现在不管是做公司的推广还是品牌的推广，选择推广渠道太重要了，毕竟谁都想花钱少有效果啊，就像我们公司以前基本是做竞价，广告投放啊，广告的钱不知道花了多少，一旦关了基本没流量了，现在是锦随推那边发软文，发了一年多了吧，现在虽然竞价还在，但广告关了还是有流量的，还是靠累积吧。
室内设计需回归自然化：随着环境保护意识的增长，人们向往自然，喝天然饮料，用自然材料，渴望住在天然绿色环境中。高度民族化,只强调高度现代化，人们虽然提高了生活质量，却又感到失去了传统、失去了过去。
就目前而言，美工的就业前景还是不错的。电商乃至互联网市场，对优秀的设计者需求是日益增加的，小到设计工作室，大到广告公司，都需要也注重美工设计人才。如果你细心，并且勤奋，那么美工的工作中，通过每一次作品的不断进步，那么，美工所带给你的设计能力，还可以成为你成长的基础。
设计发展
个人制造，正是知识社会环境下创新形态在设计、制造领域的典型体现。麻省理工学院（Massachusettes Institute of Technology，MIT）比特和原子研究中心发起的Fab Lab基于对从个人通讯到个人计算。
再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从设计、制造，到调试、分析及文档管理各个环节的用户创新制造环境。2006年，国际顶级学术期刊Nature对MIT研究人员围绕Fab Lab理念在全球范围内的努力和尝试进行了专题报道和讨论。
设计、发明、创造将不只发生在拥有昂贵实验设备的大学或研究设计机构，也将不仅仅属于少数专业科研人员，而有机会在任何地方由任何人完成，这就是Fab Lab创新模式的核心理念。
相关构想和实践对于充分调动社会参与科技创新与设计的热情，丰富公众参与科技创新的手段，构建创新型城市、创新型国家具有重要的借鉴价值。Fab Lab即微观装配实验室（Fabrication Laboratory）。
是美国MIT比特与原子研究中心发起的一项新颖的实验——一个拥有几乎可以设计制造任何产品和工具的小型的工厂。该中心主任Gershenfeld教授认为，迄今为止，数字革命的发展已经经历了两个重要的阶段，分别是个人通讯和个人计算。
以移动技术为代表的普适计算的发展通过上述两个阶段的发展，无所不在的个人通讯网络及个人计算已经形成。
如今，人类正处于第三次数字革命的前夕，在这次以“个人制造”为核心的革命中，相关的材料技术和信息技术已经露出苗头。从某种意义上说，Fab Lab正是这即将到来的革命大潮前跃起的浪花。
以上内容参考：百度百科-设计
是设计个人的未来吗？
C2C实际是电子商务的专业用语，是个人与个人之间的电子商务。它的论文是怎么写的呢?这是我为大家整理的c2c网店经营与管理论文，仅供参考! 《网店经营与管理》微课应用及设计篇一 摘 要：微课是 教育 与现代移动互联网技术结合的产物。本文以《网店经营与管理》微课课程为例，研究了微课如何应用与教学课堂，并且设计了该课程的微课。 关键词：微课 微课设计 微课应用 随着移动互联网时代的到来，学习的方式和 渠道 也变得多样化、趣味性、便利性。互联网带来了资源共享，人们可以随时在互联网上获取知识，移动互联网的普及更使得网络信息随手可得，“微课”就是在这种背景下诞生的。2012年我国首届全国高校微课教学比赛的顺利进行，1000多所高校参加了比赛，微课走进高校，引起几乎所有高校教育工作者的兴趣及实践探索。微课正在高校教学改革中扮演着越来越重要的角色。 一、微课的概念 《首届全国高校微课教学比赛方案》中定义，微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。是一种将传统的课堂教学活动与互联网相结合的教学方式。能够随时通过互联网观看视频，实现互动。要求老师制作10-20分钟的视频，发布到互联网平台。但是，在实践中，10-20分钟的视频相对学生的注意力，有些太长，因此，很多微课设计者更倾向于将视频时间压缩到3-10分钟以内，让学生在更短的时间内更好的接受知识点。 二、微课体系的设计 《网店经营与管理》是一门包含网店经营与 管理知识 点和技能点的课程，包含大量的实操方面的内容，有六十个学时，课程内容包括：网店装修、网店客服、网店推广和网店促销等四个模块，共30个项目的内容。微客体系设计是从全局出发，覆盖四个模块中所有项目的主干知识点和技能点，将每次课的主干知识点和技能点或者重难点整合，制作成3-10分钟的微课视频。 三、微课的应用 很多人认为，微课就是个几分钟的视频。事实上，微课不单纯是视频学习资源，它具有完整的教学结构，包括微型资源“学习活动及其安排”学习效果评价和课程学习认证，同时微课还有一定的教育服务功能，包括通过学习资源承载的教学服务帮助学习者解决问题，并针对学习过程提供支持服务等。因此，微课不等于微课视频，微课视频是微课的一部分。 微课视频也不仅仅应用于微课课堂，而且用于学生的 课前预习 、课后复习以及自学等过程。微课教学的应用主要从三个方面来阐述： 1.课前预习，老师在进行正式上课讲解新知识点之前，通过将微课视频发布在互联网平台，学生可以通过手机或电脑方便的了解下节课内容，为学生了解新知识和技能提供个性化的、便利化的支持，也可以在学生预习的过程中产生疑问和兴趣，并带着疑问和兴趣有准备的来到课堂。 2.难点处理，老师根据教学 经验 ，针对学生会重复出现的典型错误、问题，或者有一定难度的内容，通过视频演示、串联知识点或者重难点， 学生能在反复的观看视频、消化内容。 3.巩固拓展，学生的基础和学习能力是有差异的，不能保证每个学生都能在课堂上掌握知识点和技能点。对于主要内容掌握的比较好的学生，要提供一些拓展性的微课教学视频，而对于程度稍微差一些的学生，可以巩固上课的视频内容，完成课后的内容。 四、微课设计 《网店经营与管理》微课的设计在逻辑上和传统任务驱动课堂的设计是一样的，包括：预习、基本介绍、视频播放、视频讲解、布置任务、考核、 总结 、复习八个过程。下面以项目二――全屏店招的部署为例，介绍课堂设计过程： 1.发布视频。让学生通过公共互联网平台，预习下节课的内容。可以通过手机在车上、等人的时候等有空闲的时间随时方便的观看短小的微课视频。 2.进入课堂，介绍课程内容，导入微课视频。首先介绍淘宝店招的作用、元素组成、规格尺寸和部署的路径，让学生对今天的课程内容有一个基本、全面的了解，为一步微课视频的播放起一个导入性的作用; 3.播放视频。播放事先做好的全屏店招的部署操作流程，转换传统教学中，都是老师现场传授的陈旧方式，换一种方式更能够激起学生的学习兴趣。并且，视频的内容包括了所有的主干知识点和技能点，让学生对课程内容有基础性的认识。 4.讲解视频中的难点和延伸点。视频内容收到视频长短的限制，只包括了主干知识点和技能点，对于枝叶知识点和眼神性的知识点没有具体介绍。看完视频学生会产生一些疑问，带着这些疑问，比如：页头和店招部分的衔接、如何获取导航的颜色等。老师可以更有针对性的讲解更深入细致的内容。 5.任务驱动。布置任务，根据给定的素材，然后学生在自己店铺首页完成全屏店招的部署。学生在实际操作过程中运用刚刚学习的知识点和技能点，让学成从理解阶段过渡到掌握阶段。这个过程中，老师可以根据实际情况，进行必要的指导，某些项目也可以组织学生以小组的形式讨论。 6.考核学生掌握知识点的情况，给予评价。评价学生在整个完成任务过程中的表现，以及对成果的考核。 7.总结学生对知识点的理解与运用过程中存在的问题。 8.课后，学生还可以方便的通过微课视频复习以及拓展上节课的内容(事先发布了拓展上课内容的视频――带导航的店招的制作)，加深印象，或者完成课后作业的时候参考视频的内容。 五、结束语 微课在互联网时代的大背景下诞生，是一种新型的模式。文中《网店经营与管理》微课仍然是建立在传统课程的基础之上，如何更好更大程度的挖掘微课的价值，还需要不断的探索。 参考文献 [1]梁乐明，曹俏俏，张宝辉. 微课程设计模式研究――基于国内外微课程的对比分析[J]. 开放教育研究，2013，(2) . [2]胡铁生，黄明燕，李民.我国微课发展的三个阶段及其启示[J].远程教育杂志， 2013，(4)：36-42. [3]张一春.微课建设研究与思考[J].中国教育网络，2013，(10).] 作者：唐迈，湖南化工职业技术学院，讲师，硕士学位。 《网店经营与管理》教学改革实践与探索篇二 摘 要 针对电商技术服务、营销推广应用等复合型人才需求的新形势，电子商务专业应从适应社会和市场需要出发，创新专业教学模式。本文以核心专业课程为例，在分析电子商务典型职业岗位及所需应用能力的基础上，结合教学内容、 教学 方法 和评价方法等，对《网店经营与管理》教学改革进行了初步探索和实践。 关键词 岗位需求 典型职业活动 职业能力 企业化 电子商务服务业作为新兴产业近年来迅猛发展，电子商务技术服务和推广应用等新兴工作岗位需求明显上升。结合当前社会经济发展形势和岗位需求，我校电子商务专业开设的《网店经营与管理》随着课程改革的不断深入、新的教学理念的不断融入，该门课程发生了较大的变化。该课程以新课程理念为指导，从网店经营与管理过程中的典型职业岗位需求出发，即有哪些典型职业岗位?这些岗位有哪些典型职业活动?这些职业活动需要哪些职业能力支撑入手?让教育教学内容完全围绕职业岗位需求展开，将教学实训和职业活动对接，缩短学生到企业的适应期。实践证明，通过对课堂教学改革，促进了我校电子商务专业教育教学质量的全面提高。 一、构建《网店经营与管理》课程模块 期初，笔者认真分析和 反思 专业学科现状，立足大量电商企业的岗位需要调研结果，结合学校的具体实际，构建出基于工作岗位的课程教学模块，初步形成较为科学的教学体系。 在网店经营过程中，其工作岗位可细分为：网店店长、网店美工、网络信息采编、网店推广、网店客服、网店库管等岗位。与其相关的工作职责和岗位需求分析如下： (一)网店店长工作职责和岗位需求 熟悉网店各岗位工作内容，熟练网店运营知识和业务流程;能根据店铺的主营产品为店铺制定整体运营方案和 工作计划 ，管理团队成员，协调各岗位工作，实现网店销售目标;有良好的沟通能力和执行力，具备良好的敬业精神和职业道德操守。 (二)网店美工工作职责和岗位需求 熟练使用Dreamweaver、Photoshop等应用软件;熟悉网店后台管理模块和各模块功能;掌握一定的网页美工基础，能独立完成基本网店装修，为商品拍照后进行商品图片美化处理;具备端正的工作态度和良好的职业操守。 (三)信息采编工作职责和岗位需求 掌握顾客消费心理知识，熟悉商品特性、功能、卖点等商品知识;能对网店销售商品的特性、功能、卖点等细节进行分析说明;能制订商品的经营文案，能挖掘商品卖点并进行准确的文字描述。 (四)网店推广 熟悉网店商品的关键字设定，掌握免费的和付费的推广方法;熟悉网店后台管理模块和各模块功能;具有较强的活动策划能力和学习能力，能运用常见店铺的营销推广方法对店铺进行营销推广。 (五)客服岗位 熟悉商品知识和服务，进行网店管理，接受买家咨询并促进销售，处理售后问题等;熟悉网店后台管理模块和各模块功能;能达到一定的文字录入速度;具备端正的工作态度、良好的网上沟通能力和良好的职业操守。 (六)物流库管 掌握商品包装知识和包装技巧，熟悉物流运输规则，熟悉网店后台管理模块和各模块功能;具备端正的工作态度和良好的职业操守。 《网店经营与管理》课程基于上述职业岗位分析，将网店店长、网店美工、网店推广、网店销售、网店客服等工作岗位融入其中，构建出基于整个网店经营与管理典型职业活动的课程实训项目。根据上述工作岗位按模块化编排教学内容，把教育教学与网店经营管理工作情境相结合，把实训项目的重点落实到具体的职业能力上，即美工、网页制作、营销和客户服务等多重能力，有效提高教学内容的实用性和教学的有效性。 二、将真实工作任务改造设计成课程综合实训项目 在实施项目模块化教学方案时，我们积极与电子商务企业联系，通过学校、行业专家、企业、教师等几方努力，引入了真实的网店经营任务，以案例或真实的任务来设计综合实训项目，如实体店的网店托管、学生淘宝自营、代理和电商客服等。对真实任务环境进行适当改造，形成虚实融合的实训项目，通过丰富的活动设计，并配合各种激励性 措施 和反思性活动，使真实工作任务支持学习的功能得以充分有效发挥，职业能力得到锻炼。首先，针对项目内容及要完成的目标，教师进行项目分解细化，帮助学生细化、分析任务，让学生能积极地参与整个项目操作过程，掌握项目中的相关理论及职业技能;工作任务与教学目标紧密配合，在完成项目任务过程中实现教学目标，充分体现“工学结合”特征。例如，网店美工模块项目实训中，结合真实电商企业网店美工的岗位要求，进行模拟岗位招聘考试，学生扮演店长角色将招聘信息公开发布，由应聘学生提交简历和应聘作品进行模拟应聘，店长评委团公布招聘结果和薪酬评定情况。竞聘后，以各网店小组形式领受任务，由店长进行如设计绘制、制图执行、商品拍照、商品图片美化处理等内部岗位细化分工和任务分配。最后，通过由执行店长进行任务过程的总结，以发放模拟薪酬形式评价所聘成员的完成情况，强化学生交流沟通能力和团队合作意识。 根据中职学校学生的认知特点，结合对网店经营与管理的岗位分析，实训项目设置从独立到联合，由易到难，具有典型性、易操作性。整个项目内容以工作过程中岗位核心需求来组织教学，实现教学活动、教学内容与岗位职业需求一致，使学生掌握能胜任网店经营与管理过程中各职业岗位的理论知识和专业技能。将网店经营与管理的真实工作任务加以改造，设计串联成实训项目，最终形成课程体系。每个实训项目由不同的网店经营与管理工作岗位支撑，工作任务根据典型职业活动进行设计，使专业能力的培养与工作岗位能力要求紧密相结合，突出了专业应用能力培养，体现了中等职业学校培养应用型人才的特色。 三、结合二课堂，鼓励学生积极在中校园网、朋友圈上进行课程实践 网店经营与管理课程是一个长期、持续性的项目，需要大量时间、精力的投入，同时又是一个需要较高综合能力的教学项目。要想让网店经营与管理的课堂有声有色地开展，难度大，困难多，但对于提高学生专业技能、开拓就业途径、带动学生创业实践有很大的作用，很多工作要课下完成，因此可以结合二课堂，以保证学生店铺的运营时间。其次，做好学生的课下引导和鼓励，如鼓励学生将装修好的店铺效果通过微信、微博、朋友圈等互动社交平台展示，来获得认可和支持，也为网店推广、网店销售做准备。对于热衷微信、朋友圈、微博等社交网络的学生，可以鼓励引导，让其结合自身优势，可以进行一些商品代理或实物商品自营。这个过程能让学生不断地获得成就感，从而更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个良性循环，从而培养学生独立探索、勇于开拓进取的能力。 四、针对中职学生特点，建立企业化的考核评价体系，关注学生职业素养养成 以往的评价体系注重对学生技能的考核评价，在对学生精神 文化 、价值观和职业素养的培养较为缺乏，学生进入企业后，由于不了解企业的精神文化、价值观，学生角色不能立即转变为企业的员工角色，因此最终由于不适应企业和就业市场的需求而离岗。 引入有丰富行业工作经验的专家，请专家参加入到《网店经营与管理实训》课程设计中，从教学内容到教材到教学评价体系尽可能地与企业环境相一致，帮助学生从学校到工作岗位的零距离衔接。在行业专家的指导帮助下，出台相应详细的 岗位职责 和部门负责人工作制度，明确各岗位工作内容和任务。将各工作岗位进行模拟薪酬细划分级，将网店的职业岗位进行薪级划分为初、中、高三级和奖励加薪制度。在每个模块训练后，进行网店间的竞赛比拼，获奖的学生可以薪级上调，最高级可以获得额外加薪。根据模拟薪水排名，评选出“学习之星”、“技能之星”、“服务之星”等荣誉称号，通过表彰激起学生争取高薪的愿望。通过有形的分层量化考核和评价机制，帮助学生养成良好的行为习惯，增强学生的责任感，培养学生岗位意识、团队意识和管理意识。 职业学校的学生不同程度上存在责任感淡薄、以自我为中心、缺乏团队忠诚度、实践能力不足等问题。针对这些问题，采用在实训室布置的公告栏张贴网店用工信息、优秀员工表彰、员工活动图片展等，让学生学习适应 企业文化 ，了解网店各岗位的特征和各岗位的就业前景，让学生每天直面企业文化，感受企业氛围，潜移默化地培养学生职业素质。各个网店小组在店长的带领下提出各自网店的宣传 口号 ，提升团队合作能力。根据教学目标及教学计划安排学习类、技能类、竞赛类、文化类等员工主题活动。通过举办系统的活动，挖掘出学生的潜力，丰富学生学习活动，让学生的能力在活动中得到体现，提升学生的自信心和团队向心力。 创设企业氛围，建立企业化的考核评价体系，达到激励学生和增强学生就业竞争力的目的，有效缩短从学校到企业的适应期，真正把职业素养的培养贯穿职业学校学生学习生活的全过程，实现学校的培养目标与企业需求、学生职业素养与员工职业素养之间的零距离。 (作者单位为北京市经济管理学校) 参考文献 [1] 孙翕，郭杰，王添.项目教学法在中职学校实训课程中的研究与实践[J].当代职业教育，2014(7). [2] 李燕，沈瑾.基于淘宝网店运营的电子商务实训教学项目设计[J].科技创业， 2012(11). [3] 董健，董成.基于淘宝网的《网店运营管理》课程、教学模式改革的探索与实践[J].电子世界，2014(8).
什么是美如何提升审美论文如下：
审美是人类理解世界的一种特殊形式，指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。
审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在。审美也就是有“审”有“美”，在这个词组中，“审”作为一个动词，它表示一定有人在“审“，有主体介入；同时，也一定有可供人审的”美“，即审美客体或对象。
而有效地提升自己的审美观，可以考虑以下这几个方法：
1、从文学基础学起，博览群书。
同时多借鉴参考别人对艺术作品的探讨和评价，在生活和自然环境中去感受和发现美的东西。慢慢，自己的审美能力也就可以提高了。
2、想提高审美，多去一些展会。
例如画展，花展，艺术品展等等，这样对提高审美，提高品位都是会有很大的提高。
3、要有良好的学识。
博古通今，放眼全球。要有广阔的视野，丰富的情感，内在的修为。对行业有很高的认知。多学习，多经历，多观察，多比较，多体验，多了解。才能更多更好地提升自已的审美标准！
4、多留意身边细节。
审美是个人对美的看法和标准，要提高对美的认识的标准，首先要有发现美的眼睛，留意生活中的美。也可以多看看油画等等的艺术品，或者优秀的摄影作品，提高对美的认知。
5、那就花钱学习化妆，穿搭。
多去高档场所观摩众人的消费模式！如果是说提高内在的审美能力，个人觉得没有任何捷径，多看书，多运动，多旅游。做一个有规律有原则少说多做的安静人。剩下的都交给时间，沉淀下来得都是你的内涵，和审美！
6、深入观摩了解时下流行的服饰。
的美的东西，美人，美景，美的设计，研究的多了，看得多了，对时下的审美就有更好地理解了，也就提高了审美标准了！
多多观察注意生活中的美好物象和漂亮的画面，脑子里不断储存美的艺术形象和美术概念，才能提高审美的观念。
文学审美是指读者对文学作品进行的鉴赏活动,它是一种特殊的精神享受活动。下文是我为大家搜集整理的关于文学审美论文的内容，欢迎大家阅读参考!
浅谈网络文学的审美趋势
摘 要：网络文学近年来影响越来越大，它以网络代替传统的纸质媒介，呈现出自己独有的审美趋势。它的这种审美趋势主要体现在：审美创造的主体间性，审美态度的目的化，审美趣味的媚俗化。
关键词：网络文学;主体间性;审美态度;审美趣味
网络文学作为文坛一支异军突起的力量，从十多年前的无人问津，到现今占据文学的主流市场，即便是传统文学的销售也要冠以“著名网络小说家”、“最新畅销网络小说”等字样借以吸引读者。网络文学较之于传统文学，最大的区别在于传播媒介的不同，传统文学使用的纸张等传统的媒介，网络文学的传播媒介则是网络。网络的兴起与广泛的运用，是网络文学发展的最大推动力。网络文学的发展受到 网络技术 的发展和运用的重大影响，因此，网络文学有着自己独特的审美趋势。
一、审美创造的主体间性
对网络文学发展最敏锐的莫过于它的审美接受者，即在线读者。在线读者不同于传统的读者，他们对文学的关注依赖于网络。在线读者所阅读的作品是作家在网络上写作发布于网络的，他们所阅读的作品是很大程度上是在网络文学这个环境下所创作的。在线读者所感知的文学活动中的世界，是网络所建构的一种“拟态环境”，网络文学作家的作品所反映的世界无论是客观世界还是主观世界都受到这种“拟态环境”的影响。传播学家沃尔特·李普曼在《舆论学》中首次提出“拟态环境”的概念。所谓“拟态环境”并不是指现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性时间或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们展示的环境。这也就是说，在线读者在网络作品中所感受到的世界并不是真实的世界，也不是现实世界在作家头脑所显现的主观世界，而是一种拟态的非现实的世界。
主体性是启蒙时代的产物，它肯定了人的价值。传统的文学创作是一种主体性的创作，作者占绝对的主导地位。主体性拉开了主客体之间的距离，甚至把主客对立起来。在传统文学中，由于作者与读者之间是一种非共时性沟通，也就是说作者通过写作而固定下来的意义与通过读者进行理解的意义之间存在着距离导致了这种对立。现代美学认为审美是主体间性的活动，而不是片面的主体性的活动。网络文学的发展实现了这种从主体性到主体间性的转变。传统文学的审美创造模式是作家创 作文 本，读者接受解读文本，而网络文学则改变了这种单项的模式，作家创作文本，读者接受解读并且参与文本的再创作，甚至原本的作家也会变成审美接受者。
王晓东在《西方哲学主体间性理论批判》中将主体间性的思想分为三个层次：社会学、认识论和本体论。
社会学的主体间性是指作为社会主题的人与人之间的关系，关涉到人际关系以及价值观念的统一的问题，但是仅仅限于社会关系、伦理原则的范围，没有进入哲学的本体论的层面。而且社会学的主体间性是不充分的，在现实领域不可能真正解决主体和客体之间的对立。
认识论的主体性是指认识主体之间的关系，它关涉到知识的客观普遍性问题。审美创作中作家与文本则是这样一种认识论范围的主体间性。作家创作文本，通过对日常生活的感知和想象以文字为载体形成文本，看似作家是绝对的主体。事实上在文学创作中常常会有这样的感觉，一旦当你塑造了某个人物，建构了某个叙事的线索之后，人物和情节的发展开始不受作家的控制，它们似乎有了自己的生命。并且当作品一旦完成之后，作品则成为了自行运作的主体而不受创作主体所控制。作家与作品不再是一种谁创造了谁的关系，而是一种平等的对话关系。
生存论主体上的主体间性是指主体间的存在，不仅包括人与人的关系，也包括人与自然的关系。主体间性的根据在于生存本身，生存不是在主客二分的基础上主体构造、征服客体，而是主体间的共在，是自我主体与对象主体间的交往、对话。在网络文学创作中，读者的参与创作是它独特的创作样式，互为主体的双方是双方能动的、双向的相互作用，而不仅仅是主客体的反映与被反映的关系。这种主体之间的交流首先是一种共同参与，一种主体的分有、共享或一种共同创造。
在审美创造中，作家、作品和读者之间的关系成为真正的主体间的关系，人与作品与读者的关系变成了我与另外一个自我的关系，我把作品与读者当做是有生命的、有感情的主体，我与之交往、对话、和谐相处，三方都获得了升华。
二、审美态度的目的化
人为了得到诗意和美感就必须超越主客关系的模式，为进入天人合一的审美境界准备条件。这个条件，在西方美学史上，叫审美态度。在中国美学史上，叫做审美心胸。朱光潜强调，有审美态度才能看到美。网络文学的审美态度是一种目的化的审美态度，以自身为目的追求生活娱乐般的非现实的愉悦。
传统的美学家他们都认为在审美活动中存在着一种不同于实践的、理智的、道德的态度的审美态度。叔本华的审美静观，认为审美态度就是一种从意志和欲望的束缚中获得暂时解脱的一种方式，这是一种和观察事物的普通方式迥然有别的审美观照方式;或者说就像布洛所说的在审美主体和审美对象之间要有一定的“心理距离”;或者正如康德所说，这种审美是无关利害的。一句话，这种审美就是要超越现实、超越实体，超越个人的欲望及实用的目的，超越抽象的概念思维，超越道德上的需求，而使审美主体专注于事物的形式和外表以取得一种审美观照的愉快。网络文学环境中的审美主体完全从个人的喜好出发，选择自己的审美观照的方式。也不要求审美主体与审美客体保持一定的距离，相反，正是因为审美对象与审美主体的相近，使得审美主体更愿意去关注它。传统的审美方式所要求的距离，很容易造成审美主体与审美对象的隔膜。现今，网络文学目的化的审美态度要求读者根据自己的需要选择自己感兴趣的审美对象，这种兴趣首先得建立在与审美对象能够很好的契合与共鸣。这种审美距离的拉近使得这种契合和共鸣能更好的实现。最后，无论网络文学这样的作品所带来的快感是功利的还是非功利的，都给审美主体以审美的愉悦。
审美主体的审美态度在很大程度上决定着审美对象。也就是说，审美对象的审美特质能不能为审美主体发现和欣赏，这要看审美主体采取的是一种什么样的态度，是以什么精神状态去注意和观看它。如果主体以一种实用的或是一种科学的态度去面对审美对象，那他便不可以将注意力投注到对对象的审美观照之中，当然不能发现和欣赏到美。这些都说明了主体的审美态度在审美活动中是至关重要的。网络文学中的审美对象，不同于传统的审美对象那样晦涩难懂，而是根据读者的喜好来创造审美的对象。比如网络文学的受众多为青少年，则网络文学大部分的题材都是围绕亲少年所喜爱的奇幻、爱情、青春等。再不如当下流行的穿越题材也是由于审美主体的大量关注所导致这类型的作品的大量产生。也就是说，网络文学中读者的审美态度比传统文学更打程度的决定着审美对象。 对于审美态度的总体特征，可以用一个词来概括，这就是“超越性”。审美态度所要超越的是日常生活的实利意识以达到一种暂时的超脱，简言之，就是对实用功利的超越。这种超越还包括对人的情感等官能快适的超越，对道德的超越。审美超越的最后一层含义是，是对审美快乐自身的不断超越，体现为审美快乐的不断超越提升，最后走向极致。网络文学带有某种致幻的力量，无论从文学创作者所依赖的世界还是他所创造的世界，与现实的世界都存在者很大的差距，网络文学的读者流连于这种“拟态”的世界，过分的追求对个人欲望的满足，对个人情感的宣泄。这样的审美态度并不具备超越性，反而沉溺于非现实的世界无法自拔，甚至放任自己在自我的世界中掩耳盗铃般的活着。一方面网络文学的作家也安逸于这种环境，另一方网络文学的读者把这样的世界误认为是真实的世界。
三、审美趣味的媚俗化
审美趣味就是一个人审美感知的外在表现形式。网络文学影响下的审美趣味是一种大众的审美趣味。社会学家赫伯特·布尼黙，指出大众具有规模大、分散、匿名和无限性的特点，既不同于有一定组织性的社会群体，也不同于松散的易冲动的群集，更不同于有政治自觉意识的公众。大众没有任何组织性，没有稳定的结构、规范和领导者，缺乏为实现自身目的而行动的意愿和手段，但是对那学超出其直接 经验 范围或直接控制之外的事物感兴趣，并对之关注有加。正因如此，网络文学的审美趣味呈现出从众性和盲目性。
第一，从众性。审美趣味的从众性是指，在网络文学中并不是所有的读者都知道怎样的作品是好的，而是看大家在看什么就看什么。例如，在广大读者群中有一群小资派的读者，他们看安妮宝贝，把安妮宝贝的作品看作是文学小资标志。这种从众性表明，大部分的读者追逐的是文学所指向符号而不是文学本身。在消费社会里，艺术具有了某种可消费的性质。读者对作品的消费已经不再想原来那样出于审美的需要，而是在追求一种欲望的满足。审美需要是一种对作品本身的需要，而欲望满足却只求从作品那里获得一种象征符号，这就造成了以符号消费为主要特征的现代趣味。对象征符号的需求不要求作品能给人带来某种愉悦，它只是作为一种空洞的能治而漂浮于作品之上。作为消费的符号，这些作品实际上已经丧失了其所指。
第二，盲目性。审美趣味的盲目性是指，网络文学的受众盲目跟从大众潮流的喜好选择审美对象。网络文学中所体现的审美趣味是一种虚假的趣味，它并非来自于生命内在的冲动，而是迫于外力的驱使而表现出来的趣味。这种审美趣味则具有盲目性，总是随着“潮流”而变，缺乏一定的稳定性。消费时代逻辑就是人们不再是理性地扪心自问“我”需要什么，而是盲目地跟着传媒制造出来的欲望走。在布迪厄看来，趣味是某一阶级成员通过自己的生活方式和消费行为对自己阶级归属的认同，它对分配的控制是通过消费进行的，不同的趣味就会产生不同的消费观，不同的消费观又决定了一个人在社会空间中的阶级归属。网络文学的读者盲目的与网络中相应的阶层保持趋同，借以显示自己紧跟时代潮流并带有某种炫耀性。这种盲从性，使得读者一直追逐这代表“潮流”趋势的审美趣味，他们认为只有追赶上了领跑者，自己的审美趣味才会是合法的和有意义的。但是有讽刺意味的是，追逐者跑得越快，他们离自己真实的趣味就越远，越难以表达自己真正的审美需求。
四、结语
网络文学以文学为依托，是生长在文学土壤下的一朵艳丽的花朵，它与传统文学虽然存在着如此多的不同之处，存在着如此多的独特之处，但是它还是文学的一个分支，它仍然要肩负着传统文学索要肩负的使命。当今社会经济发展迅速，一切东西都被拿来消费，我们甚至开始消费我们的文学。如若一切都是可消费的短暂的，那么总要有东西来展现它永恒的魅力，它就是文学。文学之所以长久被人喜爱在于它所具有的超越性，网络文学也该以此为使命，追求不朽与超越。(作者单位：武汉纺织大学传媒学院)
参考文献：
[1]沃尔特·李普曼.舆论学[M].华夏出版社，1989.
[2]王晓东.西方哲学主体间性理论批判[M].中国社会科学出版社，2004.
[3]叶朗.美学原理[M].北京大学出版社，2009.
[4]范玉吉.审美趣味的变迁[M].北京大学出版社，2006.
[5]张贤根.互文性：在艺术、美学与哲学之间[M].长江文艺出版社，2011.
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我们共同的追求——文明美德荀子曾说：“人无礼则补生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。千百年来，礼仪之风传承至今，我国有五千多年的文化历史，以“文明古国”，“礼仪之邦”着称于世。文明礼仪并非一时之间就能形成，应该从小培养，形成良好的习惯。有句古话“少成若天性，习惯成自然”。美德，是至善至纯至高人性的结晶。它源自生活又融入生活。如今，在我们的身边，文明礼仪就像和煦的春风，为我们的生活增添了丝丝温暖，缕缕芳香。一。孝敬父母是美德还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位着名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。二。诚实守信是美德如果要别人诚信，首先要自己诚信——莎士比亚秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免受遭灭门之灾。三。勤俭节约是美德节俭是你一生中食之不完的美筵——爱默生战友们都知道雷锋有个“节约箱”，这是用破木板钉成的小木箱。他把捡来的破硐烂铁、废螺丝钉等东西都放在里边。遇到需用的时候，他就从“节约箱”里，找出来适用的东西，不用的废品就拿去卖了，卖回来的钱，都全部交公。在给某工地运水泥时，车子上常撒落一些水泥。雷锋觉得这都是国家的财产，一点也不该浪费，他就利用业余时间，到每个车子上去打扫。不到两个月，就积攒了一千七八百斤水泥，也都交给了工地。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。世界在进步，文明美德理应永远传承，它就如一泓清泉，可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。使世界变得更加文明、美好。
美好的事物，总是在一瞬间呈现，一瞬间消失。就像朱自清先生笔下的那一句“来也匆匆，去也匆匆”。谁也没有办法挽留，只会留下美好的瞬间。这里给大家分享一些关于以美好为话题的 作文 600字，方便大家学习。
以美好为话题的作文600字1
爱像沙漠中的甘露，像夜里的一盏路灯，像雨后初晴的彩虹，它可以让生活、世界更美好。
去年的九月份，我们准备回老家去看望奶奶。中午时，我觉得头晕晕的，但并不在意，以为是因为太累了，于是睡着了。一觉醒来，头不那么晕了。到了奶奶那里，我与表弟和表妹一起玩耍起来，不知怎么的，头又晕起来了。而我当时正玩得开心，并没有把这件事告诉爸爸和妈妈。在回家时，我越发觉得难受，于是有气无力地说：“妈妈，我头晕。”妈妈十分紧张地问：“多久开始的?”我羞愧地说：“从到奶奶家就开始了。”妈妈又气又恼：“那你怎么不告诉我?你这熊孩子只顾着玩了。”
后面我是怎么上床的，记不清了，只记得爸爸说：“不是发烧了吧?这可怎么办啊?这么晚了，医院都关门了。”“要不我去找林杰借一下测体温的测温枪和冰冰贴?先帮孩子降降温吧!”“也好那你去借吧!我在这儿照顾她。”爸爸的声音传进了我的耳朵里。不知过了多久，邻居大叔带着来了冰冰贴和体温枪。他把体温枪放在我的太阳穴上，轻轻扣动扳机，只听“滴”的一声，测温枪发出警报声。“度!这孩子真发烧了!快把冰冰贴贴在她的额头上。”邻居大叔急匆匆地大喊。身后传来一阵手忙脚乱的声音，不一会儿，我的额头上有一股冰冰凉凉的感觉。呀，真舒服!没过多久，我就沉沉睡去。
第二天早上，我刚一睁开眼睛，就看见爸爸坐在板凳上，双手趴在床上睡觉。见床上有动静，他赶忙直起身来，揉了揉惺忪的睡眼问：“醒啦?”我的鼻子一酸，心中似乎充满了力量。爸爸一夜未眠地守着我，就是怕我出什么大事啊。我的眼里含着泪，坚定地说：“，醒了，我不晕了!”不知不觉中，泪水已从我的眼眶里飞出来，落在了床单上。
让我的生活变美好的，不是别的，正是亲人、朋友对我的爱。这份爱，使我感到温暖与幸福。
以美好为话题的作文600字2
我有许多本照片 收藏 册，它记录下来了我十年来成长的足迹，看着小时候留下的照片，我仍旧记忆犹新，不禁想起了以前，那一个个美好的瞬间。
其中，有两张照片是我印象最深刻的。看，这一张照片上，有一个小女孩，背上背着一只长尾猴，腿上还趴着两只。那是去年寒假，妈妈带我去野生动物园玩。当我来到长尾猴的展区， 饲养 员叔叔给了我一个小碗，里面全是切得很碎的苹果。我刚往那一站，几只原来在休息的长尾猴马上跳过来。其中一只从我的背后爬上来，趴在我的肩膀上，另外两只从前面跳到我的腿上，一只爪子紧紧地抓住了我的衣服，另一只爪子迅速将我手中碗里的碎苹果往嘴里送。妈妈抓住这个好机会，立刻按下了相机的快门，拍下了这个美好的瞬间。瞧，这一张上，我和我的好朋友在亚林所门口的喷水池里玩得正开心。
那一天刚好是我的生日，而且幸运的是，也正好是周末。我邀请了周颖嘉、徐一阳、夏菁、蒋悦几个好朋友，到我家来做客。中饭还没烧好，我们便想出去玩玩，可是外面骄阳似火，天气非常热。忽然蒋悦说：“亚林所门口不是有一个喷水池吗?我们就去那儿玩吧!”“好主意!”我们异口同声地说道。于是，我和几个好朋友就跑下了楼，把脚伸进水里，开始玩了。我们大家的头顶上虽然有火辣辣的太阳，但冰凉清澈的水使我们忘记了夏日的炎热。“来——看这里!”妈妈不知什么时候出现了，她看我们摆好了这个姿势，便把这一美好的瞬间给拍下了。
在那些照片收藏册里，还有我小时候很多有趣的事，那使人留恋的岁月，充满了欢歌笑语，洋溢着幸福与欢乐。
以美好为话题的作文600字3
岁月荏苒，时光流逝，我在长大，回望六年的小学时光，让我流连忘返。小学时光犹如一本书，里面蕴含着我丰富的内心世界，虽然书的大门渐渐合拢，但那一件件美好的童年时光如一个个鲜红的花瓣，深深地嵌在了书里，再翻开都变成了美好的回忆。
放学的钟声再一次响起，望着那些似曾相识的笑脸，我的内心激起一丝怀念。我不由自主的踏进学校的大门，眼前看见了那些熟悉的“伙伴”：那又白又亮的墙壁，那久已遗失的书本，那一张张金光闪闪的奖状……再一次勾起了我的童年时光，轻轻地推开教室的大门，虽然上面已出现了许多伤痕，但是也不能阻止我记忆的脚步。那宽阔的黑板上已是洁白如镜，但在里面却蕴藏着老师对我们的关怀与温暖。我默默地走向“童年的别一侧”，在那里隐藏着我们努力拼搏的背影，一张张荣誉证书证明了我们的实力，我的班级正是如此。望着那些默默付出的背影，让我回忆起了欢乐的源头——操场。走进我们欢乐的圣地，那一张张笑脸，一个个动作……让我回味无穷。我们在操场上嬉戏打闹，有时会出现矛盾，但那些滋味并不痛苦，而是充满甜蜜的。
俗话说，师的力量是伟大的，老师在我心中犹如一棵大树，在我心情低落时为我遮风挡雨，老师的爱在我心中犹为第一。这让我想起一件傻事，那一天，正是期末考试的日子，我盼望着自己能考出好成绩，可是天有不测风云，我因计算失误打了91分，我内心十分低落，眼泪不知怎么了，止不住的往下流。这时，老师发现了我的痛苦，便过来安慰我，老师的鼓励，我重拾信心，以100分的成绩回馈了老师。
回忆是一支小夜曲，幽远，绵长。回忆是一幅 山水画 ，让人永远欣赏。让我们把回忆插在岁月的相册里吧，因为它们会让生活变得更加美好。
以美好为话题的作文600字4
“叮——”妈妈的手机响起来，只见妈妈风一般地飞奔过去。不知为什么，电话响起时她的眼神很期待，嘴角明显上扬。
妈妈接过电话后，一副非同一般的表情瞬间呈现在她的脸上。她像小孩子一样欢快地跑向门外，是那么轻盈又那么顽皮。
两分钟后，妈妈回到家门口。她右手抱着一个不大的四方盒子，左手小心翼翼地按住，生怕这盒子长了脚，自己跳下来。
妈妈一进屋，二话不说走向厨房，边走边说：“今天不用你们帮忙，我自己弄!”我想她分明就是怕别人粗暴对待她的包裹吧!只见她用很慢的速度剪开外面那层胶纸，又用很慢的速度剪开里面的包装。
突然，从厨房传来声音了：“好好看哦!我好喜欢哦!谢谢爸爸!”然后妈妈就哼着小曲儿，挎着一个小包包一蹦一跳地出现在我们面前了。她满脸的喜悦，得意洋洋地说：“看!我的新包包，好看不?”我凑了过去，只见这包呈咖啡色，一个金色的按扣很显眼。我不解地问：“这么小的包，能装什么?恐怕连个笔袋都很难塞进去吧!”妈妈压根就没听见我说话，一个人沉浸在喜悦之中。
对我来说，奢侈的吃一顿是最让我开心的了。我和弟弟非常喜欢去必胜客，他喜欢意面，我什么都喜欢。这不，国庆我们又要去大吃一顿了。
我和弟弟东张西望看着别人餐桌上的美食，盼望着我们的披萨早点上来。可一转头，只见爸爸和妈妈正绞尽脑汁地想怎样点才是最丰富又最省钱的。他二人经过激烈的手机查找，终于下单了。
最先上的是弟弟的意面，看他大口大口吃着，嘴边和脸上全是肉酱。看得我口水直流。还好我的`甜品也马上来了，不然我就要抢他的意面了。接着饮料、披萨、牛排、鸡翅、薯条一一登场，我也狼吞虎咽地吃起来。每次我都是挺着肚子走出餐厅的，那种满足让我非常享受。
奢侈一点让我们得到很多快乐，像得到新东西后的喜悦，吃到好饭菜后的满足……但，记得千万不要太奢侈，当奢侈过头，会让我们贪婪的。
以美好为话题的作文600字5
岁月荏苒，时光流逝，我在长大，回望六年的小学时光，让我流连忘返。小学时光犹如一本书，里面蕴含着我丰富的内心世界，虽然书的大门渐渐合拢，但那一件件美好的童年时光如一个个鲜红的花瓣，深深地嵌在了书里，再翻开都变成了美好的回忆。
放学的钟声再一次响起，望着那些似曾相识的笑脸，我的内心激起一丝怀念。我不由自主的踏进学校的大门，眼前看见了那些熟悉的“伙伴”：那又白又亮的墙壁，那久已遗失的书本，那一张张金光闪闪的奖状……再一次勾起了我的童年时光，轻轻地推开教室的大门，虽然上面已出现了许多伤痕，但是也不能阻止我记忆的脚步。那宽阔的黑板上已是洁白如镜，但在里面却蕴藏着老师对我们的关怀与温暖。我默默地走向“童年的别一侧”，在那里隐藏着我们努力拼搏的背影，一张张荣誉证书证明了我们的实力，我的班级正是如此。望着那些默默付出的背影，让我回忆起了欢乐的源头——操场。走进我们欢乐的圣地，那一张张笑脸，一个个动作……让我回味无穷。我们在操场上嬉戏打闹，有时会出现矛盾，但那些滋味并不痛苦，而是充满甜蜜的。
俗话说，师的力量是伟大的，老师在我心中犹如一棵大树，在我心情低落时为我遮风挡雨，老师的爱在我心中犹为第一。这让我想起一件傻事，那一天，正是期末考试的日子，我盼望着自己能考出好成绩，可是天有不测风云，我因计算失误打了91分，我内心十分低落，眼泪不知怎么了，止不住的往下流。这时，老师发现了我的痛苦，便过来安慰我，老师的鼓励，我重拾信心，以100分的成绩回馈了老师。
回忆是一支小夜曲，幽远，绵长。回忆是一幅山水画，让人永远欣赏。让我们把回忆插在岁月的相册里吧，因为它们会让生活变得更加美好。
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在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我为大家整理的以美好为话题的作文，欢迎阅读与收藏。
随着我们年龄的增长，我们反而更加思念那些我们当初觉得幼稚，甚至不愿回想的童年时光了，现在的我们，想起童年的美好来都想要回到过去，回到那些无忧无虑的美好时光里去。
童年是快乐的，是美好的，是无忧无虑的。每个人都有一个独一无二的童年，当然，我的童年不仅独特，而且富有幻想的色彩。
小时候，我还不会爬的时候，就已经知道自己生在一个幸福、美满的家庭里：躺在妈妈的怀里牙牙学语，坐在爸爸背上“骑大马”······
过了幼儿阶段，美好的童年生活就急急忙忙地赶来了。
五、六岁时，哥哥带我去不深也不浅的小河边钓鱼，一条条小鱼在我的脑海中就像一群奇怪的小生物，我总想捉住摸摸它。忽然，一截一截的“黑绳子”出现在我眼前，我看了呲牙咧嘴地笑了起来，伸手就往河里扑。哥哥那边刚要钓到一条大鱼，看见我，立刻扔了鱼竿，把我拉上来，我以为哥哥在陪我玩，又哈哈大笑起来。
还有一次，是我过八岁生日的那一天，全家人都来为我庆祝生日，我高兴极了！一个个礼物像下雪一样飘落在我手里。我把这些礼物看作一件件宝贝，想象着自己的房间都是用宝贝做的。
我的童年就是这样美好，这样有趣，这样独一无二。怎么样，喜欢吗？
一天当中会发生成千上万种美好的事，想要发现的话，就要去仔细观察。
花开花谢一生尽
看着那长出种子的不死鸟，也就是落地生根，临终之前也要为自己的下一代奉献。那洁白的月光照在它身上，显得它那么大公无私。
我们做人也要这样，互帮互助，关爱未成年人，照顾老年人，让社会变得更加美好，让祖国变得更加强大。
扫地身影为城市
这天，天阴沉沉的，我坐在喧闹的公交车上，望着窗外，大街上十分干净，正在忙碌的清洁工被冷风不停的吹佛着。看着他们远去的背影，我由衷的佩服，他们不会怨苦怨累，每天为城市的清洁而累死累活的，而工资也没有多少。
清洁工，这个不起眼的职业，他们的精神却是值得我们学习的，说清洁工是为工作为工资，倒不如说清洁工是为社会贡献。
一件小事见人心
上学路上，我乘着公交车，清晨的阳光照了进来，可是天还是有些凉。突然，一位白发苍苍的老人上了车，好像一阵风就能把她吹倒。大家见了纷纷站起来让座，小姐姐说：“奶奶，到我这来坐吧。”叔叔说：“大妈坐这里，我一会就下车了。”老奶奶感动的连连说“谢谢！谢谢大家！”我看见阳光照在大家身上，照出了大家的善良。
是啊，生活中有许多美好的事情，想要发现其实很容易，只要我们有双慧眼，就能处处遇见美好。
校园里的树好美，在阳光的照射下，向我投来千丝万缕耀眼的绿，很美，真的很美，但是我相信，如果你在我身边，会更美！
当我上初三的时候，你将离开这个校园。曾今，你对我说，如果你上大学，放假回来一定来找我，如果工作了，也会抽空来看我。曾今的我，是多么的感动，那时候，你只是我身边一个算不上陌生但却很亲切的人。那时候，因为你这个又陌生又亲切的人的这一席话感动许久。走在曾与你一起走过的校道上，似乎每一步都如一把长剑，从脚底，一直穿插进我的心脏。它痛了，我知道的，它不是无故痛的，它是真的想你了！站在教室的走廊上，看着楼下曾今的教室门前，那是我们时常徘徊的地方。
那时候，你总是拿着折得四四方方的纸给我，那是掏尽心血写出来的信。看着，就这样静静的看着，那一幕似乎又呈现在眼前，像是一张张残缺的图片组成的一个个片段，这样的片段并不完整，但是每一个片段都足以使我心中的弦断开！落叶飘落了，拿着扫把，极不情愿地挥舞着，落叶在地上堆了好几堆，风一吹，便各奔东西了，散了，乱了。你在这里，我在那边。相望难相触。泪水在眼眶里堆积着，风一吹，已不知掉落在何处。似乎被冻结成冰，掉落在悲伤的缝隙里，发出刺痛心扉的脆响。风好冷，类似于当时的风吹着我，我知道，那个季节来了。
在乡下的早晨，你会看到这位老人，他以为自己很瘦，背着一只骆驼，满头银发，拿着一根绳子绑在一辆扭曲的汽车上，里面有一个三岁以下的小女孩，嘴里咿咿呀呀。这是一个善良的祖母和她的侄女。
很快，老一个小的身影出现在集市。奶奶指着菜数组：“这是一条鱼。”小妮子其次是奶声奶气的说：。“伊拉克（鱼），宝宝七（吃）伊拉克，”奶奶小妮子，然后逗得哈哈大笑，笑也一边回过头来看看妮子，生怕一不小心撞到她鲁莽的人。遇到新鲜的海鲜，奶奶会毫不犹豫地买下，生怕迟到购买。
下午三四点钟，外婆和小妮子的身影准时出现在田里。祖母带着小女孩到草地上寻找绿色。外婆的动作干脆利落，小妮子分不清什么是青菜，什么是小草，她只是学习了外婆的样子，等外婆发现很多可怜的小青菜都被连根拔起了。看到奶奶在看着自己，小妮子也高兴地抓起地上的“青菜”向奶奶挥手，奶奶无奈地笑了笑，把青菜放进另一个篮子里，准备带回家给家里的鸡吃，同时认真地教小妮子辨别。
晚上，奶奶做完了所有的家务，抱着小妮子，来到院子里凉快，用不太标准的普通话讲小妮子的故事，讲小妮子睡着了，在梦里甜甜的笑了。
这位老人就是我的奶奶，那小妮子，那就是我的童年。我爱我的奶奶，我怀念小时候和奶奶在一起的每一天。
《爱的教育》这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭的关系、学生和老师的关系，以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。
《爱的教育》我是一口气读完的，这真的是一本能够洗涤心灵的书籍。吸引我的并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱，字里行间都表达了作者本人对爱的理解。这种感情是普通的，却也是不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出来的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。我想这也是为什么《爱的教育》被评为爱的魔法书的原因。
这本书告诉我们：纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感。一想到自己曾经忽略的一些平凡而温暖的细节时，我的心就好痛。我们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让我们一些平凡温馨的瞬间在自己的心中偷偷地溜走。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是有的时候，我们也常会忽略周围的爱，这样的忽略有时在我们看来却还是那么理所当然，但是如果你细细地去体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！
“铃，铃……”不用说，我可爱的闹钟“管家”叫我起床。我伸了伸眼睛，眯了眯眼睛。一点阳光从窗户射进来。很快，房间里阳光普照。
今天是五一假期的第一天。 唉，如果不是五一假期后的期中比赛，我们应该好好复习，取得好成绩。 也许我还会躺在床上，做着我的梦。 算了，现在起床，我起床，刷牙，洗脸，尽快吃完早餐，径直走向我的书桌，所以”有一天”的`历史书翻开了新的一页。 我把椅子放到看，作业摊在桌子前，努力“奋斗” ，奋斗了一个上午，终于把作业做完了八分之一，准备吃午饭，奋斗了一个上午我现在“饿”啊！ 一看到午餐，我就像只饿狼一样扑过去。 哇，今天的食物真好吃，可能也太饿了，我不在乎一个女士的形象，啊啊啊啊吃。 晚饭后，我听了音乐，感觉轻松多了，啊，真舒服啊！ 一杯橙汁就好了，我想，突然我站起来，朝冰箱走去。 这正是我想听到的，所以我拿出橙汁，喝了一杯好酒。 短暂休息后，我去公园和朋友们玩。 玩了一下午后，我大汗淋漓，洗了个澡，然后上床和我的梦一起下棋。 经过一天的工作，我觉得睡得很舒服！
同学们觉得这一天精彩吗？？
每个人，可能发展都有自己美好的回忆！当然，我也不例外！那是个初夏的傍晚，我独自工作走在这样一条环境幽静的小路，漫无目标目的的走着！忽然，一个就是小男孩可以吸引了我的注意力！他长得很黑，跟块炭一样！看着他在东张西望，好奇心从而驱使着我去看看！
“你在找什么，弟弟？兄弟帮你！“我的钥匙一转眼就没了，我父母要下班了，我得回去做饭了！”说着，两滴豆大的眼泪掉了下来！突然，我突然想到了什么，赶紧跑回去！是它！我气喘吁吁地来到他身边！“是的，谢谢大哥，我叫老虎，来我家坐吧！”他在我恢复之前就把我拖到他家了！“你不怕我坏吗？”我开玩笑的问！”“不，大哥，你真好。你怎么可能是个坏人？“看到他积极的表情，我感到羞愧。”我踢了你去河边的钥匙！”我结结巴巴地说！
“我爸说，你只能错改变，宝宝也是一件好事！”……就这样，我们知道了！
就这样，我们成为了的朋友！后来，我们可以经常联系在一起玩！可是，我景不长，在相处了自己一个的月，他说他又要迁会老家！就这样，我们中国再也不是没有见过面了！
记得离别时，他说：“兄弟，我们会再见面的，对吧？”“当然！虽然我们再也没有见过面，但我们的友谊还没有结束，在和他在一起的一个月里，我学到了很多！那是我一生中最美好的回忆！到目前为止，我还记得！
“陈齐邦，下雪啦！”清晨刚起床，就听见邻居兴奋的叫声。我以为他是在忽悠我呢，但当我来到阳台，几片纯白的雪花便飘到了我的脸颊。
放眼望去，柳絮般的雪花漫天飞舞，旋转着，直至落到地上与白色的大地融为一体。远处的铁路像两条银龙卧在白色的海洋之中，随着列车驶过时的鸣笛与轰鸣声，层层雪雾飞扬起来，在空中形成一道优美的弧线。圣白一片将我的心灵也似乎变成了白色。
我沉醉在白色之中，仿佛一切与我合为一体——白。我多么希望这雪不停地下下去，希望雪花能永远不再消失。我拿了四个大袋子来到楼下，从草丛中、从汽车上，将一捧一捧的雪装到袋中，直到那四个袋子装得满满的，然后一袋一袋搬到楼上。我想用这种方式挽留它，让它不至于太快消逝。
但是，傍晚放学后，当我在等待一天后激动地回到家时，发现那原本鼓鼓的四个袋子中只留下了四滩水。我感到自己受到了巨大的打击，但当我往向远处那棵倒下的古树时，我好像明白了些什么。
世间所有美好的事物都无法永恒，世间所有人或是其它都无法将它挽留，因为时间的流逝可以让一切烟消云散，只是过程或长或短罢了。
永恒是不存在的，美好只是一个短暂的名词，我们更要加倍地珍惜享用它，要知道，只会感叹与空想才是最无用的！
怎么说呢？竞职演讲让我想的挺多的，撇去一些厌恶的感想，留下的只有感动了。
焦阳是一个细心的人，他当初写稿时也许只是想把打扫教室死角的卫生作为一个竞职的原因，没有其他的想法，可是我们就是被打动了。
有些细节就是关键。
吕品颇有演讲家的风范，让人不由得称赞，我们看出了他的用心。我希望他会一直给我们带来他成长的惊喜，我们愿和他一起分享。
让我感触最深的是徐海洋。
我跟他相处只有一个学期，真觉得他脾气臭得可以，可是连我一个只跟他相处了一个学期的人都能感觉到他在成长，他在为班级，为周围的人，为自己努力的完善自己。
他应该不是一个感性的人，所以也很少把自己的情感外露。可今天我进了“八二天地”，我在自己的文章下面看到了他的留言：你不是还在乡间小路徘徊吧？开玩笑的，你很优秀，加油！
好吧，我承认我对他曾经那些挖苦我的话耿耿于怀。
他有一种能瞬间让人感动的魔力，我有意地多读了两遍，感慨万千。
进了老师的博客看了“写给八二班班长的一封信”，原来他曾经为了昊跟黑心的老板吵架，原来他上次跟威起冲突也是为了昊。老师说，徐海洋是一个愿意为了班级尽心尽力，甚至让他的妈妈也跟着受累的班长。
突然间有种想哭得冲动。
我就在想啊，八二班的班长在呢，再大的阴霾也有他庞大的身躯替我们驱赶。
他的身后，是我们八二！
生活总是美好的，一切往事都值得我们回味，童年时的回忆不管是欢乐还是悲伤，回想起来，都有一种说不出的愉快。童年像一个肥皂泡，闪烁着绚丽的光泽，可它却在瞬间消失，只留下一些让人回味的飞沫。
元旦联欢会那天，我怀着愉快的心情来到学校，尽情的玩耍着，快乐的浪花在生活的大海中翻腾，而气球又让欢乐得到升华。
我们的气球是多样的，上面带有各种各样卡通人物，我们将气球吹起，那些卡通人物便一点点变大，然后一个个出现在我们眼前，仿佛真的来到了我们现实的生活中。我刚一松手，气球便飘飘悠悠的开始上升，似乎想要奔向它那思慕已久的天空，挣脱我们的怀抱。我们在空中拍打着气球，三五成群的追逐着，阻止了它的梦。我们小心的保护着这个带来欢乐的天使。虽然这美好的世界使它流连，但是任何事物都不能阻止它奔向天空，它挣脱了我们笼罩它的恢恢大网。看着飘飞的气球，我将我的心愿寄予它，希望将一切美好的幻想播撒在每个地方，使它生根发芽，一点点壮大，想着想着，我仿佛看到了这气球承载着我的心愿，使我的幻想变成现实。正在我想入非非时，不知谁抓住了气球，顷刻间，欢乐与喧闹又回到了我的身边，同学将气球的线绳一把拽掉，一松手，冲出气球的气体推动气球飞速上升，气球就牵引着我们随着它奔跑，渐渐的，气球的气放完了，那些给我带来快乐的气球又回到我的手中。
生活中的美好似炫彩的肥皂泡一般，闪烁着绚丽的光彩，让我们回味着它那美丽的光泽。
春天不像夏天那么炎热，不像秋天那么凉爽，也不像冬天那么寒冷。春天是美丽动人的，而初春则是这幅山水画的最美丽的地方。
当我走进公园时，一股初春的风迎面吹在我的脸上，那种感觉像和蔼可亲的母亲用她那温柔的双手抚摸着我的脸，又像高大的父亲用他那宽大的怀抱温柔地抱着我。这种风不像夏天的风那么干燥，不像秋天的风那么凉爽，不像冬天的风那么寒冷，这种初春的风感觉十分温暖。
我抬头向上一看，初春太阳的光芒狠狠地刺了一下我的双眼，使我的眼久久不能睁开，虽然初春的太阳光很刺眼，但是那种光照在我的身上暖洋洋的，感觉十分舒服。
我往里走了走，远远地就望见了初春的“使者”——迎春花。迎春花颜色黄黄的，远远地就像望见了“黄色的海洋”。微风吹来，一片一片的迎春花翩翩起舞，犹如一位位身穿黄色衣服的少女在跳着优美的舞蹈。
我走近柳树，看见它们的身上都长出了绿里透黄、黄里透绿的小芽芽，它们就像一位位害羞的小姑娘，不肯在陌生人面前露出脸来，而是躲在大人们的身后。这景象太美了，我不由得在心中感慨。
我走出公园，回味着初春的风、太阳、植物给我的感觉，那感觉既让我感到温暖，又使我感到十分美丽。
如果说春天是一座舞台，那么初春就是这舞台上最亮眼的角色。因为初春的温暖和美，使我感到初春十分独特。
“世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
是啊！让我们用心去观察，用爱去聆听，一切都是那么美好，让人陶醉让人迷！
每至清晨，太阳公公总是准时报到，将阳光免费地洒向人间，无论是阴暗的角落，还是广阔的沙漠，总能感受到它的温暖。我们可以观赏美丽的日出，享受幽美的日落；我们可以在细雨中狂奔，可以在大雪中嬉戏……
受挫失落时，耳边总会响起朋友们不厌其烦的安慰；离家外出时，耳边总是荡起父母声声不舍的叮咛；失败绝望时，总能看到家长老师鼓励、信任的目光；高兴快乐时，身边总有为我们而快乐的身影。
我们都有昨日往昔的欢乐与悲伤；有今日面临的坚定与迷茫；有明天未来的希望与光芒……也许我们曾面对挫折，也许我们曾体验坎坷，也许我们曾不知该走向何方，也许我们曾逃避现实的残酷……我们依然能享受欢乐与悲伤，体验成功与失败，话谈未来和希望……
我们有一双明眸，可观看这世界的五彩缤纷；我们有一双好耳，可聆听大自然那微妙的声音；我们可张嘴表达自己的情感与思想；可用四肢释放优雅的舞姿与造型……我们有健康的体魄去造就我们潇洒的人生……
我爱老师同学用明媚的阳光普照，美丽的语录滋润我的心田；享受那廉价却又无比珍贵的阳光与爱；陶醉那回味无穷的故事与经历……
什么人能做到用生命全是爱与美好？是那些懂得爱与美好的人啊！
让我们用心微笑，享受这一切的美好！
岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。
世间本无完美，茉莉香气袭人但不够艳丽，牡丹雍容华贵却少了几份馨香，玫瑰虽色香俱全可又浑身是刺……物犹如此，人何以堪?如果拿自己的财富和比尔盖茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世间有几人能幸福呢?我们无须感叹年华流逝的漠然孤寂，也不必为日月如晦，花开花落而惋惜，一朵花的枯萎荒芜不了一个春天，一次挫折也毁灭不了整个人生。
想起诗仙李白，他当不上官又囊中羞涩，但口出无可置疑之句“天生我才比有用，千金散尽还复来。”如此赤赤条条地皈依于美好，让我们不禁为之肃然起敬。
一叶知秋，在淡淡的阳光下拎起季节的落叶，你会发现秋季来临的那种喜悦与甜美。一片落叶能带给你一份凄凉，同样也能带给你一份美与真，那我们就将美与真常存心中。
我们常常用失落把自己包裹起来，一直叹息生命的平凡与渺小，宛若一杯失去醇香的酒，却把美好压缩在心中一个不知名的角落里。只要我们将美好还原，让美好充溢我们的心灵，就会始终保持一份愉快的心情与豁然的胸怀。
人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。——心灵，在美丽中晃动;希望，在美丽中萌芽;生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生。
今天是我最开心的一天，你知道为什么吗？ 既然你这么好奇，我告诉你，我之所以认为今天是我一生中最美好的一天，是因为我邀请了几个朋友去衢州的儿童公园玩得开心。
我们一走进孩子的公园就选择了最令人兴奋的船。今天的船是我最激动人心的时刻，不仅因为公司的公司，而且还与我们一起探索恐惧的精神。我以前一直都在船的中间，但今天我挑战自己，我坐在底排，虽然我没有勇气坐在最后一排，但我可以勇气不像往常一样坐在它的中间。我坐在船上，有一些想法要在我的脑海里，但我想："我必须克服心中的恐惧，我不能太胆小，我想成为一个坚强的人，我必须克服恐惧，我坐在头皮上。"不指望坐在倒数第二行，比我想象的要多，当船的摆动幅度，我的整个人都像秋天一样，我紧紧地抓住了手臂，我害怕我没有握住它，我的眼睛闭上了，我不能打开它。我不能战胜恐惧，我面对恐惧，我不能打败他。我相信，总有一天我会战胜恐惧！
我们不是每天都好，所以我们要珍惜美好的时光！
此时，微风不燥，阳光正好，大树长着，小花开着。我们站着，不说话，就十分美好。
这一段话，我真的是太喜欢了，尤其是现在的自己更是喜欢的不得了。真的很和我的胃口。美好是需要静静的感受的。我们什么都不需要做，就可以了。这一切的一切都是那么的美好。想象自己身处在纯天然的环境中，自己的面前是一个小湖泊。河里的水的很清，可以轻松的看到湖底的一切。夏日的阳光，真的和阳光，干净的不得了，照在湖面上，此时，微风吹过，波光粼粼真的是视觉上的极大享受。你可以坐在满是植物的地上，不用担心弄脏了衣服什么的，因为这一切都是没收到污染的，都是及其美好的。软软的，坐在上面。正好可以闻到花草的气息。比市面上大多数的香水可要好闻的太多了。根本不是一个层面的，没有办法比较。
有很多属于你的美好的回忆一一，从脑海中闪过，你会清楚的明白，这一切到底有多么不可描述的美好。听听许久未听的歌曲，陪陪许久未见的友人。真的很美好，还有哪些你不曾知道和认识的人们，他们在无意间给你的帮助，在你最需要的时候，多亏了他们的出现，才让这份美好长存在你我的心中。有太多的人不求回报的默默奉献着。在不经意间，就会帮助到你，仔细想想还真挺奇妙的，这可能是个推动，他帮助了你，你也会帮助了别人，说不定这个别人就是她。就这样一直下去，人间只会越来越美好。美好的世界也就慢慢形成了。我们也就可以安安静静的享受着这份美好……
写作思路：从低俗文化的角度出发，开始写到美育，运用反比手法。
在低俗文化盛行的今天，部分创作者以恶搞、低俗炒作等形式吸引大家关注。但我认为，我们应该坚决抵制低俗文化，让美育之花开在我们心中。
面对低俗文化，辨析是非。什么是低俗文化？所谓低俗文化，就是指以恶搞、炒作为中心的一系列内容的宣传，内容包括有消费丑行，破坏大众审美观念，使精神快乐变为一种单纯的感官娱乐的不恰当文化。这种文化影响着人们的观念，甚至思维方式。我们应当学会去辨别低俗与通俗文化，使自己拥有独立思考的能力，不被低俗文化所浸染。
面对低俗文化，抵制从我做起。在这个信息发达的二十一世纪，我们随时随地都可以用手机接收到新的信息，其中不乏网络中的“审丑”风潮、消费丑行以及一系列有关恶搞、低俗的内容。更有甚者，想通过扮丑这一捷径出名，我们应当将这些人所崇尚的低俗文化抑制在摇篮里，坚决抵制这一系列的丑闻出现。
当我们在移动平台上接收到相关低俗文化的信息时，应当及时向有关平台或相关部门反映，从我们自身做起，抵制低俗文化，让美丽之花开在我们心中。
面对低俗文化，我们应携起手来共同倡导大家一致抵制不良文化。让我们共同抵制消费丑行为，使其不足以成为娱乐大众的手段，让我们拒绝观看恶搞、低俗创作内容，使创作者无粉丝可言，让他们失去传播的平台，让我们重拾正确的大众审美观念，让消费降低概念的今天，重获光明，让扰乱社会秩序的人们得到应有的制裁。
抵制低俗文化，倡导传统文化，弘扬中华美育精神。在这个信息发达的时代，我们应当利用网络时代这一良好的特点，传播正能量，使希望之种开花，多传播社会正能量，让好人好事扎根于我们的生活。让古往今来优秀的名著重新回到我们身边，让我们的精神为此而快乐，而不是单纯地被低俗文化所误导所充斥，满足于所谓的“快乐”。使更多有益于青少年健康成长的文化展现给世人，使当今青少年向古人学习经历，致敬经典，使他们身心健康，成为祖国未来的优秀建设者。
在低俗文化盛行的今天，我们应当携起手来坚决抵制和摒弃，弘扬中华美育精神，让社会充满正能量，让美育之花永远绽放在我们心中。
普通高等院校钢琴教学改革探讨论文
摘要：随着新的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的颁布，基础音乐教育改革的浪潮不可避免地冲击着普通高等院校音乐课程的教学内容和教学理念，传统的钢琴教学模式也面临着新的挑战。因此，音乐钢琴教学强调了教师不再以单纯的知识、技能传授为教学目的，关键就是如何适应未来素质型人才在质与量方面的要求，改革钢琴课程教学目标和教学方式，调整课程设置与教师专业结构等方面的阿题迫在眉睫。
关键词：高等院校；钢琴；教学；改革
普通高职院校钢琴教学一直存在很大的误区，孙维权先生2Q03年发表了《钢琴的即兴弹奏为什么在我国发展缓慢?》的文章，他指出：“针对参加全国比赛的选手，在参赛曲日中演奏技巧很高，但在自弹自唱中却相形见拙。由此反映出传统教学的弊端，大专院校也普遍存在着不会即兴弹奏的问题”。魏廷格先生在《有关即兴伴奏问题的商榷》一文中，对孙维权先生提出了一些不同的看法。但他也认为，即兴伴奏是一门新的学科，需要认真编写一部教材，提高学生的演奏水平，这两篇文章是针对钢琴专业学生存在的问题提出的思考。受过钢琴专业教育的学生都不适应实际工作的需要，更何况普通高职院校的学生呢?
1 适应社会的需要，紧紧抓住高职院校特殊的音乐人才培养目标
国家新的《音乐课程标准》的总目标提出通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化修养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。与音乐学院、高师音乐教育专业相比，高等院校音乐教育专业对学生培养目标坚持钢琴教学“以美育人，提高学生整体素质，培养一专多能复合型人才”的教学目标。高等音乐院校要实现自己的培养目标就要通过教学和实践，以美育人，完善美的人格，净化美的心灵，掌握教育心理学和教育学等相关知识，以及音乐教学方面的基本知识，使得我们的学生将来具有成为中小学音乐工作者作好准备；在钢琴教学中要把钢琴课与其他相关课程教学结合起来，培养学生一专多能全面发展复合型钢琴教学人才，有效拓宽学生的文化视野，提高学生综合素质，使之成为适合社会需要的文艺工作者和中小学教育者。
2 提高钢琴课程教师的水平
强化对钢琴教师教学的考核和管理，具体措施应包括以下几点：一是规定教师之间互相听课，老教师要对年轻教师进行传、帮、带，钢琴教师要进行教学法的研究和学习，定期开设钢琴教学讲座及公开课；二是要有计划地派遣教师外出学习和进修，以提高钢琴教师的业务水平；三是要积极鼓励教师举办备种形式的个人钢琴演奏会；四是加强对教师教学的考核和监督，内容包括课程完成情况、指导学生情况和教学效果；五是加强老师的思想政治工作，以德治教，以德治人，加强教师的工作责任心。
3 采用钢琴教学法，加强学生基本功训练
高教钢琴专业的大部分学生水平参差不齐，几乎需要从头学起。按现行三年之内要让学生达到一定水平的要求，难度较大。因此，必须根据学生自身特点进行基本功训练，因材施教。“钢琴教学法”主要研究和阐述钢琴教学的基本内容、基本过程、基本规律、基本原则和基本方法，就高校音乐教育专业钢琴课程而言，“钢琴教学法”内容的引入将在多个层面上起到积极作用。对于那些没有钢琴基础的学生来说，“钢琴教学法”将引导他们准确地把握钢琴学习中最基本、最具共性的知识内容，并用以指导自己的钢琴初级阶段的'学习。这将使他们在学习过程中充分发挥出自己的主观能动性，从而使学习更有成效。
对钢琴教学而言，运用和掌握正确的弹奏方法、弹奏技巧，是基本功教学的中心任务，也是高职院校音乐专业钢琴教学的首要任务。但我们又不能盲目的过分强调基本功和技巧，针对成年学生理解力和毅力都比较强的特点，可以引导学生用专业知识指导弹奏实践，充分发挥学生的主观能动性和创造性，从而提高学生的音乐素质，使学生在有限的时间里获得更多的知识和技巧。
4 教材的改革
(1)我们高校钢琴教材应当定位在传授必要的实用基础知识，力求针对学生基本技能的巩固和训练不追求钢琴作品深度、难度及其系统性，着眼于应用能力，教材的选择注重趣味性、循序渐进性、实用性、普遍性并加强科学性，打好基础，强化实用能力。
(2)钢琴伴奏能力是我们高校学生的一项重要的实际操作能力，因而在教材编写时加大钢琴配奏教材的编写数量和力度显得尤为重要，它同样是我们高校(专)钢琴教学的重要内容。从某种意义上讲，这种能力远比学生的钢琴演奏能力更为重要，是绝对不能被忽视的。
(3)教材是要能够提供音像资料等多媒体配套材料的教材，使其成为提供各种真实的材料，弥补缺少视听环境的不足，培养学生自主学习的有效途径，这其实又是课内学习的有效补充。
5 使用现代化的教学工具
信息技术的发展催生了各种教学软件、互联网等现代化高科技手段和方法，已越来越广泛在被运用到教学中，这为钢琴教学提供了不可限量的广阔前景。在这里以数码钢琴教学系统为例。数码钢琴教学系统是利用其先进的电子监控系统，由一架主琴带动数十架副琴进行集体授课的先进教学系统。它可以充分利用其辅助教学软件、多媒体投影仪和先进的监视监听系统等现代化工具，可以在因特网上搜集先进的音乐前沿教育的信息与资料，利用计算机和多媒体系统，选用全国乃至世界上的优秀课件，将它们引进到课堂教学中来。“数码钢琴集体课”打破了旧的教学模式，充分展示了现代化的教学设备、形式和理念，如键盘乐理、和声、曲式、复调、配器、合奏等。它把音乐教育专业的众多课程有机地、科学合理地综合起来，创造了一个融技巧、理论、实践为一体的全新的教学体系。
6 完善学生钢琴成绩的考核
(1)注意重视鼓励性评价。不能只给演奏水平好、级别高的学生打高分，而应在学生相应的程度上只要演奏得很出色，也要给予适当的鼓励。
(2)高度重视发展性教学评价。发展性教学评价是一种以促进评价对象发展为根本目的，重过程、重评价对象主体性的教学评价，它能从整体上着眼，涵盖钢琴学习的各个层面和教学的各个领域，并用发展的眼光从不同阶段的回顾和对比中，充分发挥评价的教育、激励与改善功能，关注学习过程与方法的有效性，使评价能真正促进学生的进步和发展。
(3)建立“平时成绩与期末成绩相结合”的评价体系。如果以期末考试的成绩作为终结成绩记入成绩档案，致使一部分学生平时不认真学习，临近期末考试时再突击应付专业考试；而有些学生平时很用功但因心理素质欠佳，考试时太紧张，导致成绩不理想；采用“平时成绩与期末成绩相结合”的评价体系能充分调动学生的主观能动性。
总而言之，高校钢琴教学改革是一项系统大、时间长的工程，除了上述几个方面外，我认为改革钢琴教学方式、考试制度是迫在眉睫的大课题，这需要我们每个同行的共同努力和探索。
中心思路：生活中有很多美，有自然之美，如高山流水；有生命之美，如花朵初绽，飞燕呢喃，然，最使人撼动的是心灵之美。
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛；人的心灵不缺少美，而是缺少发现心灵的美的心灵。
人生，是一次艰难得跋涉。有明月清风的温馨，有阴雨绵绵的失意，有妻离子散的痛苦，有三春晖惬意的温暖。。。。。。心灵的美比外表的美更动人。
我在星期天时和妈妈一起去银行时，到门口去领过号码票，就在大厅中等候，这时两个人一前一后的进来了，其中一位穿着朴素大方而得体，十分整洁。另一位打扮时尚，穿着高跟鞋，安静的大厅中回荡起了“咚咚，咚咚”的响声。那位穿着朴素得体的阿姨先走到领号码的机器前，当她正要操作时，那位穿着时尚的阿姨一个箭步就走了过去，先到的阿姨很礼貌地对她说：“请排队好么？”而那位阿姨冷冷的说：“不用你来教我。”
我立刻感到这位阿姨无比丑陋。我心想：以为如此在乎外表的人，怎么会这样不在乎自己的形象？一个人的心灵美比外表美更重要。因为一个人的外表可以被改变但心灵是不易变的。
心灵的美可以弥补外表的不足，而感受心灵之美，可以填补自己心灵上的不足。
纵观古今，古时的提出的“仁”是心灵美的一部分。将美育思想和结合在一起，使“美”也成为“德”的一部分，他所说的“美”包括了心灵的美，语言的美。。。。。。心灵之美在首位。所以，我们要用一颗炽热而敏锐的心，感受心灵之美。
当我们敞开心扉去感受心灵之美时，会发现生活如此美好。妈妈的唠叨中充满了爱，如春风吹拂；老师的批评如同一把修枝剪叶的剪刀，为我们剪去旁枝败叶，让我们更茁壮的成长。
让我们一起去感受心灵之美吧！
美育是一种刚需“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”这是久别重逢之美；“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，这是典雅含蓄之美；“生命给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这是求真理之美。而我们要能体会这种美，就要知道什么是美，什么是不美，这就需要美的教育。换句话说，美育是一种刚需。美育是一种刚需，它能让我们发现生活中的美，从而更加热爱生活。罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我们经历了美的教育，我们就更能体会到生活中的种种美好。春天的花，夏天的雨，秋天的月亮，冬天的雪，自然万物，无一不美。东晋的谢安一日在雪际举行家庭聚会，便问子侄：“白雪纷纷何所似？”，谢安哥哥的儿子胡儿说：“撒盐空中差可拟”，而哥哥的女儿回答：“未若柳絮因风起”。这个女子就是后来著名的女诗人谢道韫。试想，由漫天白雪而想到春日飞絮，若非经历了美育的熏陶，又怎会如此诗意盎然呢。因而，我们需要美育，美育可以让我们在未来庸俗的生活中留一点浪漫想象。美育是一种刚需，它能给我们更加健康的人生和健全的人格。与美相对的是丑。一个人如果能从小接受关于美的教育，那么它大概率会成为一个正直、善良、有责任心的人，成为一个心怀理想和理想主义的人。相反，一个人如果生长在诸如自私、野蛮、剥夺遍地的环境里，从来没有人告诉他什么是真，什么是善，什么是美，那么他大概率会成为一个坏人，给社会的安宁和谐带来隐患。孟子的母亲就知道学人哭丧是不美的，学人做生意是不优雅的，而学人读书是美的。所以她在学堂边定居，让孟子学习礼义教化，经历美育的熏陶。在这种过程中，孟子慢慢成为一个具有高贵人格的大丈夫，“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”，他的思想影响了中国两千多年。美育是一种刚需，它有利于社会正能量的积聚与传播。当今社会，相比于“正能量”，人们似乎更加喜欢“毒鸡汤”。但我仍然要诚恳地说，我们这个社会需要美育。我们需要知道什么是善，什么是恶；什么是真，什么是假；什么是美，什么是丑。我们需要知道，用地沟油是丑，卖假药是丑，给孩子打毒疫苗是丑，官员贪腐是丑；我们需要知道助人为乐是美，恪尽职守是美，为正义呼喊是美，为人民服务是美……有这样一个结论：坏人不觉得自己是坏人。经过美育，让人得以知是非善恶，真假美丑是当今社会的刚需。于个人，美育能让我们更加热爱生命，留恋这个世间的美好。培养我们健全的人格，有独立的精神；于社会国家，美育能够让社会正气安然，安定祥和。因而，美育是对人进行的一切关于美好的教育，是一种刚需，于人于己，于国于家
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的家乡的美作文（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
我的家乡真美，美的让人陶醉，美的让人痴迷。那里的美，是自然的美，是随心所欲的美。
春天，那里鲜花盛开，万物复苏，小草发芽，小树开花。小朋友们在这美丽的花园中成长、跳跃，这又为春姑娘增添了一分姿色。
夏天，只听知了在树上没完没了的歌唱，昆虫们忙忙碌碌，不亦乐乎；人们不停的摇动扇子，坐在柳树下面乘凉、聊天，小孩子们为知了伴舞。
秋天，果实累累，树上结满了又大又红的苹果、黄澄澄的梨、咧开嘴的石榴……忙碌的人们不分昼夜的去地里收割庄稼，虽然很辛苦，但是，人们也偿到了丰收的喜悦。
冬天，雪在我们不知不觉中飘落下来，在我家窗前的树上、路上、石头上、木板上、房子上……到处都是洁白的雪，就好像为大地披上了一件银纱。一片调皮的小雪花钻进了一位小朋友的衣服里，给小朋友挠痒痒；落在校园中心的小水池上，为自己梳妆；落到校园的喇叭上，倾听优美的音乐。一些可亲可敬的人，正在铲着路上的积雪。
我的家乡虽说名气不旺，却美丽无比。我的家乡也有常见的景色：有在瓦蓝瓦蓝的天空下高耸入云的群山、有一棵棵高达挺拔的白杨、有一片片小小的树林，有……
我的家乡美如画，无论谁去了都会情不自禁的竖起大拇指。
我的家乡在临安，那里空气清新，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，物产丰富，是个美丽的地方。
我的家乡是花的天地。春天百花齐放，桃花笑红了脸，油菜花开满了田野，就像金色的海洋。梨花开了，白的白，红的红，煞是好看。小鸟在枝头歌唱，应该是在赞美春天吧！
夏天来临，恰是开花的好季节。荷花五光十色，红的、白的、粉的，缤纷呈现。睡莲和荷花一起跳起了优美的舞蹈，如果把眼前的荷花看成一大幅活脱脱的画，那这画家的本领可真了不起！
秋天，正是桂花和菊花争奇斗艳的佳季。菊花层层叠叠，引来了一群蜜蜂，“嗡嗡”地钻入花丛。桂花开出了簇簇黄色的小花，我给家门前的那株桂花树浇了些水，阳光下它们变得更加馨香扑鼻。
冬天，烟花在天空绽放，五彩斑斓。家家户户都挂出了红色的小灯笼，那星星点点的红光，温暖着冬天的夜晚。冬天的雪花也是美丽的，各种形状的雪花让家乡变成了一个银装素裹的世界。
我爱家乡，更爱家乡四季美丽的花。
我的家乡是素有“花木之乡”美名的嘉泽镇，我很爱我的家乡。因为那里是那么美，我可以用这几个词语来描绘：香飘万里，万紫千红，绿茵遍野，一派生机。我每天呼吸的是新鲜的空气，吃的是绿色食品，每天都过得很开心，充实。
在春天，那里有我最喜爱的杜捐花，它虽然没有桂花的百里飘香，也没有荷花的出污泥而不染，但它有它的风采，杜鹃花易种植，适合种在阴凉之处。杜鹃花的生命力不是很强。它树枝上有许多毛，像一位年老人的皮肤。它的叶子上也有毛，摸起来毛毛绒绒，叶子有两种颜色。
初夏，那里有我最喜爱的石榴花。石榴花开放，远远望去像是燃烧着的熊熊烈火，那一簇簇石榴花，像一个个小喇叭似的。花瓣中的星星点点的淡黄色的花蕊在抖动好看极了。它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿都在金色的阳光中点头欢笑，好像在欢迎你呢。秋天，有我最喜欢的竹，它代表节节高的意思，竹小时候是笋，等笋老了就会成竹。竹从远处看，有的郁郁葱葱；走进一看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的好像出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番情趣。
我爱我的家乡，有美名的家乡，更爱家乡的一草一木。
谁不夸自己的家乡美？是的，每个人都会夸自己的家乡美，有的从地质条件上讲家乡的美，有的从人们的富裕上来说家乡的美，有的从家乡的繁华程度来说家乡美，而我却从自然环境来说我家乡的美。
我的家乡位于临湘市里的一个小地方，它叫西港山，虽然我和爸爸妈妈住在临湘，但那是始终是我的家乡。
在奶奶家门前有一条小河，它清澈见底，美丽极了，这条小河一年四季，清澈见底，美丽极了。
春天来了，河里的鱼儿一条条跃出水面，好似“鲤鱼跳龙门”，小时候，我总和小伙伴们一起到河边去玩耍，夏姑娘迈着轻盈的脚步来到我们的身边，鱼儿们都躲在家里面吹电扇，吹空调，睡大觉呢！一个也不敢出家门，都怕这炎的烈日把自己的皮肤给晒黑了，这下子，小河一下子冷清了许多。
秋天来了，虽然秋天有点儿冷，可也算得上是凉快，小鱼儿们都自由自在的在小河中嬉戏，玩耍，十分的天真，可爱，活泼。
冬天这个小朋友不知什么时候走到我们的身边人，湖面上结了一层厚厚的冰，我只能看见小鱼儿们在水底活泼乱跳的身影，却不知道它们在干什么，我想鱼儿一定在水底下玩着捉迷藏，警察抓小偷这些小游戏吧！
这就是我的家乡，够美吧！
我的家乡在山丹。
那里一年四季，路旁都耸立着一排排松树，它们装饰着山丹的单调。它在春天，给人们增添生活色彩;夏天，给人们遮挡夏暑;秋天，给人凉爽的秋风;冬天;给人们抵挡风雪。让人们一年四季过着正常的生活。
在后山，种着杨柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。她那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然，给那原本单调的后山增添了一片生机。
离山不远出，那就是家了。在那里，四季都有树的装扮，让我们生活的很正常。
我爱我的故乡，它虽没有多么华丽，多么美丽，可我觉得那是我最美丽的家！那里到处是树提供的清新空气。
故乡温暖、宁静，让人见了不管美还是不美，都有一种亲切的感觉。大家挨在山旁过着太平的生活。天天都有说有笑，我觉得那是一个最幸福、宁静的故乡。
在对家乡的回忆中，这些有节奏的影像已深深地印在我的脑海中。那一些快乐时光，那些生活的日子让我一辈子也忘不了。
我爱我的故乡，因为故乡美丽朴实，村民朴实，善良！
我的家乡在内蒙古巴彦淖尔市磴口县。这里虽然没有美国纽约的繁华，也不像上海拥有座座高楼大厦，但是，这是一个充满爱的城市。
我的家乡有很多好吃的东西，好玩的地方。下面我来介绍几个有特点的吧！
家乡有一种瓜被称为“天下第一瓜”——华莱士。每年夏天，华莱士下架了，农民们把华莱士一车一车的拉到了大街上，人们也纷纷来选购。华莱士之所以加这个名字是因为：据记载是一位外国名叫华莱士的传教士到中国西部地区首先发现这种果实可以食用，故而以他的名字命名为华莱士瓜。
我的家乡有很多好吃的东西，比如说：炖羊肉，羊肉肥而不腻，非常好吃；手扒肉，很辣很辣，是用手撕着吃的，所以它叫手扒肉，是爱吃辣的人的最佳之选……
还有很多好玩的地方，有一个地方叫“三盛公水利枢纽工程”，也叫拦河闸。站在桥上，眺望远处，翻腾着的黄河水好似一批一批的骏马从远处飞奔而来。有一个开放口，是供游人们玩耍的地方，上了岸，岸边有浅浅的泥沙，黄河水冲过来，浑身一定会被溅满了泥点、水点。如果是大浪，浑身上下都会湿湿的。在夏天，拦河闸是人们游玩的最佳之选。
我爱我的家乡，它是生我养我的地方，我一辈子也不会忘记我的家乡！
夏天，家乡到处都是金黄的麦浪而且都发着丰收的清香。知了在绿树枝头吱吱地叫个不停叽叽喳喳地唱歌。一阵狂风骤雨空气顿时清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芬香，每吸一口令人心旷神怡。早上人们开始了一天的忙碌，中午，老人们坐在树阴下悠闲地摇着扇子，晚上，人们不约而同地来到石桥上散步。
秋天，是个丰收的季节。大人小孩都在田野忙碌着，你到哪里哪里就是一片丰收的景象。这时候的家乡更迷人，更美丽。
冬天，整个家乡又披上了银装，雪白雪白的，甭提多好看！天气非常寒冷，湖水都结了冰，但是还有人在校园里玩着，那就是我们一群小学生。我们打雪仗，堆雪人声声的笑声荡漾在校园。这个时候的家乡成了一个仙境，我们好像就是一位位仙女在耍闹。
哎呀，我把淮阳著名工艺品泥泥狗给忘了。
泥泥狗是用一种黄泥，捏制而成。但是还要涂色，晒干。制作过程还是很难，你要想亲身体验一下就来吧！这里的人很好客，他们会欢迎你们的。
这就是我的家乡，你说美不美？美吧！这里不仅四季美建筑美，这里的人更美。
你们来体会一下吧！真的很美！
我的家乡位于陕西省清涧县的一个小山村，那里山青水秀，美丽极了。
春天来临时，一层厚厚的积雪融化了，冬眠的小草伸伸懒腰，露出了嫩绿新鲜的头，给大地披上了崭新的绿装，渐渐地，满山遍野的花开了，到处都是迷人的景象。山坡上的桃树、杏树、梨树、槐树开满各色各样的小花，幽香遍野，将勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶姑娘吸引来了，你看他们赶集似的，都出来凑热闹。小燕子也从南方飞回来了，一边忙着在屋檐下衔泥建窝，一边帮农民伯伯扑捉田间的害虫呢。大人们有的耕种、有的放牛、有的修剪枣树、有的灌溉禾苗，听，他们说着，笑着，还将美丽的山歌填满了整个沟壑，动听极了，我们村呈现出一片生机勃勃的景象。
夏天，火辣辣的太阳烤着大地，那茂密的树林就像为我们准备的遮阳伞，小山村底下流淌着的黄河水也平静多了，树林里的禅叫个不停，鸡耷拉着翅膀，狗也不停的吐着舌头，但小朋友们在黄河的浅水湾里游泳，真是舒服极了。
秋天是丰收的季节，红彤彤的苹果，小灯笼似的'西红柿，你挤我碰，好像争着让人们去摘呢！红玛瑙似的枣子压弯了树枝，惹的我们直流口水。
冬天，下一场鹅毛大雪，满山遍野都是白茫茫一片，树上挂满棉花似的雪球，爸爸妈妈和小朋友们都出来堆雪人、打雪仗，真是快乐极了。
我的家乡在秦皇岛，这里有山有水，有许多聪明、活泼、胆大的孩子，还有许多热情、好客、勤奋的大人。
在春天，漫山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵、一丛、两丛……连成片，汇成海，城市里也到处充满绿色，给春天的秦皇岛增添了许多生机。
在夏天，来自五湖四海的人们来到这里，一个个穿好泳衣，戴好泳帽，在美丽的大海里欢聚一堂，给夏天的秦皇岛增添了许多人气。
在秋天，美丽的葡萄之乡到处挂满了硕果累累的葡萄，人们在这个金姑娘的怀抱里，尽情地歌唱，给秋天的秦皇岛增添了许多魅力。
这是乡亲们响应国家号召栽种的。此后，家乡就焕然一新了。许多土地都被种上了这种齐木树，日复一日，年复一年，小齐木树们渐渐长大成林，给家乡增添了更多的生机与活力。现在，鸟儿来了，兔儿来了，就连以前极少的野猪也变多了。来到树林中，真有种原始森林的感觉。
在这齐木树林的旁边，有一条清流的小河，它永远都那么活跃，那么永不放弃。每次看到它，它都在匆忙地向前奔跑，永远都没有休息过。特别是下雨天，它走得更快，叫得更大声，真是震耳欲聋，即使它干涸了，它依然会拼命向前走，永远都不曾放弃。也正是因为这条小河，让我学会了坚强，学会了永放弃地向前冲！
啊！家乡，生我养我的地方，你永远都是最美丽的，最可爱的！
我赞美你——我可爱的家乡！
一条清澈见底的小河轻轻地流过爷爷的家门前。河边那一棵棵树，翠绿的叶子，也有泛黄，透着生命力，上面红褐色。河对岸遥远的苍翠山峦把我的思绪带到了很远很远的地方……
去年秋天，爸爸妈妈带我到爷爷家玩。这天，天是那么高，那么蓝。蓝色的天空中飘着一丝丝白云，碧空如洗。不时有飞鸟成群盘旋。不知不觉我们已经到了爷爷家。故乡一派迷人的秋色展现眼前。
爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄。红里透青，青中泛亮，像颗颗珍珠玛瑙，亮晶晶的。一个个沉甸甸的红苹果，压弯了枝头，在微风的吹拂下，不住地向我点头。那黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在窃窃私语，好像在说：“小主人，欢迎你回来，我还以为你忘了我们啦！”我微微一笑，连连摇头。果园里，最让人垂涎欲滴的是那黄澄澄的鸭梨，皮薄、汁多、味甜，吃起来酸甜可口。
果园旁边是稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻穗，亚得稻秆直不起腰来，好像是在感谢大地的养育之恩。
一条清澈见底的小河轻轻地流过爷爷的家门前。河边那一棵棵树，翠绿的叶子，也有泛黄，透着生命力，上面红褐色。河对岸遥远的苍翠山峦把我的思绪带到了很远很远的地方。
啊，我爱家乡秋天的景色，因为它象征着成熟和绚丽。
有人说桂林山水最美，有人说黄果树瀑布美，有人说都江堰更美，还有人说九溪十八涧才美。然而，有我的心目中，最美的还是我的家乡。
我的家乡位于四川省资阳市雁江区的小院镇，那里环境很好，景色优美，风景如画，简直就是上天恩赐给我们的宝地！
家乡像一首让我怦然心动的歌；家乡像一首在我的世界里永远不能删除的亲人；家乡，就是我生命中的那个人间天堂！
我爱家乡的山，家乡的水，家乡的河，家乡的一切。我最爱的就是家乡那清凉的水。
静美的家乡水，犹如一条碧绿的绸缎，沾着家乡多年的历史尘埃。那水，绿得透明，绿得发亮，绿的可爱；那水，清得见底，清得能看见鱼儿在水中的一举一动；那水，静啊，静得水都不流动，静得听不见任何声响。把两岸的村子打扮得分外美丽。多年以来，河的两岸千变万化，可它还是一如既往，没有半点变化，默默养育着两岸的人民。
家乡的水，不仅静美，还十分清凉。
在酷热的夏季，用手舀着水，往脸上一泼，啊！真凉爽啊。一股清凉迎面而来，一天的燥热便驱逐得无影无踪了。就因为这水凉爽，很浅，因此，这里又变成了欢乐的游泳池。
啊！我爱家乡，爱家乡的水，爱它的清，爱它的凉，爱它的一切。最美的还是自己的家乡。家乡啊，愿明天的你将会变得更加繁荣，美丽！
有人喜欢山清水秀的漓江，有人喜欢秀丽的青山，相比之下，我更喜欢我美丽的家乡——梧州。
春悄悄地走来了，梧州披上了新衣服。小草在土地里经过了春雨的洗礼和阳光的沐浴，被隆隆的春雷唤醒了，它偷偷地从土地里钻出来，好奇地张望着这个大千世界。河边的柳枝冒出点点嫩芽。晨雾散去，嫩芽上布满了露珠，像一位刚出世的公主一般，身上穿满了金银珠宝，从骨子里透露出娇贵的气息。
夏是一个热情奔放的季节，他带着火把飞快的跑来了。你瞧！人们都去游泳了，小狗们伸出长长的舌头散热，池塘里的荷花开得正艳，一朵紧挨着一朵：有的含苞待放，有的已经完全盛开了，露出嫩黄色的小莲蓬……
送走了热情的夏天，就迎来了丰收的秋天。田野里，农民伯伯忙着收割粮食，高粱火红火红的，稻田里的谷子被风一吹，就泛起金色的波浪。果园里一派丰收的景象：红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友的圆脸蛋一样；黄澄澄的梨子压弯了枝头，好似一个个小灯笼一般……
寒冷的冬天来了，因为不是北方，所以梧州并没有下雪。空中下起了绵绵细雨，雾也赶来做客。花草树木们有的凋谢了，有的叶子掉落了……可是梧州还是那么生机勃勃，那么美丽。
家乡的四季，你是那么的美，我怎能不为你陶醉？
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的我的家乡美作文，欢迎大家分享。
家乡位于海峡西岸的一座美丽的城市——泉州。它是著名的侨乡,也是海西的重要经济文化城市。
从我开始记事起,我便地爱上这里。这里有蔚蓝的天空,一幢幢高楼大厦春笋般拔地而出。笔直的水泥路上车水马龙、人来人往，到处充满了欢声笑语。路的两旁栽着树，一棵棵都像士兵忠诚地坚守岗位，为遮挡烈日……介绍了多，你已迫不急待想更仔细地我们家乡的美丽风景吧！
家乡美景可多了，远近驰名的要数西湖公园呢！
一进公园大门，就有一阵花香扑鼻而来。沿着小路走，两旁种了郁郁葱葱的柳树，像一把把雨伞遮住了猛烈的阳光，一点也不觉得热。向前走，再右拐，我们就来水平如镜的西湖，湖水清彻见底，清得可似看见湖底美丽的沙石，清得可以看见湖底嬉戏的小鱼。湖水直绿呀！绿得仿佛是一一块无瑕的翡翠……最后，你还会看见“儿童游乐场”，这个“儿童游乐场”既宽敞又好玩，里面有碰碰车，猴子抬花轿，魔幻洞，海盗船……是不是很棒呀？
除此之外，家乡好玩的地方呢，你去我家乡玩一趟，保证你会爱上这里的，家乡科技发达，不会比你家乡差的！也不会让你失望！
我的家在缙云县，缙云县是一个美丽而神奇的地方。
缙云县有个国家级的风景区----仙都。仙都景物秀美，绿水青山，远近闻名。仙都有奇峰异洞、秀水曲溪、摩崖石刻、婆媳岩、芙蓉峡……300多个景点，美丽的神话传说数不胜数。
仙都最有名的是鼎湖峰，它高约170多米，像一根春笋破土而出，直上云霄，所以又叫“石笋”。
石笋的前面，有一条蜿蜒的小河。河水真清呀，躺在水中的小石子啦，在水中嬉戏的小鱼儿都可以看得一清二楚。河上有一座石板桥，像一根腰带系在那里，把小河装扮得更加婀娜多姿。
石笋的后面有一座巍然屹立的步虚山。山上的树木郁郁葱葱，四季常青。山上的巨石，千奇百怪。有的像猛虎，有的像雄狮，有的像翩翩起舞的少女，还有的像拄着拐杖的老翁……
啊，我的家乡真美啊！我爱我的家乡，更爱我家乡的仙都！
我的家乡均口镇是著名的莲乡，这里风光秀美，物产富饶。站在我所读的均口小学的山坡上，放眼望去，均口村沐浴在一片郁郁葱葱的绿色之中，像母亲怀抱中的孩子一样可爱。
四周的庄稼绿油油的一片葱茏，微风拂过，庄稼荡起一片绿色的波浪，一直荡山边，荡向小河边，荡向农家的新屋后……那情景真是令人陶醉。
田野中间有几丘莲塘，荷花开时，红的`、紫的、白的……五彩缤纷，一朵朵交相辉映，像我莲乡的姑娘，有婷婷丰韵，这美如画的风光，让我想起刚读到的杨万里的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
均口的街是新街。两条“十”字街宽敞笔直，街两旁都是六七层高的新楼，贴着白磁砖、一律的铝合金窗户，商店一家连着一家。其中有一条 “闽江源步行街 ”，步行街两侧树着一百多条诗柱，到了晚上成了五彩缤纷的街市，步行街里建有农贸市场，农贸市场晚上就是露天舞场，很多人来这里跳广场舞，看着他们跳舞，我心里也痒痒的，也禁不住手舞足蹈起来。是的，步行街成了我家乡人民的好去处。
我的家乡均口镇是闽江源头第一镇，千里闽江浪滔滔，象征着我的家乡人民艰苦创业的精神，生生不息。
我的家乡在茶陵严塘，那里是一个美丽的小村庄。
春天，田野里有一大片金灿灿黄腾腾的油菜花，我和哥哥、弟弟一起开开心心的跑到油菜地里玩耍。春天，严塘的小山坡上还有许多美丽的映山红，深吸一口气，就能闻到淡淡的清香。家乡的春天，生机勃勃，五彩缤纷，到处洋溢着生的喜悦。
夏天，我和哥哥、弟弟在院子里喂鸡、赶鸭，有时还玩玩小狗仔——我们给它的妈妈取了个名字叫“黑妹”，它自然就叫“小黑妹”了。有时还跑到田里去赶牛，太有趣了。家乡的夏天，热情澎湃，五光十色，到处充满着生的旺盛。
秋天，是一个丰收的季节，有小灯笼似的青椒，又细又长的黄瓜，青里透红的西红柿，又嫩又长的扁豆，紫的发亮的茄子，还有胖娃娃般的冬瓜……有非常多的果实。有时我们还一起去葡萄园摘紫色珍珠般的葡萄，边摘边吃，非常开心。家乡的秋天，绚丽多彩，瓜果飘香，到处展现着生的鲜明。
冬天，雪花飘飘，天上的雪娃娃乘着降落伞慢悠悠的飘下来，好美啊！我和哥哥、弟弟在院子里开开心心的打雪仗，高高兴兴的堆雪人，非常好玩……家乡的冬天，秀气美丽，纯白圣洁，到处勾画着生的淡雅。
这就是我的家乡，一个美丽的家乡。
我的家乡在邵阳一个叫彭家的农村，那里山清水秀、鸟语花香。
春天，田野里长满了碧绿碧绿的小草和五颜六色的不知名的小花，还有金黄金黄的油菜花，招引来了一群接一群的蜜蜂来采蜜；山上有火红火红的杜鹃花和洁白的茶花，非常美丽；小溪里有许多细小的虾和小鱼，我和哥哥开心地去捉小虾小鱼放到家里的鱼缸里养着，我们每天都会仔细观察小鱼和小虾是否长大了一些。
秋天到了，田野里的稻谷成熟了，一片片金黄的稻穗，弯着腰，迎风飘动，好像在开心地和我们打招呼呢！路边有许多蒲公英、苍耳，还有白色的野菊花，池塘里有成群结队的鸭子在嬉戏玩耍，有的鸭子一下潜到水里，突然在另外一处钻出来，让我大吃一惊。母鸡生完蛋会一直咯咯地叫，好像在提醒主人：“主人，我又下了个蛋！”小狗会有趣地使劲追咬自己的尾巴，远处的山峰连绵起伏，偶尔传来几声清脆的鸟叫声，打破了大地的宁静。
看，我的家乡多美丽啊！我非常喜欢我的家乡也很爱我的家乡。
我的家乡是一个不错的好地方，有雄伟壮丽的崇文塔，有繁华温馨的夜景，有快乐幸福的孩子们……我的家乡就是崇文。
先说崇文塔，崇文塔位于我们村的西边，是中国最高的砖塔。崇文塔一共有13层，到了晚上，塔灯亮起，远处望去就像一颗启明星指引我们前进的方向；近处看着璀璨的灯光仿佛置身于一场唯美的舞会。而且在每年正月都会有非常热闹的塔会，人来人往好不热闹！
再说说夜景，崇文的夜景美极了！路旁的路灯、路上的车灯、夜市上的彩灯，仿佛一场盛大的灯展把崇文照的像一幅美丽的风景画。让你在仙境中一样，流连忘返。
还有孩子们。崇文的孩子虽然不多，但个个快快乐乐，我就是其中的一员。我们虽然没有繁华的游乐场，没有华美的外衣，但我们的学习很认真，因为只有这样，我们才会对家乡有所贡献。把家乡建设得更美好，这样才能让家人过上幸福快乐的日子，孩子们就是家乡的希望。
我的家乡，我爱你，我爱你雄伟壮丽的崇文塔，我爱你，美丽的村庄，我爱你，可爱的小伙伴们，美丽的家乡，我将同你一起成长。
我的家乡是西昌。西昌最美丽的地方是被人们称为高原明珠的邛海和邛海边的那苍翠碧绿的泸山。
邛海里面的水，非常清，连水里的鱼儿都看得一清二楚。岸上那“万条垂下绿丝绦”的柳树，整整齐齐地排在邛海边。湖面上，那洁白美丽的天鹅在自由地游来游去，渔船和游艇也悠闲地飘荡着。温和的阳光照在湖面上，波光粼粼。一艘快艇开过来，湖面上激起了层层波浪，把渔船和游艇弄得摇来晃去的。海边的林荫道上三三两两的游人，悠闲漫步，尽情观赏着湖边的美景。
海边的泸山，苍松翠柏，相互掩映，把上山的路遮得严严实实的，灿烂的阳光都无法照到地上。调皮的猴儿们，争着在树上打秋千，做怪相给人们观赏。有时候，趁人们不防备时，突然从人们手上抢走食物和水果。爬上山顶，俯视邛海，啊，邛海就像一个巨大的明珠！
原来我的家乡是那么美。
我爱我的家乡——西昌。
我的家乡是芜湖，这里是半城山半城水，有很多公园，还是鱼米之乡，也是全国十佳宜居城市之一。
芜湖的山有赭山，那里风景优美、绿树成荫，是老年人和小孩们健身和锻炼的好去处。还有因奇特伟美的景色吸引大诗人李白作诗一首的天门山。
芜湖的水有很多，有镜湖、九莲塘湖、南瑞湖等，特别是镜湖，水面没有一点垃圾，像镜子一般明亮，能把天空映在水面上，让人无法区分天空和水面，因此得名“镜湖”。
芜湖还有很多公园，比如全长公里的滨江公园，江边保留的一些古建筑有中江塔、临江塔、老海关大楼等。公园里栽种着很多花草树木，要是在夏天的晚上来这儿乘凉，你一定会感觉很凉快的。滨江公园里还有很多雕塑，有辛勤劳动的卖米人，有精于计算的记账人，还有弯腰拉纤的划船人……。这些雕塑都真实反映了芜湖这个鱼米之乡的风景。
我爱我美丽的家乡！希望它能越来越美！变成我心目中最美的地方！
我的家乡在岳阳市的一个小村庄，那里风景优美、山清水秀、空气新鲜。真是一个美丽的地方。
春天是一个万物复苏、生机勃勃的季节，小树都长出了嫩绿的枝叶。桃树盛开了美丽的桃花，好像是在迎接春天的到来，脸上露出了甜甜的笑容。
夏天，树木长得非常的茂盛，密密层层的枝叶遮住了太阳公公的笑脸。小池塘里的荷花开了，就像一个小姑娘穿着粉红的裙子，小鱼儿在池塘里游来游去仿佛把荷叶当成了自己的太阳伞。看着自己美丽的身影，高兴极了。
秋天，树木换上了金色的礼服，地上也铺上了金黄的地毯，果园里瓜果瓢香。农民伯伯露出了满意的微笑。让家乡变得更加的迷人。
冬天，雪花飞舞，树上积满了白雪，远远望去白茫茫的一片就像整个世界披上了银白色的大衣。可神奇了。
这就是我的家乡，好美的家乡啊！但愿明天的您会更加的美丽、迷人。
我的家乡在山东五莲，那里有许多树，许多著名的大山，比如说五莲山，山上有一尊佛像，那是用一整块石头刻出来的，山上还有一座寺庙，叫“光明寺”，里面有许多和尚在念经。
每到春天，漫山遍野的杜鹃花开放了，红红的，就像铺上了一条红毯子，人们从四面八方赶来观看着美丽的景色。
还有一座山叫“九仙山”，由九座像人一样的山峰组成。山上有一座“孙膑书院”，相传孙膑曾经在这里读过书，后来，他完成了著名的《孙子兵法》，山上还有一块奇怪的石头，就像人的靴子，一个人用力推它，它就会轻轻摇晃，但是它却不会倒，你说神奇不神奇？
山上还有织女洞，老母阁，天泉，地泉，还有许多好玩又美丽的地方。
家乡的水又清又甜，著名的景点有黑龙潭、白龙潭，传说里面有龙王，这里的水还与东海相通呢！
这些年，家乡的变化真大。楼房越来越高，厂房越来越多，马路越来越宽，街道卫生越来越来干净，人们的生活越来越好。
家乡真美啊！我爱我的家乡。
无论是在学习还是在工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是我整理的我爱家乡议论文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的家乡在高兴文溪的一个偏僻而又安静的山村。
我爱家乡，我爱它的山，我爱它的水;我爱它的早晨，中午，傍晚;任何的时间段，它们都令我深爱不已……晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
山，在你的面前呈现出千态万姿，活像许许多多不同的种类造型的艺术品，都一下子来到了你的眼前。它们的样子像鱼，像龙，像鸟，像大象;像人，像人的某种姿态，耸立，眺望，期待，盼望……又在掺差着一种英雄豪杰的神气，好像随时可以飞离地面一样。而这一切，更为壮观的是，往往看到一座很高很高的的山时，就好像谁用斧把大石山劈去了半边，把剩下这半边留到令一个江山。而这些山矗立在那儿，气势磅礴，山峦重叠，有千山一碧之美称更有高不可攀一险峻，这就是我家乡的山。
微风吹来，小河上便便泛起一圈圈地浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。
我最喜欢的是离家不远的一条小河，那儿说深不深，说浅不浅，是雨水汇集成的。窄的地方，搭上几块小石头，就可以步行越过;宽的地方，像一条潭水，晶莹碧透，清澈见底，再加上两岸的草木，真是碧波荡漾，这就是我家乡的水。
早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。一群小鸟，在老松树的枝头上欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠就“滴”一声，跳到了地上，继续进行它们的“旅行”。空气在早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这就是我家乡的早晨。
中午，小朋友们走在田野的路上，那一望无际都是菜花，把那样小白菜，豌豆呀都遮住了。他们发出一种阳光加上汗水的香气，花香?不像。酒香?不像。但是随着那一丝丝暖风，他们在田野中飘荡。镜子般的水面，反射这银色的光。那些小鸟和大树们，都没有那么有精神，他们要去睡一觉……就这样，家乡中有了浓浓的睡意。这就是我家乡的中午，嘘，大家需要安静……
傍晚，夕阳好像一颗熟透了的大苹果，高高地挂在天空，使得天上都是灿烂的色彩。在清脆的下课铃响后，同学们快速地收拾好书包，大家的三三两两地在校园外漫步晚风徐徐送来一阵花儿的清香，真是让人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。这就是我家乡的傍晚。
这就是我的家乡，那里有高大的山，清澈的水，有晴空万里的早晨，有睡意浓浓的中午，和有美日夕阳的傍晚，而这些东西，使得我们家乡的人每天都可以“日出而作，日落而息，”你喜欢我的家乡吗?
我们家乡铅山历史悠久，文化底蕴深厚，这里山清水秀，人才辈出。
说到山最有名的要数黄岗山、葛仙山和鹅湖山了。
黄岗山高2518米，比泰山还要高60米呢!是武夷山脉的主峰，有“华东屋脊”之称。黄岗山植物分布很有规律，半山腰下面是苍天大树，可是山顶却是几十公分高的草甸和矮矮的灌木。黄岗山顶云雾迷茫，站在山顶上看，迷茫的雾海只能看见一些山峰的顶部，就像一座座“小岛”。云雾有时在你的身边缭绕，好像可以一把抓住好多云雾。不经意间，你的头已被“洗”了一遍。据说如果遇上好天气，站在山上放眼望去，可以看见大半个中国呢!
葛仙山被称为千载寺观。有人说：“葛仙山是必爬的山，山上寺里有必拜的仙。”有人可要问了：“葛仙山是怎么得名的呢?”让我来告诉你吧。相传有个叫葛玄的道士在山上练道成升天。古人就称这座山叫葛仙山。后来，不少善男信女来拜佛求个平安。再告诉你一个秘密：这山是一山两教，一个是道教，一个是佛教，这在全国是很罕见的。
说到鹅湖山，你们肯定会想到鹅湖书院了。宋代理学大师朱熹和陆九渊、陆九龄两兄弟在鹅湖书院辩论理学，开启了学术辩论的先河。鹅湖书院的状元桥是众所皆知的，如果你想考好点的话，就多去走走，所以人们就称它为必过的桥。
铅山不仅山美，水也美呢!
在我们家乡的龙门大道旁，有一条清澈的河——信江河，人们称它为母亲河，清凌凌的江水从东流到西就像一条玉带环抱着县城。河上的浮桥由32条朱红色的铁船组成，上面铺着木板，告诉你一个有趣的事，信江河的水深的时候，工人叔叔就多加一些船，水浅的时候就减一些船。走上浮桥一荡一荡的，就像是荡秋千一样。夏天顽皮的孩子们跳进河里游泳，看着蓝天白云，摸着鱼和虾，那真是一种享受。信江河的北岸边有黑乎乎地雄伟壮观的九座山，像九头威猛的狮子。这就是有名的“九狮过江”了。傍晚，夕阳西下，信江河水一半红一半绿，这正像白居易写的“半江瑟瑟半江红”。
家乡不仅山水很美，而且还有许多可口的美食和著名的人才呢!家乡美食美名扬：有肉丝粉、灯盏?、芙蓉糕、肉烧饼、芋头糖，还有甜甜的麻糍?。我的家乡人才辈出，素有“一门九进士，隔河二宰相，百里三状元”之称，现代人才有动物学家陈桢和著名影星陈红。
我的家乡如此美丽，我们还有什么理由不热爱它呢?
我的家乡就在陈忠实小说《白鹿原》书里故事发生的地方，那里距离城区约六十公里，驱车一个多小时，就可以回到那个安静的村落——白鹿村。
记事以来，我很少回来过白鹿村，印象中那里的房子都还是土坯房，看到的是破旧，感觉到的是萧条，道路也是土路，一下雨满是泥泞，无处下脚，村民也是刁蛮的，时不时就能听到几句叫骂声，这样的故里对我没有太多吸引，可这次清明返乡探亲却改变了我一往的印象……
在回乡的路上，我的脑海中浮现出这样的画面，因为久未回乡，那里的亲戚们会不会因为陌生而排斥和见外，让我们无所适从?我把求解的目光投向了在城市教书几十年也都没回过乡下的姥姥，她仿佛读懂了我的心思，含着充满爱的眼神对我说，“孩子，那里是我们的家，我们的根，还有我们的亲人，哪有亲人见面不亲切的”，此时，我看到姥姥眼角的皱纹汇成了一把小扇，每一条都透露着久未还乡的激动。
车开到半山腰突然停了下来，原来我们路遇到了一片油菜花海，车门一打开，一股清新的花香铺面而来，当我沉浸在这一片花海不能自已时，就听见一腔浓郁的方言飘来“豆豆娃回来了!”，我循声望去，只见一名六十多岁的农村模样妇女急匆匆向我们跑来，她身材瘦小，头发花白，身上那件碎花衬衫都是城市里淘汰很久的款式，脚上的黑布鞋也已磨的发白，她一路小跑到我的身边，拉起我的手摩挲着，细细端详我的脸，“这就是咱的豆豆娃吧，几年没见都长这么高了，成大姑娘了”，我能感觉到她的手很粗糙，指根处有些许磨出的老茧……
姥姥见到她，急忙过去打招呼，交谈中我才知道这人是我的舅奶，她早早就来到这里迎接我们，她向我们介绍这里的一花一木、一砖一瓦，如数家珍，站高远眺，这里和我从前的印象已经大不一样了。我们一边说着话，一边走向一片绿油油的麦田，只见舅奶向远处喊：“老耿，快回家，孩子们回来看你了……”，远处有个人影使劲的向我们挥了挥手。田地里，我看到一对对男女，一组组老少，都顶着日头在辛勤劳作着，我仿佛看到了那来年金黄的麦浪在层层翻滚，花海一片连着一片，多么令人向往的丰收景象啊!
进了家门，新返修的房子，洁白的墙壁、光亮的客厅、木制的地板、崭新的家具，尤其是房间里还有卫生间和洗澡房，这是我无法想象的，生活的条件和城市完全没有差别。“豆豆，来帮舅奶烧水”，“哎，来了”，当我走进厨房却傻了眼，“这是什么呀”，这农村人还真奇怪，烧水不用天然气、不用电磁炉，把一堆堆小木棍塞进灶膛，旁边还在抽拉着一个木制把手，我正好奇，舅奶满脸慈祥笑容的对我说：“城里娃没见过风箱吧，咱们农村现在其实都用电磁炉做饭了，就是想你没见过这老家什，专门搭起来让你看的`，这风箱一推一拉就有风了，风把火吹旺就能做饭了，这烧的小秸秆是去年的葡萄藤，小是小但是耐烧，好用的很”，还没听舅奶介绍完，我就迫不及待的上手操作了，这左右配合，又拉风箱，有添柴火的，还真是个技术活，却是很有意思，让我真正意义上的走进了农家生活。
水烧开了，舅奶把一碗碗打好的荷包蛋递到了每个人的手上，亮白的蛋清，金色的蛋黄，吃到嘴里还有丝丝的甜味，一定是舅奶放了些许的白糖，在这暖暖的午后，这甜味在我心里一点点化开，直到沁满整个心田。
我爱这美景如画的家乡，更沉醉于这血浓于水的乡情……
我的家乡在日照，我爱我的家乡。这里风光独好，这里山美、水美、人更美。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春回大地，万物复苏，湖边的柳树在微风的吹拂下，展开了千万条带黄色的嫩叶的柳条，小燕子从南方赶来为春天增添了许多生机。日照人热爱大自然，当春天来临之际为鸟儿筑巢，在山林边挂上“爱护生态环境”的告示牌。山林里有清澈见底的小溪在欢快的流淌者，有时还会有野兔出没，山林里有野果，有花草，有蝴蝶……在这充满生机的境界里仿佛置身于仙镜。
“水光涟艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”，炎夏的到来，正是植物孕育果实的时期，也给许多孩子带来许多安慰，因为可以到水中游泳，捉鱼。湖里的荷花也开了，深蓝的天空，深绿的山林，使湖水显得更加湛蓝美丽，湖中的假山上也开满了野花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，人们在湖边筑起了铁栏，铁栏边垒了很多石凳，让游览的人们有歇脚的地方。微风扑面，阵阵清香让人有一种清新飘逸的感觉。鸟儿鸣唱，知了高歌。水倒影着山，山映着水，形成了一副美丽的画卷。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。收获的季节来临了，山上的果树生长在山壁上，那累累果实正由青变红，散发着清香，使山间充满着成熟的气息。正是我们在山间玩耍的时候，大人们在田野里收获肥硕的瓜果，牧童的笛声在山间荡漾植物的叶子渐渐变黄了，在秋风中簌簌地落下来，大雁南归每一个空气分子都吸满了温暖的太阳光的香味，吸得那样饱满。
“千里冰封，万里雪飘”。冬天是最静的季节。如果下一场大雪后，山川，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，日照成了粉状玉砌的世界。大人小孩高兴的在雪地里奔跑、嬉戏、打雪仗。就连冬夏常青的松树和柏树也碓满了蓬松松、沉甸甸的雪球，湖边的柳树条也是毛茸茸，亮晶晶的。雪落在湖里面，形成一圈圈波纹。水面结冰后，成群结队的孩子在冰上相互搀扶着来回滑动，可快乐了。冬天是多么让人留恋啊。
春风夏雨，秋霜冬雪，多紫多彩的日照风光，陶冶了我们日照人爱美的心灵。
美丽的定义是什么?究竟是好看的相貌亦或是温暖的情怀还是善良的心灵?我不知道，美丽这个词有着太多的定义，却未有唯一的标准，关于寻找心目中的美丽，我脑海中仍存满疑惑并对此毫无头绪，觉得真正的美丽离我太远。
“不如我们就借着这个机会来场说走就走的旅行吧?”面对大脑的空白，旅行的确是一种寻找灵感的好方式，我欣然同意了妈妈的建议。就这样，我们来到了北京。
初到北京这个大城市，不可否认，它异常雄伟而富丽堂皇，遍地可见的高楼在阳光的照射下反射着亮光;各种名牌轿车在街道上有序驶过;带着“儿化”的专属口音携着浓浓的京味儿向你席卷而来。初望，这座城市很美。
可遗憾的是，当你真正站在北京的马路两旁时，五十米开外的建筑悄悄隐匿于雾霾当中，像是顽皮的小孩藏住身，让你捉摸不透他的身形样貌。近处飞驰而过的汽车掀起满地尘土，灰黑的尾气随着空气被吸入鼻腔，干巴而呛人的味道着实让人不怎么好受，呼吸也随之变得不顺畅起来。身边的高楼投下巨大的影子，仿佛压得人透不过气来。
好不容易打了辆车前往酒店，稍稍晕车的个人体质给这趟旅行增添了些许不快。下了的士才骤然发现，短短半小时，密布的乌云早已替代上了灿烂的阳光，低气压将人紧紧裹住。雨水倾盆而下，仅是两段斑马线的距离便使我们从头到脚浸成四只“落汤鸡”。
直到临睡前，下午的那场沉闷而压抑的雨又开始重新浮现于脑海，不知怎的，我竟开始怀念起家乡的雨来了：
家乡的雨是富有自然气味的。我喜欢看一场大雨冲刷走河边的淤泥，在河面上激起涟漪，沉迷于听雨滴落在江南水乡的屋檐上，发出咚咚的脆响，也钟情着草尖上挂着雨珠，青林翠竹焕然一新的样子，更迷恋着雨后空气中夹杂的若有若无的甘甜气息。故乡的雨季，每颗水珠落下的地方，都无不令人欢喜。这是自然而令人沉醉的美，让人不知不觉地陶醉其中。我不禁想，人文景观再怎么壮丽宏伟，终究比不过自然胜景啊!
……
我们最终只在北京呆了两天，介于身体的不适与渐渐减弱的兴致，我和姐姐一致决定提前结束旅行。
走出车站，深深吸一口属于来自山林的清新空气，奔波的疲乏一瞬间烟消云散，甚至连被感冒支配着的呼吸都畅快了不少。
一抬眼，视线中满是连绵起伏青山与被群山环抱着的低矮的楼房。在漫天霞光的映衬下，成片青翠的山林宛如一群坚忠的骑士保卫着中间的乐土，在这里，人们与自然和谐共处，闲适安乐。耳边几声鸟啼十分悦耳动听，循声望去，一只小鸟停在树梢上盯着我们瞧呢!脚下泥土里野芳缤纷，幽香扑鼻，所有的这些组合在一起，形成一副美丽动人的自然画卷。没有过度的开发破坏，绿水青山依然保持着大自然的样貌，这不正是我一直在寻找的美丽么!不经意间，我与美丽不期而遇，撞了个满怀。
放眼望去，大自然中，处处美丽。那一山的翠绿，那一湖的幽深，都是大自然的馈赠啊!原来真正的美丽，是那些不用花钱就能欣赏的纯真和自然。
荣幸之至——遇见自然，遇见美丽!