南大教授梁莹发表论文

学术论文查重好的是知网、维普、万方、paperfree和PaperPaper。

1、知网：就现在来看，知网是拥有最大的在线图书馆与最大的中文数据库的检测系统，收录的中文文献也是最完整的，所以定稿学校几乎都是使用知网，但是价格比较高。

2、维普：维普的数据库没有知网的大，但是检测的结果比较准确，价格也还能承受起。撤稿事件大部分是因为学术不端、一稿多投、同行评审造假、重复率高等原因。

3、万方：价格不贵，但这个系统的论文并不是每天更新的，而是不定期才会更新，当天查重的文章可能不能进行全面的比对。

4、paperfree：拥有独特的在线改重功能，非常适合初稿的反复修改，只收费修改过的字数费用，而且整体检测价格也不贵，检测结果比较严格。

5、PaperPaper，除了可以用知网查重，还可以使用【PaperPaper】来进行论文查重，这是一个严谨的论文查重系统，拥有大量的资源数据库，覆盖13个对比知识库，十多种学术文献类型，比对更准确。

大量撤稿事件频传，一直是学术出版界热议的一个话题。2017年Springer的107篇医学论文因同行评议造假撤稿事件，美国哈佛医学院的Piero Anvers学术造假撤稿，南京大学青年长江学者梁莹涉嫌学术不端、百余篇之前发表的论文被撤，甚至像《科学》、《自然》这些知名期刊都撤过稿。

撤稿数上升的原因还可能是出版商自2005年开始使用软件来检查抄袭和重复发表，因此先前无法轻易发现的状况，现在能被找出。早年的论文查重技术还不普及，审稿专家无法保证阅尽相关学科、相关专业方向上的所有刊发论文，出现学术不端的情况难以避免。

继翟天临学术造假事件后，教育部要花800万抽检博士论文

教育部日前公布了“2019年部门预算”，其中提到，按照《博士硕士学位论文抽检办法》要求，2019年拟抽检学位论文约6000篇，抽检比例为上一学年度授予博士学位数的10%左右。每篇学位论文送3位同行专家进行通讯评议，如3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的.学位论文，将再送2位专家进行复评。

在预算安排上，2019年学位论文抽检预算为800万元，全部用于委托教育部学位与研究生教育发展中心开展博士学位论文抽检通讯评议，主要包括专家评审费和相关工作经费。

继翟天临学术造假事件后，不断有关于学术造假的新闻曝光。

4月2日晚，湖南大学官微公布了关于刘梦洁硕士学位论文涉嫌学术不端问题的调查处理说明，撤销了该同学硕士学位，导师洪源被警告处分，并取消导师资格，调离教学岗位。湖南大学称，经查认定刘梦洁的硕士学位论文《腐败对我国企业逃税的影响研究》存在抄袭，构成学术不端行为。

教育部4月3日在其官网公开曝光了南京大学教师梁莹学术不端问题，据悉，南京大学教师梁莹违反教学纪律，敷衍教学；违反学术规范，研究生在读期间抄袭、重复发表多篇论文，使用抄袭的论文作为自己的成果，在职称申报中弄虚作假。

教师师德问题频频鉴于网络，举几个例子：一、南京大学教师梁莹学术不端问题。提起"404",很多人都会想起南大教授梁莹，一百多篇论文涉嫌抄袭，却能够靠着论文成功获取诸多光环，评上高级职称。现在算是身败名裂，党内严重警告，行政记过，取消研究生导师的资格，调离教学岗位，终止或退出有关人才项目计划……甚至要撤销其教师资格，并追究相关人员的责任。

二、郑州科技学院辅导员叶成与学生发生不正当关系问题。作为辅导员，郑成在已婚的情况下和学生保持不正当男女关系长达两年。曝光后受到开除党籍，解除劳动合同，撤销教师资格等处分！

三、安徽铜陵3老师组织学生有偿补课的问题。铜陵一中数学老师巩德福在住宅地下室组织学生进行有偿补课，市十五中语文教师潘涛在家里组织学生有偿补课，市十中英语教师王志兵借用学生家长场地，组织学生有偿补课。最后，三位老师受到警告处分，清退违法所得，年度考核不合格，扣发年度奖励性绩效工资和一次性奖励的处分。

四、黑龙江省哈尔滨市老师那中华违规收受家长礼品的问题。那中华老师先后六次收受家长微信转账共计人民币2200元。事件曝光后，那中华北行政记过，扣发当年绩效工资和奖金，取消当年评优评先资格，退还违纪所得等处分。

从教育部通报的四起典型的事例来看，包括学术造假，作风问题，违规补课，违规收礼的方面的问题，这些问题是师德问题的重灾区。也是造成社会对老师信任度，认同感下降的重要原因。但是这些问题不是个例，在很多地方可能还比较高发，甚至某些现象还司空见惯。

比如学术造假的问题，为什么造假？因为职称评聘必须要有论文法发表，而且以发表的篇数加分。发表越多，分数越高，看上去没有问题，论文能代表一个老师的理论水平。但是，现在的论文有几篇是出自自己之手的呢？所问论文发表不过养活一些“野鸡”的出版社而已！论文发表只是交钱而已，自然就有一些省级的期刊发表，这已经成为一个产业。老师们的做法不过没有梁教授那么极端而已，只是用于评聘职称，不敢拿到学术网站上去贪天之功。

再说有偿补课，年年治理，年年补。为什么？有市场！家长们有需求，老师们觉得用自己的劳动换取一定的报酬，并没有什么问题。但是老师们不补课，学生的负担就没有了吗？家长们的负担就没有了吗？那么多校外培训机构收费绝不比老师补课便宜，效果也未必有老师好。但是，老师补课被社会诟病，教育部门严厉禁止，很多老师偷偷摸摸的在诸如地下室，民房中犹如打游击一般补习，一旦曝光，又是取消评优评先资格，又是扣发绩效工资和一次性奖励，得不偿失。还是老老实实赚自己的工资，空闲时间哪怕跑个滴滴，送个外卖，总不至于违规。

还有收受礼品，有的家长们为了谋求老师照顾，在节假日转个红包，或者送上一些家乡特产。作为老师，教书育人是本分，收受财物实不该，家长背地里还不知道怎么议论你，给老师的形象也抹黑，更有甚者，家长也许转脸就把你告了，到时候身败名裂背处分何苦来着。

身正为范，作为老师，虽然走下讲台我们也是普通人，虽然我们不能搞道德绑架，要求老师时时处处比别人更高尚，但是最基本的职业道德还是应该有。正因为老师队伍中有一些害群之马，所以才导致现在社会对老师的看法有点极端，老师的职业认同感大大降低，一提起老师，人们想到的不是为人师表，而是各种收费，补习，唯利是图。所以，对老师中的这些害群之马，是时候引入退出机制，让他们告别讲台了！

其实现在当教师确实要更加注重一个人的道德问题，因为为人师表，要给孩子做好榜样，确实应该有退出机制