如果您有实验数据，和材料的话，并且自己可以写，应该不大。目前SCI发表困难，一个是医生没有真实有效的实验数据做依据，还有就是国内的医生对SCI杂志不了解，认为只要是SCI的就很难发表，其实不是，国外SCI杂志有很多。一句话，你有真本事，什么事都不难。
12月有一场2016第二届健康，医学与生命科学国际会议。17年不知道上海还有没有，不过17年西安有一场2017第二届公共健康与医学科学国际会议，会议123举办的，可以了解下
医学是一个广泛而复杂的学科领域，相关SCI论文的题材也非常丰富。星科SCIER认为以下是一些常见的医学SCI论文的题材：1. 疾病研究：涉及疾病的发病机制、病因、临床表现、诊断和治疗等方面。2. 医学影像：如医学成像技术、图像识别和图像分析等方面的研究。3. 生理学和药理学研究：探究药物作用机制、药效学、药代动力学、药物毒性等方面。4. 医疗技术与设备：如新型医疗设备的研发、临床应用以及技术改进等。5. 生物医学工程：涉及医学工程学的研究，如医用电子设备、医用材料、人工智能等领域。6. 医学教育：如医学教育改革、医学生培训等方面的研究。7. 健康管理：如医院管理、卫生政策、健康教育、公共卫生等方面的研究。8. 临床实践：如病例报告、临床实验和临床试验等方面的研究。这些题材只是医学SCI论文的一部分，实际上医学领域的研究内容非常广泛，研究领域也在不断拓展和深化。
对于医学工作者来说，发表医学论文是工作中的重要历程。由于平时忙于工作，不少医生会有疑问，医学SCI论文有哪些分类？又该怎么写呢？下面我们就来谈谈这个问题。一、医学SCI论文的分类1、按论文资料来源分类根据医学论文使用资料的来源，通常将论文分为原着和编着两大类。1）原着论文原着论文又称为原始论文，即着作的原本，是作者经过具体选题所进行的调查研究、实验研究、临床研究的结果和临床工作经验的总结，是作者的第一手资料(即直接资料)。其内容比较广泛，可以是实验研究、临床观察、调查报告、病历报告、病历讨论；也可以是医学理论上的创新间接和新的科研成果；还可以是某种新理论、新技术应用于实际所取得的新进展的科学总结。原着论文既是具体单位和个人科研水平的重要标志，又是医学科研工作者提出的某些假说和观点的主要载体。它的主要形式有论着、着述、短篇报道(如病历报告、技术革新成果、经验介绍)等，医学期刊杂志文章主要由原着论文组成。原着论文应有作者自己的见解及新的观点、新理论和新方法，以推动医学科学向前发展。2）编着论文编着论文的主要内容来源于已经发表的资料，即以间接资料为主，属于第三次文献。结合作者个人的部分研究资料和经验，把来自多种渠道的、分散的、无系统的、重复的、甚至矛盾的资料，按照个人的观点和体系串联起来，使读者能够在较短的时间内了解某一学科领域或某一专题的发展水平及进展情况。在医学图书中编着所占的比例较大(如教科书、参考书、专题讨论等)，而在医学期刊杂志中的综述、讲座、专题笔谈、专题讨论等多属于编着之列，其中以综述为代表。编着性论着充满着新观点、新简介、新摄像、新资料。它为原着性论文提供大量最新信息。使医学某一领域或某一专题更加系统化、条理化、完整化和理论化，是医学论文的重要组成部分之一。上海基尔顿生物2、按论文写作目的的分类1）学术论文学术论文是对医学科学领域中的问题进行总结、研究、探讨，表述医学研究的成果和理论性的突破，并对科学实验或技术开发中取得新成就的文字总结，作为信息进行交流。学术论文类型多种多样，按表达方式可分为专题式、综合式、提出假说式、商讨式、比较式等；按内容可分为理论型和实验型。它是学术会议交流的主要内容，也是医学期刊杂志的主要内容。2）学位论文学位论文是为了用来申请授予相应的学位或某学科学术职称资格而写的论文。作为考核及评审的文件，用以表明作者从事科研取得的成果和独立从事科研工作的能力。可以说是单篇论文，也可以是系列论文的综合。学位论文包括毕业论文、学士论文、硕士论文、博士论文。3、按医学学科及课题的性质分类1）基础医学论文研究人体的解剖和生理功能、致病因素以及人体对致病因素的入侵和药物或其他治疗措施的干预所做出的反应，认识健康和疾病相互转化的规律成为基础医学。基础医学论文多数属于基础理论研究范围，包括实验研究和现场调查，少数属于技术交流范围，即介绍实验技术，有关仪器的设计、制造及使用等。2）临床医学论文临床医学是研究人体各系统疾病发生的机制、诊断和治疗，促进疾病向健康转化以及集中的学科。临床医学论文多为应用研究范围，可分为诊断、治疗、护理等方面，有理论研究和技术报告，目前属回顾性总结分析的论文较多。二、医学SCI论文怎么写那么，写医学SCI论文又该怎么写呢？其实，无论写哪种种类的医学论文，作者在写论文时都要注意以下三个问题。1、写什么性质的论文。如会议论文、期刊论文、letter、regular paper或者写的是综述(survey)、方法、理论等等。不同的论文的对象，载体，篇幅，侧重点是不一样的。比如，会议论文、短论文等对新的要求比较高，比较短，其他的次之，所以论文写作要集中在新的方面；而期刊论文等对新的要求之外，还要求完善、高质量，所以写作时候要系统性和创新性并重。2、写论文的目的是什么。第一，你想要发表的地方是什么，会议还是期刊。不同的地方有不同的要求，尤其是期刊论文。所以，在写论文之前，尽量确定要投的期刊或会议。然后，去阅读几篇最新的该期刊或者会议的论文，明确一下体例和内容大致规划。重要的是，你选择的题目和投稿对象的要求尽量切合。第二，你想要发表的时间，一定要有个发表的时间点。一方面，人都是有惰性的，你限制了时间点，就能很好的督促你，你可以多选择几个，这样你就会处于忙碌和兴奋状态，成果就会快而且好，否则非常容易消极怠工。另一方面，很多毕业生，需要在写大论文之前，需要得到论文的接收函。在时间规划上也是有要求的。如果想在时间上快一些，可以找一下相关刊物的special issue或者special section等，一般这特刊，出版的速度相对快些。一定要提前谋划，无论是会议还是期刊，一般要提前半年以上。3、写论文的方法。首先了解一下论文的结构。通常一篇论文包括7个大的部分，每页大概10段，每段大概4，5个句子。所以，一篇会议论文大概200-300个句子罢了。一小时写5句，一天写一页也就差不多了，一周也就写一篇论文吧，当然前提是idea什么都比较成熟后。其实，如果真的想明白了，差不多2-3天也就可以了。论文的7大组成部分的一些内容组成：（1）Abstract——对自己工作及其贡献的总结：a)阐述问题;b)说明自己的解决方案和结果。（2）Introduction——背景，以及文章的大纲、你的贡献：a)题X是重要的;b)前人的工作A、B曾经研究过这个问题;c)A、B有一些缺陷;d)我们提出了方法D;e)D的基本特征，和A、B进行比较;f)实验证明D比A、B优越;g)文章的基本结构，大纲。(3)Previous Work——说明自己与前人的不同：a)将历史上前人的工作分成类别;b)对每项重要的历史工作进行简短的回顾(一到几句)，注意要回顾正确，抓住要点，避免歧义;c)和自己提出的工作进行比较;d)不要忽略前人的重要工作，要公正评价前人的工作，不要过于苛刻;e)强调自己的工作和前人工作的不同，最好举出各自适用例子。(4)Our Solution——描述自己的工作，可分成多个部分：a)从读者角度阐明定义和表示法;b)提供算法的伪码，图解和相应解释;c)用设问的方式回答读者可能提出的潜在问题;d)复杂的冗长的证明和细节可以放在附录中，这里关键是把问题阐述清楚;e)特例和例外应该在脚注中给予说明。(5)Performance Analysis——验证提出的方法和思路：a)合理地设计实验(简洁的实验和详尽的实验步骤);b)必要的比较，突出科学性;c)讨论，说明结果的意义;d)给出结论。(6)Conclusion——总结、前景及结文：a)快速简短的总结;b)未来工作的展望;c)结束全文。(7)References——对相关重要背景文献的全面引用：a)选择引文(众所周知的结论不必引用，其他人的工作要引用，经典的和新的论文要引用);b)与前文保持一致。
1.全国中小学教师教育科研论文大赛2.全国高校教师教育教学改革研究论文大赛3.全国高校思想政治理论课教师教育科研论文大赛4.全国青年教师教育科研论文大赛不同的论文大赛可能有不同的主题和参赛对象，具体情况可以关注教育学会等官方网站或者相关媒体的报道获取最新信息。
医学外科论文
随着外科医学技术的不断发展、医学知识的不断更新及患者对医疗服务要求的不断增强,培养基本功扎实、职业素质过硬的医学生已经成为了外科教育的重要目标。下面是我为大家整理的医学外科论文，供大家参考。
摘要： 目的：探讨微课字外科护理实验教学中的应用。
方法：选取20XX年2月至2014年度7月咸宁职业教育学校学习的20XX级护理专业学生70名，随机分为对照组和观察组，每组各35人。对照组学生接受常规实验教学模式学习，观察组则在此基础上进行微课教学模式，比较两组教学模式下学生的实验成绩考核水平，以及对教学效果个人评价的差异。结果：经过一个学期的实验授课，观察组护生的各项实验考核成绩明显高于对照组，差异符合统计学意义(P<),同时观察组护生对教学评价也明显优于对照组，对教学模式满意程度较高，差异具有统计学意义(P<)。结论：微课在学校外科护理实验教学中具有较好的应用效果，可显著提高护生对教学课程的理解，激发学习兴趣，利于提高学生专业基础护理操作水平，并且学生对教学模式的评价更高，值得在学校外科护理实验教学中广泛应用。
关键词： 微课;外科护理;实验教学;
一、引言
外科护理实验教学作为护生在进入临床实习前的一门必修课程，是指导学生对基本操作熟悉以及掌握的关键环节。常规实验教学模式下，由于时间较紧，学生往往难以实现单向操作的熟练掌握，因此加强实践教学力度，提升教学质量显得尤为重要。有研究表明，引入微课教学，可有效提高护理实验教学效率，促进学生的专业水平的提升[1]。为进一步探究微课教学在外科护理实验教学中的的应用价值，选取咸宁职业教育学校的70名同年级护生进行研究，就不同教学模式的效果报道如下。
二、材料和方法
第一，一般资料。选择2015年2月至2015年7月在咸宁职业教育学校进行进行外科护理实验技术操作学习的70名护生为研究对象。随机均分成两组，对照组35名，其中男性6名，女性29名，年龄在20-23岁，平均年龄±岁。观察组35名，其中男性5名，女性30名，年龄在19-23岁，平均年龄±岁。对照组接受常规实验教学模式，观察组在常规教学基础上引入微课教学。每组均配置两名教学经验丰富的教师指导学生学习。两组学生在一般资料上比较差异均无统计学意义(P>)，故有可比性。第二，方法。对照组采用常规教学方式，即根据课程安排由教师讲解示范，并在学生学习操作过程中进行指导。观察组在常规教学基础上引入微课教学，即在教材中副带讲解相应知识的视频，并提供常见操作问题示范事例的视频录像演示，以及各项操作中的主要注意事项以及细节处理的关键。同时构建校园网络课程，观察组护生在课余时间均可登录此平台进行相应视频的观看，并进行教学点评和意见反馈。授课教师适时在平台为学生进行答疑，解释学生的困惑，学生也可将教学视频通过下载至手机等移动设备进行随时观看[2]。第三，观察指标。其一，根据学生在各项实验考核中的成绩评价教学效果，基础操作考试包括导尿术、肌肉注射、静脉注射以及心肺复苏四项。其二，根据两组学生对实验教学的授课的满意度反馈性评价结果，以教学方式是否利于激发学习兴趣、提高专业知识掌握以及促进学习效率并结合课程学习的`个人评价的问卷调查，分为非常满意、满意、不满意。第四，统计学方法。选择进行数据统计，计量资料以x±s表示，计数资料采用χ2检验，计量资料采用t检验;P<为有统计学意义。
三、结果
第一，通过对两组护生的最终实验操作课程考核，可以发现观察组经微课学习后在导尿术、肌肉注射、静脉输液以及心肺复苏等各项考核成绩均明显优于对照组，差异均符合统计学意义(P<)。第二，通过两组学生对教学满意度的评价，可以发现，微课教学在外科护理教学中学生的满意度明显高于对照组经常规实验教学模式，差异符合统计学意义(P<)。
四、讨论
微课教学观念最初是由美国提出，并逐渐推广到全球高校教学中，通过引导学生在线以及移动学习，实现实验教学水平的全面提升[3]。由于微课视频具有小而精的特点，在较短的视频中简明扼要的抓住教学的关键点，利于学生掌握和记忆关键的操作步骤，同时因其可在移动终端播放，越来越受到现代的学生青睐，提高了学生的学习积极性。传统的课堂授课模式下，对于一些性格较为腼腆的学生而言，不敢上课提问，以及发表个人看法，往往容易错失老师指导的机会，不利于后续学习。通过构建人性化的网络平台，微课提供了较为便捷的师生互动渠道，有利于师生间学术的交流，促进学术的交流[4]。本次研究通过从不同实验教学模式在学生外科护理的教学效果观察，可以发现从实验基础操作考核中，观察组经微课辅助教学的导尿术、肌肉注射等各项考核成绩均显著优于对照组，差异符合统计学意义(P<)，同时观察组护生对教学的满意度()也显著优于于对照组()，学生认同度较高，差异符合统计学意义(P<)。
五、结束语
综上所述，在高校外科护理实验教学中辅以微课教学，可有效提高学生的实现操作考核成绩，并有利于提高学生的学习兴趣以及自主学习能力，为今后的临床工作打下结实的基础，同时护生对教学满意度较高，增进了学生与教师的沟通交流，值得推广应用。
参考文献：
[1]梁乐明,曹俏俏,张宝辉.微课程设计模式研究-基于国内外微课程的对比分析[J].开放教育研究,2013,19(1);65-72.
[2]罗文平,赵惠,刘海波,等.手术病人护理微视频在高职外科护理教学中的应用效果研究[J].护理研究,2015,29(2):616-617.
[3]李德伟,孙红梅,任恩发.浅谈微课在人体解剖学实验教学中的应用[J].中国临床解剖学杂志,2013,31(4):134-135.
[4]黄晓鹂,李树民.基于翻转课堂的医学信息检索教学模式构建[J].中华医学图书情报杂志,2013,22(11):33-36.
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医学论文范文1000字
论文题目： 浅谈外伤性小肠破裂临床护理体会
摘要: 目的 探讨外伤性小肠破裂的临床护理措施。方法 回顾分析本院2006年1月至2009年1月90例外伤性小肠破裂病例,进行总结分析。结果 本组治愈65例,死亡7例,死亡原因:创伤性休克3例,感染性休克2例,多脏器功能性衰竭2例;并发切口感染8例,切口裂开4例,肠粘连3例,肠 瘘 2例,腹腔脓肿1例。结论 在处理小肠破裂的同时,要注意全身情况和进行必要的术前准备,包括止痛、输液、胃肠减压,早期使用抗生素,积极治疗合并伤。加强术后护理,防止术后并发症,才能使患者尽快早日康复。
关键词: 外伤性;小肠破裂; 护理
随着外伤事故的增加,外伤性小肠破裂也随之增多,虽然临床诊断并不困难,但延误治疗可造成严重后果。现回顾分析本世纪院2006年1月至2009年1月90例外伤性小肠破裂病例,现将体会总结如下。
1 资料与方法
临床资料 本组病例选自我院2006年1月至2009年1月90例外伤性小肠破裂病例资料。其中男78例,女12例。年龄6～74岁。平均40岁;受伤至入院时间:～120 h。
创伤类型 开放性损伤35例,闭合性损伤55例;交通创伤62例,坠落伤12例,撞击伤6例,挤压伤8例,刀刺伤1例,爆炸伤1例.
损伤及合并伤 小肠破裂1处49例,2处21例,2处以上20例,空肠破裂20例,回肠破裂15例,空肠、回肠均破裂55例。合并其他脏器损伤32例。脾破裂17例,十二指肠破裂2例,胃破裂2例,结肠破裂2例,肝破裂3例,膀胱破裂并骨盆骨折1例,颅脑损伤3例,肋骨及四肢骨折2例。
临床表现及辅助检查 患者皆有不同程度的腹痛,伴腹胀62例,恶心、呕吐31例;有典型腹膜炎体征81例;腹腔穿刺检查,首穿阳性79例,复穿阳性40例。腹部X线平片,发现膈下游离气体30例,B型超声波检查阳性57例。
诊断依据 有明确的开放和闭合腹部外伤史;不同程度的腹痛,伴腹胀、恶心、呕吐;不同程度急性腹膜炎体征;腹腔穿刺检查阳性;腹部X线、B型超声波检查阳性。
确诊时间 3 h内确诊手术24例,3 h后确诊手术61例。5例是在受伤12 h后得到确诊。
2 治疗及结果
单纯肠修补62例,肠管部分切除端端吻合28例。对合并脏器伤进行手术,脾切除10例,脾修补7例,结肠修补2例,胃修补2例,膀胱修补1例,肝修补3例。术后放置腹腔引流。本组治愈65例,死亡7例,死亡原因:创伤性休克3例,感染性休克2例,多脏器功能性衰竭2例;并发切口感染8例,切口裂开4例,肠粘连3例,肠 瘘 2例,腹腔脓肿1例。
3 护理
基础护理 保持病室及空气清新,做好口腔护理及皮肤护理,保持床单清洁干燥,加强饮食指导;术后根据病情鼓励并协助患者做适当的活动,注意保暖,建议并帮助患者戒烟,严密观察病情;保持床铺整洁,无皱褶、渣屑,预防褥疮再发生。皮肤后涂搽龙胆紫,避免大小便污染;按摩足跟、背部受压部位,加强营养,保持床铺整洁,无皱褶、渣屑,预防褥疮再发生。
心理护理 护士要重视患者心理变化对疾病的影响,做好心理护理。建立良好的护患关系,对待患者积极热情,取得患者的信任。对患者的心理细心呵护,积极安抚,向患者讲解术后的恢复过程,使患者消除恐惧心理,以更好的接受治疗。
引流管护理 引流是为了将腹腔内的渗液排出体外,使残留的炎性反应得以局限、控制和吸收。妥善固定腹腔引流管,防止引流管折叠、扭曲或受压,注意保持引流管通畅,特别要注意引流液的性质、颜色、量。
肺部并发症的`护理 早期应用抗生素控制感染,加强口腔护理;术后鼓励患者做深呼吸,并协助患者咳嗽、咳痰;保持呼吸道通畅,及时清除分泌物,确保有效供氧;术后密切注意肾功能变化,根据生化报告调整补液;对于疼痛者,给予止痛剂,咳嗽用力时,用双手从两侧压住患者伤口,以减轻伤口疼痛;尽早改变体位,鼓励患者早期离床活动;保持室内空气清新,定时开窗通风,同时注意保暖。
切口护理 密切观察病情,保持切口敷料干燥,及时更换敷料,使用一次性药碗和敷料,严格无菌操作。应用腹带包扎,胃肠减压,加强支持疗法,及时补液,纠正贫血、营养不良,预防性应用抗生素;术后患者应取半卧位,避免过早剧烈活动,指导患者咳嗽、打喷嚏,避免便秘,用力排便时应用双手保护切口两侧腹壁,防止和避免切口裂开和切口疝。
预防并发症 及时禁食、持续胃肠减压,中药灌肠、低压温盐水灌肠、中药散剂脐部外敷。足量有效地使用抗生素,尽快纠正水、电解质平衡,注意钾、钠、镁的补充,正规的全胃肠外营养支持,以促进肠 蠕 动,协助患者早日起床活动。做好呕吐和腹胀的护理工作;做好出院饮食调理指导等;严格掌握导尿指征,严禁膀胱冲洗,改善患者全身状况,增加抵抗力,重视医护人员手的清洁,加强留置尿管的基础护理。以防止病毒感染而导致肠梗阻、尿 潴 留、尿路感染;术后8 h未排尿者,检查患者膀胱区有无膨胀;做好患者的心理护理,对于有尿意者应采取各种诱导措施;用温水冲洗会阴部,热敷膀胱区,膀胱按摩,无菌导尿术,针刺治疗等帮助其自行排尿。
4 小结
肠破裂可致肠内容物破入腹腔,粪便污染腹腔,细菌感染可致体温升高,在处理小肠破裂的同时,要注意全身情况和进行必要的术前准备,包括止痛、输液、胃肠减压,早期使用抗生素,积极治疗合并伤。加强术后护理,防止术后并发症,才能使患者尽快早日康复。
第 1 集前往关岛蜜月的飞机上，湘琴谎称这是她今生最后的愿望，真诚的演技感动了空服员，让空服员在飞机上播放她与直树婚礼的 DVD ，此举让直树傻眼。在飞机上还认识了一样去度蜜月的夫妻 - 阿巧与玛丽，玛丽了解直树与湘琴还没上过床，问湘琴说不担心湘琴在直树心中毫无魅力？湘琴怀疑起自己。出关时，玛丽发现直树是个智慧型的优质男人，甚至开玩笑地建议要与湘琴交换老公，湘琴对玛丽有不好的预感。 在关岛玛丽一直缠著 直树，湘琴鼓励玛丽的丈夫阿巧阻止玛丽，但是滥好人的阿巧只是怯懦退缩。使湘琴没有与直树独处的时间，湘琴向直树预约在蜜月的最后一晚要两人独处。湘琴为此精心打扮，但是到了当晚，玛丽装肚子痛，又麻烦直树照料她，湘琴为此吃醋任性，大叫不要直树碰其它的女人，直树斥责湘琴。湘琴跑走。阿巧买药时，玛丽引诱直树，直树断然拒绝后离去。 阿巧买药回来，对玛丽的任性大为光火，和玛丽发生拉扯，不许玛丽看其他的男人，阿巧展现对玛丽的占有欲。玛丽为阿巧男子气概而著迷。 在蜜月旅行中，有几个熟悉的身影一直出现在直树与湘琴四周，湘琴一直没有发现，但直树早就发现那些熟悉的身影是裕树与爸爸妈妈，此时直树要求他们一起找湘琴。 湘琴徘徊街头，被可怕的黑人搭讪，心生畏惧，以为自己会被卖掉，心中充满恐怖的想像，更害怕从此再也看不见直树，直树此时出现解救她，才知道这个黑人是警察，以为湘琴是走失的小学生。直树表明对湘琴的担心，两人接吻，终於有了第一夜。 终於阿巧和玛丽和好，直树和湘琴也开心的携手参加两人的婚礼。第 2 集回归正常生活，湘琴预计要替直树作早餐，幻想甜美的早晨，但还是睡过了头，觉得这只是新嫁娘的小失败，努力想要执行身为妻子的任务。就在此时发现直树根本还没把自己的户籍登记到江家，直树还有其他的考量。湘琴受挫。新的学期开始，裕树升上斗南国中的国一，湘琴的同学们也开始忙碌於就业出路。湘琴对自己的未来感到茫然。在学校，湘琴未入籍的事件传出，裴子瑜离间湘琴说直树为的就是随时方便离婚。湘琴落寞。再加上直树蜜月旅行返家后，一直以学校、研究室为家，让湘琴没有时间确定直树的心意，湘琴心中充满不确定感，於是主动出击 作 便当送给直树，幻想直树会有贴心的反应，但即使如此湘琴还是见不到深居在研究室的直树。在此湘琴认识了直树的同学船津，船津消遣直树挑女人的眼光。原来船津的成绩一直在直树之后，船津一直想赢过直树。没有入籍加上直树不回家，让湘琴充满不安，阿金替湘琴出头，跑到研究室责怪直树，直树要阿金少管自己家务事，湘琴也抱怨直树没把自己当老婆，直树对湘琴冷漠回应。湘琴哭泣离去。湘琴到幸福小馆抱怨，湘琴父责怪湘琴不替直树想、不相信直树。 在学校，直树对湘琴过分行径的谣言甚嚣尘上。同学们也鼓吹湘琴与直树离婚。此时直树出现把湘琴带走。第 3 集直树带湘琴到研究室，湘琴发现原来直树这些日子来不眠不休的努力，是因为直树才刚转系到医学系，尚有许多繁杂的学业要补上，加上直树要在即将到来的学术竞赛中拔得头筹，以证明实力，有能力的人应该为更多人服务，故此才会如此拼命，直树劝湘琴不要把婚姻当作生命中的唯一，婚姻也不是只用来守住一个人，生活有许多面向，要让自己活得多采多姿。湘琴认识了更广阔的直树，更加钦佩自己的老公。湘琴开始思考自己的出路，想要修教育学程试著当老师。直树错愕。湘琴决心要让直树刮目相看。直树在上学途中顺便带湘琴去登记户籍，湘琴安心。而湘琴与直树亲昵地走在学校，学校里的谣言不攻自破。在学校的医学论文发表比赛中，直树又赢了传津，传津自尊心受损。此时正好湘琴来医学系找直树，却遇见传津，传津要强吻湘琴以打击直树，直树此时出现阻止。直树劝传津不要跟在自己身后老是以自己为目标，要传津走出自己的路。湘琴收到教育实习通知单，要去裕树的学校担任实习老师，为期 2 星期。湘琴幻想自己在实习时会受到学生们的欢迎，却马上出了差错，湘琴负责的班级是裕树的 A 班，被裕树提出的问题考倒，颜面尽失。湘琴回到家，依然沮丧不已，此时直树问起，湘琴逞强说自己受到学生爱戴。但直树还是从裕树的口中得知其在学校的惨况。湘琴疯狂预习的课程，但是隔天到了课堂上又被裕树挑错、考倒，此时妈妈突然出现，责怪裕树不该为难嫂嫂。同学们知道了裕树与湘琴的关系，这让裕树困窘万分，裕树把这笔帐记在湘琴头上。湘琴在 F 班上课时，发现喜欢裕树的女学生好美，湘琴好像看到自己的过去，於是决定帮助好美，刺探裕树的喜好。好美决定效法湘琴向裕树告白，但裕树开条件，学哥哥当年考验湘琴，要好美考进 100 名就可以当朋友。湘琴责怪裕树，裕树要湘琴不要多管闲事。第 4 集湘琴回家后才发现把要批改的学生考卷忘在学校，湘琴潜回学校找考卷，被警卫当作是小偷抓进警察局，还劳烦直树到警局把湘琴领回。 隔日，湘琴的糗事传遍学校，而此时好美感谢湘琴，因有湘琴的糗事盖过了好美被裕树拒绝的事情，好美逃过让人非议的命运，也表示自己对裕树的事情已经看开。湘琴觉得不能这样算了，鼓励好美考进 100 名，为爱向前冲。湘琴邀好美到家里替好美补习，直树却为对此冷嘲热讽，而裕树则是死鸭子嘴硬地假装不理睬，裕树的心情被直树察觉。湘琴补习补到自己睡著，直树接手替好美补习。好美考进前一百名，裕树答应跟好美当好朋友，好美感动不已。终於，到了实习的时候，湘琴隔日就要在老师同学面前教课，湘琴为此焦虑，深怕裕树又让自己下不了台。 直树半夜起床，见湘琴不在床上，发现湘琴不断预习明天要上的课程，连裕树可能提出的问题也在预习之内。直树发现裕树也在看认真的湘琴，要裕树不要欺负他老婆。在师长与同学的注视下，湘琴战战兢兢地上课，最后又有同学提出问题，湘琴依然答不出，这时裕树解围，还提出湘琴前一夜自己预习的问题，湘琴轻松回答。 湘琴回家对直树报告自己的英勇表现，还以为自己有超能力，猜对了裕树的题目。直树只说湘琴是个幸运的丫头。教育实习最后一天， A 班给湘琴献上花束，湘琴感动，接著 A 班同学们请求湘琴千万不要当老师，湘琴深受打击，但是这实习的过程中湘琴仍有所收获，获得同学的认同。湘琴把这个心情与直树分享。 大学生活的最后一个暑假，直树说要带湘琴去乡下，那正是母亲的故乡，妈妈要为此感到紧张。而傻傻的湘琴还开心地以为这会是甜蜜的旅程。到了乡下，湘琴才发现旅行的目的地是直树妈妈的娘家（也就是直树外公家），直树要让湘琴看看自己成长的地方。亲戚人口众多，每个人的性格长相都十分酷似直树，尤其是外公，外公挑剔湘琴配不上直树，立誓要训练湘琴。 从农事到家事，湘琴饱受外公奴役，夜晚亲戚小孩还捉弄湘琴，小孩说了一个以前的祖先杀了自己妻子与情夫的故事，祖先阴魂不散，湘琴害怕。隔日，湘琴受不了终於要回去，直树反向诱导下刺激了湘琴的战斗欲望，湘琴於是继续留下。湘琴晚上又遇见外公，外公陪他喝茶，逗湘琴开心。 湘琴以为外公已经接纳自己，跟外公撒娇，外公却否认曾与湘琴喝茶，对照之下才知道那不是外公，而是曾祖父的灵魂。 这趟旅程，湘琴终於获得大家的认可，与直树一起离去，离情依依。在学校，湘琴与好友刘农、纯美认识了交换学生克莉丝汀，英国美少女克莉丝汀立志要在台湾找个男友。湘琴听见她开出来的条件，觉得她指的应该是直树这样完美的人。第5集湘琴带克莉丝汀去吃自己父亲作的料理，克莉丝汀看见阿金，说自己已经找到梦中情人，那个人就是阿金！标准的一见钟情。湘琴讶异克莉丝汀的怪异口味，克莉丝汀对湘琴说自己在英国有个父亲许配的未婚夫，而她一点也不喜欢那个丑八怪。克莉丝汀缠上在学校餐厅工作的阿金，阿金尴尬，故意提出高标准的择偶条件，那个女孩要是能相夫教子的传统女性，要会花道、茶道、料理、裁缝 … 。克莉丝汀勇敢接受挑战。湘琴带克莉丝汀回家，请求妈妈改造克莉丝汀成为传统的好女性。妈妈也燃起昂然兴致。密集的新娘训练下，克莉丝汀努力学习，每天在学校都跟阿金报告自己的学习进度。阿金把克莉丝汀的努力看在眼中，却假装不为所动。妈妈给克莉丝汀穿上旗袍，克莉丝汀一乐之下穿著旗袍跑到学校餐厅给阿金看，阿金看了虽然欣赏，还是别扭地说外国人不会变成中国人，克莉丝汀难过离去，湘琴指责阿金糟蹋克莉丝汀的用心，阿金反省，冲出去追克莉丝汀。沮丧的克莉丝汀被从英国追到学校的未婚夫阿鲁邦找到，要克莉丝汀回国，欲强吻克莉丝汀，阿金阻止未婚夫，阿金发现未婚夫长得很像直树，两人为了克莉丝汀大吵。克莉丝汀主动对阿金献吻，向未婚夫表明自己对阿金不变的心意，未婚夫阿鲁邦只好放弃，负气离去。而阿金被克莉丝汀的吻吓昏。克莉丝汀与湘琴在保健室照顾阿金，克莉丝汀批评直树外表不佳，两人为彼此差异极大的审美观吵了一架。但这些波折下来，两人已成至交好友。身处异乡的克莉丝汀为感激湘琴的照顾，於是请湘琴吃大餐，湘琴抓住机会猛吃，而造成身体不适在家休养，而此时直树与教授去参加研讨会要三天不在家。妈妈小题大作宣布湘琴怀孕，这个消息马上传满校园，妈妈爸爸对湘琴悉心照料，还买了堆婴儿衣物，湘琴对孩子也是万般期待。研讨会结束回来的直树没跟著家人起哄，冷静地带湘琴去看医生，才发现是胃炎，一场误会。家人失望失落后，直树对湘琴表示其实自己在听到湘琴怀孕时，有几分钟觉得自己可以当爸爸了，其实当爸爸的感觉也不错，两人幸福地计划未来…。第6集湘琴收到学校寄来通知单,知道自己学分不足而无法毕业伤心,湘琴表示自己不想念要专心做直树太太.直树指责湘琴生活没有目标拿自己当借口逃避现实问题.湘琴气直树不需努力,天才根本不知道自己苦.加上裕树一旁数落,湘琴湘琴离家出走.湘琴跑去投靠纯美,得知纯美已经可以毕业.湘琴对自己吵架,理由更开不了口.再加上纯美与男友阿布感情浓烈湘琴更闷.于是改跑到留农家暂住.湘琴担忧直树会不会因为自己不而寂寞想到失眠 .学校时湘琴去偷看直树有没有因为自己失踪而落寞,发现直树一如往常湘琴更生气, 妈妈要直树给湘琴一个台阶下,要直树带湘琴回来,直树不肯 .离家三天直树对湘琴依然不闻不问,湘琴感到忧虑,不敢想象直树完全不想理会自己.湘琴发现自己给留农家人添麻烦,于是借口要回家离去 .裕树知道湘琴投靠留农,裕树觉得湘琴离家自己旁推波助澜也有责任.当裕树带着小可爱到留农门外守着时,发现湘琴正好要离开留农家.裕树跟着徘徊街头的湘琴,发现湘琴上了陌生人车,裕树紧张 .诱拐湘琴男子说要让湘琴当模特儿,说这个让人刮目相看、自立好机会,那正湘琴要向直树证明.湘琴于答应那男子要求 .直树被妈妈斥责自己对于湘琴冷漠时,正好接到裕树电话 .湘琴发现自己被找来拍 A 片,湘琴害怕抵抗.这时大狗小可爱与裕树解救了湘琴,裕树劝湘琴回家湘琴表示自己太依赖直树,自己没找到目标前的湘琴不打算回家.站暗处直树听见湘琴说的话 .湘琴学校偷看直树,仍无法相信自己是直树太太.湘琴许下心愿要成为配得上直树女人.湘琴到烧腊店打工也住烧腊店里.湘琴老做错菜、算错钱,让店老板十分害怕.这时直树妈妈来找湘琴,问起妈妈过去对自己期望什么.在学校湘琴把自己状况告诉好友,说自己不与江见面了,要们别让直树知道.但也因为不见直树湘琴感到落寞,烧腊店里直树突然来这里吃饭,湘琴震惊.而湘琴笨手笨脚害得直树噎到.湘琴直树指导下终于抢救了直树.这样合作让湘琴确认自己要当个辅佐直树护士,直树把湘琴接回家两人言归于好,恩爱如往昔 .第7集留农交错论文、纯美延毕、湘琴学分不够加上要转系去念护理系，於是三人都留级了，而只有裴子瑜顺利毕业。克莉丝汀向湘琴抱怨阿金的冷漠，说自己也该回英国了，但阿金要是开口，自己就会为阿金留下，湘琴决定帮克莉丝汀敲开阿金的心。湘琴替阿金办了生日会，会上，克莉丝汀送阿金亲手织的毛衣，阿金闹别扭，嚷著要克莉丝汀快回英国。克莉丝汀落寞离去，湘琴告诉阿金克莉丝汀真的快回英国了。阿金反省自己的不是。直树怪湘琴不该去刺探阿金的心意，这样反而会让阿金退缩，顺其自然才会让真心展现。克莉丝汀回国当天，阿金在幸福小馆安静地想又想、工作心不在焉，最后一秒才决定去机场。湘琴送克莉丝汀过海关后阿金才赶到，阿金穿著克莉丝汀的毛衣要强行过关求克莉丝汀留下，却被警员阻止，阿金大声叫出对克莉丝汀的爱意，但克莉丝汀已经离去。没了克莉丝汀，阿金失魂落魄地在幸福小馆工作，此时克莉丝汀又出现了，原来她受不了没有阿金的英国，求阿金准许自己留下。阿金嘴硬地抱怨自己又要被克莉丝汀拖累，但其实自己心里甜蜜。直树帮湘琴补习，湘琴强迫直树答应只要考过转护理系的考试，就一起约会，这样才有努力的动力。而湘琴终於考过，满心期待与直树的约会，这是两人第一次正式约会。 湘琴为这个约会严谨规划。直树只觉得无聊。湘琴转入护理学院的第一天，认识了可爱温柔的智仪、活泼热情的妮娜、热血的启太及美男子欧阳干。发现大多数的护理系学生多以直树为偶像，湘琴不敢表明自己身为直树太太的身份…第8集湘琴对自己和直树「见不得光」的爱情很苦恼，向直树抱怨。在做急救练习时，湘琴错误百出，惹得启太忍无可忍，亲自示范，差点把假人按坏。众人指责湘琴太笨。回家后，湘琴把躺在沙发上直树当成练习对象，对今天的练习想象翩翩。湘琴觉得自己看不进去书，就拿出早已写好的约会计划欣赏。湘琴对明天的约会充满期待，可是直树却兴趣缺乏，好不容易湘琴才说服直树明天去约会。第二天一大早，湘琴就出门了，穿着情侣装站在电影院门口的湘琴开始对今天的约会想入非非，但直树一点也没有自己想象得那么浪漫。看电影中，湘琴不但睡着了，还打呼噜。之后湘琴又去挑衣服，湘琴向直树询问意见时，胸垫掉了下来，吃饭的时候，肉片也掉了。直树只能无奈地笑了笑。郁闷的湘琴来到餐厅吃饭，劝阿金也赶快约克莉丝汀来约会，阿金嘴硬，湘琴放出录像，阿金难堪。妮娜拖着湘琴去一个好玩的地方。竟是直树的家，原来大家准备去偷窥直树。就在大家对即将看到什么的时候，却看到了直树和来做客的子瑜。大家以为子瑜就是直树的太太，都自叹不如。湘琴感到奇怪，回家查看，却被子瑜一番嘲笑。加上大家对子瑜的误解让湘琴很是郁闷。于是，湘琴想要把真相说出来。在给启太量血压的时候意志不集中，启太批评湘琴。湘琴委屈之下说出自己是江直树的太太，大家不以为然。这时直树来找，大家对湘琴刮目相看，湘琴不断为自己欺大家而道歉，可是大家不但不生气，还重拾信心。马上要练习抽血了，大家都不愿意当湘琴的练习对象。只好抽签决定，倒霉的启太成为签王，不得不被湘琴练习。湘琴错误不断，把启太吓到。可是直树非但没有安慰湘琴而且还说湘琴程度太低。启太很是生气。后来智仪为启太抽血，湘琴误以为智仪喜欢启太。大家逼湘琴去约直树来联谊，直树否决，湘琴很是为难第9集直树与朋友聚会时，发现湘琴与她护理系的朋友已经在餐厅等著他们，一群人只好一起喝酒。湘琴首先喝醉睡著，启太自愿送湘琴回家，直树出面阻止，要启太别管自家的事。启太展现对湘琴的关心在意，直树也看出来了。湘琴对直树表示要凑成启太与智仪的恋情，直树欲言又止。 湘琴故意让启太与智仪学校实习时分在同组，增加两人相处机会。在家中，湘琴说护理系即将要去解剖大体，直树要湘琴作好心理准备。 在学校，老师宣布其实护理系只是参观大体，智仪难过抗议，原来她最爱帮人打针开刀，而此时湘琴也得知了智仪其实对启太没有兴趣。参观大体解剖时，湘琴害怕晕倒，启太把湘琴抱去医护室。启太几乎要亲湘琴…… 直树出现，直树要启太别对湘琴对动手，而启太认为自己比直树更会替湘琴著想，两人敌对。妈妈提议全家一起去江家别墅度假，但是湘琴有小组作业，妈妈於是提议要把整个小组一起带去别墅。 度假时湘琴始终没有与直树独处共享浪漫的运气，为此湘琴抱怨，也把直树对自己的冷淡对启太说。裕树看见温柔婉约的智仪，对智仪颇具好感…第10集裕树原本对智仪很有好感，但看见智仪杀鱼的狠样后，幻想破灭。湘琴对直树提议两人在民宿多留几天，直树有事拒绝，启太劝直树多陪老婆，直树要启太别管，湘琴怪直树说话过分，没想到直树却说不如湘琴与启太留下来，湘琴生气跑开。启太追上湘琴，要湘琴对直树死心。回到江家，直树与湘琴的关系陷入冰点。湘琴回想起被启太追到后，自己对启太的心意打哈哈开玩笑带过。回到学校，湘琴见启太的态度一如往常，以为那天在民宿启太的告白是个玩笑。这一周内大家准备学校考试，直树与湘琴的关系持续在冰点里。考完后，传津急著问直树考得怎麼样，直树说自己状态不好，湘琴想要关心直树，直树却拒绝湘琴的关心，离去。此时启太对湘琴表示自己在民宿度假时对湘琴的告白是真的，不是玩笑。干干察觉启太对湘琴的心意。传津认为自己夺冠有望，跑去问教授名次，发现自己又是第二名，传津失望撞墙。直树去幸福小馆吃饭与阿金聊，聊起最近对湘琴的心情，阿金点破直树，说直树是在吃湘琴与启太的醋，直树讶异。湘琴与直树的关系依然在冰点，湘琴的期中考成绩奇差，这时好友纯美宣布自己怀了男友阿布的孩子，即将结婚
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中医学是“以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中医学中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学”。下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!
浅析中医医学心理学
【摘要】中医医学心理学源于《内经》，是祖国医学的一部分。医生运用于临床，并进行系统的整理、提高。本文就其理论基础、基本疗法结合案例进行简述。
【关键词】中医医学心理学;理论基础;基本疗法;案例
1 中医医学心理学的理论基础
形神合一论中医医学心理学研究人的心理、生理，建立形神合一论。在狭义来讲，形为身体，神为心理，形神合一。
心主神明论用藏象学说阐述人的心理和生理的假说。将人身之神依附于藏象之心，故心为“君主之官”。 [1]
心神感知论《内经》阐明感知活动的中枢心神通过经络与感觉器官联络，如心神能感知针灸的“针感”。[1]
五脏情志论
五志分脏论《内经》阐述五志分属特定脏腑。不同脏腑精气的盛衰导致不同心理活动的改变，五志的太过不及均可使脏腑受损。
七情致病论《内经》以气机紊乱阐述“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”情志致病，有指导意义。[2] [3]七情生于脏腑，出于心神，当其强度超过生理调节范围时可致病。[4]
人格体质的分型《内经》把人格、体质结合：①按阴阳属性，分太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳和平5型阴阳五态人。②按五行属性，分25型阴阳二十五人。[5]
阴阳睡梦论《内经》从形神合一论出发，以脏腑功能的阴阳五行属性来释梦。 [1]
2 中医医学心理学的基本疗法及案例
情志相胜心理疗法《内经》始创此法，反映了中国的民族心理，丹溪、子和于此贡献犹大。[6] [7]子和提出“悲治怒，以怆恻苦楚之言感之;喜治悲，以谑浪亵狎之言娱之”等，丹溪提出“怒以忧胜之以恐解之;喜以恐胜之以怒解之”等以情胜情的治疗模式。[8] [9]
单独运用 如怒伤肝，悲胜怒：张氏治疗因怒而厥的燕姬，使她因灸法损毁面板而悲，而排解郁怒。如喜伤心，恐胜喜：范进过喜而呈癫状，岳父突然打耳光，他因恐而清醒。
综合运用以情胜情疗法要灵活运用。[10]一种情志 *** 可调一种或数种情志致病;一种或数种情志可调一种情志致病。[11]某女思夫纳呆，丹溪综合“以怒胜思，以喜解思”让其父使女怒，又诈以其夫将归使女喜，女思得解。
言语疏导法用语言对患者劝说开导的精神治疗方法。在能保护患者隐私的环境，使其畅言，顺其意疏导，改善其负面情绪。
惊者平之法《内经》：“惊者平之”。张从正：“惟习可以治惊，夫惊以其忽然而遇之也，使习见习闻不惊”。[12]卫新妻每闻有响则惊倒不知人。戴人用以木击几等方法发出声音，使之耳闻目睹，渐次为常，惊止病愈。
顺情从欲法欲愈其疾，当先治心。室女倾心于某男，初其父不许，由此郁闷而患瘰疬。其父遂许。婚后三月，其症大减，再稍加调治即愈。[13]
移精变气法《素问・移精变气论篇》讲述运用精神疗法转移精神，梳理气机。杨贲亨诊患内障的贵人，用诡言令其凝神于足以降火，愈目疾。
导引运气法让患者安神静志，摒弃不良情绪的干扰，梳理紊乱的气机，恢复平衡的心理疗法。卢不远治疗沈某的恐死症指导其禅宗参究法导引运气法，百日病愈。
传统音乐疗法《内经》以五音对应五脏的模式，用相应的五音组合，调理忧愁、思虑、悲哀等异常情志及心身疾病。
祝由疗法“祝说病由”以“移精变气”，而“邪不伤正，精神复强而内守”; “祝其病所由来以告于神”，而“病由是可愈”。[14]祝由疗法蕴藏合理的科学核心，借助患者的信仰，掌握和改变患者的心理，达到治病的目的。[15]
针药疗法《内经》强调心神，重视针药疗法，如选用针灸肝经原穴太冲或服用逍遥丸治疗肝气郁结的患者等被广泛地运用。
3 问题与展望
中国古代医学心理学存在发展连贯性，蕴含丰富的心理治疗思想，然其内容支离破碎，系统性不强。我等应结合现代医学心理学研究，形成本土化的心理治疗体系。
参考文献
[1] 闵范忠，何清平.新编中医医学心理学[M].广西民族出版社1991，，105-110，117-124
[2] 周莲菊.《黄帝内经》中的中医医学心理学理论探源[J]. 中国中医基础医学杂志，：3-4
[3] 郭 倩，杨 洁，陈 刚，黄海健.朱丹溪的中医医学心理学思想探析[J].中 医 药 学 刊，2005，3. 233:462-463
[4] 闵范忠.论情志致病的条件及机能[J].广西中医药，1987，101:20
[5] 郜 峦.《内经》中的医学心理学思想内涵简析[J].中医药学刊， 2003，9. 219：1496-1498
[6] 曾智.中国古代情志相胜心理疗法之研究[J].内蒙古师范大学学报 哲学社会科学版 ，2002，10. 315:12-15
[7] 王金道，刘勇，郭念峰.临床疾病心理学[M].北京师范大学出版社，1994. 60，61，69.
[8] 胡永年.略论以情胜情疗法[J].湖北中医杂志，
[9] 李益生.以情胜情疗法探赜[J].山东中医杂志
[10] 燕山高，朱文锋，闵范忠，等主编.中医医学心理学荟萃.云南:云南科技出版社，1988;303-312
[11] 李兆健.古代情志相胜医案中的心理治疗方法初探[J].上海中医药大学学报，2004，
[12] 陈 莉，刘静宇.张子和心理疗法初探[J].中医研究， 2003， 10. 165:16-17
[13] 李志庸，张景岳医学全书，1 版，北京，中国中医药出版社，1999 ;206 、1305
[14] 祁巨集.“祝由”探释[J].浙江中医学院学报，1996，6. 203:7-8
[15] 林韶冰，李秀华，李秀云.移精祝由疗法浅识[J]. 江苏中医药，
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中医学属于在阴阳五行理论指导下、从动态整体角度研究人体生理病理药理及其与自然环境关系、寻求防治疾病最有效方法的学问。下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!
浅析中医学与生物遗传基因密码
摘要：三联码密码不是随机排列的，核糖核酸/脱氧核糖核酸是有序分布的，标准氨基酸也是有序分布的。三联码密码说明了标准氨基酸的结构与功能特性。中医基本理论包括阴阳、五行和易经是可以来解译基因组的。
关键词：三联码密码;标准氨基酸;场;阴阳;易经
生物的遗传物质核糖核酸/脱氧核糖核酸RNA/DNA由核苷酸组成。不同的核苷酸按所含碱基的不同分为4种，这些碱基为腺嘌呤adenine，A、鸟嘌呤guanine，G、胞嘧啶cytosine，C和胸腺嘧啶thymine，T，为DNA特有或尿嘧啶uracil，U，为RNA特有。张洪钧、彭莉等按照AGCT化学特性依据中国阴阳理论进行阴阳分类――嘌呤AC.属阴，嘧啶CT属阳;而二者又可以分别再分阴阳，即A为阴中之阴，G为阴中之阳，C为阳中之阳，T为阳中之阴”。实际上，4x4x4=64种三联码说蕴含的生命含义也是可以根据标准氨基酸的分子特性继续演化其整体含义的。
1基因组本质是精的集中体现
基因组是人体精气的凝聚态，是人体的微观资讯调控中心，体现了人体的整体性，含有生命的全部资讯。功能的整体必然由有序的结构所完成。三联码密码不是随机排列的，是在结构有序的情况下完成的整体排列，是根据遗传物质核糖核酸/脱氧核糖核酸RNA/DNA以及标准氨基酸分子的结构功能整体特性阴阳进行分类的。
生命是整体的，是生命的结构与功能的统一体，结构的有序性是功能统一的基础;生命是从原始的化学振荡不断进化发展过来的，正是由于生物大分子的有序运动。才最后形成了生命整体，生物大分子的有序运动是构成生命整体的基础条件。
2密码子的整体含义
密码子与阴阳4×4×4=64种联码是由阴阳演化而来的，64密码子与易经的64卦遥相呼应，反映了整体的演化规律，蕴含着最基本的阴阳，密码子不是随机也不是偶然的，而是在阴阳的相互组合中完成了生命的有形显示和相互联络。生命的发展进化是在与大自然和谐统一的过程中逐步发展过来的，其内在的生命密码予必然与自然界的根本规律相一致。核糖核酸/脱氧核糖核酸是有序分布的，标准氨基酸也是有序分布的。
64密码子是阴阳转化的，代表了阴阳在64卦中的演化规律。根据中医学取象比类所方法，c为阳中之阳，那么CCC在64卦中就属于干;A为阴中之阴，aaa就代表了坤，其余类推。各三联码密码子代表了整体的阴阳属性，它的卦象代表了它在64卦中的阴阳整体属性。整体是关键的，即使在不同的星球进化，生命的物质和分子构成可能不同，但是整体还是一样的;整体是形成分子运动整体性的主导，而分子的运动则体现了整体。
三联码密码子各脱氧核糖核酸的含义第一个脱氧核糖核酸代表了这种标准氨基酸的空间结构特性，结构的刚与柔等，空间的占位等。
例如：CCC代表了脯氨酸β-吡咯烷基-α-羧酸，见图1，与一般的α-氨基不同，是一种亚氨基酸，侧链取代了自身氨基上的一个氢原子而形成杂环结构。这种杂环结构在空间上变现为刚性，不易摺叠，阻碍了其他分子的接近。卦象就表示为干。
aaa代表了赖氨酸α,ε-二氨基己酸，见图2，侧链是含4个C原子的直链烷胺，侧链的胺基带有正电性，可以摺叠与羧基带有负电性相互接近，形成一个较为稳定的环，表现出较大的柔韧性。卦象就表示为坤。
其他氨基酸依此类推。
第二个脱氧核糖核酸则与这种标准氨基酸的等电点很有关系，郭同新认为：“标准氨基酸按等电点去排列.可显示出氨基酸化学性质的周期性，与遗传密码方阵结合，得出氨基酸密码编辑的内在联络。”此处不再赘述。
第三个脱氧核糖核酸则表示了代表这种标准氨基酸的密码子在64密码子整体中的变动性和摆动性。ATGC相互间有截然不同特点的氢健和色散两种作用形式，氢键作用动力具有高度的方向性，而色散作用动力不具有方向性，只是有强烈的加和性。人类基因组中起主要作用的富含c+G遗传基因就是由高度方向性的氢键动力能作为四个碱基聚合成主导DNA的先导条件。而起著启动、终止、转录等副旋律作用的富含T+A遗传基因则由色散作用动力能作为四个碱基聚合成副旋律DNA的先导条件。这就是人类基因组的根本特点，而其他生物种就没有这种特征。因为它们是就一开始用氢键动力和色散动力同时混在一起的方式来起作用的，只是两者的比例不同而已。当然生物体越高阶，氢键作用动力占越大的比例。这种作用形式也体现了生命的进化性和主动性。生命的“阳”具有这种主动性的特点。
基因数目的推测整体是微观基因组整体的指导，在整体的作用下，形成了具体的基因组。而按照中医基础理论，人体由生克制化相互作用的五脏组成，五脏互含即每脏也由生克制化的五脏相互作用构成。由此组成了整体。按照整体一致性原则，基因组整体也由五脏基因组模组组成，每脏基因组模组也由相应的五脏基因组亚模组组成。那么总的基因数目如下：55×60/5=37500。
解释：人整体有五脏，每脏又有五脏，所以共有5×5×5×5×5×5种变化。而三联体密码共64个，减去1个起始子与3个终止子，共60个，60个密码子分配在5个亚模组脏中，每个亚模组12个密码子，那么基因的数目是37500个。平均每基因含核酸数目55个。
这只是推测。基因的数目和位置以及大小在基因组中还有个优化过程。基因组作为人体整体的资讯系统，和自然界也是和谐统一的，自然界的资讯在基因组中得到了统一集中体现。
3非基因部分与基因的关系
人类的元整体是在 *** 与卵子在相合的瞬间形成的，精卵结合后各自的亲和力等特性消失了，而受精卵的特性则在此基础上建立起来了。精卵结合的瞬间精卵特性消失的瞬间和受精卵形成之前首先形成了人类的最初整体――元整体，元整体自此开始演化，从无形逐渐演化有形，从太极-阴阳-五行以至最后演化成有形的基因组。
基因与非基因的关系也在此基础上形成了，基因是基因组整体的有形整体，而非基因部分则是基因的场;这个场是生命的场，具有能动性，可以调控基因，保持基因的相对稳定，而且可以相互联络，促使基因的优化、基因的相互调控与基因组整体的形成。基因的均一化作用也说明了这一点。
4结论
基因组是整体的，是人整体的资讯的集中体现，是与人体平衡存在的自然界的资讯的集中体现。生命是有序的，有序的生命必然由有序的生命大分子的有序运动组成。取类比象应该建立在脱氧核苷酸与其他生命大分子的结构与功能的基础上。中医基本理论包括阴阳、五行和易经是可以来解译基因组的。整体是一切生命运动的根本。
寒冷天气有利流感病毒存活
美国科学家日前证实，流感病毒在寒冷、干燥的气候环境里存活时间更长，主要原因在于寒冷天气中人体内的黏液分泌迟钝。无法将病毒清除。
据英国《新科学家》网站报道，美国纽约西奈山医学院研究小组在彼得・帕莱塞带领下进行实验，让数百只豚鼠在不同的温度和溼度下接触同一种人类的流感病毒。他们把豚鼠放在笼子里，使空气从生病的豚鼠流向健康的豚鼠。
研究小组发现，在室温下，流感的传播在溼度相对较低20%～35%时达到高峰，溼度为65%时会再次达到峰值。流感在溼度为50%左右时不那么容易传播，在溼度超过80%时根本不传播。
研究还发现，温度是一个比溼度更为重要的因素。在溼度一定的条件下，温度为5摄氏度时动物会患上流感，而温度较高时流感病毒则无法侵入。研究人员表示，这可能是因为在温度较低的条件下，患病动物的鼻子携带病毒的时间要长两天。
人体中的黏液通常通过呼吸道向上流动，将污染物清除。帕莱塞说：“当冷空气侵袭我们的上呼吸道时，黏液会变得比较黏稠，所以我们就无法像通常那样轻易地清除病毒。”
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湖南中医药大学湘杏学院是湖南省人民政府于2002年6月批准，国家教育部2003年确认， 由湖南中医药大学按新机制、新模式举办的全日制本科独立学院。举办高校湖南中医药大学是一所具有80余年办学历史，占地面积1393亩，拥有2万余名在校生，是湖南省重点建设本科院校，是全国首批设立国家级重点学科的高校，也是首批招收博士研究生、留学生及港澳台学生的中医药院校。学校下设18个学院、16个研究中心（所）、16所附属医院、5个校办合资企业。学校设有24个本科专业，现有博士后科研流动站2个；一级学科博士学位授权点3个，二级学科博士学位授权点23个，博士专业学位授权点1个；一级学科硕士学位授权点7个，二级学科硕士学位授权点50个，硕士专业学位授权点7个。建有国家重点学科1个，国家中医药管理局重点学科23个，湖南省重点学科10个，其中湖南省优势特色重点学科2个，构建了以中医药学科为主体的三级重点学科体系。,湘杏学院位于湖南省长沙市雨花区韶山中路113号，交通便捷，环境优美，风景秀丽，共享湖南中医药大学雄厚的师资力量和办学资源，是求学成才的理想之地。学院面向湖南、湖北、广东、江西、安徽、浙江、福建、广西、新疆、重庆10个省（自治区、直辖市）招生，招生计划纳入全日制普通本科高校招生计划。学院现有在校学生3800余人，13个招生专业，包括中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、护理学、医学影像技术、康复治疗学、药学、中药学、制药工程、市场营销、应用心理学、生物工程、药物制剂，涵盖医、理、管、工等4大学科门类。,湘杏学院管理规范，治学严谨，教育教学质量稳步提高，中医药文化特色鲜明，是省内先进的培养中医药人才的本科独立学院。学院以“人本、仁爱、精诚”为理念，以“文明求实、继承创新”为校训，以“医以载道，兼济天下”为办学宗旨，以“质量办学、特色办学、开放办学”为办学思路，以“中医中药为主，多学科协调发展”为学科特色，以“术精仁厚，一专多能”为人才培养目标，致力于培养专业基础扎实、综合素质良好、临床实践能力强的应用型高级人才，为中医药事业的传承与创新及区域经济社会的发展做贡献。,湘杏学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金及各种社会类奖、助学金。新生入学后，经审核办理国家教育部学籍电子注册，在学院规定时间内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格者，颁发湖南中医药大学湘杏学院本科学历证书；符合学士学位授予条件的，颁发湖南中医药大学湘杏学院学士学位证书。,近年来，学院学生积极参加了全国《黄帝内经》知识大赛、全国岐黄杯挑战赛、全国中医药院校传统保健体育运动会、全国大学生环保知识竞赛、中医药创新学术论文竞赛、大学生创新性课题等各类学科竞赛和科技创新比赛项目，共获得国家级、省级一、二、三等奖奖励200余项。办学以来，学院为国家和社会输送了一万多名高素质的全日制普通本科中医药毕业生，毕业生深受用人单位欢迎，毕业生中还有一大批学生考上国内知名大学硕士研究生或出国留学。湘杏学院已成为广大学子求学成才的理想之地。
各大学因办学性质不同，开设专业不同，收费标准也有高低之分。其中公办大学有国家财政经费支持，费用相对较低，一般在4000-6000元每年；民办大学费用较高，一般在10000-18000元每年，下文中给大家整理了湖南中医药大学湘杏学院各专业收费标准详情！ 湖南中医药大学湘杏学院各专业学费收费标准 大学 专业 学费（每年） 年份 学制 湖南中医药大学湘杏学院 市场营销 11000 2019 4 湖南中医药大学湘杏学院 制药工程 11200 2019 4 湖南中医药大学湘杏学院 护理学 12500 2019 4 湖南中医药大学湘杏学院 康复治疗学 12500 2019 4 湖南中医药大学湘杏学院 药学 12500 2019 4 湖南中医药大学湘杏学院 医学影像技术 12500 2019 4 湖南中医药大学湘杏学院 中药学 12500 2019 4 湖南中医药大学湘杏学院 针灸推拿学 12500 2019 5 湖南中医药大学湘杏学院 中西医临床医学 14375 2019 5 湖南中医药大学湘杏学院 中医学 14375 2019 5 湖南中医药大学湘杏学院奖学金设置情况相关安排 我院实行奖学金制度。除学院设有优秀学生奖学金、专业奖学金和其他奖学金外，还同校本部在校学生一道享受国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。所有专业享受优秀学生奖学金，设一、二、三等奖学金和单项奖学金，其中一等奖学金2000元/年/人，二等奖学金1000元/年/人，三等800奖学金元/年/人，单项奖学金500元/年/人，获得优秀学生奖学金的比例为学生总数的32%以上。
出结果了。行知杯优秀论文评选活动是由江苏省陶行知研究会组织的正规省级论文评比活动，截止到2022年10月31日，2022年的行知杯出结果了，并且对于获奖的人员进行了奖励证书或者奖杯的奖励。
一般都是再5月份答辩。博士答辩的时间一般在30分钟以内。答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的...
3月25日。2022年河南省医论文抽签审查报告3月15日出结果，可以去官方进行查询。医学论文是科技论文的一个分支学科，是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是阐述原始研究结果并公开发表的书面报告。