科技部不将论文发表

窃取他人科研成果的行为，例如抄袭论文这种并非自己原创而是利用他人成果为自己谋利就是违反科研诚信。

平时我们最常见的就是抄袭啦，除了抄袭之外，还有代稿，其他人员过度参与等，这些都算。中国科研评价的规范性和科学性任重而道远啊。

这样挺好的，可以鼓励大家多动手实践。现在大多数的职位晋升都跟论文的发表次数有关，如果发表论文还有奖的话，那就会造成动手能力的缺失。

我觉得一些人找枪手，替自己完成自己的科研任务，或者直接冒用，盗用他人的科研成果，这些应该都算是违背科研诚信了吧。

论文奖励来看，强制论文不允许奖励，对一线工作者科研热情打击很大，对行政人员、科研寡头来说没什么影响

打破职称比例，“即评即聘”在现行职称体系之下可以迅速提升岗位的灵活性，对基层医生晋升具有重要意义。      3月22日，江苏省人社厅会同省教育厅、江苏省农业农村厅和江苏省卫健委等联合发布全省基层事业单位专业技术人员“定向设岗、定向评价、定向使用”政策(简称“三定向”)。其中“定向使用”一条规定:“基层事业单位专业技术人才取得职称后，要按照‘即评即聘’的原则定向使用，聘任到相应岗位上，及时兑现工资待遇”。      从内容上看，这是江苏省为引导各类人才向农村基层一线流动而“量身定制”的政策。不仅适用范围限定为社区卫生服务机构、社区医院、乡镇卫生院、农村区域性医疗中心等政府举办的基层医疗卫生机构的卫生专业技术人才。还明确表示“对通过定向评价取得的职称，限在基层事业单位聘任”。01专业技术岗位设置将不受结构比例限制      新政策推行后，江苏省基层事业单位专业技术岗位均设置为定向岗位，坚持按需设置、动态调整，不受结构比例限制。      总的来说就是，基层事业单位有什么层次的人才需求，就设置什么样的岗位。岗位在按需设置时，打破常规的高、中、初级结构比例限制，由各地自行合理确定，其中高级岗位实行总量控制。      政策还允许基层事业单位中级和初级岗位可以贯通使用。同时，放宽标准，明确基层事业单位所聘岗位等级放宽至专业技术八级。基小卫解读:岗位聘用问题一直困扰着基层医生。基层医疗卫生机构作为公益一类事业单位，在编制上受到制约，对中高级职称比例有严格规定，一旦单位职称编制满员，其他医生即便资历与能力达到相关规定，也无法获聘。江苏省这一政策真正打破了职称比例限制，只进行总量控制，实际上是将岗位聘用权力下放到了单位，提高了职称聘用的灵活性，有利于提高基层医生的待遇。02定向评价:可放宽学历条件，对论文和科研不作硬性要求      所谓定向评价，就是为基层事业单位专业技术人才制定专门的评价标准，改变以往基层事业单位人才和其他事业单位人才同场竞技、同一把尺子衡量的办法。      江苏省人社厅副厅长朱从明说，定向评价要坚持德才兼备，突出品德、能力、业绩和贡献为主的评价导向。适当放宽学历等申报条件，加大爱岗敬业表现、实际工作业绩、工作年限、县级行业主管部门和所在单位考核等评价权重。      对于基层卫生专业人才，突出实践性强的特点，对论文和科研不作硬性要求，将常见病和多发病诊治专题报告、护理记录、工作总结、医疗卫生新技术推广使用报告、开展健康教育与健康促进次数、公共卫生事件报告等作为重要指标。      目前，江苏省已经授权各设区市单独组建社区卫生高级职称评审委员会，负责评审基层卫生专业技术人才正高和副高职称，由省职称办单独确定评审通过率。基层卫生专业技术人才中、初级职称实行以考代评，按规定参加国家统一组织的考试。基小卫解读:今年2月，国家卫健委、科技部、国家中医药管理局结合相关法律法规修订了《医学科研诚信和相关行为规范》，规定:“不允许将论文发表数量、影响因子等与人员奖励奖金、临床工作考核等挂钩。”奠定了医疗卫生行业考评标准转向的基础。3月山东省卫生健康委员会、山东省人力资源和社会保障厅发布了《关于印发山东省基层卫生高级职称评审条件指导标准的通知》，明确参加基层卫生高级职称评审的专业技术人员，论文、科研成果不做硬性规定，并允许长期扎根基层但不具备高级职称评审条件的医生参与评审。      而今江苏省再次确认，职称评定将突出实践性强的特点，而放宽学历、论文和科研等方面的要求。未来，基层医生可以将更多的精力用于提升自己的业务能力，走上一条以加强临床实践能力为目标的发展道路。03“即评即聘”解决待遇问题      “三定向”政策规定，“优化定向使用方式。基层事业单位专业技术人才取得职称后，要按照‘即评即聘’的原则定向使用，聘任到相应岗位上，及时兑现工资待遇”。      基层事业单位专业技术岗位均设置为定向岗位后，不管是通过定向评价取得的职称，还是按照非定向评价取得的职称，均可以使用定向岗位，都按照“即评即聘”的原则进行聘任。“即评即聘”切实解决了以往评了职称聘不上岗位、兑现不了工资待遇的问题，拓展了基层事业单位专业技术人才岗位晋升空间。基小卫解读:这一点是“三定向”政策最大的亮点。以往，基层医生在获得相关职称到最终聘任岗位之间存在一个时间不确定的等待期，还要面临医院内部的竞争，压力巨大。江苏省这一规定出台后，将职称评定与岗位聘用直接挂钩，在扩大晋升空间的同时，简化了上岗流程。      打破职称比例，“即评即聘”在现行职称体系之下可以迅速提升岗位的灵活性，在仅控制总量的前提下，适度提高中高级职称占比，对基层医生晋升具有重要意义。基小卫也希望，未来其他省份能够跟随江苏省的脚步，尽快打通基层医生晋升渠道。

大多数科研人员有真才实学拼命追求，但也有不少庸才滥竽充数，主持科研工作的领导必须实行优胜劣汰，不要把经费浪费给混吃混喝的人身上。

让事实说话，让科学技术在经济活动中得到充分的发展和壮大！国家应该提高教师、医生的工资待遇及社会地位，给优秀教师免费或低价配发房子，让他们没有后顾之忧，全身心的投入到工作当中，为社会作贡献。

现在从写论文审论文推荐论文到发表论文行成了一条产业链，每一环都有它的套路，而套路很深，为什么有的人一年能发表多篇论文，有的人写的论文始终通国，不过有的学员为了论文急哭写了多次也过不了。审批关，后经高人指点迷津给了一笔感谢费或（好处）？就过关了，如要发表论文在某个刊物，那套路更多，有名气地位的和没名气地位的要发表论文套路不一样，没有名气地位的论文要找一个权威人士合作，才有可能发表。也就是说你的发明成有很大一部份成别人的了，还有专门帮人写论文，帮人过关（过审批）帮人推荐发表的，中介等等乱象太复杂了。

论文可以支撑你报项目，评职称，结题验收，申报奖项，不再单独奖励，可以促进科研成果转化落地，是打破唯论文论的重要举措，期望尽快落地。只要有论文即奖励，尤其是SCi大奖，现在停止了非常棒！建议立即停止科研项目与职称等挂钩，尤其是国家省市级单位个人申请批准后，以工作指标或其他的方法给下级业务单位下达工作任务指标，给基层太幅度增加工作量。

给全体老师提高待遇不就行了，非得奖励那几个发了几篇没用的论文的？有的专业有的领域发好论文相对容易有的相对难，一刀切只看论文影响因子也不对。真正有能力的人谁在乎高校这点虚头巴脑的研究，能成果转化的都去自己搞公司赚钱了。

现在高校完全的走偏了方向，科研是放第一位的，教学有老师在课堂就可。一批不懂教学的人在瞎指挥教学，一批没受过专业训练的研究生、博士生走上讲台，而且还没有相应的培训，大部高校教师，最基本的教案都不知怎么写…都搞所谓科研、写论文去了。

国家财政资金不应该用来奖励发表论文，个人发表论文，应该自己花钱。如果所发论文确实质量高，且可以转化为科技产品或成果，经国内专家评审后，可以适当补助。其实吧，不是这样的。科技处只说了不能奖励文章。可以换个法子，把文章折算成工作量，和教学工作同等对待，然后按工作量分钱，这样教学科研能够并重。以前是只奖励科研，教学没人弄了。

咱们国家这几年的发展让全世界害怕了，特别是美国，主要原因是科技发展了，科技的进步离不开论文的数量和质量，这两年美国醒了，开始不择手段打压，没有间谍走狗的配合，他们奈何不了我们，可怕的是走狗无处不在，国家主要领导还不明白的话，等反应过来就晚了，后果不堪设想。

教科书里的知识至少是5年前的成果，而且是中规中矩的成果。如果不做科研紧盯前沿知识，教出来的学生肯定是跟不上这个专业时代发展方向。科研提升教师水平，提升教学水平，提升学生认知。为什么大学有好坏，就是紧盯专业发展前沿的教师的数量和质量决定的。

个人觉得发论文可以象征性的奖励，比如一年不要超过多少钱，另外奖励文章的质量需要重点把控。科研人员和高校教师科研成果的表达本来需要文章，也是其重要的工作内容，不需要片面追求文章奖励，作为份内事就好！

我觉得主要原因还是国家已经不缺数量了。现在要的是质量。如果基于论文发奖金，会造就大量着眼于短期利益的灌水论文。那些高精尖的课题无人愿碰。而如果论文本身质量很高，它会带来很多连带利益。另外，教师工资也在逐年上升。在六亿人月薪1k的情况下，教师的工资已属可观。再说，你说教师都有家国情怀，那教师能不能放着论文奖励不要，不搞短期功利研究，转而去研究国家真正需要的文章呢？

顺便反应下高校教师占用学生论文一作的行为，甚至占用学生专利第一发明人的行为，这绝不是少数，有相当一大部分学生会为了顺利毕业而忍气吞声，希望可以为他们鸣不平！

不唯论文，是不唯数量，而是唯质量；不唯SCI，还是唯质量，不唯“洋刊”；现在全球学者都用英文发表文章，但终有一天，国外学者学中文，用中文发表文章；科研成果表达方式有很多种方式，论文只是其一；通过论文奖励挣钱，更不是科研的初衷了，发表论文的版面费投入尚可计算，投入论文的科研经费确实巨大的无法计算的，同样的论文国内中文发表，读者会更多，作用会更大。

再补充一点，尤其是对普通高校来说，取消科研奖励，对愿意做科研的人来说，打击太大了！这类型的高校其实是缺乏"破四唯"之后的评价能力的。可以预见，对这一类型的高校中本身就不强势的科研群体来说，几乎是毁灭性打击！！而且普通高校其实在中国占大多数！！