你好空谈误国实干兴邦——二论“先干不争论，快干不议论，实干不空论”“一步实际行动胜过一打纲领”，马克思这一论断可谓是永恒之真理。所以杨汭书记告诫全市党员干部“先干不争论，快干不议论，实干不空论”。我们的事业都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才没白做。空谈者，或夸夸其谈，云里雾里，唱功一流，做功末流，“语言上的巨人，行动上的矮子”；或言过其实，“茶碗一端，说话无边；香烟一点，专说人短”，批评他人头头是道，自己行事却招招露怯；或坐而论道，指手画脚，就是不付诸行动。此种种表现，对决策者、管理者而言，在事关发展机遇的大事要事面前，确会贻误事业、贻误国家、贻误人民。军事上，两军对垒，空谈贻误战机，一棋丢失满盘皆输，吃败仗自在情理之中，就像赵括纸上谈兵被人打得落花流水、马谡不听军师而嘱刚愎自用痛失街亭，害己又误国；经济上，逐鹿市场，空谈贻误商机，尤其是在经济全球化的时代，在日趋激烈的国际商战中受制于人，使国家和企业的利益受损；政治上，为民执政，空谈贻误时机，不仅使利民利国的方针政策落不到实处，还会失去解决群众难题、社会矛盾的最佳时机，使党和政府的公信力受损……倘若空谈成“风”，造孽深远，贻害无穷。鲁迅先生评价魏晋时代社会风气的话至今让人警醒：“许多人只会无端的空谈饮酒，无力办事，也就影响到政治上，弄得玩‘空城计’毫无实际了。”于今，空谈一旦盛行，就会贻误改革开放、科学发展的良好机遇。机遇不仅是干部群众长期奋斗争取来的，而且是历史发展赋予的。相当多的机遇是可遇不可求的。机遇看不到、抓不住，是最大的失误。经济学上有个“机会成本”的概念，指一笔投资在专注于某一方面后所失去的在其它方面投资的获利机会，也可以说是由于经营了某项业务而放弃了除此业务之外的收益最好的业务的损失。高谈阔论，丧失了机遇，丧失的不仅是机会成本，而且是一个地方发展的未来。一个国家也好，一个地区也罢，其发展道路是漫长的，但紧要处往往只有几步。一步耽误，可能步步落后。对国家而言，落后就要挨打；对地区而言，落后就会受穷，这已被实践所证明。古往今来，中华民族已经错过了几次大的发展机遇，屹立于世界民族之林的复兴之梦成为几代人的课题。如今，我们仍处在改革发展的重要战略机遇期，抓住机遇，就能实现跨越式发展，成为时代的弄潮儿；丧失机遇，就会不进则退，成为时代的落伍者。对承德而言，在这个机遇期，要集中力量全面建设惠及三百多万人口的更高水平的小康社会，我们任务还很艰巨，要应对经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，任重道远，举步维艰，必须奋力拼搏，真抓实干。否则，就会错过发展良机，误人、误事、误国、误民。空谈误国，实干兴邦。当前，我们必须在攻坚克难上狠下功夫。要敢于直面困难、正视矛盾，主动到条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方去攻坚克难，同干部群众一起摸爬滚打，努力打开工作局面；要在改革创新上狠下功夫。科技演绎奇迹，创新推动发展，创新是社会进步的动力，贯穿于社会发展的全过程。因此我们一定要与时俱进、改革创新，在深入调研、把握规律的基础上，研究新情况，拿出新办法，解决新问题，创造新业绩；要在抓好落实上狠下功夫。要察实情、讲实话、办实事、求实效。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施；部署了的工作就要督促检查、一抓到底；一些关键的、重要的环节，要身先士卒，靠前指挥，抓紧抓好，一步一个脚印地把我们的事业推向前进。 资料取自 回答不易，望采纳！
总书记强调“空谈误国，实干兴邦”，我举双手赞成。因为“火车不是推的，牛皮不是吹的”，不实干，粮食哪来，楼房哪来，GDP哪来？我虽然不是公务员，但对自己的要求却不降低。为了“深刻领会和准确把握”总书记讲话的精神实质，我觉得有必要把“空谈”与“实干”等问题，在此说说清楚。首先，谁在“空谈”。我觉得，在当今社会，“空谈”的人有两种：一种是普通老百姓，他们没有改变现状的权力，只能“空谈”；还有一种是掌握实权的官员，他们有时也会犯“光说不练”的毛病。其次，谁“空谈”会“误国”。应该说，老百姓“空谈”，不会“误国”。因为在多数情况下，老百姓谈了也是白谈，当官的根本不予理睬。有时，话说过头了，官员们还会出手整治他们一下。这最多也只让官员们费费口舌或占用两间牢房而已，绝对到不了误国的程度。而执掌权力的官员“空谈”则必然会“误国”。这不，2012年还有几个小时就要过去了，眼看着某领导人年初所做的要在今年内“把房价降下来”和“调整收入分配”等承诺变成了“空谈”。这种“空谈”究竟“误国”误到什么程度，我不敢说，起码我今年没敢买房。而且照目前这种房价上涨速度，可能我这辈子也买不起房了。再次，官员们为什么会“空谈”。仔细分析可以发现，官员们“空谈”有两种情况：一种是其他有权有势的官员阻挠，不让其“实干”，其只能“空谈”；还有一种是其决策本身有问题，没办法“实干”，只好“空谈”。最后，怎样避免“空谈误国”。针对上面谈到的原因，要防止官员“空谈”，一方面须理顺权力结构，让官员的权责利统一起来，其中尤其是要将官员的事权和人事权统一起来，让干事的官员也能管人；另一方面则是要实行科学民主决策，让权力在阳光下运行。对当今中国来说，要实现科学民主决策，最重要的是要允许和鼓励普通老百姓“空谈”。因为，老百姓的“空谈”也是人民的心声。官员若能时时倾听人民的心声，决策就不可能错。
浅谈青少年如何践行强国强军梦
国无防不立，民无军不安。作为信息化时代的钢铁长城，需要接受系统全面的教育、具备一定高科技知识和技能的大学生兵源，国家需要我们，人民需要我们！
作为有抱负的热血青年，我们是新时代的社会主义建设者和接班人。参军入伍，保家卫国，既是我们放飞理想的光荣职责，更是我们责无旁贷的神圣使命！
当代青少年，应坚守服务国家战略的文化使命，主动服务军民融合发展，为实现中国梦强军梦贡献智慧和力量。在抗日战争时期，青少年积极服务全民抗战大局，高扬文化抗战旗帜，坚守文化堡垒，不断向战场输送人才和技术。
青少年维持中国文化自信于不倒，军队在战场上的胜利则使这一文化自信成为现实的精神因素。青少年还着眼于未来，不仅增强了中国的国防军事力量，而且有力捍卫了中国人的文化自信，彰显了中华民族的创造力和生命力，成为中华民族屹立于世界民族之林的重要基石。
青年总是心怀梦想。心中有信仰，脚下有力量。回顾我党百年奋斗史，处处闪耀着因梦想而奋斗的磅礴力量。周恩来少时就有“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，青年钱学森则是在海外立下志向“回国去，回国去，祖国建设需要你”……
今年是中国共产党成立100周年，知史鉴今、知史明志，广大青年官兵更要在党史学习教育和部队实践锤炼中坚定信心、信念、信仰。
军人的本色是奉献。军旅为家、艰苦为荣、祖国为重、奉献为本。从抗洪抢险的“怕苦不成人，怕累不是汉”，到抗击新冠疫情的“最美逆行”，一代代青年官兵有着极强的民族自信心和强军事业感，时代也需要他们用坚实的臂膀扛起强军兴军的重任。
携笔从戎的青少年士兵，是在为强军事业发光发热、添砖加瓦。把个人梦想汇入时代洪流，让激昂青春与强军梦想同频共振，让军人的本色更加纯粹，让青春的梦想更加绚烂。
2022“年度三农人物荣誉盛典”节目观后感大全（10篇）
2022年度三农人物荣誉盛典，主题为“以实干促振兴”。大家收看节目后有什么心得体会?下面是我为大家搜集整理的关于2022“年度三农人物荣誉盛典”节目观后感10篇，供大家参考，快来一起看看吧!
到了雅林现代农业园，啊！这里好大呀。
首先观看了热带植物园、热带雨林、水培园、热带果园、百果园等十部分。园内有椰子树、芒果树、荔枝树、香蕉树……香蕉树上挂满了一串串浅绿色的未成熟的小香蕉。还有很多各种各样的蔬菜、瓜果、花卉等品种，看得我眼花撩乱。全部采用有机栽培，真是让我打开眼界，从中学到了很多知识。
出了百花园，映入眼帘的就是五颜六色的郁金香了。远看，每一种颜色都排着整整齐齐的队伍，黄色的郁金香开的金灿灿的，像一大片金子一样，闪闪发光。红色的耶金香像一团熊熊然烧飞火焰。紧挨着的是粉红色的耶金香，好似天边的红霞。让我留恋忘返。走近一看，每一朵都开得灿烂，散发出缕缕幽香。一阵风吹过，花儿就像一群美丽的蝴蝶在飞舞。看，还有几只蜜蜂在和它们一起翩翩起舞呢！
夕阳西下，我久望了雅林现代农业园，然后依依不舍地离开了雅林现代农业园，踏上了回家的路。
星期三的上午，我们来到了一个有趣的地方。那就是农业嘉年华！
农业嘉年华里有许许多多的体验馆，比如说：蜜蜂体验馆、向日葵体验馆、草莓体验馆、蝴蝶体验馆等。
向日葵体验馆里有许许多多的向日葵。我们有不懂的问题，就找我们组独一无二的小博士——邱锦辉。他给我们讲：“向日葵它还有一个小名那就是——向阳花。”
蜜蜂的种类有很多，有大黄蜂、胡蜂、姬蜂、地花蜂、切叶蜂等。我来到了“蜂巢世界”。首先我来到了胡蜂的“洞穴”，我先轻轻地摸了摸胡蜂的蜂巢，感觉麻麻的，我又加了一些力气，呀！我差一点就把蜂巢给捅破了。
我们刚一进草莓体验，就闻到一股清香。我自言自语道：“这肯定是草莓发出的香味。”我们来到了“草莓仙境”，我跟老师说：“老师，我是多么想一个草莓掉下来呀！”老师朝我笑了笑。
这次的嘉年华，是我最好玩、最有趣的一次！我喜欢农业嘉年华！
一年，爷爷来北京看望我们。他看到他家附近有一片荒地，因为他非常喜欢农业，他说:多么遗憾这块土地被浪费了。我闲着。我会种下它。”
爷爷照他说的做了。第二天早上，他去市场买了工具，如铲子、锄头、镰刀和镐。爷爷先用镰刀割掉杂草，然后用铁锹和铁锹翻起泥土盖住杂草，在回家前工作了一整天。奶奶看着爷爷疲惫的样子，由衷地说:你老了，能停下来吗？”爷爷严肃地说:我只是很努力地经历了，而且很顺利。我忍不住了！”
我和爷爷去市场买了很多种子，包括玉米、大豆、花生和蔬菜种子。爷爷用镐挖坑。我帮忙把种子放进坑里，并把地面种好。
值得一提的是，当玉米即将成熟时，许多鸟会来吃玉米。爷爷在田里绑了三条稻草人。他们穿着破雨衣，戴着破草帽，手里拿着破扇子。一阵风吹来，衣服飘动，扇子动了，鸟儿被吓跑了，爷爷种的玉米得救了。
秋天，爷爷种下了丰收的东西。许多朋友来到地里摘苹果。他们都称赞爷爷是农业专家。
大家都知道，世界上有农村和城市这两个地方，有些人还以为农村比城里差……
其实农村的房子一排接一排，像一条巨大威严的龙！
早晨阳光灿烂，农村里的人起得很早，六、七点就起来干活了，捕鱼、拔草、种地……即使在很累很累的干活，但每个人都是欢乐无比，但是在城里，大部分的人都起得很晚，起床后，还赖在床上看手机，电脑，电视……虽然看电子产品给人们带来了欢乐，但没有电子产品了，大家都还会快乐吗？
中午，村里人把桌椅饭菜都放在屋前树荫下，开心欢乐的吃着，下午村里人也会去种地，种菜，种水果的地方去劳动，他们可能觉得用汗水换来的食物最可口吧，河里的小鱼游来游去，成群结队地在说着什么似的，有说有笑呢！农村的桥下有一只只活泼可爱的小鸭子，小鸡呢！小鸡和小鸭也很可爱，在房前屋后总会看到这一群群的小调皮鬼呢！有的在戏水，有的在梳理羽毛……
土地里的蔬菜和水果也不错哟，这个季节盛产李子，李子又大又红，吃下去满满一口水，可好吃了，绿油油的青菜又大又绿，吃下去也有种清甜的味道。
夜晚，人们都回家吃饭，吃完后就进入了梦乡……
听完我的介绍，你觉得农村比城里差吗？不不不，城里和农村不一样，各有各的好，萝卜青菜，各有所爱，欢乐的人们，可口的食物，可爱的动物，不一样的习惯，乡下是不是很有意思呢？农村就是一道田园风景画……
早上，我和奶奶坐摩拖车去农村。今天晴空万里。太阳赤裸裸的挂在上。
我们终于到了农村。我看到每家门口都有包米垓，包米垓是用来烧火的。我们到四叔家了。他们赶忙上前迎接。他们家有一个大院儿，往前走大约10米远，有个3台节，眼前就是两间屋子。四婶把我们带到第2间屋子。她一进屋就收拾房间，吕莹和吕东连忙梳头、洗脸，四叔给我们沏茶。一家人忙得不可开焦。奶奶可开焦。奶奶连忙说：“不用受拾了。”四叔和四婶陪奶奶聊天，他们让我带弟弟妹妹出去玩。四叔家有个非常大的院子，比别人家的院子都大，大约有1百多平方米。吕莹和吕东带我参观他们家的两间屋子和他们家的大院。第一间屋子是装衣服等杂物，第2间屋子比第一间屋子大，主要是当卧室和厨房。他们家的大院右边养着猪、鸭子、鸡。还有一个车棚和一间装煤的屋子。左边种包米，还有一间卫生间。屋子后面还有大约50平方米的空地。那里装着很多块大石头，他俩很性格很外向，不久我们就熟悉了。我们玩儿捉迷藏、踢口袋、拍蓝球和打纱包。时间过的可真快呀！一会儿就到了中午。“开饭了四婶喊我们吃饭了。吃完饭，我就给吕莹、吕东讲城里的一些东西。比如说电脑、感应灯等。他们听后都不相信，另外他们也很羡幕我。吕莹这时让我们进屋，原来她是想去我家，问问她的母亲同意不同意。我想带吕莹去我家吕东生气怎么办哪！谁知吕东还替他小姐求情。磨了半天四婶终于同意了。之后奶奶带着我和吕莹回到了城里。
去年，全国提倡社会主义新农村建设，这不，我的家乡东桥村也成了一个新农村，快跟我来看看吧！
刚走进新农村，首先印入眼帘的是一片碧绿的草坪，草坪上长着一排排整整齐齐的小树，像一位位解放军战士，笔直地站立着，毫不放松！草坪里还有一条条横竖交错的小路，我们能骑着自行车，在绿色的怀抱里享受着清新的空气。
草坪的里面有一座高楼，那就是村支部，很多村干部都要在这里进行会议、演讲。办公大楼的左侧是一个篮球场，场上正有序地进行着激烈的比赛，赛场上不时传来一阵阵欢呼声，喝彩声。办公大楼的右侧，是一个老年活动中心，凑近一看，还分乒乓球室，棋牌室……呢，你瞧，那两位老大爷正全神贯注地下棋，让我们一起去看看。快看，这两位老大爷幽默着呢，一位王大爷吃了另一位张大爷的象，他高兴地说：“这大象肉我到是没尝过，今天我可要尝尝看，肯定好吃极了！”这下可给了张大爷一个好机会，他一下把王大爷的“将”给吃了，乐呵呵地说“这象肉可没有将军肉好吃哦！”全场的人顿时哄堂大笑。
老年活动中心的正前方是一样样运动保健器材，是村民们健身娱乐的好地方，有太空漫游、仰卧起坐……真是应有尽有。
新农村公园的正中间有一条小湖，湖水碧绿碧绿的，在阳光的照射下波光粼粼，湖边有几套石桌石椅，坐在这上面，和家人朋友喝喝茶、聊聊天，也称得上是一种享受！
怎么样，这就是我们的新农村，美丽，幽静，到处充满着欢声笑语的新农村！
从小我就是生活城市里，对农民不是很了解，和大多数人一样，向他们投去鄙视的目光，但一件偶然的事，却彻底改变了我对农民的看法。
那是一个寒冷的冬天，寒风吹刮着大地。妈妈给了一些钱，要我到楼下的小摊买东西。我只好拿着钱，来到菜市场门口的蔬菜摊。摊主是一位五十多岁的农民，他身穿破旧的棉衣，脚上穿着一双黑色布鞋，瞧，他那黑黝黝的脸上冻得发白，他正全神贯注地整理着蔬菜滩。
这时，来了个黄头发，白皮肤的外国人，他看着蔬菜摊上的几个新鲜的西红柿，便指了指，说了一句英语，意思是说想要买西红柿，农民不懂英语，伸出八根手指头，表示一斤8角钱，外国人却不知道农民伸手指头的意思，急得他满头大汗。于是，他说了几句英语，农民听了老半天，还是不知道是什么意思。农民也有些急了，暗自问：“怎么办？”外国人皱着眉头，有些不耐烦了，于是，他索性掏出一叠人民币，让农民自己挑。在场的人一下子“哇”的一声叫起来，以为农民会趁这个机会多拿些钱，有个小伙子喊道：“拿张100的！”对于这些人的反应，农民却不以为然，他望了望无奈的外国人，站起身，挑了好一会儿，挑出了一张1元钱，外国人接过这一袋新鲜的西红柿，竖起大拇指：“verycheap！”说完，转身就走，农民立刻紧追上去，把2角钱塞进了外国人的手里。顿时，全场惊呆了，特别是刚才那个小伙子。人们议论纷纷，外国人连连点头，用生硬的中国话说：“中国人好！”周围的人也向农民投去了赞美的目光。
这位素不相识的农民，人穷志不穷，他诚信老实，是中华美德的象征，他是我敬佩的人。
天底下有许多普通人，也有许多值得我们尊敬的普通人，而我最尊敬的是——种粮食的农民伯伯。他们的手粗糙地像松树皮一样，手上长满了老茧……
春天是播种的好季节，农民伯伯趁着这个好季节开始播种了。春种秋收，从一粒粟化为万颗子，全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。劳动的艰辛，劳动果实来之不易。在烈日当空的正午，农民伯伯仍然在田里劳动，
春天到处都是鸟鸣花香，到处都是莺歌燕舞。一片片油菜绽开了黄澄澄的花，一片灿烂。在太阳的照射下，油菜花闪闪发亮。
到了夏天，这是个既炎热又下雨的季节！
夏天的土地绽开了一条条裂缝，仿佛是被那光芒钢刀一条条割伤的，庄稼们一个个耷拉着脑袋，有气无力的，艰难地呼吸着。夏天，农民伯伯们都在为庄稼粮食施肥。
秋天是个收获的季节，苹果树上，有着又大又红的苹果挂在树上。葡萄树上的葡萄又紫又大，。那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰；稻子都有筷子那么粗；沉甸甸的谷穗频频点头；饱满的高粱红似火……
到了初秋了，农田，这时已是在忙于收割了，农民伯伯在地里欢快地收获着半年来的成绩，收割机呼呼作响，这又是一种多么美妙的响声呀！现在正是丰收的季节，田里的稻谷已经成熟了，农民伯伯们露出灿烂的笑容。
冬天的气息悄然来到人间……又悄然过去了！
转眼间，又到了一年春天，农民伯伯又开始播种……
农民伯伯们就这样日复一日年复一年地工作着，他们有着纯朴、善良、默默无闻地精神。啊！他值得我尊敬！
如果提起我爸的职业，那叫一个辛苦——警察。可好多人却不知道他的另一个兼职——“农民”。
在我们家往下有一块特别大的地，原来只有一个爷爷在种地，可去年也不知我爸中了什么邪，竟想种菜！爸爸说干就干立马开了一块很小的地（长2米，宽1米），要种花生，我和妈妈都嘲笑爸爸连种子都收不回来，可爸爸仍信誓旦旦地说一定长得很好，还让我多锻炼，到时候秋天背个筐陪他收花生，别让花生把我压趴下喽！
从此爸爸每天早上五六点钟就起来扛一桶水去浇，每次回来都说：“长势凶猛啊！”可过了没几天爸爸却不好意思地说：“闺女，你还是拿个碗去吧，拿个筐有点浪费！”原来爸爸挖出两堆花生，一共才有两个不及小拇指甲大的花生。
过一段时间后就要“丰”收了，爸爸叫我一起收花生。突然他说叫我什么也不用带，就够拿的了。我也就听了他的，结果把所有的都挖了一共只有17粒不及小指指甲盖大的花生。
爸爸今年还是不服气，又种上了豆角、南瓜、韭菜、茄子、辣椒、生菜，还宣称要扩大种植而且“连夜”开出了一块长6米宽6米的菜地，前一段时间“劳动节”时还要弄一个自驾游，我说：“老爸你能不能现实一点？”
这几天，天天早上五点多扛着好几桶下去浇水，那都成了我爸爸第二家园了！
今天，爸爸把生菜弄回来一大盆自豪地说：“看吧？我种的！以后别小瞧我，我能把本收回来！”
不过，爸，要是全中国的农民都种菜和您老似的，论盆种，那中国那么多人不都饿死了？
我们天天吃菜，但种菜对我来说太遥远。一次偶然的机会，妈妈帮我认领了一块菜地，让我第一次当上了“小农民”。
这块菜地有四米长，一米多宽，是一个长方形。我第一次去菜地时，土地上一点菜都没有。我带去了几袋种子，把地翻了遍，就开始种菜啦！
我先把种子小心地撒进了土里。妈妈说，种子要撒均匀，要不然出来的小苗就很少。在妈妈的指挥下，我顺利地撒好了种子。
接下来要浇水了，我拿起长长的水管，打开了水龙头。水从管子里流了出来。我站在菜地旁边，从左向右浇，一排一排地浇，不一会儿，我把整个菜地都浇了个遍。就这样，种菜的第一步就完成了。我种了茄子、玉米
每个周末，妈妈都会抽空带我去菜地。每次去我都忙得不亦乐乎，一会儿给它们喝水，一会儿给它们锄草。我发现，小苗们都探出了小脑袋，好奇地向四周张望着，可爱极了。
终于，小苗开花了，西红柿的花是黄色的，茄子的花是紫色的把菜地打扮得绚丽多彩。
过了些时日，小苗们结果了，我看着满园的果实，心里开心极了。又大又红的西红柿挂满了枝头，看上去非常诱人；一根根穿着绿色衣服的黄瓜看上去十分可爱；茄子也不甘示弱，挂满了枝头，漂亮极了。看，它头戴绿色的帽子，身穿紫色的裙子，像一位位亭亭玉立的小姑娘站在田野里。成熟的玉米像一位老爷爷，长满“胡须”，剥开一看，里面的玉米像一排排整齐的珍珠，晶莹剔透的我把这些新鲜的蔬菜送给身边的亲戚朋友，让他们一起分享我劳动的果实。
我喜欢种菜，这个活动让我体会到了农民的辛苦和收获的喜悦。
新组织生活会会议纪要1
为稳步推进“两学一做”学习教育活动，巩固学习成果，按照“两学一做”学习组织计划安排，沈阳市质安处于6月22日组织全体党员开展“学习毛丰美、实干促振兴”主题组织生活会。
通过组织观看学习毛丰美先进事迹报告，党员们深深地感受到了毛丰美同志的“干”字精神。大家纷纷表示，要以毛丰美同志为榜样，学习他信念坚定的政治品格、开拓创新，攻坚克难的实干精神，以及牢记宗旨、心系群众的为民情怀和甘于奉献、严格自律的高尚情操。把毛丰美同志苦干实干巧干的工作作风和一心为民的精神，融入到监督工作中。最后，金中旺书记在总结讲话中希望全体党员同志们能够对照毛丰美同志先进事迹和精神，联系个人思想生活实际，检视自己的不足，做一名合格党员。同时，要将毛丰美同志的“干”字精神落实到质安处日常工作中去，将坚持攻坚克难的苦干精神，依法行政的实干精神以及建设智慧质监的巧干精神，凝聚成沈阳市质安处创新发展的精神动力。
新组织生活会会议纪要2
今天上午，省委常委、省纪委书记马勇霞与省纪委监察厅部分党员干部们一起收看了建党95周年庆祝大会电视直播，并以一名普通党员的身份参加了省纪委办公厅党支部组织生活会，与支部党员们一道就开展“两学一做”学习教育交心谈心，纪念党的生日。
组织生活会上，马勇霞就建党95周年庆祝大会上*发表的重要讲话与办公厅党支部党员们谈了自己的体会。马勇霞说，今天******的讲话特别强调了全党同志要“不忘初心、继续前进”。回想我们当时入党宣誓的时候心潮澎湃、热血沸腾，发誓要为共产主义事业奋斗终生。在新的时代背景下，并不是要我们每位党员去抛头颅洒热血、牺牲自己的生命，而是要更好的为党工作，用我们的工作实绩来检验是否不忘初心，始终坚守初心。
“学习是为了更好地工作，坚定理想信念更是为了更好地为党和人民工作。”马勇霞指出，要真学、真懂、真信、真用，做到知行合一、表里如一，理论联系实际，把思想、作风、工作摆进去，不要为学习而学习，更不能流于形式，要通过学习教育坚定理想信念，脚踏实地做好本职工作，提高履职能力，更好地为党和人民的事业做出贡献。
之后，办公厅党支部党员紧密联系自己的思想和工作实际，畅谈开展“两学一做”学习教育的认识和体会，对照党章党规、对照合格党员的标准，认真查摆自身存在的问题和不足，深入剖析了问题背后的思想根源，提出了改进提高的措施和办法。支部党员们还一起在鲜红的党旗前，庄严举起右手，重温入党誓词，让每名党员的心灵都受到了一次洗礼。
新组织生活会会议纪要3
今天正值“七一”，是党的95周年生日。上午，海南省委书记罗保铭以一名普通党员的身份，参加了所在省委常委办党支部的组织生活会。结合*“七一”重要讲话，罗保铭与支部党员同志就开展“两学一做”学习教育交心谈心，以接受党内组织生活教育和洗礼的方式纪念党的生日，勉励大家不忘初心、坚定信念，发挥共产党员的先锋模范作用，在本职工作岗位上追求卓越，为海南科学发展、绿色崛起做出应有贡献。
一看完中央召开的庆祝中国共产党成立95周年大会，省委常委办党支部举行了一次特殊的“党日”生活会。“不要把我安排在主持人的位置，我是以一名普通党员的身份来参加支部组织生活会的。”罗保铭走进会议室，直接坐在支部成员中间。一番开场白，令支部成员倍感亲切。
活动开始后，省委常委、秘书长胡光辉，省委常委办主任邢孔政等9名支部成员，紧密联系各自思想和工作实际，敞开心扉，踊跃发言，畅谈“两学一做”学习教育的心得体会，对照党章党规、对照合格党员的标准，认真查摆自身存在的问题和不足，深入剖析问题背后的思想根源，表示要坚持按照*对办公厅工作提出的“五个坚持”要求，抓好改进和提高。
罗保铭充分肯定了常委办工作人员的工作，并结合*系列重要讲话和自身经历，与大家分享了思考和体会。
罗保铭说，*今天的“七一”讲话，高屋建瓴，振聋发聩，向全世界、全国人民、全体中共党员发出了有力的时代强音，中国共产党人从1921年成立到现在，不忘初心、坚定信念、实干担当、继续前进。
“今天的一切来之不易，大家要珍惜时光、珍惜岗位。”罗保铭说，省委常委办岗位重要，深得省委信任。希望大家倍加珍惜，全身心、高标准干好自己的本职工作，把追求卓越变成一种工作习惯。
罗保铭像一位亲切的长者，与支部的年轻同志谈人生、谈理想。“一个人、一个社会、一个政党不可能永远一帆风顺，总是会有起伏、光明、困难和艰辛。共产党员不能成为一个利益至上者，而要做执政党巩固提高的添砖加瓦者。”他说，我们要牢记*的重要讲话，不忘初心，继续前进。既然入了党、发了誓，就要坚定理想信念，坚持到底。
林北川获得全国优秀党务工作者的殊荣、“多规合一”改革得到*和中央深改办的充分肯定、长征七号火箭在海南顺利首飞……在盘点了近期海南取得的可喜成绩后，罗保铭希望全省每一个共产党员，在每一个岗位上都发挥出先锋模范作用，干出最好的业绩，凝聚海南科学发展、绿色崛起，全面建成小康社会，全面建设国际旅游岛的强大力量。
新组织生活会会议纪要4
在建党95周年到来之际，为了深入推进“两学一做”学习教育，6月27日，县总工会机关党支部召开专题组织生活会，县委常委、总工会主席周海峰及全体党员干部参加了会议。
会上，县总工会党支部书记常立新做题为《正确理解开展“两学一做”学习教育的重要意义，做好新时期工会工作》的专题辅导，讲课中紧密结合当前实际，从开展“两学一做”学习教育的目的、意义、基本内容、如何取得实效等四方面进行了深入系统地剖析和阐述，为全体党员干部上了一堂生动的党课，积极引导全体党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，发挥党员的先锋模范作用，做好本职工作。
通过此次专题组织生活会，提升了全体党员的党性修养和组织自觉性，提高了思想认识，明确了工作方向，为推动工会工作深入开展提供坚强保障。大家纷纷表示，在今后工作中，要发挥党员的先锋模范作用，立足本职、努力工作，服务大局、争先创优，全心全意为职工服务，努力做好新时期工会的各项工作。
2022年度三农人物荣誉盛典心得感悟（五篇）
2022年度三农人物推介活动由农业农村部办公厅和国家乡村振兴局政策法规司指导、中国农业银行冠名、中国农业电影电视中心和中国扶贫发展中心联合主办，主题为“以实干促振兴”。下面我为大家整理了2022年度三农人物荣誉盛典心得感悟，希望大家喜欢！
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。
乡村振兴的首要问题是需要分析乡村的定位(远郊种植、畜牧、景点周边的服务群，田园城市理论每个区域各有作用)(近郊为城市提供防护林、防风林、隔离带、为人群提供周末的短途休闲，同时推动乡村旅游业文化产业发展)(城中村发展特色村文化，城市的绿肺、改善热岛效应，类比纽约中央公园，因为绿地面积多、土壤和水系多可以承担海绵城市作用，是城市工作人群的休闲场所)。
还要规划制定乡村的发展方向，多条产业链结合，因地制宜；各方面结合，比如景观、采摘园、生态效益。从人民利益出发，村子缺少什么，交通的便利性，简单的配套设施，减少人口流出，防止出现空巢老人和留守儿童。
乡村建设并非消失乡村，而是优化，城市人口农村人口相协调，不能失调
要让乡村人致富；扶贫政策的红利，而不全是人口流出，乡村与城市相辅相成(城里人到乡村消费水果动物和旅游等，推动乡村经济发展；乡村为城市提供良好环境，乡村劳动人口流出减少可以释放城市承载压力)；城市人口压力减小，相对人均收入提高，增加了消费力，消费在农村(消费导向促进)；乡村因为供需关系增大，可以更好的致富，有更多可以致富的方向，经济水平提升后消费城市产业链的产品促进城市经济发展。
未来的发展形势：乡村与城市只是相对居住的地方不同，城市有日常娱乐的便利，乡村有更舒适的居住环境。城乡发展相平衡时，城市与乡村都有高度发达的经济收入。城市与农村只是不同社会分工的居所和工作场所；文化。教育。经济。生活水平得到了交融互通和平衡。
这需要我们青年一代的共同努力，希望将来我们风景园林从业者运用自己的所知所学为我国的乡村振兴奉献自己的力量。
三寸风景三寸光心存理想不迷茫
我发现世界并不仅仅只有眼里的那三寸风景，在更多看不到的地方还有更多我没见过的东西。在这里有很多会发光的人，他们坚韧向上的力量、从心底流露出的勤劳善良，感染着我。暗暗下定决心，一定要心存理想，就像带队的李老师说的一样，用信念和知识去帮助需要帮助的人，尽己所能为家乡、为社会贡献绵薄之力，同时获得内心的充盈与成长。
这短暂而又充实的调研，我认为对于我们走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上相应的工作岗位也有着很大价值引导作用。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和自身感悟是我一生中的一笔宝贵财富，这次调研实践也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。对于自己这样一个即将步入社会的大学生来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师作 文 吧”，我们可以向他们学习很多知识、道理。社会实践是我们青年大学生接触社会、了解社会、服务社会，并运用所学知识提升自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车，真正实现从理论到实践再到理论的飞跃，从而增强认识问题、分析问题、解决问题的能力，为认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。同时还需要我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，用实践夯实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
以前从未参加过如此大规模且规范的调研活动，最初参加这个调研活动只是为了能够丰富自己的寒假生活以及体验一下真正的调研活动是如何开展的，到最后不仅收获到了这些对自身发展有利的方面，更重要的是领悟到自己以后该如何增强实力去帮助那些弱小的人，自己能否为这个社会做出更大的贡献，哪怕在微小之处尽些许绵薄之力。珍惜当下幸福，不断奋斗前行，或许改变不了残酷的现实，但是通过做好自己，不忘初心，对世间保持一颗赤忱之心，对身边的人充满善意，或许会消去世界一些黯淡吧！
感恩遇见
艰辛知人生实践涨才干
通过这次的社会实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，深入了解了社会，其意义深远，对我们的帮助享用一生。我们逐步了解了社会，开阔了视野和眼界，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的青年大学生，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会、去亲身感受社会的酸甜苦辣，才能真正地知道这个社会需要什么样的人，去做什么什么样的事，什么事是不该做的。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
在本次的调研实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花，深入了解到农户家庭基本情况以及国家政策落实情况，大部分落实到位，但还是出现漏选落选的情况，还有很多工作需要完善，将顶层设计贯彻到基层实处，要针对农户的实际情况“对症用药”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，此行我汲取了超出于书中的丰富营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路，更懂得了政策工作要实实在在的贯彻落实到位才能发挥作用，要深入去了解人民是否享受到国家政策福利，要不忘“为了人民服务”这一初心使命。
最后感谢两位老师在整个调研活动中对我们在工作中的耐心教导、生活上的细心爱护，还有九位队友们的精诚合作、互相关爱，在长达五天的调研活动，我们整个团队都如同家人一般，结下了不解之缘，培养出深厚的感情，感谢遇到你们！
这次乡村振兴培训学习走进浙江，主要以“见”为主，先后参观学习了嘉兴，桐庐等四个县的十多个村。这些村，区位各不相同，资源禀赋也各有差异；但它们同样都把乡村的特有之美建设得让我们叹为观止。一个个圆圆的乡村，无不洋溢着古老的情韵，转动着每一个希望的黎明。置身其中，作为同是一方山水的主人，怎能不触景生情，触景深思呢！怎么学人所长，借经诵佛，我有四个方面的体会：
一。学方向。从各村看到的成果分析，他们首先是把“农村美”作为乡村振兴的突破口。把乡村原生态的基因作为培育乡村业态的主要要素。无论是乡村旅游还是特色民宿，都从一山一水，一枝一叶做起，充分体现了“绿水青山就是金山银山”的发展理念；围绕“望山见水忆乡愁”的总基调，奏响美丽乡村这曲大气磅礴的山水田园之歌。
二。学抓手。从几天的考察学习情况来看，浙江普遍把“农耕文化”和“乡愁文化”作为乡村振兴的有力抓手。深入挖掘各自的乡土文化特色元素，让这些隅藏于绿水青山之中的亘古之魂，激发城里人的悠悠乡愁，从而凸显出城乡文化差异性的精神价值。从人类的文明发展史来看，是先有农耕文化和乡村情结，而后才有城市文明。乡愁可以说是人类灵魂深处的精神家园。把农村建成现代文明的精神栖憩家园，就抓住了乡村振兴的最强抓手。
三。学布局。山有高低，水有曲直，要因地而异，科学布局。浙江的经验就是因山就水，因势利导，顺其自然。能干起来的就先干，暂时干不了的就给“局”留白，一时绘就不了图景，那就多留几块净土，多留几处清泉，给未来的画留张干净的纸。再就是要有不断优化乡村原生态基因的布局理念，如“海绵河道”“会呼吸的路”“牛栏咖啡”“裸心谷民宿”这些无不体现了浙江美丽乡村建设布局者们的高超智慧。
四。学恒心。乡村振兴不可能一蹴而就，浙江也不例外。浙江的乡村振兴之路有的走了二十多年，才干成今天的样子。浙江经验告诉我们，乡村振兴没有通天绳，只有脚下路。必须树立积土成丘，滴水成渊，建点连线，集片成景的耐心和韧劲。
学有所悟，学有所用，见贤思齐是本次学习的目的。月台村坐落于群山环抱的朝阳河畔，具有红色文化的纯正基因，具有良好生态的自然禀赋，我将带着本次学习的成果，在乡村振兴的实践中，深谋实干，努力谋成事，干成事；不负这万紫千红的好春景，不负这百舸争流的新时代！
农村基层党建工作必须找准定位、持续发力，务实创新、开拓进取，在围绕中心、服务大局中展现新作为，在抓组织振兴促乡村振兴上实现新突破。
农村基层党组织是政治组织，必须进一步强化政治属性，突出领导核心地位，这是抓好农村基层党建之魂。扩大党组织有效覆盖。对于符合组建党组织条件的，做到应建尽建；对于暂不具备组建条件的，加强党的工作。注重创新组织设置，探索将党总支设在产业联盟上、党支部设在产业协会上、党小组设在产业联合体上，不断织密组织网络。推进党组织的有效领导。党组织要领导并支持其他各类组织依法依规行使职权，逐步健全完善以村党组织为领导核心，党群议事会为议事主体、村民委员会为执行主体、村务监督委员会为监督主体的“一核三体”运行机制。组织党员有效聚合。严格落实“三会一课”、民主生活会等基本制度，全面推行“主题党日”“党员活动日”等做法，定期开展民主评议党员工作，建立党内关爱资金，增强广大党员荣誉感归属感。
基层党建发展的历程，就是不断倾听时代声音、不断发现和解决问题的历程。抓基层党建，就要奔着问题抓、按照要求抓、结合实际抓。抓实抓活党支部。强化一切工作到支部的鲜明导向，分类抓好组织生活制度落实，让党组织能落实、好操作，让党员想参与、有收获。坚持抓两头带中间，深入开展示范点创建活动，每年倒排一批软弱后进村党组织进行循环化整顿。切实提升凝聚力。党组织的凝聚力来自于联系服务群众的质效，来自于在群众中的影响力。要健全服务体系和链条，把农村群众像石榴籽一样紧密团结在党组织周围。
要把抓发展有机融入基层党建每个环节、每个要素，落实基本制度要围绕中心工作，开展组织活动要结合重点任务，发挥党员作用要着眼群众需求，确定党建项目要立足解决发展难题。要加强对乡村振兴的组织领导。要把党员、群众和各方面力量组织起来，因地制宜发展集体经济，以发展成效检验党建成果。
把农村基层党组织建设好，把农村党员干部教育管理好，把农民群众团结服务好，需要树立强烈的使命感，真正把责任扛在肩上、工作放在心上、任务抓在手上。要强化责任担当。把抓农村基层党建作为分内职责，层层建立抓农村基层党建的问题清单、任务清单、责任清单，把基层党建和日常工作一同谋划、一同研究、一同推进。把抓农村党建工作成效作为领导班子和领导干部综合考核的重要内容，督促各级党组织书记聚焦党建主责，直接部署推进。要强化务实创新。加强调查研究，把形势的变化分析透，把基层的诉求弄明白，把加强农村基层党建的方向和目标理清楚，推动农村基层党建顺时应势、固本开新。
你的论文主题是乡村振兴，但是你的小方向还没有定，围绕乡村振兴可以写非常多的主题，比如说乡村振兴下的教育可以怎么做，或者其他的，所以你得先把你的小方向也得确定下来，再去定论问题吗？
据报道,今年中央一号文件指出,繁荣兴盛农村文化,焕发乡风文明新气象。千百年来,乡村文化凝聚着乡土之美、人文之美,
1、共护诗画万丈湖，同筑百年乡村梦。2、实施乡村振兴，建设魅力乡村。3、实施乡村振兴战略，建设新时代美丽乡村。4、实施乡村振兴战略，描绘农业农村发展新蓝图。5、建设美丽乡村，共享美好家园。 社会平安和谐，人民安居乐业。乡村振兴，以农村经济发展为基础。同心共建，振兴乡村，你我同行。 加强基层组织，助力乡村振兴。坚持走乡村振兴道路，加快农业农村现代化。实施乡村振兴，建设富美商河。 乡村振兴，农业强，农村美，农民富。美丽村落是我家，农村不比城里差。共建美丽乡村，共享美好生活。
没有人喜欢每天身上都散发着负能量的人，女生的积极乐观是非常吸引人的，男生都愿意和这样的女生待在一...
交大校友你好
A 如何破解中国和平崛起过程中面临的“安全困境”？一、我国面临怎样的安全形势 传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织，是我国安全面临的严峻形势。当前，我国不仅依然面临着政治、军事、外交等传统安全威胁的挑战，而且面临着恐怖主义、跨国犯罪、环境污染、自然灾害、严重传染性疾病等非传统安全威胁。台独等分裂势力的存在，东海、南海等周边又存在着一些复杂而敏感的历史问题和现实问题，我国安全形势面临的不稳定、不确定因素增多。 国际因素和国内因素互动增强，是我国安全问题的时代特点。在对外开放不断扩大和经济全球化、信息网络化不断发展过程中，我国与世界各国的联系日益紧密，境内外人员和信息流动日益增多、加快，一些国内问题处理不当就可能演变为国际问题，一些国际问题传导到国内也可能诱发社会稳定问题，维护国家安全的复杂性增大。 随着时代进步国家利益不断拓展，我国加快发展中出现不容忽视的新安全问题。我国经济与世界经济融为一体， 能源和其他一些重要战略资源的对外依存度上升。我国海洋专属经济区和大陆架的保护与利用、海上通道安全、太空安全与信息安全、海外重要资源产地安全，以及海外同胞和华人财产生命安全等面临的威胁，已经十分现实地摆在我们面前。二、在当前形势下应当如何运用军事力量维护国家利益 我国安全形势面临的新情况新特点，迫切要求我军加快发展应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力，为维护国家发展的重要战略机遇期，捍卫国家主权和领土完整，实现全面建设小康社会的目标，提供坚强有力的安全保障。完成多样化军事任务，需要具备多样化军事能力。为了完成多样化军事任务，就必须密切关注国家安全形势的发展变化，切实把我军的职能任务搞清楚，把军队发挥作用的方式及行动样式搞清楚，把军事力量建设的要求搞清楚，切实提高完成多样化军事任务的能力。 可以说，国家利益像一根红线贯穿在我军职能使命之中，国家的安全利益和发展利益扩展到哪里，我军完成多样化军事任务的能力就应该延伸到哪里。 军事力量运用的方式多样化。面对不同的安全威胁，需要着眼国家总体战略目标，采取灵活快速、合法必要的军事行动，确保有效履行职能、发挥作用。我军职能作用的发挥，既可以通过特定的作战行动，也可以通过非战争军事行动或准军事行动；既可以采取威慑、防御、进攻等传统军事行动样式，也可以采取国际维和、军事合作、军事宣示、人道救援、反恐斗争等新的军事行动样式。维护国家安全需要综合运用各种手段，但军事手段始终处于核心和支柱地位。同时，在我军能力建设上，凸显了应对危机、遏制战争的新特点。 部队战斗力建设的要求多样化。各部队在战斗力建设上，应当按照所面对的战略方向、结合所担负的战略任务、立足自身的现有条件，有重点有针对性地组织实施。当前，做好军事斗争准备是我军最重要、最现实、最紧迫的战略任务。我们应确立在复杂情况下有效捍卫祖国统一的战斗力标准，以此指导、推进和衡量各项准备工作。同时，还要把解决现实威胁与应对未来挑战结合起来，围绕建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标，把军事斗争准备放在推进中国特色军事变革的战略构想中来运筹，确立不同阶段、不同层次和不同类别部队的战斗力建设标准，确立军兵种部队和各种武器装备的发展战略，以军事斗争准备实践检验军事变革成效，以军事变革成果提高军事斗争准备质量，不断把中国特色军事变革引向深入。 善于从政治高度和国家发展全局观察分析安全形势、思考处理军事问题。军事服从政治，军事战略服从和服务于国家总体战略。当今时代，军事斗争与政治、经济、外交、文化、法律等的联系更加紧密，在战略层面上的相关性、整体性日益增强。我们分析判断形势、指导军事工作、指挥军事行动，不仅要从军事上考虑问题，更要注重从政治高度和国家利益全局出发，看工作筹划指导是否符合国家发展大局的要求，是否符合政治外交斗争的需要。这就要求我们不断拓宽国家安全视野和军事战略视野，强化政治意识、大局意识和战略意识，确保军事工作在党和国家工作大局中发挥更大作用。 坚持以军事斗争准备为龙头推动军队建设整体发展。发展新型军事能力，核心是增强打赢信息化条件下局部战争的能力。抓住发展重点，统筹发展全局，通过局部跃升促进整体发展。当前，要紧紧抓住制约战斗力增长的深层次矛盾和瓶颈性问题，积极推进军事理论创新、军事技术创新、军事组织体制创新、军事管理创新，使作战指挥体系、作战力量构成、武器装备发展、部队管理和后勤保障等方面的建设不断取得突破。大兴军事训练热潮，围绕军事斗争准备，注意分类指导，进一步加强针对性训练，积极稳妥地推进一体化训练，努力推动我军军事训练向更高层次发展。 军事实力是维护国家利益、履行国际义务的坚强后盾。我国坚持走和平发展道路，实行积极防御的战略思想，军事上从来都坚持自卫的立场，一贯慎重使用武力。 面对新的国家安全形势，我们要把慎战与善战、自卫与反击、军事力量的战争运用与非战争运用紧密结合起来，突出维护战略机遇期的主动性、应对危机的灵活性和战略指导的预见性，积极拓展战略运筹空间。既要关注战争的筹划和实施，做好遏制战争、打赢战争的充分准备，又要注重预防危机，通过有效运用军事手段，努力慑止危机，及时化解危机，有效控制危机，以适度的军事斗争行动达成战略目的。B 联系实际论述大学生军训的重要意义 大学生进行军训和军事理论学习是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。 当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。高校的国防教育有着广阔的空间，使学生在军事课程之内接受系统国防教育，充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。 通过基本军事技能训练能磨练意志品质，并提高身体素质和精神面貌。十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质脆弱，视力下降，身体素质差等问题。而高校的军事训练是高等教育的组成部分，它集中训练的特点是，严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战，军事训练很好的培养了他们顽强拼搏和集体主义协作的精神，增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。 大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。 普通高校的军事课，教学方法和手段先进灵活。目前，高校国防教育基本做到了理论和实践相结合，军事训练和军事理论相结合，利用多媒体教学，结合教学内容及要求制作教学课件，形象生动，增强了学生的感性认识，提供最新最快最先进信息，激发他们的爱国热情。课外国防教育活动灵活多样，知识性与趣味性相结合，使学生产生浓厚兴趣，保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。 《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，所以搞好高校国防教育具有深远的意义。 学生是国防建设的后备力量，随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。 学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义。C 努力走出一条中国特色的国防和军队跨越式发展道路 新世纪的中国国防和军队建设是在国际局势总体缓和局部动荡，国内全面建设小康社会，世界新军事变革蓬勃发展的背景下进行的，机遇与挑战并存，发展与困难同在。国防和军队建设如何抓住机遇，应对挑战，克服困难，促进发展，是摆在全党全军和全国人民面前的一项历史性课题。十六大报告对此作出了战略部署，提出了一系列重大方针原则，为新世纪国防和军队建设指明了方向。坚持党对军队的绝对领导。党对军队的绝对领导，是我军的根本原则和制度，是我军永远不变的军魂，也是我军建设和发展的首要问题。坚持党对军队的绝对领导，就要坚持以党的旗帜为旗帜，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，确保全军在任何时候、任何情况下，坚决听从党中央、中央军委指挥；要把思想政治建设摆在全军各项工作的首位，为打赢未来高技术战争提供强大的精神动力，为保持人民军队的性质、本色和作风提供可靠的政治保证；要进一步完善党委制度、政治委员和政治机关制度、民主集中制度、党委统一领导下的首长分工负责制、支部建在连上等一系列党对军队绝对领导的制度。积极推进中国特色的军事变革。随着以信息技术为核心的新技术革命的迅猛发展，人类文明正在由工业时代向信息时代转变，战争形态正在由机械化战争向信息化战争转变。受其影响，一场前所未有的世界军事变革正在蓬勃兴起。信息化是新军事变革的本质和核心。我们要主动应对挑战，积极推进中国特色军事变革，以加强我国国防和军队建设。要创新战争与战略理论，探讨着眼于打赢高技术局部战争的作战理论，发展以提高质量为核心的国防和军队建设理论。坚持以信息化带动机械化，以机械化促进信息化，努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务。以新时期军事战略方针为统揽，全面提高我军战斗力。我们的战略方针是积极防御。新时期的国防和军队建设要以此为统揽，在全面提高我军战斗力上下工夫。在军事斗争准备基点上，要由工业时代战争条件向信息时代战争条件下的局部战争跨越；要实施科技强军战略，争夺质量优势，在军队建设上由人力密集型和数量规模型向科技密集型和质量效能型转变；坚持以人才为本，重点抓好指挥军官队伍、参谋队伍、科学家队伍、技术专家队伍和士官队伍建设，努力造就一大批高素质的新型军事人才；要把教育训练摆在战略位置，深入开展科技练兵；加强军队院校建设和改革，全面提高军队的科学技术素质；要以结构调整和完善政策制度为重点，积极稳妥地推进我军编制体制改革，使之与信息化战争需要相适应。坚持国防建设与经济建设协调发展的方针。落实这一方针，一是要坚持以经济建设为中心，国防和军队建设必须服从国家经济建设大局。要在这个大局下思考和谋划国防和军队的发展，使国防投入、军队数量与规模控制在国力所能允许的范围内。军队要继续把支持和参加国家改革和建设事业作为服从大局的实际行动，充分发挥自身优势，为民造福、为国兴利。二是在集中力量进行经济建设的同时，努力加强国防建设，使国防建设和军事斗争准备达到确保国家利益和安全的要求。同时要把国防和军队建设当成全党全军全国各族人民的共同事业，形成全民办国防的格局。三是形成国防建设和经济建设相互促进、协调发展的机制。要两头兼顾、协调一致。国防建设要充分考虑经济建设的需要，最大限度地提高国防资源的利用率。国家在进行经济建设特别是基础设施建设中，要充分考虑国防和军队的需求，做到既促进经济发展又增强国防能力，达到富国强兵的辩证统一。
呵呵 ，朋友论文还是要靠自己写得，不过我可以列个大纲。给个建议首段，讲解古代军事指导思想的定义，以及起源，发展。和历史意义。 第二部分，举例说明，可以选择几个经典案例，比如牧野之战，分析疑兵之计；长平之战分析离间计；吴越之争，分析美人计。3个足矣，不要过多，第三，分析这些指导思想带来的影响。自己根据上文拜第四嘛，总结啦 第五 感谢 XXXXX啦 后面自己可以分析
最近一段时间，我们系的同学一起学习了军事理论课，通过老师生动形象的讲解，我对在中国共产党领导下的中国人民解放军的历史、现状有了更深刻的认识，这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育，让我更热爱伟大的祖国。尽管已经远离了金戈铁马饮冰河，尽管现在我们已经意气风发走进新时代，可是，国家兴亡，匹夫有责。国家的安危，与当代青年学生的爱国热情，国防观念和献身精神密不可分。青年学生是建设祖国和保卫祖国的接班人，是国家兴旺和繁荣昌盛的希望。自觉接受国防教育,勇敢地挑起建设祖国和保卫祖国的责任，是历史赋予当代青年学生义不容辞的责任。 国防是一个国家政治稳定的必要条件，是经济建设的安全保障，是独立自主地行使外交权的强大后盾，是保证国家安全，荣誉和利益的重要支柱。我们每个人都有自己的美好愿望和宏伟的蓝图，可是战争、恐怖的阴影还笼罩在一些国家和地区，甚至全世界，威胁人类的和平稳定。我们可爱的人民军队担负着为社会主义现代化建设保驾护航的重任。没有他们，就不会有和平稳定的发展局面；没有他们，就不能与霸权主义、与强权斗争到底；没有他们，人民的生命财产安全将无从说起，经济建设更是一句空话。我觉得，对于我们当代大学生而言，应该培养一种军人的气魄，军人的情操，军人的雄心，而这些与强烈的爱国情怀是分不开的。当今世界还很不太平，战争危险依然存在。霸权主义、强权政治更加明显，恐怖活动十分猖獗，局部战争连绵不断，特别是美国退出“反导条约”、巴以对抗升级，给世界又带来了新的不稳定因素。从国内形势看，台独分子气焰嚣张，和平统一面临严峻挑战；民族分裂势力活动不止。在这样严峻的国际国内形势下，战争和动乱存在着发生的可能性。.在这个角度来看，只有强大，才有说话的权利，才有受尊重的资本。古往今来，胜者为王，败者为寇，很多战争，最后都是正义战胜了邪恶，但是实际上，是胜利的一方，才能成为正义的一方。新的一年，要紧紧围绕党和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设，巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就！通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的十六大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲！我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命！这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待，我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践，而军训就是我们亲身实践的最好的平台，所以，我一定会在军训中，努力表现，锻炼自己的意志，让我的大学生活变得更加丰富多彩！
1. 数学教育中的认知视角：如何提高学生的学习兴趣？2. 数学教学中的技术支持：如何有效地利用现代技术支持数学教学？3. 数学教学中的评价模式：如何更好地评价学生的学习成果？4. 数学教学中的智能化：如何利用智能化技术改善数学教学？5. 数学教学中的情境化：如何利用情境化技术提升数学教学的效果？6. 数学教学中的跨学科研究：如何利用跨学科研究来提高数学教学的质量？7. 数学教学中的多元文化：如何利用多元文化来改善数学教学？8. 数学教学中的社会性：如何利用社会性来改善数学教学？9. 数学教学中的游戏化：如何利用游戏化技术来提高数学教学的效果？10. 数学教学中的虚拟现实：如何利用虚拟现实技术来改善数学教学？
要有兴趣才能够有动力写下去，要是对这个题目不感兴趣的话写一个字的动力都没有。
一、数学问题具有真实的生活背景。 学生平时做的练习题大多都是经过人为加工的纯数学问题，尽管有的问题题材来源于实际生活，但是大部分通过精加工以后都变成了纯粹的“应用题”模型。实际上编题者（老师）代替学生完成了从实际生活中收取信息这一过程，学生只要把自己熟悉的方法或公式“复制”到模型中去就能够解决问题，降低了学生理解问题、分析问题的能力。严峻的事实告诉我们，在日常的教学中，教师应该尽可能多地给学生呈现生活中的现实问题，或是只是对现实问题进行简单加工处理，千万不要“浓缩”成百分百的纯数学问题。二、让数学学习回归生活实际 。我们说数学源于生活，生活中的数学是具有鲜活力的，一切脱离生活实际的教和学都显得苍白无力。因为学生都没有做过生意，自然就不会知道生意之道。如果在讲这道题前，教师利用学生中的家长、亲戚、朋友等熟人中做生意的资源，分小组，联系好以后，开展一些数据的调查、收集，然后再与店主进行交流，实地观察、采访一些顾客等一系列的活动，我想到那时，教师想让他们沉默，他们也都不会愿意。因此，教师应在日常的教学众多引导学生开展一些小调查、小实践、小试验、小研究等应用性的活动，促进学生将数学知识融入到火热的生活中去，增强应用数学的能力。鼓励学生应用生活的经验解决数学的问题，提高数学的理解力。还可以组织学生进行一系列专题性的数学实践活动。作为教学一线的教师，我们有必要赋予学生一双“数学”慧眼，培养学生具有关注社会、关注生活、关注自我的意识。（一）创设生活情景，培养学生的学习兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此在数学教学中，教师应结合教学内容创设生活的情景，把生活中的数学原形生动地展现在课堂中，让学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。如：在教学“平均数”时，代写毕业论文老师选出两队进行拍球比赛，每组三人参加，其中一人做记录。比赛后，老师将总成绩公布于众；然后老师帮助输了的那组拍球，结果老师参与的那组转败为胜，为此，同学们纷纷举手表示老师的不公平，即人数不等。从而为学习平均数创设了情景，使学生们积极思维，找出“公平”的办法，这样，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的学习能力，也获取了新知。（二）动手实践，提高学生学习的兴趣。《新课标》指出：“有效的数学学习活动不是单纯地依赖、模仿和记忆，而动手实践，自主探究，合作交流才是学生学习的主要方式”。根据小学生好奇、好动的心理特点，在课堂教学中，适当增加动手操作的机会，让学生通过看、摸、折、剪、摆、画等实际操作，使多种感官一起参与活动，让无意注意和有意注意有机结合，促进学生把外界的活动和内隐的思维活动紧密联系起来，使学生从直观的操作到形象思维，从感性认识上升到理性认识。强化了对数学概念的理解和记忆。既提高了学生的操作能力，又培养了学生的创新精神。三、灵活设计练习，增强学生的学习兴趣 在课堂学习中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生的学习兴趣。如：习题设计，可用学生喜欢的小动物的眼睛出示数字，在动物的鼻子上出示运算符号。这样把静止不动的习题予以拟人化，变静为动。四、即时多元评价，打破学生的沉默 “亲其师，信其道。”教学过程中，缺乏教师的激励性和肯定的评价，教学是算不上成功的。如果教师对每个学生的每一个合理的想法都给予肯定，使学生得到心理上的满足，体验到成功的喜悦，以达到强化学习动机，增强学习的信心和目的性。强化学生好的一面，用亲切的言语鼓励尽可能多的学生参与进来。营造一个没有压力，没有权威的课堂氛围，既调动了学生的积极性和学习数学的兴趣，又能有效地培养学生的想象力和思维的灵活性。如：提供成功机会，给予激励评价。“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”只有通过自己的亲身体验，儿童才会感到自己的力量，才能得到成功的体验。成功的感觉真好，它给人带来的愉悦感会激起一种无法遏止的动力。然而，学生间的差异客观存在，对成功地感受也是千差万别的。那么，怎样才能真正面向全体学生，使每个学生都能体验到成功的喜悦呢？笔者认为，归根到底还是要改革教法和学法：首先，在教学设计中，不能只设计知识的传授方式，还要设计评价方式。在什么地方评价，是老师评价，还是同学评价，还是自我评价……这是要花大力气思考的问题。其次，学法尝试采用“合作学习”、“探究式学习”……只有这样，学生才有机会真正地去发现，不断探索、不断得到老师和同学们的评价和激励，从而不断得到成功的体验。在这种学习过程中，教师还要努力教会学生各种学习策略，使学生形成较强的学习能力。