《刘铭剑》《刘志远》《刘秉义》《刘洪林》《刘焕涛》！
刘承德：蒙受德泽。适用于男孩取名字。出自《汉书•礼乐志》“诏抚成师，武臣承德”。介绍你两种取名方法。拆字表义法是以汉字结构分析为基础，对与节日相关的“字”进行拆分，把一个字拆分成两个部件，分别组合为新字入名。这种方法所起的名字虽然乍一看似乎难解其中味，但实际上却是十分巧妙的构思。这要求原“字”的结构必须能够拆分，并且不能过度拆分造成“面目全非”，达到“巧妙呼应”的效果。音翻义法，是将音同之字借用，以翻出新的意义。换句话通俗的话，即是“旧瓶换新酒”，思维飞跃的空间显得较广，能够多方面发挥想象力。与换“字”代义法相比，局限性也是有的，只能在同音或者音近的字中挑选，要根据需要选择情况而定，但也不失为一种思考的角度和途径。
《刘悦》《刘鑫》《刘金祥》《刘铭剑》《刘玉柱》《刘松林》！
刘鑫 刘荥（xing)
医学论文是对医学领地中的问题进行探讨研宄，表述研究成果的文章。它要求这样一些必备的条件：科学性、客观性、创见性、平易性。它的选题是论文写作的重要的第一步，有人说：“学术论文的题目选得恰当等于完成论文的一半工作。”虽然有些夸张，但包含一定的道理。因为作者对所要论述的对象，有了充分的考虑，有了充分的理解，才能确定如何来论述它。那么要写出高质量的文章，如何选题?1 确立研究目标由于学科门类繁多，每门学科的内容又很广泛，可选的论文题目不胜枚举。因此，只有集中于某一学科领域中的问题作为研究的目标，才能找到合适的题目。单就一个科领域来讲，要想把一个问题搞深搞透，也不是那么轻而易举的，是要付出巨大劳动的。如何选择合适的研究目标呢：①作者要对研究的课题有浓厚的兴趣。作者对某一问题已有了一定的认识基础，而且产生了强烈的研究欲望，这是选题的前提。②所选的题目最好是关系到千百万人的利益或为医学者所关注的问题，这一点可参考卫生部攻关计划。例如乙型肝炎的防治属于此范围。③考虑具有学术价值的题目;有些问题表面看起来似乎没有什么现实意义，但不知什么时候会产生出它不可估量的意义。如分子生物学方面研究。④选题要新颖。所谓新颖是要选择起点较高，具有新意的题目。而使选题新颖就必须不断学习和提高，以便用时掌握和了解国内外在本专业中的新进展，新动向，从而达到更新知识，开拓思想的目的。只有这才能达到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。初学写论文常犯的毛病是选题过于宽泛，大而不当，写不出独到的东西。我认为选题时只要是独到见解，那怕是一孔之见也是值得的。2 选题的方法进行医学研究，就是找问题，原则是“存同求异”。求异，就是探索现成理论没有发现，没有概括，没有解释的事物。具体方法：①是前人没有研究过的问题，这比较难，但可以从前人的理论作借鉴参考，如胎肝治疗重症肝炎就是从前人用胎肝作骨髓移植得到启发而发现的。②前人已做过的题目，有的结论不对或者还有探讨的余地。这类题目是对前人研究的发展，如大黄治疗上消化道出血早已研究，但继续寻找有效成份，提纯就是发展性的研究。③某些问题已经很多人探讨过，但说法不一，甚至争论不休。3 选题应注意事项①要根据个人业务专长确定研究题目，如果不考虑这一点，看到别人搞某个问题，自己也有一知半解，于是就去凑热闹，是搞不好的。②题目宜小不宜大。题目小容易搞深搞透，题目大费时费力，甚至中途流产。用写一本书的题目来写论文，自然不容易写好，当然，如果对问题有独到见解，也可写出论文。③选题时要查看文献资料。如果前人的结论能站得住脚，自己的设想相反，那么可能自己设想有问题。如果结论相同应检查自己的材料，如有新的论证还足可以把它写出来，但要指出前人的研究成果。④研究生应经导师指导，少走弯路。⑤同一论题可从多角度论证。
当然有了~~你是搞数据挖掘的？ 搜索引擎需要这方面的知识~
理论的话，应该有的
领导朱建国。中学高级教师，桐乡市语文学科带头人，桐乡市党代表，桐乡市人民代表，嘉兴市首批名校长培养人选，多次被评为桐乡市先进教育工作者及优秀教师，多篇论文在全国、省、市级获奖发表，现任桐乡四中校长、党支部书记。曹俊。中共党员，中学高级教师，桐乡市语文学科带头人，桐乡市首批骨干教师，桐乡市优秀教育工作者。曾辅导学生在竞赛中多次获奖。论文曾多次在省市级评奖中获奖。现任桐乡市第四中学副校长，支部委员。张炳兴 中共党员，中学高级教师，桐乡市数学骨干教师，曾获嘉兴市优秀教师，桐乡百杰，桐乡市首届十佳教师。多篇论文在嘉兴市级获奖发表。现任桐乡四中副校长，支部委员。钟松泉中共党员，中学高级教师，桐乡市数学骨干教师，曾多次评为桐乡市先进教育工作者及市级优秀班主任，所写论文获嘉兴市二等奖两篇，嘉兴市三等奖一篇，现任桐乡四中教导主任。黄国珍。中共党员，中学高级教师，桐乡市优秀教师。桐乡市数学骨干教师、学科带头人、数学竞赛优秀指导教师、新课程数学中心组成员。曾多次担次市新课程实验教师的辅导，辅导的学生在数学竞赛中多次获奖，先后荣获桐乡市教学大比武、“双高课”三等奖，多次主持和完成市级课题和校级课题，撰写的多篇论文在嘉兴市获奖。现任桐乡四中教导处副主任。韦东。大学本科毕业。中学高级教师，桐乡市社会骨干教师。鼓励并辅导学生学写政治小论文，协助其他社会教师编写了《桐乡四中学生政治小论文集》。多次主持和完成市级课题和校级课题，撰写的多篇论文在嘉兴市获奖。现任桐乡四中总务处副主任。优秀教师钱月文。中学高级教师，桐乡市数学学科带头人，嘉兴市政协委员，曾被评为浙江省十六届春蚕奖，桐乡首届“十佳”教师，省“事业，家庭兼顾型”先进个人。多篇论文在嘉兴市获奖并发表。杨春明。中学一级教师，桐乡市语文骨干教师，曾多次被评为桐乡市先进教育工作者。论文曾获嘉兴市二等奖一篇，三等奖一篇。范永良。中共党员，中学高级教师，桐乡市自然科学学科带头人。曾被评为桐乡市先进教育工作者，曾获省自然学科业务竞赛三等奖，所写论文曾在国家级刊物上发表，获浙江省级三等奖，嘉兴市级二等奖各一篇。黄雪梅。中学一级教师，桐乡市自然骨干教师，桐乡市教坛新秀。曾被评为桐乡市先进教育工作者和先进德育工作者，曾获桐乡市青年教师大比试一等奖。王健文。中学高级教师，2002年桐乡市英语骨干教师，2003年被评为桐乡市英语学科带头人。曾辅导学生在各级竞赛中多次获奖。两篇论文获嘉兴市二等奖。已主持完成一项市级课题研究，获桐乡市三等奖。现任英语教研组长，四中片教研组长。冯晓燕。中学一级教师，桐乡市首批社会骨干教师，校社会教研组长。曾被评为桐乡市系统级先进教育工作者，论文曾获嘉兴市三等奖。历来辅导的初三文理科联赛社会政治都获得较好成绩。许多同学都获得了文科一、二等奖，鼓励并辅导学生学写政治小论文，协助其他社会教师编写了《桐乡四中学生政治小论文集》，得到了领导的好评。高月良。1961年出生，大学本科毕业，中学高级教师，桐乡市数学骨干教师，校数学教研组组长，撰写的论文《让学生自主探究，有效地学习》获嘉兴市一等奖，《让学生创新学习，学会学习》获浙江省优秀教育成果二等奖，2003学年被评为桐乡市教育系统先进教师。张连忠。1958年出生，大学本科毕业，中共党员，中学高级教师，桐乡市骨干教师。任教以来，多次被评为先进工作者，负责实施了嘉兴市级立项课题和桐乡级立项课题各一个，还参与了桐乡市级和省级立项课题，撰写的论文多次在嘉兴市中小学英语教学论文评选中获二等奖和三等奖。
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规范安全事故应急管理和应急响应，及时有效地实施应急救援工作，最大程度地减少人员伤亡、财产损失。焊接集焊接、切割、机械维修、电气等综合为一体。涉及到气瓶、焊机、空气压缩机、电路等危险源。
一、电焊伤害事故应急组织机构
组长：黄土生
副组长：蔡茜
组员：项目总施工（王顺）；
工程保卫科（周立强）
采购部（詹华星）；
工程部（蔡瑞兴、刘剑珍、张松柏、何嘉明、杨艳娟、李东海）；
二、应急小组下设机构及职责
（1）抢险组：组长由项目经理担任，成员由项目副经理、项目总工、现场经理、机电工程师、安全经理及分包单位负责人组成。主要职责是：组织实施抢险行动方案；协调有关部门的抢险行动；防止事故扩大。降低事故损失，抑制危害范围扩大，及时向指挥部报告抢险进展情况。
（2）安全保卫组：组长由项目安全经理但任，成员由项目安全行政部、保卫组成。
主要职责是：负责事故现场的警戒，阻止非抢险救援人员进入现场；负责现场车辆疏通，维持治安秩序；负责保护抢险人员的人身安全；采取措施防止事故扩大，造成二次事故。
（3）后勤保障组：组长由项目安全经理担任，成员由项目采购部、安全行政部、食堂组成。负责解决全体参加抢险救援工作人员的食宿问题。以及急救行动提供物质保证，其中包括急救抢险器材、救援防护器材、监测分析器材等。
（4）医疗救护组：组长由项目安全经理担任，成员由安全行政部、工程部组成。主要职责是：负责现场伤员的救护等工作，联系确定治疗医院
（5）善后处理组：组长由项目经理担任，成员由项目领导班子组成。主要职责：负责做好对遇难者家属的安抚工作；协调落实遇难者家属怃恤金和受伤人员住院费问题；做好其它善后事宜。
（6）事故调查组：组长由项目经理、公司责任部门领导担任，成员由项目安全经理、公司相关部门、公司有关技术专家组成。主要职责是：负责事故现场保护和图纸的测绘；查明事故原因，提出防范措施；提出对事故责任者的处理意见。
三、电焊伤害事故应急工作流程
事故目击人第一时间报告离事故突发地最近的项目领导，一个小时内完成，各级项目领导及现场卫生所医生迅速前往出事地点开展救治工作，并电话直接联系项目经理手机，并启动应急机制，同时拨打外部报警电话：公安警力求救电话：110；火警支援求救电话：119；医疗急救求救电话：120；项目应急预案小组将事故信息反馈给公司领导相关部门，有相关部门处理决策上报甲方与监理。
四、应急预案
1.1电焊伤害事故应急措施
1、未受过专门训练的人员不准进行焊接工作。焊接锅炉承压部件、管道及承压容器等设备的焊工，必须按照锅炉监察规程(焊工考试部分)的要求，经过基本考试和补充考试合格，
2、焊工应穿帆布工作服，戴工作帽，上衣不准扎在裤子里。口袋须有遮盖，脚下穿绝缘橡胶鞋，以免焊接时被烧伤。
3、焊工应带绝缘手套，不得湿手作业操作，以免焊接时触电。禁止使用有缺陷的焊接工具和设备。
4、高空电焊作业人员，应正确佩带安全带，作业面下面设水平兜网并铺彩条布，周围用密目网围护，以防焊渣四溅。
5、不准在带有压力(液体压力或气体压力)的设备上或带电的设备上进行焊接。
6、现场上固定的电源线必须加塑料套管埋地保护，以防止被加工件压破发生触电。
7、电焊前，项目要统一办理动火证。
1.2中毒事故应急措施
1、立即向包救中心120呼救，详细说明中毒后的反应、中毒程度及地点，并派人到路口接应。
2、现场人员发现中毒人员应立即通知应急救援人员
3、中毒者离开中毒环境外通风良好的地方，吸收新鲜空气。
4、休克的预防和治疗，中毒严重者将发生呼吸困难，心里衰退，血压下降，瞳孔放大，可应用兴奋剂或同时给予人工呼吸，若心跳停止时，应作胸外心胀挤压。
5、应急物资：常备药品、消毒用品、急救物品及各种担架、氧气袋。6、注意事项：未防止意外事故发生，有关人员做到焊割“十不烧”
1.3易燃、易爆危险品引起火灾、爆炸事故预防监控措施：
（1）使用挥发性、易燃性等易燃、易爆危险品的现场不得使用明火或吸烟，同时应加强通风，使作业场所有害气体浓度降低。
（2）焊、割作业点与氧气瓶、乙炔气瓶等危险品物品的距离不得少于10m，与易燃、易爆物品的距离不得少于30m。
五、应急响应
1、响应程序：应急响应的过程为接警、应急启动、控制及应急行动、扩大应急、应急终止、和后期处置。
2、处置措施
（1）焊接车间突发事故发生后，由现场应急指挥部根据事故情况开展应急救援工作的指挥与协调，通知有关部门及应急抢救队伍赶赴事故现场进行事故抢险救护工作。
（2）召集、调动抢救力量，有关部门接到现场应急指挥部指令后，立即响应，派遣事故抢险人员、物资设备等迅速到达指定位置聚集，并听从现场总指挥的安排。
（3）现场指挥部按本预案确立的基本原则、专家建议，迅速组织应急救援力量进行应急抢救，并且要与参加应急行动的有关部门保持通信畅通。
（4）当现场现有应急力量和资源不能满足应急行动要求时，及时向街道（地区）办事处和上级主管单位报告请求支援。
（5）事故发生时，必须保护现场，对危险地区周边进行警戒封闭，按本预案营救、急救伤员和保护财产。如若发生特殊险情时，应急指挥中心在充分考虑专家和有关方面意见的基础上，依法及时采取应急处置措施。
（6）医疗卫生救助事故发生时，拨打120并及时赶赴现场开展医疗救治、疾病预防控制等应急工作。
六、事故现场处置
1、触电事故现场处置
一旦发生触电伤害事故，首先使触电者迅速脱离电源（方法是切断电源开关，用绝缘物体将电源线从触电者身上拨离或将触电者拨离电源），其次将触电者移至空气流通好的地方，情况严重者，就地采用人工呼吸法和心脏按压法抢救，同时就近送医院
2、高处坠落现场处置
急救员边抢救边就近送医院。
3、坍塌事故现场处置
一旦发生事故，应尽快解除挤压，在解除压迫的过程中，切勿生拉硬拽，以免进一步伤害，现场处理各种伤情，如心肺复苏等。同时，就近送医院抢救。严重可能全身被埋，引起土埋窒息而死亡，在急救中应先清除头部的土物，并迅速清除口、鼻污物，保持呼吸畅通。
4、机械伤害事故现场处置
①对于一些微小伤，急救员可以进行简单的止血、消炎、包扎。
②就近送医院。
5、火灾事故现场处置
①迅速切断电源，以免事态扩大，切断电源时应戴绝缘手套，使用有绝缘柄的工具。当火场离开关较远时需剪断电线时，火线和零线应分开错位剪断，以免在钳口处造成短路，并防止电源线掉在地上造成短路使人员触电。②当电源线因其他原因不能及时切断时，一方面派人去供电端拉闸，一方面灭火时，人体的'各部位与带电体保持一定充分距离。
③扑灭电气火灾时要用绝缘性能好的灭火剂如干粉灭火机，二氧化碳灭火器、1211灭火器或干燥砂子，严禁使用导电灭火剂扑救。
④气焊、气割中，氧气软管着火时，不得折弯软管断气，应迅速关闭氧气阀门停止供氧。乙炔软管着火时，应先关熄炬火，可用弯折前面一段软管的办法将火熄灭。
⑤一般情况发生火灾，先用灭火器将火扑灭，情况严重立即打“119”报警、讲清火险发生的地点、情况、报告人及单位等
七、后期处置
1事故处理完成后，主管部门写出报告：事故经过、事故发生原因、处理过程、经验教训、人员伤亡、损失大小情况、事故直接损失、间接经济损失、奖罚人员名单等上报上级有关部门，并在厂办公室存档备案。
2经事故调查报告批复后，应根据事故调查报告对事故责任人的处理和事故防范措施积极落实，立即进行生产秩序恢复前的污染物处理、必要设备设施的抢修、人员情绪的安抚及抢险过程应急抢救能力评估和应急预案的修订工作。
（一）目的
加强对火源的管理，防范火警事故的发生。
（二）责任
1、安全生产部制定本制度；
2、动火作业部门履行本制度
3、动火安全负责人：边文平
4、动火安全监护人：吴云飞。
（三）适应范围：
本制度适用于本公司所有场所动火作业。
（四）管理要求
1、动火作业必须符合国家有关法律法规及标准要求，遵守公司相关的安全生产管理制度和操作规程；焊割工必须具有种作业人员操作证。
2、动火作业现场要有相应的预防和消防灭火措施，例如有易燃部位要盖石棉布，电焊机搭铁线要尽量设在离焊接地点近的地方，动火场所应准备水、灭火器等，以便发生火警时，能迅速灭火。
3、作业人员在作业前要了解该部位的消防设施及走火通道；
4、火作业过程中，动火安全负责人与监护人要全程监督，防止发生火警事故；
5、安全生产部有权制止有危险的动火作业；
6、作业完毕之后，要清理好作业现场，并监视现场至少30分钟，防止留有火种，引起后患；
（五）处置基本原则
1、持“以人为本、预防为主、综合治理”的原则；
2、持“安全第一、救人第一”的原则；
3、持“统一领导、紧急处置、快速反应、分级负责、协调一致、消除危险”的原则。
4、“常备不懈、统一指挥、有序、高效协调、持续改进”的原则。
（六）应急处理程序
1、施工现场万一发生火灾事故，火灾发现人应立即示警和通知现场安全负责人，并立即使用施工现场配备的消防器材扑灭初起之火，
2、扑救火灾爆炸事故，应遵循如下原则：从上向下、从外向内，从上风处向下风处。
3、当事故现场火灾危及到和身烧伤，即紧急把伤者隔离火源，并把火扑灭.。
1.针对自己的研究内容，选择期刊范围2.联系杂志社，询问接收和发表的时间（有的期刊发文较慢）3.确定投稿的期刊，多看几期上面的文章，按照文章格式进行撰写或修改自己的文章4.投稿，问清回复时间，等待消息5.接收或拒收，进行文章修改6.汇款，等待发表（发表后也会有稿费）
两个办法，1.直接找编辑部，2.找个代理，备注：此方案仅适用于普刊，大学教师以及医生自动避让，谢谢。方法1，联系编辑部，找中国知网，万方或者维普，从这些网站上找对应刊物，然后从这些刊物上找版权页，上面有编辑部的联系方式，邮箱电话，一般是这样，这样的期刊网对于期刊的资质会进行审查，所以这上面的期刊，通常都是正规刊物，但是！为了避免可能出现的不正规漏网之鱼，请随后到国家出版署网站再次查询出版物合法性，方法不在这里说了。。。方法2，找代理，普刊代理给的价格通常比直接找编辑部还，，，便宜，是的，代理可能更便宜。找代理需要注意，如果是不熟悉的代理，务必从上述期刊网上落实编辑部电话，进行查稿，确认稿件方向，然后再交钱。。如果是问写作，这个，普刊一般来说，不抄袭就可以了