初中地理生活化教学的认识与实践一、地理教学生活化的内涵1.地理教学生活化概念初中地理生活化教学要坚持以人为本的教学理念，立足学生的生活经验，以地理学科知识为载体，高度提炼生活中的地理事物和现象，创造生活化的教学环境，让学生在实际生活中接受教育，获
在初中地理课堂中如何有效利用生活中的地理现象--中国期刊网.张静.云南省临沧市镇康县凤尾中学.【摘要】教育从来都不是脱离生活的，可以说我们的教育都是从生活的方方面面当中而引申出来的。.所以在我们的教学环境当中，我们更不能把学科只是简单的...
摘要：在新课改的落实之后，初中地理授课活动的观念也产生了比较显著的变换，除了要教授初中生相应的知识以外，还变得愈加注重学生生活实践素养的培育，从属性层面来看，地理本身就与生活休戚相关，而这也为初中地理生活化授课创建出了根基。。基于此，本文就以初中地理作为出发点...
初中地理生活化教学的实践研究.缪汉华.【摘要】：教育源于生活、服务于生活的本质呼唤生活化的教学；中考的现状也迫使我们不得不进行地理生活化教学。.初中地理已经失去了在中考考试中体现自身价值的机会,就更得重新拾起地理早就已经被遗忘的生活...
由此可见,当前初中地理教学最突出的特点就是生活化。而我们也不难发现在日常生活中,很多现象都可以用地理知识来解释,而将生活中的地理和教学融合,既能有效提升课堂教学内容的丰富度，也能加强物理学习的趣味性，这样的教学融合能有效提升学生的学习兴趣，并且活跃课堂教学氛围。
浅析初中地理生活化教学策略.摘要：近年来，随着社会现代化教育制度的不断改革，目前的传统教学观念与学习方式已经不再适应社会发展的要求。.学校为适应现代化教育制度改革的趋势，纷纷对自身的教学方式进行了改革与创新。.其中，生活化教学策略在...
随着新课改在初中教学课程中的进一步深化和发展，初中地理学科在教学目标和目的方面已经不仅仅是对学生基础地理知识的培养，对学生地理问题分析能力、地理知识的生活化认识以及地理思维的综合化培养已经逐渐成为新课改教学过程中的重要教学环节，同时，对学生世界观和价值观的有效培育...
摘要：基于我国素质教育的要求，在地理教学中，要让其学科知识有效联系生活实际，转变应试教育下的教学观念，提高学生对地理知识的应用能力。初中地理知识的内容与学生的生活较为贴近，因此，教师要重视生活化教学，让初中生能在掌握地理知识的同时，将其应用于实际生活，解决实际...
【摘要】初中地理是初中阶段的重要学科，是让学生了解自然地理环境、了解地球家园的重要学科，如今，随着新课改的不断推进，我国初中地理教学取得了长足进步，越来越多的现代化教学方式正逐渐被引入其中，并发挥着重要作用，本文以生活化教学策略为例，探寻新课改下初中地理改革进程...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊白英河南省唐河县第一高级中学摘要:为开展创新教育，培养学生的理论联系实际能力，灵活运用“生活化”地理教学，可让地理教学走进学生的生活，把地理知识和生活实际完美地结合在一起。
初中地理教学生活化论文摘要:要想让学生学好地理,在教学中加入生活化元素非常重要。但就目前的教学现状而言,地理的教学理念和方法存在许多问题。死板、单一、平面的教学方式...
中学地理教学的生活化摘要:【摘要】在我们的日常生活中存在着各种各样的地理现象和地理事物,如何让学生探索出这些有趣的现象并使得中学学生接受地理教学对地理知识的学习产...
[1]朱丽.初中地理课堂生活化教学浅析[J].科研,2015(56):22-22[2]郭寅.初中地理教学实践中的几点思考[J].山东教育,2012(35):46-47地理学生范文小学生地理知...
教师通过在教学中将实际生活和地理教学结合在一起，可以创设出良好的生活化教学情境。创设生活化的教学情境，提升学生的体验创设情境教学法是现代各阶段教学中，应用较为广泛且教学...
摘要:教师应围绕培养学生地理核心素养理念,将授课内容融入真实的生活情境,以生活化的地理教学为突破口,从地理生活化教学的现实背景、理论基础及实施策略,优化和...
精编范文生活化教学在初中地理教学的运用温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套...
学科教育论文初中地理生活化教学的认识与实践一、地理教学生活化的内涵1.地理教学生活化概念初中地理生活化教学要坚持以人为本的教学理念,立足学生的生活经...
C)结题报告《初中地理生活化教学的实践研究》。课题研究成果形式:调查报告、资料汇编(包括教学案例、网站、课件、录像等)、学生成果(包括小制作、小论文、手抄...