童年时期所犯的那件“傻事”。

在我们老家的一个冬天,下了一场大雪,整个广场全是雪。我和我的表妹在广场上玩的雪,在那个时候的雪是洁白如玉的,我们两个在雪堆中愉快的玩耍,我们一会儿打雪仗,一会儿堆雪人。很快,妈妈便叫我们回去了,我们既想回去,又不想回去,想回去是因为屋中很暖和,不想回去是有两个原因:第一个原因是我们想多玩一会儿;第二个原因是我们认为雪在外面很快便会融化掉。

于是,表妹便提议:“我们可以把雪装回家啊!”我受到了启发,连忙把家中的瓶瓶罐罐拿了出来,和表妹一起装起了雪。

晶莹剔透的雪花装进了瓶子中,我们没一会儿便把雪全部装入了瓶中。我和表妹拿着大瓶小瓶进入了家中,妈妈看到后哭笑不得,只好让我们放下瓶子,先吃饭。

我们吃完饭,再去看雪的时候,没有让我们想到的是,雪竟然化成了水!我在当时大吃一惊,以为雪是不会化成水的,结果雪竟然都化成了水。

我在那之后再也没有把雪带入到家中去,因为我在之后知道了我做的事情是多么的可笑,把雪放入温暖的地方明明是会化成水的,在当时我是怎么想的呢?怎么会做出如此“傻”的事情!

童年的这件“傻”事,也不知道是几年前的了。虽然在童年时我们非常的单纯,但是那才是我们最美好的时光!

童年像沙滩上的贝壳,虽然潮水退去,但记忆还保留着。童年像天空中明亮的星星,让人印象深刻。每个人都有一个难忘的童年,有令人难忘的事。今天,我就给大家讲一讲我童年中的傻事儿吧。

一天,我想喝橙子味的牛奶,于是趁大人都午睡后,拿了一个橙子,把它的“衣服”剥下来,然后掰开剁碎,倒入牛奶中。最后,我把它们一起放入微波炉里加热。时间到了,我满怀期待地打开微波炉,本以为能得到美味的橙子牛奶,结果让我大吃一惊:橙子牛奶的表面已经凝固了。哎!看来计划泡汤了。

还有一次,我看见了几管药水,觉得很好玩,于是把它们全部挤出来,装进了一个瓶子里,准备好好“研究”一下。可是不一会儿,奶奶发现药水少了,就来问我:“你有没有看到我的雾化药水?”我支支吾吾地回答:“没……没有啊!”看到我手足无措的样子,奶奶就把一管药水拿给我看。我看了,只得承认说:“这个呀,我把它们装进瓶子里啦!”奶奶又气又好笑地说:“你这个孩子,药水可不能随便拿来玩,以后不许这样啦!”

你看,我童年经历的这些傻事儿,是不是很有趣呢?

每一个人童年都会做一些傻事。傻事就像一个大花园里面有许许多多的鲜花,有些花枯死了,有些花鲜艳地绽放着。而在我脑海里藏着这样一朵美丽的花。

记得那天,我和妈妈来到了表哥家里。在吃饭前,我与表哥上演了一场“枪战”。我们像真的实战一样,在床上翻滚来翻滚去,大家都在躲避着对方的子弹。表哥翻滚时,把枪杆压断了,那个时候我正好对着表哥射了一枪。我以为自己那把枪真的有子弹,还把表哥的枪给打断了。表哥也我说:“你可厉害了,竟然把我的枪给打断了,里面该不会有真正的子弹吧!”我笑着对表哥说:“我是有魔法的,能把玩具枪变成真枪啦!”表哥为了配合我,故意装成很吃惊的样子对我说:“太厉害了,我也要学,能不能教一教我怎么变出真的子弹来呢?”我故做神秘地说:“这是秘密。”

我兴高采烈地跑到外面自豪地对妈妈说:“妈妈,妈妈,我在和表哥玩打枪的时候,我的枪会射出真的子弹来了!我还把表哥的枪给打断了,就差一点射中表哥了!”妈妈笑着温柔地对我说:“小傻瓜,玩具枪怎么可能会射出真正的子弹呢?一定是表哥不小心压断了,故意逗你玩的。”我一听,这才明白了。

童年做的傻事,现在回想起来真的好笑!

每个人的童年记忆都是值得珍藏的,那是一段宝贵的记忆。而每个人的童年都多多少少做过一些令人哭笑不得的傻事。可不是嘛,我童年时就做了一件让人笑掉大牙的傻事,且听我娓娓道来。

记得那时候我五岁,发生那件事的时候正是夏季。那时候,我成天晚上被蚊子叮。你也许会问我为什么不用蚊帐,唉,有的话我早用了,它已经在几天前退休了。而蚊香什么的作用也不大,那些命大的蚊子照样能享用大餐一一我的血。我绞尽脑汁地想着办法。忽然,一个点子出现在了我脑海里:“对呀,既然蚊子那么喜欢吸我的血,那就让他吸吧!使劲的吸,吸到撑死吧!”我为此暗暗高兴,就什么都不管的睡着了。第二天早上,妈妈来叫我起床。“天哪!”妈妈惊叫一声。我迷迷糊糊的被妈妈的尖叫声吵醒了。一种痒痒的感觉慢慢袭击了我稍显糊涂的大脑。

“一定是让蚊子叮的.。”我高兴的说道,“嘿嘿,蚊子一定被撑死了!”

“还撑死蚊子呢,你自己看看吧!”妈妈哭笑不得的说。

我一看,我被叮了好几个大包,而蚊子却安然无恙。还有一只在我头顶盘旋,发出“嘤嘤嘤”的声音,仿佛在嘲笑我的无知。我涨红了脸,不好意思地摸着头……

童年趣事我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。

那时一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了。那时我才四岁,没什么好玩,在房间里瞎溜达,不知怎么的就来到了镜子前。呀!前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”?我不摸还好,一摸吓一跳,那“人”竟是平平的,而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊,竟敢学我,看我怎么对付你。我抡起巴掌,那“人”也抡起巴掌,我一打,那“人”也打,哟,怪疼的我可吓着了,又平又会动,还会学我,还能打人,坏了,一定是个怪物。

我赶紧三不并作两步,来到妈妈床前,一把拉住妈妈的手,叫道:“妈妈,那边有个怪东西,他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西,我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了,怎么又多了一个怪物,我急忙躲在妈妈身后,不由得发起抖来。妈妈一看,笑了,我问:“妈妈,你笑什么?你不怕它吗?”妈妈转过身对我说:“这是镜子,根本不是什么怪物,你看。”只见妈妈左摇右摆,镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说,我才明白,原来镜子可以把人“印”进去,人们可以从镜子里看出自己的影子。

怪不得我干什么,它也干什么呢!现在每当回想起这件事,仍是会笑出声来!

记得五岁那年我做了一件非常有趣的傻事。

那一天,爸爸上班,妈妈去地里干活了,只有小狗和我在家玩。玩了一会儿,我看见小狗全身是黑乎乎的,就想照妈妈洗衣服那样把小狗洗干净。我先拿出洗脸盆,舀上一盆凉水,然后再把小狗叫到跟前,说:“狗狗乖,姐姐给你洗澡,你看你脏的,全都黑了,简直不能要了。”我把小狗放在盆里,放上洗衣粉,就开始给小狗洗澡。我看见小狗浑身直打哆嗦,就想,小狗一定是冷了吧!我又往盆里加热水,只见小狗舒舒服服、懒洋洋地躺在盆里。洗了有两个多小时了,可小狗的毛仍然是黑的。但是我没有放弃,继续往盆里放洗衣粉,只见小狗全身是白沫,毛也掉了几撮,我想:这下小狗应该干净了吧!我赶紧把小狗从盆中抱出来,又拿温水给小狗冲洗了几遍,然后又用毛巾给它擦了擦,最让人生气的是小狗的毛还是黑的。

妈妈干活回来了,看见小狗全身湿漉漉的,就问:“你在家干什么了?”我说:“我看小狗全身脏的都发黑了,就帮它洗了个澡,没想到它还是黑的。”妈妈哭笑不得地说:“傻孩子,咱家小狗的毛天生就是黑色的,要不然怎么会叫小黑狗呢?”我听了半信半疑的,还是不明白为什么那么黑却不脏呢?

现在我明白了,小黑狗的毛的确天生是黑的,并不是脏了。童年时代的我是多么幼稚,多么可爱、可笑啊!我怀念童年那快乐的时光。

童年像一座城堡,装满了糖果、绘本、玩具;童年像一条小船,装载了满满的回忆,有的开心,有的难过,有的至今想起来都感觉可笑。

一天中午,奶奶要出门办事,让我和弟弟看好家。我们怕有坏人入侵,商量出一个万全的防范计划。

我们把家改了个底朝天。先在门上放了个脸盆,如果有人进来,一推门,盆就会扣在头上,挡住他们的视线。椅子做保垒、枕头当盾牌、石头是武器、把一大捆毛线栓在两个椅子腿上,只要坏人稍不注意,就会摔个狗啃泥

一切准备就绪,我们紧张兮兮地开始侦察,一会儿把耳朵贴在门上,一会趴在窗户上张望,一有点风吹草动,我们就赶紧躲到床底下。等人也是个耐心的事儿,等呀等,没有坏人来。我们开始轮流值班。半个小时过去了,一个小时过去了还是没有人来,一开始我们兴致勃勃,后来渐渐地打起了哈欠。

正当这时,楼道里传来了阵阵脚步声,声音越来越响,越来越近。我们紧张又兴奋,赶紧趴在猫眼上窥探。呀!不好!弟弟大叫一声,是奶奶!这可把我吓了一跳,迅速收拾战场,把石头扔到沙发下,把毛线团、椅子、枕头恢复原位,水泥土藏在垃圾桶里

忙完这一通,奶奶已经用钥匙开门了。我一看门上的脸盆,心中大呼不妙,一个箭步,冲上前去把门打开,这个超级大盆结结实实地扣在我脸上,疼得我眼泪都流出来了。奶奶见我这一脸惨相,哭笑不得。我那滑稽的样子现在回想起来都忍俊不禁。

童年我曾干过许多傻事,那么难忘,那样怀念!

童年像一幅油画,有淡有深,有哭有乐,它仿佛就像一支油画棒,一会儿轻描淡写,一会儿着重勾勒!想听我的傻事吗?那就让我慢慢道来!

一位六岁的小孩,在许许多多的大人们面前,背了几十首古诗,有说有唱,大人们都夸他一肚子墨水!回到家后,我立马翻箱倒柜,找那瓶墨水,“咦?平日里爸爸还放在柜子里?怎么不见了呢?哦!原来在这儿啊!”

抽出几张餐巾纸,把外壳擦干净,找一个一次性杯,“嘟嘟嘟的!”倒了半瓶墨水,正准备喝,妈妈急匆匆地跑了过来!

“干嘛呀!文悦。”妈妈丈二和尚摸不着头脑地说。

“喝呀,别人都说这孩子,一肚子墨水,肯定是喝了许多墨水,才这么说的!那我也要来喝墨水,肯定也会像那个小孩子那样来夸我的!”我自信地说。

“傻丫头,一肚子墨水,是指这位小孩子知识多,能说会道的,仿佛知识就像墨水一样的多,那样别人才说这小孩子一肚子墨水的,懂了吗?所以要好好学习,争取向那位小孩儿一样!”

“哦,我懂了,那我以后每天背一首古诗给你听,到时候说不定比那个小孩子还要好,那就真的算得上一肚子墨水了吧!”

那时候的我是不是傻傻的,估计你们也有吧,肯定不止我一个,是吧?现在回想起来自己也情不自禁地噗哧一笑。

那是五年前的事了。我上一年级,爸爸送给我两个粉红色的书皮,上面印着两只可爱的小白兔,我喜欢极了。不久,塑料书皮渐渐皱了,我想把它压平,可怎么也弄不好。

一天,看着妈妈烫衣服,我一直想着两只小巴图的书皮,心不在焉的翘着,突然心中一亮,猛然想到:妈妈用熨斗把皱皱的衣服烫得平平的,小巴图书皮不也可以烫平吗?我高兴得差一点儿跳了起来。

过了一会儿,妈妈烫好了衣服,断了电源,把电熨斗放在床上晾,我悄悄去来书皮,学着妈妈的样,把书皮轻轻地放在床上,嘴里还一本正经地对“小白兔”说:“不要怕,过一会儿你就整整齐齐的啦!”说着,把熨斗举起来,轻轻地往书皮上压,谁知,“吱――”的一声,吓了我一跳。我把熨斗提起来看,哎呀!这是怎么回事?书皮上的小白兔飞了,只留下一个大大的熨斗印。我迷惑不解,朝熨斗看了一眼,噢,小白兔给熨斗“吃”了。我既心疼,又难过,坐在床沿上“呜呜”地哭了。

妈妈走进来,看我这个样子,急忙问:“伊茹,干嘛?”我边拭泪,边断断续续地说:“呜……小白兔……给……给熨斗……‘吃’了!”妈妈听了,差点笑弯了腰,她边笑边点着我的头,说:“塑料一碰到热就会熔化的呀,怎么可以用熨斗烫呢?”我停住了哭泣,将信将疑地点了点头。

长大了,我一想起这件事,对自己的无知而感到好笑,又看到了另一面:没有知识,就会闹出笑话。我永远也忘不了这件事,因为他给我留下美好的回忆,使我明白了一个道理。

在我的童年中,有许多愉快的事,也有许多令人烦恼的事。随着时光的流逝,有些事我都渐渐地淡忘了,但惟独有一件傻事,使我至今难忘。

那是我七岁那年的事了。一天,爸爸在家起草文件,我去告诉他,谁知爸爸说:“去去去,小孩子家懂什么,我吃的盐多过你吃的米,怎么会错呢?”我想:不会吧,吃盐就会长大吗?爸爸一定吃了很多盐。那我得赶紧去吃盐。可是不行啊,妈妈正在厨房,她肯定不会让我吃的,怎么办呢?我正在冥思苦想,厨房里就传出妈妈的声音:“黄珊,快到商店去给我买包盐。”真是天助我也,我连忙接过妈妈手中的钱,快步流星地到商店买回一包盐。我站在楼梯上,拿起一把盐就迫不及待地往嘴里塞,虽然咸得发苦,可我还是很高兴,因为我很快就能长大了。回到家里,妈妈问:“怎么盐少了这么多?”我说:“邻居王奶奶走路不方便,我把盐送了她一点。”妈妈说:“那下次,你再多拿些东西给王奶奶用吧,我们可要多照顾照顾王奶奶呀!”我听完妈妈的话,心里暗暗发笑。可还装着若无其事地坐在了椅子上。我趁妈妈不注意,连忙又拿起一些盐,刚想把盐放进嘴,突然“慢着!”一声在我耳边响起。妈妈问我:“你干吗呢?”我把事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈笑笑说:“那是你爸爸说他的经验比你足,并不是说盐吃多了会长大。”

这件童年时候的趣事,给我留下了深刻的印象。从此,我再也不一把把吃盐了

童年充满了乐趣。我的童年也一样。

在我六岁那年,一个周末,我的朋友来到了我家。那时,我很喜欢做手工和创造一些东西。刚刚好我妈妈当时在医院工作,所以会带一些针管回家,我当然爱不释手。

于是,我跟朋友说:“我们来创造一个世界上最毒的病毒!”之后,我们拿来洗发水,沐浴液,洗面奶,甚至还有花生油,外加一点水倒在那个杯子里。接着,拿木筷子搅拌搅拌,一闻味道,好似酸甜苦辣四种口感皆具,当我有了成就感。

我跟我的朋友就各自拿起了各自的针管,将“病毒”吸入针管,放在碟子上面,突然就觉得自己完成了一项地球人绝对完不成的事。

我跟朋友说:“我们去找一只实验‘小白鼠’吧。”朋友说:“好啊,好啊。”一拍即合,我们就动身寻找“小白鼠”。结果我们因为突然饿了,就去吃冰激凌,完全忘记了那个“重要的使命”。

到了下个星期,清洁工来清洁,发现了我和朋友那份作品,从沙发底下拿出来,苦笑着对我奶奶说:“你们家‘娃鬼’可真调皮!”奶奶也看着作品,无奈地苦笑。当时,我正从房间里走出来,听到她们的谈话,脸上感到有一阵火热。

现在回想起来这件事,就越发觉得童年那美好时光值得珍惜!

一说起天真的童年,大家不免都有一两件傻事吧。那么,看看我这件吧!

那是20xx年7月,那时我4岁,却已经能和妈妈一起去延安旅游了!

在延安,我肚子饿了,就让妈妈给我几块钱,妈妈不放心,我还是极力的说服妈妈,最终,禁不起我的软磨硬泡,同意我独自下楼去买火腿肠了。

我拿上钱兴冲冲地跨出门,走进电梯,按下按扭,在小卖部买了5根火腿肠之后回宾馆。

一到家,妈妈便担心的问:“你买了几根火腿肠?”“5根啊。”我如实回答。1,2,3,4。“唉,怎么少了一根!”我惊叫道。于是,妈妈拍拍我的肩说“物品不可能凭空消失,那么肯定是你丢到什么地方了。”

于是,4岁的我与妈妈开始了侦查。

查了屋内,又查到屋外,走廊、大厅……只要是能藏东西的地方我们基本都翻了个底朝天,但仍然连火腿肠的影子都没看到。

我想一定是掉在下面了,我们又开始找下面有没有火腿肠,我们下了电梯,去了小卖部,路上,统统没有。

在重复这些事四五遍后,我们丧气的走回宾馆,沮丧地上了电梯,头一低。“唉,那不是我的火腿肠吗?”我开心地叫道,仔细一看,果然是那根火腿肠。

童年包含了我们太多美好回忆,那么,你的呢?

与童年槐花香有关论文参考文献

邢高伟 四月底,五月初,窗外槐树花开,香气散在微风里,闭上眼,深吸一口这甜馨幽香,思绪飘回童年。在我童年的记忆里,改革开放的春风尚未唤醒沉睡的农村大地,家乡尚是贫困的,交通闭塞,物质匮乏,粮食极为珍贵。老一辈人就要变着戏法儿创造一些食物来。 槐花即将大面积开放时,儿时的乡村正处于青黄不接时。槐花,诱人胡想连篇的牙祭,早已变成了血,有的还长成了我的脊梁…… 槐花开了,最先尝鲜的是蜜蜂和爱吃甜食的昆虫,并不是我们孩提们。这时,老树下,有用竹竿钩槐花的老奶奶,有少年胸前挂一布袋,爬上高高的树干,一把一把撸吧!树上树下,大呼小叫,笑语喧哗,有的还挺而走险爬到树的顶端,那里的更新鲜!所有的付出只为填饱一次肚皮! 当你想摘槐花时,有一件事要做,那就是侦察!凡是有槐树集中的地方必定有野蜂窝!正如非洲食物链上讲的,肉食充足的地方必有响尾蛇出没!也许,正当你摘得起劲时,不小心惹了马蜂窝!当你被盯上时,无论在树上,还是在树下,慢慢蹲下去或立着不动。想打牙祭,你总得舍出点什么才行! 昆虫,尤其是蜂类,它们也蛰伏了一个冬天,早已饥肠漉漉!和人一样,好不容易找到了食物,并想在此繁衍后代,怎么允许你我在太岁头上动土?蜂类也是有团队精神的,保护家园可是群体行为,它们是以个数取胜的群体,别招惹它们哟!我有不止一次这样的经历哟!不过,为填饱一次肚皮,值了! 付出了才有收获吗!正如两个人种庄稼,两块地久旱,苗快挺不去了。其中一个人听之任之,而另一个人隔三差五地浇水。终于,等来了甘雨,他的庄稼还有了四成收成,而另一个只收获了一把柴禾! 用笼蒸蒸着吃 先将槐花从小枝上摘下,用淡盐水浸泡十五分钟(可能有寄生虫在花朵里),漂洗三遍,控水,拌以玉米面或白面做成窝头或直接用,上笼蒸半小时即可起锅。或将洗净的槐花拌上面粉,搅拌均匀,直接上笼蒸熟,依个人口味放入调料,吃起来香甜柔软,口感极佳!(那时只有盐,哪有太多的调味品,香是因为太饿!) 当槐花大开后,老了就不好吃了。于是我们乡下人便摘收一些晒干备用。槐花本身也是一味中药材,那时也偶尔有小贩收,不过不值钱。 当槐树花开罢,就会长成像豌豆一样的荚,里面有种子在生长。到十一月份时种子就成熟了。 记得正上小学时,大兴安岭大火,学校里号召捐树籽,我用了一个冬天才完成任务!而贡献最多的还是槐树籽! 槐花的功效 1.干槐花泡水喝,具有润肠通便,清热凉血的作用。 2.可以治疗便秘,对于改善便秘有很大的好处。 3.干槐花还具有凉血止血的作用,同时也有抗炎的效果,能降血压,软化血管和预防中风。 4.对于咽喉炎,口腔炎也有很好的功效。 5.含有非常丰富的维生素等营养物质,能够改善毛细血管的功能。 6.对于糖尿病也有很好的疗效。

五月山上的槐花竞相开放,远远望去一片花白,站在槐花树下,花香四溢,香甜笼罩,撸一把槐花,入口留香,做成菜疙瘩更是吃出了满满的感动和回忆。记得小时候,每到五月份槐花初开之时,就会有许多槐花苞,用这时的槐花做成菜疙瘩是最好吃的。 父亲从院门外的大槐树上折下几支 ,母亲就去把那些未开放的花苞,摘下来洗净撒上面粉,搅拌起来做成菜疙瘩放在锅里蒸,蒸熟后调制一些辣椒油洒在碗里的菜疙瘩上搅拌起来吃,满口留香,满鼻喷香,满屋飘香,到处都是槐花的清香…… 槐树也是我快乐童年的见证者,它见证了我童年的童真、童趣…… 在大槐树下,我们一起打扑克牌、一起跳皮筋、一起踢毽子、一起打瓦、一起丢手绢、一起丢沙包,一起围着大槐树跑和跳、一起哭和笑。 现在,很少吃到菜疙瘩了,但看到满山遍野绽放的槐花和那扑鼻而来的香甜味道就会满满的回忆和感动…… 五月槐花万里飘香,它成了蜜蜂辛劳的理由,成了人们欣赏游园的一道香甜美丽的风景。

【篇一:五月槐花香】

轻轻的闭上眼,深深地吸口气。心静了,情醉了。

甜甜的槐花香,随着五月的柔风,追随你一路飘来。

打开窗,敞开门,风带馨香。

拥着妻,携着子,共赏槐花。

五月的槐花,开在舍南舍北,开在漫山遍野。那是白茫茫的一片,随风起伏,如潮涌的波浪,任芳香飘荡四野,香拂柔情。如果有爱,她会开在你的心里,香到你的梦里。

妻喜欢在清晨的时候早起,去品槐花。她说:早晨的槐花含露,会使空气都变得那么神奇;会使人的呼吸都变得贪婪,简单运动后,会使自己的一天心情愉快。因而,乐此不疲。

我则喜欢在夕阳的映照下去品槐花。我喜欢夕阳映照下的槐花被镀成金黄色的感觉;喜欢在槐树下近距离的轻嗅芳香;喜欢在香气环绕间携妻之手,谈过去,谈生活,谈未来。

记忆中的槐花,是母亲的手和着粗糙的玉米面,贴在滋滋的铁锅边。是童年的美好,是生命的富足。

芬芳的五月,槐花绽放。花香引蝶,花蜜引蜂。飘香的花海中,你可见养蜂人忙碌的身影,你可闻嘈杂的异地话语,你可听蜂群嗡嗡的鸣唱,你可饮清香甘甜的蜜汁。

一座座帐篷是一个个家庭;一片片槐林是一个个王国。五月的槐花诱人,诱你忽略的心意;五月的槐花飘香,香你沉迷的心态;五月的槐花激荡,荡你无尽的思绪。

花如海,蜂如潮,人如仙。

总想为五月而歌,总想为自然而唱,不为这春天的心情,却只为这五月的槐花香。

【篇二:又到五月槐花香】

又到了五月姹紫嫣红的季节,津城新枝吐绿,那么盼望经过严冬的洗礼一派春暖花开的景象已经悄悄然地来到了面前。草坪、林间莺语呢喃,迎春黄了、桃花开了、海棠红了,各种南方移植过来的树木争相露出嫩黄的新绿。就在这逐渐由嫩黄转做浓绿的时节里,在环线、在苗圃、在不知名的河沟旁,一棵棵的槐树上已经缀满了白花,似雪、如玉。微风吹过,一种淡淡的馨香钻进鼻孔,让你禁不住停下脚步,嗅尽幽香。

总也忘不了家乡那棵陪伴我二十几年成长的老槐树,每到五月,虬状的枝丫上一点点长出嫩绿的新叶,还没待到浓荫蔽日,已经是满树雪白的一片,我知道槐花飘香的季节又到了。那沁人心脾的清香飘向好远的地方,到现在想起来都是那么熟悉。槐花的花萼是那种淡淡的紫色。弟弟找根竹竿,劈开竹竿的顶部,再绑上一个树枝,抬头找到槐花开得茂盛的地方,向上用力一拧,一个个开满槐花的树杈就掉到了地上,把槐花小心撸下来,并没有马上放到嘴里,而是把那洁白的槐花放到手上,小心地翻开花瓣,看那嫩嫩的还顶着花粉的花蕊,看上老半天,才会把香甜的槐花使劲地塞到嘴里吃个够,那满嘴槐香的感觉怎么也不会忘记。

还记得五月槐花飘香的季节,几位大学同学相约来到了千里堤上,只有两人宽的小路两旁,沿着土坡种满了槐树,一望无际的槐树林,一直蜿蜒伸向子牙河边,那满树的银白、那沁人的清香,曾经让多少一墙之隔的学子们深深沉醉。记得十五年后当再次来到这里时,曾经那么熟悉的千里堤两旁已经盖起了商品房,再也看不到那条弯弯曲曲的小路,再也见不到依傍着树林曾经满池荷香的池塘,再也闻不到那种沁人的馨香,那条记忆深处的千里堤曾经留下过多少青春的梦想。

还是五月槐花飘香的季节,儿子远离家乡去外地求学,我和爱人吃过晚饭会一起散步来到苗圃,暮色朦胧中,一边谈论着一天中的见闻,一边朝着路旁的槐树上张望,还是喜欢槐花淡淡的清香,让爱人跳起来摘下一朵槐花,放到鼻子下面使劲地闻着。思念着远方的儿子,享受着难得的二人世界的浪漫和温馨,好怀念那种甜蜜的感觉。

今年的五月,又在匆忙的脚步中,迎来了槐花飘香的季节。回家的路上还是能看到沿路两旁的槐树上,哪怕是细弱的小树上也会开满洁白的槐花,还是依然能闻到槐花淡淡的清香,而我们的生活却在不知不觉中发生了很多的变化,我们夫妻为了各自的工作,每天来往奔波,记不清爱人两个月的时间里在家里只小住了几天。现在每天必做的一件事就是不忘给爱人打个电话送去问候,把那种淡淡的思念深埋在心里。儿子已经开始上班,虽然每天已经累得精疲力竭,但还是很懂事地照顾我们母子的起居,每天都不会忘记给我掖好被角,道声晚安。不会忘记几天前去天生桥的清晨,儿子比我起得还要早,给我端过来一杯温开水,告诉我说清理一下肠胃,看着我大口喝下去,再嘱咐一遍是否带齐了必备的物品,把我送上车才放心离去。儿子真的'长大了,那一刻的感觉非常美。

好期待在这个槐花飘香的季节,我们全家能够幸福地团聚,还能像从前一样,我们一起动手,做些可口的饭菜,还能一起坐下来好好歇息,还能把我最终成稿的日志让你们第一个分享,还能听见你们说一句夸赞的话语。

五月,槐花飘香的季节,永远留在温馨的记忆里。

【篇三:又是五月槐花香】

槐树不名贵。即喜阳,也喜阴;既耐贫瘠,也耐盐碱。

在乡间的房前屋后,河边路旁随处可以看到它身影。三棵两棵一簇,十棵八棵一行,村后那片空地就更多了,那些树是植树造林剩下得树苗,大小不一,间距不齐,转眼之间长成了小树林,也少了那份人为的刻意。有的低矮稠密,人很难进去。有的稀稀,树也大许多,绿茵如盖可以你追我赶的嬉戏。

5月的时候,槐花盛开,一嘟噜,一串串,有的白里透着点嫩绿,有的染点鹅黄,最吸引人的还是甜甜的花香。蜻蜓飞来,蝴蝶飞来,淘气的孩子们也跑来了。大点顽皮的孩子爬上树去用带铁勾的竹竿往下扒,一会工夫就白花花一地,小一点孩子的往竹篮里捡,直到被大人发现大呵一声才撒腿跑去。

夕阳西下,母亲们用淡盐水浸泡槐花去毒素,然后加面上锅蒸。一时间灶火红红,炊烟袅袅,等到耕作的人们荷锄而归,吆喝声起,牛羊满巷时,饭桌苦类飘着槐花香。此时,晴朗的夜空,星光熠熠,俭朴的生活,惬意如天堂。

去年,又是5月时节,和朋友们去爬天河山。去时,并未在意路旁的情景,归来却满怀惊喜。

薄暮之中,踏上归途顿时被浓浓的花香包围着,那么熟悉——是槐花!从车窗向外望去,隐隐约约白色的花影,一团团,一片片,顺着山势,连绵不断,蔚为壮观。车跑在路上,如在花海行舟。真是个奇迹!是飞播造林还是天然野生,无须考证,真正让人感叹太行数十里槐花香。一树两树的槐花很平凡,千树万树的平凡的槐花就成奇观。

那槐花香,也吸引着异乡的养蜂人,千里远行赶花期,一路上那点点的灯火,是远道而来的养蜂人的帐篷。

五月的太行山脚下,那山,那树、那蜜蜂、那灯光,那人影,还有晚风中芳香馥郁的槐花香,岂不是一道醉人的风景。

【篇四:五月槐花香】

从太行脚下、黄河水畔的小小乡村,到珠江水绕、炎热多雨的岭南花城。愈近五月,我便愈加想念故乡的一切。花城没有春天,五月时分已是盛夏气味。在每个热风吹袭的傍晚,我总是会想念家乡五月那槐花飘香的境况与意味。

因了这槐花,便总是以为,家乡的五月才有那“最是一年春好处”之精妙。

春光明媚的近乎绚烂,空气清新的近乎纯粹,轻着装的舒适里洋溢着暖洋洋的惬意。仰首看新树是嫩得近乎撩人的浅绿,低眉至脚下处又是满地令人心碎的浅草野花。温暖的春风又总是适时拂过,抚摸着新景也抚摸着你。这个时节的景致,美的清新脱俗,美的洁净细腻。

而槐花,便在这清新脱俗中再纯净一层。白的赏心悦目,美的目不暇接。满山遍野,满树满树肆意的盛开,以为是喧嚣的张扬,但看去却又是不食人间烟火一般的冰清玉洁,令人不敢有半分杂念。遥望去,在隐隐的绿叶中云蒸霞蔚一般袅袅娉婷,仙境似的梦幻缭绕。细看来,却又是粒粒花瓣分明,一颗颗小花朵娇羞的比肩而立,最终又大大方方地组成了一串串的玲珑,任人赞赏品析。

每年五月,槐花一开,整个乡间弥漫的便都是这淡淡的槐花香。花香无处不在,室内室外、田间地头,如影随形。闻香识花,也会醉倒在这花香中。槐花吃起来是甜的,却也连带着空气也是甜的,这种纯净的甜甜花香,令你忍不住的想要多深呼吸几下,好让它香甜到心肺去。早起的空气清新甜美,鸟语花香的春晓图便是这般光景;午后的阳光明亮疏散,花香正浓,困酣娇眼,似睡非睡间是一种不知今夕何夕的飘忽迷恍;傍晚时分,花意收敛,但花香却是还是余音袅袅不绝如缕,伴随黄昏的暖风直吹入千家万户的灯火阑珊处。我们每天就在这甜甜的槐花香里吃饭睡觉、洗衣耕田。晨兴园蔬、带月荷锄的春季农活,相见语依依的朴实乡情,再掺杂家长里短、鸡毛蒜皮的琐屑,都在这淡淡的槐花香里溶成了我年少时对家乡最美的记忆。

仿佛从有记忆起便有槐花的存在。小时候喜欢槐花的香、美,常常和邻居小朋友不辞辛苦地爬树、用钩子摘槐花,摘下来除了狠狠地嗅嗅槐花的香甜外,便是毫不顾忌地往嘴里塞。生吃槐花,直接便是满口的香甜,一口一口心满意足地不知道吃了多少。吃完之后,再捡几枝,剔剔叶子,和小朋友互相帮助把这花插到头上、辫子上,然后美美地戴着一头小槐花跑来跑去。多年后,读到杜牧的诗句“菊花须插满头归”,一下子就想到了儿时的这个场面。至现在,我的小侄女在每个槐花盛开的季节也还是会这样做。可想而知,年年岁岁,这雅致的槐花为多少孩子的童年增添了这份纯真的记忆。

香甜的槐花除了让孩子们直接生吃外,更多的时候是被巧手的母亲们用来做菜。一篮篮的槐花捋回家,便可蒸、可炒、可凉拌,不管怎样做出来都是美味可口的,令人食罢齿颊留香,回味无穷。我最喜欢的是母亲做的蒸槐花。和上面热气腾腾地蒸出来已是满屋生香,待撒上细盐,浇上酱油、香油,调拌一番,其美味自不必言。尝一口便是软嫩爽口,舌齿生津,今日想起遂有对“天下第一美食”之向往。

春夏更迭,年复一年,蓦然又到五月槐花开。回首不觉槐花在记忆中已开开落落二十五载,当年一起嬉戏的邻家小伙伴早已嫁夫生子、海角天涯;昔日年轻的双亲也已年过半百,鬓发斑白。我居岭南离家万里,风土迥异而思乡日甚,然想起槐花,却顿觉淡香袭来,满心清爽。

【篇五:五月槐花香】

每年的五月是槐花盛开的时间。这时候,我每逢双休日都要一大早起来急忙忙就往西山上去。是啊,每天从家门口往山上看去,满山的槐花白茫茫一片,在翠绿的山峰上好似一块绿玉上盖着一层薄薄的白纱,晶莹剔透,又朦朦胧胧,我每看一次都要深吸一口气,仿佛是要把那所有的花香都吸进我的肺里。

刚到了半山腰,那扑鼻的花香味就直往鼻孔里钻。我迫不及待的走到一片槐树林下,啊!雪白雪白一片。而雨后的槐花更是美丽,一串串被雨冲洗过的槐花,一尘不染,就象刚刚沐浴出来的少女,亭亭玉立,婀娜多姿。槐花开得琼堆玉砌、阵香扑鼻,馨香沁人心脾。采一把塞进嘴里,甜丝丝的,花上的水珠随手动一串,齐刷刷往下掉,劈头盖脸玉珠般的撒你一身,让我沉醉,让我沉迷。

我踩着脚下厚厚的草丛,轻轻地漫步在槐花林中,生怕打扰了那些在花中采蜜的蜜蜂,仰望枝头那沉甸甸的一簇簇槐花在阳光的照射下美丽的容颜淡淡的绽放,香的轻轻,味却浓浓。

记得小时候家里人多,口粮紧张,在每年槐花开的时候,为了改善生活母亲常叫我们兄弟拿着父亲做的一头有铁丝钩的竹竿,这样就可以把树枝钩下来摘槐花了。我们都经不住槐花香的诱惑,把一串串的槐花先塞进自己的嘴里,等吃好了再摘。年复一年我们都等着槐花开的季节,采摘一些让母亲给我们做香喷喷的槐花饭。是啊,母亲为我们创造了生活,槐花也为我们的生活增添了色彩,也深深刻在了我的脑海,也让我对槐花是情有独钟。

槐花不仅有着良好的药用效果,具有凉血止血、清肝泻火的功能,适用于高血压,脾胃虚弱患者。每年槐花开的时候,我都要登上西山摘好些槐花,用它做槐花饭、槐花饼、槐花粥等等,又是很好的菜肴,晾晒后以茶饮之,那淡雅的清香,真是回味无穷,用不完的可以贮存起来或在其他季节还可以吃,这也就是我那么喜欢槐花的原因吧。

五月的槐花飘香诱人,五月的槐花飘香醉人,我置身于散发着花香的槐树林中,不知不觉已近中午,也只好下山,路上留下了一串串带着花香的足迹……

【篇六:五月槐花香】

槐花开了,开的正是时候。

“日晚倦梳头”,五月的南开园有着少妇般慵懒的美态。当敬业广场的西府海棠轰轰烈烈极尽一时之炫而燃烧殆尽之后,马蹄湖的荷花仍在酝酿着仲夏夜的梦幻舞会而默然无声。此时的南开园青黄不接,疲态尽出。所以我一直期冀有浓墨重彩的红花绿叶来撕破这种沉郁的格调。但令我始料未及竟然是久违的槐花,与这份格调相得益彰,恰到好处。

夏至未至时节,津城却俨然有了盛夏酷暑的威严。头顶着烈日骄阳,我孑然而行于南开园。神思游离之际,一缕幽香拥我入怀,沁人心脾。这清香熟悉,却一时难以叫出名字。举目四寻,发现竟是阔别已久的槐花,香远益清,迎风而立。

我不禁惊呼,槐花竟已然繁华如此了。眼前的这株槐树,正是春秋鼎盛之时。枝桠有如坚实的臂膀交迭,绿叶有如发须般蔓延,但槐花却如灯笼般层层点缀,挂满了整个枝头。我从未见过如此繁盛的槐花,满树的枝叶浓密却丝毫不能掩盖槐花的风采。每一穗槐花如灯笼般在绿叶中密密匝匝的点缀,像是绿色瀑布中激荡起的朵朵水花,灿烂洒脱。花穗上部的槐花已开至鼎盛,花瓣如白帆,蓄足了阳光的膂力就要远航;又仿佛是piano上的白色琴键,阳光下跳跃着曼妙的音符。而处在下部的槐花虽含苞待吐,但鹅颈瓶般曲滑柔嫩的腰身却已包裹不住内心的激荡,陈年佳酿般芳香喷薄而出。这清香清澈如春之雨水,幽谷之歌声,不妖不艳,不会惹人窒息。

“槐林五月漾琼花,郁郁芬芳醉万家”。内心的疲惫瞬间烟消云散,更令我惊叹的是,在南开园,此般槐花竟然举目可见。而我,身处南开园已两年,花开也已两度,竟然没有察觉!这是怎样的悲哀与自责啊!

我暗暗提醒自己不能再次错过这个槐花季!赏花兴致油然而起,索性将身边的事情推之脑后,尽情徜徉于槐花遍缀的南开园中,或拍照留影,或啖食花瓣,好不尽兴。乘兴与尽兴皆得之,但我仍然觉得若有所失了。

故乡有一株古槐。

村子的东南角是空地,我们那里称之为场(方言中读第二声的)。刈麦秋收之时,这里是晾晒的地方,而闲暇之时,场北角的那株老槐树就成了大家唠嗑斗牌的好去处。槐花开放的时候,经常可以看到黝黑矫健的老农,只脚踏树下的磨刀石上,手里的镰刀嚯嚯作响,越来越亮,直到和那槐花一样时,老农才收手,坐在磨刀石上,望着麦浪滚滚额原野,磕磕手里的烟枪,悠然惬意地吮吸吐气……

我不知道那株槐树经历了多少载的风霜洗礼,我只依稀记得,树干上皴裂的褶皱有我手掌那么厚。我也不清楚它花开花落多少次,但我清楚的是,槐花浪漫之时,也是我难得的大快朵颐之际。

槐花是可以吃的,而奶奶就是做槐花饼,粉蒸槐花的好手。依稀记得,弄堂里走出来一个老太太,头上戴着蓝色的缀花手帕,端着长长的竹竿,颤颤巍巍地走到槐树下,眯着眼,轻轻地将槐花打下来,然后一只手攥着衣服前襟,俯身将槐花起来。打下来的槐花用簸箕盛着,老太太会把花茎一颗一颗摘除,然后洗净,晾干,和着细细的棒子面,拌的匀匀的,上笼屉蒸熟,然后再和着豆油细细翻炒,佐以各种调料,就是美味的粉蒸槐花。槐花饭嚼在嘴里,松软嫩滑,唇齿皆香。而我竟然可以为了一饱口福而在厨房里转悠小半天!

后来奶奶去世,我也就再也没有吃过这般的美味。再后来,随着村庄的变迁这株古槐轰然倒地,而我就再也没有见到过如此繁盛槐花了,直到今日……

惆怅缅怀之际,我似乎看到,戴着蓝花帕的老太太,端着粗瓷碗,颤颤巍巍地走出弄堂,声声呼唤我去吃槐花饭呢……

【篇七:五月槐花香】

一次偶然的机会,让我有幸去向往已久的省会济南游玩了两天。

五月初的一个周五,毕老师带领我和卫帅来济南参加英语写作大赛。当车缓缓地开进长途汽车站时,一股熟悉的花香扑面而来。“什么花这么香呢?”我思忖着。离近一看,原来是普通的不能再普通的槐花啊!我被这一棵棵挂满槐花儿的槐树吸引住了。苍老遒劲的枝干,椭圆形的嫩叶,月牙状的白花儿,或芬芳吐露,或含苞待放,茂密的丛林里辛勤劳作的蜜蜂儿挥动着轻盈的翅膀慌忙地进进出出。

我们的目的地是位于无影山路的山东交通学院。顺着无影山路走,两旁全是芬芳四溢的槐花儿。我一直固执地认为槐树是农村的宠儿,城市里种的都是些名贵的花木。毕老师和我是老乡,从小生活在农村,在大城市里看到盛开着槐花儿的槐树,自然感到无比亲切。

来到交通学院,映入眼帘的不是些樱花、蔷薇、银杏等名贵花木,而是一排排、一片片郁郁葱葱的槐树。在通往二号楼的长廊的一隅,被枝繁叶茂的槐树笼罩了起来,煞是阴凉。洁白清纯的槐花在和煦的春风的吹拂下,沁人心脾。毕老师完全被这片自然风光吸引住了,感慨道:“你们看,多么迷人的风景啊!”随后掏出相机给我们拍了几张照片。看到如此鲜嫩的槐花,我禁不住摘了一束放在了嘴里,很享受地吮吸着甘甜的槐花汁。

望着这片充满生机的槐树林,我思绪万千。记得小时候院子里种了棵大槐树,每年槐花盛开的季节,母亲总会在长长的竹竿的一头绑上一个镰刀,用来削树上的槐花儿。母亲举着竹竿熟练地削下挂满槐花的树枝,我和妹妹便在树底下贪婪地品尝着一朵朵散发着淡淡甜味的槐花。随后,母亲会把采摘到的槐花做成令人馋涎欲滴的槐花饼。经过滚烫的油煎炸过的槐花饼外酥里嫩,我迫不及待地直盯着那槐花饼,只盼着热气快快散去,好尽情享用那美餐。

时过境迁,家乡的槐树渐渐的少了。成片的槐树林被残忍地砍伐掉,取而代之的是经济效益更好的杨树。如今,在农村,依稀可以看到写满历史沧桑的槐树。但那飘香的槐花儿早被人采摘完了,留下了伤痕累累的槐树孤苦伶仃的坚守着它足下的土地。

暖春五月,在异乡看到这些熟悉的面孔,漂泊在外的我依然怀念家乡的那片槐树林,怀念母亲亲手做的槐花饼……

【篇八:五月槐花香】

五一佳节,携妻带女回了趟老家。

刚到村口,嗅觉不太灵敏的我就闻到了一股浓浓的花香,甜甜的,酽酽的,沁人心脾。闭上眼睛我也知道,那是槐花销魂的馨香。

寻觅着槐花的芬芳,勾起了许多我几乎逝去的记忆。

老家院子的西南角原有一棵槐树,树干有碗口粗。每当槐花盛开的时节,我都要哧溜溜爬上树,采摘一些槐花下来。母亲把那些槐花择好洗净,用细盐腌一下,挤去多余的水份后,再拌上面粉上笼屉蒸熟,浇上蒜泥麻油,就可以吃个痛快了。

除了蒸槐花外,槐花还有很多种吃法。槐花可炒可炸可煎可拌,能做成槐花饼、槐花包、槐花糕、槐花闷饭,也可做成槐花炒鸡蛋、凉拌槐花,风味独具,营养丰富,秀色可餐。

如今的老宅院早已人是物非了。大槐树早已被刨去,不知做了什么用场。好在后邻的院里有棵大槐树,又可以饱饱口福了。

吃过午饭,小憩了一会儿,就开始采摘槐花了。

院子里正好有一架梯子。拾梯而上,我和妻女攀上了房顶。沿着房顶就到了后邻家的屋顶上。我们终于可以与槐花来一次零距离接触了。

好美的一树槐花呀!一朵朵、一串串、一簇簇的槐花点缀在绿叶间,刹是好看,恰似槐树上落满了一只只洁白的蝴蝶。猛然就想起一位诗人的诗来:“五月槐花开,如雪似蝶徘。微微风簇浪,串串浮阳台。阵阵清芳沁,翩翩天使来。问君为何事?还世一清白。”

槐花不仅养眼,还养鼻子。自从我们登上房顶,我们就被馨香四溢的花香包围得严严实实,那甜甜的味道愣是往你的鼻子里钻,想挡都挡不住。

就在我们采摘槐花的时候,蜜蜂们也分别忙碌,从一朵花飞到另一朵花上,似乎是在与我们抢时间争速度。

突然听到妻子一声尖叫:“哎呀!”我忙问:“怎么啦?”妻子答:“我被蜜蜂蜇了一下!”我走过去一瞧,可不是嘛,妻子的右手掌上有一处红红的蜇印。手挤嘴吸,忙活了一阵,由于处理及时,蜜蜂的毒液总算没有散开。我说:“知道蜜蜂为什么蜇你吗?”妻子把嘴巴张得老大:“为什么?”此时的我似乎羽化成了一只蜜蜂,“因为你侵犯了她的领地!”

下午3点,提着满满两塑料袋槐花,我们一家满载而归。

接下来的工作就是捡摘槐花了。去除花序的花梗,捡去槐叶,晚上就蒸出了一锅槐花,一家人围坐在餐桌旁,吃了个淋漓尽致。就连平时不大爱吃饭的女儿,也吃了满满一碗。

晚上无事,在百度上输入槐花二字一搜,才知道槐花还具有很多药效哩。医书上说,槐花味道清香甘甜,富含维生素和多种矿物质,具有清热解毒、凉血润肺、降低血压、预防中风等多种功效。

眼下正值槐花飘香的时节,为了享受一下槐树无私的馈赠,也为了您的健康,您不妨也食用些槐花吧!

与天空和童年有关论文参考文献

童心与生命的对话— — 论儿童文学教学中童心体验对学生生命成长的意义摘要:教育的过程是倾注着个人感受和体验的生命活动过程,作为表现“成年人与儿童在审美领域的生命交流”的儿童文学,将会给学生带来更为深沉而强劲的生命启迪。因此儿童文学教学的真谛就在于引导学生体验童心,引领他们在诗意的精神家园里与儿童本真的生命一起漫步对话,从而实现生命的超越和升华。关键词:儿童文学;童心体验;生命成长世界著名盲人女作家海伦�6�1凯勒在回忆自己小时的学习生活时,曾提到一开始老师怎么教她都没有印象,直到有一天女教师沙利文小姐把她的手放在水龙头下面用水冲,并不断地在她的手上写“water”,终于,海伦明白了这凉凉的、滑滑的就是“water”。海伦是这样来描述当时的感受的:“突然,我努力去回想一些模糊的事情,一种朦胧的印象�6�8�6�8就在灵光一闪的当儿,我领悟了W—a— t—e—r手势,指的正是那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。就是这个字唤醒了我的心灵,并使我的心灵得到了自由,因为这个字是活生生的。”读了这个故事,我深深地感叹于沙利文老师高超的教学技艺,她懂得运用体验来唤醒海伦的心灵。体验不仅使海伦理解了难懂的单词,更重要的是激发了她对生命的感动,并由此体验到了生命成长的快乐。的确,我们的教育原本就是基于生命的事业。正如著名教育家叶澜先生所说:“教育具有鲜明的生命性�6�8�6�8是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”¨ 而体验则是使教育进入生命的唯一通道。体验使我们融人到人与自然、人与社会、人与文明的关系之中,感受生命的艰辛与欢愉。只有体验的东西,才能内在于人的生命之中,融化为生命的一部分。因此教育的过程必然是倾注着个人感受和体验的生命活动过程,是生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程,更是生命的自我生成、自我发展、自我超越、自我升华的过程。在文学课程的教学中,文学作品的阅读和欣赏本身就是一种对生命的再度体验过程,而作为表现“成年人与儿童在审美领域的生命交流”的儿童文学 J,那“秋空霁月一样澄明”、“晶球宝玉一样莹澈” 的童心世界将会给学生带来更为深沉而强劲的生命启迪。因为人生初始阶段的生命包纳着远比成人生命丰厚的内涵,这个尚未人世的生命状态积蕴了美丽的童真、旺盛非凡的生机、“走向将来的成熟的不能抑止的希望”L4j。童年人生意味着率真纯洁、创造发展、理想与未来。因此在儿童文学教学中,我们应着力引导学生对童心的体验,引领他们在诗意的精神家园里与儿童本真的生命一起漫步对话,从而实现生命的超越和升华。一、诱发童心生命的触动体验是以情感为核心的心理活动,它是主体对客体的一种主观体验和感受,通过直觉或活动过程所产生的精神上的快感或厌恶表现出来。情感广泛渗入其他心理因素之中,使整个体验过程浸染着感情色彩;它又是触发其他心理因素的诱因,能推动它们的发展,起着动力作用。因此,对童心的体验首先要从情感着手,唤醒学生那潜埋着的童年生命感觉。当学生面对一个熟悉而陌生的过去世界,其情感也有着千差万别的复杂性:有重温旧梦的,有补偿失落梦幻的,有逃避现实的,也有了解研究的�6�8�6�8而要使这种心理处于最健康、最积极、最有效的活动状态,就必须创设一个有助于其生命充分生长的情境,以触发学生的童心世界,把学生的生命力量引出来,使学习过程成为学生生命成长的历程。我们可以带学生去小学体验生活;也可以师生共同交流童年的趣事;还可以开展儿童诗歌会、故事会等等。只有让学生真正感觉到生命个体得到珍视,他们才会涌起参与到与文本进行生命最本真的精神对话的激情。俄国诗人沃罗申曾写道:“让我们像孩子那样逛逛世界/我们将爱上池藻的轻歌/还有以往世纪的浓烈/和刺鼻的知识的汁液/梦幻的神秘的吼叫�6�8 �6�8 ” 当学生怀着一颗赤子之心去解读人生,便会发现一个天籁般的世界:大地广阔而干净,天空清新而明朗,在美的乐园中,去寻觅生命之真。二、感知童心生命的对接感知是进人体验的门户。儿童文学是对童心的塑造与展示,充满了对童真童趣的描写与颂扬,显现了儿童生命令人神往的纯真、浪漫、快乐、质朴、稚拙等审美形态。要感受这些美,就要调动学生的感觉和知觉,通过视、听、味、触等各种器官,将对象纳入个体的生命之中。这实际上是主体在用生命接纳客体。而客体也并非是“纯客体”,是作者生命的体现。因此,主体感知客体,实际上是生命与生命的对接。只有学生自身的生命与作家寄寓浸染在文本中的生命开始对接、碰撞,才能获得人生意义的种种启迪,才会对儿童生命诗意存在产生一种深刻而真挚的眷恋。教学中我们可采用朗诵、阅读、听录音或观看影视片等教学手段,引导学生直接用自己的心灵与教学内容对接,从而有效获取对童心的感知。对于儿童诗歌和儿童写景抒情散文,朗诵是一种获取审美感知的最佳方法。可以是教师声情并茂的吟诵,也可以是学生充满感情的朗诵,还可以是师生共同聆听配乐朗诵。在读和听的过程中,学生会逐渐进入一种入境入神的状态,并且通过调动各种感官,学生会不自觉地用自己已有的生命体验去接纳所获得的新的形象。如李华的《小鸟喳喳》是一篇美得让人不忍释卷的童话抒情诗,通过听配乐朗诵,一幅由太阳透明的帐子,树叶翠绿的掩映,溪水淙淙的流动和沉默、慈爱、善良的大山爷爷所组成的温馨和谐的小鸟的“桃花源”图就会慢慢映入学生的头脑中。与此同时,学生的记忆库为之大开,过去有关小鸟的各种体验被纷纷调动起来,对新的形象加以选择和整合,从而产生审美的愉悦感,达到美的和谐。再如陈丹燕的抒情散文《中国少女》,教师可通过平和温情的朗读,使学生感受到当代中国少女生命的美、青春伊始的美,感受到她们对崇高、温柔、自由、神圣等生命形态的探索。

读书我永远的天空 呀呀学语开始,我就成了书的“粉丝”,也体会到了“读书破万卷,下笔如有神”的含义。 在我迷上了打弹子时,妈妈就和我“打弹背诗”,打弹子输了就背诗,能背了或读了五遍就不背了,我的兴趣一下就上来了,我背的古诗的数量也从门可罗雀到了门庭若市,虽不太记住了,但只要读上三四遍就过目不忘了。这使我在诗文节中背了一百首诗,当上了测试员,读书真好! 随着年龄的增长,我对书的“欲望”不限于幼儿读物了,偶然的机会,一本打斗漫画《龙珠》让我赞叹不已,于是伴着让人开怀大笑的《多啦A梦》;读着扣人心弦的《名桢探柯南》……我有了漫画,每天都无忧无虑的,读书真好! 不久前,童话又像磁石一样吸引着我,我的皮皮鲁一起历险309暗室,我与鲁西西一块与罐头小人玩乐;与马小跳打闹,与坏小子嘻戏……童话让我提高了写作不平。这有书的汗马功劳,读书真好! 现在,我又渐渐喜爱上了小说,罢身于书的海洋,让我回味无穷,保尔•柯察金让我学会了坚强;鲁滨逊教会了我自理;不知不觉中,关云长又告诉我义薄云天,智勇双全。书让我学到了各种精简而深刻的道理,读书真好! 难忘与书走过的分分秒秒,难忘与书经历的酸甜苦辣。如果数不胜数的书籍汇成了瞬息万变的海洋,我要化作一叶扁舟,在海洋中与风暴进行博斗,与鱼儿一起邀游,与海欧一起生活!我愿做书忠实的“粉丝”,哈哈,读书真好! 这是我生活的另一片天空!

在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我为大家收集的童年的记忆优秀作文,希望能够帮助到大家。

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的;就像天上飞来飞去的小鸟;童年是纯真甜美的,就像山溪中那清凉的泉水;童年的趣事就像天空那闪闪的繁星,数也数不不完,说也说不尽。现在,我为你摘一颗又大又亮的星星,取出一件好玩有趣的事——长江之游。

一次,我和姐姐到姥姥家玩,刚好哥哥也在家,我们在那里快乐地玩了几天之后,就开始不安分了。有一天非常无聊,这时姐姐出了一个好主意:我们去长江边上玩吧。我和哥哥都同意了。姐姐还约了一些老朋友一起去玩。我们走啊走啊,走了很久才到。到了江边,我大开眼界,长江是那么宽广,一望无际,跟大海差不多!江面上有许许多多船驶过,如飞船。渔船。客轮。货船....这时,哥哥姐姐们都顾不得看风景了,纷纷下河捞小鱼小虾。

我刚要下去玩姐姐就把我拦住了,说我还太小,一不小心就有可能被冲到长江里去。我只好眼巴巴地看着他们玩。后来,姐姐允许我跟他们玩游戏——打水漂,不过,我只能站在岸上,不能下水。之后,我们就来比谁打得更好。不过,最后还是力气大的哥哥赢了,这让我有点不甘心。我们玩了许久,要走时,我们在口袋里装了许多漂亮的石头在回家的路上,不料遇到了一只大狗,它一直追着我们不放,我们害怕极了,为了逃命赶紧把那些可爱的石头丢掉,扭头就跑。我那时才五岁,跑不快,姐姐见了就拖着我使劲跑。一直跑到了公路上,大狗才没有追了。

我们都跑累了,只好慢悠悠地走回去。天慢慢黑了下来,我们到家时,天已经全黑了。姥姥着急地问我们:你们到哪儿去了?知不知道我有多担心你们!我们将事情一五一十地告诉了姥姥,姥姥知道后,教育了我们几句后,就给我们每人煮了一碗面条。现在都还记得,那时的面条真好吃。

我们这次的长江之游真是有快乐又惊险,我想,在我童年的记忆里永远都不会忘记这有趣的一天。

往事如烟,在我的童年记忆中,最深刻的是我家对面那片山坡、那棵树。很多人会认为,一片山坡几棵树是很平常不过的事情,但是对于我而言,那片山坡、那棵树却意义深刻。

回想起我的奶奶去世那年,她刚好八十岁。我的奶奶是一位和蔼的老人,慈善的脸上布满了岁月留下的痕迹——皱纹。头上布满花鳞斑白的头发,虽然奶奶已经步入花甲之年,但是身子骨还是硬朗朗的,在我童年时代最迷茫的时候,她给我指明了方向。

记得八岁那年,父母因为工作忙把我带回了乡下老家,让爷爷奶奶照顾我。刚开始,我因为胆怯而不敢跟他们说话,还哭哭啼啼地说要找妈妈,但是看着她们那张慈祥的脸庞,我便渐渐开始壮着胆子找爷爷、奶奶玩。先是找奶奶,奶奶很友善地陪我玩,我开心地笑了。但是我接近爷爷时,却望而却步了,因为爷爷那张严肃的脸让我感到害怕,心里想:“还是找奶奶玩吧。”便渐渐地疏远了爷爷。

有一次,奶奶拉着我的小手说:“小蓉,我们来做个小游戏吧!”我兴奋的双手拍掌说:“好呀,好呀!”奶奶说:“今天是植树节,奶奶带你到咱家对面那片山坡,去种一棵松针树,好不好?”

我高兴地说:“好呀!”奶奶一手拿着铲子和树苗,一手牵着我到了那片山坡上。奶奶先找个地方挖了个大坑,就把树苗放进去,然后填土浇水,种完后,奶奶指着这树对我说:“小蓉,这棵树是我们之间的情谊树,如果以后有烦恼、不开心的话就对这棵树说,今后要学会懂事,面对困难和挫折要坚强。”听完奶奶的话,我似懂非懂地点了点头。

不到半年,奶奶就离开我了。我伤心地跑到那山坡上对着那棵树倾诉我的哀伤之情,那棵树好像知道了我的心声,对我说:“孩子,你要记住你奶奶的话,做一个懂事坚强的孩子。”

我擦干眼泪说:“奶奶,你放心,我一定做一个懂事坚强的孩子。”

回想起童年,有许多已经因时间的冲刷沉入脑海深处了,而唯一浮在水面上的就是关于渔人码头的记忆。

托腮思索了许久,好不容易才把记忆碎片组装在一起,拼成了一段完整的回忆。

记得每次去渔人码头,当车刚停稳在车位上,我便从车里窜出来,张开手臂,放肆地呼吸着微咸又带着腥味的海风。

这里是入海口,所以沙不是金黄色的沙,而是深棕色的泥沙;海不是蔚蓝的海,而是土黄色的海。第一次去的时候,为这里与想象中的不一样大为失望,来的次数多了,慢慢地被这里的魅力吸引。

退潮后,我提着鞋子踏入这块神秘的土地。泥滩上凹凸不平的许多纹理,那是海浪与泥沙拥抱留下的痕迹。一条条纹路从泥滩的东面延伸到西面,一眼望不到尽头。踩上去却异常坚硬,棱角分明,很是不舒服。但走多了也就好了,脚下麻麻的,被按摩得很透彻。现在想起,是那种穿了许久的按摩人字拖的感觉。

愈往下走,愈靠近退在下面的海浪,泥沙变得愈加温顺,那种软绵的感觉至今停留在脚掌间挥之不去。最喜欢勾起脚趾,“抓”起一小把泥沙,转身伸出腿一甩,利落地一甩,“啪”地一声,泥沙应声落地,清脆的、爽快的。总是有一种想对着天空大声尖啸的冲动,快乐的感觉在这时蔓延至全身。

最快乐的时光应属在泥沙中探寻着小蟹的踪迹,泥滩上遍布着小洞,这是小蟹爬进去时留下的呼吸孔。拿着铲子向下挖去,必定可以找到小蟹的踪迹。下手速度太慢,经常挖起后又让它钻了回去。细节记得不多了,只记得很快乐,只记得最后将它们放生时,无以言表的感慨。

这一切,虽然很遥远,又仿佛发生在昨天。

记忆中,总是有那些深刻美好的存在,我们的孩童时代,一个傻傻的无忧无虑的年纪,有那么一群小伙伴,和我们在一起发生的有趣故事。

还记得桌子与桌子之间的一条线吗?那条隔离线叫三八线。年少的我们只是调皮的想要与同桌互争一片土地,课间我们追逐打闹,玩笑间,我们有了满头大汗后天真的笑容,上课后,我们互相讲讲悄悄话,借借橡皮。那时我们什么都不知道,以好奇宝宝的姿态,每天问一些奇奇怪怪的问题,这个世界对我们来讲是好奇而又新鲜的。为什么苹果从树上掉下来?为什么爸爸妈妈会生下我?我又从哪里来?反正每天,疑惑都是不停的。

而现在,好多问题在课堂上被解决,生活中似乎没有那么多问题了,我开始怀念童年的日子,怀念与同班一起天真无邪的打闹时间。不禁感叹,我们那些年犯过的啥事,做过的坏事。

我记得当时,我们是没有手机的,一切的活动,都在现实中进行。我喜欢的,是夏天去树上摘桑葚,那时候我们几个人,可以摘到一大筐,吃下去的时候,我们的舌头都被染成了紫色,然后我们哈哈大笑互相嘲笑对方,嘟起小嘴,扮起鬼脸模样。

真的怀念那时的感觉,无忧无虑的童年没有学业的压力,有一群也喜欢玩的朋友,尽情在蓝天下追逐,寻找自己所不知道的答案,摆起各种表情来给儿童岁月添彩。随着岁月流逝,我们已经不是儿童了,肩上,多了一份责任,我们是小大人了!

尽管怀念童年,但我们还是有很多要去完成的事情,我们有义务去承担责任,将来担起生活的架子。童趣,可以成为对待生活的态度,让我们愉快的负起胆子,成为更加优秀的人!

我的童年呐,是充满虫鸣、阳光明媚的童年,在那记忆里,有花香,还有微风。

童年是有颜色的,映照着多彩的孩童记忆。微风中自由飘荡的枝条,那是绿;追赶着蝴蝶落在南瓜花朵上,那是黄;跟随傍晚出现,昭示明日天气晴朗的晚霞,那是红;天公作美,晴空朗清,万里无云的天空,那是蓝;太阳伯伯躲进乌云里,大雨瓢泼,电闪雷鸣,那是黑和白。

童年是有声音的,演奏着丰富的童趣交响曲。白天,伴随着烤人骄阳的,是奶奶家天花板上吊扇的吱吱呀呀,是即便在凉席上堵耳翻滚也逃不开的知了鸣叫。有时,跟随大人去田间地头,一路上,拉车骏马的马蹄声、载满肥料的拖拉机声、大人闲聊的笑声、路边池塘的蛙叫声,忽大忽小的声音混合在一起,仿佛一定要分个高下才肯罢休;夜晚,日间的嘈杂不见了,多了些自然的清幽。我在夜晚关掉所有的灯,闭目感受“嗡嗡”的蚊子究竟在何方;也曾追随鲁迅的脚步,在墙角、砖石下寻找百草园中的蟋蟀。哦,还有,那贯穿整个童年的,父亲那恼人却又安全感倍显的鼾声。

童年是有滋味的,滋润着馋猫的舌尖。每逢过节,最高兴的莫过于我了,清明的青团,中秋的月饼,端午的粽子,小年的灶糖,除夕的饺子,十五的元宵,甜的、咸的、荤的、素的,在孩童的世界里那都是人间美味。除了过节的打牙祭,我还曾尝过榆钱的甜,苦瓜的苦,啃过夏天的玉米,嚼过秋天的枣子,俨然一位美食探险家。

记忆中的童年,安静又喧嚣,简单又丰富。那时,空气是甜的,微笑是甜的,生活,更是甜的。

在岁月的长河里,时间冲淡了记忆,而有些事情,却渐渐沉淀下来,在长河里熠熠生辉。

小时候,我最怕的就是“小强”了,它长得奇形怪状,两个“辫子”在头上甩来甩去,许多只脚迅速地爬动着,瞧一眼就让人浑身起鸡皮疙瘩。我真不明白,世界上居然还有蟑螂这样一种令人讨厌的动物。

有一次,我睡觉时,一只可恶的“小强”不知怎么的,爬到了我帅气的脸上,扰得我一夜不得安宁,还做了一场恶梦,摔下床好几次。早上醒来,我全身酸痛,我下定决心:一定要打死“小强”。

我立刻拿来扫把,在角落寻找着,没找到一个“小强”。正当我灰心丧气时,突然想起《百科全书》中介绍过,“小强”喜欢脏东西。我捏住鼻子,小心翼翼地从垃圾桶里捡出一个臭皮蛋,放在客厅中间,耐心等待。几分钟后,没引来“小强”,却把妈妈引来了。

“刘文绪!你这是干什么,快把这里打扫干净。”妈妈大发雷霆。

“太后”妈妈是万万不可顶撞的。臭皮蛋“归位”了。可等妈妈一出门,我扫把一举,“亮剑行动”继续进行。

“小强”怎么还没来,难道它出去旅游啦?还是臭味功率太小?我万分焦急。不行!我一定要抓到“小强”!我加大功率,将整个垃圾桶倒过来,好大一堆垃圾啊!这下,不怕“小强”不上钩!我蹲在一旁,守株待兔。果然,过了几分钟,一只“小强”慢慢地爬了过来。好!就是现在。

“小强,看你往哪跑!”我拿起扫把连扑了几下,等我停下来,“小强”不见了!突然,我感觉好像有什么东西在我裤子上动来动去。定睛一看,原来是黑乎乎的“小强”!妈呀!我扑在地上哇哇大哭,不停地滚来滚去滚了好一会儿,我累了,感觉身上没有动静了。我一骨碌爬起来,“小强”一动不动,原来是被压扁了。我开心得一蹦三尺高,大喊:“小强被我制服喽!再也不用怕小强了!”

“小强”败在了我的手下,可我,被回家的妈妈揍了一顿那一地的垃圾啊!唉,做什么事情,都是要付出代价的!

温暖的春风吹化了残雪,吹绿了树枝,吹蓝了天空,吹得河水也泛起了酒窝。我们一家高高兴兴来到河边钓鱼钓虾……

首先,我们用一根木杆,把带钩的绳子系上,就可以“上阵”了。我小心翼翼地把肉团黏在钩子上。放入水中,不ー会儿,引来了一群龙虾。其中,一只好大的龙虾,可能是领袖吧!它很狡猾!它先用大大的钳子把肉从钩子上扯下来,然后吃掉三分之二,把剩下的给虾兵们吃。我很生气,吸取教训,把肉粘的更牢固。它又游过来,一咬。我立刻拉起,谁知这位经验丰富的龙虾头领,在空中松开了口,一蹦又回到了水的怀抱中了。我想,再这样下去肉很快就会用光,要想个办法呀!在这时,爸爸大叫:“钓到咯!厉害吧!”我惊了,爸爸居然钓到了一只螃蟹!我不得不佩服爸爸了。哥哥也钓到了一只大虾,唯独我连一只小虾也不到。

这时,我叔叔的女儿、我的妹妹在捞蝌蚪的举动,让我想到了办法:当虾群游过来的那个时候,用鱼捞把它们一网打尽就不用那么浪费时间了。我跟妹妹合作,我负责引虾,妹妹负责捞,不一会儿,两只“笨虾”自投罗网了。我们俩高高兴兴地把“战利品”放进桶中。有了第一次的成功,我们合作得更有默契了。这时,一条小鲤鱼游进了我的视线内,我俩对视一笑,把“武器”准备好了。我放了一个大肉团在网里。不出我所料,那只小鲤鱼游了过来,它先在网周围游来游去,像在考虑似的,就是不进网里。这时,一只贪吃的虾兵当先游了进去吃肉团。妹妹急着想拿起网,我赶紧说道:“别,我们的目标是鱼呀!螳螂捕蝉黄雀在后呢!”我们按兵不动,小鲤鱼见又有虾又有肉吃,它立刻又进去了。我们见状立马把网一提…

最后,我和妹妹加起来的还没有爸爸、哥哥他们一个人的多,一脸怂!

在回家的路上,我感到水桶里好像重了许多,因为那里面装满了童年的快乐!

今天周末,回老家一趟,东串串,西逛逛,一天下来真勾起了不少童年的回忆:

【春天】儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢,最有印象的就是放学回家扔下书包结群拉队的去麦地里放风筝(我们家乡土语叫鹞子,那时候都是纸糊的,造型有蝴蝶、八卦、燕子......),春风和煦,麦苗刚刚返青绿油油一片,躺在软软的绿毯上面,眼望着自己高高放飞的风筝,真是心旷神怡,以致于天黑了都舍不得离开;

【夏天】最有趣的莫过于光着屁股儿去河里洗澡了,顺便捉鱼摸虾,上了岸生起一堆小火烤鱼吃,顺便再去人家瓜地里偷个西瓜啃......

【秋天】当时我们村子南面有一条挺长的河堤,堤坡挺陡,堤顶一条非常窄小的羊肠小道,两侧都是杂草丛生,除了捉几个秋后的蚂蚱、蝈蝈和蛐蛐之外,记忆最深的就是和小伙伴们分成两派,各自找阵地隐蔽或躲与草丛之中,或隐于过堤涵洞之中,伺机开火(实际就是扔土块砸人),每次游戏结束都是灰头灰脸全身沾满二斤土回家,为此没少挨批......

【冬天】最多的记忆就是天下着鹅毛大雪,一群小孩在茫茫田野之中,你打我,我追你,虽冻的小脸通红小手哇凉但还是乐不思蜀舍不得回家......

童年,一枚小小的的槐树叶,都可吹出欢悦的心情,一只古老的歌谣,也会重复着无穷的乐趣。童年生活天真浪漫,无忧无虑,像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往,它是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,它无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。站在昔日的河堤之上遥望远方,我高声呐喊:童年,你是我永远的回忆,是我生命的痕迹!

草坪上,微风轻轻地拂着,阳光散发出青春的气息。蔚蓝的天际中,飞着几只翱翔的风筝,好久没见过风筝了,我不由地一直看着那风筝。

风筝飞得,并不高,也不会说有多好看,质朴的感觉,飞翔在天空中,引起了我对童年的回忆,好怀念的感觉,好熟悉的画面,好温馨的场景!我很喜欢这种Feel,一种心旷神怡,一种美的享受,一种亲切的慰问,无法言喻的舒心,充满着怀念,与美好,这种感觉……

记得以前,每次春游、秋游都是我最快乐的时光。香蜜湖、红树林、荔园山庄、东湖公园……大人没去过的地方,我早就游览过了:

摩天轮,在最高处向下俯视,惊险、有趣、恐惧;过山车,冲刺十分睁开眼,放声呐喊“啊!”,刺激、恐怖、好玩;极速风暴,摇摆中翱翔,寻找最惊险的感觉;九霄惊魂,体验灵魂的极限;旋转木马,旋转间的感动……

在游乐间大喊——“我的童年,我做主”!

也许在过山车里,你会哭喊;也许在极速风暴上,你会大叫;也许你在九霄惊魂中,你会后悔。但这就是童年的乐趣啊,体验自己没体验过的,享受自己没享受过的,想象自己没想象过的,不正是童年的所在吗?

或许在你的回忆里没有摇摆的风筝,或许在你的回忆里没有旋转的木马,或许在你的回忆里没有作响的铃铛,但你拥有的是整个的童年,最美好的童年!

天,还是蓝蓝的,还是白白的,还是无忧无虑的,不同的是,这一片天,放飞着风筝。风筝,就像走远的童年,承载着自己的Dearm,在空中飞翔,让Dearm随着童年,越飞越远……

……

那一根根粉笔,有着不同的色彩,嫩红、粉红、淡黄、湛蓝……五彩斑斓,这些颜色使我想起曾经……

四年级时,看着讲台上的粉笔,我想:世界上还没有粉笔粉火药吧!我要做一个用粉笔粉当火药的火炮!于是我便开始了创新——磨粉笔,渐渐地,队伍变得庞大起来,班上近一半的人都加入了我的“磨粉队”。为了不让老师发现,我们全都是捡老师写字时掉下的粉笔头,实在不行,只敢在盒子里抽一根出来,不过每种颜色全有。

材料齐全了,“磨粉队”的成员们开始工作了。我们先用尺子切一小块粉笔,然后把它碾碎,接着用尺子一下又一下地捣着,直到粉末里没了碎块。接下来把另一种颜色的粉笔也碾成粉,两种颜色一混合,用尺子不停地搅拌着,不时切两下。一会儿过后,就变成就了一种颜色。这看似简单,可并不容易。同学们一个个都屏气凝神,小心调着,一吸气,粉全吸进气管里,咳个不停;一吐气,粉又吹走了。想要调出鲜艳的颜色了并不好调,因为有三四种粉合在一起,颜色有时配置不了,就成了灰色。对于黯淡的,丑陋的颜色我们只能把粉一抛,重新做。不过总有成功的,你瞧:李欣瑶正把蓝色和红色配在一起成了紫色,原来皱着眉头的她,现在正欢呼着:“?!”这时我想:算了,不做火药了,大家带来快乐就好。

我想调出明艳的橙色,也是历经数次才成功。第一次,蓝色和黄色,失败了。第二次,黄色和绿色,居然是鹅黄。第三次,我随便配了个红色,歪打正着,居然成功了!“啊!?!调出来啦!”整个教室里回荡着我高兴的叫声……这种情景很常见,一个没停,另一个又叫起来……

这些粉笔带给我无限的快乐,让我感受到童年是开心的,是高兴的,是欢喜的!

童年,像一条小河,承载着我的悲伤与快乐;童年,想一个百宝箱,装着我的无数乐趣;童年,像流光溢彩的珍珠,陪伴我的成长与学习。童年是我的财富。

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我的小学生活就这样溜走了,我知道永远也回不到以前那样了。曾经我们在上体育课时的嬉戏是那麽的快乐,可如今却……

你是否恨过时间老人的脚步太频繁;

你是否后悔以前的我们不知道珍惜;

你是否后悔以前的'我们不知带与睦;

现在的我们留下的只是彼此的伤心。

哎!时间如流水般走啦,但是心中的悲伤多了,没有以前一起玩耍的踪迹了,没有以前说笑的影子了,没有了友情之间互相的扶持。留下的只有那封存的记忆与同学录上的笔迹。我努力回忆以前那一幅幅快乐的画面,可是……无法再回去了,我们接下来面临的只有迎着九月的风踏进初中。现在我明白了友谊是多麽真贵啊。虽然我们大家一年之后还能再见面,但是我想这一年的时间该多么漫长啊,可是世上没有不散的宴席,这些生活了六年的好伙伴早晚都要分开的。

情依依,别依依。朋友,我相信相逢会有期,此时的我清晨总是对自己说:风雨寒霜都会过去,忧伤的路不会太长。再回首,往日如风。我多想让时光老人停下匆匆的脚步,我多想让这一切聂进眼睛,装进心里,作为人生永久珍藏的回忆,可是时间老人的脚步已然匆匆,请珍惜这稍纵即逝的日子,以天真的心灵踏上你生命的历程。祝福你愿这份深情带给你安慰,学友,离别了。不要有太多伤感,今天的分离只是为了明天的辉煌。

哎,童年就这样溜走了,童年时的一切都随风飘走了,童年的记忆印在我的脑海里,加油吧!

每个人对童年一定都有深刻的记忆,有的人是灰暗的记忆,有的人是快乐的记忆,有的人是忧伤的记忆,当然也有美好的记忆

即将升入初中的、即将告别母校的,那一天,打开了那流不走的记忆并能将童年保护好的记忆宝箱——相册。从零岁到三岁,从三岁到七岁,从七岁到十一岁,那一张张活泼开朗的笑脸;一次次“非同一般”的记忆;一个个美好的童年瞬间;都被们记录到了相册里。一回回游玩经历;一片片开心的笑容;一粒粒童年的种子;都埋藏在们的心理。

而如今,那一张张活泼开朗的笑脸、一次次深刻的记忆;一个个美好的童年瞬间早已被忘到了脑后,已被换为一堆堆压力、一天天堆积如山的作业和每一个人对的期待。

一回回游玩经历、一片片开心的笑容与一粒粒童年的种子早没了踪影,已被化为一回回令人发愁的考试、一次次令人紧张的成绩与每一天对卷子、作业和成绩的埋怨、同学们的苦诉。

想起上幼儿园时,、每个周末都会带我们去室外玩,而现在呢?一到周末,除了复习就是预习,另外就是那堆积如山的作业。

童年,我要以前那美好,无忧无虑、无拘无束的童年!想着,想着,我发现时间的流失,生命正在一点点消逝,我也一点点变成一个大孩子了。但是,我不会忘记我的童年。爸爸,妈妈,我要我自己的童年,给我一些属于我自己的时间吧!我知道在那成堆的压力中们得我的爱,但在快乐并紧张的小学生活中,我只剩下半年了!

那一张张照片成为了我美好的记忆——荡秋千、堆雪人、过生日……

我的童年被分成了好几段,第一段是快乐的,第二段是紧张的,第三段是什么样的?我不知道。在这一次追寻童年的痕迹中,我又变回了以前那个活泼、自由的我!

童年,相册,我永远的记忆!生命的痕迹!

每个人都有童年。也许是一个玩具,也许是一个笑话,也许是一场游戏,都会使我们印象深刻。有人说,童年是一束光洒向人心的深处;有人说,童年是一座港湾随时让漂泊的船靠岸;有人说,童年是一朵花一朵永不凋零的花;有人说,童年是一首诗让人百诵不厌。

我的童年是这样。你看她,圆圆的小脸贴在窗上是由什么好东西似的。小脸上有双睁得大大得眼睛,看来真有好东西。眼睛下面有一个呈“O”形状的嘴巴,是什么好东西让她又惊又喜呢?原来是一个芭比娃娃呀!旁边的小男孩仰着头不屑的瞥她一眼无奈的摇摇头:“朽木不可雕也。”她依然是目不转睛地盯着那个芭比娃娃生怕它跑了不成。随着视野中得玩具被售货员提走,半晌她才回过神来。发现玩具不见了,才风一般的冲进超市,走向货架。羞答答的晃着身子对着阿姨说:“那个,我可以看看吗?就一会。”黄昏的阳光照在她的脸上,眼神恳求地说:“求你了,求你了。”blingbling地放出乞求的目光。售货员只好伸手递给了她。

大大的眼睛中流露出感激。摸着芭比娃娃金黄的头发,她会心的笑了。但最后那个娃娃还是被人买走了。每每她来到超市,总会在玩具货架下,深深地看上一会就像在看每每她来到超市,总会在玩具货架下,深深地看上一会就像在看一位久别重逢的老朋友。因此形成了循环,每天放学你都可以透过窗子看到一个小身影在玩具货架旁呆呆的望着许多各色各样玩具中央的芭比娃娃。五年犹如一日。现在我长大了。已不再喜欢那个芭比娃娃了。想想也觉得可惜,为什么当初没有把那个娃娃买下来呢?也好,反正在我心中有很多芭比娃娃,但它们都众星捧月地围着那个已被买走的娃娃转啊转。

令人陶醉的字眼,创造出了人类五彩斑斓的生活.爱的世界到处充满了阳光和色彩,我们很难想象如果这个世界没有了爱,那将会是多么的可怕.爱会给生活创造出无限广阔的天空.沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容.在生活中,我们确实需要一颗爱心,需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀,这样,就会把世界看得美好.当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候,一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭,化作一种春风化雨般

  • 索引序列
  • 与童年的港湾有关论文参考文献
  • 与书香港湾有关论文参考文献
  • 与童年傻事有关论文参考文献
  • 与童年槐花香有关论文参考文献
  • 与天空和童年有关论文参考文献
  • 返回顶部