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初中道法高效课堂教学探析政治论文目录中图分类号G633.51文献标识码A文章编号2095-3089（2019）15-0178-01一、挖掘本土教学资源，让初中道法教学内容与学生更亲二、以学案引导为切入点，强化学生预习与自学三、活用多种教学方式，让初中...
初中道德与法治教学论文.doc,浅析更新教学理念，改进道德与法治教学疑，民主、宽松、和谐的课堂气氛会使学生心情愉悦，进而增强其对知识的渴望，积极地参与到教学活动中，其内在的新思品教学大纲明确提出：“教学过程中，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特点和认知水平，设计探索...
道法教师论文言传身教为人师表.[摘要]：道法教师的核心能力就是讲理。.而道理能否说服人，不仅取决于其正确与否，理之彻底与否，思辨能力如何，其前提在于教师能否对于自己的专业角色进行恰当的定位。.教师之所以为师，个人的教学专业素质不可...
在此当中，初中道法教师要明确教学要求后深入研究教材，要在重视知识横向拓展后，以言传身教的方式因材施教。同时，教师要不断的探索新的教学模式和方法，要改革教学观念，与时俱进教学手段。关键词：初中道法；高效课堂；打造方式
在初中道法课堂教学过程中，提问一直扮演着重要的角色，它不仅能体现出道法教师的专业素养和提问水平，也关系到学生的道法学习能力的培养。农村初中在道法教学工作中受到各方面因素的限制，很多老师不喜欢甚至不会提问，导致道法教学质量不高。
和解决问题的能力，学生的思维空间得不到扩展，降低课通过灌输式的教学方法，教师把现成的知识教授给学堂效率。生，似乎学生认真听讲就能获得知识，但实际上，学生对二、提升农村初中道法课堂有效分层提问的策略知识的掌握是建立在自己的思考之上的，教师把知识讲解得很清楚...
本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
[1]薛芳.巧用“走心”情境设计，提高初中道法课堂效率[J].学周刊,2020(17):107-108.[2]赵军.情境教学在初中道德与法治教学中的应用分析[J].中国校外教育,2020(14):98-99.[3]张婷婷.初中道德与法治课程开放性教学模式的构建探讨[J].才智,2020(14):81.
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中学生社会小论文范文（1000字左右）中学生理财调查报告我国传统的家庭教育是不愿意让中学生接触金钱的,认为从小持币会使孩子思想受到铜臭气的不良影响.这种消极防范导致中学生缺乏经济意识,出现盲目消费,不会理财等现象.其实,作为家庭成员之一,中学生不可能
文秘帮初中政治教育教学论文范文,一、兴趣是关键所谓兴趣是最好的老师,兴趣是学习的唯一动力,因此,教师在进行教学的过程中,应当注重培养学生的学习兴趣,让学...
[关键词]:初中思想品德课教师角色素养要提高学生的道德素质,道法教师须具备较高的道德素质和品格修养,这样才能使学生“听其言,信其道”,韩愈说:“师者,所以传...
中图分类号】G633.51【文献标识码】A,文章编号】2095-3089(2019)15-0178-01,挖掘本土教学资源,让初中道法教学内容与学生更亲近,以学案引导为切入点,强化学生预...
受应试教育的影响,尤其是课外扩展有限的农村初中,为了摆脱现状,一份优异的成绩单更具有现实的意义,因此无论是学生本人还是老师、学校,在思想上不重视思想政治课的教学,考前老...
青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水道法教师论文言传身教为人师表教学论文言传身教为人师表摘要:道法教师的核心能力就是讲理。而道理能否说服人,不仅取...
案例教学要求教师把课堂变成师生双向互动的课堂,给教学课堂注入活力。一、初中思想政治课案例教学法的作用1、推动初中思想政治课课程目标的实现初中思想政治课...
初中阶段的政治教学,就是一门思想启蒙的学科,其教学目标就是为了在教学的过程中,帮助学生形成正确的思维方式,引导学生树立健康的人生观,价值观,培养学生形成高尚的道德情操。...
老师必备!初中道法解题思路和大题模板(下)四、非选择题提问类型1.是什么类此类型的题目一般比较简单,重点考查基础知识的积累。“……是什么”、“……有哪些”,这类题目设问简单,...
近日,出现了许多关于初中思想品德教学论文的资讯,东城教研第一时间为您准备了这一期初中思想品德教学论文专题.孩子的天是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现...
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