谭毅，男，汉族，1963年2月出生，广西贵港市人。1984年毕业于广西医学院卫生系卫生专业(本科)，1984-1989年在广西医科大学攻读硕士学位，1995-1999年获世界卫生组织资助在菲律宾大学马尼拉公共卫生学院攻读博士学位并获公共卫生博士学位，现任广西疾病预防控制中心病毒性疾病防制科科长，主任医师。中国媒介生物学及控制学会卫生杀虫药械组成员，中国媒介生物学及控制杂志编委、中华卫生杀虫药械杂志编委和应用预防医学杂志编委、广西疾病预防与控制人才小高地病毒性疾病学科平台副台长。
11月4日，全区各市甲流救治专家组成员和区直医疗机构呼吸、感染性疾病、重症医学、护理等有关人员共280人，在南宁参加了自治区卫生厅举办的广西甲流医疗救治培训班，从诊断、救治、护理以及控制医院感染等方面进行了学习。甲流病人怎样区别？无法接种疫苗的人群如何防控？培训班上，记者就部分市民担心和想了解的问题采访了有关专家。今后两三月 将是高发期培训班上，自治区甲流防控有关专家介绍说，广西目前网络报告的甲流确诊病例1000多例，目前没有死亡病例。专家预测，今后2－3个月将是甲流的高发期，随着病例的增多，重症病例、死亡病例将不可避免，形势十分严峻。据自治区疾控中心病毒科科长谭毅博士介绍，广西目前发现的甲流疫情特点是：病毒还没有发生变异；临床表现还比较温和，绝大多数病例为轻症；以学校暴发疫情为主，但疫情从城市向农村地区持续蔓延；部分地区进入高发期。下阶段，将出现季节性流感与甲流重叠流行趋势，疫情向农村、社区扩散，学校依然是高发场所。谭毅说，由于我国疫苗的产能有限，到今年12月底，全国疫苗的产量只能满足全人群的1%。广西目前已下拨了80万份疫苗，也主要用于重点人群，如一线的医护人员等。一米外交谈 是安全距离由于疫苗数量少，无法接种疫苗和不能接种疫苗的市民如何预防甲流呢？谭毅说：“疫苗不是惟一的预防方法。”“甲流与普通流感一样，是通过飞沫传播，市民在交谈时，可保持一定的距离。一般1米以外就是交谈的安全距离，在这个距离外，飞沫传播是比较困难的。”谭毅说，保持室内通风透气，外出归来注意洗手，到医院看病和在人流密集的地方时戴上口罩，少到人群密集的地方以及咳嗽、打喷嚏用纸巾或手帕遮掩口鼻，都是有效的个人防控措施。同时注意锻炼，多吃蔬菜水果，加强体质，也非常重要。居家轻症者 病人应独居根据卫生部的要求，甲流轻症患者一般采用居家隔离治疗的方式。如果家人患上轻症甲流，其他人如何护理，如何防护？专家们介绍，轻症甲流病人与一般流感病人的症状相似，有高热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、肌痛等症状，没有下呼吸道感染（即未发生肺炎等），没有其他并发症。这些病人居家隔离时，最好单间居住，减少与共同居住者的接触机会；咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻，在接触痰等分泌物后立即使用清洁剂洗手，在家庭共同区域活动最好戴上口罩。家庭成员尽可能固定1人照顾病人，近距离接触病人时，应戴上医用防护口罩；在直接接触病人或处理病人用过的物品、分泌物后，应当使用清洁剂洗手或消毒液消毒。家里要保持良好的通风。病人使用过的毛巾、手帕和纸巾等要妥善处理，放入单独的垃圾袋；使用的餐具、衣物应该单独清洗，单独使用；家庭物体表面定期用消毒液擦拭，如家具、日用品和玩具等。病人每天要进行至少2次体温监测，一旦发现病人出现持续高温，咳嗽加重，痰量明显增加，呼吸困难或胸痛，口唇紫绀，严重呕吐、腹泻，以及反应迟钝、嗜睡等情况，应该将病人转送到定点医院治疗。是甲流与否 有几个因素怎样区分甲流病人和普通流感病人呢？“甲流病人有轻症、重症和危重3种情况。”广西医科大一附院危重症监护医学中心主任汤展宏说，轻症病人的症状与普通流感相似，有高热、流涕等症状。这些病人是否是甲流病人，首先要考虑几个因素，如之前是否去过甲流暴发的疫区，是否接触过周围的甲流患者，病毒核酸测试是否呈阳性等。另外，甲流与普通流感不同的还有，普通流感出现的都是上呼吸道感染症状，像咳嗽等；甲流病人还会出现下呼吸道感染症状，如肺炎等。因此，甲流会比普通流感厉害些。如何识别重症病人呢？汤展宏说，出现以下情况之一的，就是重症病人：持续高热超过3天；剧烈咳嗽，咳浓痰、血痰，或者胸痛；呼吸频率快，呼吸困难，口唇紫绀；神志改变，如反应迟钝、躁动、嗜睡、惊厥等；严重呕吐、腹泻，出现脱水表现；影像学检查有肺炎征象；肌酸激酶等心肌酶水平迅速增高；原有的基础病（如糖尿病、慢性支气管炎）明显加重。危重病人则会出现呼吸衰竭、感染中毒性休克等症状。这些病人必须送往定点医院治疗。重症病患者 将集中收治自治区卫生厅要求，对甲型H1N1流感重症病例，要在市级以上定点医院集中收治。各市卫生局要指定具备较强综合实力和救治条件、符合呼吸道传染病收治要求的定点医院，集中收治重症患者。来宾、贺州、防城港市的重症病例，可视情况转到邻近市的三级重症病例定点医院或自治区级重症病例定点医院。目前，自治区卫生厅已指定广西医科大一附院、自治区龙潭医院为重症病例定点医院。自治区人民医院为自治区级重症病例收治后备医院。参保病患者 获医保补助患上甲流住院了，是否可以得到医保补助？“只要参保的人员，患了甲流一样可以得到相应的医疗保险补助。”4日下午，记者在自治区劳动和社会保障厅医保处得到了肯定的答复。据该处有关负责人介绍，参保的甲流病人就跟普通流感病人一样，都可以享受到医保，医保补助的标准与其他疾病一样，没有特殊规定。在门诊看病的轻症甲流病人，使用的是个人账户里的资金；住院的甲流病人，使用的是统筹基金。参保人员在定点医疗机构发生符合规定的一次住院费用，其费用按各地规定的统筹基金支付比例报销。
1.医学伦理问题及知情同意：当论文的主体是以人为研究对象时，作者应提供单位性的、地区性的或国家性的伦理委员会的批准文件及受试对象或其亲属的知情同意书。2.基金项目：论文涉及的课题如为国家、部、省、市级以上基金或攻关项目，应以脚注的第一项注于文章首页左下角，如“基金项目：国家自然科学基金（30271269）；“十五”国家高技术研究发展计划（2003AA205005）。”并须附基金项目证明复印件。3.题名：力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题目不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。4.作者署名：作者姓名在文题下按序排列，排序应在投稿前确定，在编排过程中不应再作改动。作者单位名称（写出所在科室）及邮政编码脚注于首页左下方，并注明通信作者的Email地址。作者中如有外籍作者，应附外籍作者亲笔签名同意在该刊发表的函件。通信作者一般只列1位，由投稿者确定。5.摘要：论著须附中、英文摘要，摘要应包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题。用第三人称撰写，不列图、表，不引用文献，不加评论和解释。英文摘要应包括题名、作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市名、邮政编码及国名。应列出全部作者姓名，如作者工作单位不同，只列出通信作者的工作单位，通信作者姓名右上角加“*”，同时在通信作者的单位名称首字母左上角加“*”。例如：“LIN Xian-yan*，WU Jian-ping，QIN Jan，LIU Hong. *Department of Pediatrics，the First Hospital，Peking University，Beijing 100034，China”。中文摘要一般不超过400个汉字，英文摘要约为250个实词。英文摘要一般与中文摘要内容相对应，但为了对外交流的需要，可以略详。6.关键词：论著需标引2~5个关键词。关键词尽量从美国NLM的MeSH数据库中选取，其中文译名可参照中国医学科学院信息研究所编译的《医学主题词注释字顺表》。未被词表收录的新的专业术语（自由词）可直接作为关键词使用，建议排在最后。关键词中的缩写词应按《医学主题词注释字顺表》还原为全称；每个英文关键词第一个单词首字母大写，各词汇之间用“；”分隔。7.研究设计：应告知研究设计的名称和主要方法。如调查设计（分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究），实验设计（应告知具体的设计类型，如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等），临床试验设计（应告知属于第几期临床试验，采用了何种盲法措施等）；主要做法应围绕4个基本原则（重复、随机、对照、均衡）概要说明，尤其要告知如何控制重要非试验因素的干扰和影响。8.统计学方法（1）统计学分析方法的选择：对于定量资料，应根据所采用设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计学分析方法，不应盲目套用t检验和单因素方差分析；对于定性资料，应根据所采用的设计类型、定性变量的性质和频数所具备的条件及分析目的，选用合适的统计学分析方法，不应盲目套用χ2检验。对于回归分析，应结合专业知识和散布图，选用合适的回归类型，不应盲目套用直线回归分析；对具有重复实验数据检验回归分析资料，不应简单化处理；对于多因素、多指标资料，要在一元分析的基础上，尽可能运用多元统计分析方法，以便对因素之间的交互作用和多指标之间的内在联系做出全面、合理的解释和评价。（2）统计学符号：按GB 3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定书写。常用：①样本的算术平均数用英文小英x（中位数仍用M）；②标准差用英文小写s；③标准误用英文小写sx或SE；④t检验用英文小写t；⑤F检验用英文大写F；⑥卡方检验用希文小写χ2；⑦相关系数用英文小写r；⑧自由度用希文小写ν；⑨概率用英文大写P（P值前应给出具体检验值，如t值、χ2值、q值等）。（3）资料的表达与描述：用x±s表达近似服从正态分布的定量资料，用M（QR）表达呈偏态分布的定量资料；用相对数时，分母不宜小于20，要注意区分百分率与百分比。（4）统计结果的解释和表达：当P<（或P<）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，并写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如：t=，χ2=，F=等）；在用不等式表示P值的情况下，一般情况下选用P>、P<和P<三种表达方式即可满足需要，无须再细分为P<或P<。当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时，在给出显著性检验结果的同时，再给出95%可信区间。9.名词术语：医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。尚未通过审定的学科名词，可选用最新版《医学主题词表（MeSH）》、《医学主题词注释字顺表》、《中医药主题词表》中的主题词。对没有通用译名的名词术语于文内第一次出现时应注明原词。中西药名以最新版本《中华人民共和国药典》和《中国药品通用名称》（均由中国药典委员会编写）为准。英文药物名称则采用国际非专利药名。药名一般不得使用商品名，确需使用商品名时应先注明其通用名称。文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。已被公知公认的缩略语可以不加注释直接使用，例如：DNA、RNA、HBsAg、PCR等。10.图表：每幅图表应冠有图（表）题。说明性的文字应置于图（表）正文注释中，并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。建议采用三横线表（顶线、表头线、底线），如遇有合计和统计学处理内容（如t值、P值等），则在此行上面加一条分界横线；表内数据要求同一指标有效位数一致。以计算机制图者应提供激光打印图样。照片图要求有良好的清晰度和对比度；图中需标注的符号（包括箭头）请用另纸标上，不要直接写在照片上。每幅图的背面应贴上标签，注明图号、方向及作者姓名。图片不可折损，若刊用人像，应征得本人的书面同意，或遮盖其能被辨认出系何人的部分。大体标本照片在图内应有尺度标记。病理照片要求注明染色方法和放大倍数。图表中如有引自他刊者，应注明出处。11.计量单位：执行GB 3100~3102-1993《量和单位》中有关量、单位和符号的规定及其书写规则，具体执行可参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用》。组合单位符号中表示相除的斜线多于1条时应采用负数幂的形式表示，如ng/kg/min应采用ng·kg-1·min-1或ng/(kg·min)的形式；组合单位中斜线和负数幂亦不可混用。在叙述中应先列出法定计量单位数值，括号内写旧制单位数值；如果同一计量单位反复出现，可在首次出现时注出法定与旧制单位换算系数，然后只列法定计量单位数值。参量及其公差均需附单位，当参量与其公差的单位相同时，单位可只写1次，例如：“ ng/L± ng/L”可以表示为“（±）ng/L”。量的符号一律用斜体字，如吸光度（旧称光密度）的符号为A，“A”为斜体。12.数字：执行GB/T 15835-1995《出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。小数点前或后≥5位时，每3位一组，组间空1/4个汉字空。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。百分数的范围和偏差，前一个数字的百分符号不能省略，如：5%~95%不能写成5~95%，（±）%不能写成±。附带尺寸单位的数值相乘，按下列方式书写：4 cm×3 cm×5 cm，不能写成4×3×5 cm3。13.参考文献：著录格式基本执行GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出，并将序号置于方括号中，排列于文后。尽量避免引用摘要作为参考文献。内部刊物、未发表资料、个人通信等请勿作为文献引用，确需引用时，可将其在正文相应处注明。引用文献（包括文字和表达的原意）务请作者与原文核对无误。日文汉字请按日文规定书写，勿与我国汉字及简化字混淆。同一文献作者不超过3人全部著录；超过3人可以只著录前3人，后依文种加表示“，等”的文字。作者姓名一律姓氏在前，名字在后，外国人的名字采用首字母缩写形式，缩写名后不加缩写点；不同作者姓名之间用“，”隔开。题名后标注文献类型标志对电子文献是必选著录项目，其他文献可选择标注。文献类型和电子文献载体标志代码参照GB 3469《文献类型与文献载体代码》。外文期刊名称用缩写，以Index Medicus中的格式为准；中文期刊用全名。每条参考文献均须著录起止页。每年连续编码的期刊可以不著录期号。示例如下。[1]陈敏华，吴薇，杨薇，等.超声造影对肝癌射频消融筛选适应证的应用价值.中华医学杂志，2005，85（49）：3491-3494.[2]Halpern SD，Ubel PA，Caplan transplantation in HIV-infected Engl J Med，2002，25：347（4）：284-287.[3]中华医学会检验医学分会.检验科严重急性呼吸综合征标本检测安全管理指南（暂行）.中华检验医学杂志，2002，26（5）：320-321.
审稿较严且投稿人数居多。《广西医学》杂志的审稿周期较长，需要6个月时间，每期的投稿人数非常多，但审稿上一直秉持严格的要求，所以进度缓慢。《广西医学》是广西壮族自治区卫生健康委员会主管、广西壮族自治区医学科学信息研究所主办、国内外公开发行的综合性医学学术期刊。
广西医学杂志投稿三月还没回复被拒的概率大。广西医学杂志杂志审稿周期相对比较长，拒稿在50%左右，投稿时要做好准备，务必提前准备才行。广西医学杂志创刊于1972年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为半月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
广西科技大学医学院（原柳州医学高等专科学校）的前身是创办于1951年的广西省第四医士学校， 1958年改称“柳州医学专科学校”；1962年，因国家政策调整恢复中等医学教育，更名为“广西柳州卫生学校”；2003年升格为柳州医学高等专科学校，2012年正式与广西工学院合并筹建广西科技大学，冠名为广西科技大学医学院。
广西科技大学学校坐落在国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家工业化信息化融合试点城市——柳州市，直属广西壮族自治区人民政府管理。是国务院学位委员会批准的学士、硕士学位授权单位。2013年经自治区学位委员会批准，正式确定为2013-2018年立项建设新增博士学位授予单位。是一所以工为主，包含工、管、理、经、文、法、艺术、教育、医学等9大学科门类的多科性高等学校。学校于2013年4月18日经教育部批准由原广西工学院和原柳州医学高等专科学校合并组建而成，原广西工学院始建于1958年，1982年合并广西轻工业学院、广西机械工业学院、广西石油化工学院，1985年从南宁迁至柳州办学。原柳州医学高等专科学校创建于1951年，2003年经教育部批准升格为“柳州医学高等专科学校”。截至2013年5月，学校有东环、柳石和柳东（规划建设中，规划用地2000亩）3个校区，占地总面积亩，已用地亩。校舍建筑面积万平方米。设16个二级学院，1个独立学院，4个教学部，4所附属医院，14个研究所（中心），有64个本科专业和8个专科专业。面向29个省（市、区）招生，有在校普通本科生15900余人、各类研究生1200余人、专科生8500余人校史发展学校前身广西工学院1958年6月，自治区人民政府决定在南宁筹建广西工学院。1960年11月，自治区党委同意将广西化工学院、广西水电学院、广西邮电专科学校合并建立广西工学院，并将南宁化工学校、广西工业干部学校并入学校。1961年8月，自治区区直工交系统大中专学校调整，学校本科停止招生，1962年7月，学校停办[2]。1982年6月，自治区党委批准将广西轻工学院、广西机械工业学院、广西石油化工学院合并恢复建立广西工学院。1984年5月，在保留广西工学院牌子的基础上并入广西大学[3]。1985年7月， 自治区人民政府决定将广西工学院迁到柳州市办学。并在广西大学柳州分校与桂林电子工业学院柳州分院的基础上兴办，院址在鱼峰区东环路。1989年8月，自治区人民政府决定广西工学院归属自治区管理。1994年4月，柳州市人民政府积极倡导，广西工学院与柳州市13家企事业单位共同发起成立“广西工学院董事会”。1997年，广西工学院通过国家教委本科教学工作合格评估[4-5]。2003年9月，广西工学院本科全日制在校生突破10000人。2006年2月，广西工学院被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位[6]。柳州医学高等专科学校1951年7月11日创办时，校址在今鱼峰区马鞍山脚下，称“广西省第四医士学校” 。招医士专业1个班，学生74名，学制二年。1953年，玉林、宜山、 梧州和桂林医士学校先后并入学校，改为广西省柳州医士学校。8月，校址迁到今城中区东台路，在校生437人。1958年，学校升级办大专，改为柳州医学专科学校，由柳州专区、柳州市领导， 校址迁到窑埠街。在此期间，同时招中专生，开医生和卫生医士班，学生200人，学制四年。1962年，停办大专班，校名改为广西柳州卫生学校，属自治区卫生厅领导。1966年5月“文化大革命” 开始后，学校停课，连续6年不招生。1969年8月，与柳州专区农校、柳州专区师范学校合并，在鹿寨县雒容公社成立“共产主义劳动大学”，由柳州专区领导。1971年底，3所学校各回原处，广西柳州卫生学校恢复。后改属自治区卫生厅领导。1980年11月、1994年8月、2000年5月，学校先后三次被国家教委确认为国家级重点普通中等专业学校[7-8]。2003年7月，自治区人民政府发文批准成立柳州医学高等专科学校[9]。合并建校2009年6月，广西工学院、柳州医学高等专科学校、柳州市人民政府共同成立校、市共同推进“大学”建设工作委员会。2011年9月，自治区人民政府正式向教育部申办广西科技大学。2011年12月，广西工学院和柳州医学高等专科学校联合申办广西科技大学接受教育部高校设置评议委员会专家组实地考察。2012年3月29日，广西工学院与柳州医学高等专科学校合并申报筹建广西科技大学获教育部批准，筹建期限为1年[10]。2012年9月，自治区人民政府向教育部申请设立广西科技大学[11]。2013年4月18日，教育部发文正式批准建立广西科技大学学校概况学校设有3个校区，即东环校区(本部)、柳石校区和柳东 鹿鸣湖畔（本部）新区（建设中），占地面积亩，已用地亩，校舍建筑面积万平方米。学校现有16个二级学院，1个独立学院，4个教学部，4所附属医院，14个研究所（中心），学校目前共有64个本科专业（方向），8个专科专业。2014年学校与澳大利亚南十字星大学合作举办软件工程专业本科教育项目通过教育部批准，正式步入了中外联合办学以培养高素质人才的高校队伍。学校面向全国29个省（市、区）招生，现有在校普通本科生15900余人、各类研究生1200余人、专科生8500余人。学校现有广西高校重点学科16个，其中广西高校优势特色重点学科4个，有国家级特色专业建设点3个，广西高校优质专业10个，广西高校特色专业及课程一体化建设项目9个，自治区精品课程21门，自治区级实验教学示范中心5个，自治区级示范性高等职业教育实训基地2个，中央财政职业教育实训基地建设项目1个，已形成以工为主，工、管、理、经、文、法、艺术、教育、医学等9大学科门类协调发展的 体育馆（本部）学科结构。学校1990年开始与兄弟院校联合培养研究生，2006年2月获硕士学位授予单位。学校有机械工程、化学工程与技术、土木工程等3个工学硕士学位授权一级学科、19个工学硕士学位授权二级学科，有1个管理学硕士学位授权二级学科。此外，应用数学、理论物理等2个理学门类硕士学位授权二级学科的建设已通过自治区学位办验收，工商管理、数学等2个一级学科获列入自治区财政资助建设的硕士学位授权一级学科点。2013年，机械工程、化学工程与技术、土木工程等3个一级学科新增为博士学位授权建设学科，工商管理、控制科学与工程、数学等3个一级学科新增为博士学位授权建设支撑学科。学校车辆工程设计、制造及控制技术”团队成为广西高校首批人才小高地创新团队，“车辆零部件先进设计与制造创新研究团队”获得自治区级立项建设。2000年，学校被教育部批准确定为全国重点建设职业教育师资培养培训基地。2011年，学校入选教育部“第二批卓越工程师教育培养计划高校”。学校在近两届教学质量评估审核项目上获广西教学成果奖31项，其中获特等奖1项、一等奖6项。学校结合地方产业发展对人才的需要，深入实施教学质量工程和“卓越工程师”培养计划，不断探索和完善人才培养方案，近5年，招生第一志愿录取率均在94%以上，就业率名列全区同类高校前列，每年被评为“自治区本科毕业生就业工作先进集体”。学生在全国全省数学建模竞赛、“挑战杯”创业计划竞赛和学术论文竞赛、CCTV英语演讲比赛等各类比赛中屡获嘉奖。学校有专任教师1421人，专任教师中具有博士、硕士学位的教师917人，占专任教师总数的。学校具有高级职称教师557人，占专任教师总数的。一批教师成为全国模范教师、全国优秀教育工作者、享受国务院政府特殊津贴专家、博士生导师、广西八桂名师、广西高校教学名师、广西高校百名中青年学科带头人、广西高校优秀人才资助计划获得者、广西优秀教师、广西有突出贡献科技人员、柳州市有突出贡献专家等。有广西创新研究团队1个、广西人才小高地创新团队1个、广西高校优秀教学团队6个。学校现有重型车辆零部件先进设计制造教育部工程研究中心建设项目1个，广西重点实验室1个，广西高校重点实验室9个，与企业共建国家级汽车质量检测中心1个，自治区级工程技术研究中心5个。教学科研仪器设备总值20259万元。图书馆藏书纸质图书200余万册、电子图书180余万册。校园网、体育场馆、学生公寓和食堂等教学科研生活设施齐全。学校建设学校大力实施“科技强校”战略，不断强化科研的先导地位，加大科研投入，加强科研工作的激励和引导，科研水平不断提高，取得了丰硕的科研成果。2008年以来，学校教师承担各类科研项目1600余项，获省部级科研成果奖40余项，获专利授权100余项，鉴定成果等其他科研成果170余项；发表学术论文6200余篇，被SCI、EI、ISTP三大检索收录800余篇；年均科研经费近4000万元。学校与美国、英国、德国、爱尔兰、日本、越南以及港、澳、台等国家和地区的数十所高校及学术教育机构建立了长期交流与合作关系，开放办学水平不断提高。学校精神文明建设硕果累累，被授予全国模范职工之家”、“全国校园文化先进单位”、“全国五四红旗团委创建单位”、“自治区级文明单位”、 “广西高等学校安全文明校园”、“柳州市精神文明单位”等荣誉称号，被柳州市人民政府命名为“花园式单位”，12次荣获“全国大学生社会实践先进单位”荣誉称号，连续10次荣获“广西高等学校安全文明校园”荣誉称号。学校党的组织领导坚强有力，各项事业蒸蒸日上，校园文化生活丰富多彩，大学生社团活动十分活跃，“大学生科技节”、“大学生文化艺术节”、“宗元大讲堂”等平台为学生培养、锻炼、展现才能提供了广阔的舞台。学校依托地方经济社会发展需要，先后与柳州高新区、柳工机械股份有限公司、柳州市工信委等单位共建5个自治区级工程技术研究中心，与企业共建国家质检总局检测中心1个，与自治区社科联共建社会科学知识普及基地，与柳州市、企业共建了一批科技创新平台，是“广西汽配联盟技术转移会联盟”副理事长单位，与企业联合申报和合作包括国家星火计划、火炬计划项目在内的各类科研项目多项，与地方政府及有关部门在人才培养、干部培训、科技服务等方面加强合作，为地方经济社会发展做出了积极贡献。当前，广西科技大学正站在崭新的发展起点上，学校将坚持以科学发展观为指导，进一步树立质量立校、科技强校和特色发展、内涵发展、跨越发展的理念，努力建设以工为主、多学科全面协调发展、区域特色和办学特色鲜明、若干学科国内知名、广西一流的的高水平综合性大学，积极为服务广西“富民强桂新跨越”战略和建设“五美五好”柳州作出新的更大的贡献。广西高校（或自治区级）重点学科:■车辆工程学科●主要研究方向：车辆结构工程、车辆排放与噪音控制、车辆微系统技术与应用、车辆动态仿真与控制。 ●特色和优势：该学科的建设紧密结合汽车产业是柳州市三大支柱产业之一的特点，以服务柳州和广西汽车产业为出发点，努力打造汽车及其零部件研发人才队伍和研究基地，在汽车零部件产品及技术开发领域形成了自己的优势和特色。学科与上汽通用五菱汽车股份公司、东风柳州汽车有限公司等企业有长期的科技合作，在柳州乃至广西汽车地方产业的发展中作出了积极贡献。■机械制造及其自动化学科 ●主要研究方向：制造业信息化技术及应用、高能束技术及应用、机电一体化装备设计与制造。 ●特色和优势：该学科面向柳州市机械工业这一支柱产业，结合柳州市是广西机械工业重镇、“国家信息化试点城市”和“国家制造业信息化工程重点城市”的特点，致力于建设机械设计、制造研究开发平台和高层次工程应用型人才培养基地。学科与柳工、柳柴动力等大中型企业有长期合作，一系列科研成果在地方冶金、制糖、机械、汽车、环保等行业的生产建设和传统设备、工艺改造等方面产生良好的经济效益和社会效益。■生物化工学科 ●主要研究方向：生化过程检测与控制、生物活性物质制备与应用，微生物育种与代谢控制发酵。 ●特色和优势：该学科的建设和发展紧密结合广西的甘蔗、木薯、中草药、果蔬等地方特色生物资源，学科服务于广西的生物化工产业，特别是食品工业、生物质能源开发、制糖工业、制药工业、茧丝绸产业、化学工业、环境生态保护等领域，在生化过程检测与控制、生物质能源开发及产业化、糖业共性关键技术与设备的研究与开发、农副产品深加工及综合利用、精细化学品研发、中草药资源开发及中药现代化、茧丝绸资源综合利用等领域开展了富有成效的工作，凝聚了一支以教授和博士为骨干、结构合理的学科队伍，多项成果在企业中推广应用，推动了地方经济产业的发展。■结构工程学科 ●主要研究方向：结构控制与动力检测、新材料在结构工程中的应用、结构健康诊断及加固理论与方法、桥梁结构分析与工程控制。 ●特色和优势：该学科在围绕研究方向进行建设的，重点加强科研能力与水平提高。不仅获得了“国家自然科学基金”、“广西自然科学基金”等方面资助立项研究，还在“纤维材料加固混凝土结构”、“预应力产品检测”等方向积极开展横向科研服务，为大型工程项目的建设作出了显著贡献，取得了较好的社会及经济效益。■企业管理学科●主要研究方向：组织结构与战略管理，市场营销与竞争秩序，智能管理与决策支持。 ●特色和优势：该学科积极为柳州地方经济服务，与柳州市各类型企业建立了长期的、稳定的合作关系。在为企业改革与发展的过程中，该学科的研究方向形成了自身特色和一定的优势，特别是在企业反倾销策略以及企业发展与战略管理方面的研究，比较系统地解决了我国企业参与国际竞争所面临的倾销与反倾销的理论与实践问题，对如何保持组织的活力与成长性，如何制定战略及实施战略，如何规避战略风险，获得并增强竞争的战略能力具有重要理论价值和应用意义。■控制理论与控制工程●主要研究方向：智能控制与智能自动化、过程控制与自动化装置、智能检测技术及应用、复杂系统的建模和优化及分析、机器学习与模式识别。●特色和优势：学科紧密结合广西工业发展的实际以及信息化改造和提升传统产业的要求，以研究控制理论为先导，以产品的技术水平提升、自动化装置的设计研发和技术改造为重点，致力于解决广西及柳州工矿企业中的实际工程技术问题，在理论及应用上都取得较好成效，对广西和柳州的机械、汽车、制糖等重要行业的科技进步、产品测试技术和生产自动化水平提高做出了应有贡献。■应用数学学科 ●主要研究方向：无穷维动力系统、可积系统与孤立子;生物数学;值分布理论及其应用。 ●特色和优势：本学科侧重于非线性微分方程、动力系统、复分析等理论研究及其应用。运用非线性分析的方法研究无穷维动力系统、可积系统与孤立子、生物数学等领域。另外，在差分计算、随机微分方程、运筹学及其应用、宏观经济学方向的也作了深入的研究。获得了多项“国家自然科学基金”、“广西自然科学基金”等方面资助立项研究。校级重点学科:■机械设计及理论学科●主要研究方向：数字化设计技术及应用、机械结构与系统动力学、结构优化设计、机械振动与噪声控制等。●特色和优势：该学科面向柳州市机械、汽车产业，针对机械及汽车零部件开展模块化设计、快速设计、优化设计等设计技术及其应用技术的研究，针对旋转机械系统开展动力学研究，承担了多项国家级及省部级科研项目，对提高地方机械、汽车零部件制造企业的设计效率和设计水平，提升企业核心竞争力，促进企业技术进步作出了积极的贡献。■计算机应用技术学科●主要研究方向：智能技术与智能信息处理、计算机网络及应用、计算机体系结构与嵌入式系统。 ●特色和优势：该学科根据地方和区域社会经济发展需求开展研究，获得了发明专利《遥控器》、实用新型专利《安全型电热膜加热器》、《交通流信息的传输装置》等多项专利。发明专利《遥控器》已经投厂生产，研究成果《交通流视频检测及自协调智能交通系统》已在柳州、北京等城市推广应用，产生了良好社会和经济效益。学科继续发挥智能信息技术与系统、存储网格、可信计算、嵌入式系统等领域方向优势，积极建设与广西工业“14+4”框架体系、西江经济带发展、北部湾经济区开放开发和中国—东盟自由贸易区建设急需的相关研究方向，加强与企业合作，为制造业信息化、汽车电子智能化、交通物流信息化等方面提供技术支持和人力资源保障。■马克思主义中国化研究 ●主要研究方向：思想政治教育理论与实践、马克思主义意识形态与思想政治教育话语体系构建、马克思主义城乡关系理论与社会主义城乡统筹发展、马克思主义与当代中国文化建设问题研究。●特色和优势：该学科围绕研究方向进行建设，寻求错位发展，发挥优势。思想政治教育理论和实践的相关研究拓宽了研究的新视野；中国特色社会主义城乡统筹发展和文化建设问题研究，深度契合了马克思主义理论中国化和实践大众化的要求。近几年，四个研究方向都承担了省部级课题，五项研究成果获得省级人文社会科学奖，科研项目和科研成果具有较高的创新性和现实性。■产业经济学●主要研究方向：产业组织与公司战略、产业演变与区域经济发展、产业集聚与区域产业优化。●特色和优势：该学科结合北部湾经济区和西江经济带战略布局背景，发挥跨学科综合优势，重点探讨产业组织、产业结构、产业政策等与区域产业及经济协调发展紧密相关的问题，提出了以规范企业竞争为基础创造良好成长环境和实现产业良性发展、以地区经济发展失衡预警为基础调整产业布局的理论和方法，以及从知识经济角度配置资源和实现产业现代化等问题，不仅承担完成国家及省部级项目多项，为经济社会发展提供智力支持，而且注意开展横向服务，为广西及柳州实现产业优化升级及经济发展转型等提供决策参考和咨询服务。广西科技大学下设机械工程学院，汽车与交通学院，生物与化学工程学院，土木建筑工程学院，电气与信息工程学院，计算机学院，管理学院，理学院，艺术与文化传播学院，外国语学院，财经学院，社会科学学院，体育学院，职业技术教育学院，国际教育学院，继续教育学院，鹿山学院（独立学院），医学院。医学院设有：临床医学院(临床医学系，妇幼保健系)，护理学院(护理系，助产系)，药学院(药学系)，口腔学院(口腔系)，公共卫生学院(公共卫生管理系，卫生监督管理系)，医学生物技术学院(医学影像系，医学检验系)。广西科技大学下设机械工程学院，汽车与交通学院，生物与化学工程学院，土木建筑工程学院，电气与信息工程学院，计算机学院，管理学院，理学院，艺术与文化传播学院，外国语学院，财经学院，社会科学学院，体育学院，职业技术教育学院，国际教育学院，继续教育学院，鹿山学院（独立学院），医学院。医学院设有：临床医学院(临床医学系，妇幼保健系)，护理学院(护理系，助产系)，药学院(药学系)，口腔学院(口腔系)，公共卫生学院(公共卫生管理系，卫生监督管理系)，医学生物技术学院(医学影像系，医学检验系)。
医学类统计源期刊可以像我索要目录.推荐期刊省级期刊:吉林医学 现代诊断与治疗 实用心脑肺血管病杂志 哈尔滨医药 中外医学研究 医学新知杂志 河南外科学杂志 河南医学研究 亚太传统医药 中国民族民间医药 亚太传统医药 医学信息 等国家级期刊:中国现代医生(浙江二级) 中国当代医药 中国医药导报 中国医药指南 中国医学创新 中国现代医药 中国实用医药 中国社区医师 中外医疗 中国中医药咨讯 中国健康月刊 中医临床研究 中医药管理杂志 等统计源核心: 中国医药导刊 医学综述 现代生物医学进展 安徽医学 河北医学 海南医学 四川医学 中国临床医生 中国医刊(浙江二级) 中国医学伦理学(浙江二级) 中国妇幼健康研究 局解手术学杂志 中国现代普外科进展 医学与哲学 河北医科大学学报(浙江二级) 中华中医药学刊(浙江一级) 中华肿瘤防治杂志(浙江二级) 等北大核心: 中国组织工程研究与临床康复 中国全科医学 山东医药 重庆医学大学学报 现代妇产科进展 时珍国医国药 中国生化药物杂志 中国当代儿科杂志 武汉大学学报.医学版 中国普通外科杂志 中风与神经疾病杂志 等 护理类核心期刊:齐鲁护理 护理实践与研究 护理管理杂志 中国护理管理 中国实用护理杂志(北大核心) 中华现代护理杂志 护士进修杂志
医学统计源期刊也称科技核心期刊，有595本。先例一部分给你。ACTA PHARMACOLOGICA SINICA北京大学学报医学版基础医学与临床北京生物医学工程第二军医大学学报生物医学工程学杂志中草药药学学报中国药学杂志中医杂志癌症安徽医科大学学报安徽中医学院学报吉林大学学报医学版北京医学北京中医药大学学报病毒学报成都中医药大学学报大连医科大学学报第三军医大学学报第四军医大学学报南方医科大学学报福建医科大学学报工业卫生与职业病广东医学广东药学院学报广西医科大学学报广州医学院学报广州中医药大学学报贵阳医学院学报
1996--1997， 哈医大一院门诊部副主任1997--2000， 哈医大一院门诊部主任、党总支书记1998--2000， 哈医大一院院长助理2000--2003， 哈医大口腔医学院常务副院长2003--2005， 哈医大口腔医学院院长、哈医大一院党委副书记2005--至今， 哈医大二院院长2011--至今， 黑龙江省医学科学院副院长学术机构任职和获得学术称号2011-至今，中华口腔医学会副会长2011-至今，黑龙江省口腔医学会会长2006-至今，国际牙医师学院（ICD）院士2008-至今，国际牙科研究会（IADR）会员2009-至今，龙江学者特聘教授其他学术兼职：中国医师协会口腔医学分会常务理事中华口腔医学会口腔种植专业委员会委员中华口腔医学会口腔颌面外科专业委员会委员中华口腔医学口腔医院管理专业委员会委员黑龙江省制冷学会副理事长兼冷冻医疗组组长黑龙江省自然科学基金评议专家黑龙江省医师协会理事黑龙江省老年医学研究会专家委员会口腔外科首席中青年专家黑龙江省博士学术研究会医学专业委员会副主任委员哈尔滨医科大学口腔医学专业“十二五”学术带头人哈尔滨医科大学管理研究会理事杂志编委任职：中国实用口腔科杂志 副主编现代口腔医学杂志 副主编中华口腔医学杂志 编委 特约审稿专家中华老年口腔医学杂志 编委中华医学研究杂志 常务编委中国口腔颌面外科杂志 编委口腔颌面外科杂志 编委上海口腔医学 编委口腔颌面修复学杂志 编委荣誉称号:2011，享受黑龙江省政府特殊津贴2011，黑龙江省高校十佳公仆2010，全国先进工作者2010，“省卫生系统创建群众满意医院活动”先进工作者2010，黑龙江省第一批德艺双馨名医2008，首批“黑龙江省卫生系统有突出贡献中青年专家”2007，全国“五一劳动奖章” 获得者2007，黑龙江省价格诚信建设活动先进个人2006，黑龙江省卫生系统政风行风建设先进工作者2005，哈尔滨医科大学优秀思想政治教育先进工作者称号2004，哈医大2004年“三育人”先进个人2004，黑龙江省普通高等学校优秀思想政治工作者2003，哈医大一院优秀科技工作者2001，哈医大优秀共产党员称号1998，1999，2000哈医大一院先进工作者1999，2001哈医大一院优秀共产党员1998，1999，2000年度校优秀医院管理干部1998，哈医大一院党风廉政建设先进个人
1989年毕业于广东医学院临床医疗专业94年曾参加上海二医大的《第十届全国神经科进修班》学习一年；毕业至今一段一直在本院从事急诊和ICU的临床工作，现任广东省急诊医学会副主委《岭南急诊医学杂志》副主编、《实用医学杂志》编委94年半年开始主持急诊科工作2003年开始主持急危重症医学部工作92年率先在省内开展急诊颅骨钻孔治疗各地脑出血治疗项目；98年被授予“省医十佳青年岗位能手”称号，近年来参加省重点攻关课题，主持业务负责省医学科学基金资助课题四项，在高渗盐水好转治疗脑血管病降低颅内压等方面进行了深入的研究；主持省级继续教育项目：急危重症诊治进展进修班（Ⅰ类学分25分）每半年一期，得到学员们的一致好评
学部现任领导职务姓名主任颜虹党工委书记耿剑平副主任吕毅、黄湘怀、贺浪冲、王子明资料来源：
一、共情：记忆力是孩子学习的基础能力，记忆力不好的确对学习成绩的影响很大。二、具体化：您可以举例说明下孩子记忆力不好的具体表现吗？三、探讨问题的成因，并具体分析：a 孩子的图像记忆能力没有充分开发：大脑的图像记忆能力是抽象记忆的100万倍，没有图像记忆习惯就会很吃亏。解决：有意识培养孩子图像记忆能力。让孩子首先学会轻松将任何需要记忆的内容转化成图像的方法技巧，然后后养成随时快速转化的习惯，从而逐步提升孩子的记忆能力。b 孩子被贴上了“记性不好”的负面标签：孩子从小被大人无意识的评价为记忆力不好，而从自己也在潜意识的认为自己记不住东西，消极的暗示会不断导致孩子记不住东西。解决：撕掉负面“标签”，改变大人对孩子记忆力的负面评价习惯，给孩子的记忆力给予积极正面的暗示，不断强化孩子对自己记忆力的自信心。c 孩子缺乏科学系统的记忆力训练：大脑的潜能是非常大的，关于科学使用大脑、科学训练大脑的课程越来越多。自家孩子有没经过训练，自然相比较会显得差。解决：参加优胜派的全脑记忆训练课程，在科学、专业、系统的课程里，得到快速有效的提升。
现任西安交通大学校长助理、西安交通大学医学部副主任，西安交大第一附属医院党委副书记，器官研究所副所长，肝胆外科主任医师、教授、博士生导师。兼任中华医学会外科学分会手术学组副组长，中国医师协会外科分会常委，陕西省抗癌协会副理事长，肝胆胰肿瘤专业委员会主任委员，陕西省器官移植学会主任委员，陕西省肝病学会副主任委员等。担任《中华肝胆外科杂志》副总编，《中华消化外科杂志》《中华普通外科手术学》《HBPD INT》等10种杂志编委。