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幂级数的展开及应用论文答辩

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幂级数的展开及应用论文答辩

常用的幂级数展开式归纳如下图:

扩展资料

幂级数,是数学分析当中重要概念之一,是指在级数的每一项均为与级数项序号n相对应的以常数倍的(x-a)的n次方(n是从0开始计数的整数,a为常数)。幂级数是数学分析中的重要概念,被作为基础内容应用到了实变函数、复变函数等众多领域当中。

幂级数解法是求解常微分方程的一种方法,特别是当微分方程的解不能用初等函数或或其积分式表达时,就要寻求其他求解方法,尤其是近似求解方法,幂级数解法就是常用的近似求解方法。用幂级数解法和广义幂级数解法可以解出许多数学物理中重要的常微分方程,例如: 贝塞尔方程、勒让德方程。

参考资料:百度百科幂级数解法

函数的幂级数展开是一个古老而重要的数学研究领域,涉及到函数的解析性质、微积分、数学物理等多个领域。以下是该领域的一些现状:1. 基本理论:幂级数展开的基本理论已经很成熟,包括幂级数的收敛性、收敛半径、唯一性等问题。其中最著名的是Weierstrass M-test和Abel定理。2. 应用领域:幂级数展开在各种数学和物理问题中都有广泛应用。比如在微积分中,幂级数可以用来表示函数的Taylor级数,从而进行近似计算和分析。在数学物理中,幂级数展开也被用来描述物理系统的行为,比如在量子场论和统计物理学中,幂级数展开被用来计算各种物理量。3. 近年研究:近年来,幂级数展开的研究重点已经从基本理论转向了更加应用的问题,如多复变量幂级数展开、特殊函数的幂级数表示、非线性偏微分方程中的幂级数方法等等。此外,幂级数展开的计算方法也得到了大幅改进,比如自适应网格方法、边界元法等数值方法已经广泛应用于幂级数展开计算中。4. 未解决问题:虽然幂级数展开的基本理论已经很成熟,但是仍有很多有趣的问题等待解决。比如如何对非解析函数进行幂级数展开、如何将幂级数展开应用到高维问题中、如何将幂级数展开与其他数学方法进行结合等等。这些问题的解决将推动幂级数展开研究向更加深入的方向发展。

函数展开成幂级数公式为:1/(1-x)=∑x^n(-1),幂级数,是数学分析当中重要概念之一,是指在级数的每一项均为与级数项序号n相对应的以常数倍的(x-a)的n次方,n是从0开始计数的整数,a为常数。幂级数是数学分析中的重要概念,被作为基础内容应用到了实变函数、复变函数等众多领域当中。

常用的全面的幂级数展开公式:f(x)=1/(2+x-x的平方)

每一项均为与级数项序号n相对应的以常数倍的(x-a)的n次方,n是从0开始计数的整数,a为常数。幂级数是数学分析中的重要概念,被作为基础内容应用到了实变函数、复变函数等众多领域当中。

幂级数是函数项级数中最基本的一类。它的特点是在其收敛区间绝对收敛,且幂级数在收敛区间内可逐项微分和积分。由此第一次得到了一种函数的无限形式的表达式(即幂级数展开式),将函数展为幂级数无论在理论研究方面还是在应用方面都有着重大的意义。

这是Taylor级数的优点。但从另一方面看,这又是它的缺点,因为求任意阶导数并不容易,而且许多函数难以满足这样强的条件。还应看到,若想取级数的前项和作为函数的近似值,则在离开展开点稍远一点的地方,取非常大才能使误差在所要求的限度内。

函数的幂级数展开是数学分析中的一个重要研究方向。该领域的主要研究内容包括:幂级数的存在性、收敛半径、收敛域、解析性、奇点等等。在实数域中,幂级数存在性的问题由魏尔斯特拉斯定理得到解决。对于复数域中的幂级数,收敛半径和收敛域的研究成为主要问题,经典的研究结果包括柯西-阿达玛公式和定理,以及魏尔斯特拉斯定理在复数域中的推广结果。对于解析函数,幂级数展开是一个非常重要的性质。柯西定理和柯西-黎曼方程的研究使得对于大部分解析函数都能进行幂级数展开,并且幂级数展开是解析函数的唯一表示。同时,该领域的研究成果也涉及到了奇点的性质、泰勒级数、洛朗级数、亚纯函数、黎曼面等等。目前,幂级数展开的研究已经应用于许多领域,如微积分、微分方程、数论、物理学等等。此外,幂级数展开在计算机科学中也有广泛的应用,如在数值计算、计算机图形学、计算机辅助设计等领域中都有应用

幂级数的典型应用毕业论文

函数的幂级数展开是数学分析中的一个重要研究方向。该领域的主要研究内容包括:幂级数的存在性、收敛半径、收敛域、解析性、奇点等等。在实数域中,幂级数存在性的问题由魏尔斯特拉斯定理得到解决。对于复数域中的幂级数,收敛半径和收敛域的研究成为主要问题,经典的研究结果包括柯西-阿达玛公式和定理,以及魏尔斯特拉斯定理在复数域中的推广结果。对于解析函数,幂级数展开是一个非常重要的性质。柯西定理和柯西-黎曼方程的研究使得对于大部分解析函数都能进行幂级数展开,并且幂级数展开是解析函数的唯一表示。同时,该领域的研究成果也涉及到了奇点的性质、泰勒级数、洛朗级数、亚纯函数、黎曼面等等。目前,幂级数展开的研究已经应用于许多领域,如微积分、微分方程、数论、物理学等等。此外,幂级数展开在计算机科学中也有广泛的应用,如在数值计算、计算机图形学、计算机辅助设计等领域中都有应用

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2017大学数学论文范文

由于特殊函数是数学分析中的一种重要工具,因此特殊函数的学习及应用非常重要。但是特殊函数往往不是用一种方法就能解决的,它是多种方法的灵活运用,也是各种思想方法的集中体现,因此难度较大。下面是我整理的关于几类特殊函数的性质及应用的数学论文范文,欢迎大家阅读。

几类特殊函数的性质及应用

【摘要】本文将对数学分析中特殊函数,诸如伽玛函数、贝塔函数贝塞尔函数等超几何数列函数,具有特殊的性质和特点,在现实中得到大量的运用的函数。本文主要以简单介绍以上三种特殊函数性质,及其在其它领域的应用,诸如利用特殊函数求积分,利用特殊函数解相关物理学问题。本文首先以回顾学习几类常见特殊函数概念、性质,从而加深读者理解,然后以相关实例进行具体分析,从而达到灵活应用的目的。

【关键词】特殊函数;性质;应用;伽马函数;贝塔函数;贝塞尔函数;积分

1.引言

特殊函数是指一些具有特定性质的函数,一般有约定俗成的名称和记号,例如伽玛函数、贝塔函数、贝塞尔函数等。它们在数学分析、泛函分析、物理研究、工程应用中有着举足轻重的地位。许多特殊函数是微分方程的解或基本函数的积分,因此积分表中常常会出现特殊函数,特殊函数的定义中也经常会出现积分。传统上对特殊函数的分析主要基于对其的数值展开基础上。随着电子计算的发展,这个领域内开创了新的研究方法。

由于特殊函数是数学分析中的一种重要工具,因此特殊函数的学习及应用非常重要。本文归纳出特殊函数性质、利用特殊函数在求积分运算中的应用、特殊函数在物理学科方面的应用,利用Matlab软件画出一些特殊函数的图形,主要包含内容有:定义性质学习,作积分运算,物理知识中的应用,并结合具体例题进行了详细的探究和证明。

特殊函数定义及性质证明

特殊函数学习是数学分析的一大难点,又是一大重点,求特殊函数包含很多知识点,有很多技巧,教学中可引导学生以探究学习的方式进行归纳、总结;一方面可提高学生求函数极限的技能、技巧;另一方面也可培养学生的观察、分析、归类的能力,对学生的学习、思考习惯,很有益处。

特殊函数性质学习及其相关计算,由于题型多变,方法多样,技巧性强,加上无固定的规律可循,往往不是用一种方法就能解决的,它是多种方法的灵活运用,也是各种思想方法的集中体现,因此难度较大。解决这个问题的途径主要在于熟练掌握特殊函数的特性和一些基本方法。下面结合具体例题来探究特殊函数相关性质及应用。

2.伽马函数的性质及应用

伽马函数的定义:

伽马函数通常定义是:这个定义只适用于的区域,因为这是积分在t=0处收敛的条件。已知函数的定义域是区间,下面讨论Г函数的两个性质。

Г函数在区间连续。

事实上,已知假积分与无穷积分都收敛,则无穷积分在区间一致收敛。而被积函数在区间D连续。Г函数在区间连续。于是,Г函数在点z连续。因为z是区间任意一点,所以Г函数在区间连续。

,伽马函数的递推公式

此关系可由原定义式换部积分法证明如下:

这说明在z为正整数n时,就是阶乘。

由公式(4)看出是一半纯函数,在有限区域内的奇点都是一阶极点,极点为z=0,-1,-2,...,-n,....

用Г函数求积分

贝塔函数的性质及应用

贝塔函数的定义:

函数称为B函数(贝塔函数)。

已知的定义域是区域,下面讨论的三个性质:

贝塔函数的性质

对称性:=。事实上,设有

递推公式:,有事实上,由分部积分公式,,有

由对称性,

特别地,逐次应用递推公式,有

而,即

当时,有

此公式表明,尽管B函数与Г函数的定义在形式上没有关系,但它们之间却有着内在的联系。这个公式可推广为

由上式得以下几个简单公式:

用贝塔函数求积分

解:设有

(因是偶函数)

例贝塔函数在重积分中的应用

计算,其中是由及这三条直线所围成的闭区域,

解:作变换且这个变换将区域映照成正方形:。于是

通过在计算过程中使用函数,使得用一般方法求原函数较难的问题得以轻松解决。

贝塞尔函数的性质及应用

贝塞尔函数的定义

贝塞尔函数:二阶系数线性常微分方程称为λ阶的贝塞尔方程,其中y是x的未知函数,λ是任一实数。

贝塞尔函数的'递推公式

在式(5)、(6)中消去则得式3,消去则得式4

特别,当n为整数时,由式(3)和(4)得:

以此类推,可知当n为正整数时,可由和表示。

又因为

以此类推,可知也可用和表示。所以当n为整数时,和都可由和表示。

为半奇数贝塞尔函数是初等函数

证:由Г函数的性质知

由递推公式知

一般,有

其中表示n个算符的连续作用,例如

由以上关系可见,半奇数阶的贝塞尔函数(n为正整数)都是初等函数。

贝塞尔函数在物理学科的应用:

频谱有限函数新的快速收敛的取样定理,.根据具体问题,利用卷积的方法还可以调节收敛速度,达到预期效果,并且计算亦不太复杂。由一个函数的离散取样值重建该函数的取样定理是通信技术中必不可少的工具,令

称为的Fourier变换。它的逆变换是

若存在一个正数b,当是b频谱有限的。对于此类函数,只要取样间隔,则有离散取样值(这里z表示一切整数:0,)可以重建函数,

这就是Shannon取样定理。Shannon取样定理中的母函数是

由于Shannon取样定理收敛速度不够快,若当这时允许的最大取样间隔特征函数Fourier变换:

以下取样方法把贝塞尔函数引进取样定理,其特点是收敛速度快,且可根据实际问题调节收敛速度,这样就可以由不太多的取样值较为精确地确定函数。

首先建立取样定理

设:

其中是零阶贝塞尔函数。构造函数:

经计算:

利用分部积分法,并考虑到所以的Fourier变换。

通过函数卷积法,可加快收敛速度,使依据具体问题,适当选取N,以达到预期效果,此种可调节的取样定理,计算量没有增加很多。取:

类似地

经计算:

经计算得:

则有:设是的Fourier变换,

记则由离散取样值

因为,故该取样定理收敛速度加快是不言而喻的,通过比较得,计算量并没有加大,而且N可控制收敛速度。

例,利用

引理:当

因为不能用初等函数表示,所以在求定积分的值时,牛顿-莱布尼茨公式不能使用,故使用如下计算公式

首先证明函数满足狄利克雷充分条件,在区间上傅立叶级数展开式为:

(1)

其中

函数的幂级数展开式为:

则关于幂级数展开式为: (2)

由引理及(2)可得

(3)

由阶修正贝塞尔函数

其中函数,且当为正整数时,取,则(3)可化为

(4)

通过(1)(4)比较系数得

又由被积函数为偶函数,所以

公式得证。

3.结束语

本文是关于特殊函数性质学习及其相关计算的探讨,通过对特殊函数性质的学习及其相关计算的归纳可以更好的掌握特殊函数在日常学习中遇到相关交叉学科时应用,并且针对不同的实例能够应用不同的特殊函数相关性质进行证明、计算,从而更加简洁,更加合理的利用特殊函数求解相关问题。有些特殊函数的应用不是固定的,它可以通过不止一种方法来证明和计算,解题时应通过观察题目结构和类型,选用一种最简捷的方法来解题。

参考文献:

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[12]胡淑荣. 函数及应用[J]. 哈尔滨师范大学学报.2002,18(4):12~15.

这个要看个人修为,也就是把幂级数理论理解到什么程度,以及怎样定义“实际生产生活”。幂级数理论是计数的一个强大的工具,这是它最基本的应用之一。有些,在试图把一个理论结合到自己熟知的实际生活中失败之后,很喜欢求教这个理论到底有什么用,之后,往往以得到的局部讨论为指导方向去选择要不要进修这个理论。事实上,在当今网络发达程度的基础上,我们仍然不容易找到一个真正的专家。我们得到的回复总是那么片面,有一些还在不自知地偷偷地试图诱惑我们信服一些他们自己都理解不到位的评论或感慨。这个时候,回想那些曾经穷苦的长辈,回想那些上学不如耕田的言论,有些,就想通了。隔岸观花不是求学之道。

幂级数论文答辩问题

4.1.3复变函数项级数定义4.3设{fn(z)}(n=1, 2, …)为一复变函数列,其中各项均在复数域D上有定义,称表达式∑∞〖〗n=1fn(z)=f1(z)+f2(z)+…+fn(z)+…(4.2)为复变函数项级数.该级数的前n项和Sn(z)=f1(z)+f2(z)+…+fn(z)为级数的部分和.若z0为D上的固定点,limn→∞Sn(z)=S(z0),则称复变函数项级数()在z0点收敛,z0称为级数∑∞〖〗n=1fn(z)的一个收敛点,收敛点的集合称为级数∑∞〖〗n=1fn(z)的收敛域.若级数∑∞〖〗n=1fn(z)在z0点发散,则称z0为级数∑∞〖〗n=1fn(z)的发散点,发散点的集合称为级数∑∞〖〗n=1fn(z)的发散域.若对D内的任意点z,都有limn→∞Sn(z)=S(z),则称级数∑∞〖〗n=1fn(z)在D内处处收敛.并称S(z)为级数的和函数.下面我们重点讨论一类特别的解析函数项级数——幂级数,它是复变函数项级数中最简单的情形.4.2幂级数〖〗在复变函数项级数的定义中,若取fn(z)=an(z-z0)n或fn(z)=anzn(n=1, 2, …),就得到函数项级数的特殊情形∑∞〖〗n=0an(z-z0)n=a0+a1(z-z0)+a2(z-z0)2+…+an(z-z0)n+… (4.3)或∑∞〖〗n=0anzn=a0+a1z+a2z2+…+anzn+…(4.4)形如()或()的级数称为幂级数,其中,a0, a1, …, an, …和z0均为复常数.在级数(4.3)中,令z-z0=ξ,则化为式(4.4)的形式,称级数(4.4)为幂级数的标准形式,式(4.3)称为幂级数的一般形式.为方便,今后我们以幂级数的标准形式(4.4)为主来讨论,相关结论可平行推广到幂级数的一般形式(4.3).4.2.1幂级数的收敛性关于幂级数收敛问题,我们先介绍下面的定理.定理4.5(Abel定理)若幂级数∑∞〖〗n=0anzn在z=z0(≠0)处收敛,则此级数在|z|<|z0|内绝对收敛(即∑∞〖〗n=0|anzn|收敛);若在z=z0处发散,则在|z|>|z0|内级数发散.证若∑∞〖〗n=0anzn在z=z0(≠0)处收敛,即级数∑∞〖〗n = 0anzn0收敛,所以limn→∞anzn0=0因而,存在常数M>0使得对所有的n,有|anzn0|<M当|z|<|z0|时,|anzn|=|anz0|z〖〗z0n<Mz〖〗z0n,而级数∑∞〖〗n=0z〖〗z0n收敛,所以,∑∞〖〗n=0anzn绝对收敛.若∑∞〖〗n=0anzn在z=z0(≠0)发散,假设存在一点z1,使得当|z1|>|z0|时,∑∞〖〗n = 0anzn1收敛.则由上面讨论可知,∑∞〖〗n = 0anzn0收敛,与已知∑∞〖〗n = 0anzn0发散矛盾!因此,∑∞〖〗n=0anzn在|z|>|z0|发散.由Abel定理,我们可以确定幂级数的收敛范围,对于一个幂级数来说,它的收敛情况有以下三种情形:(1) 对所有正实数z=x, ∑∞〖〗n=0anxn都收敛,由Abel定理,∑∞〖〗n=0anzn在复平面上处处绝对收敛;(2) 对所有的正实数x,∑∞〖〗n=0anxn(x≠0)发散,由Abel定理,∑∞〖〗n=0anzn在复平面内除原点z=0外处处发散;(3) 既存在使级数收敛的正实数x1>0,也存在使级数发散的正实数x2>0,即z=x1时级数∑∞〖〗n = 0anxn1收敛,z=x2时级数∑∞〖〗n = 0anxn2发散.由Abel定理,∑∞〖〗n=0anzn在|z|≤x1内,级数绝对收敛,在|z|≥x2内级数发散.在情形(3)中,可以证明,一定存在一个有限的正数R,使得幂级数∑∞〖〗n=0anzn在圆|z|<R内绝对收敛,在|z|>R时发散,则称R为幂级数的收敛半径,称|z|<R为幂级数的收敛圆.约定在第一种情形,R=∞;第二种情形,R=0.而对于幂级数∑∞〖〗n=0an(z-z0)n,收敛圆是以z0为圆心,R为半径的圆:|z-z0|<R.至于在收敛圆的圆周|z|=R(或|z-z0|=R)上,∑∞〖〗n=0anzn或∑∞〖〗n=0an(z-z0)n的收敛性较难判断,可视具体情况而定.关于幂级数收敛半径的求法,同实函数的幂级数类似,可以用比值法和根植法.定理4.6( 幂级数收敛半径的求法)设幂级数∑∞〖〗n=0anzn,若下列条件之一成立:(1) (比值法)limn→∞an+1〖〗an=L;(2) (根值法)limn→∞n〖〗|an|=L.则幂级数∑∞〖〗n=0anzn的收敛半径R=1〖〗L.证明从略.当L=0时,R=∞;当L=∞时,R=0.例4.4求下列幂级数的收敛半径:(1) ∑∞〖〗n=1zn〖〗n3(讨论圆周上情形);(2) ∑∞〖〗n=1(z-1)n〖〗n(讨论z=0, 2的情形);(3) ∑∞〖〗n=0(cosin)zn.解(1)因为limn→∞an+1〖〗an=limn→∞1〖〗(n+1)3〖〗1〖〗n3=limn→∞n〖〗n+13=1或者limn→∞n 〖〗|an|=limn→∞n〖〗1〖〗n3=limn→∞1〖〗n〖〗n3=1所以,收敛半径R=1,从而级数的收敛圆为|z|<1.由于在圆周|z|=1,级数∑∞〖〗n=1zn〖〗n3=∑∞〖〗n=11〖〗n3收敛(p级数,p=3>1),所以,级数在圆周|z|=1上也收敛.因此,所给级数的收敛范围为|z|≤1.(2) 由于limn→∞an+1〖〗an=limn→∞1〖〗(n+1)〖〗1〖〗n=limn→∞n〖〗n+1=1,故收敛半径R=1,从而它的收敛圆为|z-1|<1.在圆周|z-1|=1上,当z=0时,原级数成为∑∞〖〗n=1(-1)n1〖〗n(交错级数),所以收敛;当z=2时,原级数为∑∞〖〗n=11〖〗n,发散.表明在收敛圆周上,既有收敛点又有发散点.(3) 由于an=cosin=1〖〗2(en-e-n),所以limn→∞an+1〖〗an=limn→∞en+1-e-(n+1)〖〗en-e-n=limn→∞en(e-e-2n-1)〖〗en(1-e-2n)=e故收敛半径为R=1〖〗e.例4.5求幂级数∑∞〖〗n=1(-1)n1+sin1〖〗n-n2zn的收敛半径.解因为limn→∞n〖〗(-1)n1+sin1〖〗n-n2=limn→∞1+sin1〖〗n-n=limn→∞1+sin1〖〗n1〖〗sin1〖〗n-sin1〖〗n〖〗1〖〗n=e-1故所求收敛半径为R=e.例4.6求幂级数∑∞〖〗n=1(-i)n-1(2n-1)〖〗2nz2n-1的收敛半径.解记fn(z)=(-i)n-1(2n-1)〖〗2nz2n-1,则limn→∞fn+1(z)〖〗 fn(z)=limn→∞(2n+1)2n|z|2n+1〖〗(2n-1)2n+1|z|2n-1=1〖〗2|z|2当1〖〗2|z|2<1时,即|z|<2时,幂级数绝对收敛;当1〖〗2|z|2>1时,即|z|>2时,幂级数发散.所以,该幂级数的收敛半径为R=2.4.2.2幂级数的运算和性质和实函数的幂级数类似,复变函数的幂级数也可以进行加、减、乘等运算.设幂级数∑∞〖〗n=0anzn=S1(z), ∑∞〖〗n=0bnzn=S2(z),收敛半径分别为R1、 R2,则∑∞〖〗n=1anzn±∑∞〖〗n=1bnzn=∑∞〖〗n=0(an±bn)zn=S1(z)±S2(z),|z|<R(4.5)∑∞〖〗n=1anzn∑∞〖〗n=1bnzn=∑∞〖〗 n=0(anb0+an-1b1+…+a0bn)zn=S1(z)S2(z), |z|<R(4.6)其中,R=min(R1,R2).复变函数的幂级数还可以进行复合运算.设h(z)在D内解析,且|h(z)|<R, z∈D,则f(h(z))在D内解析,且f(h(z))=∑∞〖〗n=0anhn(z), z∈D.在f(z)的幂级数展开中,可以用z的一个函数h(z)去代换展开式中的z,这在后面解析函数的级数展开中经常用到.幂级数∑∞〖〗n=oanzn在其收敛圆|z|<R内,还具有如下性质:(1) 它的和函数S(z)=∑∞〖〗n=0anzn在|z|<R内解析;(2) 在收敛圆内幂级数可逐项求导,即S′(z)=∑∞〖〗n=1nanzn-1, |z|<R;(4.7)(3)在收敛圆内幂级数可逐项积分,即∫CS(z)dz=∑∞〖〗n=0∫Canzndz=∑∞〖〗n=0an〖〗n+1zn+1,(4.8)|z|<R,C 为|z|<R内的简单曲线.

文学学士学位 1、根据语种分类:根据不同语种分为不同型别,有汉语、英语、日语以及小语种等。分别颁发相应的文学学士学位。 2、汉语类专业类别:汉语言文学(含高阶文秘、教育方向)、 新闻学 、编辑出版学、 对外汉语(含对外文化宣传方向)、 广告学、 广播电视新闻学、传播学、播音与主持艺术、 戏剧影视文学、 艺术设计(环境艺术设计方向、广告艺术设计方向、服装艺术设计方向)。 3、又可以分为:理学学士学位、工学学士学位、法学学士学位、农学学士学位、医学学士学位以及文学学士学位等。 学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。 我国学位分学士、硕士、博士三级。分为文学、哲学、理学、工学、经济学等门类,由国务院授权高等学校授予。目前,中国是按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等十二个门类授予学位的。在门类的基础上又进行了适当归并。 根据不同学科专业,学位服按文、理、工、农、医、 军事六大类分别标为粉、灰、黄、绿、白、红颜色。 学位证书不同时期有不同的样式,但证书上面都印有中华人民共和国国徽,国徽下印有“学士学位证书”字样;版心为浅绿色,同时印有授予学士学位的有关内容;右侧留有贴上学位获得者照片的位置。在版心底沿上方,按授予学位物件不同,分别印有“普通高等教育本科毕业生”、“成人高等教育本科毕业生”和“来华留学本科毕业生”字样。

文学硕士学位即本学位注重与文艺学、比较文学等相关学科的交叉研究,关注学科发展的前沿动态,致力于文学批评新方法、新视野的探讨,致力于寻找新的教学和科研的生长点。并且,运用现代教育理论与方式,将培养物件造就为适应现代社会发展所需的专业人才的学位。 中国古代文学是自治区首批示范课程,属校“三五工程”重点课程。该学位点曾主持过多项国家级、省部级科研专案。近年来所承担的主要科研课题有:“康熙诗词评传”(王志民,自治区高校古委会专案),“《文心雕龙》例文释评”(王志民,自治区高校古委会专案),“韩国文献中的明清文学史料”(韩登庸,自治区高校古委会专案)“唐代诗学研究”(高林广,自治区高校古委会专案),“辽金元诗学批评史”(高林广,自治区教育厅)等。近五年来,该学位点出版学术专著10余部,发表学术论文50余篇。获省部级教学、科研奖8项。此外,1人获 *** 奖,二人享受国务院特殊津贴。

我是现在在师大读的 师大文学院的专业 有 汉语言文字学 语言学与应用语言学 这个是授予语言学学位 古代文学 现当代文学 古典文献学 比较文学与外国文学 文艺学是文学学位 课程与教学论专业授予的是教育学 文学院没有教育学原理 没有比较教育学 高等教育学 教育技术 心理学 都没有 这些在教科院 跟文学院不是一起的 然后文学院还有一个美学专业 是跟文艺学他们上课的 但是美学老师很缺乏 上的都是文艺学的课 但是发的文凭是哲学文凭 学美学的亏大了 自己专业的什么都没学到 学到的是其他专业的 毕业论文开题很难开 自己专业的知识都没有 惨死了 另外还有人类学 民俗学 等这些是发社会学专业学位 够详细的了 基本这些专业了

汉语国际教育本科段实际就是原来的“对外汉语专业”,是2012年教育部将原对外汉语专业、中国文化传播专业、华文教育等专业合并整合的新名称,本科段为文学学士学位(极少数院校为教育学学士学位,貌似);汉语国际教育硕士段目前国家有专业学位就是汉语国际教育硕士学位,是实践型硕士,他不是属于13大门类里的,也就和教育学,文学没关系了。此外,在文学门类下面,有一级学科为语言学,二级学科为语言与应用语言学,甚至是有一些别的教学法研究等等的学术性硕士学位,这个是文学硕士学位。汉语国际教育硕士专业学位是从2004年试点、2007年设点、2009年大规模批准设定才发展起来的,在没有该专业硕士学位之前,语言与应用语言学一般认为是对外汉语本科考研专业对口的方向。简言之:你要是这个专业名称,本科必然是文学学士学位,硕士是汉语国际教育专业硕士学位,哦了。

文学学士学位根据语种分类:根据不同语种分为不同型别,有汉语、英语、日语以及小语种等。分别颁发相应的文学学士学位。 2、汉语类专业类别:汉语言文学(含高阶文秘、教育方向)、 新闻学 、编辑出版学、 对外汉语(含对外文化宣传方向)、 广告学、 广播电视新闻学、传播学、播音与主持艺术、 戏剧影视文学、 艺术设计(环境艺术设计方向、广告艺术设计方向、服装艺术设计方向)。 因为你是艺术设计专业,所以是文学学士学位!!! 满意请采纳! 谢谢!

艾萨克·牛顿(1643年(格里历)1月4日—1727年3月31日)爵士,英国皇家学会会长,英国著名的物理学家,百科全书式的“全才”,著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。 他在1687年发表的论文《自然定律》里,对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点,并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性,展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律;为太阳中心说提供了强有力的理论支援,并推动了科学革命。 在力学上,牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理,提出牛顿运动定律[1] 。在光学上,他发明了反射望远镜,并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察,发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律,并研究了音速。 在数学上,牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理,提出了“牛顿法”以趋近函式的零点,并为幂级数的研究做出了贡献。 在经济学上,牛顿提出金本位制度。

2011国家公务员职位表使用EXCEL快速筛选 首先,开启职位表,点开其中的一页,比如中央的、直属的 点选学历这一列最上面的框,使得这一列全部变成蓝色的 点选视窗上的资料栏,选择排序 这时将会跳出一个对话方块,选择“扩充套件选定区域”,点选确定 这时又会跳出一个“排序”对话方块,在第一个关键字里选择“学历” 点选确定后所有的职位都将按学历排序,如果你是本科,就可以一下子将硕士、硕士及以上、博士这些全选中,点选右键,删除,在对话方块里选择“整行” 然后再通过上述方法对“基层工作经验”、“政治面貌”排序。把不需要的删除了 这下就剩下很少的职位的,但是这还不够,最重要的一个是选专业 按CTRL+A全选 选择“资料——筛选——自动筛选” 这时候每一列最上面的单元格都会出现一个可以下拉的小白点 在专业一栏的小白点上点一下,拉开后选择“自定义” 这时候跳出一个“自定义自动筛选方式对话方块” 按照你自己的专业来填写方式 比如说我是学法律的 就在第一个空白框里选择“不等于” ,后面的空白框填上*法*——与——“不等于”——*不限*,注意别漏了星号,这代表专业栏里含有的“法”字的所有职位 点选确定后,所有的不含法字的职位都会列出来 全选后点“编辑——删除” 剩下全是有法字的职位以及不限的职位就会显示出来。 其他专业也是一样的方法,如果你是英语专业 你在里面填是“不等于——*英语*—与——不等于—*不限*”,就可以将没有英语或外语字样的专业全删除 完成这些之后你会发现,剩下的全是你要的职位。

国家目前将我国的所有学科划分为12个大的门类:理学、工学、农学、医学、文学、史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、军事学等。由于军事院校一般属于单列,因此完备的综合性大学一般应当包含其余的11个学科门类,高层次的大学应当在这11个学科中的大部分学科中都有从本科到博士的全层次教育和教学,研究型的大学还应当具有博士后研究的条件。在这11个学科门类中,除理、工、农、医外,其它7个门类从整体上看应当属于文科。在文科的7个门类中,既有文学、史学、哲学等基础文科,也有经济学、法学、教育学等应用性较强的学科。管理学以人的行为及其调控为物件和目标,应当属于文科,但又与理工农医商等有更为密切的联络,介于多者之间,有较大的灵活性和可塑性。在文科的7个大的门类之下,除史学、哲学、教育学本身既是学科门类又是一级学科外,文学门类中包含着中国语言文学、外国语言文学、艺术学等一级学科,经济学门类中包含着理论经济学和应用经济学两个一级学科,法学门类中包含着法学、政治学、社会学、新闻与大众传播学等一级学科,管理学门类中包含着管理科学与工程、工商管理、行政管理、农林经济管理、图书馆、情报与档案管理等一级学科。 在学科划分时,习惯上将理学、工学、农学、医学等学科统称为自然科学;将哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、商学等学科统称为社会科学。

文学学士学位,不过学位的申请是有要求的,每门课程分数必须达到70分以上,而且论文答辩成绩至少是良好。

文学, 是社会意识形态之一。又被称为语言艺术和时空并列艺术. 文学是语言文字的艺术(文学是由语言文字组构而成的,开拓无言之境),往往是文化的重要表现形式,以不同的形式(称作体裁)表现内心和再现一定时期,一定地域的社会生活.由于出版和教育的进步以及社会的全面发展,已经失去其垄断地位成为大众文化的一支。产生了所谓的严肃文学和通俗文学或大众文学之分。

2017大学数学论文范文

由于特殊函数是数学分析中的一种重要工具,因此特殊函数的学习及应用非常重要。但是特殊函数往往不是用一种方法就能解决的,它是多种方法的灵活运用,也是各种思想方法的集中体现,因此难度较大。下面是我整理的关于几类特殊函数的性质及应用的数学论文范文,欢迎大家阅读。

几类特殊函数的性质及应用

【摘要】本文将对数学分析中特殊函数,诸如伽玛函数、贝塔函数贝塞尔函数等超几何数列函数,具有特殊的性质和特点,在现实中得到大量的运用的函数。本文主要以简单介绍以上三种特殊函数性质,及其在其它领域的应用,诸如利用特殊函数求积分,利用特殊函数解相关物理学问题。本文首先以回顾学习几类常见特殊函数概念、性质,从而加深读者理解,然后以相关实例进行具体分析,从而达到灵活应用的目的。

【关键词】特殊函数;性质;应用;伽马函数;贝塔函数;贝塞尔函数;积分

1.引言

特殊函数是指一些具有特定性质的函数,一般有约定俗成的名称和记号,例如伽玛函数、贝塔函数、贝塞尔函数等。它们在数学分析、泛函分析、物理研究、工程应用中有着举足轻重的地位。许多特殊函数是微分方程的解或基本函数的积分,因此积分表中常常会出现特殊函数,特殊函数的定义中也经常会出现积分。传统上对特殊函数的分析主要基于对其的数值展开基础上。随着电子计算的发展,这个领域内开创了新的研究方法。

由于特殊函数是数学分析中的一种重要工具,因此特殊函数的学习及应用非常重要。本文归纳出特殊函数性质、利用特殊函数在求积分运算中的应用、特殊函数在物理学科方面的应用,利用Matlab软件画出一些特殊函数的图形,主要包含内容有:定义性质学习,作积分运算,物理知识中的应用,并结合具体例题进行了详细的探究和证明。

特殊函数定义及性质证明

特殊函数学习是数学分析的一大难点,又是一大重点,求特殊函数包含很多知识点,有很多技巧,教学中可引导学生以探究学习的方式进行归纳、总结;一方面可提高学生求函数极限的技能、技巧;另一方面也可培养学生的观察、分析、归类的能力,对学生的学习、思考习惯,很有益处。

特殊函数性质学习及其相关计算,由于题型多变,方法多样,技巧性强,加上无固定的规律可循,往往不是用一种方法就能解决的,它是多种方法的灵活运用,也是各种思想方法的集中体现,因此难度较大。解决这个问题的途径主要在于熟练掌握特殊函数的特性和一些基本方法。下面结合具体例题来探究特殊函数相关性质及应用。

2.伽马函数的性质及应用

伽马函数的定义:

伽马函数通常定义是:这个定义只适用于的区域,因为这是积分在t=0处收敛的条件。已知函数的定义域是区间,下面讨论Г函数的两个性质。

Г函数在区间连续。

事实上,已知假积分与无穷积分都收敛,则无穷积分在区间一致收敛。而被积函数在区间D连续。Г函数在区间连续。于是,Г函数在点z连续。因为z是区间任意一点,所以Г函数在区间连续。

,伽马函数的递推公式

此关系可由原定义式换部积分法证明如下:

这说明在z为正整数n时,就是阶乘。

由公式(4)看出是一半纯函数,在有限区域内的奇点都是一阶极点,极点为z=0,-1,-2,...,-n,....

用Г函数求积分

贝塔函数的性质及应用

贝塔函数的定义:

函数称为B函数(贝塔函数)。

已知的定义域是区域,下面讨论的三个性质:

贝塔函数的性质

对称性:=。事实上,设有

递推公式:,有事实上,由分部积分公式,,有

由对称性,

特别地,逐次应用递推公式,有

而,即

当时,有

此公式表明,尽管B函数与Г函数的定义在形式上没有关系,但它们之间却有着内在的联系。这个公式可推广为

由上式得以下几个简单公式:

用贝塔函数求积分

解:设有

(因是偶函数)

例贝塔函数在重积分中的应用

计算,其中是由及这三条直线所围成的闭区域,

解:作变换且这个变换将区域映照成正方形:。于是

通过在计算过程中使用函数,使得用一般方法求原函数较难的问题得以轻松解决。

贝塞尔函数的性质及应用

贝塞尔函数的定义

贝塞尔函数:二阶系数线性常微分方程称为λ阶的贝塞尔方程,其中y是x的未知函数,λ是任一实数。

贝塞尔函数的'递推公式

在式(5)、(6)中消去则得式3,消去则得式4

特别,当n为整数时,由式(3)和(4)得:

以此类推,可知当n为正整数时,可由和表示。

又因为

以此类推,可知也可用和表示。所以当n为整数时,和都可由和表示。

为半奇数贝塞尔函数是初等函数

证:由Г函数的性质知

由递推公式知

一般,有

其中表示n个算符的连续作用,例如

由以上关系可见,半奇数阶的贝塞尔函数(n为正整数)都是初等函数。

贝塞尔函数在物理学科的应用:

频谱有限函数新的快速收敛的取样定理,.根据具体问题,利用卷积的方法还可以调节收敛速度,达到预期效果,并且计算亦不太复杂。由一个函数的离散取样值重建该函数的取样定理是通信技术中必不可少的工具,令

称为的Fourier变换。它的逆变换是

若存在一个正数b,当是b频谱有限的。对于此类函数,只要取样间隔,则有离散取样值(这里z表示一切整数:0,)可以重建函数,

这就是Shannon取样定理。Shannon取样定理中的母函数是

由于Shannon取样定理收敛速度不够快,若当这时允许的最大取样间隔特征函数Fourier变换:

以下取样方法把贝塞尔函数引进取样定理,其特点是收敛速度快,且可根据实际问题调节收敛速度,这样就可以由不太多的取样值较为精确地确定函数。

首先建立取样定理

设:

其中是零阶贝塞尔函数。构造函数:

经计算:

利用分部积分法,并考虑到所以的Fourier变换。

通过函数卷积法,可加快收敛速度,使依据具体问题,适当选取N,以达到预期效果,此种可调节的取样定理,计算量没有增加很多。取:

类似地

经计算:

经计算得:

则有:设是的Fourier变换,

记则由离散取样值

因为,故该取样定理收敛速度加快是不言而喻的,通过比较得,计算量并没有加大,而且N可控制收敛速度。

例,利用

引理:当

因为不能用初等函数表示,所以在求定积分的值时,牛顿-莱布尼茨公式不能使用,故使用如下计算公式

首先证明函数满足狄利克雷充分条件,在区间上傅立叶级数展开式为:

(1)

其中

函数的幂级数展开式为:

则关于幂级数展开式为: (2)

由引理及(2)可得

(3)

由阶修正贝塞尔函数

其中函数,且当为正整数时,取,则(3)可化为

(4)

通过(1)(4)比较系数得

又由被积函数为偶函数,所以

公式得证。

3.结束语

本文是关于特殊函数性质学习及其相关计算的探讨,通过对特殊函数性质的学习及其相关计算的归纳可以更好的掌握特殊函数在日常学习中遇到相关交叉学科时应用,并且针对不同的实例能够应用不同的特殊函数相关性质进行证明、计算,从而更加简洁,更加合理的利用特殊函数求解相关问题。有些特殊函数的应用不是固定的,它可以通过不止一种方法来证明和计算,解题时应通过观察题目结构和类型,选用一种最简捷的方法来解题。

参考文献:

[1] 王竹溪.特殊函数概论[M].北京大学出版社,,90-91.

[2] 刘玉琏.数学分析讲义(下册)[M].高等教育出版社,2003,331.

[3] 刘玉琏.数学分析讲义(下册)[M].高等教育出版社,2003,331.

[4]王坤.贝塔函数在积分计算中的应用.[J]科技信息,2012(34)

[5] 王纪林.特殊函数与数学物理方程[M].上海交通大学出版社,2000,96-98.

[6] 陶天方.由特殊函数表达的快速取样定理 [J]. 上海大学学报(自然科学版),1997,8(4):368-371.

[7]饶从军,王成.让数学建模活动促进数学教学改革[J].中央民族大学学报(自然科学版),2004,2.

[8]赵宜宾.一类特殊函数定积分的求解[J].防灾技术高等专科学校学报,2010,1(3):38-39.

[9]董林.降次公式的探究—兼论一个猜想的证明[J].教学通报,.

[10] 李德新.利用对称原理计算定积分的三种方法[J].高等数学研究,2004,7(6):41—42.

[11]翟忠信,龚东山.高等数学的教与学[J].高等理科教育,2004(6):29—34.

[12]胡淑荣. 函数及应用[J]. 哈尔滨师范大学学报.2002,18(4):12~15.

论文答辩幂级数的选题意义

大学毕业论文开篇报告的目的,就是让导师判断题目是否有研究价值,研究方法是否可行,这种论证的逻辑是否有明显缺陷。那么,论文的选题意义应该怎么写,有哪些可以使用的套话呢?让我们一起来看看下面的内容吧!

1、尊敬的各位老师:

2、您们好!

3、我叫xx,xx级xx班,(学号是xxxxxxx),我论文的题目是《xxxxxx》。这篇论文是在xx老师的指导下完成的。在这期间,xx老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的建议。在此,感谢xx老师的精心指导,同时也对各位评审能在百忙之中抽出时间,参与论文的审阅和答辩表示感谢。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作出简要陈述:

4、选题缘由

5、选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下:

6、资料收集准备工作

7、选定题目后,为了完成论文,我进行了资料的收集,拟定提纲,论文初稿、修改、定稿等一系列程序。在毕业论文的准备和写作过程中,我阅读了大量的相关文献。

8、论文的结构和内容

9、本篇论文已经完成,总的来说,在写作的过程中,我学到了许多东西,也积累了不少经验,更进一步丰富了自己的知识。在论文中一些内容表述、论证上存在着不足之处,一些问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,希望各位老师能够提出宝贵的意见,指出我的错误和不足之处,我会虚心接受,从而进一步深入学习,使论文得到完善和提高。

10、我的答辩自述完毕,感谢各位老师!

第一,论文选题意义怎么写,重点在于表示明白论文选题的对理论研究有哪些贡献,或者对实践具有哪些帮助和指导。

第二,在相关的选题相关领域进行搜索,明确当下该选题有哪些研究成果,还有哪些部分是需要去修改和补充的。对选题有一个综合性的判断。

第三,进入实战的部分,简单讲述一下该课题的起源和发展情况,接着阐明选题需要重点去解决哪些问题,也就是讨论的范围。

第四,最后对你的选题进行价值性评估,说明这篇论文对理论产生哪些实质的推动作用,有什么指导的意义。

背景和意义大致可以这么写。(1)弱电工程具体是哪类要明确。机房?综合布线?智能楼宇?等等。不同的项目可写的东西不同。(2)背景和意义首先都需要从宏观层面出发,针对你具体的论文题目。先交代相关的国家政策、社会意义、技术发展背景等,然后要交代你这个工程实施后给客户能带来哪些好处、满足了客户的哪些需求?具体项目的方案,有些会有背景和意义,但有些会以“项目需求分析”、“项目概况”等来把上述的问题交代清楚。好像回答的太晚了,你都在答辩了是吧同学...那加油吧~

1 北方民族大学毕业论文(设计) 开 题 报 告 书 题目 姓 名 学 号 专 业 数学与应用数学 指导教师 北方民族大学教务处制 2 北方民族大学毕业论文(设计) 开 题 报 告 书 2014年 3月 12 日 姓 名 院(部) 数信学院 课题性质 学 号 专 业 数学与应用数学 课题来源 老师提供 题 目 探索“积分学”所蕴含的数学美 一、 选题的目的、意义(含国内外相同领域、同类课题的研究现状分析): (一)、选题的目的 (二)、选题的意义 3 二、本题的基本内容: 课题任务、重点研究内容、实现途径、方法及进度计划 4 三、推荐使用的主要参考文献: 四、 指导教师意见: 签章: 年 月 日 五、院(部)审查意见: 签章: 年 月 日还有毕业论文(设计)开题报告 姓名性别学号学院专业年级论文题目 函数极值的探究与应用 □教师推荐题目 □自拟题目 题目来源题目类别指导教师选题的目的、意义(理论意义、现实意义): 选题目的:为进一步研究有关函数极值在不同的情况下的求值问题,特别是当函数是一元、二元或者多元时的极值求解。为学习函数极值问题提供一个比较全面的介绍,从而给学者在函数极值的求解提供充足的知识。理论意义:整合函数极值的有关求解问题,有助于函数极值的更进一步研究。现实意义:为初学函数极值问题提供有关的资料,也为考研及掌握函数极值提供较全面的知识准备。选题的研究现状(理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述):函数极值是有关函数的一个重要的研究课题,它对于掌握函数有着重要的作用。目前在有关的研究中都有关于函数极值的讨论,并在不少的学报及学术性论文中都有关于函数极值问题的有关见解,同时这些学者都研究的比较透彻、全面。论文(设计)主要内容(提纲):本文重点介绍了有关函数极值的求解问题及其运用。比较系统的介绍当函数是一元、二元及多元时函数极值的不同求解方法,及有关函数极值的定理及证明。 在介绍各元函数求解方法时给出了相应的函数极值求解的例题,有助于理解求函数极值的有关定理,并对函数极值求解的掌握。拟研究的主要问题、重点和难点: 研究的主要问题:不同元函数的极值求解的相关定理及其证明。重难点是这些定理的证明及应用问题。研究目标:给出有关不同元函数的极值的求解定理。 研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析:研究方法:分析和综合以及理论联系实际的方法; 技术路线:理论研究; 实验方案:参照书本的相关知识,及相关文章; 可行性分析:综合各种函数极值的求解问题,从而得出自己的研究。 研究的特色与创新之处:综合不同元的函数,给出不同元的函数极值的相关定理与证明,总结出比较系统的有关函数极值的求解问题。进度安排及预期结果: 第七学期第十五周之前:开题报告; 2010年寒假期间:搜集、整理资料,构思、细化研究路线; 第八学期第一至六周:撰写论文,完成“研究路线”中的前四个阶段; 第八学期第七、八周:撰写论文,给出简化阶梯形矩阵在向量空间中的若干重要应用; 第八学期第九周:按照琼州学院教务处制定的《毕业论文撰写规范》排印论文; 第八学期第十周:做好答辩前的准备工作。参考文献: [1] 华东师范大学数学系编.数学分析(第三版)(上)[M].北京:高等教育出版社. [2] 方保镕等.矩阵论[M].北京:清华大学出版社.2004(11). [3]吉艳霞.求函数极值问题的方法探究[J].运城学院学报.2006, [4] 李关民,王娜.函数极值高阶导数判别法的简单证明[J].沈阳工程学报.2009. [5] 李文宇.求多元函数极值的一种新方法[J].鸡西大学学报.2006. 指导教师意见:指导教师签名:年 月 日 答辩小组意见:组长签名:年 月 日 备注:1、题目来源栏应填:教师科研、社会实践、实验教学、教育教学等;2、题目类别栏应填:应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发等。

幂级数论文开题报告

4.1.3复变函数项级数定义4.3设{fn(z)}(n=1, 2, …)为一复变函数列,其中各项均在复数域D上有定义,称表达式∑∞〖〗n=1fn(z)=f1(z)+f2(z)+…+fn(z)+…(4.2)为复变函数项级数.该级数的前n项和Sn(z)=f1(z)+f2(z)+…+fn(z)为级数的部分和.若z0为D上的固定点,limn→∞Sn(z)=S(z0),则称复变函数项级数()在z0点收敛,z0称为级数∑∞〖〗n=1fn(z)的一个收敛点,收敛点的集合称为级数∑∞〖〗n=1fn(z)的收敛域.若级数∑∞〖〗n=1fn(z)在z0点发散,则称z0为级数∑∞〖〗n=1fn(z)的发散点,发散点的集合称为级数∑∞〖〗n=1fn(z)的发散域.若对D内的任意点z,都有limn→∞Sn(z)=S(z),则称级数∑∞〖〗n=1fn(z)在D内处处收敛.并称S(z)为级数的和函数.下面我们重点讨论一类特别的解析函数项级数——幂级数,它是复变函数项级数中最简单的情形.4.2幂级数〖〗在复变函数项级数的定义中,若取fn(z)=an(z-z0)n或fn(z)=anzn(n=1, 2, …),就得到函数项级数的特殊情形∑∞〖〗n=0an(z-z0)n=a0+a1(z-z0)+a2(z-z0)2+…+an(z-z0)n+… (4.3)或∑∞〖〗n=0anzn=a0+a1z+a2z2+…+anzn+…(4.4)形如()或()的级数称为幂级数,其中,a0, a1, …, an, …和z0均为复常数.在级数(4.3)中,令z-z0=ξ,则化为式(4.4)的形式,称级数(4.4)为幂级数的标准形式,式(4.3)称为幂级数的一般形式.为方便,今后我们以幂级数的标准形式(4.4)为主来讨论,相关结论可平行推广到幂级数的一般形式(4.3).4.2.1幂级数的收敛性关于幂级数收敛问题,我们先介绍下面的定理.定理4.5(Abel定理)若幂级数∑∞〖〗n=0anzn在z=z0(≠0)处收敛,则此级数在|z|<|z0|内绝对收敛(即∑∞〖〗n=0|anzn|收敛);若在z=z0处发散,则在|z|>|z0|内级数发散.证若∑∞〖〗n=0anzn在z=z0(≠0)处收敛,即级数∑∞〖〗n = 0anzn0收敛,所以limn→∞anzn0=0因而,存在常数M>0使得对所有的n,有|anzn0|<M当|z|<|z0|时,|anzn|=|anz0|z〖〗z0n<Mz〖〗z0n,而级数∑∞〖〗n=0z〖〗z0n收敛,所以,∑∞〖〗n=0anzn绝对收敛.若∑∞〖〗n=0anzn在z=z0(≠0)发散,假设存在一点z1,使得当|z1|>|z0|时,∑∞〖〗n = 0anzn1收敛.则由上面讨论可知,∑∞〖〗n = 0anzn0收敛,与已知∑∞〖〗n = 0anzn0发散矛盾!因此,∑∞〖〗n=0anzn在|z|>|z0|发散.由Abel定理,我们可以确定幂级数的收敛范围,对于一个幂级数来说,它的收敛情况有以下三种情形:(1) 对所有正实数z=x, ∑∞〖〗n=0anxn都收敛,由Abel定理,∑∞〖〗n=0anzn在复平面上处处绝对收敛;(2) 对所有的正实数x,∑∞〖〗n=0anxn(x≠0)发散,由Abel定理,∑∞〖〗n=0anzn在复平面内除原点z=0外处处发散;(3) 既存在使级数收敛的正实数x1>0,也存在使级数发散的正实数x2>0,即z=x1时级数∑∞〖〗n = 0anxn1收敛,z=x2时级数∑∞〖〗n = 0anxn2发散.由Abel定理,∑∞〖〗n=0anzn在|z|≤x1内,级数绝对收敛,在|z|≥x2内级数发散.在情形(3)中,可以证明,一定存在一个有限的正数R,使得幂级数∑∞〖〗n=0anzn在圆|z|<R内绝对收敛,在|z|>R时发散,则称R为幂级数的收敛半径,称|z|<R为幂级数的收敛圆.约定在第一种情形,R=∞;第二种情形,R=0.而对于幂级数∑∞〖〗n=0an(z-z0)n,收敛圆是以z0为圆心,R为半径的圆:|z-z0|<R.至于在收敛圆的圆周|z|=R(或|z-z0|=R)上,∑∞〖〗n=0anzn或∑∞〖〗n=0an(z-z0)n的收敛性较难判断,可视具体情况而定.关于幂级数收敛半径的求法,同实函数的幂级数类似,可以用比值法和根植法.定理4.6( 幂级数收敛半径的求法)设幂级数∑∞〖〗n=0anzn,若下列条件之一成立:(1) (比值法)limn→∞an+1〖〗an=L;(2) (根值法)limn→∞n〖〗|an|=L.则幂级数∑∞〖〗n=0anzn的收敛半径R=1〖〗L.证明从略.当L=0时,R=∞;当L=∞时,R=0.例4.4求下列幂级数的收敛半径:(1) ∑∞〖〗n=1zn〖〗n3(讨论圆周上情形);(2) ∑∞〖〗n=1(z-1)n〖〗n(讨论z=0, 2的情形);(3) ∑∞〖〗n=0(cosin)zn.解(1)因为limn→∞an+1〖〗an=limn→∞1〖〗(n+1)3〖〗1〖〗n3=limn→∞n〖〗n+13=1或者limn→∞n 〖〗|an|=limn→∞n〖〗1〖〗n3=limn→∞1〖〗n〖〗n3=1所以,收敛半径R=1,从而级数的收敛圆为|z|<1.由于在圆周|z|=1,级数∑∞〖〗n=1zn〖〗n3=∑∞〖〗n=11〖〗n3收敛(p级数,p=3>1),所以,级数在圆周|z|=1上也收敛.因此,所给级数的收敛范围为|z|≤1.(2) 由于limn→∞an+1〖〗an=limn→∞1〖〗(n+1)〖〗1〖〗n=limn→∞n〖〗n+1=1,故收敛半径R=1,从而它的收敛圆为|z-1|<1.在圆周|z-1|=1上,当z=0时,原级数成为∑∞〖〗n=1(-1)n1〖〗n(交错级数),所以收敛;当z=2时,原级数为∑∞〖〗n=11〖〗n,发散.表明在收敛圆周上,既有收敛点又有发散点.(3) 由于an=cosin=1〖〗2(en-e-n),所以limn→∞an+1〖〗an=limn→∞en+1-e-(n+1)〖〗en-e-n=limn→∞en(e-e-2n-1)〖〗en(1-e-2n)=e故收敛半径为R=1〖〗e.例4.5求幂级数∑∞〖〗n=1(-1)n1+sin1〖〗n-n2zn的收敛半径.解因为limn→∞n〖〗(-1)n1+sin1〖〗n-n2=limn→∞1+sin1〖〗n-n=limn→∞1+sin1〖〗n1〖〗sin1〖〗n-sin1〖〗n〖〗1〖〗n=e-1故所求收敛半径为R=e.例4.6求幂级数∑∞〖〗n=1(-i)n-1(2n-1)〖〗2nz2n-1的收敛半径.解记fn(z)=(-i)n-1(2n-1)〖〗2nz2n-1,则limn→∞fn+1(z)〖〗 fn(z)=limn→∞(2n+1)2n|z|2n+1〖〗(2n-1)2n+1|z|2n-1=1〖〗2|z|2当1〖〗2|z|2<1时,即|z|<2时,幂级数绝对收敛;当1〖〗2|z|2>1时,即|z|>2时,幂级数发散.所以,该幂级数的收敛半径为R=2.4.2.2幂级数的运算和性质和实函数的幂级数类似,复变函数的幂级数也可以进行加、减、乘等运算.设幂级数∑∞〖〗n=0anzn=S1(z), ∑∞〖〗n=0bnzn=S2(z),收敛半径分别为R1、 R2,则∑∞〖〗n=1anzn±∑∞〖〗n=1bnzn=∑∞〖〗n=0(an±bn)zn=S1(z)±S2(z),|z|<R(4.5)∑∞〖〗n=1anzn∑∞〖〗n=1bnzn=∑∞〖〗 n=0(anb0+an-1b1+…+a0bn)zn=S1(z)S2(z), |z|<R(4.6)其中,R=min(R1,R2).复变函数的幂级数还可以进行复合运算.设h(z)在D内解析,且|h(z)|<R, z∈D,则f(h(z))在D内解析,且f(h(z))=∑∞〖〗n=0anhn(z), z∈D.在f(z)的幂级数展开中,可以用z的一个函数h(z)去代换展开式中的z,这在后面解析函数的级数展开中经常用到.幂级数∑∞〖〗n=oanzn在其收敛圆|z|<R内,还具有如下性质:(1) 它的和函数S(z)=∑∞〖〗n=0anzn在|z|<R内解析;(2) 在收敛圆内幂级数可逐项求导,即S′(z)=∑∞〖〗n=1nanzn-1, |z|<R;(4.7)(3)在收敛圆内幂级数可逐项积分,即∫CS(z)dz=∑∞〖〗n=0∫Canzndz=∑∞〖〗n=0an〖〗n+1zn+1,(4.8)|z|<R,C 为|z|<R内的简单曲线.

该报告书写方式:1、首先要简要介绍正项级数判别法的概念和研究意义,说明为什么选择这个话题进行研究。2、其次要明确研究的目的和内容,即要解决的问题和研究方法。3、在确定研究目的和内容后,需要介绍研究所采用的方法和步骤。4、最后要阐述研究预期的成果和意义。

数学系开题报告范文

开题报告是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下面是我为大家整理的数学系开题报告范文,欢迎阅读。

课题名称: 实积分与复积分的比较研究

一、课题的来源及意义

通过对《数学分析》和《复变函数》的学习,我了解到《复变函数论》中的许多知识都是在《数学分析》基础上延伸、拓展的,而复积分在很大程度上说,它就是把实积分的变量范围拓宽了,即在复数域中进行积分。积分学是在古代东西方微积分思想萌发和微积分创立前夕欧洲的思想社会背景的基础上,经过多代数学家研究、探索最终形成完整的数学理论。实积分与复积分的比较研究是值得我思考和研究的一个课题。

积分学是函数论中的一个重要内容,无论是实积分还是复积分,都是研究函数的重要工具,而且在几何、物理和工程技术上,都有着广泛的应用。复积分是复变函数论中的一个重要部分,它在研究复变函数,特别是解析函数时所起的作用远远超过实积分在研究实变函数时所起的作用。无论是在研究复变函数、微分、级数,还是它们的各方面应用,都用到复变函数的积分理论。复积分是实积分的推广,而实积分的计算又用到复积分,因此,比较研复积分和实积分性质和应用对于深刻理解复变函数的理论,并用利用这些理论来解决数学及其他学科中的各种实际问题,都是有十分重要的意义。

二、国内外发展状况及研究背景

国内许多数学家对积分学进行分析和研究,而且许多大学教师也对复积分和实积分进行研究。陇东学院数学的完巧玲就对“利用复积分计算实积分”进行了全面的研究,而且还发表过相关的论文;陕西教育学院的王仲建也发表过“实积分与复积分的联系与区别”的相关论文。国外对积分学的研究要比国内的研究更广泛和深远。实积分和复积分是积分学的具体内容,现代的积分与以前的积分有着一定的区别,但它却是在以前的基础上,经过多代数学家的完善而形成的。积分学最初起源于微积分(微积分起源于牛顿、莱布尼兹),微积分的核心概念是----极限,这个理论的`完善得力于19世纪柯西和魏尔斯特拉斯的工作。17世纪利用积分学求面积、曲线长始于开普勒,他发表了《测量酒桶体积的新科学》。托里拆利、费马、帕斯卡等数学家对以前的积分进行了缺点修补和完善使得积分更接近现代的积分。积分不仅是研究函数的工具,而且在其他方面如几何、物理和工程技术上也有广泛的应用。

三、课题研究的目标和内容

通过对实积分与复积分的比较研究这个课题的研究,熟悉和掌握实积分和复积分的概念和类型,并对其进行分类、归纳,找出它们之间的区别与联系,并了解复积分和实积分的相关应用。

(1)实积分和复积分比较研究课题的研究背景、该课题目前国内外展的状况以及该课题研究的意义等。

(2)实积分和复积分的相关概念(定积分、曲线积分)及它们的性质和计算方法。

(3)对实积分与复积分的定义、性质、计算方法、应用方面进行比较;实积分与复积分的联系(应用复积分来计算实积分,结合例题进行分析、说明)。

四、本课题研究的方法

课题将通过分析、对比、综合等方法对实积分与复积分进行比较研究,最后通过例证说明利用复积分可以解决一些实积分问题。

五、课题的进度安排:

第一阶段:搜集资料,确定选题范围,联系指导老师(20XX秋1--7周)

第二阶段:选定题目、填写开题报告,准备开题 (20XX秋8--12周)

第三阶段:指导教师指导调研、收集资料、准备撰写初稿 (20XX秋13周--20XX春6周)

第四阶段:撰写初稿、在指导老师的指导下修改论文 (20XX春7--14周)

第五阶段:提交论文,准备答辩,论文总结 (20XX春15--16周)

六、参考文献

[1] 钟玉泉. 复变函数论[M]. 第3版.北京:高等教育出版社,2004

[2] 华东师范大学数学系. 数学分析[M].第3版.高等教育出版社,2001

[3] 四川大学数学系. 高等数学(第4册)[M].北京:高等教育出版社,2002

[4] 严子谦, 等. 数学分析(第一册)[M].北京:高等教育出版社,2004

[5] 孙清华, 赵德修. 新编复变函数题解[M]. 武汉:华中科技大学出版社,2002

[6] 王仲建. 实积分与复积分的联系与区别[N]. 陕西教育学院学报,1995,25:73-79

[7] 完巧玲. 利用复积分计算实积分[N]. 菏泽学院学报,2010,32(2):1673—2103

[8] 李敏,王昭海. 巧用复变函数积分证明实积分[J]. 数学教学与研究考试周刊,2009,41

[9] 金云娟. 解析函数唯一性定理在复积分上的应用[N]. 丽水学院学报,2009,31(5)

[10] 崔冬玲. 复积分的计算方法[J]. 淮南师范学院学报,2006,3:6-9

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