莫忘初心，砥砺前行——陈益林名师工作室学科带头人王丽成长案例案例背景我从教十九年，从刚开始的初出茅庐、锐意进取，到后来的生子平静、安然处之，再到后来的彷徨犹豫、怅然若失，一直到现在的名师引领、重新定位。
【语文新锐】蒋媛媛丨在季节况味中遇见郁达夫蒋媛媛老师近影蒋媛媛，任教于萧山区第二高级中学，中学语文高级教师，杭州市教坛新秀，杭州市新锐教师，浙江省网络名师工作室学科带头人。入选杭州市高层次人才、萧山区教育第四层次人才。有多篇论文在市、区级评比中获奖，并在省级刊物...
2019年3月，我正式加入浙江省陈益林网络名师工作室。通过学科（专业）带头人年度考核指标，制定了自己一年的专业素养提升规划。在陈特指导和培养下，在工作室成员的影响和协助下，大半年时间，大部分规划竟然得以很好落实。
陈益林，1964年11月出生于浙江省东阳县。1986年毕业予浙江师范大学汉语言文学专业。现为浙江省东阳中学语文学科主任，惕吾文学院院长。曾获金华市拔尖人才、浙江省语文特级教师、第八届全国新语文教学尖峰论坛“中国好讲师”评选一等奖、全国教师等荣誉。
当特级教师陈益林向我推荐他的名师工作室学科带头人江腹燕时，我有点发懵。因为，他的工作室有几个较有名气的我都认识，但江腹燕这个颇有诗意的名字我却是第一次听见。但我相信陈特不会忽悠我。于是我让他把江老师的情况写一点给我。
作者：陈益林著出版社：东南大学出版社出版时间：2018-08-00开本：16开ISBN：9787564177867版次：1，购买堂奥——“林中小屋”(陈益林）名师工作室书系之二等文学相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
学生/研究其思想论文/著作.[1]余玲,林洁涛,张少聪,罗智杰,陈汉锐,肖志伟,林丽珠.林丽珠运用膏方治疗相关性贫血经验[J].广州中医药大学学报,2017,34(06):925-928.[2]乔靖,林丽珠,孙玲玲.林丽珠运用膏方治疗癌因性疲乏经验举隅[J].辽宁中医杂志...
为了做好2020届本科毕业生的毕业设计（论文）答辩工作，根据学校相关安排现将我院有关工作安排如下：一、成立答辩委员会和答辩小组1、院答辩委员会组成答辩领导小组组长：张如全、张红鑫副组长：武继松、蔡光明、张强、陈海成员：纺织学院全体教师
为了做好2019届本科毕业生的毕业设计（论文）答辩工作，根据学校相关安排现将我院有关工作安排如下：一、成立答辩委员会和答辩小组1、院答辩委员会组成答辩领导小组组长:张尚勇张红鑫副组长:武继松蔡光明委员:张强张如全吴济宏张明韦炜曹新旺柯薇陶丹程德山陈军
陈益凯杨仕文电子科技大学2013085在胚珠表皮中时空调控生长素的生物提高转基因棉花的纤维产量和品质张觅裴炎西南大学2013086中国劳动者收入不平等的演化——技术进步与高校扩招政策的影响徐舒甘犁西南财经大学2013087
在《<论语>选读》的教学中,为了更好地减轻学生的学习负担和自己的教学负担,我在近几年的教学实践的基础上总结了自己的一些做法,就是从情境体验中让学生进入一种文本的文化气场中,在...
摘要:新课程赋予语文课堂新的理念,但在实际课堂中,教师的调控行为不容乐观。笔者借助随堂课就课堂中教学设计的调控行为进行剖析,主要从课堂衔接、导入、提问、板书、探究五个方面展...
爱岗敬业追求卓越——陈益林名师工作室学科带头人江腹燕成长案例作者:浙江省舟山中学江腹燕案例背景教师专业素养的提高需要自我学习和合作学习。梳理12年从教历程,前期主要以自我学...
我于2017年首批加入浙江省陈益林网络名师工作室。通过学科(专业)带头人年度考核指标,制定了自己三年的专业素养提升规划。在陈特指导和培养下,在工作室成员的影响和协助下,两年多时间...
(本文获2020年金华市高中教学论文评审一等奖)【摘要】针对当前语文教学中重文学、重文化,轻语言的现象,本文结合笔者批注式阅读教学实践,以语言建构与运用为“...
2017年7月,我正式加入浙江省陈益林网络名师工作室。当时是暑假,陈特打电话来,要我写一个学科带头人三年规划。陈特平和的口吻让我感动,我反思自身,列出七条:一、...
(本文获2020年金华市高中教学论文评审一等奖)【摘要】针对当前语文教学中重文学、重文化,轻语言的现象,本文结合笔者批注式阅读教学实践,以语言建构与运用为“抓手”,并以杨绛的《老...
2016年10月17日,杨邦俊老师应邀担任浙江师范大学国培班授课教师和第八届全国新语文教学尖峰论坛学术指导,在浙江师范大学主讲学术报告《语文人本教育的作文教学...
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外出学习,尤其是与全省乃至全国名师面对面的交流学习,对学员对我的冲击都是无法想象的.今年10月23日至10月25日,工作室成员跟随肖特有幸参加浙师大举办的尖峰.此...