刘建波发表论文

“我们的教学硬件已经今非昔比了”——李万彪，北京大学物理学院大气科学系主任 作为北京大学大气科学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的建设者，李万彪教授亲历了大气科学基地教学条件的飞跃，“大气科学是实验性最强的学科之一，为培养高质量的从事大气科学研究和教学人才，必须提高实验教学的水平。基地创建以来，我们借助国家基础科学人才培养基金，进行了多媒体可视化实验室、大气仿真模拟实验室、大气遥感与探测实验室以及天气诊断与分析实验室的建设”。 令李万彪教授和大气科学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的师生们高兴的远不止这些。大气科学专业图书馆现藏图书资料更加丰富，大大提高了师生工作效率和图书期刊资料的利用效率；基地与中国气象局北京大气科学探测综合实验基地建立共建关系，每年可安排大气科学基地的本科生实习；基地点的基础科学研究和教学力量有院士和国内知名专家组成了老中青结合的强有力队伍；基地也有足够条件适应科技进步，更新教学内容，强化教材建设。 “我们的人才培养质量明显提高”——北京大学城市与环境学系，北大地理学基础科学研究与教学人才培养基地依托单位 北京大学地理学基础科学研究与教学人才培养基地1993年开始建设，经过数年的培养，历届毕业生中，直接读研究生的学生占有较大比重，基地学生毕业时推荐和考取硕士生的比例一直在95％以上；多数基地学生在本科期间就表现出了很强的科研能力，许多同学的本科毕业论文修改后发表在重要的学术期刊上；有的同学在全国“挑战杯�大学生科技竞赛、北京大学学术评比等各类竞赛中获奖；基地多次获北京市优秀班集体称号；在文体活动方面，多项活动获全校前三名。通过基地的建设，学生的优势和潜力正逐渐发挥出来。 “我们建立了一流的师资队伍”——张立飞、潘懋、郑海飞、刘建波，北京大学地质学理科人才培养基地教师 北京大学地质学系创办于1909年，是我国成立的第一个理科地质学系。在九十多年的历程中，为国家培养了一大批杰出的地质学家，其中有48位当选为中国科学院院士，3位工程院院士。 1993年北京大学地质学系被批准为国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，他们没有忽略要利用国家资金的支持全力保持和恢复这一人才优势，因为北大地质学科90多年走过的道路使他们深信，一流的师资队伍是培养一流人才的关键。目前该系几十名在编教师中，45岁以下的中青年教师占90％，几乎都具有博士学位，并且来源广泛，避免了知识的近亲繁殖，有利学科的发展。 “新的教学体系更加有利于我们造就创新型人才”——北京大学化学基地，1998年全国化学基地第一名获得者 北京大学化学基地把培养高质量的化学基础人才作为建设的根本目标。基地教学研究小组承担了“面向21世纪教学内容和课程体系改革”项目，初步设计了三套课程体系：其中一套在化学专业普通班实施，另一套在“理学试验班”实施。第三套方案是按照“加强基础，淡化专业，横向整合，纵向打通”的原则，将全院课程由原来的112门减少到80门。 化学基地根据“新而精”的指导思想，更新教学内容，改革教学方法，吸引优秀学生参加科研组的工作，早期注入科研和应用意识。许多优秀学生的才能正是通过科研培养的。全国化学学科北大化学院优秀博士论文最多。 “我们正向着世界一流大学力学系科奔跑”——北京大学力学理科基础人才培养基地，周培源教授倾注过大量心血的地方 北京大学力学与工程科学系是在我国已故著名物理学家和力学家周培源教授于1952年亲手创办的北京大学数学力学系力学专业的基础上发展起来的。1993年该系被教育部批准为国家基础科学研究与教学人才培养基地，特别是1997年基地建设得到国家基础科学人才培养基金和校系配套资金的较大的支持和投入以后，该系的改革、建设与发展进入了新的阶段。该系制定了基地建设的思路框架与实施方案，确定基地建设的目标、教学改革的内容与措施。该系的目标是：以创办世界一流大学的力学系科为奋斗方向；以培养基础雄厚坚实，具有综合素质和广泛适应性的开拓型创新人才为目标；办成具有国际水平的力学创新人才培养基地和力学基础与应用的研究基地。 经过几年的努力，基地迈出了坚实的第一步。北大力学与工程科学系现拥有两个本科生专业；设有力学一级学科博士点，四个二级学科博士点，一个硕士点；另外，该系还设有力学博士后流动站和湍流研究国家重点实验室。